点与线的魅力(美术七年级下册) PPT
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15
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
自由构成
• 按照一定的节 奏，韵律来组 合点与线。
16
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
无秩序的构成
• 运用大小、疏 密、轻重虚实 的对比构成不 同的美感。
17
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
那么多的组合形式，同学们找到变化的规律了吗？
美学规律：均衡 韵律 节奏
任何一门艺术都含有它自身的语言，而造 型艺术语言的构成，其形态元素主要是： 点、线、面、体、色彩及肌理等，首先， 我们先认识一下点、线。
1
同学们，想一想，看一看，图片中的“点”和“线”在哪里？
2
主要是什么元素的构成？
3
4
5
6
7
我们来看看点的变化有哪些？
•大小 •疏密 • 规则 不规则
8
《花海》
22
作 品 鉴 赏
23
美学规律：均衡 韵律 节奏 24
25
26
作 业：
1、根据老师播放的音乐用点、线构成一幅富有情 感的作品。
2、从生活中去发现点与线构成的美感，激发创作 灵感。尝试用点与线的构成设计表达一定的情感 。
★要求：
1、在10cmX10cm的白色纸张里作画，并把完成的 画作铁于黑卡纸上，于黑卡纸右下角画表格注明 姓名、班级。
聆听声音——大师作பைடு நூலகம்中的法则与音乐情感
（自由、重复）
《百老汇的爵士音乐》 蒙德里安
通过水平
和垂直线条以 及用色彩精心 组织的画面， 以引起观众对 百老汇街道纵 横交错的道路 以及爵士乐特 有的节奏感的 联想。有一定 的美感，是一 种艺术的探索。21
聆听音乐，尝试用点线构成的画面去表达音乐 的情感、节奏与旋律。
2、要有点、线的大小、长短、粗细、疏密、虚实 等对比关系和变化。
27
28
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30
31
32
33
34
18
当画面中综合运用了所有的形式，画面的韵味呈 现得淋漓尽致
快速回答这两幅图运用了什么形式？（小组抢答）
渐变、发射
发射、重复
19
聆听声音——大师作品中的法则与音乐情感
（自由、发射）
《粉色的音调》 康定斯基
他用画笔在纸上弹 奏色彩的音乐。 在苍 蓝的天幕上，安装一 块橙黄的方窗， 方窗 那神秘的瞳仁里，浑 圆的五彩音符 就飘出 来；每一个音符都罩 着一圈 粉色的修饰音， 围绕最大的那个粉红 音圈跳舞。就像和谐 的万物自由 生长，围 拢着一个秘而不宣的 宏大的主题。
12
点、线构成的基本形式(找规律）
• 有秩序的构成
重复构成
相似的组合图 形连续地，有 规律的出现。
13
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
渐变构成
• 无论从形状、大 小、位置、方向 色彩等视觉因素 都可以逐渐进行 变化。
14
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
发射构成
• 特殊的重复，点线环绕一 个或者多个中心点向外散 开或者集中。（如水花四 溅，盛开的花朵）
线的变化又有哪些呢？
•粗细 •长短 •曲直
9
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
10
不同形状的点与线，通过不同形式的排列与构成，给人以 不同的视觉和心理感受，同时也会令人产生丰富的联想。
11
今日目标
将基本元素点、线按一定美学规律 进行排列、组合。
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
自由构成
• 按照一定的节 奏，韵律来组 合点与线。
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思考一下:如何布置画面产生美学规律？
无秩序的构成
• 运用大小、疏 密、轻重虚实 的对比构成不 同的美感。
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思考一下:如何布置画面产生美学规律？
那么多的组合形式，同学们找到变化的规律了吗？
美学规律：均衡 韵律 节奏
任何一门艺术都含有它自身的语言，而造 型艺术语言的构成，其形态元素主要是： 点、线、面、体、色彩及肌理等，首先， 我们先认识一下点、线。
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同学们，想一想，看一看，图片中的“点”和“线”在哪里？
2
主要是什么元素的构成？
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我们来看看点的变化有哪些？
•大小 •疏密 • 规则 不规则
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《花海》
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作 品 鉴 赏
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美学规律：均衡 韵律 节奏 24
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作 业：
1、根据老师播放的音乐用点、线构成一幅富有情 感的作品。
2、从生活中去发现点与线构成的美感，激发创作 灵感。尝试用点与线的构成设计表达一定的情感 。
★要求：
1、在10cmX10cm的白色纸张里作画，并把完成的 画作铁于黑卡纸上，于黑卡纸右下角画表格注明 姓名、班级。
聆听声音——大师作பைடு நூலகம்中的法则与音乐情感
（自由、重复）
《百老汇的爵士音乐》 蒙德里安
通过水平
和垂直线条以 及用色彩精心 组织的画面， 以引起观众对 百老汇街道纵 横交错的道路 以及爵士乐特 有的节奏感的 联想。有一定 的美感，是一 种艺术的探索。21
聆听音乐，尝试用点线构成的画面去表达音乐 的情感、节奏与旋律。
2、要有点、线的大小、长短、粗细、疏密、虚实 等对比关系和变化。
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当画面中综合运用了所有的形式，画面的韵味呈 现得淋漓尽致
快速回答这两幅图运用了什么形式？（小组抢答）
渐变、发射
发射、重复
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聆听声音——大师作品中的法则与音乐情感
（自由、发射）
《粉色的音调》 康定斯基
他用画笔在纸上弹 奏色彩的音乐。 在苍 蓝的天幕上，安装一 块橙黄的方窗， 方窗 那神秘的瞳仁里，浑 圆的五彩音符 就飘出 来；每一个音符都罩 着一圈 粉色的修饰音， 围绕最大的那个粉红 音圈跳舞。就像和谐 的万物自由 生长，围 拢着一个秘而不宣的 宏大的主题。
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点、线构成的基本形式(找规律）
• 有秩序的构成
重复构成
相似的组合图 形连续地，有 规律的出现。
13
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
渐变构成
• 无论从形状、大 小、位置、方向 色彩等视觉因素 都可以逐渐进行 变化。
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思考一下:如何布置画面产生美学规律？
发射构成
• 特殊的重复，点线环绕一 个或者多个中心点向外散 开或者集中。（如水花四 溅，盛开的花朵）
线的变化又有哪些呢？
•粗细 •长短 •曲直
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
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不同形状的点与线，通过不同形式的排列与构成，给人以 不同的视觉和心理感受，同时也会令人产生丰富的联想。
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今日目标
将基本元素点、线按一定美学规律 进行排列、组合。
思考一下:如何布置画面产生美学规律？