2018年鲁人版语文必修5 第1单元 2 离骚(节选)

2 离骚(节选)本课话题——志向朗读——课文中的名段长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。

既替余以蕙兮，又申之以揽茝。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

诗人“太息”“掩涕”，是因为“哀民生之多艰”。

写诗人受到不公正的待遇，竟是因为他太注意修身。

表现了屈原同周围小人之间的尖锐冲突和君主不分贤愚忠奸的昏庸。

尽管如此，他仍然立下了“心之所善”的志向并为之努力，付出再大的代价也不后悔。

链接——生活中的素材司马光的警枕司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑。

在先生的谆谆教诲下，他树立了远大的志向，努力读书，决心改掉贪睡的坏毛病。

于是聪明的司马光用圆木头做了一个警枕，早上一翻身，枕头就滚到了地上，头便滑落在床板上，他自然会被惊醒。

从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为一个学识渊博的大文豪，编出了著名的《资治通鉴》。

巴尔扎克立志写作1828年4月的一天，巴黎贫民区卡西尼街的一座四面透风的小房子里搬来一位新房客。

他简单地布置了一下屋子，在壁炉架上立上一座拿破仑的小雕像，并在雕像的底部贴上一张纸条，上面写道：“彼以剑锋创其始者，我将以笔锋竟其业。

”就是说，拿破仑想用武力征服全世界，没有做到，而我却要用笔征服全世界。

这个雄心勃勃的有志向的青年，就是法国著名作家巴尔扎克。

背诵——相关名言警句1．志不强者智不达，言不信者行不果。

——墨子2．壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

——陆游3．志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。

——高尔基[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音修姱．(kuā) 谣诼．(zhuó) 侘傺．．(chà)(chì) 岌岌．(jí) 攘诟．(ɡòu) 偭．规矩(miǎn) 芰．荷(jì) 溘．死(kè) 朝谇．(suì) 方圜．(yuán) 揽茝．(chǎi) 方枘．(ruì) 忳．郁邑(tún) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)偭规矩而改错(“错”通“措”，措施)(2)忳郁邑余侘傺兮(“郁邑”同“郁悒”，忧愁苦闷的样子)(3)何方圜之能周兮(“圜”通“圆”)(4)延伫乎吾将反(“反”同“返”，返回)(5)进不入以离尤兮(“离”通“罹”，遭受)(6)芳菲菲其弥章(“章”通“彰”，明显，显著)第3步一词多义——看我七十二变(1)固⎩⎨⎧固．前圣之所厚（副词，本来）固．国不以山溪之险（动词，巩固）汝心之固．，固不可彻（形容词，顽固） (2)修⎩⎨⎧余独好修．以为常（名词，美好的德行）退将复修．吾初服（动词，整理）乃重修．岳阳楼（动词，修建）茂林修．竹（形容词，高）(3)乎⎩⎨⎧吾独穷困乎．此时也（相当于介词“于”，在）延伫乎．吾将反（语气词，用在句中表舒缓的语气）日夜望将军至，岂敢反乎．（语气词，呢） (4)以⎩⎨⎧宁溘死以．流亡兮（相当于连词“而”，表顺接）既替余以．蕙兮（介词，因为）竞周容以．为度（介词，把） (5)虽⎩⎨⎧余虽．好修姱以羁兮（副词，只是）虽．九死其犹未悔（连词，即使）虽．体解吾犹未变兮（连词，即使） (6)之⎩⎪⎨⎪⎧众女嫉余之．蛾眉兮（结构助词，的）哀民生之．多艰（助词，取消句子独立性，不译）又申之．以揽茝（代词，我）项伯乃夜驰之．沛公军（动词，到）蚓无爪牙之．利（助词，定语后置的标志）第4步词类活用——词性变异含义迥(1)謇朝．谇而夕．替(名词作状语)在清晨；在晚上 (2)余虽好修姱以羁．兮(名词作动词)束缚、约束 (3)鸷鸟之不群．兮(名词作动词)合群 (4)屈．心而抑．志兮(动词的使动用法)使……受委屈；使……受压抑 (5)回．朕车以复路兮(动词的使动用法)使……返回，掉转 (6)步．余马于兰皋兮(动词的使动用法)使……行走 (7)伏清白以死．直兮(动词的为动用法)为……而死，为……献身 (8)何方圜．．之能周兮(形容词作名词)方枘，圆凿 (9)固前圣之所厚．(形容词作动词)看重 (10)高．余冠之岌岌兮(形容词的使动用法)使……加高 (11)长．余佩之陆离(形容词的使动用法)使……加长 (12)哀．民生之多艰(形容词的为动用法)为……而哀伤 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)怨灵修之浩荡．．兮古义：恣情，放纵。

今义：形容广阔或壮大。

(2)固时俗之工巧．．兮古义：善于取巧作伪。

今义：细致，精巧。

(3)偭规矩而改错．．古义：改变措施。

今义：改正错误。

(4)吾独穷困．．乎此时也古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路的意思。

今义：生活贫穷，经济困难。

(5)宁溘死以流亡．．兮古义：随流水而消逝。

今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。

(6)长余佩之陆离．．古义：修长的样子。

今义：形容色彩繁杂。

第6步句式活用——特殊句式多留意(1)謇朝谇而夕替。

(被动句)译文：早上进谏而晚上即遭贬黜。

(2)不吾知其亦已兮。

(宾语前置句)译文：(世人)不了解我也罢了啊！(3)高余冠之岌岌兮。

(定语后置句)译文：加高我高高的帽子啊！(4)长余佩之陆离。

(定语后置句)译文：再加长我长长的佩带。

(5)虽体解吾犹未变兮。

(被动句)译文：即使被肢解我还是不会改变啊！(6)又申之以揽茝。

(状语后置句)译文：又因为我采集芳芷而给我加上罪名。

[常识·速览][识作者]我国浪漫主义诗歌的奠基人——屈原屈原(约前340～约前278)，名平，字原，出身于楚国贵族。

公元前340年诞生于秭归三闾乡乐平里。

早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张彰明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。

同时主持外交事务。

主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。

提倡“美政”。

在屈原努力下，楚国国力有所增强。

但是，由于自身性格耿直再加上楚怀王的令尹子兰、上官大夫靳尚和他的宠妃郑袖等人，受了秦国使者张仪的贿赂，不但阻止怀王接受屈原的意见，并且使怀王疏远了屈原。

公元前305年，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦国的怀抱，使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，开始了流放生涯。

结果楚怀王被秦国诱去、囚死于秦国。

顷襄王即位后，屈原继续受到迫害，并被放逐到江南。

公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治理想破灭，对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月投汨罗江自杀。

在中国历史上，屈原是一位备受推崇的杰出的政治家和爱国诗人。

他开创了诗歌从集体唱和转变为个人独立创作的新纪元，是我国浪漫主义诗歌的奠基人。

据郭沫若先生考证，屈原作品，共流传下来23篇。

其中《九歌》11篇，《九章》9篇，《离骚》《天问》《招魂》各一篇。

代表作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。

[探背景]战国时期的楚国诗人屈原与怀王同祖，他当左徒，是以宗亲而任重臣。

楚怀王死后，长子顷襄王继位，以其弟子兰为令尹。

当时，楚国人都责怪子兰劝怀王入秦的过错，所以，屈原受到广泛的同情。

但子兰非但不思其过，反而唆使上官大夫向顷襄王诽谤屈原。

顷襄王一怒之下，再次把屈原流放到江南地区。

他远离故国，又无职位，对于国家、宗族之事只有悲叹而已。

于是，他又慢慢地顺着沅江，向长沙走去。

屈原回楚都既不可能，远游、求贤又不成，这时他“被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”，故忧愁幽思而作《离骚》。

[巧识文]楚 辞楚辞，战国时期诗人屈原创造的一种诗体。

作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓郁的地方特色。

西汉时代，刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》。

[整体·感知]课文节选的这部分主要叙述了诗人因洁身自好、坚持正道而受到周围小人的猜疑、造谣中伤，被君主疏远的困厄处境。

诗人一方面表明誓死不与蝇营狗苟的小人同流合污的决绝态度，一方面设想隐退后将更加努力修炼自己美好的德行。

本诗表达了诗人即使在恶劣的环境中，也决不向黑暗势力妥协，决不改变自己的高尚操守的思想感情。

[文脉·梳理]离骚(节选)⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫受屈遭贬⎩⎨⎧⎭⎬⎫政治理想：哀民生、遵规矩、施美政 ① ：灵修不察、众女嫉、时俗工巧心志：屈心抑志、九死未悔述怀抱洁守正⎩⎨⎧⎭⎬⎫退隐的闪念：回车复路、退修初服 ② ：余情信芳、昭质未亏爱国的决心：好修为常、体解不悔反省处境困厄坚守节操 【答案】 ①政治遭遇 ②高洁的品行[文本·层析] 一、阅读课文1～2自然段，回答下面的问题。

1．对这两节诗的分析，不正确的一项是( )A ．诗中表达了屈原对百姓生活艰难和自己的无人理解遭人诽谤的不满和愤懑。

B ．诗中以赋来直抒胸臆，以比来表明自己的志向，以兴来引出议论感叹。

C ．诗中写出了自己因遭众多奸臣小人中伤而遭贬的原因。

D ．诗句最后表明自己所处时代恶劣社会风气盛行。

【解析】B项，没有兴的手法。

【答案】 B2．屈原受屈遭贬，以下哪一句能体现他被贬的根本原因()A．既替余以蕙兮，又申之以揽茝B．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心C．众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫D．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错【解析】B项，君心荒唐才是屈原被贬的根本原因。

【答案】 B二、阅读课文3～4自然段，回答下面的问题。

3．对下列各句的解释不正确的一项是()A．吾独穷困乎此时也——我孤独地忍受着现实的穷困。

B．夫孰异道而相安——哪有道不同能够相安的？C．忍尤而攘诟——忍受强加的罪过而蒙受耻辱。

D．驰椒丘且焉止息——疾驰到长着椒树的山冈暂且休息。

【解析】A项，“穷困”应为“困境”。

【答案】 A4．以下句子能表现屈原“刚正不阿，一身正气”的一句是()A．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也B．伏清白以死直兮，固前圣之所厚C．回朕车以复路兮，及行迷之未远D．进不入以离尤兮，退将复修吾初服【解析】A项，表现屈原“疾恶如仇，不同流合污”的品质。

C项，表现屈原的自责精神。

D项，表现屈原对原先志向的坚守。

【答案】 B三、阅读课文5～6自然段，回答下面的问题。

5．屈原身披香草鲜花，宁死不放弃对美丽的坚持。

下面哪句诗不能表现屈原的外在美()A．制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳B．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离C．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章D．芳与泽其杂糅兮，惟昭质其犹未亏【解析】D项，体现的是屈原的内在美。

【答案】 D6．对《离骚》思想内容的分析，不恰当的一项是()A．本诗通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神。

B．本诗也表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情。

C．本诗还表现了诗人热爱进步、憎恶黑暗的光辉高洁的人格。

D．当然，本诗在表现激情的同时，更多地表达出了作者的无奈和感伤。