2017讲课答辩人员须知

讲课答辩人员须知(1)

讲课答辩人员须知一、面试人员必须按照规定的时间(上午7:00,下午13:00)到达指定地点集合并按要求参加面试。

凡在规定时间没有报到的，视为自动放弃面试。

二、应试人员须持本人有效身份证件及面试通知书（面试通知书上需粘贴本人近期一寸照片，并在照片上加盖单位公章，内容要填写完整），经工作人员审验后方可参加讲课答辩。

身份证丢失的须提供当地派出所出具的带有本人照片的户籍证明。

三、应试人员进入候考室后实行集中封闭管理。

在讲课答辩期间要遵守纪律、听从指挥、服从管理，不得随意走动、大声喧哗，禁止与外界人员接触，不得使用通讯工具。

只允许携带所授课教材，不得携带任何教辅资料，一经发现视为作弊。

四、应试人员通过电脑抽签确定参加讲课答辩的顺序和讲课题目。

讲课答辩开始后，由工作人员按顺序逐一引导进入讲课答辩室，课本交评委。

抽签时上交本人答辩通知单。

五、面试前，向考官报告本人面试抽签顺序号、申报学科、所教学段，不得涉及本人姓名、单位个人信息，否则按违纪处理。

应试人员开始讲课答辩时向评委报告“讲课开始”，到达规定时间，应试人员须及时停止。

讲课答辩的总时间为12分钟，其中讲课不超过7分钟，答辩不超过5分钟。

六、讲课答辩结束后应试人员立即离开讲课答辩室，离开时除了个人物品外不得带走草稿纸等任何资料。

七、讲课答辩教师应试违纪者，视情节轻重给予警告直至宣布取消讲课答辩资格或宣布讲课答辩成绩无效；严重扰乱讲课答辩秩序，辱骂考官及工作人员，威胁他人安全有失师德者，按照有关规定严肃处理。

讲课答辩须知（二）一、讲课答辩的对象、形式讲课答辩的对象为2014年度全市申报参评中小学一级教师的全体人员。

讲课答辩的全部时间不超过12分钟，其中讲课不超过7分钟、答辩不超过5分钟。

按照申报专业的不同，分专业、学校类型（城市、农村）、学段（高中、初中、小学、幼儿教育）进行。

二、讲课答辩程序、内容参加讲课答辩的人员应自带所教学科（循环教育）的全部教材，教材中不得做任何标记。

答辩应注意的事项

答辩应注意的事项答辩应注意的事项（1）进入答辩会场后，被答辩教师要向各位答辩者致意，表示礼貌。

待主答辩者宣布答辩开始后，被答辩者首先做简单的自我介绍，然后做论文陈述。

陈述中，注意简明扼要地阐述论文题目、选题意义、论文结构、个人观点等，特别是自己的创新观点要阐述清9,不要念或背论文陈述准备材料。

（2）主答辩者在提问时，应努力做到“沉着冷静，边听边记；精神集中，认真思考；既要自信，又要虚心；实事求是，绝不勉强；听准听清，听懂听明”.被答辩者应该集中注意力把问题听清楚并迅速记录下来，如果听不明白或对主答辩者所提问题有疑问，可以主动请求主答辩者复述一遍。

如果对i司题中有些概念不太理解，可以请求教师做些解释、说明，或者把自己对问题的理解说出来，询问主答辩者是否此意。

总之，被答辩者务必清楚答辩者的提问内吝，领会问题核心和要旨，以便有针对性地进行准备，避免答非所问。

在整理和回答问题时，可以依照一定顺序《如提问的顺序）准备，回答各位答辩者提出的问题，也可以将各位答辩者所提的问题进行综台、归类，一并准备和回答。

（3）在极其有限的准备时间内，要构思每个问题所要答的“中心”、“症结”、“关键”在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？等等，实质上是一段即兴“口头作文”.在回答问题时，力求做到：用词确切，语言流；口齿清楚、语速适度。

要快速推N主答辩者所提问题的要点，抓住问题的本质，结台答辩提纲和参考资料，迅速找到相关内吝，快速地将各个问题及其答案要点审查一遍，调整情绪，尽里让自己到做到镇定、沉稳、不慌不忙。

回答问题，既要完整，又要防止拖泥带水，把问题扯得很远，更切忌答非所问。

回答问题既要注重整体性又要突出重点，并且要特别注意思维的层次性和逻辑性。

对于自己准备不好或根本就不会回答的问题，切忌乱答，应主动向答辩者道X并请教。

（4）在辩论过程中，当自己的观点与答辩者的观点不一致时，既要算重答辩委员，又要尽里清楚地阐述自己的理由，让答辩者接受自己的观点，但切忌固执己见。

答辩须知【模板】

答辩须知✧答辩前准备1.答辩前三个工作日将论文纸质版（按研究生手册要求进行装订）送答至答辩委员（具体场次安排详询教研室）。

2.答辩前一个工作日以答辩组为单位到教务科（明德主楼614A）领取：横幅、座签、答辩表决票。

3.答辩当天提前到场布置会场。

4.每位答辩同学需提前确认好答辩秘书（记录员）：答辩秘书（记录员）一般为同场答辩的同学，不能由答辩人本人承担，须答辩秘书写的材料一律不能出现答辩人本人的笔迹，答辩秘书（记录员）需在材料相应位置签字。

5.答辩当日需携带：①答辩记录封面及记录内页1份（答辩当场签字）；②答辩决议一式两份（答辩前不允许填写决议内容，答辩当场须签字）；③草拟的答辩决议1份（格式可参考附件一，答辩会开始前上交答辩委员会）。

✧答辩后上交材料（答辩后3个工作日内以个人为单位交至教务科）请大家注意，以下材料都是需要存入人事档案和科技档案的，务必请重视并妥善完成。

请按以下顺序排列：材料一：1.培养材料（1份）2.答辩决议（1份）材料二：1.档案文件目录（打印即可，无需填写）2.培养材料（1份）3.答辩申请书（1份）4.答辩表决票（使用胶水将所有表决票粘在一张空白A4纸上，不超出A4纸的边缘，班长提前来教务科培训并告知班级同学粘贴方法）5.答辩记录（封面与记录，1份）6.答辩决议（一式二份）7.存档论文（4本，如暂未修改完成，最晚可推迟至5月25日前上交）✧答辩会议记录封面及答辩记录（下载地址：研究生系统-答辩表格-答辩记录封面）1.下载保存答辩记录封面（含会议记录）并填写，注意保持表格完整不变形；2.填写规则：①封面上的信息按照实际情况填写，答辩地点填写实际地点，缺席人、列席人都填写“无”，主席签字、记录人答辩现场签字，记录共几页按后面实际情况填写；②答辩记录至少5页（少于5页将退回重写），须完整记录答辩过程：1)答辩主席宣布XX答辩会议开始，并介绍答辩委员会成员……2)答辩人的培养方案完成及论文创作情况介绍（简单记录）3)答辩委员提问，需注明委员姓名;4)答辩人回答问题：整理不少于4-5个问题，这部分内容必须3-4 页;5)答辩委员会评分投票表决;6)答辩主席宣布答辩决议，格式统一为：***答辩委员会由X人组成，经无记名投票，一致同意建议授予***硕士学位。

教师职称评定讲课答辩的注意事项

教师职称评定讲课答辩的注意事项讲课答辩的流程是严谨的，全程都有录像拍摄，以便以后调阅。

讲课答辩有两个目的，一是打假，甄别是否是一线教师，不是一线教师，这个环节有可能就直接下去了。

二是看各方面是否确实很优秀，一般般也不行。

讲课应注意以下几方面的问题。

备课时间20分钟，讲课只有10分钟，8分钟时提醒一次，是一个微型课，所以：①讲课时要迅速导入，不要在导入上太花哨，浪费了时间。

②不必非讲完一节课，但一定要深入讲清讲透一个重要知识点。

一定要在一个点上出彩。

这一条是最重要的，你是不是专业教师，就在于这里的表现。

再者，讲课不是说课，光在那说我这一节课咋上咋上，就是不深入，那不行，很让人怀疑你是不是老师。

有一个人说了半天都不深入，结果评委实在听不下去了说，你就把这个知识点讲清，再往下。

可想而知结果是啥。

③要有板书，不必太多，但要工整。

④尽量脱稿，体现你的熟练程度。

⑤说话流利，富于激情或感染力。

⑥不要胆怯，大方得体。

⑦时间抓紧，抓紧讲出高潮。

出彩点有了，评委可能就让你停止了，就过关了。

⑧课前检查提问时间不要太长，不要超过20秒，有这个意思就行。

⑨这些问题在备课时都要迅速想清楚，准备好。

在答辩方面要注意以下几方面：①考察对知识的归纳总结，目的在于考察循环。

②对于问题，要有所思索，不要紧张。

③适当提升，显示水平。

④答辩不同于课，重视对本专业知识深度的考察，不能当成讲课。

⑤关注细节，关键词要准确。

⑥对于高考题，大纲也会考察。

⑦题目是随机的不固定。

⑧各科题目类型参考：A 对教学内容的考察以课标为依据，体现教师对教材的熟悉程度。

B 为考察申报人是否具有循环教学经历，可以有涉及毕业班知识点的考察要素。

C 理、化、生学科要有涉及实验、公式等方面的考题。

D 英语专业要使用英语问答。

E 体音美专业要求申报人展示基本功。

F 地理专业可以考察对版图的了解。

G 要设计有板书的题目，考察考生的基本功。

职称评审讲课答辩

职称评审讲课答辩
在职称评审讲课答辩中，需要注意以下几点：
1. 充分准备：在答辩前，要对自己的研究工作进行充分的总结和梳理，准备好相关的材料和数据。

了解职称评审的要求和标准，明确自己的评审方向和重点。

2. 熟悉内容：对自己提交的论文或研究报告要非常熟悉，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等。

能够清晰地阐述研究的主要内容和创新点。

3. 突出重点：在讲述时，要突出研究的重点和亮点，将自己的研究成果和贡献清晰地表达出来。

可以通过图表、实例等方式进行辅助说明。

4. 语言表达：要注意语言表达的准确性和流畅性，使用简洁明了的语言进行讲述。

避免使用过于复杂或生僻的词汇，确保评委能够理解你的研究内容。

5. 回答问题：评委可能会提问，要认真倾听问题，并给予准确、清晰的回答。

如果对某个问题不确定，可以请求评委进一步解释或给予提示。

6. 展示自信：在答辩过程中，要展示自信和专业素养。

保持良好的姿态和语言表达，与评委进行积极的互动和交流。

7. 时间控制：注意控制好时间，合理安排讲述的内容和速度，确保在规定的时间内完成答辩。

最后，要认真对待职称评审讲课答辩，这是展示自己研究成果和能力的重要机会。

通过充分准备和良好的表现，提高通过评审的机会。

希望以上内容对你有所帮助！祝你顺利通过职称评审讲课答辩。

如有其他问题，欢迎继续提问。

教师中高级讲课答辩流程及注意事项

节课的上⼀节是什么内容，下⼀节是什么内容；3.你讲的这节课所在单元的重难点；4.问你本期任教⼏年级，现在的课讲到哪⼉等。

回答这些问题⼀定不要急于回答，思路清晰后再给出答案。

就所讲课内容相关联的知识提问:⽐如你讲的课题是六年级数学上册《⽐的认识》，评委可能提出的问题就跨越到六年级数学下册中有关“⽐例”的知识。

就课程标准内容提问:涉及到课程标准，可以提的问题太多了，以⼩学数学来说，可能这样提问:学习评价的主要⽬的是什么；⼀节课的总体⽬标具体阐述分哪⼏块；简述⼩学数学核⼼素养等等。

⼀般来说评委提问课程标准内容并不多，但绝对不能说不会提问。

评委对答辩者提出的问题是简单还是复杂，主要看你现场的表现。

职称答辩的⽬的就是检验申报教师是不是⼀线教师，如果答辩讲课的⽔平很⾼，展⽰出了为⼈师者应有的⽓质和修养，取得了评委们的⼀致认可，那么评委所提出的问题就会很简单，反之问题可能就复杂⼀些。

三：答辩结束。

收拾讲台，擦⿊板，和评委⽼师⽰意离开。

四、其他注意事项：
1、可以准备基本的教具，⽐如数学需要的直尺三⾓板等、低年级语⽂可准备四线三格、⽥字格的磁铁纸；
2、场内⼯作⼈员服务态度基本上都是很好的，切忌不要和⼯作⼈员发⽣冲突；课程标准需要知晓⾃⼰答辩年段的要求，三维⽬标（知识和技能⽬标、过程和⽅法、情感态度和价值观）等常识性问题；
3、授课答辩时⼼态极为重要，过度紧张会影响答辩成绩，在授课时如很紧张，可以把⽬光放在其他地⽅，不去看评委。

答辩结束回去，就在家开始漫长⽽焦急的成绩等待，可随时关注⾃⼰的职称申报系统（状态⼀栏），如显⽰通过，那么恭喜，成功晋级。

中小学副高级教师讲课答辩注意事项

中小学副高级教师讲课答辩注意事项《答辩须知》已给参加讲答教师提供了遵循，大家一定要按照须知行事，不能逾越。

根据我做外市副高级评委的实践体验，提醒大家注意以下几个细节：1.以下四种人员不通过的几率很大：①劣质教师；②非一线教师；③长期不在教学一线，为职称晋级又到教学一线；④所报非所教。

若属上述情形，请你在答辩时一定要语气坚定一口清，不要被评委老师误导。

2.抽课室抽课后到备课室备课，然后在领考员的引导下到答辩室门口等候。

进入答辩室时，把答辩信息单交给评委，教材翻到你所讲的那一节课，双手把书正递给坐在中间的主评委（确保评委翻看书本是正向的）。

然后，回到讲台等候评委示意“开始”。

评委示意后，教师要按常规流程开课，即教师要喊“上课”，因无学生答“老师好”，但教师一定要还礼“同学们好”，“请同学们坐下”。

对这样的小细节，平时上课都是如此，请大家不能忽略，更不能随意。

否则，通过一个小小的细节，评委心中顿生“你是否为一线教师”的疑问。

3.讲课时采用目标教学法，不要用导学互动模式。

要做到教学目的明确，教学流程清晰，板书简洁明快，重点难点突出，教学方法实用，师生互动有效。

4.注意板书（课题、内容）。

小学低年级教师书写切忌潦草，要一笔一画，笔画顺序要正确。

若评委老师让你重新把某个生字写一遍，或重新把某句话说一遍，你要意识到前面讲的可能出错了，你必须惊醒、慎重对待，重新考虑好了再回答。

5.着装要符合教师身份和职业特点，杜绝浓妆艳抹、奇装异服、耳坠手链等，要正装展示、简单大方、朴素自然，女同志就不要穿裙装、高跟鞋了。

进入答辩室，要有自信，但不能自傲，更不要惹评委反感。

6.答辩学科分组的常规做法是，小学阶段分小学语文、小学数学组，中学阶段分语文组、数学组、英语组、政史组（含小学的道德与法制、科学、品社）、理化组和其它学科组。

讲答人数多的学科，评委都是本学科的专业评委；讲答人数少的学科，评委有专业的和非专业的。

所以，在答辩环节评委提问有尖锐的，也有非常简单的。

专业岗位答辩注意事项

专业岗位答辩注意事项
1. 一定要提前准备充分啊！就像上战场得磨好枪一样，你不准备好，到时候咋应对那些问题呀？比如整理好自己的工作成果、熟悉相关业务知识等。

想想看，要是评委问你个问题，你支支吾吾答不上来，那多尴尬呀！
2. 注意表达要清晰流畅呀！别磕磕绊绊的，跟嘴里含了石头似的。

可以平时多练习练习，找朋友模拟答辩，就像演员排练一样。

你说你要是说话都让人听不明白，人家咋知道你专业不专业呢？
3. 姿态要自信大方呀！把自己当成舞台上的主角，别畏畏缩缩的，这可是展现你专业风采的时刻呀！就好像你是一只骄傲的公鸡，昂首挺胸的。

要是你自己都没信心，别人咋能信你呀？
4. 对评委要有礼貌哟！人家给你打分呢，可别没大没小的。

进门先微笑打招呼，跟人家交流时多用礼貌用语，这就跟跟朋友相处一样嘛。

你对人家礼貌，人家也会更乐意听你说呀！
5. 回答问题要切中要点啊！别东拉西扯一堆没用的。

要像射箭一样，一箭射中靶心。

比如说，人家问你这个项目的重点，你就得直接说重点，别扯那些有的没的。

6. 注意时间把控呀！别超时了，规定多少时间就讲多少时间。

就像跑步比赛，你总不能一直在跑道上跑不下来吧。

合理安排时间，让自己的答辩紧凑又精彩。

7. 保持冷静别慌张呀！哪怕遇到不会的问题也别慌了神。

就当是一次小挑战，冷静思考后再回答。

你想呀，人生那么多难关都过来了，这算啥呀，对吧？
我觉得呀，只要把这些注意事项都做好了，专业岗位答辩肯定没问题！。

评审答辩须知(2)(1)

评审答辩须知
一、参评人员应按时间段在规定地点参加答辩。

请提前30分钟到签到处签到，核对本人信息，并签字确认。

同时领取信封，将个人手机等电子产品封存后自行保管，整个答辩过程不得拆开信封。

进入等候室按照组别就坐等候答辩，逾期未到者视为自动放弃。

二、答辩时只带身份证，不允许携带书籍、资料、电脑、手表等与答辩无关的物品。

在候考区等候答辩和答辩过程中若出现翻看、接打手机等情形属于违规行为，取消参评资格。

三、答辩程序
1.参评人员进入答辩室后，简述本人任现职期间主要专业技术工作业绩。

2.每名参评人员抽取两道答辩试题，均为必答题。

抽取试题后，读题并开始作答，回答完毕后，评委可以进行补充提问。

每人答辩时间不得超过10分钟（含补充提问时间）。

3.参评人员应掌握好时间，不得超时。

4.答辩完毕后，参评人退场，不得在评审场所内逗留。

山西省教育厅关于2017年度中小学校正高级教师职称评审工作说课讲课答辩事项的通知

山西省教育厅关于2017年度中小学校正高级教师职称评审工作说课讲课答辩事项的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2018.04.16•【字号】晋教师函〔2018〕34号•【施行日期】2018.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文山西省教育厅关于2017年度中小学校正高级教师职称评审工作说课讲课答辩事项的通知晋教师函〔2018〕34号各市教育局、各有关单位：根据《山西省人力资源和社会保障厅山西省教育厅关于2017年度全省中小学教师高级专业技术职务任职资格评审工作的通知》（晋人社厅函〔2017〕1243号）精神，经研究，决定采用评委评审材料及参评教师现场说课、讲课、答辩的方式开展2017年度中小学校教师晋升正高级教师职称评审工作。

现就参评人员说课、讲课、答辩有关事项通知如下：一、参加人员各地上报并通过省教育厅职称办材料初审的2017年度申报晋升中小学校正高级教师职称的人员。

二、时间、地点时间：2018年4月22日。

地点：山西工商学院（地址：太原市坞城南路99号）尚学楼。

各参评人员具体说课、讲课、答辩时间可于4月20日在山西教育网（网址：）“公告通知”栏查询。

（请点击下载附件：《2017年度山西省中小学正高级教师职务评审说课讲课答辩时间安排》）三、有关要求及安排1．参评人员签到、说课、讲课、答辩于4月22日上午7∶45及下午14∶15开始。

各参评人员参加说课、讲课、答辩当天应携带本学科、本人所在地区使用版本的教材（高中学段参评人员携带高一至高三必修教材全套，初中学段参评人员携带初二、初三必修教材全套，小学学段参评人员携带五、六年级教材，幼儿教育参评人员携带《3—6岁儿童学习与发展指南》），并在指定时间携本人身份证到参评地点大厅签到，签到时向工作人员提交《2017年山西省中小学教师晋升正高级职称评审参评人员承诺书》（见附件，须提前自行下载、打印并签名），领取参评证件及评委出题表。

答辩人员须知[1]

面试答辩人员须知
1.面试当日答辩人员携带面试通知书（报到时领取）、身份证和笔试准考证，按面试签到时间要求到省局会议中心面试侯考室签到。

2.面试顺序由答辩本人抽签确定。

抽签开始时仍未到达候考室的，剩余签号为该面试人员顺序号，面试开始（9：00）后仍未到达候考室的视为自动放弃。

3.面试期间实行封闭管理，答辩人员须将手机关闭并交工作人员保管，不得携带电子记事本、手机等电子设备进入考室；不得擅自离开候考室。

需用洗手间或因其他特殊情况要离开的，须经工作人员同意，并由工作人员陪同前往。

4.答辩人员在候考室等候，由工作人员引导进入答辩室参加面试。

5.答辩人员必须严格按照主考官的指令答题，不得向考官披露自己的姓名、工作单位等个人信息。

6.答辩人员必须按照规定的时间进行准备和答题，回答问题要口齿清楚，声音洪亮。

答题时间结束时必须立即停止答题。

7. 答辩人员面试结束后，应迅速离开考场，可回山东省纺织五岳商务酒店休息和午餐。

下午16：30前须回省局会议中心一楼大厅等待公布面试成绩。

已答辩人员不得将答辩试题的内容以任何方式告诉未答辩人员。

8.全天面试结束后，按抽签确定的先后顺序列队进入考场，由主考官宣布面试成绩。

9.答辩室、候考室严禁吸烟。

10.严禁答辩人员通过打电话、发短信、托人等方式说情、打招呼，答辩人员须严格遵守面试纪律，不得以任何理由违反以上规定，否则取消面试资格。

参评讲课答辩人员须知

参评人员须知一、参评人员现场抽签确定讲课答辩顺序，在工作人员的引领和监督下，按讲课答辩顺序依次进行课程准备和讲课答辩。

二、讲课的内容范围为一个学年的教材内容，由参评人员在申报学段现行教材内自行确定；讲课的具体课目（一课、一个章节或一个模块）现场随机抽取确定。

三、备课时间20分钟。

备课可使用教材和教辅材料，讲课只能使用教材，备课和讲课用教材和教辅材料由参评人员自备。

四、讲课答辩时间共13分钟，分为两个部分，第一个部分是讲课，时间不得超过10分钟，剩2分钟时，工作人员给予提示；第二个部分是答辩，答辩内容为中小学（幼儿园）教师所应具备的教育教学理论、教育心理学、教学法和学科相关专业知识。

具体答辩题目由评委确定。

答辩时间不得超过3分钟。

五、讲课答辩满分100分，其中讲课占80分，答辩占20分；90分及以上为优秀，60人以下为不合格。

根据各试讲组评委评分从低到高的顺序按比例淘汰（60分以下不受比例限制予以淘汰）。

六、评审通过人员名单在洛阳职称网、洛阳教育城域网公示。

七、参评人员纪律1、参评人员应按“讲课答辩通知单”规定的时间，携有效身份证件、讲课答辩通知单、备课和讲课用教材到达指定候考室，迟到15分钟及以上的，视为自动放弃，取消讲课答辩资格。

2、参评人员不得向评委介绍姓名、工作单位等个人情况。

3、参评人员备课和讲课答辩前应在候考室休息，不得随意离开候考室，确有情况需向工作人员说明，并由工作人员陪同。

4、参评人员应严格遵守纪律，听从指挥，自觉服从工作人员管理，候考室、备课室内不得大声喧哗，严重违犯纪律，不服从工作人员管理的，取消讲课答辩资格。

5、讲课答辩结束后，考生径直离开考点，不得在考点内逗留。

6、申报外语专业的参评人员，讲课答辩应主要使用外语。

教授答辩须知【模板】

教授答辩须知
一、申报人员必须携带身份证，按答辩程序和要求参加答辩，不得以任何理由违反规定和影响答辩。

二、申报人员要根据**大学职改办编排的答辩时间表，自行前往答辩地点，并务必于本人答辩开始前30分钟到达答辩等候室。

三、工作人员于答辩开始前30分钟对应到的申报人员进行点名，答辩时间到而人未到者视为自动弃权。

四、工作人员请申报人员进入答辩室之前，申报人员要出示身份证，以便工作人员查验。

五、申报人员要关闭手机才能进入答辩室。

六、答辩程序包括个人自述（不超过10分钟）、同行专家提问及答辩（不超过15分钟），请按答辩组长的提示逐项进行。

外语学科需用外语答辩。

七、申报人员答辩结束后，由工作人员带离答辩室，自行离开评审会议场所。

八、申报人员不得在教授答辩所在酒店住宿或无故停留，一经发现不予安排答辩直至取消答辩资格。

**大学职改办
2014年9月1日。

答辩须知(一)

答辩须知(一)答辩所需要的论文总数为：10本右上角带有“答辩稿”论文，5本没有答辩稿的论文。

首先是审核大信封里应有的材料：一审必备材料：个人基本情况表2份（切记：有封面、贴照片，导师签字）院里盖章。

成绩单2份科研成果表2份（要从库里打印表，横竖必须双线，导师签字，核心刊物发表文章复印件2份，非核心刊物不要）综合考试2份开题报告2份答辩申请报告书1份自评表1份右上角注明“答辩稿”论文1本（研究生院对上述材料审核通过后，进入二审及答辩阶段）二审必备材料：卷内目录1份（表头的所有项目都要填写，表左下角填表人写：王丹）专家评阅书、评分表各5份不带答辩稿字样的存档论文1份（换掉答辩稿一本）答辩表决票答辩决议2份答辩记录1份修改鉴定书1份学位授予审核表1份个人信息登记表1份（进入左下侧有“博士学位信息采集系统”录入“授予历博士人员登记表”，用户名.密码均为学号）下面就答辩工作的全部程序逐一解读，请详阅。

匿名答辩学生每年的三月上旬、（今年3月17日）十月中旬（约十月20日左右）由研究生院和我院按照50%的比例抽取匿名答辩学生名单,并同步在校网和院网上公示.一匿名博士需做事宜:1.匿名结果公布1——2天之内（严格按照研究生院时间规定）,务必提交以下材料报教务科:a 从经济学院网页下载匿名封面,打印6本匿名论文、将中英文摘要放在论文正文前,论文的右上角需打印”答辩稿”.B 从http://www. 网页上搜索__研究生院__下载专区__学位专区——在校博士：下载以下表格: 答辩申请报告书自评表卷内目录，同时进入研究生院主页的左上角，培养旧系统登录……录入科研成果……用户名：本人学号，密码：身份证号或学号，录入科研成果一览表一式2份，（注意：要从打印页面打印竖版）导师签字，并要提供核心刊物的成果复印件2份。

d匿名结果公布1——2天之内（严格按照研究生院时间规定）,携带上述资料,900元评阅费(300元/人共3位校内评审专家，校外评审专家评审费由学院支付)到教务科办理答辩手续。

答辩演讲需要注意的技巧

答辩演讲需要注意的技巧答辩演讲时需要注意的技巧1一、校方要做的准备工作答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。

这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。

一审查学员参加毕业论文答辩的资格参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。

这些条件是：1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。

2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格;实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。

3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。

以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。

另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。

二组织答辩委员会或答辩小组毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。

答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。

答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。

答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。

三拟订毕业论文成绩标准毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。

为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。

毕业论文的成绩，一般分为优秀90—100分、良好80—89分、中等70—79分、及格60—69分、不及格60分以下五个档次。

而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀相当于90—100分、良好相当于75—89分、及格相当于60—74分、不及格60分以下。

四级的具体评分标准见本书第10章。

四布置答辩会场毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。