五年级美术下书包ppt课件
五年级美术下册《我的书包》PPT课件,共19页
起来思考
想一想，不同的人使用的书包一样吗？会有哪些不 同？通过观看视频来了解不同年龄的不同需求。
01 学生
04 旅行者
02 记者 03 家长
05 警察
你愿意和我们分享 哪一款设计？这些书包 有什么特点呢？
不同人群 对书包有着不 同的需求。
小组讨论
如果你是设计师，你想给 什么样的人设计一个什么 样的书包？有什么特别的 地方吗？
人民美术出版社·美术五年级下册 第7课
我 的 书 包
两人讨论
拿出自己的书包互相展示 和欣赏，介绍你用的书包 是什么样子的？再说说你 都见过什么样子的书包？ 简单描述书包的形态特征。
想一想
书包是由哪几部分组成？
天价书包
新闻
了解一下
谈看法
我的看法
有什么特点？
你会选择吗？
美观实用就好
满足那些条件适合学生们使用？
艺术实践：书包设计
一 构图
添加标题
构图饱满，彰显设计本色。
二 功能
点击输入标题
单击此处添加文字阐述，添加简 短问题说明文字，具体说明文字 在此处添加此处。
三 说明
添加标题
功能实用，凸显以人为本。
添加标题
简要的设计说明。
小组内相互展示评
设计展销会
小组挑选出代表作品，请同学们上台展示 推销。要求设计师展示自己的作品，并进行 讲解，阐述设计意图。
学习感悟
设计其实就在我们身边， 只要你拥有一双善于发 现的眼睛，就可以挖掘 们身边很多很多可以设 计的空间。
湘美版美术五年级下册 第4课：书包
作业要求：
1.用线描表现书包。 2.表现的书包要有立体感,能用不同的线表现不同的质感。 3.线条处理有疏密节奏感。
湘美版美术五年级下册
第4课：书包
书包的功能
（1）箱体：放置物体（书本，文具）
（2）侧兜：加宽，加高（方便放置水 瓶（）3）背带：加厚，加宽（减少背部压 力） （4）外部装饰：美观
背带 侧面小袋
图案
主体
搭扣
1.描画出其中一个面的较长的轮廓线。
2.画书包上顶面和侧面的轮廓,表现书 包的厚度。 3.画书包的附件及其他部分。
我的书包ppt课件美术
白色
03
代表纯洁和明亮，可以用作背景色或文字颜色，使其他颜色更
加突出。
强调色：红色、橙色和灰色
1 2
红色
代表热情和活力，可以用作标题或重要文字的颜 色，以吸引注意。
橙色
代表温暖和活力，可以用作强调某些元素的颜色 。
3
灰色
代表稳重和高雅，可以用作链接或超级链接的颜 色。
05
字体选择
标题字体：方正大黑或黑体
与目录链接有所区别。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
页码
页码应该与章节名称相对应，方 便学生快速找到所需内容。页码 应该清晰易用，字体大小适中。
内容页布局
内容提要
在内容页的顶部或底部，可以添加该页内容的提要或概述 ，方便学生快速了解该页内容。提要应该简洁明了，突出 重点。
图片和图表
在内容页中添加图片和图表可以增加视觉效果，帮助学生 更好地理解课程内容。图片和图表应该清晰度高，与课程 内容相关。
图片
在标题页添加一张与课程内容相关 的图片，可以增加视觉效果，吸引 学生的注意力。图片应该与课程内 容相关，清晰度高。
目录页
目录链接
目录页应该包含所有课件内容的 链接，方便学生快速找到自己需 要的内容。链接应该清晰易用，
突出重点。
章节名称
每个章节的名称应该简洁明了， 能够概括该章节的主题。字体大 小应该比目录链接小，颜色应该
文字格式
文字应该使用清晰易读的字体和字号，避免使用过多的颜 色和效果。段落间距和行距应该适当，以提高可读性。
03
内容页美化
学习用具图片美化
01
02
03
清晰度
选择高清的学习用具图片 ，如文具、书籍等，让观 众能够看清楚每个细节。
我的书包(课件)美术五年级下册(共13张PPT)
·创意五：在书包上安装电视。
·你愿意和我们分享哪一款设计？这些书包有什么 特点呢？
不同人群对书包有着不同 的需求。
人教版五年级下册美术
·天价书包有什么特别？ ·你会选择吗？
·满足哪些条件才合适同学们使用？
装
色彩
背
材质
安全
美观、实 用就好！
• 1、书包太重； • 2、拉杆书包上下楼不方便，急转弯易翻
车；
• 3、书包底部太软，书装多了易变形； • 4、丢东西、不安全； • 5、弯腰水杯容易掉出来。
学生采访：对未来书包设计的想法。
书包设计招标会
招标要求： 1、限时15分钟（只设计图纸不上色） 2、构图饱满（彰显设计特色） 3、功能实用（以人为本） 4、设计说明完整（标注尺寸）
书包设计招标会 正式开始！
评价要点：
1、构图公道，有创意； 2、符合文题要求； 3、画面干净整洁； 4、造型表现生动完整。
第7课 我的书包 (教案)2022-2023学年美术五年级下册
第7课我的书包（教案）教学背景美术是培养学生综合素质、人文素养和审美能力的重要学科。
学生在学习美术的过程中，可以通过画画的方法表达自己的想法和情感，提高自身的审美素养和创造能力。
《我的书包》这节课是针对美术五年级下册的内容，主要在于让学生通过绘画的方式，表达自己对书包的认知和感受。
教学目标本节课的教学目标主要是：•让学生学习和掌握几种最基本的绘画工具和技巧，比如铅笔、橡皮和彩色笔。
•培养学生的绘画技能和观察能力，提高其创造力和审美能力。
•让学生了解和体验不同材质的质感和颜色变化，比如绘画纸、绸布和水彩纸。
•引导学生通过绘画表达对自己书包的感受和认识，进一步认识自我和培养自信心。
教学内容本节课的主要内容如下：1. 学习绘画工具首先，让学生了解绘画工具的基本种类和使用方法，例如铅笔、橡皮、色笔和马克笔等。
通过现场演示和实践操作，让学生熟练掌握这些工具的用法，并对不同的绘画工具有基本的了解和认识。
2. 学习绘画技巧让学生了解绘画的基本原则和技巧，例如线条、色彩和结构等。
通过现场演示和实践操作，让学生掌握这些技巧和原则，培养其良好的绘画习惯和审美能力。
3. 了解不同材质的质感和颜色变化让学生了解不同材质的质感和颜色变化，例如纸张、布料和水彩纸等。
通过现场示范和实践操作，让学生对不同材质的用法和特点有基本的认识和了解。
4. 绘画表达自己的书包最后，让学生运用所学的绘画工具和技巧，结合对书包的认知和感受，进行创作和绘制。
通过精心指导和鼓励，引导学生充分发挥自己的创造力和才能，将自己对书包的感受和认识表达在纸上，展现个性与创意。
教学步骤1.导入课题：介绍本节课的主要内容和教学目标，引导学生预测课程内容，并激发学生的学习兴趣。
2.学习绘画工具：用多媒体展示各种绘画工具的名称和基本用法，分布让学生熟悉各种工具的使用方法和操作技巧。
3.学习绘画技巧：用多媒体展示各种绘画技巧和指导方法，引导学生掌握各种线条、色彩、结构和空间的表现方法和技巧。
五年级美术下《书包》PPT完整版本
要求：1.注意书包立体感的表现，能用不同的线条表现不同的质感。 2.线条运用注意疏密组织。
作品欣赏
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
4.书包
拿出自己的书包互相展示 和欣赏,介绍你用的书包是什么 样子的？简单描述书包的形态 特征。
书包箱体 书包带
外部装饰 以及附件
• 你认为书包的附件中哪一个最难 画，并尝试着画一画
80年代的书包
90 年 代 的 书 包
欣赏
小组活动：
小组成员集中 感受一下书包 的形态、质地 讨论研究书包 线描表现要注 意哪些问题
美术五年级下书包课件
在线教程
提供一些在线美术教程或视频， 让学生在家中自主学习，拓宽他
们的学习渠道和视野。
美术馆与博物馆
鼓励学生参观当地的美术馆或博 物馆，欣赏优秀的美术作品，提 高他们的审美能力和艺术修养。
THANKS
感谢观看
线条与构图的综合运用
通过实例分析，探讨如何在创作中综 合运用线条和构图，提升画面的表现 力。
立体感与空间感
立体感的塑造
空间感的营造
学习通过明暗、透视等手法来表现物体的 立体感，以及如何利用光影变化增强立体 感。
探讨如何通过前景、中景、远景的层次安 排，以及透视、遮挡等手法来表现画面的 空间感。
立体感与空间感的综合运用
线条与构图
线条的表现力
分析不同线条的形态、粗细、曲直等 变化，以及它们所表达的情感和意境 。
构图的基本要素
学习画面中的点、线、面等构图要素 ，了解如何通过合理安排这些要素来 构建和谐的画面。
构图的规则与打破
介绍黄金分割、对称等构图规则，同 时探讨如何在遵循规则的基础上打破 规则，创作出独特的画面。
教学建议
加强师生互动，鼓励学生积极参与课 堂讨论；组织课外艺术活动，丰富学 生的艺术体验；根据学生的学习情况 ，进行个性化指导。
04
作品展示与评价
学生作品展示
01
02
03
展示内容
挑选出部分优秀的学生作 品进行展示，包括绘画、 手工制作等。
展示方式
可以通过展板、投影仪或 网络平台进行展示，让其 他学生和家长欣赏和学习 。
作业布置与要求
主题创作
布置与本节课主题相关的美术作 业，让学生在家中完成，培养他
们的独立思考和创作能力。
五年级下册美术课件 -第四课 书包 ︳湘美版 ( (共17张PPT)
书包箱体 书包带
外部装饰
这是同一个书包，请你仔细观察一下， 看看有什么变化？
从背面看
从侧面看
从上面看
不是书包自身的变化，而是
我们作画者的位置不同，所观察 的角度不同，所以书包的样子也 就不同了。
素描
水 粉 画
水彩画
简笔画
线 描
一、起步阶段，整体观察书包的结构，画出 大致形状。
二、局部刻画阶段，画出书包的外形，注意书包 的层次。
小谜语
• Shēn tǐ fānɡ fānɡ ěr duo chánɡ • 身 体 方 方 耳 朵 长, • shànɡ xué bēi zài wǒ shēn shanɡ • 上 学 背 在 我 身 上. • bié kàn tā de ɡè zi xiǎo • 别 看 它 的 个 子 小, • ɡè zhǒnɡ wén jù dù lǐ zhuānɡ • 各 种 文 具 肚 里 装.
计理念，设计的书包要美观实 用相结合。
2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设 计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的 书包。
3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察 和分析的能力。
1、拿出自己的书包互相展示和 欣赏,介绍你用的书包是什么样子 的？
2、说说书包的结构有哪些？
三、调整阶段，深入细致的刻画。
学习活动一： 选择一个角度，
用线描的方式画一画 自己心爱的书包。
书包(说课稿)2022-2023学年美术五年级下册
书包（说课稿）一、教学目标1.知识目标•理解什么是书包，不同种类书包的特点；•学习对于书包的绘画技巧，包括线条、笔触和色彩运用；•掌握绘画素材的使用，向现实生活中的书包进行创作。
2.能力目标•培养学生的沟通能力，提升思维逻辑能力；•让学生的绘画能力得到提升，培养他们对艺术的理解与热爱；•通过书包的绘画创作，让学生实现对小物品的关注，认识自己的生活。
3.情感目标•激发学生创作欲望，让他们认识到每天身边的小物品都可以被艺术化；•培养学生的艺术情感，让他们进一步了解和体验美术的世界。
二、教学重点与难点1.教学重点•调动学生的艺术创作欲望，让他们充分表现自己的感悟；•对于绘画技巧的传授，使学生的作品更加细致、生动、有层次感。
2.教学难点•教师如何引导学生了解书包，并在绘画上进行表达；•将学生的生活经验融入进创作中。
三、教学过程1.学习背景作为小学美术五年级下册的一堂课，我们将带领学生认识书包这个日常生活中的物品，并通过绘画来表达学生的生活经验与情感。
此次课程的核心内容是：通过绘画发现生活的美和诗意。
2.导入（15分钟）问答方式•教师操作题：请你们想一想，去学校或进行户外活动时，最常用到的是什么？•学生回答：书包！引导学生探讨书包•诱导学生谈论关于书包的话题，比如颜色、外形、大小等特点，以及不同种类的书包。
•教师介绍并展示学生们不同的书包并就其特点进行引导。
3.艺术创作（50分钟）任务分配•教师宣布任务：同学们，现在你们需要先画出你们自己的书包。
绘画时间为20分钟。
•学生进行创作，在创作期间教师进行补充指导、启发、点评。
•等待学生绘画完成，教师提供拓展任务：1.制作一张分类图：请你们将同学们的作品进行统计归类，比如按照不同的颜色、款式等分类，并在图表中加以呈现。
2.就你们所选绘画的书包进行简短的作品说明：包括书包的颜色、设计、大小、书包内部的物品以及使用体验等。
4.总结与反思（10分钟）•学生上台将自己的作品展示给全班；•教师进行总评，表扬优秀作品，指引学生进行进一步的创作提升；•教师和学生一同分享绘画的心得体会与反思。
7我的书包(说课稿)2022-2023学年美术五年级下册
7我的书包（说课稿）一、教学目标1.知道自己的书包在日常生活中的使用情况，增强对物品的保管意识。
2.学会从视觉角度出发，采用绘画的方式表现自己的书包。
3.学会使用素描和色彩画法，掌握基本绘画技巧。
4.培养学生细致观察、准确记录的能力，提高审美水平和艺术修养。
5.培养学生的想象力和创造力，激发学生对美的热爱和对艺术的兴趣。
二、教学内容及重点难点1. 教学内容本节课的教学内容为“我的书包”。
通过观察、描述、描绘自己的书包，让学生了解自己的书包在日常生活中的使用情况，逐步形成对书包的感情，增加对物品的保管意识。
同时也通过绘画，让学生学会从视觉角度出发，描绘自己的书包，学会使用素描和色彩画法，掌握基本绘画技巧，提高审美水平和美术修养。
2. 重点1.学会观察和描述自己的书包，逐渐熟悉素描和色彩画法。
2.掌握绘画基本技巧，如线条、形状、空间关系等绘画要素。
3.培养学生细致观察、准确记录的能力，提高审美水平和艺术修养。
3. 难点1.学生对“透视”的理解，需要教师进行详细讲解和示范。
2.学生的心理状态和绘画技巧的结合，需要教师进行多次指导和实践。
本节课的教学策略主要采用“示范-引导-交流”的方式。
教师会将自己的书包带到班上，进行实物展示，让学生观察并描述自己的书包。
接着，教师通过示范和引导教学，让学生学会使用素描和色彩画法，掌握绘画基本技巧。
最后，教师和学生进行交流，让学生理解和反思整个绘画过程，提高审美水平和艺术修养。
四、教学过程1. 自我介绍教师进行简短的自我介绍，包括姓名、职位、学历、教龄等方面的信息，并与学生进行友好沟通，营造良好的教学氛围。
2. 导入教师将自己的书包带上讲台，进行简单的展示，并让学生进行观察和描述。
通过引导，学生描述自己的书包的颜色、大小、形状等方面的特点，为后续的绘画活动做好铺垫。
3. 绘画示范教师将绘画板、素描笔、彩色笔等工具分发给学生，并进行绘画示范。
在示范过程中，教师重点讲解线条、形状、空间关系等绘画要素，以及使用素描和色彩画法的技巧和要点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 你了解书包的每部分的作用吗？ • 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
18
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
19
作业提示：
请你仔细观察、了解书包各部分的用途， 设计一个自己最满意的书包。
20
21
3
拿出自己的书包互相展示 和欣赏,介绍你用的书包是什么 样子的？再说说你都见过什么 样的书包？简单描述书包的形 态特征。
4
书包箱体 书包带
外部装饰
5
80年代的书包
90
年
代
的
对比一下有什么不同？
书 包
6
你知道书包两边的小兜分别是 做什么用的？
7
8
9
欣赏
10
11
小组活动：
1.你觉得我们 的书包哪部分 最需要改进？ 2.你想设计一 个具备什么功 能的书包？
12
学们，刚才我们观察了那么多种书包，也讨论了自己想要的书包，现 在就让我们行动起来同吧！做一个小小的设计师，设计出有创意的书包来！
13
作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
14
15
16
• 还有一些小书包很有创意，它多了很 多我们不知道的东西，现在就让我们 一起来看看吧！
17
侦查器—— 防毒水壶—