第四课走进意象艺术2

辨析理解意象性美术的两个角度：
（1）是从艺术家按照“我”感觉到的样子 来表现世界的角度。
（2）是从艺术家根据“我想”表现的意图的角度。
你对意象主义美术作品陌生吗？你 能举出生活中的一些意象主义作品吗？
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两幅作品中哪一幅带给你视觉震撼力大？哪一幅给你心灵触动大啊？
看到蒙克的《呐喊》你有什 么感受啊？作者为什么要处 理成这样啊？
你觉得这个夜晚宁静吗？
《星月夜》凡· 高 荷兰
高更《我们从哪里来？我们是谁？ 我们到哪里去？》
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保罗· 高更（1848年-1903年）出生于 巴黎，他在美术史上与塞尚、梵高同 为著名的“后印象派”代表画家。
欣赏作品《内战的预感》，此作品笔触细腻，带给我们清晰“真实感” 的视觉，那么它是一幅具象艺术作品吗？为什么？
两幅女性肖像作品有什么不同？
对客观世界的主观表达
——走进意象艺术
1、了解和认识意象艺术。
2、掌握意象主义的主要特征。
3、掌握如何理解意象主义的方法。
走进意象艺术
一、什么是意象艺术？ 二、形象怪异的艺术作品 三、理解意象艺术

二、如何理解意象艺术？
什么叫意象艺术？

意象： 所谓“意象”是与“实象”相对而言 的，即不是艺术家客观描摹现实的再现性 形象，而是“意”中之象，是由艺术家的 感觉、想象和表现意图所呈现出来的形象。
《 花 瓶 》 朱 耷
《 马 蒂 斯 夫 人 像 》
《 亚 威 农 少 女 》 毕 加 索
《 割 掉 耳 朵 的 自 画 像 》 梵 高
属于意象主义作品有：
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一、两幅作品有什么异同点？ 二、两幅作品同样描绘的是教皇，为什么第二幅作品 肖像模糊不清还加上了两块血淋淋的牛肉片？
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即八大山人，明末清初画家、书 法家。清初画坛“四僧”之一 。朱 耷擅花鸟、山水。
《 墨 葡 萄 图 轴 》 徐 渭 “ 托 物 言 志 ”
笔半 底生 明落 珠魄 无已 处成 卖瓮 ，， 闲独 抛立 闲书 掷斋 野啸 藤晚 中风 。。
如何理解意象艺术？

意象艺术更倾向于心理的真实。 1、“意象”是艺术家的“意中之像”。 2、意象艺术更倾向于心理的真实。 意象艺术形象更集中、典型。 3、意象艺术形象更集中、典型。 意象艺术超越了时空的限制。
美术艺术语言角度：线条、色彩、 形象、构图……
从作者独特经历：作者通过对作品 主观性处理反应当时“世纪末”时代人
们的傍徨心理。
蒙克经历：
蒙克生于挪威，五岁母亲的去世，父亲的抑郁感染了他， 这是他第一次感到死亡的恐惧。
14岁时，姐姐因肺病去世，她的死亡再次刺激了蒙克。 后来他的妹妹也患了精神分裂症 一些列的打击使蒙克感到孤独、绝望、死亡，在这时，他画出 了作品《呐喊》，他曾经也说这是一幅只有疯子才能创作出的 作品。
达利的《内战的预感》
意象主义作品特征：变形、夸张、色彩艳丽、 主观性强……
意象艺术主要是艺术家对 现实的感觉，因此，艺术家的 感觉和所要表达的意图越独特、 强烈，所产生的艺术形象就可 能越“怪异”。
欣赏以下作品，把属于意象主义作品挑选出来
欧 韦 教 堂
《 咖 啡 馆 》
源自文库
《 击 鼓 说 唱 俑 》 汉 代


4、意象艺术超越了时空的限制。
欣赏
马蒂斯（野兽派）
《舞蹈》
毕加索（立体主义）
达利（超现实主义）
林风眠作品
吴冠中 作品
一、选择身边的事物如：树、书本、笔、橡皮、文具盒创作一 幅意象主义作品。
二、选择自己感兴趣的一幅具象主义作品，根据自己情感把它 变成意象主义作品。
三、选择本班同学为模特，创造一幅意象主义人物作品。
《被牛肉片包围的肖 像》，以西班牙画家委 拉斯凯兹的“教皇”为 蓝本，这幅画上教皇凄 厉的叫喊充满忿怒与兴 奋感，形象的孤独、愤 怒以致狂乱的情绪更为 强烈。
生活中的鸟眼睛是 这的吗？作者为什 么以鸟自喻 ？
《 鹌 鹑 图 》 朱 耷
朱耷《鹌鹑图》
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朱耷（约1626年—约1705年），