图形与几何专项复习题 二年级上册数学
苏教版二年级数学上册期末《图形与几何》专项试卷附答案
苏教版二年级数学上册专项复习素质评价图形与几何一、仔细审题，填一填。
(每空1 分，共26 分)1．在( )里填上“米”或“厘米”。
聪聪身高142( )，爸爸身高1( )75( )。
星期天，聪聪和爸爸带着一根约2( )长的跳绳到公园玩，玩累了，他们来到一棵约8( )高的大树下，拿出一本约1( )厚的书看了起来。
2．下面的图形各由几条线段围成？分别是什么图形？3．树叶长( )厘米；铅笔长( )厘米；钥匙长( )厘米。
4．在○里填上“<”“>”或“=”。
50厘米○1 米10米○1 厘米55厘米○1米－55厘米5．用直尺画一条线段，从刻度“4”开始画起，画到刻度“9”的位置，这条线段长( )厘米。
6．如果将下图中的绳子拉直，那么它的长度大约是( )厘米。
7．如图，像这样摆下去，摆第6 个三角形要( )根小棒；如果用摆第6 个三角形的小棒来摆，可以摆( )个。
8．估一估：二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分，共24 分)1．量课桌面的长度，用第( )个“身体尺”量比较合适。
①一脚②一拃③一庹2．从左面看，看到的是( )。
3．下图中有( )条线段。
①3 ②5 ③64．用6 根同样长的小棒摆出一个平行四边形(如图)，一条边长6厘米，与它相邻的那条边长( )厘米。
①2 ②3 ③125．下列说法正确的是( )。
①食指的宽大约是1 厘米②爸爸开的汽车比1 米短③文具盒比10 米长6．如右图，用这样的两把三角尺，一定拼不出( )。
①三角形②平行四边形③正方形三、动手操作。
(共26 分)1．按要求在四边形中画一条线段。
(8 分)2．下面的有四个点，在每两点之间画一条线段，可以画( )条线段。
在画出的线段中找到最长的一条，量一量，它的长度大约是( )厘米。
(6 分)3．在点子图上接着画出长方形和平行四边形。
(4 分)4．右边的图分别是谁看到的？用线连一连。
(8 分)四、聪明的你，答一答。
小学二年级数学上册几何图形分类专项必考题青岛版
小学二年级数学上册几何图形分类专项必考题青岛版班级：姓名：1. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
2. 再添几个三角形设计一个美丽的图案。
3. 看图，看看有多少个三角形。
（复合出的图形也算）______个4. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
5. 想一想，选一选。
1.用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（）形A .长方形B .正方形C .平行四边形2.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）A .正方形B .长方形C .平行四边形D .菱形6. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
7. 动动脑，填一填。
角是由①______②______③______围成的，它的大小与______有关，与______无关。
8. 动动脑，做一做。
1.平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米。
平行四边形另外三条边分别是多少厘米________ ________ ________？2.一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是______。
9. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.直角是角中最大的角。
( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。
( )3.角的两边开口越大，角就越大。
( )4.角的边越长，角就越大。
( )10. 看图作判断，是的打“√”，不是的打“×”。
1判断下面的图形是否是角。
（）2判断下面的图形是否是角。
（）3判断下面的图形是否是角。
（）11. 动动脑，填一填。
1.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。
最大的正方形的周长是______厘米？2. 一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是______。
3.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是______个，______ 大小的______形。
二年级上册数学试题-总复习2 图形与几何-冀教版（2021秋）（含答案）
2 图形与几何
时间:60分钟满分:100分
一、我会填33分
1一个角有个顶点, 条边。
2从一个点起,用直尺向不同的方向画条线,就画成一个。
3一个三角板上有个角,其中有个直角。
4数一数下面各有几个角。
5写出下图中各是什么角。
二、我是聪明的小法官对的打“√”,错的打“✕”15分
1直角小于钝角。
2正方体从上面看是长方形。
3一个长方形的纸片,剪去一个角后还剩3个角。
4角的两边越长,角越大。
5“”是一个角。
三、我会数角20分
四、我会画12分
1画一个锐角,并标出角的两边和顶点。
2画一个直角和一个比直角大的角。
五、分别是谁看到的连一连20分
★挑战题请你在下面的每个图形上剪一刀用虚线表示,变成要求的图形。
2图形与几何
一、22两角155锐直钝
二、1√2✕3✕4✕5✕
三、
四、略
五、
★挑战题答案不唯一,合理即可。
例如,
12。
2024年人教版二年级上册数学期末专题复习——图形与几何
三、实际操作，试一试。(共31分) 1. 先量出下面线段的长度，再画出一条比它长2厘米的线段。
(6分) ( 3厘米 ) 画图略
2. 请圈出明明踢足球的时间。(12分)
3. 如图，图①是由( 4 )条线段围成的，有( 4 )个角。如 果沿虚线剪一刀(如图②)，那么这个图形左边的部分还有 ( 5 )个角。如果要求剪一刀后使角的个数减少，那么应 该怎样剪？请在图①中用虚线表示。(13分)
①蚂蚱比蟋蟀多跳了1cm ②蚂蚱比蟋蟀少跳了3cm
②蟋蟀比蚂蚱多跳了1cm ④蚂蚱和蟋蟀跳的距离相等
二、认真审题，填一填。(每空3分，共54分)
1.
起床：( 6 ：30 )
吃早餐：( 7 ：45 )
上学：( 7 ：05 )
做课间操：( 10 ：10 )
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
2厘米 ＜ 2米 10分＋50分 ＝ 1时 1米 ＜ 1米30厘米
1米 ＞ 99厘米 54厘米 ＜ 45米
6时 ＞ 100分
3. 右图中一共有( 8 )个角，有( 2 )个直角，有( 1 )个 钝角，有( 5 )个锐角。
4. 福州有三宝：角梳、油纸伞和脱胎漆器。
(1)
长( 40 )厘米， 长( 20 )厘米。
(2) 比 (3)一把
短( 10 )厘米。
和两个
一共长( 1 )米。
(答案不唯一)
模块专题分类评价 3. 图形与几何
时间:40分钟 满分:100分
一、仔细推敲，选一选。(每小题5分，共15分)
1. 某市规定，身高在( ② )以下的儿童乘坐地铁不需要
购票。
①2米
②1米30厘米 ③1米50厘米 ④13厘米
2. 观察右图，从前面看到的是( ④ )。
专题5 平行四边形的认识(图形与几何)-2023-2024学年二年级上册数学寒假专项提升(苏教版)
专题5 平行四边形的生疏（图形与几何）1、由4条边围成的封闭图形是四边形，长方形和正方形都是四边形；由5条边围成的封闭图形是五边形；由6条边围成的封闭图形是六边形。
2、生疏平行四边形。
用两块完全一样的三角尺可以拼成一个平行四边形。
平行四边形易变形。
平行四边形也是特殊的四边形。
一、选择题1．如图的七巧板中有（）个平行四边形。
A．1 B．2 C．32．如图中有（）个平行四边形。
A．1 B．2 C．33．下面的图形是平行四边形的是（）。
A．B．C．4．两个完全一样的三角形，肯定能拼成一个（）。
A．三角形B．平行四边形C．正方形5．把沿虚线剪开，得到的图形不行能拼成下面（）。
A．正方形B．三角形C．平行四边形二、填空题6．照图的样子，沿虚线把一张正方形纸折一折，每次折出的是几边形？在括号填一填。
7．摆出一个六边形最少要用( )根同样长的小棒。
摆出两个单独的六边形要用( )根同样长的小棒。
8．图是由7个图形拼成的。
其中三角形有( )个；( )号是平行四边形；图中①号和②号拼成了( )形。
9．如图所示图形，三角形是( )，平行四边形是( )，四边形有( )个。
10．个平行四边形，照下图的样子，依据虚线折一折，每次折出的图形是几边形，在对应的图形下面填写出来。
( )边形 ( )边形 ( )边形三、作图题11．请把下面的图形变成平行四边形。
四、解答题12．这是小明用学过的图形拼成的图形，图中三角形比平行四边形多几个？13．下面是一个四边形。
（1）量一量，最长的边是（）厘米。
（2）画一条线段，把四边形分成一个三角形和一个五边形。
14．在五边形上沿着一条线剪去一个三角形，剩下的是什么图形，在下图中画一画，再填空。
剩下的是（）剩下的是（）15．画一画，填一填，剪下一个三角形可能剩下什么图形。
（）形（）形（）形参考答案1．A【分析】七巧板是由7块板组成的，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，据此解答即可。
【详解】如图的七巧板中③是平行四边形，即共有1个平行四边形。
人教版二年级数学上册专项练习卷《图形与几何》(含答案)
人教版二年级数学上册专项练习卷《图形与几何》班级：姓名：1.看图填一填。
回形针长( )厘米，橡皮长( )厘米，铅笔长( )厘米。
2.用直角和锐角拼出的角肯定是( )角。
3.在( )里填上合适的长度单位。
(1)楼房高约15( )。
(2)蜜蜂身长约1( )。
(3)马高约2( )。
(4)小明身高1( )25( )。
4.猜一猜，被遮住的是什么角？填在下面对应的( )里。
(1)( )角(2)( )角(3)( )角5.10时整时针和分针成( )角，9：30时针和分针成( )角。
6.中有( )个锐角，中有( )个直角。
7.下图中有( )条线段，( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
8.下面是三位同学从不同角度看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的，它是( )。
9.100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度相比，( )。
A.铁丝长B.绳子长C.一样长10.下面的图形中，( )是直角。
A. B. C.11.从位置甲观察下边的物体，看到的形状是( )。
A. B. C.12.用下面这三种物体搭成的立体图形中，( )的高是14厘米。
A. B. C.13.下图中的纸条的长度是( )厘米。
A.9B.12C.1414.在距离5厘米处画一朵，8厘米处画一面。
15.在下面的方格纸上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
16.按要求在下面的正方形纸中剪一刀。
(画线表示剪的位置，并将剩下的部分涂色)17.下面的画分别是谁画的？填序号。
18.下面的图各是从大正方体的哪个位置看到的？连一连。
19.数一数，下图中有几个正方形？几个长方形？几个直角？20.快要下雨了，小动物们急急忙忙往家赶。
(1)蜗牛要爬( )厘米才能爬到家。
(2)蜗牛和蚂蚁同时出发，如果它们爬的速度一样快，( )先爬到家。
(3)请你再提出一个数学问题并解答。
21.小老鼠奇奇的新家建好了(如图)，它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间两两之间修通道，奇奇一共要修几条通道？参考答案1.【答案】3；4；112.【答案】钝3.【答案】(1)米(2)厘米(3)米(4)米；厘米4.【答案】(1)直(2)钝(3)锐5.【答案】锐；钝6.【答案】3；27.【答案】6；4；4；18.【答案】圆柱9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】略15.【答案】略16.【答案】提示：统一为右半侧涂色。
人教版数学二年级上册专项复习素质评价图形与几何(含答案)
人教版数学二年级上册专项复习素质评价——图形与几何一、认真审题,填一填。
(每空1分,共25分)1．【新考法】冰球运动是在冰上进行的集体性竞技运动。
标准冰球场最长为61(),冰球的厚度不超过3(),球杆最长不能超过1()63()。
全场比赛分三局进行,每局20(),中间休息15()。
2．比一比,排一排。
30厘米3厘米3米3米30厘米()＜()＜()＜()3．在尺子上从刻度6到刻度14是()厘米,从刻度()到刻度15是8厘米。
4．如果看到一个立体图形的一个面是,这个立体图形可能是()或()。
5．时针在5和6之间,分针走到9,是()时()分,分针从2走到6,走了()分。
6．()块这样的积木排成一排有1米长。
7．【新情境】各小区实施垃圾分类。
小区管理员在智能垃圾回收柜的旁边设立了文明宣传牌。
如图,这个宣传牌上有()个角,其中有()个直角,()个锐角,()个钝角。
8．一枚骰(tóu)子的六个面上分别有1～6个点,每两个相对面上的点数之和相等,从位置A能看到()个点,从位置B能看到()个点,从位置C能看到()个点。
二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分,共15分)1．数一数,下图有()条线段。
①10②7③42．从位置甲观察下边的物体,看到的形状是()。
3．下面关于角的说法中,错误．．的是()。
①钝角>直角>锐角②角的大小跟两边张开的大小有关③所有的直角都一样大④角的两条边越长角越大4．【新情境】爸爸解锁手机用的是图案密码,图案里有2个锐角和1个直角。
爸爸设置的图案密码可能是()。
5．星期日,天天8：00开始写作业,写完作业和哥哥踢了一会儿足球,12：30还要去外婆家吃饭,他踢足球的时间可能是()。
三、动手操作,我能行。
(共36分)1．在右边2厘米处画一个,左边4厘米处画一面。
(6分)2．下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。
(9分)3/ 93．我是小小报时员。
(认一认,写一写)(9分)____时____分____时____分____时_____分过10分是______过一刻是______过半小时是______ 4．按要求在下面图形中加一条线段。
【必刷题】2024二年级数学上册基本几何图形识别专项专题训练(含答案)
【必刷题】2024二年级数学上册基本几何图形识别专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个图形是长方形？（）A. 一个边长为5厘米的正方形B. 四条边都不相等的四边形C. 两对边平行且相等的四边形D. 一个边长为3厘米的正三角形2. 下列哪个图形是正方形？（）A. 四边相等，但角度不是90度的四边形B. 四边相等，四个角都是直角的四边形C. 两对边平行，但长度不等的四边形D. 一个边长为4厘米的长方形3. 下列哪个图形是圆？（）A. 所有边都相等的图形B. 所有角度都相等的图形C. 所有点到中心点距离相等的图形D. 四个角都是直角的图形4. 下列哪个图形是三角形？（）A. 由三条线段组成的图形B. 由四条线段组成的图形C. 由五条线段组成的图形D. 由六条线段组成的图形5. 下列哪个图形是梯形？（）A. 两对边平行，另一对边不平行的四边形B. 三对边平行，一对边不平行的四边形C. 四对边都平行的四边形D. 四对边都不平行的四边形6. 下列哪个图形是平行四边形？（）A. 两对边平行，另一对边不平行的四边形B. 三对边平行，一对边不平行的四边形C. 四对边都平行的四边形D. 四对边都不平行的四边形7. 下列哪个图形是菱形？（）A. 四边相等，四个角都是直角的四边形B. 四边相等，四个角都不是直角的四边形C. 两对边平行，四个角都是直角的四边形D. 两对边平行，四个角都不是直角的四边形8. 下列哪个图形是矩形？（）A. 四边相等，四个角都是直角的四边形B. 四边不相等，四个角都是直角的四边形C. 两对边平行，四个角都是直角的四边形D. 两对边平行，四个角都不是直角的四边形9. 下列哪个图形是线段？（）A. 由无数个点组成的，两端无限延伸的直线B. 由无数个点组成的，两端不延伸的直线C. 由两个端点和它们之间的所有点组成的直线D. 由两个端点和它们之间的部分点组成的直线10. 下列哪个图形是射线？（）A. 由一个端点和它一侧的所有点组成的直线B. 由一个端点和它两侧的所有点组成的直线C. 由两个端点和它们之间的所有点组成的直线D. 由两个端点和它们之间的部分点组成的直线二、判断题：1. 长方形和正方形都是四边形。
人教版数学二年级上册专项复习图形与几何(含答案)
人教版数学二年级上册专项复习图形与几何(含答案)图形与几何一、认真思考，仔细填空。
1.这把小刀长()厘米线段长()厘米2．在括号里填上合适的长度单位。
课桌高70()长颈鹿高约3()爷爷身高1()65(3．在括号里填上合适的数。
31米+24米=()米1米-40厘米=()厘米65厘米+35厘米=()厘米=()米4．下面右边的三幅图分别是谁看到的？想一想，填一填。
()()()5．在()里填上“>”，“<”或“=”。
100厘米()3米46厘米()64厘米30厘米()30米33厘米+67厘米()1米44厘米-28厘米()34厘米6．如下图．()块这样的正方体积木排成一排有1厘米1米长。
7．的每个面上有()个直角，这个长方体一共有()个直角。
8．把一根绳子对折再对折，每段刚好1米，这根绳子全长()米。
学校的“文化走廊”比这根绳子稍短一些，“文化走廊”长()XXX。
9．下列图中有()条线段，有()个直角。
二、巧思妙断，判断对错。
3、重复比较，择优登科。
（把精确谜底的序号填在括号里）1．上面图()是线段。
A.B.C.2．下面哪个物品长约20厘米？()A.B.C.)3．图()的物体表面有直角。
A.B.C.4．如图，小朋友看到杯子的形状是图()。
A.B.C.5.1米大约是()支没有用过的HB铅笔的总长。
A.5B.1 5C.506．要画一条长6厘米的线段，可以从学生尺的刻度()。
XXX入手下手画到刻度6B.1入手下手画到刻度7C.0入手下手画到刻度77．下面三幅图中，图()是A号照相机拍摄的照片。
A.B.C.8．下面用三角尺拼出的角中，图()是钝角。
A.B.C.9．XXX学会了用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角，其中图()是直角。
A.B.C.10．XXX看到的图形是图()。
A.B.C.四、开动脑筋，动手操作。
1．下面右边的三幅图分别是哪只小动物看到的？2．按要求作图。
(1)先量出下面线段的长度，再画一条比它短2厘米的线段。
北师大版二年级上册数学期末复习《图形与几何》专项练习(含答案)
北师大版二年级上册数学期末复习《图形与几何》专项练习（含答案）一、认真审题，填一填。
(第5题4分，其余每题2分，共14分)1．用正方形纸板和螺钉做陀螺，螺钉在正方形的( )位置时，陀螺转得最稳。
2．一只蜗牛沿着直尺从18厘米处爬到9厘米处，它爬了( )厘米。
3．4本《好卷》的厚度约是1厘米，20本这样的《好卷》厚度约是( )厘米。
4.笔长( )厘米，火柴棒长( )厘米。
5．在括号里填上合适的长度单位。
(“厘米”或“米”)(1)橡皮长约4( )。
(2)蜜蜂身长约2( )。
(3)跳绳长约2( )。
(4)字典厚约6( )。
6．估一估，填一填。
垃圾桶高约( )厘米。
文文身高约( )厘米。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分) 1．一定比1米短的是( )。
①猫的身高②大树的高度③客厅的长度2．下面叶子的形状通过对折能剪出来的是( )。
3．伸出你的右手握成拳头。
拳头一周的长大约是( )。
① 16米② 1米6厘米③ 16厘米4．图形可以由下面的图形( )旋转得到。
5．下面的图形沿着一条直线折叠后不能完全重合的是( )。
三、动手操作，我能行。
(共22分)1．量一量，填一填。
(8分)2．量一量，小兔从家去谁家近？在里画“√”。
(6分)3．搭一搭。
(8分)下面拼搭的图形高是多少厘米？四、连一连。
(8分)下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。
五、排一排。
(8分)把他们的身高从高到矮排一排。
( )＞( )＞( )＞( ) 六、聪明的你，答一答。
(共33分)1．聪聪的身高是1米，明明的身高是多少厘米？(10分)2．这是小宇从平面镜中看到的时刻，请写出实际时刻。
(10分)3．所有的汽车只能前进或后退，想一想，③号车怎样才能到达出口？(13分)★挑战题：天才的你，试一试。
(10分)用下面的断尺能测量出哪些长度的物体？(单位：厘米)参考答案一、1．中心2．9 3．5 4．10 45．(1)厘米(2)厘米 (3)米(4)厘米6．50 100二、1．①2．③3．③4．①5．③三、1．3 3 3 3 2 2 2 32．②3．5＋2＋2＋11＝20(厘米)四、五、1米28厘米＞1米9厘米＞1米＞99厘米六、1．1米＝100厘米100－20－20＝60(厘米)答：明明的身高是60厘米。
专题6 图形的变化(图形与几何)-2023-2024学年二年级上册数学寒假专项提升(北师大版)
专题6 图形的变化（图形与几何）1、制作简洁的图案的方法。
通过对折的方法做图案，对折时肯定要两侧对齐，描线要精确。
2、运用对折的方法剪其他的图形。
先将彩纸对折，再在纸上描出要剪图形一半的边线，最终沿边线把对折的纸剪开。
3、对折中留意的事项。
（1）把彩纸对折时，可以左右对折，上下对折，也可以对角对折，依据要剪的图形接受合适的对折方式。
（2）对折时，折痕两侧的部分肯定要对齐，这样才能保证剪出完整的图形。
描线时，边线要平滑，和图形的边线要全都。
4、使用对折的方法制作图案更便利、美观。
有的图案可以对折一次剪出来，也可以对折两次剪出......把纸对折时，肯定要两侧对齐，要依据所剪图形，选择合适的对折方法。
5、移动图案的玩耍。
图案横向或纵向移动，图案的大小、外形不发生转变。
移动时，要留意方向和移动的格数。
6、制作会旋转的玩具。
利用硬纸板和火柴棍制作会转动的玩具，把火柴棍扎在中心点的位置时，转得最稳。
圆形硬纸板做成的陀螺转得最稳。
一、选择题1．是从（）号纸上剪下来的。
A．B．C．2．下列运动是平移的是（）。
A．方向盘转动B．推拉窗户C．时针转动3．下面图形中（）可以剪出。
A．B．C．4．如图方格中有4个点，将A点按第（）个选项移动后，再顺次连接4个点围成的是一个轴对称图形。
A．先向左平移2格，再向上平移1格B．先向右平移2格，再向上平移1格C．先向右平移2格，再向下平移1格5．冰壶运动是冬奥会的重要竞赛项目，下图的图标是由一位运动员和一个冰壶构成，若将冰壶向右平移至如图的位置，那么它平移了（）格。
A．8 B．10 C．11二、填空题6．如图，小鱼从位置②向左平移（）格，就到了位置①。
7．下面的英文字母，哪些可以看作轴对称图形，是轴对称图形的在图形下画“√”，不是轴对称图形的在下面画“O”。
（）（）（）（）（）（）（）（）8．把下面的数字或字母进行分类。
9．如下图，最少转（）格可以到□现在的位置；○最少转（）格可以到现在的位置；☆最少转（）格可以到现在的位置。
2024学年二年级上册数学寒假专题7 测量(图形与几何)-专项提升(北师大版)
专题7 测量（图形与几何）1、统一长度单位的必要性。
测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能得到相同的结果。
用不同的物品作标准，量教室的长度。
（1）用尺子量，大约有50把尺子长。
用书量，大约有40本书长。
用脚量，由于人的脚大小不一样，不同的人量会得出不同的结果。
（2）观察发现：用不同的物品作标准，虽然量的物品长度相同，但会得出不一样的结果。
只有用相同的物品作标准，量相同长度的物体才会得出相同的结果。
2、认识厘米和用尺子量。
（1）在厘米尺上，每相邻两个刻度之间是1厘米。
（2）测量物体的长度时，要把尺子的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端，另一端对着刻度几，就是几厘米，也可以用物体两端所对刻度的差表示物体的长度。
3、测量线的长度。
画线时，先用笔在尺子的0刻度画一个点，再看画几厘米长的线，就在尺子的刻度几上再画一个点，最后把这两个点用线连起来。
4、认识米及米和厘米之间的关系。
米和厘米都是长度单位，l米=100厘米。
量较长的物体或距离时，应该用米尺量，用米作单位。
5、估计和测量物体的长度。
当用米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为用厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。
一、选择题1．下图中有（）条线段。
A．2 B．3 C．42．一根绳子长1米，用去25厘米后，还剩（）厘米。
A．24 B．75 C．263．李老师身高约（）。
A．172厘米B．172米C．72厘米4．小明的铅笔长7厘米，下面（）图是小明的铅笔。
A．B．C．5．一根绳子对折后，又对折，这时每段绳子长是6米，这根绳子总长（）米。
A．6 B．12 C．24二、填空题6．跑步比赛。
（1）全长是（）cm，也就是（）m。
（2）蜗牛已经爬了（）cm，离终点还有（）cm。
（3）蚂蚁已经爬了（）cm，离终点还有（）cm。
7．图中的钉子长（）厘米，铅笔长（）厘米。
8．在括号填上合适的单位。
（厘米、米、元、角。
）运动场一周的长度是400（）文具盒长20（）小明买一盒蜡笔用去12（）淘气身高约是140（）9．我知道这些蔬菜有多长。
小学二年级数学上册几何图形分类专项必考题
小学二年级数学上册几何图形分类专项必考题班级：姓名：1. 动动脑，选一选。
1.观察角的大小，要看( )。
A .所画两边的长短B .两边张开的大小C .两边的粗细2.比直角小的是( )。
A .直角B .锐角C .钝角3.窗户、门上的角一般都是( )。
A .锐角B .直角C .钝角2. 量一量，想一想，填一填。
长方形的长是______厘米，宽是______厘米，从中截取一个最大的正方形．正方形的边长是______厘米．3. 长方形有哪几个，正方形有哪几个，平行四边形有哪几个。
________________________________________4. 图上画出长方形和平行四边形。
5. 动动脑，填一填。
1.将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有______条折痕。
2.请你写出两个可以看成轴对称图形的汉字：______、______。
3.原地转圈是______现象。
（用“平移”或者“旋转”作答）4.树上的水果掉在地上，是______现象。
（用“平移”或者“旋转”作答）6. 观察下图填空。
①整个图形是______图形，里面分别是______和______图形；②一共有______个______形；③里面有______个______形。
7. 动脑筋，移一移。
（1）请你从上面图形中拿走2根火柴，使它有2个正方形。
（2）你能移动3根火柴，使它变成3个正方形吗?8. 动动脑，填一填。
这是完全一样的正方形，想一想，每个小正方形______每个小三角形。
（填上“＞”、“＜”或“=”）9. 看图填一填。
1.有5个______形和______个圆形拼成的。
2.看图，看看有多少个三角形。
（复合出的图形也算）______个。
10. 生活中的角。
1.一块红领巾有______个角，数学课本的封面有______个角，一个三角板有______个角。
2.一个角有______个顶点，______条边。
11. 至少用你学过的两种图形设计一个图案。
二年级上册数学几何图形分类复习专项练习题完美版
15.动动脑，选一选。
1.把一张长方形纸沿一个方向对折再对折，以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出（）个完整的小人。
A .1
B .2
C .4
2.在以下绿色食品、回收、节水三个标志中，是轴对称图形的是（）。
A .
B .
C .
16.判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1.角的大小跟角的两条边的长短无关（________）。
2.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大（________）。
3.角的边越长，这个角就越大（________）。
17.观察，填空。
______个______个______个______个
18.下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”
二年级上册数学几何图形分类复习专项练习题完美版
班级：_____________姓名：_____________
1.动动脑，选一选。
1.下列说法中，正确的是（）。
A.一个角的两条边变长，角也会变大。
B.一个角的两条边变短，角就会变小。
C.一个角的两条边变长了，角的大小不变。
2.红领巾有几个角？（）。
A .1
（）（）（）（）
3.一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？
9.再添几个三角形设计一个美丽的图案。
10.动动脑，填一填。
1.长方形较短的边我们叫他______，较长的边我们叫他______。
2.平行四边形的______角相等，对边也相等。
3.长方形的四个角都是______角。
4. 这个图案是由______基本图形构成的。
【必刷题】2024二年级数学上册基本几何图形性质专项专题训练(含答案)
【必刷题】2024二年级数学上册基本几何图形性质专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列图形中，不属于基本几何图形的是（）A. 长方形B. 梯形C. 圆D. 三角形2. 一个正方形的边长是4厘米，它的周长是（）厘米。
A. 8厘米B. 12厘米C. 16厘米D. 20厘米3. 下列图形中，对称轴数量最多的是（）A. 长方形B. 正方形C. 圆D. 三角形4. 一个等边三角形的周长是18厘米，它的每条边长是（）厘米。
A. 5厘米B. 6厘米C. 9厘米D. 12厘米5. 下列图形中，面积最大的是（）A. 长度为10厘米的线段B. 半径为5厘米的圆C. 边长为6厘米的正方形D. 底为8厘米，高为6厘米的三角形6. 一个圆的半径增加了2厘米，它的周长增加了（）厘米。
A. 4π厘米B. 6π厘米C. 8π厘米D. 10π厘米7. 下列图形中，不是轴对称图形的是（）A. 等腰三角形B. 正五边形C. 长方形D. 平行四边形8. 一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，它的面积是（）平方厘米。
A. 60B. 70C. 80D. 909. 下列图形中，能被一条直线平分成两个完全相同部分的是（）A. 等腰三角形B. 长方形C. 正方形D. 圆10. 一个圆的直径是14厘米，它的半径是（）厘米。
A. 5厘米B. 7厘米C. 10厘米D. 14厘米二、判断题：1. 所有的三角形都有三条高线。
（）2. 圆的周长是直径的π倍。
（）3. 长方形的长和宽相等时，它就是一个正方形。
（）4. 任意两个等边三角形的面积相等。
（）5. 两条平行线之间的距离处处相等。
（）三、计算题：1. 一个正方形的边长是8厘米，求它的周长。
2. 一个圆的半径是7厘米，求它的面积。
3. 一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，求它的面积。
4. 一个等腰三角形的底边长是12厘米，高是8厘米，求它的面积。
5. 一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，高是6厘米，求它的面积。
小学二年级数学上册几何图形分类专项知识点综合题人教版
小学二年级数学上册几何图形分类专项知识点综合题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求填空。
1.画角时，先画的这个点，叫做角的______，两条射线叫做角的______。
2.三角形有______个角。
3.一个角有______ 个顶点，有______ 条边。
2. 动动脑，做一做。
1.平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米。
平行四边形另外三条边分别是多少厘米________ ________ ________？2.一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是______。
3. 动动脑，填一填。
1.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是______个，______大小的______形。
2.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长______。
4. 看图填一填。
______个角 ______个角5. 观察七巧板填空。
其中有5个______，1个______，还有1个______，一共有______个图形。
6. 拼图我最行。
观察这些图形我会拼。
______ ____________ ______ ____________ ______ 7. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
8. 比较下面每组角的大小，在大的下面画“√”。
9. 动动脑，填一填。
1.这是完全一样的正方形，想一想，在横线上填上“＜、＞或＝”。
每个小正方形面积______每个小三角形面积。
2.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做______图形，这条直线就是______。
3.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。
最大的正方形的周长是______厘米？10. 看图填一填。
1.有5个______形和______个圆形拼成的。
2.看图，看看有多少个三角形。
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1、我们学过的长度单位有（）和（）。
用字母表示分别是（）和（）。
2、线段有（）个端点。
3、我的“一拃”长约（）厘米。
4、我的食指的宽大约是（）厘米。
我的脚长约（）厘米。
我的“一步”
长约（）厘米。
5、量物体的长度，要把尺子的刻度（）对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
6、在你的学生直尺上，从刻度3到刻度12之间的长度是（），数一数，自己
的直尺上共有（）个1厘米。
7、一根木棒比一米短1厘米，这根木棒长（）厘米。
8、直尺上“0”到“8”之间是（）厘米，“5”到“9”之间是（）厘米。
9、测量教学楼的宽用（）作单位比较合适。
10、38米+7米=（）米
1米=（）厘米
19厘米—7厘米=（）厘米
40厘米+60厘米=（）厘米=（）米
3米+100厘米=（）米
11、角有（）个顶点，（）条边。
12、从一个点起，用（）向不同的方向画（）条（）的线，就画成一个（）。
13、直角有（）个顶点，（）条边，用（）可以画出一个直角。
（）角比直角大，（）角比直角小。
14、三角形有（）个顶点，（）条边。
正方形有（）个顶点，（）条边。
长方形有（）个顶点，（）条边。
长方形和正方形都有（）个直角。
15、一条红领巾上有（）个锐角，（）个钝角。
一个三角尺上有（）个角，
其中有（）个直角。
16、钟面上有（）个数，有（）针和（）针。
时针走一个大格是（）时，
走三个大格是（）时。
时针从一个数字走到下一个数字是（）时，时针从1走到12，走了（）时。
17、早上，冬冬7:35到校，莉莉7时半到校，明明7:40到校，他们三人（）到校最早，（）到校最晚。
18、分针走一个大格是（）分，走三个大格是（）分，也可以说成是（）。
分针走一个小格是（）分，走三个小格是（）分。
分针走6个大格是（）分，也可以说成是（）。
19、分针从12走到6，走了（）分。
时针从12走到6，走了（）分。
分
针从3走到10，走了（）分。
时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（）时。
20、1时=（）分
21、6 : 30过5分是（）
7 ：20过10分是（）
5 : 45过一刻是（）
3 : 00过半小时是（）
22、4时5分在电子表上显示为（）。
23、钟面上，时针指向12和1之间，分针指向刻度3，此时的时间是（）。
24、分针指向１２，时针指向３是（）。
分针指向６，时针指在３和４之
间是（）。
分针指向５，时针指在８和９之间是（）。
25、（）时整，时针和分针成一条直线（不重合）；（）时整，分针和时
针重合。
26、现在是8时，再过2时是（）。
时针从2走到5，走了（）时。
分针从2走到5，走了（）分。
27、我们一节课是（）分。
再加上（）分是1时。
28、（）时整，时针和分针形成的角是直角。
29、用7和8这两个数字能组成（）个没有重复数字的两位数，分别是（）。
30、四个同学要照相，每两个人都要照一张合影，最后四个人再合一张影，一共有（）张合影。
31、有四个同学握手。
每两个人握一次手，可以握（）次。
32、有2、3、9三个数，任意选取其中2个数求和，得数有（）种可能。
33、小红、小芳和小丽三人，每两个人照一张相，共可以照（）张不同的照片。
34、我家有桃、香蕉和桔子三种水果。
如果我每天吃一种水果，每天有（）种不同的选择。
如果每天我要吃两种水果，每天我有（）种不同的选择。
35、我有3条裤子，2件上衣，有（）种不同的穿法。
36、小明和爸爸妈妈准备照一张全家福。
照相时，他们三人排成一排，有（）种不同的排法。
37、用3、8、5能摆成哪几个两位数？
38、用3、8、5能摆成哪几个三位数？
39、小明从家到学校要走15分钟，他每天早晨7:40从家出发，几时几分到达学校？
40、张师傅每小时做9个零件，从上午8:30到11:30，他一共可以做多少个机器零件？
41、小丽、丹丹和子明互通电话祝贺新年，每两个人都要通一次电话。
他们一共通了几次电话？请写出来。
42、小熊被评为最佳主持人，同伴们都和它击掌表示祝贺。
它记得一共击掌55次，当时一共有几只小熊？请列式解答。
43、有三本不同的头饰，送给小燕、小丽和小红各一个，一共有（）中送法。
44、有3名男乒乓球运动员和2名女乒乓球运动员，任选男、女乒乓球运动员各一名，组成男女混合双组合，一共有几种组合？请写出来。
45、按时间给钟面画时针和分针。
5时半 9时 10时半
再过10分再过半小时再过5分
是______ 是______ 是______
6时 3时一刻 6时55分
再过3分再过15分再过5分
是______ 是______ 是______ 二、判断对错。
1、直角是最大的角。
（）
2、三角尺上的直角比黑板上的直角小。
（）
3、锐角一定比直角小。
（）
4、三角尺上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）
5、两个锐角拼起来一定是一个钝角。
（）
6、只要有两条边的图形就是角。
（）
7、把一个角放到放大镜下，这个角就变大了。
（）
8、用粉笔画的角比用铅笔画的角大。
（）
9、角的两边越长，角就越大。
（）
10、角的两边张口越大，角就越大。
（）
11、所有的角中，直角最大。
（）
12、一个三角尺不可能有两个直角。
（）
三、我会选。
（将正确答案的字母填在括号里）
1、要想知道一个角是不是直角，我们可以用三角尺上的（）去比一比。
A、顶点
B、边
C、直角
2、所有的直角都（）。
A、不相等
B、相等
C、无法确定
3、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是（）。
A、长方形
B、球
C、正方形
四、在（）里填上“厘米”或“米”。
1、牙刷长约15（）。
2、字典厚4（）。
3、蜡笔长约6（）。
4、黑板长约3（）。
5、操场的直跑道畅100（）。
6、小玉的身高1（）50（）。
7、爸爸身高175（）。
8、一条红领巾最长的边约长60（）。
五、比一比，按从短到长的顺序排一排。
98厘米 13米 5米 600厘米 1米
------------------------------------------------------
六、画一个直角，并标出角的各部分名称。