教师实验课教学基本要求

教师实验课教学基本要求

一、课前准备

1、教师要根据实验内容制定出具有可操作性和可评价性的学习目标。

2、教师配齐实验器材并做好器材的检查和校验。

3、教师要对实验提前操作，针对实验中可能出现的问题作出预案。

4、学生预习实验内容、弄清实验目的、实验原理和器材的使用方法。

二、课堂实验

1、出示学习目标，探究设计实验方案

（1）师生解读学习目标。要注重提高学生实验技能和培养学生动手能力。

（2）学生根据学习目标分组探究实验重点，师生共同归纳出实验操作步骤和注意事项。

（3）对有危险的实验，教师应先演示操作。

2、实验操作过程

（1）要引导学生学会选择实验仪器；学会观察实验现象；学会分析实验失败的原因；学会记录；学会评价；学会合作等。

（2）培养学生的合作意识。要求学生积极参与、相互配合、人人动手。

（3）教师要全过程巡视指导，观察各组操作步骤是否合理，动作是否规范，及时纠正学生的不规范操作，确保各组实验都能按步骤顺利进行。

3、实验结果的分析与评价

（1）各小组展示汇报实验结果并进行评价。教师针对学生展示、评价情况，进行必要的补充、归纳。

（2）针对实验中存在的问题，引导学生质疑，并鼓励学生发表自己的见解，学生难以解决的问题，教师要适时点拨。

（3）师生共同总结出实验结论。

4、实验结论的拓展运用

（1）运用实验结论，学生可结合生活实际自主编题，教师择优展示。

（2）根据学生编题情况，教师作必要的补充。例如：练习实验的基本操作规范、基本原理的迁移应用，对实验设计作出评价等。

（3）引导学生反思总结，评价本节课活动情况。

5、引导学生分类清点、整理实验用品，必要的进行清洗、摆放，养成学生良好的习惯。

6、学生实验后应及时整理和总结实验数据，填写实验报告册。

三、课后提升

学生能够根据实验结论分析生活中的现象和解决生活中的实际问题。