教学内容
思维中要有立体的几何模型，然后把理论定理添加进去。
〖指定作业〗A2、3
【板书设计】
平面与平面平行的性质定理
1、复习：
⑴、判定定理
⑵、位置关系
2、性质定理
⑴、内容
⑵、证明
【课后记】
分清判定与性质
应给予学生一定的巩固时间
