材料强度学_2011

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材料力学强度理论

材料力学强度理论

材料力学强度理论
材料力学强度理论是材料力学的一个重要分支,它研究材料在外力作用下的强
度和变形特性。

材料的强度是指材料抵抗破坏的能力,而变形特性则是指材料在外力作用下的形变行为。

强度理论的研究对于材料的设计、制备和应用具有重要意义。

首先,强度理论可以帮助我们了解材料的破坏机制。

材料在外力作用下会发生
破坏,而不同的材料在受力时表现出不同的破坏模式,比如拉伸、压缩、剪切等。

强度理论可以通过实验和理论分析,揭示材料在受力时的破坏机制,为材料的设计和选用提供依据。

其次,强度理论可以指导材料的合理使用。

在工程实践中,我们需要根据材料
的强度特性来选择合适的材料,并确定合理的使用条件。

强度理论可以帮助我们评估材料在特定工况下的承载能力,从而保证材料的安全可靠使用。

此外,强度理论还可以为材料的改进和优化提供指导。

通过对材料强度特性的
研究,我们可以发现材料的强度局限性,并提出改进的方案。

比如,可以通过合金化、热处理等手段来提高材料的强度,或者通过结构设计来减小应力集中,提高材料的抗破坏能力。

综上所述,材料力学强度理论是材料科学中的重要内容,它不仅可以帮助我们
了解材料的破坏机制,指导材料的合理使用,还可以为材料的改进和优化提供指导。

在未来的研究和工程实践中,我们需要进一步深入研究强度理论,不断提高材料的强度和可靠性,为社会发展和科技进步做出贡献。

西南交大材力期末试卷 材料力学B (A卷 终稿)(2010-2011第2学期)

西南交大材力期末试卷 材料力学B (A卷 终稿)(2010-2011第2学期)

(15 分)
四. 已知某点处的平面应力状态如图所示。试求: (1) 主应力的大小;(2) 最大切应力的大 小。 (15 分)
10MPa
50MPa
40MPa
第 4 页
( 共 6 页 )
五. 图示矩形截面杆件, 同时承受垂直于轴线的横向力 F 及平行于轴线的偏心压力 10F 作用, 已知 l=500mm,b=60mm,h=180mm,许用拉应力[σt]=30MPa,许用压应力[σc]=90MPa。 试确定 F 的许用值。
7. 若细长压杆在 y、z 两个方向的约束情况不同,且y >z ,则该压杆的合理截面应满足 条件: [A] Iy=Iz [C] y=z [B] Iy>Iz [D] y>z 正确答案为 _______。
8. 已知梁的弯曲刚度为 EI,受力后的挠曲线函数为 y ( x 4 x 3 3 x 2 9) /( EI ) (注:y 轴的正向朝下),则作用在该梁上的载荷集度为 q= ______________。
第 6 页
( 共 6 页 )
第 3 页
( 共 6 页 )
三. 有三根木条胶合而成的悬臂梁截面尺寸如图所示, l 1m ,b=100mm,a=50mm。若木 材 的 许 用 正 应 力 10MPa , 许 用 切 应 力 1MPa , 胶 合 面 上 的 许 用 切 应 力
[ 胶 ] 0.34MPa 。试求许可载荷 F 。
正确答案为 _______。
6. 图示结构中,杆 AB 为刚性杆,设l1、l2、l3 分别表示杆 1、杆 2 及杆 3 的伸长,则当 分析各竖杆的内力时,相应的变形协调条件:
[A] l1=l2=l3 [C] 2l2= l1+l3

第3讲-材料的性能-2011

第3讲-材料的性能-2011

验力保持10~15S测定的维氏硬度值为580。
维 氏 硬 度 特 点
优点: 缺点: 应用:
适用范围广,从极软到极硬材料都可测量;测量
精度高,可比性强;能测较薄工件。
测量操作较麻烦,测量效率低。
广泛用于科研单位和高校,用于薄件表面硬度检 验。不适于大批生产和测量组织不均匀材料。
疲 劳( Fatigue )

材料的工艺性能是材料力学、物理、化学性能的综合表现。 主要反映材料生产或零部件加工过程的可能性或难易程度。
1)材料可生产性:得到材料可能性和制备方法。
2)铸造性:将材料加热得到熔体,注入较复杂的型腔后冷却
凝固,获得零件的方法。例如:

流动性:充满型腔能力


收缩率:缩孔数量的多少和分布特征
偏析倾向:材料成分的均匀性
洛 氏 硬 度 应 用
生产中应用最广泛的硬度试验方法。
可用于成品检验和薄件表面硬度检验。 不适于测量组织不均匀材料。
维氏硬度试验原理
• 与布氏硬度试验原理基本相同。 • 只是压头改用了金刚石四棱锥体。
• 维 氏 硬 度 压 头—锥面夹角为136º 的
金刚石正四棱锥体
维 氏 硬 度 试 验 原 理
义力与所产生的流之间的比例常数来表征,如热导率、扩散系数等。

新材料的发展还提出了一些难以用单项性能进行评价的材料特征。如金 属材料的可焊性,材料的可加工性,高温熔盐气氛下的腐蚀性能等。
2、显微结构表征

显微结构表征包括观察组织的形貌、确定其原子排列方式和分析化 学祖分。

分析方法可按照观察形貌的显微镜、测定结构的衍射仪及分析成分 的各种谱仪进行分类。 1)形貌观察 2)结构测定 3)化学组分分析

高教版材料力学扭转刘鸿文2011

高教版材料力学扭转刘鸿文2011

dx
b
d
是 b-b 截面相对于

a—a 截面象刚性平面一 样绕杆 轴转动的一个角度。
(a)
a


GG' d tan dx EG

d dx
(a)
b
T
T
O
2

O
1
E
G
D
A

'

'
a
此时式说明 : 同一 半径 圆周变 均相同 ,且其值与
得到
τ
Τ 2 Α0 t
γ
r
l
薄壁圆筒切应力计算公式推倒过程
τ
Τ 2 Α0 t
薄壁圆筒切应 力计算公式
γ
r
l
薄壁圆筒切应 变计算公式
二、切应力互等定理 y
dz
单元体:微小的正六面体
在扭转时,左右两侧面(杆的横截 面)上只有切应力,方向与y轴平行, 前后无应力。

o

dy
x
dx
m T

x
m

T

x
例题3-1 传动轴如图所示,其转速 n = 300r/min ,主动轮输入 的功率为有 PA = 36 kW 。若不计轴承摩擦所耗的功率,三个 从动轮输出的功率分别为 PB =PC = 11 kW及PD = 14 kW。试画 出轴的扭矩图。 PA PB PC PD 解:计算外力偶矩 n PA meA 9550 n A B C D m4 m3 m1A m2 1146 N m
由平衡知:τ′=τ
z
切应力互等定理:两个 相互垂直平面上的剪应力τ和τ′数值

材料力学概述

材料力学概述

二、填空题 1、当杆内的轴力FN不超过某一限度时,杆的绝对 变形△L与轴力FN及杆长L成正比,与杆的横 截面积成反比。 2、在胡克定律中,应力未超过一定限度时,应力 和应变成正比关系。 3、杆件变形基本形式有4类。 4、在材料力学中,当材料在应力变化不大而应变 显著增加的现象称为材料屈服,相应点的应 力称为材料的屈服极限σs。
L L1 L
L 称为杆件的绝对变形。 对于拉杆L为正值,对于压杆 L 为负值。
绝对变形只表示杆件变形的大小,但不能表示杆件 变形的程度。通常以单位原长的变形来度量杆的变形程 度,因此可将 L 除以L所得的商称为杆件的相对变形:
对于拉杆
L L
式中ε称为杆件的线应变,简称应变。
解:(1)以AB梁为研究对象, 列平衡方程,画受力图,求 解支座反力: 均布载荷的合力Fq=q ×L =40KN,作用在梁的中点。 ∑FX=0 ,FAX=0
F
∑FY=0 ,FAY+F−Fq=0 FAY=−20KN,方向向下
F
∑MA(F)=0 MA+F∙L−Fq∙L/2=0 MA=−F· L+Fq· L/2=−60×1+40×0.5=−40KN∙M, 方向与假设相反 (2)计算截面弯矩,绘弯矩图 A截面(取右端为研究对象): MWA=F∙L−Fq∙L/2=60×1−40×0.5=40KN· M B截面(取右端为研究对象):MWB=0 M 25kn∙m 0 X 1
∑FY=0
FA+FB − Fq − F=0
FB=F+Fq − FA=40+60 − 65=35KN
(2)计算截面弯矩,绘弯矩图,取B点为坐标原点 B截面(取右端为研究对象):x=0, MWB=0
F作用截面(取右端为研究对象):x=1m MWF=FB ×L − q ×L ×L∕2=35 ×1 − 20 ×1 ×0.5=25KN∙M

材料力学习题参考答案2011年7月-第22章应力状态和强度理论

材料力学习题参考答案2011年7月-第22章应力状态和强度理论

22-6 图示受力板件,试证明A 点处各截面的正应力、剪应力均为零证明:若在尖点A 处沿自由边界取三角形单元体如图所示,设单元体 、面上的应力分量为、和、,自由边界上的应力分量为,则有由于、,因此,必有、、。

这时,代表A 点应力状态的应力圆缩为 坐标的原点,所以A 点为零应力状态。

22-7 图示槽形刚体,在槽内放置一边长为10mm 、的立方钢块,钢块顶面受到合力为P=8kN 的均布压力作用,试求钢块的三个主应力和最大剪应力。

已知材料的弹性模量GPa E 200=,泊松比3.0=μ。

解: 选取坐标轴x 、y 、z 如图。

x σ=0, σz =-10101083⨯⨯=-80MPa ,εy =1E 〔σy -μ(σz +σx )〕=1E〔σy -μσz 〕=0 由此得 σy =μσz =0.3×(-80)=-24 MPa 。

Pxzyo将x σ、y σ、z σ按代数值大小排列,得三个主应力为 σ1=0 、σ2 =-24 MPa 、σ3=-80 MPa 。

最大剪应力 τm a x =σσ132-=280=40 MPa 。

22-12 试比较图示正方形棱柱体在下列两种情况下的相当应力3xd σ:(a )棱柱体自由受压:(b )棱柱体在刚性方模内受压。

弹性常数E 、μ均为已知.解:对于图(a )中的情况,应力状态如图(c )对于图(b )中的情况,应力状态如图(d )所以,,22-20 N O.28a普通热轧工字钢简支梁如图所示。

今由贴在中性层上某点K处、与轴线夹45º角方向上的应变片测得ε45º=-260×10-6。

已知钢材的E=210GPa,μ=0.28。

求作用在梁上的载荷F P。

材料力学四大强度理论

材料力学四大强度理论

材料力学四大强度理论材料力学是研究材料在外力作用下的力学性能和变形规律的学科,其中强度理论是材料力学中的重要内容之一。

材料的强度是指材料在外力作用下抵抗破坏的能力,而强度理论则是用来描述和预测材料在不同应力状态下的破坏规律和强度值的理论体系。

在材料力学中,有四大经典的强度理论,分别是极限强度理论、绝对最大剪应力理论、莫尔-库伊特理论和最大应变能理论。

首先,极限强度理论是最早被提出的强度理论之一,它是根据材料的屈服条件来描述材料的破坏规律。

极限强度理论认为材料在受到外力作用时,只要应力达到了材料的屈服强度,材料就会发生破坏。

这种理论简单直观,易于应用,但在实际工程中往往存在一定的局限性,因为它忽略了材料在屈服之前的变形过程。

其次,绝对最大剪应力理论是基于材料的最大剪应力来描述材料的破坏规律。

这种理论认为,材料在受到外力作用时,只要材料中的最大剪应力达到了材料的抗剪强度,材料就会发生破坏。

这种理论在一些特定情况下具有较好的适用性,但在一些复杂应力状态下往往难以准确描述材料的破坏规律。

接下来,莫尔-库伊特理论是基于材料的主应力来描述材料的破坏规律。

这种理论认为,材料在受到外力作用时,只要材料中的任意一个主应力达到了材料的抗拉强度或抗压强度,材料就会发生破坏。

莫尔-库伊特理论相对于前两种理论来说,更加全面和准确,因为它考虑了材料在不同应力状态下的破坏规律。

最后,最大应变能理论是基于材料的应变能来描述材料的破坏规律。

这种理论认为,材料在受到外力作用时,只要材料中的应变能达到了材料的抗拉强度或抗压强度,材料就会发生破坏。

最大应变能理论在描述材料的破坏规律时考虑了材料的变形能量,因此在一些复杂应力状态下具有较好的适用性。

综上所述,材料力学中的强度理论是描述和预测材料在外力作用下的破坏规律和强度值的重要理论体系。

四大强度理论分别是极限强度理论、绝对最大剪应力理论、莫尔-库伊特理论和最大应变能理论,它们各自具有一定的适用范围和局限性,工程应用中需要根据具体情况进行选择和应用。

材料强度课程设计

材料强度课程设计

材料强度课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握材料强度基本概念、原理和计算方法,培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解材料强度、应力、应变等基本概念;(2)掌握材料强度计算公式及其适用条件;(3)熟悉材料强度设计原则和规范。

2.技能目标:(1)能够运用所学知识分析和解决材料强度相关问题;(2)具备一定的实验操作能力和数据处理能力;(3)学会查阅相关资料和规范,提高自主学习能力。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对材料科学的兴趣和好奇心;(2)树立学生严谨治学、勇于探索的精神;(3)强化学生的团队协作意识和责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.材料强度基本概念:材料强度、应力、应变等;2.材料强度计算方法:强度计算公式、适用条件等;3.材料强度设计原则和规范:设计方法、安全系数等;4.实验操作和数据处理:实验原理、实验步骤、数据处理方法等;5.实际案例分析:案例解析、案例讨论等。

三、教学方法为实现教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解基本概念、原理和计算方法;2.讨论法:分组讨论,培养学生独立思考和团队协作能力;3.案例分析法:分析实际案例,提高学生解决实际问题的能力;4.实验法:进行实验操作,培养学生的动手能力和数据处理能力。

四、教学资源为实现教学目标,将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,如《材料力学》等;2.参考书:提供相关领域的参考书籍,如《材料强度学》等;3.多媒体资料:制作课件、视频等,辅助讲解和演示;4.实验设备:准备实验所需的仪器和设备,如万能试验机等。

通过以上教学资源的选择和准备,为学生提供丰富、实用的学习材料,提高教学质量。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评价方式,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

评估内容包括:1.平时表现:包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等,占总评的20%;2.作业:包括课后习题、小论文等,占总评的30%;3.考试:包括期中考试和期末考试,占总评的50%。

2014-2015学年第2学期《材料力学》复习要点_参考填空题

2014-2015学年第2学期《材料力学》复习要点_参考填空题

2014—2015学年第2学期《材料力学》复习要点_参考填空题——仅供参考,有待修改!适用班级:20130300401/2/3/4、20130300501/2/3、20130500901/2/3/4 班第一章绪论1.强度是指构件抵抗破坏的能力,刚度是指构件抵抗变形的能力。

2材料力学的任务,是在保证构件既安全可靠又经济节省的前提下,为构件选择合适的材料,确定合理的的截面形状和尺寸,提供必要的理论基础、实用的计算方法和实验技术。

3.研究构件的承载能力时,构件所产生的变形不能忽略,因此把构件抽象为变形固体。

4.变形固体材料的基本假设是(1)连续性假设,(2)均匀性假设,(3)各向同性假设,(4)小变形假设。

5.杆件的基本变形形式是拉伸或压缩、剪切、扭转、弯曲。

第二章拉伸、压缩与剪切1.轴向拉(压)杆的受力特点是:外力(或合外力)沿杆件的轴向作用,变形特点是:杆件沿轴线方向伸长或缩短,沿横向扩大或缩小。

2.杆件由于外力作用而引起的附加内力简称为杆的内力,轴向拉(压)时杆件的内力称为轴力,用符号F N表示,并规定背离截面的轴力为正,反之为负。

3.求任一截面上的内力应用截面法法,具体步骤是:在欲求内力的杆件上,假想地用一截面把杆件截分为两部分,取其中一部分为研究对象,列静力学的平衡方程,解出该截面内力的大小和方向。

4.由截面法求轴力可以得出简便方法:两外力作用点之间各截面的轴力相等,任意x截面的轴力F N (x)等于x截面左侧(或右侧)全部轴向外力的代数和。

5.应力是内力在截面的单位面积上的力,其单位用N/m2(p a)表示。

由于一般机械类工程构件尺寸较小,应力数值较大,因此应力还常常采用k pa、M pa、Gpa等单位。

通常把垂直于截面的应力称为正应力,用符号δ表示,相切于截面的应力称为切应力,用符号η表示。

6.杆件轴向拉压可以作出平面假设:变形前为平面的横截面,变形后仍为平面且始终与杆的轴线垂直,由此可知,两个横截面之间所有原长相等的纵向线伸长或缩短量是相等的。

2011级《材料科学基础》复习提纲

2011级《材料科学基础》复习提纲

材料科学基础复习提纲第一章晶体结构概念:简单三斜点阵、简单单斜点阵、底心单斜点阵、简单正交点阵、底心正交点阵、体心正交点阵、面心正交点阵、六方点阵、菱方点阵、简单正方点阵、体心正方点阵空间点阵、晶体结构、晶胞、多晶型性(同素异构性)、晶带、晶带轴、晶带定律、配位数、致密度、原子面密度、八面体间隙、四面体间隙、晶向族、晶面族晶体的对称要素、宏观对称要素、微观对成称要素置换固溶体、间隙固溶体、无限固溶体、有限固溶体、无序固溶体、有序固溶体、正常价化合物、电子浓度化合物、间隙相、间隙化合物简答及论述:简述晶体结构与空间点阵的区别。

画出面心立方晶体中(111)面上的[112]晶向.已知两个不平行的晶面(h1k1l1)和(h2k2l2),则求出其所属的晶带轴。

已知二晶向[u1v1w1]和[u2v2 w2],求出由此二晶向所决定的晶面指数。

已知三个晶面(h1k1l1)、(h2k2 l2)和(h3k3l3),问此三个晶面是否在同一个晶带?已知三个晶轴[u1v1w1]、[u2v2w2]和[u3v3w3],问此三个晶轴是否在同一个晶面上?判断(110)、(132)和(311)晶面是否属于同一晶带。

计算面心立方晶体的八面体间隙尺寸。

计算体心立方晶体的八面体间隙尺寸。

分别画出面心立方、体心立方、密排六方晶胞,并分别计算面心立方、体心立方、密排六方晶体的致密度;分别计算面心立方晶体{111}晶面和体心立方晶体{110}晶面原子面密度。

试证明理想密排六方结构的轴比c/a=1.633。

Ni的晶体结构为面心立方结构,其原子半径为r=0.1243nm,试求Ni的晶格常数和致密度。

Mo的晶体结构为体心立方结构,其晶格常数a=0.31468nm,试求Mo的原子半径r。

比较固溶体与金属间化合物在成分、结构和性能等方面的区别。

简述决定组元形成固溶体与中间相的因素。

简述影响置换固溶体溶解度的因素。

1.晶体结构2,原子尺寸因素,大量实验表明,在其他条件相近的情况下,原子半径差小于15%时,有利于形成溶解度较大的固溶体,而当半径差≥15%时,△r越大则溶解度越小。

材料力学试卷A附答案

材料力学试卷A附答案

仲恺农业工程学院试卷《材料力学》2011至2012 学年度第 2 学期期末(A)卷专业班级姓名学号题号一二三四五六七八合计得分评卷人()一、选择题(每题2分,共30分)1.直径为d的圆截面拉伸试件,其标距是_______C_______。

A.试件两端面之间的距离 B. 试件中段等截面部分的长度C. 在试件中段的等截面部分中选取的“工作段”的长度,其值为5d或10dD. 在试件中段的等截面部分中选取的“工作段”的长度,其值应大于10d2.在下列说法中,是正确的_______A_______。

A. 内力随外力的改变而改变;B. 内力与外力无关;C. 内力在任意截面上都均匀分布;D. 内力沿杆轴总是不变的。

3.长度和横截面面积均相同的两杆,一为钢杆,一为铝杆,在相同的拉力作用下( A )A.铝杆的应力和钢杆相同,而变形大于钢杆B.铝杆的应力和钢杆相同,而变形小于钢杆C.铝杆的应力和变形都大于钢杆D.铝杆的应力和变形都小于钢杆4.用三种不同材料制成尺寸相同的试件,在相同的试验条件下进行拉伸试验,得到的应力—应变曲线如图示。

比较三条曲线,可知拉伸强度最高、弹性模量最大、塑性最好的材料是______A________。

A. a、b、c ;B. b、c、a ;C. b、a、c ;D. c、b、a 。

5.铸铁材料受扭转作用破坏时,是由______A________破坏。

A.剪应力B.压应力C.拉应力D.弯曲应力6.如右图所示,在平板和受拉螺栓之间垫上一个垫圈,可以提高______D____ 。

A.螺栓的拉伸强度B.螺栓的挤压强度C.螺栓的剪切强度D.平板的挤压强度7.通常的材料力学课程不涉及的基本假设的有________D______。

A. 连续性B. 均匀性C. 各向同性D. 各向异性8.下列结论中_______D______是正确的(1)杆件的变形的基本形式有四种,即拉伸(或压缩)、剪切、扭转和弯曲。

(2)当杆件产生拉伸变形时,杆件横截面只产生线应变。

吉林大学材料力学真题1995——2016及2002——2011真题答案

吉林大学材料力学真题1995——2016及2002——2011真题答案

吉林大学材料力学考研真题1995至2016最新版及2002至2011真题答案缺2015年2014年真题2014年真题2016年考研真题吉林工大材料力学试题1995年 考试时间:1995.1.15.下午【一】、选择题(共四道小题) 1.(5分)低碳钢拉伸经过冷作硬化以后,以下四种指标中哪种得到提高: (A )、强度极限;(B )、比例极限;(C )、断面收缩率;(D )、伸长率(延伸率)。

正确答案是_________。

2.(5分)两简支梁的材料,截面形态及梁中点承受的集中载荷均相同,而两梁的跨度2121=l l ,则其最大挠度之比为: (A )、21max 2max 1=y y ;(B )、41max 2max 1=y y; (C )、61max2max1=y y ;(D )、81max 2max 1=y y 。

正确答案是_________。

题【一】2图3.(5分)图示以角速度ω旋转的圆轴。

需在其表面打上钢印,从疲劳强度考虑打钢印最适合处有四种选择: (A )、AB 段;(B )、BC 段;(C )、CD 段;(D )、DE 段。

正确答案是_________。

题【一】3图4.(5分)图示单元体处于纯剪切应力状态,关于45=α方向上的线应变,现有四种答案: (A )、等于零;(B )、大于零;(C )、小于零;(D )、不能确定。

正确答案是_________。

题【一】4图【二】、填空题(共四道小题) 1.(5分)图示铸铁圆轴受扭时,在_________面上发生断裂,其破坏是由_________应力引起的。

在图上画出破坏的截面。

题【二】2图 2.(5分)图(a )、(b )、(c )为三根材料相同的圆截面直杆,受到重量相同,且从同一高度H 自由下落的冲击,若动荷系数可按std HK δ2=计算,则他们的动荷系数由大到小的顺序是__________________,它们的最大 冲击应力由大到小的顺序是__________________ 。

材料学 强度理论

材料学 强度理论

σ3
[σt ] 2
O3O2
σ1
2
σ3
[σc ] 2

[c]
L´ T´ [t]
1
代入 O1N O3O1 O2F O3O2
强度条件
1
[ [
t c
]
]
3
[ t ]
三、 各种强度理论的适用范围及其应用(The appliance range and application for all failure criteria)
阿托?莫尔(O.Mohr),1835~1918
二、莫尔强度理论(Mohr’s failure criterion)
任意一点的应力圆若与极限曲线
M
L
相接触,则材料即将屈服或剪断.
F N
公式推导
O2 O O1
T
O3
O1 N
[σt ] 2
σ1
σ3 2
O2F
[σc ] 2
σ1
σ3 2
O3O1
σ1
2
基本假说:最大伸长线应变1 是引起材料脆断破坏的因素.
脆断破坏的条件:
1
σb E
最大伸长线应变:
1
1 E [σ1
(σ2
σ3 )]
强度条件:
σ1 (σ2 σ3 ) [σ]
五、第二类强度理论
(The second types of failure criterion)
1.最大切应力理论 (第三强度理论)
(3)单元体(c)
σ1 80MPa σ2 -70MPa σ3 -140MPa
70 MPa
σr3 220MPa σr4 195MPa
(4)单元体(d)
140 MPa

材料力学试题及答案

材料力学试题及答案

2010—2011材料力学试题及答案A一、单选题(每小题2分,共10小题,20分)1、 工程构件要正常安全的工作,必须满足一定的条件。

下列除( )项,其他各项是必须满足的条件。

A 、强度条件B 、刚度条件C 、稳定性条件D 、硬度条件2、内力和应力的关系是( )A 、内力大于应力B 、内力等于应力的代数和C 、内力是矢量,应力是标量D 、应力是分布内力的集度3、根据圆轴扭转时的平面假设,可以认为圆轴扭转时横截面( )。

A 、形状尺寸不变,直径线仍为直线。

B 、形状尺寸改变,直径线仍为直线。

C 、形状尺寸不变,直径线不保持直线。

D 、形状尺寸改变,直径线不保持直线。

4、建立平面弯曲正应力公式zI My =σ,需要考虑的关系有( )。

A 、平衡关系,物理关系,变形几何关系; B 、变形几何关系,物理关系,静力关系;C 、变形几何关系,平衡关系,静力关系;D 、平衡关系, 物理关系,静力关系;5、利用积分法求梁的变形,不需要用到下面那类条件( )来确定积分常数。

A 、平衡条件。

B 、边界条件。

C 、连续性条件。

D 、光滑性条件。

6、图示交变应力的循环特征r 、平均应力m σ、应力幅度a σ分别为( )。

A -10、20、10;B 30、10、20;C 31-、20、10;D 31-、10、20 。

7、一点的应力状态如下图所示,则其主应力1σ、2σ、3σ分别为()。

A 30MPa、100 MPa、50 MPaB 50 MPa、30MPa、-50MPaC 50 MPa、0、-50Mpa、D -50 MPa、30MPa、50MPa8、对于突加载的情形,系统的动荷系数为()。

A、2B、3C、4D、 59、压杆临界力的大小,()。

A 与压杆所承受的轴向压力大小有关;B 与压杆的柔度大小有关;C 与压杆材料无关;D 与压杆的柔度大小无关。

10、利用图乘法计算弹性梁或者刚架的位移,要求结构满足三个条件。

以下那个条件不是必须的()A、EI为常量B、结构轴线必须为直线。

《金属材料的强度》说课稿

《金属材料的强度》说课稿

《金属材料的强度》说课稿尊敬的各位领导、各位老师大家好,我今天说课的课题是《金属材料的强度》,下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程设计等方面来对本课进行说明,望大家批评指正。

一、教材分析1.教材的地位和作用:《工程材料与热加工》由华中科技大学出版社出版,是高等职业技术学校的材料、机械及相近专业所必修的专业技术基础课,在机械制造行业中有举足轻重的地位。

本书由金属学及热处理、工程材料、热加工基础三大模块组成,主要研究材料的成分、组织结构和性能之间的关系、改变材料性能的途径以及基本的热加工工艺。

本书共分十三章,其中第一章金属材料的性能、第四章铁碳合金状态图和第五章钢的热处理为本教材的核心内容,同时也是全书的重点和难点所在。

材料的力学性能不仅是设计和选材的依据,同时也是验收、鉴定材料的重要依据之一。

材料力学性能的指标是工程技术人员必须掌握的基本知识,而今天我所讲的强度指标更是力学性能中最重要的指标之一,所以这一节课是本书的重点。

2.本课的内容结构本课内容主要分成三个层次,一是学生在学习本课内容后要了解材料的拉伸试验的测定方法;二是要明白力-伸长曲线的四个阶段以及屈服点和抗拉强度的概念;三是通过本节课的学习使学生知道,在以后的实际生产和工作中强度指标是选材和验收的重要指标。

以上三个层次的内容环环相扣,紧密联系,只有通过循序渐进的方式学习后才能达到预期的效果。

3.教学目标:根据本教材的结构和内容分析,结合高职学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下教学目标:⏹思想目标:认识到材料的强度指标在实际生产中的地位及重要性。

⏹知识目标:1、熟悉拉伸试验的测定方法;2、掌握力-伸长曲线的四个阶段;3、掌握屈服点和抗拉强度的概念及其在设计和验收中的重要性。

⏹能力目标: 通过演示、思考、归纳、运用知识的过程,培养学生的观察能力、思维能力和运用知识分析问题、解决问题的能力。

4.本课的重点及难点:⏹教学重点:理解屈服点、抗拉强度的概念,认识其在选材和验收中的重要性。

“材料学基础”试题2011

“材料学基础”试题2011

“物理冶金基础”试题库专业班级姓名学号一、名词解释(15分,每题3分)1、空间点阵;2、多边化;3、点阵匹配;4、离异共晶;5、成分偏析;6、均匀化退火;7 伪共晶;8、孪生;9、回复;11、细晶强化;12、固溶强化;13、时效强化;14、加工硬化;15、变形织构;16、晶粒反常长大; 17、调质处理;18、粒状珠光体;19、回火脆性;20、淬透性。

二、判定正误(5分,每题0.5分)1. a-Fe致密度比g-Fe小,所以a-Fe溶解碳比g-Fe多。

()2. 立方晶系中具有相同指数的晶面与晶向必定相互垂直。

()3. 密排六方结构不能称作一种空间点阵。

()4. 铁素体的点阵常数比a-Fe的点阵常数小。

()5. 金属键无方向性及饱和性。

()6. 在fcc和bcc结构中,一切相邻的平行晶面间的距离可用公式:d=a/√h2+k2+l2 ( )7. 立方晶系的(100),(010)和(001)面属于同一个晶带。

()8. 由g-Fe转变为a-Fe时,原子半径增大(),发生体积膨胀()。

9. Fcc和bcc结构中的八面体间隙均为正八面体。

()10. 空间点阵中每个阵点周围具有等同的环境。

()11. 在有序固溶体中,异类原子结合力小于同类原子结合力。

()12. 所有金属间化合物都能提高合金的强度。

()13. Nb的原子半径为1.47A,C原子半径为0.77A,则NbC为间隙化合物()14. 纯金属发生同素异性转变将产生成分和有序度方面的改变。

()15. 与固溶体相比,金属间化合物具有高硬度低塑性。

()16、纯金属中含有少量杂质在热力学上是稳定的。

()17、柏氏矢量(b)的方向表示它与位错线的取向和位错的性质()。

18、螺型位错同刃型位错一样都存在多余半原子面。

()19、刃型位错与螺型位错均可产生交滑移。

()20、临界半径r K大小仅与过冷度有关。

()21、液态金属凝固时,临界晶核半径与过冷度成反比。

()22、在液态金属中形成临界晶核时,体系自由能的变化为零。

强度 (2)

强度 (2)

强度1. 强度的定义强度是一个物体抵抗外部力量破坏的能力的量度。

在工程学中,强度通常指材料的强度,即材料在受到外部应力作用下的抵抗破坏的能力。

强度的单位通常为MPa(兆帕)。

2. 常见的强度指标2.1 抗拉强度抗拉强度是材料在受拉应力作用下的抵抗破坏的能力。

通常用抗拉强度来描述材料的强度,也是最常见的一种材料强度之一。

抗拉强度可以通过拉伸试验来测量,其单位为MPa。

2.2 抗压强度抗压强度是材料在受压应力作用下的抵抗破坏的能力。

和抗拉强度一样,抗压强度也是衡量材料强度的重要指标之一。

抗压强度通常通过压缩试验来测量,其单位也为MPa。

2.3 抗弯强度抗弯强度是材料在受弯曲力作用下的抵抗破坏的能力。

这种强度常用来衡量纤维材料、建筑材料等的强度。

抗弯强度可以通过梁的弯曲试验来测量,其单位同样为MPa。

2.4 剪切强度剪切强度是材料在受剪应力作用下的抵抗破坏的能力。

剪切强度通常用来描述材料的剪切性能,例如剪切刃的强度等。

剪切强度可以通过剪切试验来测量,其单位也是MPa。

2.5 承载强度承载强度是结构材料在受力情况下所能承受的最大荷载。

承载强度是工程设计中非常重要的指标,用来确保结构的安全性。

承载强度的单位也是MPa。

3. 影响强度的因素强度受多种因素的影响,其中包括材料的物理性质、化学性质、结构等。

以下是影响强度的一些常见因素:•材料的晶格结构:晶格结构的稳定性对强度有直接影响,例如金属材料的晶格结构越密实,其强度通常越高。

•材料的纯度:杂质的存在会降低材料的强度,因此纯度对强度具有重要影响。

•加工工艺:材料的加工方法和工艺参数会影响其强度,例如金属材料的冷加工会提高其强度。

•温度:温度对材料的强度也有很大影响,高温会降低材料的强度。

•应力的方向:不同方向的应力会导致不同的强度,应力的方向与材料的晶向有关。

4. 强度与安全系数在工程设计中,考虑到一些不确定性因素,常常使用安全系数来确保结构的安全性。

安全系数是将结构在设计荷载下的破坏强度与实际的工作荷载进行比较得到的。

材料力学强度理论

材料力学强度理论

材料力学强度理论
材料力学强度理论是材料力学的重要分支,它研究材料在外力作用下的变形和破坏规律,对于工程结构的设计和材料的选用具有重要的指导意义。

材料力学强度理论主要包括极限强度理论、能量强度理论和应变强度理论等。

首先,极限强度理论是最早形成的材料力学强度理论之一。

它认为材料的破坏取决于材料内部的最大应力达到其抗拉强度或抗压强度时所对应的应变状态。

极限强度理论的优点是简单易行,适用范围广,但其缺点是只考虑了材料的强度,忽略了材料的变形性能,因此在工程实践中应用受到了一定的限制。

其次,能量强度理论是在极限强度理论的基础上发展起来的。

它认为材料的破坏取决于单位体积内的应变能达到一定数值时所对应的应变状态。

能量强度理论考虑了材料的变形性能,能够更准确地描述材料的破坏过程,因此在工程实践中得到了广泛的应用。

最后,应变强度理论是在能量强度理论的基础上进一步发展起来的。

它认为材料的破坏取决于应变状态达到一定数值时所对应的应力状态。

应变强度理论综合考虑了材料的强度和变形性能,能够更全面地描述材料的破坏规律,因此在工程实践中得到了广泛的应用。

总的来说,材料力学强度理论对于工程结构的设计和材料的选用具有重要的指导意义。

不同的强度理论各有其优缺点,工程师需要根据具体的工程要求和材料性能选择合适的强度理论进行分析和计算。

在今后的研究和工程实践中,我们还需要进一步深入理解材料的力学性能,不断完善和发展材料力学强度理论,为工程结构的安全可靠提供更加科学的依据。

材料强度学

材料强度学

其中E为弹性模 量;G为剪切弹性模 量,又称刚度模量; μ为泊松比。
E G= 2(1 + µ )
第三节 材料的力学性能
1)材料的应力-应变曲线 分为弹性变形、屈服、应变(形变)强化、 颈缩和断裂等阶段。
2)弹性变形 物理机制:原子系统在外力作用下离开其平衡位置 达到新的平衡状态的过程,因此,对弹性变形的讨论, 必须从原子间的结合力模型开始。 假定有两个原子,原子之间存在长程的吸引力和 短程的排斥力,作用力P随原子间距的变化关系如下:
3)平面应力
对薄板,由于板很薄,可以认为在薄板内部所有 = σ z 0, = τ zx 0, = τ zy 0 。这样就只剩下平行于 各点处都有 σ 、σ 、σ xoy面的三个应力分量 ,而且这三个应力 分量都只是x和y的函数,不随z而变化。
x y xy
应该指出,在平面应力问题中,虽然沿z方向的应 力 σ z = 0,但由于板很薄,前后板面为自由表面,不受任 何约束,因而沿z方向的应变并不等于零,即ε z ≠ 0 , 板将随着外力作用变厚或变薄,所以平面应力问题是 一个三向应变问题。
低碳钢的物理屈服点及屈服传播

(3)工程判据 (a)最大正应力理论(第一强度理论) 最大的正应力σ1达到了材料单向拉伸时的屈服强 度σs或断裂应力σb 。 (b)最大线应变理论(第二强度理论) 材料的最大拉伸应变ε1达到材料单向拉伸时的屈 服应变ε0或断裂应变 。
1 ε1 = ε 0 = = [σ 1 − µ (σ 2 + σ 3 )] E E σ0 = σ 1 − µ (σ 2 + σ 3 )
1)应力分量 (1)体 力:重力、电磁力等。 (2)面 力:风力、接触力、液体压力等。 (3)正应力和切应力: 物体内部单元体六个面上的应力,共有九个应力 σ x , σ y , σ z )和六个切应力分 分量:三个正应力分量( 量(τ xy ,τ yx ,τ yz ,τ zy ,τ zx ,τ xz )。这九个应力分量代表了一点 的应力状态。 = τ xy τ = τ= τ xz , 所 根据切应力互等定理,有 yx ,τ yz zy ,τ zx 以九个应力分量中,实际上只有六个是独立的, 即 σ x , σ y , σ z ,τ xy ,τ yz ,τ zx 。

材料强度学_表面强化技术

材料强度学_表面强化技术

3.3 碳氮共渗
高温碳氮共渗 (氰化): • 共渗层厚度为0.5~1.2 mm, 渗碳多于渗氮 • T=750~800ºC , t = 2~6 hours 低温碳氮共渗 (软氮化): •共渗层厚度为0.05~0.6 mm,渗氮多于渗碳 • T=500~650ºC , t = 2~6 hours
4.表面冶金强化
利用工件表面层金属的重新融化和凝固,以得到预期的成分或组织的 表面强化处理技术称为表面冶金强化。 包括 表面自溶性合金或复合粉末涂层、 表面融化结晶或非晶态处理、 表面合金化等方法。 这些方法的特点是: 采用高能量密度的快速加热,将金属表面层或涂覆于金属表面的合金 化材料熔化,随后靠自己冷却进行凝固以得到特殊结构或 特定性能的 强化层。这种特殊的结构或许是细化的晶体组织,也或许是过饱和相、 亚稳相、甚至是非晶体组织,这取决于表面冶金的工艺参数和方法。 滚动轴承行业 在微型轴承工作表面做过激光加热强化研究,效果良好。
电镀
化学镀
化学气相沉积(CVD)
将含有覆层材料元素的反应介质置于较低温度下汽 化,然后送入高温反应室与工件表面接触,产生高温化 学反应,析出合金或金属及其化合物,沉积于工件表面 形成覆层。 覆层材料可以是氧化物、碳化物、氮化物、硼化物。
获得需要的CVD覆层,反应必须具备如下条件: 能够形成所需的沉积层,反应物应是气态。 反应物质在室温下或不太高的温度下应是气态,且易获得 高纯度。 沉积设备简单,操作方便,成本适宜。
2.表面热处理强化
利用固态相变,通过快速加热的方法对零件的表面层进行淬火处理 称为表面热处理,俗称表面淬火。 包括 火焰加热淬火、 高(中)频感应加热淬火、 激光加热或电子束加热淬火等。 这些方法的特点是: 表面局部加热淬火,工件变形小; 加热速度快,生产效率高; 加热时间短,表面氧化脱碳很轻微。
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剪切应力的存在是塑性变形得以发生的最基本因素。
刃型位错
螺型位错
攀移
面缺陷:二维尺寸

晶体外表面(external surfaces) 晶粒边界(grain boundaries)



孪晶界(twin boundaries)
相界面(phase boundaries)

层错(stacking faults)
研究材料变形与断裂行为及其与应力、环境等 外部因素的关系,探明变形与断裂行为的微观 机制,并建立变形与断裂定量理论。
强度
塑性变形
位错
缺陷
空位
位错
晶界 固溶原子 第二相原子
点缺陷
位错的运动与晶体塑性
1926年,苏联物理学家雅科夫·弗仑克尔(Jacov Frenkel)
理想完整晶体模型理论屈服强度
晶界:两个空间位向不同的相邻晶粒之间的界面。(是单 晶体区别与多晶体的主要特征) 晶界的特性:
•晶界原子排列混乱、缺陷和杂质原子多、能量高; •晶界上原子扩散速度较快; •晶界对位错运动有阻碍作用; •晶界易产生氧化、局部熔化和腐蚀等;
•晶界的原子混乱排列和高能量有利于固态相变的形核。
晶界分类:
此外,晶粒越细,应力集中小,裂纹不易萌生;晶 界多,裂纹不易传播,在断裂过程中可吸收较多能 量,表现出高韧性。 故细化晶粒是同时提高材料强度、塑性和韧性的有 效手段(高温性能除外),受到广泛重视。
Hall-Petch 公式的位错模型 s=0+kd-1/2
Hall和Petch 首先建立了 低碳钢下屈服点与晶粒尺 寸的经验关系,并得到了 Morrison, Gladman 和 Pickering等人的证实。
Revealing the Maximum Strength in Nanotwinned Copper L.Lu. Science 30 January 2009: Vol. 323 no. 5914 pp. 607-610
Strengthening Materials by Engineering Coherent Internal Boundaries at the Nanoscale K.Lu Science 17 April 2009: Vol. 324 no. 5925 pp. 349-352
机械振动,电磁振动,加压浇注等。 用于非常复杂的铸件
细晶强化可以取得较大的强化效果,目前在钢铁 材料中通过低温大塑性变形(SPD)工艺如:
等通道转角挤压(ECAP)
高压扭转变形(HPT-- High pressure torsion)
累积叠轧(ARB-- Accumulative roll-bonding )
孪晶界:
两块相邻孪晶的共晶面。分为共格孪晶界和非共格孪晶 界。
有晶界条件下(多晶体)的变形特点: 晶粒之间变形的传播过程:
位错在晶界塞积;
应力集中;
相邻晶粒位错源开动;
相邻晶粒变形;
宏观塑性变形。
软取向
多晶体塑性变形总是一批一批晶粒逐步地发生,从少量晶 粒开始逐步扩大到大量的晶粒,从不均匀变形逐步发展到 比较均匀的变形。
位错塞积模型
基本思路:晶界位错塞积-应力集中-达到某临界值-相邻 晶粒屈服-相邻晶粒位错源开动-滑移从一个晶粒传播到另 一个晶粒。
Stress concentration
D( ) n 2A
0
n, number of dislocation α=2
τ0
τ
在塞积位错群头部产生 应力集中
Gb A for edge dislocation 2 (1 ) Gb for screw dislocation A 2
大角度晶界:
晶粒位向差大于10度的晶界。其结构为几个原子范围内的原 子的混乱排列,可视为一个过渡区。
小角度晶界:
晶粒位向差小于10度的晶界。其结构为位错列,又分为 对称倾侧晶界和扭转晶界。
亚晶界:
位向差小于1度的亚晶粒之间的边界。为位错结构。
晶粒的平均直径通常在0.015—0.25mm范围内,而 亚晶粒的平均直径则通常为0.001mm的范围内
Revealing the Maximum Strength in Nanotwinned Copper L.Lu. Science 30 January 2009: Vol. 323 no. 5914 pp. 607-610
本节完
多晶体金属塑性变形的特点
1.各晶粒变形的不同时性和不均匀性。 2.各晶粒变形的相互协调性,需要五个以上的独立滑移 系同时动作。 由于晶界阻滞效应及取向差效应,变形从 某个晶粒开始以后,不可能从一个晶粒直接延续到另一 个晶粒之中,但多晶体作为一个连续的整体,每个晶粒 处于其它晶粒的包围之中,不允许各个晶粒在任一滑移 系中自由变形,否则必将造成晶界开裂,为使每一晶粒 与邻近晶粒产生协调变形,Von Mises指出:晶粒应至少 能在五个独立的滑移系上进行滑移。 fcc和bcc金属能满足五个以上独立滑移系的条件,塑性 通常较好;而hcp金属独立滑移系少,塑性通常不好。
位错强化增量公式
YS 2Gb
G
1 2
YS 2Gb 3.35LD k D
G y
1 2

1 2
0 kd
1/ 2
number of grains Z N / G
增加形核率, N 减低晶粒生长速度, G
变质处理(Inoculeation) 在浇注前往液态金属中加入形核剂,促进 形成大量的非均匀形核来细化晶粒。 此法用于大型铸件。 振动、搅拌(Virbration and stir)
3.滑移的传递,必须激发相邻晶粒的位错源。 4.多晶体的变形抗力比单晶体大,变形更不均匀。 由于晶界阻滞效应及取向差效应,使多晶体的变形 抗力比单晶体大,其中,取向差效应是多晶体加工 硬化更主要的原因,一般说来,晶界阻滞效应只在 变形早期较重要. 5.塑性变形时,导致一些物理、化学性能的变化。 6.时间性 hcp系的多晶体金属与单晶体比较,前者具有明显的 晶界阻滞效应和极高的加工硬化率,而在立方晶系 金属中,多晶和单晶试样的应力—应变曲线就没有 那么大的差别。
《材 料 强 度 学》
2011年5月
材料强度: 表征材料承载能力 的力学性能指标。是材料对变形 和断裂的抗力。
定义: 用给定塑性变形量或塑性变形速度所对应的应力或断 裂前所能承受的最大应力
e.g.
屈服强度:刚刚发生塑性变形所对应的应力。 蠕变强度:一定温度下给定的稳定蠕变速度所对应的应力。 疲劳强度:给定的疲劳断裂周次所对应的应力幅。
理论临界分剪应力
m
m
G 2
常用金属的G 值 ≈ 104MPa~105MPa
理论切变强度应为103MPa~104MPa

金属的屈服强度仅为0.5~10MPa
埃贡·欧罗万(Egon Orowan) 迈克尔·波拉尼(Michael Polanyi) G.I. 泰勒(G. I. Taylor)
塑性变形的 位错机制理论
晶粒之间变形的协调性
原因:各晶粒之间变形具有非同时性。 要求:各晶粒之间变形相互协调。(独立变形会导致 晶体分裂) 条件:独立滑移系5个。(保证晶粒形状的自由变化)
晶粒大小与性能的关系:
晶粒越细,强度越高(细晶强化:HallPetch 公式可知) s=0+kd-1/2
原因:晶粒越细,晶界越多,位错运动的阻力越大。 而且晶粒越多,变形均匀性提高,由应力集中导致的 开裂机会减少,可承受更大的变形量,表现出高塑性。
动态塑性变形(DPD—Dynamic Plastic Deformation)
动态再结晶控轧(DRCR-- Dynamic recrystallization rolling/extrusion )
应变诱导铁素体相变(DIFT-- Deformation induced
transformation )
强度

硬度
硬度: 材料局部抵抗硬物压入其表面的能力称为硬度,是 衡量金属材料软硬程度的一项重要的性能指标
钢和黄铜的强度-硬度关系(选自美国 Metal Handbook第九版第一卷)
材料强度的影响因素:
强度:
化学成分 微观结构 环境 应力状态
Graphite
Diamond
材料强度学的任务:
可解释纯金属中不存在位错塞积而符合HallPetch 公式的情况。
1 S G L( ) 2 V
ρ,位错密度 L,是屈服时单位晶界面积上发出的位错 的总长度 S,晶粒表面积 V,晶粒体积 系数1/2表示晶界分属两个晶粒
对于十四面体晶粒
S / V 6.7 / D L 3.35 D
G
S n( )
0
( ) D 2A
2 0

0
2AS

1 2 1 2
)D
1 2

1 2
8AS SS ( )D S k D
0


1 2
0
y
0 kd 1/ 2
晶界位错模型
基本思路:晶界上存在台阶或坎-故晶界本身 也可以作为位错源-位错移出晶界必须通过坎位错 林-所需的应力取决于坎的密度(随晶粒尺寸减小 而增)。
ห้องสมุดไป่ตู้
S n( )
0

( ) D 2A
2 0
该集中应力(即S)达到
使滑移位错对钉扎的原子气团解钉的临界应力SSC时,晶体将 发生屈服;
使相邻晶粒内的位错源开动的临界应力SfC时,晶体将发生塑
性流变; 使邻近某处的微裂纹开始扩展的临界应力SCC时,晶体将发生 解理断裂; 微孔聚合的临界应力SbC时,晶体将发生塑性断裂。
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