《登幽州台歌》优秀课件

合集下载

登幽州台歌课件

登幽州台歌课件

诗的主题和意义
总结词
怀古、忧国忧民
详细描述
这首诗的主题是对历史的怀古之情, 以及对国家和人民命运的忧虑。诗人 通过对历史的反思,表达了自己对现 实社会的关切和思考。
03
《登幽州台歌》的艺术特色
诗歌的语言风格
语言简练
陈子昂的《登幽州台歌》 语言简练,用词精准,没 有过多的修饰和冗余,给 人以清新自然之感。
个人背景
陈子昂在政治上受到排挤和打压,被贬至边疆幽州,这使得他对人生和社会的 思考更加深刻,创作了《登幽州台歌》等具有代表性的诗歌作品。
诗歌赏析的重要性
01
02
03
理解诗歌的内涵
通过对诗歌的赏析,可以 深入理解诗歌的内涵和思 想,探究诗人的内心世界 和情感表达。
领略诗歌的美感
赏析诗歌可以领略其语言 美、意境美和韵律美,提 高文学鉴赏能力和审美水 平。
对未来学习和研究的建诗歌时,我们需要了解诗人的生活经历、思想观念以 及其所处的时代背景。这样可以帮助我们更好地理解诗歌的内涵和意义。
建议二
广泛阅读不同风格的诗歌。通过阅读不同风格的诗歌,我们可以拓展视野,提高对诗歌的 鉴赏能力。同时,也可以借鉴不同诗人的创作手法和技巧,提升自己的诗歌创作水平。
抑扬顿挫
诗歌的语调抑扬顿挫,富有变化, 增强了诗歌的表现力和感染力。
诗歌的形象和象征
形象生动
诗歌中的形象生动鲜明,具有很强的 视觉效果,让人仿佛置身于幽州台之 上。
象征深远
寓意丰富
诗歌中的寓意丰富多样,引人深思, 给人以无限的想象空间和思考余地。
诗歌中的象征意义深远,表达了作者 对历史和人生的深刻思考和感悟。
04
《登幽州台歌》的影响和评价

第21课《登幽州台歌》课件(共46张)

第21课《登幽州台歌》课件(共46张)
“报君黄金台上意, 提携玉龙为君死。” ——李贺
陈子 昂
陈 昂子
武则天时期
唐诗革新先驱
《感遇》38首
有政治才能
“千古立忠义, 感遇有遗篇。” ——杜甫
登 幽州台
登 幽州台
契丹攻陷营州 随军出征 数次进言 降为军曹
赏诗读情
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
4.培养学生热爱祖国古代文化经典作品的审美情趣。

作者简介:
州陈子昂(661~702), 唐代文学家。字 台伯玉, 梓州射洪(今属四川)人。举光宅进
士, 以上书论政, 为武则天所赞赏, 拜麟台正字, 右拾遗。后世因称陈拾遗。敢于陈述时弊。后解 职回乡, 为人所诬入狱, 忧愤而死。其诗标举汉魏 风骨, 强调兴寄, 反对柔靡之风, 是唐代诗歌革新 的先驱。其诗现存100多首, 主要代表作为《感遇》 诗38首与《登幽州台歌》传世。
答: 怀才不的孤独和悲愤的形象。
后课固巩
7、“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的 意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
把个人置放到广漠无边的宇宙背景中, 使个人显得渺小孤寂, 从 而产生一种苍茫的孤独感。 9、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲 凉、压抑感和孤独感。
赏 诗析意
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
思考: 1、诗中的
“古人”和“来者” 指的是哪些人?
2.请找出诗 中体现诗人情感的 句子。此句中最富 感情色彩的词。
赏 诗析意
登幽州台歌
唐 陈子昂

人教版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首——登幽州台歌》课件 (共27张PPT)

人教版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首——登幽州台歌》课件 (共27张PPT)

3、“念天地之悠悠”写出了空间的什么特点?
作者登台远眺时,只见茫茫宇宙,寥廓绵长, 天长地久,写出了空间的广阔。
4、“独怆然而泣下”体现了什么?
作者面对悠悠天地,不禁感到孤单寂寞, 悲从中来,怆然流泪了。本篇以慷慨悲凉的 调子,抒发了怀才不遇的孤寂。这种悲哀常 常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有,因 而获得广泛的共鸣。
今天我们一起来学习一首诗歌,陈子昂的《登幽州台歌》,看 看作者有怎样的境遇,又有怎样的感慨。
1、学习诗歌,培养学生欣赏诗歌的 能力。 2、体味诗歌阔大苍凉的意境之美。 3、初步培养学生热爱祖国古代文化 的思想感情,提升文化品位和审美情 趣。
陈子昂(661~702),唐代文学 家。字伯玉,梓州射洪(今属四 川)人。自幼具有豪侠浪漫的性 格。少年时代曾闭门读书,遍览 经史百家,树立了远大的政治抱 负。24岁举进士,上书论政,为 武则天所赞赏,拜麟台正字,转 右拾遗。他曾在26岁、36岁两次 从军边塞,对边防军事问题提出 过一些有远见的建议。38岁后解 职回乡,为县令段简所诬,入狱, 忧愤而死。他的诗标举汉魏风骨, 强调兴寄,反对柔靡之风。有 《陈伯玉集》。
陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直 言敢谏,对武后朝的不少弊政,常常提出批评意见,不 为武则天采纳,并一度因“逆党”株连而下狱。他的政 治抱负不能实现,反而受到打击,这使他心情非常苦闷。
武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣等 攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武攸 宜幕府担任参谋,随同出征。武为人轻率,少谋略。次 年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人做前驱以击敌, 武不允。稍后,陈子昂又向武进言,不听,反把他降为 军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因 此登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》以及 《蓟丘览古赠卢居士藏用》(七首)等诗篇。

第21课《古代诗歌五首》之《登幽州台歌》课件(22张PPT)部编版语文七年级下册

第21课《古代诗歌五首》之《登幽州台歌》课件(22张PPT)部编版语文七年级下册

幽州台:即黄金台,又称蓟北楼,相传是战国时燕昭 王姬平在公元前312年执政后,为雪国耻,励精图治, 采纳郭隗的建议,建黄金台,置金台上,延请天下奇 士,很快就招到了乐毅、剧辛、邹衍等贤能之人,国 家迅速强大。蓟,当时属于幽州(今北京市大兴县), 故称幽州台。
1.你觉得怎样才算读懂一首古诗?
浅:明白诗句的意思 深:读懂诗作的情感
——“诗言志”
2.怎样才能读懂一首古诗?
“诗须沉潜讽诵,玩味义理,咀嚼滋 味,方有所益。”——朱熹
请同学们自由朗读诗歌,把不理解 的字、词、句标注出来,并尝试着读出 诗歌的感情。
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。
作业: 1.背诵默写古诗《登幽州台歌》; 2.搜集关于登高主题的古诗,体会 其中表达的不同情感。
七年级-下册-第五单元
登幽州台歌
1.了解古代诗歌体裁的有关知识和背景。(重点) 2.品味诗句,感悟诗歌意境,学习诵读诗歌的方法。 (重点) 3.借助注释及相关资料,体会作者表达的情感,感悟 诗歌中蕴含的哲理。(难点)
陈子昂(约659—700),字伯玉, 梓州射洪(今属四川)人,唐代文 学家。陈子昂是唐诗革新的前驱者。 其诗思想充实,语言刚健质朴,对 唐代诗歌影响巨大,有诗集《感遇 诗》《陈伯玉集》等传世。
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。
陈子昂在自己身处逆境时,哀叹悲 伤,但更多的表现力图为国建功的积极 精神。
曹操的《观沧海》与本诗都是登高抒怀之作,试比较 一下这首诗抒发的情感与《登幽州台歌》有什么不同。

《登幽州台歌》ppt课件

《登幽州台歌》ppt课件
…… —余光中《乡愁》
这首诗写于公元696年(万岁通天元年)。陈 子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直 言敢谏,对武后朝的不少弊政,常常提出批评意见, 不为武则天采纳,并曾一度因“逆党”株连而下狱。 他的政治抱负不能实现,反而受到打击,这使他心 情非常苦闷。公元696年,契丹李尽忠、孙万荣等攻 陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在武 攸宜幕府担任参谋,随军出征。武攸宜为人轻率, 少谋略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人 作前驱以击敌,武不允。随后,陈子昂又向武进言, 不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看 报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼,慷慨悲吟, 写下了《登幽州台歌》。
子昂,奇杰过人,姿状岳立。始以豪家子,驰侠使气,至年十 七八未知书。尝从博徒入乡学,慨然立志,因谢绝门客,专精 坟典。数年之间,经史百家,罔不该览。尤善属文,雅有相如、 子云之风骨。初为诗,幽人王适见而惊曰:“此子必为文宗 矣!”
——卢藏用《陈氏别传》
文体知识
古体诗,也称古诗、古风,有“歌”“行”“吟” 三种形式。古体诗是与近体诗相对而言的诗体,产 生较早,每篇句数不拘,有四言、五言、六言、七 言、杂言诸体。五言古体诗简称五古,七言 古体诗简称七古,而三五七言兼用 者,一般也算七古。古体诗不求对 仗,平仄和用韵也比较自由。
登上幽州台的所感所想
语法特点
这首诗用的是辞赋体(桐城辞赋体,是指中国 桐城赋派作家群创造出来的当代辞赋的新的文 学属种)。体式的古朴、文辞的凝重与情调的 慷慨悲愤、意境的雄浑深远相得益彰,具有很 高的审美价值。
朗读节奏
前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。


近体诗(格律诗)
1、产生于南朝永明体(以谢眺(谢灵运)为代表)成形 于唐朝 2、讲究平仄 3、偶句押韵 4、字数:五言、七言 5、体裁:律诗、绝句 6、题材:思乡、咏史、咏物、咏怀、山水田园、边塞、 写景抒情、讽喻、哲理、闺怨、送别等

第21课古代诗歌五首之《登幽州台歌》课件(共18张PPT)

第21课古代诗歌五首之《登幽州台歌》课件(共18张PPT)

写 作 背景
通天元年,契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜 率军征讨,参谋陈子昂随同出征。武攸宜为人 轻率,少谋略。次年兵败,情况紧急。陈子昂 请求遣万人作前驱以击敌,武不允。陈子昂又 进言,武不听,反把他降为军曹。诗人接连受 挫,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上幽州台, 慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》一诗。
➢ ②它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆,不借助具体的景或事, 而靠感情本身的力量来打动人。
赏 析 诗歌
诗歌主旨 ➢ 这是一首吊古伤今的生命悲歌。 ➢ 从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫
天地的落寞情怀。抒发了诗人怀才不遇 的孤独和悲愤。
随堂测试
1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句 是:___前__不__见__古__人__,__后__不__见__来__者__。________________ 2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞 之情的诗句是:___念__天__地__之__悠__悠__,__独__怆__然__而__涕__下__。___
古代诗歌五首 《登幽州台歌》
核心素养
语言构建与运用:了解作者及写作背景;识记、理解本 文的生字词。 思维发展与提升:朗读、背诵、默写诗歌。 审美鉴赏与创造:注意朗读诗歌的节奏和韵律。 文化传承与理解:学会赏析诗歌,体会诗人表达的情感。
介绍 作者
陈子昂(约659—700)
字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代文学家。 陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实,语 言刚健质朴,对唐代诗歌影响巨大,有诗集《感 遇诗》《陈伯玉集》等传世。
种苍茫孤独之感。
赏 析 诗歌
“独”字表现了作者怎样的心境?诗人为何“独怆然而涕下”?
➢ “独”字表现了作者孤独寂寞凄凉的心境。 ➢ “前不见古人,后不见来者”,像燕昭王那样的古代贤君已不复

登幽州台歌PPT 人教版 (共18张PPT)

登幽州台歌PPT 人教版 (共18张PPT)

孔子:君子登高必赋 (《韩诗外传》卷七引孔子语) 《诗经· 鄘风· 定之方中》毛传:
汉代的诗是可以入乐的,赋则 不入乐。一般而言,“赋”即 作 诗。诗便于抒发心志,所谓 “在心为志,发言为诗”
(《毛诗》大序)
GO
升高能赋· · · · · · 可以为大夫也。
【作品串讲】 前不见古人
《蓟丘览古赠卢居士藏用》:“古人”指燕昭王礼遇乐毅、 郭隗,燕太子丹礼遇田光等。 《史记· 燕昭公世家》:燕昭王于破燕之后即位,卑身后币以 招贤者。谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小 力少,不足以报。然诚得贤士以共国,以雪先王之耻,孤之 愿也。先生视可者,得身事之。”郭隗曰:“王必欲致士, 先从隗始。况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑 宫而师事之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争 赴燕。燕王吊死问孤,与百姓同甘苦。二十八年,燕国殷富, 士卒乐轶轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合 谋以伐齐。齐兵败,愍王出亡于外。燕兵独追北,入至临淄, 尽取其宝,烧其宫室宗庙。
【创作背景】 武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠叛乱, 武则天命令建安王武攸宜出兵征讨,陈子昂献计未被
采纳。次年兵败,军情危急,子昂请求分兵万人为前
驱,并且进言献策,武攸宜恼羞而迁怒于他,降其为 军曹。陈子昂有感于理想不能实现,报国无门,满腔 悲愤,登幽州台(蓟北楼,故址在今北京市西南,即 今西南三环附近)感慨而为此诗。
登幽州台歌
唐· 陈子昂
前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
诗歌赏析
作者简介
欣赏层次 诗歌本质
创作背景
作品串讲
课后练习
【洪(今四 川射洪附近)人。出身富豪之家。24岁 进士对策及第。武后时积极上书朝廷, 得武后赏识。曾官右拾遗(从八品上, 掌讽谏,大事廷议,小事上封事),跟 随武攸宜出征契丹。因意见不和,由参 谋降为军曹。38岁时以父亲年迈为借口, 挂拾遗官回乡。为县令段简所辱,入狱 死。存诗130多首。其诗含蓄深沉,慷慨 悲壮。

登幽州台歌课件

登幽州台歌课件
个人背景
陈子昂是唐朝著名的文学家和诗人,他的诗歌风格清新自然,思想深邃,受到 后世文学家和读者的广泛赞誉。
诗人简介
诗人风格
陈子昂的诗歌风格质朴自然,表达了作者对自然和生命的热爱,以及对社会现实 的深刻思考。他的诗歌语言简练,意境深远,具有很高的艺术价值。
诗人成就
陈子昂是唐朝诗歌发展的杰出代表之一,他的诗歌作品在中国文学史上占有重要 的地位。他的诗歌对后世产生了深远的影响,为后人树立了文学艺术的典范。
本诗中的意象如“幽州台”、“古 人”、“来者”等都具有象征意义 ,表达了诗人对历史和人生的深刻 思考。
03
幽州台的地理文化背景
幽州台的地理位置
01
幽州台位于北京市朝阳区,是北 京的历史文化名胜之一。
02欢游览的地 方。
幽州台的历史文化背景
幽州台建于公元前7世纪,是中国历史上最早的文化遗址之一 。
人生意义
本诗强调了人生意义的重 要性,引导读者思考如何 度过自己的人生,追求有 意义的生活。
艺术手法
对比手法
本诗通过对比历史与现实、古人 今人、生与死等对比手法,突出 了主题思想,增强了诗歌的表现
力。
夸张手法
诗人运用夸张手法,如“念天地之 悠悠,独怆然而涕下”,使诗歌情 感更加浓烈,引人深思。
象征手法
陈子昂出生于唐代蜀地,自幼 聪颖好学,少年时便以才子著
称。
他曾多次赴京应试,但因权贵 阻挠而未能得志,后因上书为 父申冤而被贬为梓州刺史。
在任期间,他勤政爱民,改革 弊政,深得百姓爱戴。
晚年时,他因与权臣斗争失败 而辞官归隐,最终在忧愤中病
逝。
陈子昂的主要作品
《感遇诗》三十八首
陈子昂的代表作之一,内容广 泛,风格多样,抒发了他的政
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

后不见来者。 念天地之悠悠,
此句中最富 感情色彩的词。
独怆然而涕下!
节韵奏律
登幽州台歌
陈子昂
前/不见/古人,后/不见/来者。
chuàn
t
念/天地/之/悠悠,独g/怆然/而/涕ì
下!
赏诗读情
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
思考:
面对“悠悠” 天地, 诗人为何 “怆然”呢?
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
你想对诗人说什么?
形意象义
诗歌深刻地揭示了封建
社会中正直、多才而遭遇困
厄的知识分子遭受压抑的境
遇,表达了他们在理想破灭
时孤独苦闷的心情,具有深
刻典型的社会意义。
诗积歌 累
搜集关于“登 高”的古诗词,感 受不同的登高之情。
〔悠悠〕形容时间的久远和 空间的广大。
〔怆(chuàng)然〕悲伤的 样子。
〔涕(tì)〕眼泪。
赏诗析意
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
思考:
1、诗中的“古 人”和“来者”指 的是哪些人?
2、请找出诗中 体现诗人情感的句 子。此句中最富感 情色彩的词。
赏诗析意
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
“古人”指古 代礼贤下士的圣 君
“来者”指后 世重视人才的明 君
赏诗析意
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人,
后不见来者。 念天地之悠悠,
诗中体现诗 人情感的句子。
独怆然而涕下!
赏诗析意
Hale Waihona Puke 登幽州台歌唐 陈子昂
前不见古人,
品 第
二 部 分

幽 台州
幽 台州
幽 台州
黄金台 燕昭王 乐毅伐齐 燕国强盛
“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。” ——李贺
陈 昂子

子 昂
武则天时期
唐诗革新先驱
《感遇》38首
有政治才能
“千古立忠义,感遇有遗篇。” ——杜甫
登 幽州台
登 幽州台
契丹攻陷营州 随军出征 数次进言 降为军曹
人教版-七年级-下册-第五单元
课题:《登幽州台歌》 难点名称:体味作者的思想感情
目录
第 一

第 二

第 三







赏 第
一 部 分

原注文解
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
选自《陈子昂集》。 幽州台,即蓟(jì)北楼, 是战国时燕昭王为招纳天下贤 士所建,故址在今北京西南。 陈子昂(661-702),字 伯玉,梓(zĭ)州射洪人,唐 代文学家。
三 部 分

诗形歌象
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
思考:
请结合全诗, 分析诗中刻画 的诗人形象。
诗形歌象
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
以时间的绵长表现 了诗人的孤独。
诗形歌象
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
赏诗读情
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
思考:
面对“悠悠” 天地, 诗人为何 “怆然”?
品诗析情
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
思考: 面对“悠悠”
天地, 诗人为何 “怆然”?
渴望明君
壮志难酬
孤独悲愤
悟 第
感 谢 聆 听
登楼远望,从空 间的辽远表现诗 人独立苍茫天地 的落寞。
诗形歌象
直抒胸臆
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
描绘出诗人苦闷、 悲愤之情。
诗形歌象
登幽州台歌
唐 陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
一个怀才 不遇的孤 独者
诗形歌象
相关文档
最新文档