第1讲 空气 氧气

为什么要在集气瓶里放少量的水？
1、防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气 瓶炸裂。 2、让P2O5固体溶于水中，防止污染空气。 3、使集气瓶内的温度更快降到室温。
小结
你认为课本测定装置存在的两点主要不足之 处是什么？ 1、红磷在集气瓶外燃烧时会造成空气污染。 2、容易因操作出现实验误差。
以下装置是针对哪些缺点进行的改进？
欢迎指导
广西贵港市河面学校 黄 路
重点问题、易错问题评析
第1讲 空气 氧气
教学目标
1、回顾有关空气、氧气的基础知识，发现 知识漏洞。 2、评析空气中氧气的含量测定、实验室制 取氧气两大实验的易错问题 3、培养学生分析问题能力、发散思维能力。
空气中氧气含量 的测定
课本实验
空气中氧气含量的测定
实验原理： 在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生 成固体小颗粒，使容器内压强减小，水 进入容器，进入容器中水的体积就是空 气中氧气的体积。 实验现象：①红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量的 白烟，放出大量的热。②打开弹簧夹后， 水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶体 积的1/5。 实验结论：空气不是单一的物质，氧气约占空气体 积的1/5。 氮气约占空气体积的4/5，不能燃烧也不 支持燃烧，不溶于水。
实验药品应满足的条件
1、足量
2、能在空气中燃烧且只跟氧气反应
3、生成wk.baidu.com无气体
试分析测量出现误差可能的原因
小于1/5： 1.装置气密性不好。
2.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 4.导管中还残留有一些水。 大于1/5： 1.忘记用弹簧夹夹紧乳胶管。
2.燃烧匙伸入集气瓶速度太慢。
固液不加热型
思考
1、固固加热型和固液不加热型制氧气装 置，你认为哪种好？理由。
节约能源、操作简便。 2、评价一个实验方案的优劣，一般从哪些方 面评价？ 成本高低、操作是否简便、耗时多少、 是否环保、是否节能、生成物是否易分离等
思考
以下固液不加热型气体发生装置哪些适合用于 过氧化氢制取氧气？有何优点？
A
B
C
D
物 质 白 磷 红 磷
E
F
着 火 点
40 ℃
240 ℃
G
H
制取氧气
一、工业制取氧气：
氮气（-1960C）： 先
降温 蒸发
空气
加压
液态空气 氧气（-1830C）： 后
注：工业制取氧气又叫分离液态空气法。
制取氧气
二、实验室制取氧气
药品： 过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾
装置：
发生装置 收集装置
固固加热型
碱性 ｝
讨论
请根据下列资料设计实验室制取纯净、干燥的氯气的装置。 1）氯气可用浓盐酸与二氧化锰加热制取； 2）氯气有毒，密度比空气大，1体积水约溶解2体积的氯气， 其水溶液呈酸性。 3）浓盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体，氯化氢气体溶于 水成盐酸； 4）氯气在饱和的氯化钠溶液中几乎不溶解。
Cl2 NaOH溶液
饱和NaCl溶液
浓H2SO4
课后思考
小明说：若把课本实验集气瓶中的水改成 其他物质，可以用硫或木炭代替红磷来测 定空气中氧气含量的。 小芳经思考后认为：可以用硫，用木炭可 能有实验误差。 请你猜想小芳的根据是什么？
便于添加液体、 节约药品 A B C
D
E F G H I J 便于添加液体、节约药品、控制反应速率
气体收集装置
ρ＞ρ空气：长进短出
ρ ＞ρ
空气
ρ ＜ρ
空气
与左图相反
ρ ＜ρ
空气：短进长出
排空气法
密闭排空气法
短进长出
排水法
密闭排水 法
气体检验装置
防液体倒吸
尾气收集装置
气体干燥装置
常见的干燥剂
液体：浓硫酸 酸性 固体：氢氧化钠、生石灰（氧化钙） 碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物） 无水氯化钙 中性