2022统编版四年级下册语文电子课本
四年级下册语文电子课本部编版2022
四年级下册语文电子课本部编版2022
一、《论语》
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
2.子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
3.子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”
4.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
5.子曰：“君子周急，小人欲功。
”
6.子曰：“君子不重，则不威；学则不困；举止谨，则不疑。
”
7.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”
8.子曰：“君子慎其独也，小人慎其公也。
”
9.子曰：“君子不以言举人，不以人废言。
”
10.子曰：“君子之交，淡如水；小人之交，浓如油。
”
二、《诗经》
1.《大雅》曰：“和鸣有言，声声思华夏。
”
2.《小雅》曰：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。
”
3.《国风》曰：“桃之夭夭，有蕡其实。
”
4.《小雅》曰：“桃之夭夭，其叶莫莫。
”
5.《国风》曰：“桃之夭夭，有蕡其实。
”
6.《小雅》曰：“桃之夭夭，其花之靡靡。
”
7.《国风》曰：“桃之夭夭，有蕡其实。
”
8.《小雅》曰：“桃之夭夭，其实之芬芬。
”
9.《国风》曰：“桃之夭夭，有蕡其实。
”
10.《小雅》曰：“桃之夭夭，其实之美美。
”。
2020学年部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材
2020学年部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材第一单元1、古诗词三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入莱花无处寻。
注释：①[新市]地名，在今湖南攸县北。
②[疏疏]稀疏。
③[阴]树荫。
四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释：①[杂兴]随兴而写的诗，“兴” 这里读xìng。
②[蛱蝶]蝴蝶的一种。
清平乐.村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：①[清平乐]词牌名，“乐”这里读yuè。
②[村居]词题。
③[吴音]这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
④[翁媪]老翁、老妇。
⑤[亡赖]同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
2、乡下人家陈醉云乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
部编本人教版四年级下册语文电子课本目录(2020年春使用)
2020春期人教版部编本四年级下册语文课本目录第一单元1.古诗词三首宿新市徐公店/（宋）杨万里四时田园杂兴/（宋）范成大清平乐·村居/（宋）辛弃疾2.乡下人家3.天窗4.三月桃花水口语交际：转述习作：我的乐园语文园地一第二单元5.琥珀6.飞向蓝天的恐龙7.新奇的纳米技术口语交际：说新闻习作：我的奇思妙想语文园地二竹枝词/（唐）刘禹锡快乐读书吧：十万个为什么第三单元8.短诗三首繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）9.绿10.白桦11.在天晴了的时候综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地三第四单元12.猫13.母鸡14.白鹅习作：我的动物朋友语文园地四蜂/（唐）罗隐第五单元15.海上日出16.记金华的双龙洞习作例文：颐和园七月的天山习作：游语文园地五第六单元17.小英雄雨来18※.我们家的男子汉19※.冰雕口语交际朋友相处的秘诀习作：我学会了语文园地六独坐敬亭山/（唐）李白第七单元20.古诗三首芙蓉楼送辛渐/（唐）王昌龄塞下曲（夜黑雁飞高）/（唐）卢纶墨梅/（元）王冕21.文言文二则囊萤夜读铁杵成针22.“诺曼底”号遇难记 23※.记张自忠将军口语交际：自我介绍习作：我的“自画像”语文园地七第八单元24.宝葫芦的秘密25.巨人的花园26※.海的女儿习作：故事新编语文园地八语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1.大量阅读。
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
全册详解：四年级下册部编语文教材单元
全册详解：四年级下册部编语文教材单元第一单元：《春天里》本单元主要介绍了春天的特点和春天里的一些活动。
通过课文的研究，学生能够了解春天的气候、植物和动物等方面的知识。
同时，也能够培养学生对春天的喜爱和对自然的热爱。
第二单元：《一个花匠的故事》本单元通过讲述一个花匠的故事，鼓励学生通过努力和坚持去追求自己的梦想。
通过研究这个故事，学生能够理解努力和耐心的重要性，并且懂得要珍惜自己所拥有的。
第三单元：《小鸟和小蝙蝠》本单元主要介绍了鸟和蝙蝠的特点和生活性。
通过研究这个单元，学生能够了解鸟和蝙蝠的区别和共同点，并且培养对动物的保护意识。
第四单元：《小兔子乖乖》本单元通过讲述小兔子的故事，向学生传递了乖巧、懂事的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解乖巧和懂事的重要性，并且学会如何与他人和谐相处。
第五单元：《小乌龟找妈妈》本单元通过讲述小乌龟找妈妈的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第六单元：《小猴子下山》本单元主要介绍了小猴子下山的故事，教育学生要有责任心和勇气去帮助他人。
通过研究这个故事，学生能够理解互助和友爱的重要性，并且懂得要关心他人。
第七单元：《小燕子找爸爸》本单元通过讲述小燕子找爸爸的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第八单元：《小狗钻石》本单元通过讲述小狗钻石的故事，向学生传递了真诚和友善的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解友善和真诚的重要性，并且学会如何与他人和谐相处。
第九单元：《小猫钓鱼》本单元通过讲述小猫钓鱼的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第十单元：《小蚂蚁搬家》本单元通过讲述小蚂蚁搬家的故事，向学生传递了勤劳和团队合作的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解勤劳和团队合作的重要性，并且学会如何与他人共同努力。
部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材(word版)
部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材(word版)部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材第一单元1、古诗词三首宿新市徐公店[宋]XXX篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入莱花无处寻。
注释：①[新市]地名，在今湖南攸县北。
②[疏疏]稀疏。
③[阴]树荫。
四时田园杂兴(其二十五)[宋]XXX梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释：①[杂兴]随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②[蛱蝶]蝴蝶的一种。
清平乐.村居[宋]XXX茅檐低小，溪上青青草。
醉里XXX相媚好，白发谁家翁媪?儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：①[清平乐]词牌名，“乐”这里读yuè。
②[村居]词题。
大儿锄XXX，中③[XXX]这首词是XXX在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“XXX”。
④[XXX]老翁、老妇。
⑤[亡赖]同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
2、乡间人家XXX乡间人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，XXX便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有幽默的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会瞥见很多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡间人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘如有一条小河，那么在石桥中间，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
人教版(统编版)小学语文六年级下册电子课本
人教版(统编版)小学语文六年级下册电子课本（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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基于小学语文统编教材单元整合习作教学研究
基于小学语文统编教材单元整合习作教学研究发布时间：2022-07-04T06:56:59.179Z 来源：《中国教工》2022年5期作者：朱喜仁[导读] 在小学语文教学中，语文所涉及到的教学内容是非常广泛的，知识内容也是非常丰富的。
朱喜仁广州市越秀区农林下路小学 510000摘要：在小学语文教学中，语文所涉及到的教学内容是非常广泛的，知识内容也是非常丰富的。
随着学生年纪的增长，学生学习语文知识的内容也不局限于认识一些生字生词，教师在语文教学中，更多的是培养学生的语文素养。
小学语文知识的内容包含习作，学生可以通过习作更好的体现自身的语文基础知识掌握情况和语言表达能力。
语文教材中的习作已经转变了教学的目标，把培养学生写作能力和写作方法作为教师教学的重要任务，让学生可以全面发展。
关键词：小学语文；统编教材；单元整合；习作教学在小学的语文教学中，教师不能只重视学生语文知识的内容的掌握情况，还要让学生在学习的过程中养成良好的学习习惯。
让学生在语文学习的过程中，提升语文表达能力、阅读能力和学习能力等等[1]。
小学语文统编教材为了让学生得到更全面的发展给每个单元设置了习作内容，所以，习作学习成为了教师教学的重要内容。
但是，小学语文习作教学还存着很多的问题，教师要想提高学生的写作兴趣、提升学生的写作方法，就要解决小学语文习作存在的问题。
一、小学语文统编教材单元整合习作教学存在的问题在小学语文教学中，会有一部分教师在进行习作教学时，只是让学生积累一些好词语和好句子，忽视了要让学生在学习的过程中，能根据好的句子进行仿写。
处于小学阶段的学生，学生见过的事物和感受的事物都是受限制的，学生的语言表达能力还没有得到完善，所以，小学语文习作主要是为了让学生能完整的表达自己的想法，不需要学生根据内容进行创新，也正是因为这样，学生的习作能力很难达到语文教学最基本的要求[2]。
如果学生在小学阶段不能打下扎实的基础就会影响到学生以后的学习和发展，所以，教师在对学生进行语文教学时，忽视了培养学生的写作能力。
语文点击2022电子版
语文点击2022电子版1、课本点读：同步教材、纯正发音、贴心翻译，可点读、连读、复读。
2、语音评测：课文跟读，实时智能评分纠正发音，可大幅提升孩子口语水平。
3、背诵单词：课文同步单词，真人发音，支持单词跟读、测试和听写。
4、听力训练：多样化的课文同步听力测试，循序渐进、由浅入深，提升听力水平能力。
5、有声绘本：精选经典中英双语绘本、启蒙读物，孩子课外阅读的最佳选择。
6、海量资源：趣味少儿和小学英语视听节目，中英对照，轻松愉快学习英语。
7、背诵句子：课文同步重点句型，跟读模仿、连词成句、抠词听写多方位强化记忆。
8、口语训练：课文同步对话，角色扮演、智能评分、矫正发音，让你忍不住开口说英语。
1、依托原版教材，以原版人教的英语、语文、数学教材为基础，在此基础上拓展相关听、读、练习。
2、轻量级应用：关注学生学习中最常用、最重要的点读功能。
3、精准的评分系统：采用智能语音技术，实现全自动机器打分，客观准确、稳定可靠。
4、先进的技术应用：依托先进的英语语音分析，帮助学生矫正发音，突破听说障碍。
1、强化字词，笔画笔顺助力基础学习。
2、扩展应用，单词听写，语音过关。
3、正版教材，即点即读，即时评测。
4、矫正发音，依托先进语音分析技术。
1、打开手机进入后，选择人教点读app进入。
2、进入后，选择年级，点击确定的选项。
3、确定后，点击头像，在登录界面进行登录。
4、登录后，点击我的选择，教材后方的点读。
5、点击后，可以选择页面的方式，查看教材。
6、加载教材后，点击即可进行教材的点读学习。
同时也可以通过上方的功能选项，来查看目录，复读等操作。
7、查看教材完毕后，在教材后方点击练习的选项。
8、点击进入练习界面后，也可以对学习的内容进行巩固练习。
2022人教版语文四年级下册电子书
2022人教版语文四年级下册电子书1、下列句中括号点词语使用有误的一项是（）[单选题] *A.袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的（誓言）。
B.成功登顶珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生（）。
C.贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、（一气呵成）。
(正确答案)D.夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存（侥幸）下河游泳啊！2、1《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属说明文。
[判断题] *对错(正确答案)3、五岳之首是（）[单选题] *衡山泰山(正确答案)恒山嵩山4、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。
[判断题] *对(正确答案)5、1《我的母亲》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。
[判断题] *对(正确答案)错6、保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。
下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（）[单选题] *游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。
对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。
有些动物的游戏与生存适应毫无关系。
7、修辞手法选择：有的石头错落成桥。
[单选题] *夸张拟人未用修辞比喻(正确答案)8、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字读音相同的一项是（）[单选题] *A、遗憾浓酣B、色调协调C、娇柔骄傲(正确答案)D、意境景色10、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)11、1某老教授在询问对方家人情况时说：“令尊身体可好吗？令弟大学毕业后在哪里高就？令郎小学毕业了吧？”他这样表述是得体的。
部编版二年级下册语文电子课本2022
部编版二年级下册语文电子课本2022
部编版二年级下册语文电子课本2022
本书为二年级下册语文教材（部编版），共分为六个单元。
每个单元
以生活场景为背景，融入丰富的语言知识和文化内涵，助力学生语文
素养的全面提升。
以下是各单元的主要内容：
第一单元：家园的梦想
本单元主要探讨家园与梦想的关系，从家庭、家乡、家园等不同层面，引导学生认识到自身的身份认同和文化自信。
学生将体验多元文化的
魅力，进一步拓展自己的视野和认知。
第二单元：快乐的运动会
本单元以运动会为主题，通过讲述体育课、友谊赛等场景，引领学生
发现运动的乐趣和意义。
同时，在体育活动中孕育的品格、情感等也
将是本单元的一个重要探究方向。
第三单元：生活在大自然中
本单元以春天为主题，引导学生认识到自然分明的特点，进一步了解
天文、气象、植物、动物等方面的知识，并提高大自然的保护意识。
第四单元：独特的美食文化
本单元围绕美食文化展开，以小吃、传统节日等为切入点，带领学生
了解中国的饮食习惯、文化传承等方面的内容，同时也可以拓展学生
的口味和文化视野。
第五单元：生动的故事世界
本单元主要讲述童话、寓言等类型的故事，引导学生了解故事的结构、表现手法等基本性质，培养其对于语言形式、语言规范等的感知和把控。
第六单元：快乐的校园生活
本单元以校园生活为主题，通过班级活动、课堂互动等多种方式，培
养学生积极向上的精神风貌和阳光向上的态度，同时也帮助学生发掘
自身的优点和天赋。
二下语文电子课本部编版2022
二下语文电子课本部编版2022二下语文电子课本部编版2022，是新版的教材，课程内容精选，注重培养学生的语文能力和阅读能力。
本教材主要分为七个章节，如下所示：第一章：诵读与歌唱这一章主要介绍了一些优美的文学作品，比如说《静夜思》和《松树》等诗歌，以及《嘀嗒嘀嗒》和《世上只有妈妈好》等歌曲，通过诵读和歌唱的方式，帮助学生提高语言表达能力和感知能力。
第二章：认字与词语这一章主要是关注汉字学习，包括字形、字音、部首等基本概念，同时也会讲解一些常用词语的意思和用法。
通过这一章的学习，学生可以掌握更多的汉字知识，并提高阅读理解和写作水平。
第三章：篇目与阅读在这一章中，教材会放置不同风格的文章或文学作品，比如说散文、诗歌、小说等等，学生可以通过阅读这些篇目，提高阅读理解和欣赏能力，同时也可以学习到一些写作技巧和表达方法。
第四章：古代文化这一章介绍了一些中国古代文化和传统，比如说《孔子》、《人物》等等。
学生通过这一章的学习，可以拓展知识面，同时也可以感受到中华文化的博大精深。
第五章：作文与写作这一章是学生进一步提高写作能力的重要阶段，学生可以通过学习一些作文基础知识，如文章结构、段落分析等等，提高文笔和写作能力。
第六章：综合阅读综合阅读不仅是阅读能力的提升，也是学生思维和逻辑能力发展的重要方式。
本章内容包括不同风格的文章、生活常识、新闻报道等等，通过阅读和学习，学生可以获取更多的知识，并拓展思考方向。
第七章：说说看看这一章主要是以随笔的形式，让学生表达自己的思想和看法，同时也听取别人的意见和看法。
通过这一章的学习，学生可以培养表达能力、思考能力和分析能力。
综上所述，二下语文电子课本部编版2022，是一本很好的教材。
不但内容涵盖范围广泛，而且注重综合能力的培养，深受学生和家长的喜爱。
最新2022人教部编版语文四年级下册《巨人的花园》优质教案教学设计
最新2022人教部编版语文四年级下册《巨人的花园》精美教学设计教材分析：《巨人的花园》是一篇童话故事，讲述的是巨人的花园发生了几次重大的变化及变化的原因。
从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。
本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。
文中多处进行了对比，如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比，感觉的对比，正是在这些对比中，故事情节变得跌宕起伏。
故事所揭示的道理也自然地显现出来。
故事要告诉人们的道理就是在生活中要学会宽容、学会分享。
学情分析：四年级学生已经接触了不少童话，但是阅读童话的技巧他们并未完全掌握。
所以教师在教学设计中，要让学生凭借教材展开想象的翅膀。
这样，学生不仅学会了阅读童话，还培养了想象能力。
教学目标：1.会认本课要求会认的生字，会写本课要求会写的生字。
2.通过阅读《宝葫芦的秘密(节选)》,感受王葆希望得到一个宝葫芦的心情，理解文章所包含的道理。
重点难点1.会认本课的生字，会写本课的生字。
2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
3.明白快乐应该和大家分享的道理。
重点难点重点：想象画面，体会巨人在行动和心理上的变化。
难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。
教学准备教师准备：1.阅读王尔德的《自私的巨人》。
2.搜集王尔德的资料，搜集有关童话的资料；制作课件。
学生准备：1.预习、自读课文。
2.查找有关童话的资料，了解童话的类型及特点。
课时安排2课时。
教学过程第一课时一、谈话导入，揭示课题1.同学们，你们喜欢童话故事吗？你们阅读过哪些优美的童话故事？童话故事里有美丽善良的白雪公主，有勇敢可爱的小红帽，还有坚强执著的丑小鸭……这节课让我们跟随王尔德，走进《巨人的花园》中，一起认识一位巨人吧！今天，我们就和作家王尔德一起，走进巨人花园，感受那里景象的变化多端。
（板书：巨人的花园）2.简介作者。
王尔德（1854—1900）英国小说家、剧作家、诗人。
18文言文二则《囊萤夜读》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版
在能力方面，四年级的学生已经具备了一些基本的语文能力，如阅读理解能力、写作表达能力、词汇运用能力等。然而，在文言文的学习方面，他们还需要进一步的提高，如文言文的朗读能力、翻译能力、分析能力等。
7.培养学生的审美能力，通过品味文言文的韵律和意境，感受文学之美。
8.培养学生的文化自信，通过学习文言文，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
学情分析
四年级的学生在语文学习方面已经具备了一定的基础，他们已经掌握了一些基本的汉字和词汇，能够进行简单的阅读和写作。然而，在文言文的学习方面，他们还处于起步阶段，对于文言文的语法和句式还不够熟悉，需要进一步的学习和练习。
3.文言文中的实词和虚词：我们学习了文言文中的实词和虚词，并通过例句进行理解和运用。
4.文言文的段落结构：我们学习了文言文的段落结构，并通过例文进行理解和分析。
5.文言文中的修辞手法：我们学习了文言文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并通过例句进行理解和运用。
6.文言文的文化背景：我们了解了《囊萤夜读》的背景知识，了解了古人的智慧和情感。
7.文言文的故事情节：我们学习了《囊萤夜读》的故事情节，并通过故事情节的理解和分析，提高了阅读理解能力。
8.文言文的写作手法：我们学习了《囊萤夜读》的写作手法，并通过写作手法的理解和分析，提高了写作能力。
9.文言文的审美价值：我们学习了《囊萤夜读》的审美价值，并通过审美价值的理解，提高了审美能力。
10.文言文的文化意义：我们学习了《囊萤夜读》的文化意义，并通过文化意义的理解，增强了文化认同感。
2022年语文四年级下册新征程17页
谢谢,你来做妈妈的宝宝教案
语言领域:故事《谢谢你，来做妈妈的宝宝》
活动目标:
1.让幼儿感受父母照顾自己的辛苦。
2.让幼儿知道有父母无微不至的照顾，自己才能健康快乐地成长。
3.懂得做一个孝顺的好孩子。
活动准备：任务小卡片幼儿人手一张
活动过程：教师讲解任务卡片上的内容，请幼儿回家后依次完成活动玩法：教师分发花朵素材，幼儿进行涂色，涂色完成后使用卡纸制作花束的包装，教师可帮助幼儿做花束装饰，完成后请幼儿拿着自己制作的花束说出对妈妈的节日祝福，教师进行视频录制.
总结：长着翅膀的小宝宝听从神的指引，踏上了找妈妈的旅程。
一路上遇到了小熊、小猩猩、小猪和猫头鹰，它们都带小宝宝去认识了它们的妈妈。
妈妈们都分别拥抱和亲吻了自己的宝宝们：“谢谢你，来做妈妈的宝宝。
”小宝宝羡慕又满怀期待地找寻着自己妈妈的怀抱。
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2022统编版四年级下册语文电子课本第一单元
1古诗词三首
2乡下人家
3天窗
4*三月桃花水
口语交际：转述
习作：我的乐园
语文园地
第二单元
5琥珀
6飞向蓝天的恐龙
7纳米技术就在我们身边
8*千年梦圆在今朝
口语交际：说新闻
习作：我的奇思妙想
语文园地
快乐读书吧：十万个为什么
第三单元
9短诗三首
10绿
11白桦
12*在天晴了的时候
综合性学习：轻叩诗歌大门语文园地
第四单元
13猫
14母鸡
15白鹅
习作：我的动物朋友
语文园地
第五单元
16海上日出
17记金华的双龙洞
习作例文：颐和园
七月的天山
习作：游
第六单元
18小英雄雨来(节选)
19*我们家的男子汉
20*芦花鞋
口语交际：朋友相处的秘诀习作：我学会了
语文园地
第七单元
21古诗三首
22文言文二则
23“诺曼底”号遇难记
24*黄继光
口语交际：自我介绍
习作：我的"自画像”
语文园地
第八单元25宝葫芦的秘密(节选) 26巨人的花园
27*海的女儿
习作：故事新编
语文园地
习作：故事新编
语文园地
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