高考英语基础写作活动安排
新高考英语写作精讲+写作模板： 通知 (学案)
专题05通知——新高考英语写作精讲+写作模板距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【典题解读】(2018·全国卷Ⅱ)你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英文短片Growing Together。
内容包括：1.短片内容：学校的发展；2.放映时间、地点；3.欢迎对短片提出意见。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
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高考英语作文满分突破24个话题真题讲解：第5期 话题10中国传统节日春节邀请信和询问信写作
great honor to make a speech here. Today my topic is “The Spring Festival”. 2.演讲稿尾段（总结全文+致谢）
on New Year’s Eve, setting off fireworks, going to temple fairs and so on. Besides,
举例： you can also put on Spring Festival couplets on doors and put up paper cutouts on
and so on. I’d like to introduce the Spring Festival to you.
by observing its traditional festivals with native people, so I’m writing to invite you to
主题句： 概括、抽象
my home and celebrate the traditional Chinese New Year. When you come, you will take part in various activities such as having a feast
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前， 要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌 跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要 善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检 查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。 在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面 对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”， 遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳 理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺 复习方法。
高三英语教研组活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高高三英语教学质量，探讨高考英语备考策略四、活动内容：1. 介绍高三英语教学现状教研组首先对高三英语教学现状进行了简要介绍。
目前，我校高三英语教学面临着以下问题：（1）学生英语基础参差不齐，部分学生英语成绩较差，对英语学习缺乏信心。
（2）高考英语题型多样，学生备考压力大，心理素质有待提高。
（3）教师对高考英语命题趋势把握不准，备考策略不够明确。
2. 分析高考英语命题趋势教研组对近年来高考英语命题趋势进行了分析，为教师提供备考依据。
主要趋势如下：（1）注重基础知识的考查，强调阅读理解能力。
（2）注重实际应用能力的考查，强调写作能力。
（3）注重文化素养的考查，强调跨文化交际能力。
3. 探讨高考英语备考策略针对高考英语命题趋势，教研组对备考策略进行了深入探讨，提出以下建议：（1）加强基础知识教学，提高学生的英语水平。
（2）注重阅读理解能力的培养，提高学生的阅读速度和准确率。
（3）加强写作训练，提高学生的写作水平。
（4）关注文化素养的培养，提高学生的跨文化交际能力。
（5）关注学生心理素质的培养，提高学生的备考信心。
4. 分享优秀教学经验教研组邀请了具有丰富教学经验的教师分享优秀教学经验，为其他教师提供借鉴。
以下为部分优秀教学经验：（1）制定合理的教学计划，确保教学进度和质量。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）注重课堂互动，提高学生的参与度。
（5）关注学生的情感需求，关心学生的心理健康。
5. 总结与展望教研组对本次活动进行了总结，并对未来工作进行了展望。
主要内容包括：（1）加强高三英语教学研究，提高教学质量。
（2）关注高考英语命题趋势，及时调整备考策略。
（3）加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
（4）关注学生心理健康，营造良好的学习氛围。
五、活动总结：本次高三英语教研组活动取得了圆满成功，教师们对高考英语备考策略有了更深入的认识，为提高高三英语教学质量奠定了基础。
2023高考做英语卷子的时间分配安排
2023高考做英语卷子的时间分配安排高考英语考试答题时间安排1、听力：20分钟听力后句比前句重要，回答比提问重要。
若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。
同义词替换选项，正确可能性大。
2、阅读：30分钟审题时注意题干有没有特殊的副词或形容词。
定位尽量选两个词，回避全文核心词。
3、完形填空：15分钟从答案出发，再到文章。
通常为议论文，着眼每个小标题。
小标题就可以决定选项。
先纵观全文大意。
选择答案，如果遇上不会的单词，从会的单词排除。
通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
4、七选五：10分钟从答案出发，再到文章，通常为议论文，着眼每个小标题，小标题就可以决定选项。
5、改错：10分钟改错通常有以下几种情况：名词单复数用错、动词时态错误、介词的多余或缺失、第三人称单数漏掉s、就近原则对主语的影响。
6、作文：35分钟明确自己要写的作文的体裁，一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式; 明确写作中所运用的时态，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态;明确作文的表达内容和顺序，要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。
高考英语答题技巧(1)单词量是基础高考英语考查2000左右个英语单词(常用的)，想提升单词量，方法很简单，很实用，就是买本高考英语单词书(5000单词)，每天计划30个单词-50个单词去记忆，早自习用30分钟读一遍，晚上睡前再看一遍，能写一遍最好在本上写一遍，记住：就每天30-50左右单词就行，不要多，能记住就好，3个月时间就能把单词看一遍，然后再去看一遍，就行。
(2)英语写作英语作文更简单了，你每天早自习背诵一篇英文写作范文就行，一周7篇，一月30篇，四个月120篇，你想想如果你能背诵120篇英语范文，就是记住60篇，高考英语写作你还愁么。
(3)阅读理解和完形填空大家在做阅读理解题时，不知道大家意识到一个问题没有：80%的答案(24分)都能在阅读理解文章中直接找出答案，要么在一段句子的开头，要么在一段句子的结尾，或整篇文章的开头或结尾，有的问题是对整篇阅读文章的评价，在文中已经给出答案了，只是在选项中换了另外一个单词。
高考英语广东卷“基础写作”备考策略
高考英语广东卷“基础写作”的备考策略广东省茂名市第一中学 525000【摘要】本文主要叙述了高考英语广东卷“基础写作”的备考策略,包括对“基础写作”的认知,对命题的研究,对存在问题的分析,和探索“基础写作”解题高招,通过2010年茂名一模的“基础写作”题,分析解题步骤。
科学备考,有效提高学生的写作能力。
【关键词】基础写作备考策略命题揭秘存在问题1.对“基础写作”进行全方位认知1.1 课标和考试说明对基础写作的要求广东高考英语命题内容均按《普通高中英语课程标准》(以下简称《课标》)中的八级要求。
《课标》的总体目标对八级的书面表达是这样描述的,“能就口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。
能写出连贯且结构完整的短文”。
而在语言技能目标中对八级“写”的技能要求是:①能根据所读文章进行转述或写摘要;②能根据文字及图表提供的信息写短文或报告;③能写出语义连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;④能在写作中做到文体规范,语句通顺。
其中第(1)条“能根据所读文章进行转述或写摘要”,是广东高考英语作文命题的新形式和要求。
2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)英语考试大纲的说明,对写作部分作了明确的规定:要求考生根据题示进行书面表达。
考生应能做到以下两点:①清楚、连贯地传递信息,表达意思。
②有效运用所学语言知识。
自2007年起,高考英语广东卷写作部分包括”基础写作”和”读写任务”两部分。
其中基础写作部分的分值为15分,基础写作限定考生使用5个句子表达所提供的全部信息内容。
基础写作题的设计思想是:使用正确的语言结构表达合适的信息内容。
1.2 揭秘高考“基础写作”命题近三年的广东高考英语基础写作题都是控制性作文,要求考生在10分钟内(考纲所提供的参考时间)用5个句子表达所提示的全部写作内容,且要求做到句子结构准确、信息内容完整、篇章结构连贯。
近三年基础写作题的特点如下表:从上表可以得出以下几点结论:①题材贴近考生:题材与考生的学习与生活相关,或与时事热点相关,时代感强,且富思想教育于考题之中。
高考英语基础写作题专题训练(有范文)
语鹅市安置阳光实验学校广东高考英语基础写作专题训练1．写信介绍北京假设你是李华,你的网友Peter 来信,他想北京奥运会期间来北京旅游，你回信给他，介绍北京。
内容要点如下:[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经写好，不计入总句数。
[评分]句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。
参考词汇：国家体育馆 National Stadium 国家游泳馆 National Swimming Stadium Dear Peter,Welcome to Beijing.I am looking forward to the day you come to Beijing. See you then. Yours truly, Li Hua2．介绍2008奥运火炬传递假设你是李华，学校广播站的英文编辑。
你请根据一下信息，写一篇英语短文，要向学校师生介绍一下北京奥运的火炬传递情况。
[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。
[评分]句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。
参考词汇：希腊古奥林匹亚遗址ancient Olympia, Greece 火炬 torch3. 通知假设有一批澳大利亚学生到广东香城游学，你是项目的负责人，在出发前你简要向学生们介绍这次安排。
请写一个简要的发言稿，主要内容如下：[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。
[评分]句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。
Attention please, everyone:Now I would like to tell you the arrangement for the journey.…That’s all. Thank you.4. 郊游日记请根据以下内容提示，写一篇英文日记（题头已写好）。
[写作要求]只能使用5个句子表达全部的内容。
高中英语2025届高考复习应用文写作练习与讲解系列0925(共三篇)
高考英语应用文写作练习与讲解一、报道：一节劳动实践课（苏州市2025届高三年级期初阳光调研试卷）上周五你校高三年级在学校菜园开展了一次劳动实践课，假如你是李华，请你给校英语报写一篇报道，内容包括：1.时间和地点；2.劳动的过程；3.课程反响。
注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。
An unforgettable hands-on labor course写作注意要点1.基本时态为一般过去时。
2.写作思路：三段论。
第一段交代课程的时间和地点（要点1）；第二段介绍劳动的过程（要点2）；第三段写课程反响（要点3）。
【参考范文】An unforgettable hands-on labor courseLast Friday witnessed a labor practice by senior 3 students in our school garden.Under the careful guidance of the teachers, students rolled up their sleeves and took up tools, engaging themselves in industrious and organized work.Some were tasked with loosening the soil to lay a solid foundation for crop growth, some meticulously scattering seeds of hope into the earth so that they might take root and grow into plants, and others busily watering and fertilizing tonurture the land with their sweat in preparation for its roaring into life.The labor course provided students with an opportunity to learn through hands-on experience, not only enhancing their physical fitness and teamwork skills but also giving them a more profound insight into nature and life through their own endeavors.(129 words) 【中文翻译】一次难忘的劳动实践课程上周五，我校高三年级在学校菜园里，开展了一次劳动实践课。
高中英语作文优秀教案
高中英语作文优秀教案课题背景1《英语课程标准》对九级语言技能目标――写作能力的描述如下：1. 能用英文书写摘要、报告、通知和公务信涵等；2. 能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感；3. 能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确；4. 能在写作中恰当地处理引用的资料及他人的原话；5. 能填写各种表格，写个人简历和申请书，用语基本正确、得当；6. 能做简单的笔头翻译；7. 能在以上写作过程中做到文字通顺，格式正确。
同时详细列出写作技能与试题设计的要求和写作评价标准。
其中测试方式：1. 短文写作；2. 实用性写作；3. 图文信息转换；4. 接续完成文段；5. 写电子邮件等。
而对学生的作文主要从内容要点、语言使用效果、结构和连贯性、格式和语域以及与目标读者的交流五个方面进行评价。
2英语高考中作文占分25，是一项相当艰巨的任务。
高中生的词汇量有一定的积累，在将词汇组合成文的过程中，他们还存在很多问题，特别是能拿到作文18分以上对学生来说具有很高的难度。
而一篇优秀作文的生成对于高中生的英语综合能力的运用是个综合的考验，也是对英语任课老师的一个考验，如何能保证所教的学生掌握写作的基本思路，基本技巧，如何能帮助中上水平的学生写出作文亮点，拿到更高的分数成为高中英语作文教学的最大困惑。
学习目标1让学生充分认识到养成良好的语言学习习惯是写作能力提高的必要条件。
１．要积累短语词汇。
2．要收集英语写作各种题型的格式和篇章结构，收集常用的开头和结尾的优美句型，并背诵佳句，甚至佳作。
2使学生通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力；要有利于学生学会运用多种媒体和信息源，拓展学习渠道并形成具有个性的学习方法和风格。
使学生在英语学习过程中，提高独立思考和判断的能力，发展与人沟通、合作的能力等活动阶段安排专题一基础写作理论本专题在单元中起到一个抛砖引玉的作用。
高三第二学期英语备课活动记录
高三第二学期英语备课活动记录时间：2024年*月至6月参与人员：高三年级全体英语教师主持人：张某某（英语教研组长）一、2月备课会议1. 会议主题：制定本学期教学计划及复习策略2. 讨论要点：a) 分析2024年高考英语大纲变化，重点关注听说能力测试的新要求。
b) 根据学生模拟考试成绩，确定重点复习内容。
c) 制定针对性的教学计划，包括课堂教学、课后辅导及周末补习安排。
3. 决议事项：a) 每周增加两节口语训练课，提高学生口语表达能力。
b) 编制专题复习资料，覆盖词汇、语法、阅读和写作四个方面。
c) 每两周进行一次模拟测试，及时调整教学策略。
二、3月备课会议1. 会议主题：阅读理解教学研讨2. 讨论要点：a) 分享高效的阅读教学方法，如skimming和scanning技巧的培养。
b) 探讨如何提高学生的文章主旨把握能力。
c) 研究典型题型的解题策略，如推理判断题、篇章结构题等。
3. 教学展示：李华老师展示了一堂阅读课，主题为"环境保护"。
她运用思维导图帮助学生梳理文章结构，获得同事们的一致好评。
4. 决议事项：a) 编制阅读技巧手册，统一教学方法。
b) 建立题型分类练习库，强化针对性训练。
三、4月备课会议1. 会议主题：写作教学与批改研讨2. 讨论要点：a) 分析2024年高考英语作文题型趋势，重点关注图表描述类题目。
b) 讨论如何提高学生的语言表达多样性和准确性。
c) 探讨高效的作文批改方法，平衡批改质量和效率。
3. 教学展示：王芳老师分享了她的作文教学经验，介绍了"三步法"写作训练模式：范文学习、结构模仿、自主创作。
4. 决议事项：a) 建立作文题库，覆盖各类常见题型。
b) 制定统一的作文评分标准，确保公平公正。
c) 每周布置一篇作文，实行教师轮流批改制度。
四、5月上旬备课会议1. 会议主题：听力与口语训练策略2. 讨论要点：a) 分析学生在听力考试中的常见错误，制定针对性训练计划。
提高高考英语基础写作能力的探讨(评职称) (1)
提高高考英语基础写作能力的方法探讨黄初军【摘要】本文分析了高考英语广东卷基础写作题情况，介绍了提高基础写作能力的几点具体做法，按循序渐进原则，打好学生写作基础、掌握一定的写作技巧，提高学生英语应用能力，以培养和发展高中生英语写作能力。
【关键词】夯实基础、审题习惯、信息整合、体裁、批改、讲评高考英语广东卷写作题由基础写作(满分15分)和读写任务(满分25分)两节组成。
基础写作题的评分标准：句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
目的是要考查考生最基础的语言表达能力，如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。
五年来的基础写作题全省的平均分是6.67分（2007年）、6.83分（2008年）、7.07分（2009年）、7.04分（2010年）、6.44分（2011年），考生的得分率还是比较低的。
由此可见，要真正做好基础写作题，在高考这种紧张的考试气氛中、巨大的心理压力下，以及很短的考试时间内（10-12分钟）完成，的确不是一件容易的事。
现就如何提高高考英语基础写作能力，笔者谈谈自己的做法。
一、夯实基础，是做好基础写作题的根本基础写作题考查考生对英语基本句型的灵活运用，句子结构安排和基本的表述能力。
磨刀不误砍柴功，写作需练好基本功。
有了扎实的基本功，才能写出正确地道的句子，才有可能把文章写好，从而真正提高写作能力。
1．写好简单句首先要能区别句子的各种成分及其用法，熟悉简单句的五个基本句型和there be 句型，熟练掌握陈述句、疑问句、祈使句三大句型，避免中式英语。
简单句大体上可以分为两个基本类型：“主语＋行为动词（谓语）＋（其它成分）”，“主语＋系动词＋表语”。
要重点掌握这两个基本类型，这两个句型之间的混淆是学生常犯的错误。
采用不同的方法加以训练，如连词成句、汉译英练习、改错、句型转换、改写等方法。
要求句子结构完整，不能出现句子结构残缺的情况。
根据历年高考阅卷的情况，考生写句子最易犯得错误是：不用be时却用了，或者该用时却没用。
浅谈高三复习阶段英语基础写作训练的方法
ｔ ｔ（ 型 ：ｗ ｅｅ ｌ 的定 语从 句 ；词 汇 ：ｂ ｃｕ ｈｉ ｏ ａ． 句 ｅ ｈ ｒ／导 Ｊ ｅ ａ ｇｔｎ，
ｏ ｈ ｇ ｆ ｎｔｅ ｄ ｅ ） ｅ ｏ
要 求教师 在高三复 习阶段 的英语写 作教学 中 ，把 帮助学 生
掌 握语言 素材 的训 练与英语 写作技 能的培养 有机 地结合起 来 ，有 效地促进学生写作能力 的全面发展 。
一
、
问题 提 出
２ ０ 年广 东省高考英 语试 卷结构 已做 出重 大改革 ，其 ０７ 中作文题 由原来 的一篇变成 了２ ，分 别为基础写作 和任务 篇 写作 ，分数 由原来 的２ 分 增加 为４ 。而基 础写作 是任 务 ５ 吩
写 作 的基 石 ， 基 础 写 作 中 语 言 表 达 的 优 劣 会 直 接 影 响 到
Ｎｏｖ ｒａ ｍ ｒ 纳的部 分词 汇和 句型 ：①Ｄ ｏ ｎ ｎ ｅｂ ｌ Ｈｕ ｏ 归 ｏｙｕｆ ｄｉ ｉ ｔ
ｆ ｕｎｎ ｏｓ ｅ ｓ ｍ ｅ ｎｅｓ ｉ ｎｇ ｏ ｎ ａ ｓ ｉ ｙ ｔ ｅ ｏ ｏ ｌｄｉ ｎ ａ ｂａ ａｎ ｋ ｎ， ｂｕ ｐｉ ｇ ｉ ｔ ｍ ｎ ｎ ｏ ｓ ｍ ｅ ｎｅ ｅ ｓ ｏｕｎ ｏ ｎｅ ， ｏ ａ ｌｎｇ ｄｏ ｌ ｎ ｔ ｏ ｏ ｌｅｒ ｄａｃｒ ｒ ｒ ｆ ｌｉ ｗｎ ａ ｈｏ ｅ ｉ ｈｅ
ｉ ｔ ｅ ｎ ｈ ｍｉ ｄ ｅ ｆ ｔ ｅ ｉ ｅ ｅ ｎ ｈ ｅ ｔ ｒ ｗｈ ｎ ｏ ｄ ｄ ｌ ｏ ｈ ｎ ｎ ｔ ｅ ｔ ｃ ｎ ｕ ｙ ｅ ｇ ｌ ｗａ ｓ
在 教学 实 践 中我 们 发现 ，学 生在 写 作 时常 常 词不 达 义 ，逻辑混乱 ，甚至 出现严重 的语 言错 误 。一方面 ，学生 词汇贫乏 、用 词单调 ，这是大 多数高 三学生作 文 的突出弱
高考英语作文范文-10篇
高考英语作文X文(1)假定你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。
今天你的房东Mrs Wilson 不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson 写一留言，内容如下：1. 外出购物2.替房东还书 3.Tracy 来留言：1).咖啡屋（Bolton Coffee）见面取消2）.此事已告知Susan .3)尽快回电X文：Mrs Wilson ,I’m going out shopping today , and won’t be back until abou t 5:00 pm. I have taken with me the two books you asked me to return to the city library . At about 1 o’clock this afternoon , Tracy made a call, saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to do . She felt very sorry about that , but said that you could set some other time for the meeting . She wanted you to call her back as soon as you are home . She has already told Susan about this change.LI Hua(2)假设你是XX中学学生会主席李华。
你校将举办一次英语演讲比赛（speech contest），希望附近大学的外籍教师Smith 女士来做评委。
请参照以下通知给她写一封信。
英语演讲比赛主题：人与自然时间：6月15日下午2：---5：地点：501教室参赛选手：10名联系人：李华（44876655）X文：Dear Ms. Smith ,I’m Li Hua , chairman of the student union of XingYimiddle school. I’m writing to invite you to be a judge at our English speech contest, which will be held in our school on June 15. It will start at 2:00 pm and last for about three hours. Ten students will deliver their speeches on the given topic “Man and Nature”. We sincerelyhope that you will accept our invitation if it is convenient for you. Please call me at 44876655 if you have any questions.I’m looking forward to your reply .With best wishesLi Hua(3)假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心（Learning Center）的帮助。
全国卷高考英语范文节假日活动
• 4. Thanksgiving Day is a very important traditional festival in the USA, which is similar to Chinese Mid-Autumn Festival and celebrates the year’s harvest .
（7）Custom required our dressing for dinner. 礼 俗要求我们参加宴会穿礼服。
（8） It is an old custom that
It is the custom (for …)to …. …是个（老）风俗
It is the custom to dye eggs at Easter. （9）Social customs vary/are different greatly
14. Generally speaking, people can have seven days off for the Chinese Lunar New Year.一般来说，人们在农历新年有七天假。
ten-day vacation/holiday: 十天的假期
have … day(s) off: 放假 …… 天 in honor of/in memory of 为了纪念 be decorated with: 用 …… 装饰 be introduced into: 被引进 exchange gifts: 交换礼物
备战高考英语话题作文满分突破：话题14 文娱与体育,真题讲解与变式操练系列学案
话题14 文娱与体育（Entertainment andSports）距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
目录I考查方向及写法指导II Useful expressions范文1【2019年高考全国卷III】邀请英国朋友参加音乐节范文2 【2008年高考广东卷第一节】介绍奥运会比赛项目—射击范文3【2018年高考全国卷III】向朋友介绍本校学生体育运动的情况范文4 My Favorite Figure in Sports-- Deng Yaping范文5【2013年湖南卷】参与一次运动比赛的经历范文6 关于阳光体育活动发言稿范文7 动员同学参加体育活动周比赛的口头通知范文8【2015南昌二模】观看篮球赛的日记范文9【2019年高考全国卷II】告知高中队友球队近期参加比赛Practice I【2015山西省太原高三一模】观看足球赛的日记Practice II介绍参加运动会比赛的经过和感受I考查方向及写法指导1.在说明文、记叙文或书信体应用文中介绍一项奥运会比赛项目、自己最喜欢的运动（My Favorite Sport）或最喜欢的体育健将（My favorite Sports Star）介绍自己最喜欢的运动时涉及到以下内容：该运动的名称、喜欢的原因、运动的时间、场所和相关的练习（合作）人员、相关的体育设施、自己目前的水平或取得的成绩以及自己的目标或期待等等。
高考英语基础写作及读写任务讲解及预测样题
写作解读及预测（一）基础写作样题解读样题一姚明是我国著名的篮球运动员，也是国家篮球队的主力。
现在姚明在NBA发展，他是否应该为了在NBA的发展而退出国家队？人们的观点如下：1、退出国家队伤害了球迷的心，球迷会认为他背叛祖国2、去留应该由他自己决定，哪个对他未来发展好就应该选择哪一个3、无论去留都不应批评或者提倡【写作内容】根据以上内容，选择你支持的观点，说明你的理由。
【写作要求】只能使用5个句子表达全部内容[评分标准]句子结构准确，信息内容完整、连贯解读：根据考试说明来看，基础写作主要着眼于考察考生整理信息和谋篇布局的能力。
具体来说就是要求考生能够提取信息、分析信息、构筑信息、处理信息和表达信息。
用五句话表达所有信息对考生的语言组织能力提出了很高要求。
这篇基础写作内容有关中学生熟悉的人物姚明。
考生要用适当的句型表达出所给的信息，同时要注意适当发表自己的见解。
由于篇幅所限，重点应该在于题目所给出信息的整合，自己的理由应该只用一句话表述即可。
切不可因为发表自己的理由而漏掉了写作内容所给的信息。
由于所给信息里有三种看法，考生应该适当使用并列句和复合句来融合可以融合的信息，尽量在篇幅限制内把信息表述完整。
具体写作时,应该首先把所给出的信息进行整合,形成五层需要表达的意思.然后每一层意思就是一句. 根据该题目的内容,提出问题可以作为一层,使用一个特殊疑问句引出话题.第一种观点是第二层,该句考虑使用并列复合句.第二种观点是第三层，由于该句内容较少只需要一个简单句即可以表达完毕。
第三种观点是第四层，同时作为自己所选择的观点，使用复合句为最后说明理由做好铺垫。
最后一层用以说明自己的理由。
写作之前对题目所给信息进行整合可以避免写作过程中或者写完后出现句子数量不够或者句子数量超过题目要求的情况发生，同时能使自己的文章层次分明。
最后，需要注意的是，信息层次的划分应该建立在自己对英语句型的把握和选择上。
范文：Whether Yaoming should quit from National Basketball Team or not？Some hold the view that if Yaoming quit National Basketball Team, this maybe hurt some basketball fans who love and admire him and they may think Yaoming betray his motherland. Others think that Yao should make the choice which is better for his future development.From my perspective, no matter which he chooses finally, we should not criticize or support him.Whether in NBA or National Team, only if he plays well we should clap for him, because it was China that brought him up.样题二最近你班上进行了一场有关“学校是否应组织学生去春游”的讨论，假定你是班长李华,请你根据下列表格中的信息客观地介绍讨论况.【写作内容】【写作要求】只能使用5个句子表达全部内容 【评分标准】句子结构准确，信息内容完整、连贯解读：这篇基础写作题材较为常见，贴近学生的生活。
高考英语二轮书面表达浏览及参考范文_1
山东泰安市2016高考英语二轮书面表达浏览（3）及参考范文基础写作（共1小题，满分15分）以下是一场关于学生十八岁成人礼报道的主要内容。
【写作内容】请根据以上内容给学校英语墙报写一篇通讯。
成人礼growing-up ceremony; 五四青年节Chinese Youth Day【写作要求】1．只能使用5个句子表达全部内容；2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。
【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
【参考范文】基础写作(One possible version)On Chinese Youth Day, May 4th, 2013, a growing-up ceremony was held in our school gym to help us recognize our duty for ourselves, our families and the society. Taking part in the ceremony, we senior three students realize that we are grown-ups rather than children. Therefore, it is important to show our appreciation for our parents who have gone through hardships to bring us up. Furthermore, as a member of society, we must fulfill our duty to our country. In a word, as adults, we have more responsibilities on our shoulders and should take more into consideration when making decisions.【深圳市2014高考英语综合能力测试题（2）】读写任务（共l小题，满分25分）阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
高三英语工作计划优质5篇
高三英语工作计划优质5篇通过合理的工作计划，我们可以确保资源的最优配置，降低不必要的浪费，工作计划为我们提供了清晰的步骤，帮助我们在复杂的任务中保持有序，本店铺今天就为您带来了2024高三英语工作计划优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024高三英语工作计划篇1在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作计划。
一、指导思想根据《普通高校招生20XX考试说明》，高考英语卷的命题在命题依据是：参照教育部《普通高中英语课程标准（实验）》的总体目标和分项目标，《全国考试大纲》命题。
因此我们必须认真学习研究上述文件和要求，明确江苏省高考英语卷的命题依据，考试内容，考试要求及试卷结构，调整、确定今后各阶段的具体教学目标和复习迎考措施，力求每一个教学和复习环节严格按照计划进行。
巩固一轮复习成果，把握新课标和两纲，通过专题训练、综合穿插，突出重点，突破难点，祢补弱点，尤其是专题弱点，逐步完善学生的知识体系，突出运用，提升能力。
二、二轮复习时间安排及要求：1、20XX年3月中旬—20XX年4月底（专题复习）复习要求：专题训练，提高解题技巧复习重点：以专题复习为主、穿插综合练习复习策略：夯实基础，提升能力。
深化、拓展基础知识，进行专题复习，强化专项训练，促进学生知识的进一步深化，重点提高学生对知识的应用能力。
2、20XX年5月初—5月中旬（模拟练兵）复习要求：套题训练，分配时间；复习重点：综合练习为主复习策略：瞄准高考、精讲精练，精选练习，模拟练兵。
选做各地模拟题，强调规范，提高解题速度，为适应高考作准备。
提升能力3、20XX年5月下15—20XX年6月高考复习要求：立足考纲、回归基础、查缺补漏、树立信心最后这一备考阶段，瞄准高考，模拟练兵。
以整理各地模拟题为主，结合学生实际，精选题目，预测题目，更加有的放矢。
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相关句式
1. 你很快就要回去, 所以我们将于本周六晚上六 点在阳光俱乐部302房举行欢送会。 It’s a pity that you have to go back soon, so a farewell party for you will be held in Room 302 in the Sun Club at 6: 00 pm this Saturday evening.
3.活动安排涉及活动地点和时间的安 排,考生应该注意恰当使用表达时间和 地点的介词。
4.活动安排的应用文多属于通知类,给 出的中文提示往往隐藏主语,考生可以 考虑使用祈使句或者被动语态。
典型例题
(2009年深圳二模) 为迎接6月5日“世界环境日”，学校学生会准备举行一次以 环保为主题的英语演讲比赛。
[写作内容] 请你根据以下内容写一个书面通知, 欢迎大家积极 参与。
目的 内容 地点 报名时间 报名方式 比赛时间
评奖
增长环保知；提高英语口语 “保护环境，节约能源” 教学楼五楼演讲大厅 5月25日前 studentcenter@163 com 6月5日星期五下午4：00-5：30 一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名
5. 我们的户外活动将持续3个小时, 大约11点返回。 Our outdoor activity will last 3 hours, and we’ll be back at about 11：00.
6. 如果你有兴趣, 请在下周四下午五点前到办公 室报名, 以便我们作必要的安排。 If you are interested, please sign up at the office before 5: 00 pm next Thursday so that we will make necessary arrangements.
11.enrich our school life丰富我们的校园生活 12.increase/enrich knowledge增长知识 13.protect the environment保护环境 14.exercise our willpower锻炼我们的意志力 15.raise environmental awareness提高环保意识
翻译句子。将分好的五组信息翻译成英语, 并各自用一句话来表达。翻译前要考虑词语 的表达和信息点较多的难句处理。 词语翻译 翻译或完成下例短语。 句1：(1)增长环保知识： _g_a_in__/_e_n_r_ic_h__/_in__cr_e_a_s_e_o_u__r_k_n_o_w__le_d_g_e_a_b__o_u_t _th_e__e_n_v_ir_o_n_m__e_n_t_
活动安排
相关短语
晨读背诵
1. hold a singing contest举行唱歌比赛
2. make full notes做详细的笔记
3. give a lecture作演讲；做讲座
4.have a picnic/barbecue野餐/烧烤
5. sign up (for) 报名(参加)
6.enter a race报名参加赛跑 7.broaden one’s horizons 开阔眼界 8.save energy节能 anize a speech contest组织一次演讲比赛 10.enjoy art performances享受文艺汇演
2. 我写信的目的是…… I’m writing to (do sth)
3. 如果你对……感兴趣, 请参加……比赛 If you are interested in..., please take part in ... contest ...
4. 上午, 你可以先参观……然后, 你可以去…… 下午, 我建议你参观……在那里你不但可以欣 赏……而且你还可以…… In the morning you can first visit... After that, you can go to...In the afternoon, I suggest you visit... where not only you can enjoy...but also you can...
1. 学生会将要举办一次演讲比赛，主题为“保 护环境，节约能源”，目的是增长环保知识和 提高英语口语。 2. 演讲比赛将在6月5日星期五下午4：00~5： 30，教学楼五楼演讲大厅举办。 3.参赛者需要在5月25日前在studentcenter@ 163com.上报名。 4. 比赛将评选出一等奖3名，二等奖6名，三等 奖12名。 5. 希望大家积极参与比赛。
7. 欢迎大家参加。All are welcome.
技巧点拨
1. 活动安排的写作一般使用将来时。
2.文章结构以总分为主,第一句往往要清楚 说明活动举办的目的和意义。表达活动目 的常用in order to do，aim to do，be aimed at doing，mean to do，be intended to do，the purpose/aim of…is to…等。
16.cultivate our awareness of teamwork培养团 队意识 17.make good preparations for为……做好充分 准备 18.improve our spoken English提高我们的英语 口语 19.improve the writing ability in English提高英 语写作能力 20.develop our ability to use English培养我们使 用英语的能力
[例题导写]
认真审题。活动安排一般使用将来时或 者祈使句。这一类应用文最重要的是把 活动的目的、时间、地点、报名方式等 信息清楚地传达给大家, 并且最后呼吁 大家参加活动。
信息重组: 第一个句子表述活动的背 景、目的和内容。第二句是交待活动 举办的时间和地点。第三句是出发时 间,出发地点和路程。第四句是报名的 方式和报名的截止日期。最后一句则 是号召大家参加活动。