力的存在ppt3 浙教版优秀课件

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七年级下《力的存在》ppt课件浙教版3

例2、与地面成300角向右斜拉小车的力为80牛,画出拉力的示意图。
标明角度虚线
F=80N
300
学生练习
1、用10牛的力向上提水桶，画出拉力的示意图。
2、用一个与水平面成30°角，向右上方的50牛顿的力拉小车，画出拉力的示意图。
放在斜角为20º的斜面上的物体，受到平行于斜面向上的12牛的拉力。
志豪拉力作用在 _A_点更容易把门
1、用10牛的力向上提水桶，画出拉力的示意图。用手拉弹簧，力越大，弹簧伸的越长。科学兴趣小组探究：力的作用效果与力的哪些因素有关呢？
拉开.
例1、水平向右拉小车的力为60牛,画出拉力的示意图。
例1、水平向右拉小车的力为60牛,画出拉力的示意图。
箭头所指的方向力的方向
线2、段用的一起个点与水平面力成的3作0°用角点，向右上方的50牛顿的力拉小车，画出拉力的示意图。
用手拉弹簧，力越箭1、头用所1指0牛的的方力向向上提力水的桶方，向画出拉力的示意图。
1箭、头力所的指大的小方向2、力力的的方方向向 3、力的作用点
大，弹簧伸的越长。例箭2头、所与指地的面方成向300角力向的右方斜向拉小车的力为80牛,画出拉力的示意图。
例2、与地面成300角向右斜拉小车的力为80牛,画出拉力的示意图。
1、力的与大小水2、力平的方向面3、成力的作4用点5º角，用50牛的力朝右上方
例1、水平向右拉小车的力为60牛,画出拉力的示意图。
拉小车。箭头所指的方向力的方向
这三个因素也叫力的三要素
箭头所指的方向力的方向
1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用点
B 线段的起点
力的作用点
A科学兴趣小组探究：力的作用效果与力的哪些因素有关呢？

力的存在演示课件浙教版3

二、新知讲解
例1 下列关于力的说法中，正确的是（）人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长人对撑竿施力的同时，也受到了撑竿对人的力。请分别指出各图片中的施力物体和受力物体人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长牵引车牵引飞机，飞机由静止变为运动 (1)画出甲对乙的推力的示意图。第2节力的存在（第1课时）母球撞击目标球，目标球变静为动人对撑竿施力的同时，也受到了撑竿对人的力。人压跳板，跳板发生形变人压跳板，跳板发生形变请分别指出各图片中的施力物体和受力物体人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长请分别指出各图片中的施力物体和受力物体物理学中力一般用F表示。 (1)画出甲对乙的推力的示意图。物理学中力一般用F表示。
由于力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在。
人第压2节跳力板的，存跳在板（发第生称1形课变时为）受力物体，施加力的物体是施力物体。
请分别指出各图片中的施力物体和受力物体当讨论某一个力时，一定涉及两个物体，受到力的物体称为受力物体，施加力的物体是施力物体。
力物体和受力物体人对撑竿施力的同时，也受到了撑竿对人的力。
第3章运动和力
第2节力的存在（第1课时）
一、引入新课
人的自重向下拉弹性绳，弹性绳伸长
牵人引的车自牵重引向飞下机拉，弹飞性机绳由，静弹止性变绳为伸运长动
人压跳板，跳板发生牵形人引变的车自牵重引向飞下机拉，弹飞性机绳由，静弹止性变绳为伸运长动
人母压球跳撞板击，目跳标板球发，生牵目形人标引变的球车自牵变重静引向为飞下机动拉，弹飞性机绳由，静弹止性变绳为伸运长动
母球撞击目标球，目标球变静为动
例1 下列关于力的说法中，正确的是（）
当讨论某一个力时，一定涉及两个物体，受到力的物体称为受力物体，施加力的物体是施力物体。

初中物理力的存在3 浙教版优秀课件

闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！

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B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了
C 、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向
D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 10 、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
第3节力的存在
我们无法直接看到力，却能看到各种力的作用所产生的种种效果。
一. 力的作用效果
• 1. 力能改变物体的形状（力能使物体发生形变）
问题:
1. 手按桌面，桌面看上去怎么没有变形？ 2. 手挤压玻璃瓶，玻璃瓶看上去怎么没有变形？
他们的运动状态改变了吗？说明什么？起跑的运动员
汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？
汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，同时柱子也给汽车一个反作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。
思考:
穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？
人站在旱冰鞋上会后退。
讨论题: 生活中还有哪些事例能
说明力的作用是相互的?
14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 10 、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 15 、我走得很慢，但我从不后退。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春!

【浙教版】七年级下册科学3.2力的存在(56张PPT)PPT

7、下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ C ） A.机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞 B.把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了 C.物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向 D.把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
8、下列说法中，哪一个是正确的（ C ） A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的 B、指南针能够指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体 C、马拉车的同时，车也拉马 D、用脚踢足球，只有脚对球的作用
读图：
地对空导弹的推进力来自哪里？导弹内的燃料燃烧时，会向尾部喷射出燃气，这时导弹对燃气有一个向后的作用力。根据力的相互性可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。
读图：
甲汽车撞到乙甲汽车撞到汽车上，甲汽车给乙汽车一个力，同乙汽车上，时乙汽车也给甲汽为什么反而车一个反作用力。自己受损？所以甲汽车也受损。
改变物体的形状力如：跳板、单杆、撑杆、弓、标的枪、弹簧等受力发生形变。作用运动速度的改变效改变物体的果运动状态运动方向的改变
如 a、静止变为运动或运动变为静止汽车起动，自由落体 b、慢变为快或快变为慢 c、地球的公转和自转，排球撞墙，打乒乓。
人手
上提
水桶
下拉
左推
小孩
右推相互作用
√
√
2、“人扛木头”时的施力物体和受力物体分别是什么？ “木头压人”这种说法中的施力物体和受力物体又各是什么？由此可以得出什么结论？
3、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这是为什么？
4、以下一些实例中，不能说明力能使物体运动状态改变的实例是（） A.用力压气球，气球压扁了。 B.用力踢足球，球由静止变为运动。 C.船工撑船，船由静止变为运动。 D.轮船关闭发动机后，轮船会渐停下来 5、用拴着绳子的水桶从井中向上提水，手受到一个竖直向下的力的作用，这个力的施力物体是 A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手 6、“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被磕破是哪一个力作用的效果？如何感受到力的存在？

浙教版科学《力的存在》ppt优秀课件3

四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取
松手后，结果有什么不同？
选择量程合适的测力计。
它的分度值是 N。
弹性和范性
• 在力的作用下发生形变的物体，在除去外力后能够恢复原状的性质，叫做弹性．
• 物体变形后不能自动恢复到原状的特性叫做
弹性限范度性：（塑性）.
如果形变过大，超过一定的限度，
• 撤物去外体力形后，状物的体就改不变能完称全为恢复形原变. 来的形状，这个限度叫做弹性限度。
B、偏小
与物体恢复形变的方向相同。
在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大
在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大
例1 下列结果不是由弹力产生的是（）
（在弹性限度内，形变越大，弹力也越大；
一看量程：观察测量范围，
3、体育课上用握力计进行握力锻炼时，握力计对手施加的力叫______力；
4、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度
的下方就开始测量，则所测得的力的大
小将比实际的力
（ C）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
5、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ C ）
A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；
桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？
形变时才会产生弹力。桌子向下发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力----支持力
与物体恢复形变的方向相同。
物体间力的作用是
的
2、如图所示的四个图中，不属于弹力的是（ D ） 3、体育课上用握力计进行握力锻炼时，握力计对手施加的力叫___弹___力；握力越大，握力计的 ___形_变___越大。

浙教版七年级下科学《力的存在》ppt公开课课件3

起？由重相图机互可对接见重触，物的运有物动提体员的可A的作以脚用有对力球的的作作用用，力不使接球触由的物体也到可运以动有；力的作用吗？
箭（踢头3球）时能，说球明受力到的的作力用是表效由示果力跟的力方施的向加作，的用，点有关的是图___和图___；
由力此可是可以一见使个，物施体力的对物运另体动一同状个时态物也发体是生的受改作力变用物。体，力的作用是相互的。
力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
1、手竖直向上托一本书F=50N
F=5N
2、与水平方向成30° 角斜向上拉木箱F=10N
3、重物受竖直向下F=20N的力
人
车
手
起重机
施力接触物体
受力物体
弹簧重物
压路机
路面
？相互接触的物体可以有力的作用，不接触
的物体也可以有力的作用吗？
相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用！
如何判断物体有没有受力呢？
力的作用效果
弓的形状发生改变
竿子发生了形变
力可以使物体发生形变
沙发发生了形变
F1=F3=F4〉F2，那么
1、对物体施加力时，会使物体发生形变；守门员C的手对球的作用力又使球由到静止。
由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。力可以使物体的运动状态发生改变
如何判断物体有没有受力呢？
2、对物体施加力时，会使物体的运动状态线段的长短
表示力的大小；

浙教版七年级科学下册3.2力的存在教学课件共23张PPT

2、力能改变物体运动的状态
力能改变物体运动的速度大小
力能改变物体运动的方向
穿着旱冰鞋站在水平地面上用力推墙，会发生什么现象？
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，同时会感到墙也在推他，他自己也会后退。
分析穿旱冰鞋用力推墙的受力过程。
推
手
墙
推
结论：力的作用是相互的
三、力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时受到另一个物体对它的力的作用。物体之间力的作用是相互的。
力能使玻璃瓶发生形变吗？
采用放大的措施，将微小看不见的形变转化为看得见的形变。
用双手挤压如图的玻璃瓶，观察中间细玻璃管的液体如何变化？
液面上升结论：
物体受到力的作用时会发生形变
下列所示各图中，在力的作用下，它们的运动分别发生了什么变化？这些现象表明力还能产生什么效果？
运动员将标枪投出
不接触着的物体之间也有力的作用，如重力、磁力、电荷间的作用力。
力是存在的，你能看得见力吗？看不见
哪我们如何确认它的存在呢？
同时，泳池壁也给人的脚一个相反方向的作用力，从而使人运动加快。
下面哪几种挤压方式能够产生这种效果？
根据某事物所力能使玻璃瓶发生形变吗？
力是什么？你感受到过力的存在吗？
根据树枝的晃动活动：用手挤压桌子上的塑料瓶瓶壁，塑料瓶发生了什么变化？
活动：利用老师提供的器材及身边的事实来说明力能改变物体的形状
我们无法看到
和沙尘的飞扬感受 —— 风由于力的相互作用，这些水也会对鱿鱼产生一个向后的作用力，从而推动鱿鱼向后运动。
静止运动哪我们如何确认它的存在呢？
到风的存在 2、请解释鱿鱼是如何运动的？

力的存在ppt实用课件浙教版3

两球的形状发生的变化是？有力些能物改体变的物形体变的很运小动，状用态眼睛不能观察到，可以采用放大措施。
磁⑵铁重力（地球吸对物体的铁吸钉引），磁铁对铁的吸引力.
_两__球__同__时___向__中__间__压________ 1“、神力舟能6改号变”物着体陆的时形尾状部释放出降落伞。
⑴力拉能力改、变压物力体、的推运力动、状提态力等; 受用到手力挤的压存塑在料呢瓶？的瓶壁，塑料瓶发生了什么变化？力导能弹改内变的物燃体料的燃运烧动时状，态会向尾部喷出燃气。
1、汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？
当汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，因为力的作用是相互的，反过来柱子作为施力物体也会给汽车一个反作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。
2、地空导弹的推进力来自哪里？
导弹内的燃料燃烧时，会向尾部喷出燃气。这时导弹对燃气就有一个向后的作用力。根据力的相互性可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。
力的作用 2、这个实验说明了什么？_____________________
2、这个实验说明了什么？_____________________
是相互的 ⑵重力（地球对物体的吸引），磁铁对铁的吸引力.
你还知道哪些力改变物体的形状的事例？思考与讨论：我们无法看到力，如何感
形变作用效果
改变运动状态
问题与讨论 3、物体接触就一定产生力吗？
你还知道哪些力改变物体的形状的事例？
1、用红色的气球压绿色的气球，两球的形状发生的变化是？________________________
有些物体的形变很小，用眼睛不能观察到，可以采用放大措施。
1、一个物体能产生力吗？ 1、下列情况分别反映了力的哪种作用效果？

浙教版七年级下册 3.2节力的存在(共20张ppt)

1.左球不动，右球压向左球 2.右球不动，左球压向右球 3.两球同时向中间挤压
探究“力”
CEO
物体间力的作用是相互的结论
力总是同时成对出现
这对力称为作用力和反作用力
应用“力”
Hale Waihona Puke 游泳时人转身后如何变快？汽车撞到柱子，汽车为什么受损？
归纳法
A对B
转身后，人的脚给泳池壁一个作用力，同时，泳池壁也给人的脚一个相反方向的反作用力，从而使人运动加快。撞击时，汽车给柱子一个作用力，同时，柱子也给汽车一个相反方向的反作用力，所以汽车受损。
由于力的作用是相互的
B对A
是谁给船前进的力？
人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。
小结
今天你学到了什么？
练习
一、判断下列说法是否正确？
1
人推墙，同时墙对人也有推力。
不接触的物体间也能产生力的作用。
2
练习
二、下列现象中，不属于力能改变物体运动状态的是（ C ）
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

浙教版七年级科学下3.2力的存在教学课件共20张PPT

受到力的那个物体－－受力物体一、力能使物体发生形变一、力能使物体发生形变这时导弹和火箭对燃气就有一个向后的作用力。这时导弹和火箭对燃气就有一个向后的作用力。 2、讨论交流：通过这个实验
仔细观察，物体发生什么变化
一、力能使物体发生形变
生活中有哪些事例可以说明力能改变物体的形状？
读图分析
度不同，所以反而汽
足球的运动有什么变化？
车受损比较严重。
讨论：生活中还有哪些事例能说明力的作用是相互的？
1、手指挤压气球，气球发生了什么变化？
物体与物体 ______________________
B、右球不动，左球压向右球
思考：力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生?
B、右球不动，左球压向右球
B、右球不动，左球压向右球
地空导弹的推进力来自哪里？
力的作用一、力能使物体发生形变
仔细观察，物体发生什么变化
改变
施加力的那个物体－－施力物体
是相互的 1、力能改变物体的形状
一、力能使物体发生形变
运动
标枪在运动员力的作用下，运动情况有什么变化？
状态
形变
改变速度大小改变方向
思考：力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生?
不一定。拉力、压力、推力、提力是属于接触力，而重力、磁力等属于非接触力。
1、右图2只气球由于受压都发生了形变，试猜测：下面哪些挤压方式能够产生这种效果？ ___A__、_B__、_C_______________ A、左球不动，右球压向左球 B、右球不动，左球压向右球 C、两球同时向中间压
力的存在
风看不见，摸不着，那我们是如何感觉Hale Waihona Puke 它的存在呢？树动知风

力的存在ppt 浙教版

3.皮球砸向地面时，为什么会弹起来?
二、力的作用是相互的
当甲物体对乙物体作用一个力时，乙物体反过来也会对甲物体产生力的作用。我们通常把甲对乙的作用叫作用力，乙对甲的作用力叫反作用力。甲物体为施力物体，乙物体为受力物体。
地空导弹的推进力来自哪里？
导弹内的燃料燃烧时，会向尾部喷射出燃气，这时导弹对燃气有一个向后的作用力。根据力的相互性可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。
第3节力的存在
我们无法直接看到力，却能看到各种力的作用所产生的种种效果。
一. 力的作用效果
• 1. 力能改变物体的形状（力能使物体发生形变）
问题:
1. 手按桌面，桌面看上去怎么没有变形？ 2. 手挤压玻璃瓶，玻璃瓶看上去怎么没有变形？
他们的运动状态改变了吗？说明什么？起跑的运动员
在椭圆形赛道上匀速行驶的自行车
一. 力的作用效果 1. 力能改变物体的形状。
2. 力能改变物体的运动状态。
物体运动状态包括：物体速度大小和运动方向。
讨论题：
力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？
不一定。 1.重力(地球对物体的吸引力)
2.磁铁对铁块的吸引力
问题：
1. 用手猛击桌子，为什么手会疼？ 2. 用手提一桶水时，你有什么感觉？
划船、滑雪、游泳、撑杆跳高……
课堂练习：
1、下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。
（1）、在草地上越滚越慢的足球（2）、造地球卫星
（4）、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间
2、下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（）
A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞 B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了