劝学知识点整理

《劝学》文言知识积累

一、通假字

1.輮以为轮，其曲中规（“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲，使⋯⋯弯曲）

2.知明而行无过（“知”通“智”，智慧）

3.君子生非异也（“生”通“性”，资质、禀赋）

4.虽有槁暴，不复挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒）

二、古今异义

1. 博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。

今义：知识、学识的渊博。

2. 参古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。

今义：参加，参考。

3. 疾古义：强。例：声非加疾也（这里指声音宏大）；疾风知劲草。

今义：疾病，快。

4. 假古义：凭借，借助。例：假舆马者。

今义：与“真”相对。

5. 金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。

今义：金银。

6. 爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。

今义：坏人的党羽、帮凶。

7.用心古义：思想意识活动。例如：用心一也。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

8. 用古义：因为；

今义：使用。如：用心一也

9. 跪古义：脚或腿；

今义：跪下。如：蟹六跪而二螯

10.寄托古义：容身，托身；

今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如：非蛇鳝之穴无可寄托者。

三、词类活用

（一）名词的活用

1.名词作状语

①君子博学而日参省乎己（日：名作状，每天）

②上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）

2.名词作动词

假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）

（二）动词的活用

木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使⋯⋯弯曲）

（三）形容词的活用

1.形容词作名词

①其曲中规（曲：形作名，曲度，弧度）

②登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处）

2.形容词作动词

故木受绳则直（直：形容词作动词，变直）

3.形容词的使动

假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，使⋯⋯快，走得快）

（四）数词作动词（一说是数词作形容词）

用心一也（一，数词作动词，专一）

四、一词多义

1.冰，水为之，而寒于水（表转折）

2.君子博学而日参省乎己（并且）

3.吾尝终日而思矣（表修饰）

4.吾尝跂而望矣（表修饰）

5.登高而招（表修饰）

6.而见者远（表转折）

7.顺风而呼（表修饰）

8.而闻者彰（表转折）

9.而致千里/而绝江河（表转折）

10.而神明自得（表承接，于是，就）

11.锲而舍之/锲而不舍（表承接，就）

12.蟹六跪而二螯（表并列；和，而且）

五、特殊句式（固定格式）

（一）判断句

①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“⋯⋯者，⋯⋯也”表判断）

②用心一也（判断句，“⋯⋯也”表判断）

③用心躁也（判断句，“⋯⋯也”表判断）

（二）倒装句

1.介词结构后置句（状语后置句）

①青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

②君子博学而日参省乎己

2.定语后置句

蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（三）被动句

锲而不舍，金石可镂（被雕刻）

（四）省略句

①輮以（之，省代词，它）为轮

②蟹（省谓语“有”）六跪而二螯

（五）固定用法

无以：没有用来⋯⋯的办法。

例句：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。