中二班主题说明

合集下载

中二班主题1方案

中二班主题1方案

中班组《最棒的我》主题活动方案主题名称:《最棒的我》主题说明:每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的“我”每一个“我”和世界上另一个“我”,同中有异,异中有同。

人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己定位,从而走出自己的成长路。

在“最棒的我”主题中,我们从多元的角度,让幼儿展示自己与众不同的特点。

从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始,幼儿将学习建立与他人的友谊,并通过各种游戏,享受表达“我最棒”时的那份愉悦。

我们会和家长一起永自己的慧眼和慧心来欣赏班上每一个独特的孩子,让幼儿有一个展示自己童年的舞台,让我们发现和欣赏每一个独特的孩子,让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长!主题目标:1.知道自己的某些方面长大了,如年龄变大、外貌变化。

2.我和朋友如何相处。

3.我的情绪有哪些。

知道不同的情绪,并会表达和管理。

4.特别的我,有哪些特殊的本领。

活动安排:第三周:故事时间:《小小熊》小小观察家:《动物宝宝学本领》身体总动员:《长大关》第四周:儿歌:《我几岁》科学爆米花:《为什么会长高、长大?》创意小玩家:《长大的我》《最棒的我》主题活动总结赵科琼通过本主题活动的开展,我们从多元的角度,让幼儿展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园里“哥哥”、“姐姐”的角色;同时也借助回顾自己的成长变化,让他们体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。

我们也注意引导幼儿相互间的交流与学习,创造多种形式的互动机会与环境,幼儿间、师生间的情感距离大大缩小了。

如今的孩子是生活在独生子女家庭,是家长心中的“太阳”,望子成龙、望女成凤基辅成为每个家长的最大愿望。

但是,很多家长不知不觉中偏向重视孩子的智力开发,忽视孩子的品德。

于是许多孩子身上看到自私、霸道、娇气、没礼貌、胆怯、不自信等等,对他人的关心、谦让的孩子越来越少。

为此,我们结合主题活动开展了爱心教育。

首先,我们开展了我是值日生”,从未在家做家务的他们,纷纷主动当值日生。

幼儿园中班主题说明6月

幼儿园中班主题说明6月

幼儿园中班主题说明:我爱夏天
——中二班
一、主题来源
倾盆。

太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化。

孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们就围绕《我爱夏天》开展主题,让幼儿过一个快乐的夏天,享受夏天的特别时光。

早上,几个女孩子围在一起,大相互谈论着自己身上的裙子,还不停地转动身体,让裙子随着身体的转动摆动起来。

我想夏天的来临,不仅要让孩子们知道夏天气温高,大家身上的衣服都有了变化,还要让他们了解夏季动植物的变化及夏季自我保护方法等。

二、主题目标:
1.通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2.夏季植物的变化;了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护方法。

3.知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会传播疾病,懂得要注意夏令卫生。

4.欣赏有关夏季的美术作品,会画出或做出夏季自然景物的特征、服装等。

5.正确感知10以内的数,比较10以内数的多少一样多。

三、环境布置
1.活动室内布置夏天的景色。

夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。

3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。

四、家长工作
1.带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。

2.请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。

3.在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。

4.为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。

二〇一七年六月。

中班我运动我健康主题说明

中班我运动我健康主题说明

中班我运动我健康主题说明1. 主题背景运动和健康是中班儿童发展中非常重要的主题。

通过运动,儿童可以锻炼身体,增强体质,提高协调性和灵活性。

在中班阶段,培养儿童良好的运动习惯对他们的身体和心理健康有着重要的影响。

因此,本文将围绕着中班儿童的运动和健康进行介绍和探讨。

2. 目标本文的目标是促进中班儿童的运动和健康意识,引导他们养成积极健康的生活习惯。

3. 内容概述本文将从以下几个方面介绍中班儿童的运动和健康:3.1 运动对儿童发展的重要性运动对于儿童的发展具有重要的作用,包括身体发育、认知能力和社交技能的培养等方面。

本节将详细介绍运动对儿童发展的影响。

3.2 中班儿童的运动习惯培养在中班阶段,培养儿童良好的运动习惯对他们的身体和心理健康非常关键。

本节将探讨如何通过科学的方法培养中班儿童的运动习惯。

3.3 中班儿童的常见运动活动本节将介绍中班阶段适合的常见运动活动,包括户外运动、室内活动和个人运动。

通过这些运动活动的开展,可以增加儿童的运动量,提高他们的身体素质和协调性。

3.4 饮食与健康饮食是保持健康的重要因素之一。

本节将探讨中班儿童的饮食问题和如何培养正确的饮食观念,以及运动和饮食之间的关系。

3.5 家庭、学校和社区的合作家庭、学校和社区是儿童运动和健康的重要组成部分。

本节将讨论如何加强家庭、学校和社区的合作,共同关注儿童的运动和健康。

4. 结语通过本文的介绍和讨论,希望能够引导中班儿童养成积极健康的生活习惯,增强他们的身体素质和心理健康。

运动和健康是中班儿童成长发展中不可忽视的重要主题,家庭、学校和社区都应该给予足够的重视和支持,共同促进儿童的健康成长。

我爱我家 主题说明 中班

我爱我家 主题说明 中班

主题名称:我爱我家一.主题说明:
家像一个宁静的港湾,常常是每一个一生中魂牵梦萦的地方。

家是孩子们最亲近最熟悉的,爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子们最亲近的人;是幼儿感到安全,得到温暖的地方。

而小班的孩子刚升入中班,而且又经历了一个暑假,对家庭还特别的留恋,个别幼儿情绪也不够稳定。

我们教师所做的就是,让幼儿在情感上的加深得到体验和发展。

为此我们为幼儿营造一个充满家庭感觉的环境,让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员,也是让他们学习做人的一个良好的起点。

相信,每个家庭是我们的小家,幼儿园是我们的大家,让我们的孩子在喜爱小家的同时,更喜欢我们幼儿园的大家庭,在幼儿园的大家庭中健康地成长! 二.内容与要求:
1、尝试采用多种方法收集身边的信息,了解自己的家。

2、愿意讲述自己与家人间各种有趣的事情,能与同伴一同分享家事。

3.学会关心家人,增进家人与孩子之间的感情交流。

三.家园共育:
1.幼儿与妈妈一同整理衣物、玩具等,体验和妈妈一起做事的乐趣。

2.教育幼儿在家不要独占食物,学习与家人共同分享。

3.家长提供给幼儿家庭地址、电话等,让幼儿熟悉家庭基本信息。

4.请家长互相联系,带幼儿去朋友家做客,培养幼儿良好的交往能力。

谢谢配合!!!。

中二班“最棒的我”第一个主题月计划(完整资料).doc

中二班“最棒的我”第一个主题月计划(完整资料).doc

中二班“最棒的我”第一个主题月计划(详细解读与拓展)一、主题概述:“最棒的我”是中二班第一个主题月活动的主题,旨在帮助孩子们认识自我,发现自身优势,建立自信,积极发展个性。

通过一系列的活动,引导孩子们探索自身兴趣爱好,了解自身能力,培养积极乐观的生活态度,促进身心健康发展。

本计划将从多个维度深入探讨主题的内涵,并提供详细的活动方案及实施建议,力求全面、细致地开展主题月活动。

二、目标群体:本计划面向中二班全体幼儿,年龄段为3-4岁。

考虑到幼儿的年龄特点和认知水平,活动设计将注重趣味性、互动性和可操作性,力求让每个孩子都能积极参与,并在活动中获得成长和快乐。

三、主题目标:本主题月活动旨在达成以下目标:•认知目标:o帮助幼儿认识自己的身体部位、特征和能力。

o了解自己的兴趣爱好和特长。

o认识到每个人都是独一无二的,都有自己的闪光点。

o了解一些简单的自我保护知识。

•情感目标:o培养幼儿的自信心和自尊心。

o帮助幼儿接纳自己的不足,并积极寻求改进。

o促进幼儿积极的情绪表达,学会表达自己的感受。

o培养幼儿的同情心和爱心,学会尊重他人。

•技能目标:o提升幼儿的语言表达能力和沟通能力。

o发展幼儿的动手能力和创造力。

o培养幼儿的合作能力和团队精神。

o提升幼儿的自我服务能力。

四、主题内容及活动安排:本主题月活动将围绕“最棒的我”这一主题,开展一系列丰富多彩的活动,具体安排如下:(一) 认识我的身体(第一周)•活动一:身体部位认知游戏通过儿歌、游戏等方式,引导幼儿认识自己的身体部位,了解各个部位的功能。

例如:玩“找鼻子、找眼睛”的游戏,学习儿歌《我的身体》。

•活动二:我的身体绘画幼儿用绘画的方式表达对自身身体的认识和感受,鼓励幼儿大胆创作,展现自己的个性。

•活动三:身体健康小知识向幼儿讲解一些简单的身体健康知识,例如:勤洗手、多吃蔬菜水果、早睡早起等,培养幼儿良好的卫生习惯。

•活动四:感官游戏通过各种感官游戏,例如:触摸不同的材质、闻不同的气味、听不同的声音等,丰富幼儿的感官体验,提升感知能力。

中班第二学期主题

中班第二学期主题

中班第二学期主题1000字中班第二学期主题是“身体健康,我最棒!”本学期的活动将围绕身体健康和健康生活习惯展开,帮助孩子们更好地理解身体健康的重要性,学会如何保持健康的身体和心态。

一、身体健康的重要性为什么身体健康很重要?孩子们可能会问。

本学期,我们将向孩子们解释身体健康对于一个人的重要性。

我们将给孩子们展示健康和不健康生活的对比,比如健康饮食和不健康的饮食、锻炼和不锻炼等等。

我们会教给孩子们生活中的小贴士,如保持良好的卫生习惯、多喝水、健康饮食和适当的锻炼等等。

我们希望孩子们从小就学会如何保持身体的健康和强壮。

二、健康生活习惯了解身体健康的重要性后,我们将着重介绍如何培养健康生活习惯。

我们会教给孩子们如何健康饮食,如何保持好的睡眠质量,如何进行适宜的运动等等。

同时,我们还将提高孩子们对卫生的意识,教他们如何洗手、刷牙等等。

这些习惯,不仅对身体健康有益,还能为孩子们未来的生活打下良好的基础。

三、锻炼身体在本学期,我们将让孩子们明白适当的锻炼对于身体健康的重要性。

我们将指导孩子们进行一些简单的锻炼,如拉伸、跑步、做瑜伽等等。

我们的目的是让孩子们找到适合自己的运动方式,并帮助他们培养长期运动的习惯。

四、合理安排学习和娱乐除了身体健康,学习和娱乐也是孩子成长中不可或缺的因素。

在本学期,我们将鼓励孩子们合理安排学习和娱乐时间。

我们将尝试提供一些有趣的学习内容,如阅读、游戏等等,以便帮助孩子们保持学习状态的同时,不会过度沉迷其中而忽略健康生活的重要性。

总之,在本学期,我们将以“身体健康,我最棒!”为主题,通过许多不同的方式,帮助孩子们更好地理解身体健康的重要性,学会如何保持良好的生活习惯,增强健康意识,让孩子们变得更健康、更强壮、更快乐。

中班我运动我健康主题说明

中班我运动我健康主题说明

中班我运动我健康主题说明
主题说明:
中班“我运动我健康”主题,旨在培养孩子们对运动的兴趣和热爱,让他们在运动中体验快乐,增强体质,塑造健康的生活方式。

本主题将通过各种形式的活动,让孩子们了解运动的重要性,学习基本的运动技能,感受运动的乐趣,培养他们的自主运动意识。

主题目标:
1. 了解运动对身体的好处,增强运动意识。

2. 学习并掌握基本的运动技能,如跳绳、跑步、拍球等。

3. 培养对运动的兴趣和热爱,养成自主运动的习惯。

4. 通过团队活动,培养合作精神和集体荣誉感。

5. 培养积极向上的生活态度,享受运动带来的快乐。

主题内容:
1. 运动的意义与好处:通过讲解、图片、视频等形式,向孩子们介绍运动对身体、心理等方面的益处,引导他们树立正确的运动观念。

2. 基本运动技能教学:针对中班孩子的身体发展特点,设计跳绳、跑步、拍球等基本运动技能的教学活动,让孩子们在游戏中掌握技能,感受运动的乐趣。

3. 趣味运动会:组织趣味运动会,设置多样化的运动项目,如接力赛、跳房子、三人四脚跑等,让孩子们在比赛中体验运动的激情与团队合作的快乐。

4. 亲子运动会:邀请家长参与,组织亲子运动会,增进亲子关系,同时让家长了解孩子在运动方面的进步与成长。

5. 运动知识小课堂:定期开展运动知识小课堂,向孩子们普及运动常识,如运动前的热身、运动后的放松等,帮助他们养成良好的运动习惯。

中班第二学期中心主题

中班第二学期中心主题

中班第二学期主题主题一:《你快乐,我快乐》一、主题说明经过一个寒假,孩子们有长大了一岁,在新年中孩子们体验到了各种快乐,但每个人的快乐又是不同的,针对这一特点,本主题从“快乐”出发,在你快乐,我快乐之间逐渐体验到各种快乐,从而体验到大家快乐,进而获得各种不同表达快乐的方式,体验家庭的温暖,关怀与快乐,学会关心周围人,并通过各种活动,感受并明白让别人快乐就是使自己快乐的道理。

二、主题目标1 知道自己长大了一岁,在新学期里要不断进步,会做更多事情,有积极向上的愿望。

2 会通过多种途径和方法认识家庭,体验家庭的温暖、关怀与快乐,有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。

3 愿意保持愉快的心情,乐意尝试用多种方法让自己和别人(同伴、家人)快乐。

4 尝试自己动手,会用多种材料进行小制作(纸杯花、台布、表情面具、开心帽等)5 能有感情的朗诵儿歌,理解儿歌内容,提高对语言表达技巧的兴趣,培养思维的敏捷性。

6 发展抛、接、跑、钻、跳等能力,增强手臂的肌肉力量及手眼协调能力,在走跑中学会避让,提高身体控制、平衡能力。

7 初步会唱附点音符和休止符,能愉快的演唱歌曲。

三、环境创设1 师生共同搜集各种台布,将台布悬挂、装饰于室内,供幼儿欣赏。

2 墙饰布置“快乐瞬间”,将孩子的精彩一瞬留住,帮助幼儿回忆、讲述参与活动时的快乐情景,3 手工展示台:色彩鲜艳的“开心帽”、纸杯花、4 搜集反应高兴、伤心、愤怒等不同情绪的人脸照片或图片若干,张贴于主题墙上。

四、家长工作1 活动前向家长介绍要求,说明情况,取得家长的支持与配合。

2 活动后,展示幼儿的活动成果,引导家长进一步了解孩子。

3 组织开展“家长进课堂”工作,拉近孩子、老师、家长间的距离。

4 鼓励家长多与孩子进行亲子阅读、亲子制作等活动,增进亲子间的亲密感情。

五、区域创设1 生活区:提供鞋带让幼儿练习系鞋带,提供绸带让幼儿为伙伴系蝴蝶结。

2 美工区:提供各种材料(一次性纸杯、卡纸、白纸)以及油画棒、剪刀、水彩笔等,提供脸型模具,引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情,幼儿自由开展绘画、手工制作,与朋友共同分享。

中二班安全教育主题活动

中二班安全教育主题活动

一、活动背景随着社会的不断发展,孩子们的生活环境日益复杂,安全意识的重要性日益凸显。

为了提高中班幼儿的安全意识,增强自我保护能力,我班特开展以“安全伴我行”为主题的安全教育系列活动。

通过此次活动,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识,提高自我保护意识,为他们的健康成长保驾护航。

二、活动目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患,提高安全防范意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力,学会在遇到危险时如何应对。

3. 增强幼儿的安全意识,养成良好的生活习惯。

三、活动内容(一)活动一:安全教育课《交通安全我知道》1. 教师通过图片、视频等形式,向幼儿介绍交通安全知识。

2. 组织幼儿进行交通安全游戏,如“红灯停,绿灯行”、“过马路要左右看”等。

3. 邀请家长参与,共同学习交通安全知识。

(二)活动二:安全教育课《消防安全记心间》1. 教师讲解火灾的危害及预防措施,让幼儿了解消防安全知识。

2. 组织幼儿进行消防安全演练,如逃生、灭火等。

3. 邀请消防员叔叔现场演示灭火器的使用方法,提高幼儿的消防安全意识。

(三)活动三:安全教育课《防拐骗小卫士》1. 教师通过故事、案例等形式,向幼儿介绍防拐骗知识。

2. 组织幼儿进行防拐骗演练,提高幼儿的自我保护能力。

3. 邀请家长分享防拐骗经验,共同提高幼儿的安全意识。

(四)活动四:安全教育课《食品安全小卫士》1. 教师讲解食品安全知识,让幼儿了解如何选择健康食品。

2. 组织幼儿进行食品安全知识竞赛,提高幼儿的食品安全意识。

3. 邀请家长分享健康饮食经验,共同关注幼儿的饮食安全。

(五)活动五:安全教育课《防溺水小能手》1. 教师讲解溺水事故的危害及预防措施,让幼儿了解防溺水知识。

2. 组织幼儿进行防溺水演练,提高幼儿的自我保护能力。

3. 邀请游泳教练现场讲解游泳安全知识,提高幼儿的游泳安全意识。

四、活动时间1. 活动一:交通安全我知道——第一周2. 活动二:消防安全记心间——第二周3. 活动三:防拐骗小卫士——第三周4. 活动四:食品安全小卫士——第四周5. 活动五:防溺水小能手——第五周五、活动地点1. 活动一、二、三、四:班级教室2. 活动五:户外活动场地六、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现,了解幼儿对安全知识的掌握程度。

中班主题说明(春天来了)1500字

中班主题说明(春天来了)1500字

中班主题说明(春天来了)1500字春天来了,是一个美好的季节,也是一个充满希望和激情的季节。

随着天气逐渐转暖,大自然开始复苏,万物开始发芽生长。

在这个季节里,我们可以感受到大自然的力量和生机。

为了让孩子们更好地体验春天的美好,我们决定以“春天来了”为主题开展中班活动。

通过各种活动和游戏,让孩子们在玩耍中学习,感受春天的魅力。

首先,我们可以设置各种春天的装饰,如鲜艳的鲜花、绿意盎然的植物等。

这样能给孩子们创造一个春天的氛围,让他们感受到春天的气息。

同时,我们还可以组织孩子们参观花园,观察不同种类的花朵和植物。

通过观察和描述,培养孩子们的观察力和语言表达能力。

其次,我们可以组织孩子们进行一些户外活动,如春游、草地野餐等。

春天是一个活动的季节,户外活动可以让孩子们与大自然亲密接触,感受大自然的美好。

孩子们可以在草地上奔跑嬉戏,自由自在地发泄自己的活力。

同时,我们还可以组织孩子们进行季节性的体育运动,如跳绳、拔河等,让他们锻炼身体的同时,也能享受到运动的乐趣。

再次,我们可以进行一些与春天相关的手工制作活动。

例如,孩子们可以用彩色纸张剪切出花朵的形状,然后贴在纸板上,制作一个花朵的拼贴画。

还可以用面粉和水制作面团,让孩子们塑造花朵、小动物等。

这些手工制作活动可以培养孩子们的动手能力和创造力,让他们在活动中体验到成就感。

最后,我们可以进行一些与春天相关的音乐和舞蹈活动。

孩子们可以学唱一些春天的歌曲,如《春天在哪里》、《小燕子》等。

同时,我们还可以让孩子们跟着音乐的节奏,学习一些简单的舞蹈动作。

这样既可以增加孩子们对音乐的兴趣,也可以培养他们的音感和动感。

通过以上的活动和游戏,我们相信孩子们能够更好地感受到春天的美好和魅力。

同时,这些活动也能够促进孩子们的全面发展,培养他们的动手能力、语言表达能力、观察力以及团队合作精神。

希望通过“春天来了”主题活动,让孩子们在玩耍中快乐地学习,感受到春天的温暖和希望。

让他们在大自然的怀抱中茁壮成长,开心健康地度过这个美好的季节。

幼儿园主题活动:亲亲中二班

幼儿园主题活动:亲亲中二班

主题活动:亲亲中二班
主题活动:亲亲中二班
主题由来:
9月开学了,孩子们升到了新的班级,换了新的老师,有了新朋友,换了新的教室,为了让孩子们尽快的熟悉环境熟悉老师,培养幼儿成为中班幼儿的自豪感,发展幼儿的自理能力和为他人服务的意识,特别设计了《亲亲中x班》的主题活动。

在这一主题里,我们从多元的角度,让幼儿回顾自己成长的变化,体会“长大”是一件神奇和令人兴奋的事、引导幼儿关注自己在家,在班级的“我是中班小朋友”的角色,给幼儿一个展示自己角色的舞台,享受表达我是中班小朋友的那份自豪和愉悦。

活动目标:
1、喜欢自己生活环境中的人,乐于与教师、同伴交往。

2、学习、理解日常生活中的规则,学习控制自己的消极情绪和不宜行为。

3、有初步的责任感,愿意为集体、弱小的人做力所能及的事。

4、喜欢同伴,在成人的引导下,愿意关心自己熟悉的人,学会与同伴分享快乐。

5、喜欢表达自己的主张和爱好,对自己的行为表现出自信。

家长工作:
1、做好开学前的家访工作,重点了解部分适应性差的幼儿假期。

中班安全教育周主题说明

中班安全教育周主题说明

一、主题背景安全教育是幼儿园教育的重要组成部分,对于幼儿来说,安全教育更是关系到他们身心健康和生命安全的重要保障。

中班幼儿正处于身心发展的关键时期,他们的好奇心强、活泼好动,但安全意识相对较弱。

为了提高中班幼儿的安全意识,培养他们自我保护的能力,我园决定开展中班安全教育周活动。

二、主题目标1. 提高中班幼儿的安全意识,使他们认识到安全的重要性。

2. 培养幼儿自我保护的能力,学会在遇到危险时如何应对。

3. 增强家园合作,共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

4. 培养幼儿遵守规则的良好习惯,为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、主题内容1. 交通安全教育(1)认识常见的交通安全标志,如红绿灯、人行横道、斑马线等。

(2)学习交通安全知识,如过马路要看红绿灯、不闯红灯、不翻越栏杆等。

(3)开展交通安全模拟游戏,让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。

2. 防火安全教育(1)了解火的基本知识,认识火警电话和灭火器。

(2)学习火灾逃生方法,如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。

(3)进行火灾逃生演练,提高幼儿的应急逃生能力。

3. 防溺水安全教育(1)了解水的性质,认识溺水事故的危害。

(2)学习防溺水知识,如不在河边、池塘边玩耍,不私自下水游泳等。

(3)开展防溺水安全教育讲座,提高幼儿的安全防范意识。

4. 防拐骗安全教育(1)认识陌生人,了解陌生人可能带来的危险。

(2)学习防拐骗技巧,如不跟陌生人走、不透露个人信息等。

(3)进行防拐骗演练,提高幼儿的自我保护能力。

5. 食品安全教育(1)了解食品安全知识,认识不合格食品的危害。

(2)学习如何选择健康的食品,如不吃过期食品、不吃垃圾食品等。

(3)开展食品安全教育活动,提高幼儿的食品安全意识。

6. 网络安全教育(1)了解网络的基本知识,认识网络成瘾的危害。

(2)学习网络安全知识,如不随意泄露个人信息、不随意点击不明链接等。

(3)进行网络安全教育活动,提高幼儿的网络安全意识。

中二班会主题班会

中二班会主题班会

中二班会主题班会一、主题背景当前,中学生的心理健康问题越来越突出,其中,中二病、中二心理现象屡见不鲜。

中二心理是指中学生在自我认知、自我表达、自我的价值感与社会价值感融合的关键时期中表现出的一种特殊心理状态。

中二病是中学生在特定时期对抗和逃避现实、追求自我的表现。

本次班会旨在引导学生了解、正确认识中二心理与中二病现象,帮助他们采取积极健康的心态面对生活,培养自信、积极向上的生活态度。

二、主题班会内容1. 中二心理与中二病介绍(10分钟)PPT展示方式,通过图文并茂的PPT,向学生介绍中二心理和中二病的定义、特点、具体案例等,引发学生对这一现象的思考。

2. 课堂话题讨论(20分钟)教师提出如下问题,鼓励学生踊跃参与讨论,并引导他们根据自己的经历和身边发生的事情发表自己的观点。

- 你认为中二心理是一种正常的现象吗?为什么?- 身边有没有中二心理或中二病的案例?你是如何看待的?3. 角色扮演(15分钟)让学生分成小组,每个小组演绎一个中二心理或中二病的案例,可以选择从学生、教师、家长等不同角度展开,通过角色扮演来感受和理解这些心理状态,并将演绎的结果展示给全班。

4. 专家讲座(20分钟)请一位专业心理咨询师到场,为学生们进行一次中二心理与中二病的指导讲座。

专家将详细介绍中二心理与中二病的成因、影响及防治措施,解答学生的困惑,同时提供适当的心理辅导建议。

5. 分组讨论(15分钟)将学生分成小组,每个小组选择一个中二心理或中二病的案例进行分析,并提出相应的建议和解决方法。

鼓励学生讨论出切实可行且创新的解决方案,并且各小组派代表上台进行分享。

6. 杂志制作(30分钟)鼓励学生自由发挥创造力,可以小组合作或个人创作,设计一份关于中二心理与中二病的心理杂志。

要求学生不仅能准确表达自己的观点和意见,还要能将活动中获得的经验和知识展现出来。

7. 总结与展望(10分钟)教师对本次班会内容进行回顾和总结,强调中二心理和中二病并非完全可悲可笑的,关键在于如何正确应对和管理。

中(2)班主题计划:我长大了

中(2)班主题计划:我长大了
3.鼓励幼儿在家坚持使用筷子吃饭。
4.请家长为孩子创设交友环境,让孩子自己想办法与同伴一起学习、游戏,并解决与朋友相处中出现的问题,使幼儿意识到自己的成长。
5.家长有意识地为幼儿创设同伴间交往的机会,让幼儿体验交往的愉悦、习得交往的方式。
特色课程
第1周:扇子(一)
第2周:扇子(二)
第3周:伸缩橡皮筋(一)
主题教育计划
主题名称:我长大了
年龄班:中(2)班
预设时间:(5)周9月3日——9月30日
主题说明
每一个“我”不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的我,对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己的成长,可以帮助他们增加自信心,更好地认识自己和周围的“人”。升入中班的幼儿,幼儿有了做哥哥姐姐的自豪感,同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解,并试图自己来处理和解决问题,独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己,老师、家长如何评价自己,建立自己的社会地位有了初步的意识,羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此我们设计“我长大了”的主题活动,我们从多元的角度,让幼儿回顾自己的成长变化,体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事,老师将引导孩子从自我出发,感受自己的成长,懂得自己长大了,应该更能干,更懂事,学会遵守中班的一些活动规则,能愉快地和大家一起游戏、学习。通过有趣的各种活动,广泛地与同伴联系、协作、互相学习,逐步做到自己的事情自己做,从而进一步培养幼儿的独立性和初步的学习评价自己,帮助幼儿找到自己社会的恰当位置,给幼儿一个展示自己角色的舞台,享受表达我是中班小朋友的自豪和愉悦。
下午游戏:
第一周:社区:参观社区新貌
民间艺术:牵牛花1
音乐游戏:我们是中班小朋友
第二周:安全:安全第一颗
民间艺术:牵牛花2

中班:我们的身体 主题说明

中班:我们的身体 主题说明

主题:我们的身体主野◊1、认识身体主要部分的外部特征体验它们的作用。

目标◊2、运用测量及比较的方法体验自己在长大并为自己长大而高兴。

◊此主题宜在幼儿刚升入中班或新年后进行,此时正逢幼儿的身高和体重发生变化的时刻丄他们能体验到自己身体的变化,直观地感受自己长大了。

通过主题的开展让幼儿进一步了解自己的身体,从中体验长大的快乐。

◊ 在达成"幼儿运用测量及比较的方法,体验自己在长大”这一目标时,我们要兼顾中班上学期幼儿的能力和水平,根据幼儿观察等一些认知特点,把握好“测量”的难易度。

将此目标具体化:幼儿能区分明显的高矮,了解和尝试多种比高矮的方法。

引导幼儿观察、分辨事物的外部特征,通过与同伴比较身高及物与物间的测量,体验长大的快乐。

◊ 创设适宜的环境,引发幼儿了解身体主要外部特征丄让幼儿在动手、动脚、动身体的同时,展开充分的联想和想象,如,利用小手小脚的不同部位敲出印记变成小人国滑稽人,满足这一年龄幼儿胡思乱想的心理要求。

导入建议:利用幼儿体检或班中幼儿因病请假等适当时机导入主题,与幼儿共同讨论怎样保护自己的身体。

渗透活动:游戏一一在游戏中昌合小医院主题,让幼儿自发生成“体检”的情节,学做小医生进行测量身高、体重,检查五官等活动。

生活——重要的五官、我长大了、皮肤与骨骼、健康检查运动节日一一过新年(可结合节日,激发主题目标中,幼儿为自己长大一岁而高兴的情感)墙面环境:环小手树小手真能干小时候的和现在的我长大的我小脚变变变我们快快长我看见了 ◊ 将“我会做”的事情,通过绘画展现出来,让幼儿体验自己在长大,并为自己长大而冋八。

◊ 引导幼儿对自己的手和脚展开充分想象,在“小脚变变变"和"小手树”的环境创设中,共同分享快乐。

室展示“小时侯的我和现在的我”的照片,让幼儿相互找一找、比一比、认一认、说一说,外共同体验成长的变化和快乐。

图片: 幼儿图书:玩具兵找朋友 磁带:故事——长个没长个 歌曲一小\手歌、小鞋和大鞋、滑稽的脚先生 操作包:小手棋@P11谁的脚印甲P15我们长大了甲P17多媒体:我在长大《小眼睛、大视野》光盘主要内谷:◊师幼共同歌表演:两只小手,感受情趣 ◊ 音乐游戏:滑稽脚先生◊观赏童话剧:长个没长个主题 说明 主题活动内容 集体活动:小手真能干耳朵有什么用会动的身体大鞋和和小鞋区域活动:我的自画像猜画谜小脚变变变听声音谁重谁轻我们的身体 我的小脚丫我们的眼睛我长高了 小手真能干 小人国我们的身体哪里会动比高矮我长高了主题 创设 ◊◊◊◊◊ 资料支持集体活动一内容与要求:小手真能干1、观察小手,知道手指的名字,体验它们的用处2、愿意学习新的本领。

主题活动:亲亲中二班

主题活动:亲亲中二班

主题活动:亲亲中二班主题活动:亲亲中二班主题由:9月开学了,孩子们升到了新的班级,换了新的老师,有了新朋友,换了新的教室,为了让孩子们尽快的熟悉环境熟悉老师,培养幼儿成为中班幼儿的自豪感,发展幼儿的自理能力和为他人服务的意识,特别设计了《亲亲中x班》的主题活动。

在这一主题里,我们从多元的角度,让幼儿回顾自己成长的变化,体会“长大”是一神奇和令人兴奋的事、引导幼儿关注自己在家,在班级的“我是中班小朋友”的角色,给幼儿一个展示自己角色的舞台,享受表达我是中班小朋友的那份自豪和愉悦。

活动目标:1、喜欢自己生活环境中的人,乐于与教师、同伴交往。

2、学习、理解日常生活中的规则,学习控制自己的消极情绪和不宜行为。

3、有初步的责任感,愿意为集体、弱小的人做力所能及的事。

4、喜欢同伴,在成人的引导下,愿意关心自己熟悉的人,学会与同伴分享快乐。

、喜欢表达自己的主张和爱好,对自己的行为表现出自信。

家长工作:1、做好开学前的家访工作,重点了解部分适应性差的幼儿假期生活、学习、健康状况情况,激发幼儿做中班幼儿的光荣感。

2、召开中班家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点、本学期的教育内容、需要配合等事项。

3、支持、鼓励幼儿在家、在园做中班小朋友的愿望和积极性,并能给予一定帮助和指导。

环境创设:1、设立“暑假趣闻”专栏,分别展示幼儿假期作品和游玩的照片。

2、在环境创设的过程中,教师要充分发挥幼儿的主体性,让幼儿参与讨论、制作和布局。

从中感受到做中班小朋友的自豪和快乐。

3、配合主题及时将幼儿的调查表和相关作品展览出,供幼儿互相欣赏和交流。

活动一名称:我升中二班(社会)目标:1、了解班级新成员、新环境,乐意与同伴分享自己变化的快乐。

2、知道自己长大了,有做中班小朋友的自豪感。

重点:了解班级新成员、新环境难点:感知自己的变化,有做中班小朋友的自豪感经验准备:事先确定好幼儿的水杯,毛巾的位置物质准备:幼儿名字、照片、活动过程:1、认识班级新成员,发现同伴的变化。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

九月份主题说明我升中班了
——中二班经过一年的幼儿园生活,幼儿对幼儿园的生活由陌生到熟悉,由简单的跟随与模仿到主动积极的参与。

他们在幼儿园的学习身份与空间有了新的变化,他们对人与事的看法也会有一些新的变化。

“我升中班了”围绕着幼儿生活环境、自我意识以及人际关系的变化,设计了三个相应的小主题。

随着新学年班级环境的调整,设计了“我们的中班”,让幼儿了解与适应新的班级生活环境。

这些调整包括班级教室、午睡室的搬迁,教室内部设施的更位,教室环境布置的更新,这些都会自然地激起幼儿对环境认知的愿望。

相关的环境成了幼儿学习的驱动力和学习的内容。

升入中班的幼儿有着更明显的自我意识,同时他们在幼儿园中的身份角色也开始变化,既扮演“哥哥姐姐”,又扮演“弟弟妹妹”。

他们正处在加深对自我与他人认识的阶段。

“不一样的我和你”就引导幼儿在相互交流与比较中更多地去了解与认识他人,发现自己的独特性,从而促进他们自我意识的丰满发展。

中班也是幼儿发展初步的人际交往能力的关键时期。

他们在同伴交往中,相互交流知识、经验、学习掌握社会技能和社会行为准则。

“我们都是好朋友”就围绕人际关系的种种需要设计,引导幼儿如何交朋友,如何确认自己的朋友,了解与帮助朋友,以及朋友间应如何友好地合作与相处。

“我升中班了”主要突出幼儿学习生活环境、人际关系及自我意识的改变给他们带来的新的学习机会与任务。

因此,实施中一定要与幼儿日常生活活动、同伴交往活动相结合,在活动中感受“我”的变化与成长,丰富幼儿的相关经验。

实施中,可创设“我升中班了”主题墙,将幼儿带弟弟妹妹一起玩的照片,以及对自己长大了、变能干了的感受、周围人对自己的祝福话语写下来,张贴起来。

同时,提醒家长在家里指导幼儿学习做一些简单的家务。

二〇一六年九月
十月份主题说明我的家
——中二班我的家让幼儿在认识自己的成长过程中,孩子对妈妈、对家开始有了新的关注。

的确,家像一个宁静的港湾,常常是每个人生中魂牵梦系的地方。

浓浓的亲情,会使孩子感到安全,得到温暖,刻意渲染这种本已存在的氛围,为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。

家是共同生活在一起的人们的集合,孩子从出生就合家人亲亲密密地生活在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。

幼儿在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱、被保护的对象。

然而,作为一个独立的个体,孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。

让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,也是让他们学习做人的一个良好起点。

我们也应该帮助孩子在"家"这个最熟悉最亲切的地方,在这个温暖而安全的环境中,获得最真实最直接的感受和经验。

在对生活的再现和事件的重演中,可以帮助幼儿梳理相关的生活经验,并能用生活的经验来尝试解决一些生活的问题。

主题的开展注重幼儿在认知和情感把握上的有机结合。

在认知的同时适时激发情感,在情感融入的同时丰富幼儿对身体的认知经验。

在主题的开展过程中带领幼儿有序地进行发现、体验,尝试运用不同的方法去引导幼儿表达表现身体各部位的作用,培养幼儿保护身体的意识,激发幼儿自我服务的主动性,养成良好的生活习惯,让幼儿从中积累成长的经验。

二〇一六年十月
十一月份主题说明丰收了
——中二班秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。

在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了“多彩的秋天”的主题活动。

在“多彩的秋天”的主题活动中,通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。

了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。

主题目标:
1.通过有目的的观察和实践活动,培养幼儿对自然现象的兴趣,知道秋天天气渐渐变凉,小草和树的叶子开始枯黄,菊花开放了,果子成熟了。

2.能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。

3.在老师引导下有目的地观察几种蔬菜,知道名称,懂得多吃蔬菜身体好。

4.能用水果、蔬菜进行艺术表现活动,感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。

二〇一六年十一月
十二月份主题说明我们去游玩
——中二班游玩,充满了神秘的发现、惊喜体验新鲜耳闻令人向往。

同时也深深吸引着幼儿。

主题活动《我们去游玩》分成三个小主题:《热闹的大街》、《马路上的车》、《有趣的滚动》。

游玩的过程中,车水马龙的大街,各色各样的汽车心服及飞转的车轮,都曾给幼儿留下深刻的印象,常常令他们流连忘返。

游玩过程中,幼儿也充满着大量的惊喜、困惑、探索与发现,具有丰富的教育价值和发展价值。

这也是我们选取“我们去游玩”这一主题的原因所在。

我们带领幼儿踏上神奇的游玩之旅,首先来到热闹的大街,他们常常会被大街两旁形形色色的商店所吸引,会好奇的看看这又摸摸那,又会被路边整齐的路灯所吸引,看看路灯与路灯之间有多远,抬头看看街头拔地而起的高楼大厦,还有马路上来来往往的人和车辆,以及指挥人和车辆的红绿灯等交通标志,都经常会激起幼儿探索的欲望,他们又被马路上各色各样的汽车所吸引,去了解汽车的外形特征和主要功能,感受汽车给人们带来的便利,探究汽车的结构,开着小汽车玩起了快乐碰碰车。

小朋友还收到了乡下老鼠的求助,通过认识交通标志。

我们还见识了神奇的汽车,画出了自己想象的汽车,认识了功能各异的车辆,还学会了如何在停车场停车。

马路上飞转的车轮,引发我们探索了有趣的滚动,发现了有些物体能滚动,有些物体不能滚动,还发现了吧不能滚动的物体变得能滚动的秘密,体验了弹珠滚画的乐趣,探究了斜坡上的滚动,走进了滚动乐园,了解了有用的轮子。

利用幼儿收集的汽车玩具、图画等材料布置走廊及活动区。

那么我们老师该怎样去让幼儿在现实中了解汽车的构造呢?怎样更好的装扮区域活动?怎样引领他们积极区发现探究呢?希望大家能共同探讨。

二〇一六年十二月
——中二班新年是又一年的开端,周围的环境都充满了喜庆的景象。

在孩子的脑海中,过年就是有好吃的、有好玩的。

让我们和孩子共同走进主题《新年到》,期盼农历新年的到来,感受新年的热闹气氛,学讲简单的祝贺语,知道新年到了自己又长大一岁了,感受到过新年的快乐,并对新年充满美好的愿望。

主题目标:感知春节、元旦的热闹景象,喜欢参加各种形式的节日活动,体会过新年的欢乐。

家园共育:1.为幼儿准备一份新年礼物,表扬幼儿一年中的进步。

2.鼓励幼儿会说一句祝福的话,并大胆的将祝福告诉朋友。

3.引导孩子观察商场、马路边以及自己小区的节日布置,让孩子感受节日的氛围。

4.亲自动手参与布置家里节日环境,制作小点心、贺卡,体验庆祝新年的快乐。

二〇一七年二月
——中二班主题说明:
春天来了,认识春天,对于中班幼儿来说,较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中,生动直观的事物,容易引起幼儿的观察和认知。

通过感受春天,表现春天的活动,使幼儿了解一些春天的明显特征,引导幼儿观察自然,观察生活,从而激发和发展对自然美的感受力表现力。

中班幼儿观察力的特点,仍属于具体而不是整体的,零星而不全面的,所以,他们还不会从人到自然,从植物到动物如此这般有序地,细致地观察春天的特征,教师在指导观察中,以激发幼儿的观察兴趣为主,引导幼儿学习一些观察的方法,从而使幼儿发现自然美,喜欢大自然,这时期的幼儿,已有表现事物的渴望,但往往因表现技巧的不够,而削弱了表现力和创造力,教师应在活动中因人施教,使每个幼儿充满信心地能够表现自己,幼儿的表现力以感性经验为主,所以认识春天是基础。

《指南》中指出,要让幼儿亲近自然,发现自然中的许多现象,从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力,春天是一个美丽的季节,万物复苏,草木争容,到处是一片春意盎然的景色,植物与动物的变化特别明显,每当我带他们去散步时,孩子们就会发现幼儿园的茶花开了,发现泥里的蚯蚓钻出来了,发现柳树发芽了,几乎每一次的散步孩子们都会在幼儿园里有新的发现,同时他们也产生了许多的疑问:"为什么春天一直会下雨""为什么小草、柳树到了春天就发芽了""许多花为什么喜欢在春天开?"这些疑问时常围绕着幼儿,他们也渴望在大自然中找到答案,为了培养幼儿的观察能力,发现问题、解决问题的能力,以及表达表现的能力,于是预设了“春姑娘的美”这个主题活动,以此进一步激发幼儿的探索欲望。

主题目标:
1.在表现春天的活动中,发展幼儿的动手能力和创造能力。

2.通过画画,唱唱、说说等活动,进一步感受春天的各种特征。

3.引导幼儿通过各种途径关注、收集有关春天的信息和资料并能对自己的发现以各种方式进行记录。

4.鼓励幼儿能够大胆地表达自己的对春天的感受,体验分享的快乐。

5.根据气温和运动量的变化,调节活动的内容,增减衣服。

二〇一七年四月。

相关文档
最新文档