专题复习《物质的检验和鉴别》课件.ppt
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中考复习物质的检验、鉴别、推断(共18张PPT)
A 氢气 B 二氧化硫 C 二氧化碳 D 一氧化碳
3、有一无色溶液X，分成三等分，向其中分别加
入少量的BaSO4 固体、CaCO3 固体、Mg(OH)2 固体 ，产生的现象如下表。则该无色溶液X是下列各项
中的（ ）B
加入物质 现象
BaSO4固体 固体仍难溶解
CaCO3固体
固体逐渐溶解 ，产生无色气 体
①CH4 ; ②H2，CO ; ③H2，CH4 ; ④ CO ，CH4 ; ⑤H2，CO，CH4
2、常见离子的检验
H + ：加紫色石蕊试液,用pH试纸检验,加碳酸盐（如CaCO3
） 加活泼金属（Mg,Al,Zn,Fe）
Fe 3+：含有Fe 3+的溶液为黄色
加NaOH溶液（能生成红褐色沉淀）。
Cu2+：含色有沉C淀u2）+的；溶加液铁为钉蓝（色表，面加有N红aO色H物溶质液生（成能）生。成蓝
❖ 可归纳为：物质---方法---特征反应来推断 所检验的物质是什么，或判断什么物质可能 存在，什么物质一定不存在等
❖ 可归纳为：方法---现象---物质
二、常见气体和常见离子的检验
你知道吗：
我们学过那些气体？你知道哪些气体 的检验方法？
1、常见气体的检验： 如何检验O2、CO2、H2、CO、CH4、H2O？
Mg(OH)2固体 固体溶解
A 水 B 稀盐酸 C Na2CO3 溶液 D 酚酞试液
4、现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴 趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问 题：
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况 下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类 别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）
3、有一无色溶液X，分成三等分，向其中分别加
入少量的BaSO4 固体、CaCO3 固体、Mg(OH)2 固体 ，产生的现象如下表。则该无色溶液X是下列各项
中的（ ）B
加入物质 现象
BaSO4固体 固体仍难溶解
CaCO3固体
固体逐渐溶解 ，产生无色气 体
①CH4 ; ②H2，CO ; ③H2，CH4 ; ④ CO ，CH4 ; ⑤H2，CO，CH4
2、常见离子的检验
H + ：加紫色石蕊试液,用pH试纸检验,加碳酸盐（如CaCO3
） 加活泼金属（Mg,Al,Zn,Fe）
Fe 3+：含有Fe 3+的溶液为黄色
加NaOH溶液（能生成红褐色沉淀）。
Cu2+：含色有沉C淀u2）+的；溶加液铁为钉蓝（色表，面加有N红aO色H物溶质液生（成能）生。成蓝
❖ 可归纳为：物质---方法---特征反应来推断 所检验的物质是什么，或判断什么物质可能 存在，什么物质一定不存在等
❖ 可归纳为：方法---现象---物质
二、常见气体和常见离子的检验
你知道吗：
我们学过那些气体？你知道哪些气体 的检验方法？
1、常见气体的检验： 如何检验O2、CO2、H2、CO、CH4、H2O？
Mg(OH)2固体 固体溶解
A 水 B 稀盐酸 C Na2CO3 溶液 D 酚酞试液
4、现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴 趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问 题：
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况 下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类 别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）
专题复习《物质的检验和鉴别》课件
总结词
色谱法利用不同有机物在色谱柱上的吸附或溶解性能的差异，通过检 测色谱柱上洗脱液的组成和时间来判断有机物的种类。
03
实验操作与技巧
实验器材的使用与保养
实验器材的正确使用
确保实验器材的正确使用，遵循操作 规程，避免因误操作导致实验失败或 安全事故。
实验器材的保养
实验器材的清洗与清洁
每次实验后及时清洗实验器材，确保 其清洁无残留物，防止对后续实验造 成干扰。
02
常见物质的检验和鉴别
金属离子的检验
总结词
根据金属离子的性质，采用不同的方法进行检验和鉴别。
总结词
化学反应法是最常用的方法，通过与特定的试剂反应，观 察颜色变化、沉淀生成等现象来判断金属离子的存在。
总结词
光谱分析法利用不同金属离子吸收光谱的差异，通过光谱 仪检测物质的光谱特征，确定金属离子的种类。
定期对实验器材进行保养，保持其良 好的工作状态，延长使用寿命。
实验操作注意事项
01
02
03
实验前的准备
在实验前应充分了解实验 目的、原理、步骤及注意 事项，准备好所需的实验 器材和试剂。
安全防护措施
在实验过程中应采取必要 的安全防护措施，如佩戴 护目镜、手套等，确保实 验安全。
实验操作规范
严格遵守实验操作规程， 按照规定的步骤进行实验， 避免随意更改操作步骤或 省略必要的实验环节。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词
保持冷静，分析原因
详细描述
在实验中出现异常情况时，首先要保持冷静，分析异常情况产生的原因。可能是由于试 剂问题、设备故障、操作失误等原因引起的。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词
色谱法利用不同有机物在色谱柱上的吸附或溶解性能的差异，通过检 测色谱柱上洗脱液的组成和时间来判断有机物的种类。
03
实验操作与技巧
实验器材的使用与保养
实验器材的正确使用
确保实验器材的正确使用，遵循操作 规程，避免因误操作导致实验失败或 安全事故。
实验器材的保养
实验器材的清洗与清洁
每次实验后及时清洗实验器材，确保 其清洁无残留物，防止对后续实验造 成干扰。
02
常见物质的检验和鉴别
金属离子的检验
总结词
根据金属离子的性质，采用不同的方法进行检验和鉴别。
总结词
化学反应法是最常用的方法，通过与特定的试剂反应，观 察颜色变化、沉淀生成等现象来判断金属离子的存在。
总结词
光谱分析法利用不同金属离子吸收光谱的差异，通过光谱 仪检测物质的光谱特征，确定金属离子的种类。
定期对实验器材进行保养，保持其良 好的工作状态，延长使用寿命。
实验操作注意事项
01
02
03
实验前的准备
在实验前应充分了解实验 目的、原理、步骤及注意 事项，准备好所需的实验 器材和试剂。
安全防护措施
在实验过程中应采取必要 的安全防护措施，如佩戴 护目镜、手套等，确保实 验安全。
实验操作规范
严格遵守实验操作规程， 按照规定的步骤进行实验， 避免随意更改操作步骤或 省略必要的实验环节。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词
保持冷静，分析原因
详细描述
在实验中出现异常情况时，首先要保持冷静，分析异常情况产生的原因。可能是由于试 剂问题、设备故障、操作失误等原因引起的。
常见问题三：如何处理实验中的异常情况？
总结词
2024年中考化学二轮专题复习四：物质的检验、鉴别与除杂课件
MgCl2 四种溶液，这种试剂就是NaOH溶液。NH4 Cl与NaOH溶液反应后有
能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的NH3 产生；NaCl不与NaOH反应，无现象
发生；FeCl3 和NaOH溶液反应后有Fe OH 3 红褐色沉淀生成；MgCl2 与
NaOH溶液反应后有白色的Mg OH 2 沉淀生成。
4.如果被鉴别的物质中含有相同或大多数相同的阳离子时，选择强酸作为
A.除去KNO3 固体中少量NaCl：加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤
B.分离水和酒精：蒸馏
C.鉴别Na2 CO3 和Na2 SO4 ：分别加入盐酸
D.除去CO中的CO2 ：通入O2 点燃
8.[2023·随州] 下列实验操作（方案）不能达到实验目的的是(B
选
实验目的
项
A 除去铜粉中少量的Fe
)
实验操作（方案）
（5）Fe3+
方法一：观察溶液颜色，溶液为黄色。
方法二：滴加NaOH溶液，观察生成红褐色沉淀。
（6）Cl− 滴加AgNO3 溶液，出现不溶于稀硝酸的白色沉淀。
（7）SO2−
4 滴加Ba NO3 2 溶液，出现不溶于稀硝酸的白色沉淀。
（8）NH4+ 加入NaOH溶液，加热，产生有刺激性气味或使湿润。
②依次通过灼热氧化铜和澄清石灰水，能使黑色固体变红，澄清石灰水
变浑浊。
（6）CH4 点燃产生淡蓝色火焰，产物有水和CO2 。
2.常见离子的检验
（1）CO2−
3
加入稀盐酸，有气泡产生，将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水
变浑浊。
（2）H +
①滴加紫色石蕊溶液（或测定溶液pH），紫色石蕊溶液变红（或
专题四 物质的检验、鉴别与除杂
能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的NH3 产生；NaCl不与NaOH反应，无现象
发生；FeCl3 和NaOH溶液反应后有Fe OH 3 红褐色沉淀生成；MgCl2 与
NaOH溶液反应后有白色的Mg OH 2 沉淀生成。
4.如果被鉴别的物质中含有相同或大多数相同的阳离子时，选择强酸作为
A.除去KNO3 固体中少量NaCl：加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤
B.分离水和酒精：蒸馏
C.鉴别Na2 CO3 和Na2 SO4 ：分别加入盐酸
D.除去CO中的CO2 ：通入O2 点燃
8.[2023·随州] 下列实验操作（方案）不能达到实验目的的是(B
选
实验目的
项
A 除去铜粉中少量的Fe
)
实验操作（方案）
（5）Fe3+
方法一：观察溶液颜色，溶液为黄色。
方法二：滴加NaOH溶液，观察生成红褐色沉淀。
（6）Cl− 滴加AgNO3 溶液，出现不溶于稀硝酸的白色沉淀。
（7）SO2−
4 滴加Ba NO3 2 溶液，出现不溶于稀硝酸的白色沉淀。
（8）NH4+ 加入NaOH溶液，加热，产生有刺激性气味或使湿润。
②依次通过灼热氧化铜和澄清石灰水，能使黑色固体变红，澄清石灰水
变浑浊。
（6）CH4 点燃产生淡蓝色火焰，产物有水和CO2 。
2.常见离子的检验
（1）CO2−
3
加入稀盐酸，有气泡产生，将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水
变浑浊。
（2）H +
①滴加紫色石蕊溶液（或测定溶液pH），紫色石蕊溶液变红（或
专题四 物质的检验、鉴别与除杂
物质的检验和鉴别-中考二轮复习化学课件(共21张PPT)
图1
合作探究三
①实验装置乙中盛放的试剂为 浓硫酸（或浓H2S，O4） 其作用是 吸收水蒸气（或干燥CO2 ） ； 装AB．．置吸防丁收止中外N碱a界2石C空灰O气3的与中作稀二用硫氧是酸化反碳应B进产入。生丙（C中O填2字母）
C．干燥二氧化碳 ②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳 酸钠的质量分数 偏低 （填写“偏高”“偏低”或“不变”）． ③小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会 造成结果偏低，你认为他的理由是 有CO2残留在烧瓶内 ，应 该将装置甲中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞，并增加图2装置， 实验结束后缓缓通入一段时间空气，目的 是 将残留的CO2全部鼓入到丙装置中，使其完全，被氢氧化钠溶液吸收 其中NaOH溶液的作用是 吸收空气中的C。O2
合能力得到螺旋式上
升。
总结收获 鉴别混合物的注意事项：
一、注意加入试剂时的先后顺序， 有干扰，先检验。 二、注意加入试剂的量在的这多里少要，求学生分 边检验，边除尽，加享试收剂获，，稍归过纳量混。合物 三、注意操作过程中时待鉴测别离的子注的意混事入项，。 勿引入，待测物
合作探究三
进一步拓展提升，让学生 从定量的角度更深入的思考 混合物中物质的检验。
(1)测氯化钠法．请你完成下列实验方案： 称取一定质量的样品放入烧杯中加水溶
解： 加入足量稀硝酸，再加入足量的硝酸银溶液 ； 过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量；计算出氯
化钠的质量，再得样品中碳酸钠的质量分数．
合作探究三
（2）气体法。 【 通 计原过算理测碳思量酸路丙钠】装的利置质用 实 量验 分Na前 数2C后 。O的（3与质不稀量考硫得虑酸出原反装C应O置2产质内生量空C，气O从的2，而影 响） 【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图1 的实验装置。
合作探究三
①实验装置乙中盛放的试剂为 浓硫酸（或浓H2S，O4） 其作用是 吸收水蒸气（或干燥CO2 ） ； 装AB．．置吸防丁收止中外N碱a界2石C空灰O气3的与中作稀二用硫氧是酸化反碳应B进产入。生丙（C中O填2字母）
C．干燥二氧化碳 ②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳 酸钠的质量分数 偏低 （填写“偏高”“偏低”或“不变”）． ③小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会 造成结果偏低，你认为他的理由是 有CO2残留在烧瓶内 ，应 该将装置甲中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞，并增加图2装置， 实验结束后缓缓通入一段时间空气，目的 是 将残留的CO2全部鼓入到丙装置中，使其完全，被氢氧化钠溶液吸收 其中NaOH溶液的作用是 吸收空气中的C。O2
合能力得到螺旋式上
升。
总结收获 鉴别混合物的注意事项：
一、注意加入试剂时的先后顺序， 有干扰，先检验。 二、注意加入试剂的量在的这多里少要，求学生分 边检验，边除尽，加享试收剂获，，稍归过纳量混。合物 三、注意操作过程中时待鉴测别离的子注的意混事入项，。 勿引入，待测物
合作探究三
进一步拓展提升，让学生 从定量的角度更深入的思考 混合物中物质的检验。
(1)测氯化钠法．请你完成下列实验方案： 称取一定质量的样品放入烧杯中加水溶
解： 加入足量稀硝酸，再加入足量的硝酸银溶液 ； 过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量；计算出氯
化钠的质量，再得样品中碳酸钠的质量分数．
合作探究三
（2）气体法。 【 通 计原过算理测碳思量酸路丙钠】装的利置质用 实 量验 分Na前 数2C后 。O的（3与质不稀量考硫得虑酸出原反装C应O置2产质内生量空C，气O从的2，而影 响） 【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图1 的实验装置。
中考化学专题复习物质的检验与鉴别PPT课件 人教版
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8．(2011·黄冈)下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是( C )
A．HCl B．BaCl2 C．FeCl3 D．Na2CO3 CuCl2 Na2CO3 HCl Na2SO4 NaNO3 HCl NaCl HCl Na2SO4 (NH4)2CO3 NaOH H2SO4
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专 题 训 练
4．(2011·河南)下列实验不能达到实验目的的是( A )
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5．(2011·新疆)在区别下列四组常见物质的方法中(括号内 为实验操作)，你认为错误的是( B ) A．CO2与CO(点燃) B．稀盐酸与稀硫酸(加入锌粒) C．硬水和软水(加肥皂水，振荡) D．N2与O2(用带火星的木条)
二、物质的鉴别 (一)．基本思路： 1.鉴别主要是寻找各物质之间反应的特殊现象，包括颜 色、状态、气味、反应情况等。 2.如果要加入试剂进行鉴别，一定要先取样，不能直 接对样品进行鉴别。 3.选用鉴别方法时先简单后复杂，先考虑物理方法后 化学方法。 宇轩图书
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(二)、鉴别的方法
方法:根据物质性质差异，运用适当方法把要鉴别的物质
c.硫、氢气 发出淡蓝色火焰 d.CO、CH4 发出蓝色火焰
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4．常见气体的检验方法 (1)O2：用______________ 带火星的木条 检验，现象是________________ 带火星的木条复燃 (2)CO2：用_____________ 澄清石灰水 检验，现象是 澄清石灰水变浑浊
方法三:________________________________________________.
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中考化学专题复习：物质的检验与鉴别 课件
.
.
.
取少量样品于试 有气泡产生的是碳酸钠溶
管中，然后加入 液，无现象的是氢氧化钠
盐酸溶液
溶液
取样于试管中， 有沉淀产生的是碳酸钠溶
然后加入氯化钙 液，无现象的是氢氧化钠
溶液
溶液
链接中考：
（2014盐城）：下列物质的鉴别方法不正确（ ） A．用水鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体 B．用闻气味的方法鉴别水和酒精 C．用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝 D．用熟石灰来区分氯化铵和碳酸氢铵
现象
结论
O2 H2
CO
知识点：一、物质的检验
1、常见气体的检验:CO2、O2、 CO、H2等
气体 检验方法
现象
结论
CO2 通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变 气体是CO2 浑浊
O2 用带火星的木条伸入集 木条复燃 气瓶中
气体是O2
H2 点燃气体，将干冷烧杯 烧杯内壁有出 气体是H2
罩在火焰上方
现_________
实验目的
方法
检验某固体是否是碳酸 加入稀盐酸，观察是否有气
盐
泡冒出
B
检验某溶液是否是碱性 滴加紫色石蕊试液，观察是
溶液
否变蓝
C
检验甲烷中是否有碳元 将燃烧产物通入澄清石灰水
素
中
D
检验某物质中是否含有 加氢氧化钠溶液，观察是否
铵根离子
有气泡冒出
归纳总结：物质的检验
1.依据：被检验物质的特性，选择 适当的试剂和方法 ２.方法：步骤→现象→结论。
知识点：二、物质的鉴别：
氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液的鉴别
试剂：酚酞溶液、二氧化碳、氢氧化钙溶液、
氯化钙溶液
常见 方案 步骤 物质
物质的检验与鉴别 初三化学课件PPT课件
实验现象
SO42- 加BaCl2(或Ba(NO3)2) 白色沉淀 溶液和稀HNO3
ClCO32-
AgNO3溶液和稀 HNO3 滴加稀HCl，将产生 的气体通入澄清石灰 水中
白色沉淀 石灰水变浑浊
2、常见离子及酸碱性溶液的检验
物质 检验方法
实验现象
酸性 溶液
a、紫色石蕊试液 a、紫色石蕊变红 b、用玻璃棒蘸少量 b、PH<7 溶液滴到PH试纸上
A、 NaOH溶液、CuSO4溶液、 BaCl2溶液、 Na2CO3溶液
B、 NaOH溶液、Na2SO4溶液、 BaCl2溶液、 Na2CO3溶液 C、 NaOH溶液、KNO3溶液、 CuSO4溶液、 MgCl2溶液 D、 NaOH溶液、 Na2SO4溶液、 BaCl2溶液、 KNO3溶液【课小结】第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐（第五课时）
物质的检验与鉴别
检验：是确认一种物质是什么物质。 鉴别：则是在知道是什么物质的情况下用物理 或化学的方法将其区分出来。
一、物质的检验
1、常见气体的检验
气体
检验方法
实验现象
O2 带火星木条
木条复燃
CO2 澄清石灰水
石灰水变浑浊
空气
将燃着的木条伸入集气 瓶内
一物质的检验1常见气体的检验气体检验方法实验现象coch带火星木条木条复燃澄清石灰水石灰水变浑浊将燃着的木条伸入集气瓶内木条燃烧程度不变点燃气体在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯火焰呈淡蓝色烧杯内壁有水生成点燃将产生的气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊点燃先在其火焰上方罩一干燥的烧杯再将蘸有石灰水的烧杯罩上火焰呈淡蓝色干燥的烧杯内有水另一烧杯变浑浊2常见离子及酸碱性溶液的检验物质检验方法实验现象soclco加bacl2或bano32溶液和稀hno3白色沉淀agno3溶液和稀hno3白色沉淀滴加稀hcl将产生的气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊2常见离子及酸碱性溶液的检验物质检验方法实验现象酸性溶液碱性溶液a紫色石蕊试液b用玻璃棒蘸少量溶液滴到ph试纸上a紫色石蕊变红bph7a无色酚酞试液b用玻璃棒蘸取少量溶液滴到ph试纸上a无色酚酞变红ph7二物质的鉴别1常见物质的颜色状态气味caonaohcaoh2kclo3kclna2co3nacl无水cuso4mgop2o5铁镁为银白色汞为银白色液态石墨碳粉铁粉cuomno2fe3o4cufe2o3红磷1白色固体
中考化学专题复习——物质的检验和鉴别(共24张PPT)
(6)铵根离子( NH4 + ) （或铵态氮肥）
中考链接 3、 将珍珠加入稀盐酸中,有气 泡生成,生成的气体能使澄清石 灰水变浑浊,则珍珠中含有下列 离子中的( ) C A. ClB . SO42C. CO32D . OH-
二、物质的鉴别
一、物理方法
主要包括观察状态、颜色，闻气味、溶于水等情况。
1、看物质的颜色： NaCl、无水CuSO4、Ca(OH)2、 ①白色固体：CaO、MgO、P O 等 2 5 ②红色固体： Cu、Fe2O3、红磷 木炭、CuO、MnO2、Fe3O4、 ③黑色固体： 铁粉 ④黄色固体： S（硫磺） 5H2O ⑤蓝色固体： CuSO4·
2、沉淀的颜色
①大多数的沉淀是白色的： Mg(OH)2、CaCO3 、BaCO3等 ②不溶于稀硝酸的白色沉淀是： AgCl、BaSO4 ③有特殊颜色的沉淀
A、NaOH、 H2SO4 、NaCl B、NaOH、NaCl、 H2SO4 C、 H2SO4 、NaOH、NaCl D、 H2SO4 、NaCl、NaOH
6. （2014.淮安）只用一种试剂鉴别Na2CO3、 BaCl2、KNO3三种溶液，可选用（ B） A、盐酸 B、H2SO4 C、AgNO3 D、石蕊试液
物质检验和鉴别时的一些注意事项：
（1）先取样，后操作；先现象，后结论。
（2）不能向待检物质中直接加入试剂，而应取少量试 样进行检验。如被检物质是固体，而检验又需要以溶 液进行时，应先取少量样品用蒸馏水溶解配成溶液后， 再进行检验。
（3）检验物质时，先描述实验现象，根据现象得出结 论，不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象。 （4）对几种待检物质进行并列实验时，每进行一次实 验，都要另取新溶液，避免已加试ห้องสมุดไป่ตู้的干扰。
初中化学中考专题复习——物质的检验与鉴别(共22张ppt)
5. 鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便 的方法是（ ） A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液 C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
解析：A.将气体分别通入澄清石灰水，只能 鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以 此方法不可行；B.将气体分别通入石蕊试液， 只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来， 所以此方法不可行；C.用实验测定气体在水 中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较 麻烦，所以此方法不可行；D.将燃烧的木条 分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是 O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的 是CO．比较方便．所以此方法可行。 答案：D
母题变式训练： 4.下列区分物质的试剂或方法错误的是 （ ） A．用闻气味的方法区分酒精和食醋 B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳 C．用水区分硝酸铵和生石灰 D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液
解析：可利用物质的性质进行不同物质的鉴别。 A选项酒精和食醋都是具有挥发性的溶液，酒 精气体和醋酸气体的气味不同，可采用闻气味 的方法区分。B选项氧气具有助燃性，能使带 火星的木条复燃；二氧化碳不支持燃烧且不可 燃烧，能灭火，所以可用带火星的木条区分。 C选项硝酸铵溶于水吸热，而生石灰能与水反 应，且放出大量的热，可利用它们溶于水后的 热效应不能同，用水去区分。D选项硫酸溶液 呈酸性，氯化钠溶液呈中性，酚酞不能区分酸 性和中性溶液，所以酚酞溶液区分硫酸和氯化 钠溶液是错误的。答案：D
2. 下列各组物质对应的鉴别方法正确的是 （ ） A．硬水和软水——观察是否澄清 B．合成纤维和羊毛——用手触摸 C．黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀 盐酸 D．食盐水和白糖水——观察颜色
解析：A.硬水和软水的鉴别方法用肥皂水； B.合成纤维和羊毛的鉴别方法用灼烧的方法； C.黄金和假黄金（铜锌合金）——滴加稀盐酸 的方法正确，假黄金中的锌与稀盐酸反应； D.食盐水和白糖水的鉴别方法用AgNO3溶液。 答案：C
2024物质的检验、鉴别专题.pptx
.下列鉴别物质的方法中,错误的是
（）
A,用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳8用酚IU试液鉴别稀盐酸和稀砍酸
C.用水鉴别碳酸彷粉末和碳酸钠粉末 D.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸
,下列区分物质的试剂或方法不正确的是 （）
法完全正璃的是
（）
Z检蛤氧气的纯度时,没有听到任何哨声.表明级气巳纯净
B、用适量的水区分硝酸铁固体和氢氧化钠固体
A.NaCkNa。H,Na：Cd
BNaCkCaCh、Na。H
C.Na。H、Ca（。H）?xCaCbD.NaCI、Ca（。H）NCaC1.
.鉴别超酸和秣烧酸,可选用的试剂是 （）
1硝酸银溶液2氯化钢溶液3紫色石蕃试剂4破酸锄
A、VZB、2/4；C、124D、1234
.有四瓶失去标签的溶液.它们分别是ICUCI2溶液、2稀盐酸、3硝酸钠溶液、4氧氧化钠溶液.不用其他试剂就可 以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后依次是（）A∙Φ2）④③ B.①猊③C.④仃漉：③ D.②③①④
C、粗盐提纯试醛中，蒸发结晶干脆注液蒸干时停止加热
D、用PH试纸测定溶液酸娠度时，先将PH试纸用水涧湿,然后再测定
14•下表列举了两组待鉴别得物质和对应得鉴别方法，其中不合理的是（）
15.下列各级物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是：
（）
A、HCICuC1.-
NaN。,NatSd B、BaCI；NmC。,HCI（NHa）jC。j
2某品牌爽肤水为蓝色溶液.小明怀疑其含有谛酸铜,欲通过枪测疏酸根南子就行初步推断.应选用的试剂是 （）
ABa（N。以溶液和林HN。j B紫色石茯试液
C.Na。H溶液
DNaCI溶液和稀HN。,
.下列区分两种不同物质的方法合理的是 （）
初三化学总复习物质的检验和鉴别ppt课件
初三化学专题复习 物质的检验与鉴别
警察在检查司机是否酒后开车
酒中的乙醇分子可以使橙红色 的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为 绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]
一、物质的检验 根据物质的特有性质,将某种物质确定出来的过程。
（黑色）掌握常见物质的主要物理特性
（黑色） CuO
(1)固体物质的颜色 （黄色无)水CuSO4 CaCO3
ClSO42CO32_ HCO3NH4+
AgNO3溶液 和稀硝酸
Ba(NO3)2溶液 和稀硝酸
稀盐酸 澄清石灰水
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
有使澄清石灰水变浑浊的 气体生成
NaOH溶液，湿润的红色石 有刺激性气体生成，可使湿
蕊试纸
润的红色石蕊试纸变蓝
课前准备 其他物质的检验方法
MnO2
S
CuFe2O3
K lO3 Fe3O4
NaCl、Ca(OH)2 CaO 铁粉 CuSO4·5H2O
P2（O5红色） MgO
（红色）
（黑色）
（黑色）
（蓝色）
(2)溶液的颜色 ①含Cu2+的溶液 ②含Fe3+的溶液 ③Fe2+的溶液 ④高锰酸钾溶液
（蓝色） （黄色） （浅绿色）
（紫色）
(3)沉淀的颜色
HACl
—— ↑
——
KClB ——
—— ——
NaC2CO3 ↑
——
↓
DCa(NO3)2 —— ——
↓
物质
检验方法
水 硬水
通过无水硫酸铜 加肥皂水
羊毛纤维
取样点燃
化肥中磷肥 观察外观,加水溶解
现象
白色固体变蓝色 泡沫少，浮渣多 有烧羽毛的焦臭味，剩 余物质能用手捻成粉末
警察在检查司机是否酒后开车
酒中的乙醇分子可以使橙红色 的重铬酸钾（k2Cr2O7）变为 绿色的硫酸铬[Cr2(SO4)3]
一、物质的检验 根据物质的特有性质,将某种物质确定出来的过程。
（黑色）掌握常见物质的主要物理特性
（黑色） CuO
(1)固体物质的颜色 （黄色无)水CuSO4 CaCO3
ClSO42CO32_ HCO3NH4+
AgNO3溶液 和稀硝酸
Ba(NO3)2溶液 和稀硝酸
稀盐酸 澄清石灰水
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
生成不溶于稀硝酸的白色 沉淀
有使澄清石灰水变浑浊的 气体生成
NaOH溶液，湿润的红色石 有刺激性气体生成，可使湿
蕊试纸
润的红色石蕊试纸变蓝
课前准备 其他物质的检验方法
MnO2
S
CuFe2O3
K lO3 Fe3O4
NaCl、Ca(OH)2 CaO 铁粉 CuSO4·5H2O
P2（O5红色） MgO
（红色）
（黑色）
（黑色）
（蓝色）
(2)溶液的颜色 ①含Cu2+的溶液 ②含Fe3+的溶液 ③Fe2+的溶液 ④高锰酸钾溶液
（蓝色） （黄色） （浅绿色）
（紫色）
(3)沉淀的颜色
HACl
—— ↑
——
KClB ——
—— ——
NaC2CO3 ↑
——
↓
DCa(NO3)2 —— ——
↓
物质
检验方法
水 硬水
通过无水硫酸铜 加肥皂水
羊毛纤维
取样点燃
化肥中磷肥 观察外观,加水溶解
现象
白色固体变蓝色 泡沫少，浮渣多 有烧羽毛的焦臭味，剩 余物质能用手捻成粉末
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H2 冷而干燥的小烧杯 点燃、火焰上方罩
CO 沾有石灰水的小烧杯
变浑浊 有水珠出现 有浑浊出现
2020/11/7
2、常见溶液中离子的检验
被鉴别物质
方法
现象
①滴加石蕊试液；
酸
②加Zn、Fe等金属
①试剂变红； ②产生可燃性气体
碱
滴加酚酞试液
试液变红
含Cl的物质 含SO42的物质
含CO32的物质
滴加AgNO3、HNO3
物质 Na2SO4 （NH4)2SO4 H2SO4
溶解 19.5克 75.4克 度
与水任意比互 溶
2SO4 20%
（2 1、通过查阅资料，小明同学认为猜想 （
①
）（填序号）不
成立，原因是 常温下，硫酸钠饱和溶液的质量分数小于 。
2020/11/7
20%
2、为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
看
固体： 食盐 纯碱
看 谁
谁 2、区别白醋 白酒的最简单的方法： 做
做
得
闻气味
得 多
快
3、区别食盐 、纯碱的方法你有哪些？
2020/11/7
方法 1.品尝 2.用酸碱 指示剂
原理 食盐味咸，纯碱味苦 纯碱水溶液显碱性， 食盐溶液显中性
实验操作 用嘴尝 取少量样品溶液中滴加 无色酚酞。
3.测pH值 纯碱水溶液显碱性， 用玻棒蘸取溶液在pH试
D 罩住火焰 无水珠
H2
烧更旺 E O2 生成 D
CO
点燃
B:CH4+2O2 = = CO2+2H2O
点燃 C:2H2+O2==2H2O
点燃 D:2CO+O2==2CO2
2020/11/7
4（2011）一次趣味化学活动中，老师向同学们展示
了一瓶标签受损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进
行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液。 【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列三种溶 液中的一种： ①硫酸钠溶液 ②硫酸铵溶液 ③硫酸溶液 【查阅资料】 （1）常温下，相关物质的溶解度如下：
学习更轻松。现有四种白色固体粉末，分别是NaOH、CuSO4、
NaCl、CaCO3，只提供蒸馏水，将其鉴别开。
（1）根据是否溶于水，可鉴别
出
CaCO3
；
（2）根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别
出
CuSO4 ；
（3）将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组，
根据溶液温度变化，溶液温度升高，可鉴别出 NaOH
实验操作
用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在PH试纸上 ，并跟比色卡对照
实验现象 溶液PH小于7
实验结论
猜想③成立
小雅同学认为小明实验操作的结论不正确，她的理由
是
资料中提示硫酸铵的水溶液也显酸性
。
3、请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸溶液并完成实验报告：
实验操作 实验现象
取该溶液少许于 试管中，
加入锌粒
有气泡产生
实验结论
猜想③成立，该反应的方程式为
H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
2020/11/7
谢 谢 指 导 ！
2020/11/7
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/72020/11/7Saturday, November 07, 2020
进行判断时证据要确凿。
2020/11/7
中考题型 选择题 填空题 推断题 实验探究题
2020/11/7
1.将珍珠加入稀盐酸中,有气泡
生成,生成的气体能使澄清石灰
水变混浊,则珍珠中含有下列离
C 子中的( )
A. Cl-
B SO42-
C. CO32- D OH-
2020/11/7
2、(2009） 用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使
③④不不溶溶于 于水 水但 但能 能溶溶于于酸酸的的蓝红色褐沉色淀沉：淀：CFue（(OOHH)）3 2
2020/11/7
常见物质的检验
（1）常见气体的检验 （2）常见溶液中离子的检验
2020/11/7
1、常见气体的检验方法
被鉴别 物质
方法
现象
O2
用带火星木条
复燃
CO2
澄清石灰水
点燃、火焰上方罩
2、实验桌上现有四瓶失去标签的溶液，分别 是氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化镁溶液和硫酸 铜溶液中的一种。不用其它试剂，你能否把这 四瓶溶液贴上标签。
2020/11/7
解题的要求原则：
1要求: (1).最简单的方法 (2).最少的试剂 (3).最明显的现象
2、原则: 在进行实验时，步骤要严密而清晰，在
专题复习
--常见物质的检验和鉴别
2020/11/7
勐董中学 杨润荷
生活中的化学
厨房里有四种调味品，因时间过长，标 签已模糊。 一瓶食盐，一瓶纯碱，一瓶白 醋，一瓶白酒。想想看，我们能用哪些方法 鉴别它们呢？
它们的性质有什 么不同呢？
2020/11/7
适宜的
鉴别方 法有…
1、根据状态：液体： 白醋 白酒
2020/11/7
3、有五种气体，实验步骤与现象如图所示：试推断
（1）A、B、C、D、E五种物质（写化学式）（2）写
出BCD三种气体燃烧的方程式
通入石灰
O2 H2 CO
燃着的木条
燃着的 木条熄灭
能燃烧
A CO2 有水珠 水变浑浊
生成
B C 干冷烧杯
通入石灰 水不变浑浊
B C
CH4 CO2
的气体 木条燃
燃烧 变色 生成沉淀 放出气体
2020/11/7
......
1、有特殊颜色的物质： ①黑色粉末：CuO、MnO2、 Fe3O4、、木炭粉、铁粉... ②红色固体： Cu、Fe2O3... ③一些离子在溶液中的颜色：
Cu2+--蓝色、Fe3+--黄色、Fe2+--浅绿色、
2、常见不溶性物质：（主要记住溶解性表） ①既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl ②不溶于水但能溶于酸的白色沉淀 CaCO3、BaCO3、Mg（OH）2
滴加Ba（NO3）2 、HNO3
滴加酸，产生气 体通入Ca(OH)2
白色沉淀
白色沉淀
有气泡产生，且石 灰水变浑浊
2020/11/7
1、为了延长食品保质期，有些食品
袋内有一包“干燥剂”（主要成分是
生石灰）。现提供水、无色酚酞、稀 盐酸、，请同学们思考如何检验这包 “干燥剂”是否还有效？
2020/11/7
食盐溶液显中性
纸上
4.加沉淀 与碳酸钠反应生成沉淀 剂(CaCl2 与食盐不反应 等)
5.加酸（ 与碳酸钠反应生成气体 HCl等) 与食盐不反应
取少量样品溶液滴加沉 淀剂
取少量样品溶液滴加酸
2020/11/7
依据物质特殊物 理性质进行检验
状态 颜色 气味 味道 溶解性
......
依据物质反应 时产生的特殊 现象(化学性质)