走进心理学走近我们自己

普通心理学定义：普通心理学是以正常成人 的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、 最一般规律的心理学的最基础的学科。普通心理 学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究都 具有指导意义。
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任务
描述功能：研究对象的特点和现状
解释功能：形成的原因、发展变化规律
预测功能：对研究对象以后的发展和特点
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1.2 心理学解读
关于心理学的大众理解
心理学家知道你心里正在想什么 心理学就是心理咨询 心理学家只研究变态的人 心理学家会催眠 心理学就是梦的分析 心理学是骗人的东西 心理学成果不过是些常识 心理学就是“话疗”
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1.2 心理学解读
对大众理解的纠正
心理学家知道你心里正在想什么 心理学就是心理咨询 心理学家只研究变态的人 心理学家会催眠 心理学就是梦的分析 心理学是骗人的东西 心理学成果不过是些常识 心理学就是“话疗”
这游戏举重若轻，它把我们人生的繁 杂目的简约形象化了。拼此一生，你到底 要什么？
相信只要你竭尽全力，把目标当成整 个生涯的支撑点，达到的可能性甚大！
人生的重大决定，是由心规 划的，像一道预告计算好的框架， 等待着你的星座运行。如想改变我 们的命运，请首先改变心的轨迹。
总结
心理学是一门以系统的方法探索人的 行为及内心活动的科学,人在相同的情况 下,也会因为不同的心理状态产生不同的 行为,心理学可以通过人的行为来考察这 种复杂的心理状态.
13、一张免费旅游世界的
6、一个小岛
机票
7、一所宏大的图书馆 14、和家人共度周未
8、和你的情人浪迹天涯 15、直言不讳的勇敢和百
9、一个勤劳忠诚的仆人
折不挠的真诚
现在象征地发给每人一千块钱， 代表你一生的时间和精力。你们可 以用自己手中的积蓄，购买我的这 些可能性。一百块钱起叫，欢迎竞 价。当我连喊三次，无人再出高价 的时候，锤子就会落下，这项生涯 就属于你了。
反应的推测
控制功能：根据理论操作研究对象某些变量，
产生预期结果
如果我们掌握了一定的心理学
知识,就可以通过有效的方式进行自
我调控,促进身心发展,维护心理健康,
进而提高自己的生活质量.
补充1:心理现象的结构
认识过程（知）：感觉、知觉、 记忆、表象、言语、
心 心理过程 思维和想象 情感过程（情）：情绪和情感
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1.3 人有三重生命
自然生命 心理生命 社会生命
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游戏：拍卖生涯
1、豪宅 2、巨富
10、三五个知心朋友 11、一份价值五十万美元
3、一张取之不尽用之不竭
并每年可获得百分之二
的信用卡
十五纯利收入的股票
4、美貌贤惠的妻子或英俊
12、名垂青史
பைடு நூலகம்
博学的丈夫 5、一门精湛的技艺
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请回答问题
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1.你觉得目前自己的状况，最像图中的哪 个人？为什么？
2.你最欣赏他什么？ 3.你最担心他什么？ 4.如果可以的话，你希望他有哪些改变？ 5.你认为他改变的最大障碍是什么？ 6.他要做些什么，这些改变才会发生？
在刚才写下的东西中，选 择一些你愿意和大家分享的东 西。
走进心理学，走近我们自己。
普通心理学
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学心理学的烦恼
学心理学的第一个烦恼是，必然要知道别人心
里想的是什么。“哇，你学心理学的，一定知道别
人心里想什么啦。”
学心理学的第二个烦恼是，常被人指着鼻子骂：
“亏你还是学心理学的，连这点儿心里都不懂。”
学心理学的第三个烦恼是，会被人怀疑自己是
否也有些神经兮兮的。
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2.2人格(个性心理)
个性心理是指，一个人在心理过 程的发展和进程中，经常表现出来的 那些比较稳定的心理倾向和心理特点。 可以影响人的外显和内隐行为。
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2.3 心理状态
心理状态是在心理活动的进程中， 或从心理过程到个性心理特点形成的过 渡阶段，常常会出现的一种相对持续的 状态。
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人的心理的本质
学心理学的另一个烦恼是会时常听到这样一句
话：“这家伙儿是学心理学的，防着点。”
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1.1 心理学的学科定位
至关重要的学科：关于人类自身的学问 年轻稚嫩的学科：科学心理学历史短暂 极富挑战的学科：研究对象极具特殊性 高危风险的学科：本意助人与害人害己
但不管怎么说都可以预见，就远景而言，无疑将是我国21世纪的朝阳产业
理
（动态） 意志过程（意）
现
象 心理状态
注意
（ （暂时状态）
动
态 人格
需要和动机（动力）---个性倾向性
-
（个性） 气质、性格、能力---个性心理特征
稳 （稳态）
态
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2.1心理过程
心理过程是指，在人的认识、情感、意志行动 方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态 变化的过程中。
人的认识、情感、意志这三方面的心理活动，经 常处于动态变化之中，都有其发生、发展、终止或 升华的过程。所以，这些心理活动都统称为心理过 程。而认识、情感、意志三种心理过程又以其相互 联系、彼此制约而构成人的整个心理过程。
心理是脑的功能，脑是心理活动的器 官.也就是说，人脑是人的心理活动的物质 载体。
资料 ❖30年代凯洛格夫妇（Kellogg，W.N. & Kellogg，S.L.A.1933 ）把一只出生后7个半月的雌猩猩和他们的9个半月的儿子一起 进行抚养，给予同样的训练。头5个月，黑猩猩学习对口语刺激 的行为反应比小儿进步还快；可是在学习语言方面，黑猩猩就无 法跟上小儿，无论怎样训练，黑猩猩都不可能产生人的心理。
将你六个问题的答案中的“ 他”换成“我”。
念出自己写下的话语。
祝大家学有所成！
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