触龙说赵太后优质课件PPT

2021/02/02
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左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；
而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王
宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”
对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托
之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：
“甚于妇人。”太后曰：“妇人异甚。”对曰：
“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：
触龙说赵太后
《战国策》
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《触龙说赵太后》这个故事大约发生 在赵孝成王元年（公元前265年）。公 元前266年，赵国国君惠文王去世，他 的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成 王还小，所以由赵威后执政。当时的赵 国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人 在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新 旧交替之际，国内动荡不安，国势大不 如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东 下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国 危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐 国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一 个条件：即赵国必须派太后的幼子长安 君到齐国做人质。
B封之以膏腴之地
C长安君何以自托于赵 D愿令得补黑衣之数
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阅读训练
⒌下列句子在文中的意思，不正确的一项是（ C ）
A必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。 B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。
C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。
D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。
性格
固执任性 蛮横专断
慈爱 善良
溺爱幼子 自私
深明大义
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文学小常识：
天子死了叫“崩”，如山陵崩、驾崩； 诸侯国的国君死了叫“薨”，是“倾覆”
的意思； 大夫（官名）死了叫“卒”； 士（读书人）死了叫“不禄”； 一般的人死了才叫“死”。
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结合实际生活， 谈谈父母应该怎样爱子女？
1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义。
（1）齐王使①使②者问赵威后 （2）臣奉使③使④威后
使①：
使②： 使③： 使④
答案：①派遣 ②使者 ③使命 ④出使
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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课文串释
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求 救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵 乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明 谓左右：“有复言令长安君为质者，老 妇必唾其面。”
长安君质齐救赵事
大臣 强谏
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用理智纠正情感 太后 盛怒 失败
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左师触龙愿见太后。太后盛气而揖
之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣
于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。
触
情绪转变
龙 三论王位承袭
成功
太后 诺
直入法
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长安君质齐救赵事
大臣
强谏
用理智纠正情感 失败
一问饮食起居
情绪缓和
触
成功
龙
二求幼子之事
情绪共鸣
成功
三论王位承袭
情绪转变 成功
太后 盛怒 太后 色稍解 太后 笑 太后 诺
缓冲法 诱导法 直入法
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阅读训练
⒈对下列句中词语解释正确的一项是（ D ）
A曾不能疾走 曾：曾经 B妇人异甚 异：不同
C约车百乘 约：大约 D恣君之所使 恣：任凭
⒉下列句中的词，意义相同的一组是（ A太后明谓左右 宫妇左右莫不私王 B愿及未填沟壑而托之 近者祸及身 C不若长安君之甚 君美甚 D必以长安君为质 约车百乘，质于齐
⒍《战国策》是西汉末年wenku.baidu.com
据历史资料整理编订而成，全
书共 篇，是一部 体的史书。
刘向 十二 国别体
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扩展阅读
赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦 无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：“臣奉使 使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？” 威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？ 故有问，舍本而问末者耶？”
病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自
恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见
太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”
曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥
耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自
强步，日三四里，少益耆食，和于身
也。”太后曰：“老妇不能。”太后之
色少解。
触 一问饮食起居 龙
情绪缓和 太后 色少解 缓冲法 成功
“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父
母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其
踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗
思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非
计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”
触 二求幼子之事
龙
情绪共鸣 太后
成功
笑 诱导法
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左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵 王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。” 曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻 也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主 之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而 挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之 地，多予之重器，而不及今令有功于国；一旦山陵 崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短 也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君 之所使之！”
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结构思路
前因
说
过程
结果
秦急攻之 求救于齐
三对矛盾
太后与大臣 一问饮食住行 二求舒祺之事
三个方面
三论王位承袭
长安君质于齐
矛盾解决
劝谏艺术
触龙
愿见太后
问饮食住行
求舒祺之事
论王位承袭
议长安君质 于齐
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太后
盛气而揖之
僵持不下
色少解 笑曰 曰：“然”
叙寒问暖，打破僵局 爱子之情，引起共鸣 旁敲侧击，心悦诚服
A）
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阅读训练
⒊比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（C ）
①今媪尊长安君之位 ②至于赵之为赵
③媪之送燕后
④恣君之所使之
A①④相同，②③相同 B ①④相同，②③不同 C ①④不同，②③相同 D ①④不同，②③不同
⒋与“没死以闻”句式相同的一项是（ D ）
A赵氏救于齐
曰：“诺……” 单刀直入，怒气全无
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人物形象
触 龙 一个忠心为国，富 于生活经验，善于 进谏的老臣形象
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动作神态
语言
太后
一个气盛 偏执、溺 爱幼子， 但也深明 大义的女 统治者形 象
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盛气而揖之 持其踵 为之泣
太后笑曰
老妇必唾其面 必勿使反 妇人异甚 然诺