复调
复调的范本
复调的范本复调(Polyphony)是音乐学中的一个术语,用来描述多个独立的声音线索同时出现的音乐形式。
在复调音乐中,不同的声部在旋律、节奏和音调上可以相互独立,形成一个丰富多元的音乐作品。
以下是一首复调音乐的范本。
范本名称:《春天的风》音乐家:张三音乐类型:复调音乐乐器:小提琴、大提琴、钢琴小提琴声部:--------------------------mi fa so la ti do so fa la so fa re tire do re mi re do re ti so la so fa re大提琴声部:------------------------do mi sol mi do re mi so fa mi do resol sol sol sol fa so la fa mi do re钢琴声部:-------------------------------do ti la sol la ti la ti do ti la sola ti do do do ti so so so fa mi re这首曲子以春天的轻风为主题,通过小提琴、大提琴和钢琴的复调演奏来表达。
小提琴首先出现,奏出一段快节奏的旋律,以它独特的音色为整个乐曲增添了一种活力。
大提琴在小提琴弹奏完毕后加入,以低沉的音色和稳定的节奏形成对比,营造出一种宏伟壮丽的氛围。
钢琴起初以简单的音符负责伴奏,给整个曲子提供了一个坚实的基础。
乐曲开始时,小提琴吹奏出一系列高音音符,像是春天轻柔的微风轻抚着我们的脸颊。
接着,大提琴跟随着小提琴的旋律,以低沉而稳定的音符补充了整个乐曲的基调。
钢琴以简单的连续音符作为伴奏,负责维持整个乐曲的节奏。
整首曲子一直延续这种复调的形式,通过不同乐器之间的和声和旋律相互独立而又相互协调,使整个乐曲更加富有层次感和丰满度。
在乐曲的高潮部分,小提琴和大提琴以不断升高的音调并随即降低的音调跳跃出一段激情四溢的旋律,钢琴则加入了一系列快速的琶音,营造出一种舒适而兴奋的氛围。
复调
节奏的特点:1时值的安排2切分音的应用3休止的处理
声部进行的方向:同向,反向,斜向,平行
声部对比的形式:1节奏的对比2旋律动向的对比3不同乐句结构的对比4自然与变化伴音的对比5级进与跳进的对比
二声部单对位的织体类型:1性格变化的织体(a主题并列的写法b固定音型的写法c长音衬腔式的写法)2呼应式的织体3衬托式的织体(a等时值连续进行的写法b点线结合的写法)
二声部复对位:两个旋律按一种方式结合或相互在高音位置和音程关系上加以变换产生新的结合,主要表现在两个旋律声部都可以相互更换位置而旋律本身不变(单对位为原位的结合,复对位为转位的结合)
复对位的变体形式1 蟹行对位(两个旋律上下互换位置后,在横的方面有所改变)2倒影对位(转为结合中,旋律进行的方向有所变化,犹如倒影)
复调音乐的表现作用:1揭示音乐形象方面的重要作用2促进乐思形的安排2切分音的应用3休止的处理
声部进行的方向:同向,反向,斜向,平行
声部对比的形式:1节奏的对比2旋律动向的对比3不同乐句结构的对比4自然与变化伴音的对比5级进与跳进的对比
二声部单对位的织体类型:1性格变化的织体(a主题并列的写法b固定音型的写法c长音衬腔式的写法)2呼应式的织体3衬托式的织体(a等时值连续进行的写法b点线结合的写法)
转位轴:原位与转位音之间的对称点,旋律各音与这个音的音程关系在转位后保持相等的距离。
2
复调:有两条或两条以上的旋律线条同时结合在一起的进行。
对比复调(单对位)同时组合的各个声部各具特点,有独立的,相互对比的旋律进行和节奏型,音调,和声统一。
模仿复调:同时组合的各个声部具有相同的节奏型和旋律进行(轮唱)主调音乐:同时运动的几个声部中,有一个明确主要的旋律,其他声部处于烘托补充陪衬地位,这样的多声部织体形式音乐。
复调是什么意思
复调是什么意思
复调是什么意思?相信很多人都有自己不同的理解,小学时候老师给我们讲过单声部的乐章;初中时又接触了“大调式”与“小调式”,那它们之间有区别吗?如果说一支乐队由一个人指挥能够完成所有演奏,那为什么还要请第二个人来负责合奏?复调( polyphonic)原意为两个以上或更多的旋律互相模仿,合起来形成统一整体。
复调音乐是用若干个声部组织在一起进行创造性表现的音乐。
复调音乐具备独立艺术品格,但仍然属于主调音乐范畴。
因此,其结构方法基本上可分为三种:即前后两个声部平列对比的复调结构、前后两个声部交错重叠的复调结构及混合型复调结构。
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复调
1复调音乐定义:几个具有独立意义的旋律性声部,在运动中同时结合在一起构成丰富多样的织体形式,具有各自独立旋律意义的多声部音乐2织体:声部组合的方式织体形式:比复调:同事组合的各个声部具有独立的,相互对比的旋律进行与节奏型模仿复调:主要旋律在一个声部出现后,紧接着在另一个声部出现支声音乐:民间常见的一种多声部组合方法几个声部同时演唱或演奏同一旋律某些声部时而加花变奏,时而与主旋律汇合在一起,是单声部音乐的一种发展形势支声音乐具有即兴性,不确定性,稳定性不够,规律性不强3音乐与主调音乐的相互关系主调音乐:同时运动的几个声部中有一个省不是主要旋律,其他声部作为陪衬主调音乐分为伴奏音型式,和弦式复调音乐:横纵发展结合4乐的表现作用揭示音乐形象:同时表达几个形象同时表达一个形象或一个形象的不同侧面促进乐思形成连续不断的发展加强乐曲结构上的统一性16世纪前严格复调,18世纪后自由复调,巴赫分界线5旋律进行的一般特点旋律进行要有起伏,层次,前进动力旋律极限音高点低点集中点线条起伏的平衡点多次连续重复一个音属于宣叙调的写法6旋律的节奏时值安排:强弱的地位,地位重要的在强音,时值长旋律向上进行时:短时值在前长时值在后旋律向下进行时:长时值在前短时值在后切分音型应用:改变强弱规律休止符处理:突出另一声部五声调式的旋律写作分为:同宫音,同主音7单对位是指两个或两个以上声部都有各自的旋律进行相互间形成对比统一的结合,而声部结合的关系上不作任何其他变动的写法(对比复调)·8二声部写作基本对立:横向统一:纵向(和声学)9音程协和音程不宜过多使用完全协和:纯一纯四纯五纯八不完全协和:大小三,大小六不协和音程:大小二,大小七,增减音程构成不协和音程的两个音其中一个作为不协和音处理的,另一个音则可自由进行,根据其构成形式分为:旋律性不协和音:经过音,助音,换音和声性不协和音:倚音,留音(二度到三度,七度到六度)10声部进行同向,反向,平行,斜向11五声调式叠置同宫音和不同宫音12声部对比:节奏,旋律动向,不同乐句结构,自然音与变化半音,级进与跳进13织体类型:性格化织体(主题并列,固定音形,长音衬腔)衬托性织体(等时值连续进行,点相结合,呼应式织体14开始与结尾的处理开始两个声部先后进入,两个声部同时进入结尾两个声部先后结束,两个声部同时结束。
复调名词解释
复调名词解释复调名词是语言学中的一个重要概念,它是由两个或多个单调形式或部分组成的词汇或字符的单位。
复调的构成特点:一般是把以两个个体或类别进行分析,具体就是把含有不同成份的词汇或字符,用某种程度上有正面或负面的性质的句子结构的形式去组成的。
举例来说,复调最常见的形式是“名词+形容词”,比如“热带雨林”,热带是形容词,雨林是名词,两者结合形成了一个复调词。
复调也可以把动词和名词结合起来,如“打嗝”;或者把动词和形容词结合起来,如“打扫”。
此外,复调还可以把多个单调形式结合起来,比如“高大的”,它由“高”和“大”组成,而“高”和“大”这两个单词是各自具有一定的涵义的,但当它们结合在一起时,就具有了比单独的“高”和“大”更为强烈的涵义。
复调名词的本质在于,它由多个单调形式或部分组成,每个单调形式或部分可以表示一种特定含义,由它们结合在一起来表达更为深刻的意义。
它具有明确的词性特征,如名词、动词、形容词或习惯用语。
在语言文字形式化过程中,它主要是根据多种元素的组合来表示出来的,因为它是通过多个元素的组合来表达出来的,因此它具有更丰富的意义。
复调名词可以帮助说话者或读者更清楚地表达出他们的思想,由此可见复调名词在日常语言中发挥着重要的作用。
不仅如此,复调名词具有丰富的文化内涵。
它借鉴了社会历史文化的记忆,把文字和历史联系起来,并在熟悉的语境中有丰富的文化内容。
例如,在汉语中,“潇洒走一回”,这个词分解开来,“潇洒”的意思是自在自如,“走一回”的意思是说,到过一趟。
“潇洒走一回”可以综合表达出,在旅途中收获了一番感悟,这个词的文化内涵就是旅行的精神。
复调名词的重要性,一方面体现了在表达中的口语特征,一方面又体现了丰富的文化内涵。
它不仅是用来替代抽象概念,还能够体现多种元素的组合,更有助于更清楚地表达出思想,可以说,复调名词在我们的日常语言中发挥着重要的作用。
复调名词解释
复调名词解释
复调名词,在汉语中又称“双音节名词”,是指由两个音节组成,并以元音开头和以辅音结尾的中文词语。
通常而言,复调名词在汉语中占据着重要的地位,它们既可以表示语法的分类,又能表达抽象的概念。
由于它们的特殊性,复调名词能够帮助汉语使用者更好地把握文字的意义。
复调名词可以分为“单音节复调名词”和“双音节复调名词”。
单音节复调名词是由两个元音组成的,比如“艺术”、“介词”、“美学”以及“情态动词”等。
而双音节复调名词则由一个元音和一个辅音组成,比如“医学”、“语法”、“抽象”和“技术”等。
复调名词所具有的特殊性,为汉语提供了方便之处。
它们不仅可以表示语言分类,也可以用来表达抽象的概念。
例如,“情态动词”能够表明语言的一个基本类别,而“抽象”则可以指代一种抽象的概念。
此外,复调名词也可以用来描述某个物体的特征,比如“美学”、“艺术”或“技术”等,它们都能够表达某种物品的性质。
由于汉语中的复调名词丰富多样,它们对理解文字具有重要的作用。
他们可以帮助使用者理解文字中提到的事物或概念,同时也可以丰富文字的含义。
在汉语中,由于复调名词的丰富多样,使用者几乎可以从中找到和文字内容相关的词语。
另外,复调名词也有助于提高汉语的口语使用能力。
当人们用复调名词表达抽象的概念或表示语法分类时,可以使他们的口语表达更加流利而精炼。
总之,复调名词在汉语中占有重要地位,它们不仅可以帮助汉语使用者更好地理解文字的含义,而且也能够增强使用者的口语表达能力。
因此,学习者在学习汉语时应多多积累复调名词,以更好地掌握汉语。
什么是复调艺术?
什么是复调艺术?
复调艺术
复调是音乐艺术门类的一种,是指两个或两个以上具有独立意义的旋律声部的结合,它不同于主旋律加其他伴奏声部的主调音乐写法。
复调音乐中,每个声部在横向关系上,主题、对题、节奏、力度、强音、经过句、高潮、终止、起讫以及旋律扩张的起伏等都各具独立性;在纵向关系上,各声部在同一的和声基础上互相融合、互相对位,形成良好的音对音的关系。
复调音乐的体裁类型丰富多样,如卡农、托卡塔、帕萨卡尼亚、序曲、复调变奏曲、创意曲以及赋格曲等。
中世纪复调采用连续作曲的方法,即在第一完整声部外加上一个或几个完整的声部。
随着对位法逐渐回复,从17世纪到18世纪上半叶,复调音乐发展到了高峰。
这个时期曾出现了好几位复调音乐大师,最著名的就是巴赫、亨德尔。
他们的作品从艺术表现到作曲技法等诸多方面都达到了相当的高度,对后世音乐艺术产生了深远的影响。
巴赫的创作在继承了16世纪以来复调音乐传统的基础上,不拘泥陈规,具有鲜明的个性与名族性。
他的音乐深植于德国民族音乐中,作品富于理性之美,具有宏伟的气魄。
在他的作品中,《创意曲》、《法国组曲》、《英国组曲》、《十二平均律钢琴曲集》是练习者的必练曲目。
复调分类法
复调分类法
你好,简述复调分类法,分类⑴用对比方法所写的复调音乐称“对位
音乐”,简称“对位”,即对位式的复调音乐。
如钢琴独奏曲《牧童短笛》;⑵以模仿的方式为基础所写的复调音乐,通称“卡农”,即二部、
三部、四部的轮唱或轮奏。
如《黄河大合唱》中的四部轮唱曲《保卫黄河》;德国作曲家,管风琴大师帕赫贝尔(JohannPachelbel,1653-1706)脍炙人口的《D大调卡农》。
⑶用衬托的方法所写的复调音乐,称“支声
复调”或“衬腔式复调”。
在民族民间音乐中,常用衬托、填充、呼应、
加花等手法,使音乐更为丰富多彩。
最著名的作品集是巴赫的《赋格的艺术》,这套作品可以称为赋格曲的圣经。
我国的作品有侗族民歌《向阳花
开朵朵红》,女声二重唱《遵义会议放光辉》等。
论钢琴学习中复调的训练
论钢琴学习中复调的训练我们来解释一下什么是复调。
复调,顾名思义就是指在音乐中同时出现两个以上的乐音。
在钢琴演奏中,复调就是指左右手同时演奏不同的旋律,或者同时演奏和弦。
这要求演奏者具备良好的手部协调能力和音乐表现力,是钢琴演奏中非常重要的一部分。
复调的训练对于提高音乐表现力、强化手部协调能力、培养音乐感都有着重要作用。
在进行复调训练时,最基础的就是左右手的协调。
钢琴的左右手分别承担了不同的音乐元素,左手负责和弦的演奏和节奏的稳定,而右手则负责旋律的呈现和情感的表达。
学习者需要在练习中逐渐培养出协调左右手的能力,使得左右手在演奏过程中可以紧密配合,相得益彰。
这项训练对于初学者来说可能会有些困难,但只要坚持练习,并且找到适合自己的练习方法和乐曲,就一定能够取得进步。
除了左右手的协调,复调训练还需要学习者具备音乐的表现力。
在演奏复调乐曲的过程中,学习者需要同时注重两个以上的旋律和和弦,调动身体的力度、速度、节奏等方面的表现技巧,使得全局的音乐效果更加完美。
对于强调旋律的乐曲来说,学习者需要更加注重右手的表现,包括旋律的情感表达、音色的变化等;而对于重视和弦的乐曲来说,则需要注意左手的稳定与和声的连贯性。
在这个过程中,不断练习,并倾听大师级别的演奏,可以为学习者带来更多的启发和指引。
复调的训练也对于学习者的音乐感有着重要的培养作用。
在复调乐曲中,不同的旋律和和弦相互交错、纠缠,需要学习者准确地把握每个音符的位置和价值,加强对于音乐的理解和感悟,培养出对于音乐演奏和表达的深刻理解。
这将在日后的音乐学习和演奏中起到重要的指导作用,提高学习者的整体音乐素养。
复调的训练是钢琴学习中不可缺少的一环。
通过复调的训练,学习者既可以提高演奏技巧,增强手部协调能力,又可以培养出丰富的音乐感和表现力。
在实际练习中,学习者可以选择一些适合自己水平的复调练习曲,比如巴赫的《两声部的卷进》,肖邦的《练习曲》,斯卡拉蒂的《古典幻想曲》等等,通过不断的练习和感悟,一定能够取得显著的进步。
复 调
1、复调旋律进行的一般特点
要设计好旋律线条起伏的平衡点。 谱例:陈书例24、25
1、复调旋律进行的一般特点
旋律音域不宜太宽,要给其他声部留下运动空 间。
2、复调旋律的节奏特征
(1)主、复调音乐在节奏方面的差异
2、复调旋律的节奏特征
(2)复调音乐的节奏处理原则 避免有规律的节奏循环 旋律上下运动时的节奏处理
旋律的流畅感。一般八分音符出现在弱拍上, 会显得比较自然。
分类对位——一对华彩旋律
3、延留音除常规解决以外,还可以装饰解决。 装饰音可以是和弦音,也可以是和弦外音;
4、由装饰产生的平行五八度是允许的;
分类对位——一对华彩旋律
5、不允许用装饰音掩盖平行五八度:
分类对位——一对华彩旋律
6、延留音的时值不宜太长,即超过预备音的长 度;
一对三的对位声部。
分类对位——一对二、一对三
分类对位——一对切
形式:每小节内一个音符对切分节奏的两个二 分音符音点。
第一小节由次强拍起调。 同时收束。 每小节的第一个音可以是和弦音,也可以是和
弦外音,第二个音必须是和弦音。
分类对位——一对切
强拍上所用的为延留音,必须规范使用。 延留音一律下二度解决。 延留音必须具备三环节:
1、复调旋律进行的一般特点
旋律的进行要有明确方向,线条起伏要清晰自 然,避免无目的的徘徊。
谱例:陈书第2页 例17、例18
1、复调旋律进行的一般特点来自旋律应具有延绵不断,波浪起伏的特点。 谱例:陈书例19、段书第40页例2-8
1、复调旋律进行的一般特点
避免过多的同音反复。 对比:段书例2-33
中世纪(公元476——1450)时期 复调音乐的形式
复调
复调~~1. 不协和音程的解决:①经过音的解决:位于弱拍或弱位夹置于两个不同的协和音程之间,依次呈上行或下行级进解决②辅助音的解决:位于弱拍或弱位夹置于两个相同的协和音程之间,呈先上后下或先下后上级进解决③换音的解决:位于弱拍或弱位夹置于两个不同的协和音程之间,先级进后反向跳进或先跳进后反向级进④倚音的解决:位于强拍或强位需上行或下行级进解决到协和音程上⑤延留音由预备、延留、解决组成,且在同一声部,延留音跟预备音为同音反复的形式,在延留音上形成不协和音程,下行级进解决到协和音程上,分为二度延留音,四度延留音,九度延留音。
2. (1)纵向可动对位:复调结构中两个旋律的声部位置,除初次陈述的基本形式外,还能够按一定的音程关系上下转换位置(2)横向可动对位:两个旋律的声部位置不变,音高也不变,而是在进入时间、距离上加以变动,由此获得新的结合形式(3)纵横可动对位:原形结合中的两个旋律在时间与音高两个方面同时加以变动,而产生新的结合形式,它是纵向可动对位与横向可动对位的结合体3. 倒影:是指原型结合中的音做等距离的上下翻转,使音乐形成反方向进行的一种对立手法,也称反向对位,在倒影结合中,一般情况下两声部以同轴变型组成:(1)原型即出创作的两声部的对位旋律(2)轴:大调二调小调四级为轴,一般还以大小调三级为轴,主属颠倒位置,促进两个调式结构相互对应,所以以大小调三级音位轴。
4. (1)﹛B (b 对+b ') (2)﹛B (b+a ') (3)﹛B (→)5. 逆行:逆行是在对位中将原形结合的旋律作等距离的前后翻转6.﹛B (b+a ') ﹛B (b--) ﹛B (b+b ')7.相同的音乐材料在同一声部中先后出现称为反复,相同的音乐材料在不同的声部先后出现称为模仿。
8.相同的音乐材料在同一声部相继出现,而音高位置有所移动称为模进。
9. 二声部模仿是多声部模仿写作的基础,同时也是创作实践中最常见的形式之一,模仿写作主要研究的是相同旋律如何结合的问题,二声部模仿在横向上具有同一旋律相继进入的特点,在纵向上每小节又是不同旋律片段的结合。
基础复调教学大纲
基础复调教学大纲一、介绍复调是音乐学中的一个重要概念,指的是在一个作品或乐段中存在多个独立的音乐声部或线索。
基础复调教学旨在通过系统的学习和实践,帮助学生理解和应用复调的基本原理和技巧,提高他们作为作曲家、音乐理论家或演奏者的能力。
本文将就基础复调教学的大纲进行详细阐述。
二、教学目标1. 了解复调的概念和发展历程;2. 掌握基本的和声规则和技巧;3. 学会分析复调作品的结构和特点;4. 培养创造性思维和写作复调作品的能力;5. 培养对复调音乐的鉴赏能力。
三、教学内容1. 复调的基本概念a. 复调与单声部音乐的区别b. 复调的历史发展2. 和声规则和技巧a. 声部写作与声部间的关系b. 对位法的基本原理和应用c. 和声进行的基本规则d. 调性的运用和转换3. 复调作品的分析a. 复调作品的结构特点b. 分析和解读复调作品的方法c. 小型复调作品的分析案例4. 创作复调作品a. 运用基本的和声规则进行创作b. 培养创造性的思维c. 复调作品的演示和分享5. 复调音乐的鉴赏a. 聆听和赏析复调作品的技巧b. 了解复调音乐的代表作品和作曲家c. 学会从不同角度分析复调作品四、教学方法1. 理论讲授:通过讲解复调的基本概念、和声规则和技巧等理论知识,帮助学生全面理解复调的本质和应用。
2. 实践与演示:通过大量的实践和演示,让学生亲身体验和掌握复调的写作和分析技巧,培养他们的创造力和表达能力。
3. 分析与讨论:通过对复调作品的分析和讨论,引导学生深入理解复调的结构和特点,培养他们对音乐作品的批判性思维。
4. 创作与演示:鼓励学生进行复调作品的创作,并组织演示和分享,促进他们在写作过程中的思考和成长。
五、教学评估1. 平时成绩:包括作业完成情况、课堂参与度等。
2. 期中考试:考察学生对复调理论知识的掌握和应用能力。
3. 期末创作与演示:考察学生在创作复调作品方面的能力和表达水平。
六、教学资料1. 教材:选用一本系统介绍复调教学的教材,包括理论知识和实践指导。
复调音乐名词解释
复调音乐名词解释复调音乐是指具有独立和自主特征的多声部音乐形式,其中每个声部都有相对独立的旋律和节奏,并且相互交织在一起。
这种音乐形式相对于单声部音乐具有更加复杂和丰富的音乐结构。
复调音乐最早起源于中世纪的欧洲,特别是10至13世纪的法国。
在这个时期,教会音乐占据着主导地位,复调音乐成为宗教仪式和礼拜中的重要音乐形式。
在这个时期的复调音乐中,经常采用对位法(即同时出现两个或多个独立旋律)和模进法(即相同旋律在不同声部间进行移动)的技巧,创造出交织复杂而又和谐的音乐效果。
随着时间的推移,复调音乐逐渐发展成为更加复杂和精致的艺术形式。
文艺复兴时期是复调音乐的黄金时代,众多作曲家如约翰内斯·奥肯海姆和约斯昆·德普雷斯等,通过创新和探索,将复调音乐推向了新的高度。
这个时期的复调音乐超越了宗教的限制,进一步发展了对位技巧,创造出更加丰富和复杂的音乐结构。
在巴洛克时期,复调音乐的发展达到了巅峰。
作曲家如巴赫、亨德尔和维瓦尔第等,将复调音乐的技巧发挥到了极致。
他们使用了大量的对位法和模进法,创造出了奇妙的和声效果。
其中,巴赫的《赋格曲集》和维瓦尔第的《四季》等作品,被视为巴洛克时期复调音乐的巅峰之作。
随着古典主义和浪漫主义时期的到来,复调音乐逐渐被赋格和交响曲等更加自由和多样的音乐形式所取代。
然而,复调音乐的影响依然深远。
复调音乐的和声学理论为后世音乐家提供了丰富的技巧和方法,对后来的音乐发展产生了深远的影响。
总而言之,复调音乐是一种多声部、相对独立和自主的音乐形式。
它在中世纪的欧洲起源,并且在文艺复兴和巴洛克时期得到了发展和创新。
复调音乐的技巧和方法为后世音乐家提供了丰富的实践经验,对音乐的发展产生了深远的影响。
尽管它在后来的音乐史上逐渐被取代,但复调音乐始终是一个重要而独特的音乐形式。
复调和对位的关系
复调和对位是音乐中两种不同的表现手法,它们之间有一些关系和相似之处,也有一些不同之处。
复调是指两个或多个独立的旋律线同时进行,各自有其音高和节奏,通过不同的组合和交织,形成丰富的音响效果。
在复调音乐中,各个旋律线之间是相对独立的,但它们又相互协调、配合,构成一个整体。
对位则是指将两个或多个独立的旋律线进行对比、碰撞、交织,产生一种新的音乐意义。
对位可以是简单的对比,也可以是复杂的模仿和变形。
通过对位手法,可以创造出更加丰富、复杂的音乐音响。
复调和对位之间的关系在于,它们都是通过将两个或多个独立的旋律线进行组合、交织,创造出更加丰富、复杂的音乐音响。
可以说,复调是一种比较自由、独立的音乐表现手法,而对位则更注重旋律线之间的对比和配合。
在实际应用中,复调和对位也常常是相互交织、配合使用的。
通过复调和对比的结合,可以创造出更加富有变化和动态感的音乐作品。
复调基础_精品文档
• 2、一般性旋律形态。
• 特点:曲调简洁自然,节奏平稳,类似民
歌或歌曲中的声乐化旋律。
• 旋律的结构不仅可以使用连贯的句法,也
可以使用对称性,方正性的句法;旋律的
调式调性要统一。
• 3、衬托性旋律形态。
• 特点:节奏律动性强,音调流畅,句法连
贯,起着陪衬烘托主要旋律的作用。自身 独立性差,只能依附于其他旋律。
• 重点:轴
• 自然调式中三全音列中间位置的那个音是
最佳轴音。调式中的三全音这对极端特征
音程正好互换位置,仍可得以保持。而维 持旋律的调式特点。
二、紧缩模仿
• 应句的时值是起句时值成一定倍数的缩小,
缩小后的音乐主题更加紧凑,也更具有活 力。当起句时值较长、宽松时,适合使用 这样的变形手法。
三、扩大模仿
声部(这一声部可以保持原来的位置,也 可以进行到新的位置,以级进为佳)构成 协和音程的关系。
四、不协和音程的解决进行
• 不协和音程的解决以级进方式为最佳。
• 1:纯四度——进行到大、小三度或纯五度
(一声部保持、一声部斜向)。 六度(或两声部同时反向级进)。
• 2、二度——进行到三度或纯一度。 • 3、七度——进行到八度或六度。 • 4、增四度——以进行到小六度为最佳。 • 5、减五度——以进行到大三度为最佳。
声性风格音调写成的起句,可采用五声性 的调式进行模仿。它以五声音列为序,在 视小三度级进的情况下,小三度与大二度 自由替代。
第六章 模仿式二声部的写作
第三节 变形模仿
一、倒影模仿
• 反向对称(节奏和音程关系不变)的两条
旋律。即应句模仿起句声部时,其旋律以 某音为轴心加以倒转,形成旋律方向的变 化。
第四章 单对位写作的多样化
复调是什么意思
复调是什么意思复调是指两段或两段以上同时进行、相关但又有区别的声部所组成,这些声部各自独立,但又和谐地统一为一个整体,彼此形成和声关系,以对位法为主要创作技法。
下面是店铺给大家带来的复调的相关知识,欢迎阅读!复调的含义概述复调音乐(polyphony)是与主调音乐(homophony)相对应的概念。
主调音乐织体是由一条旋律线(主旋律)加和声衬托性声部构成的。
复调音乐是由若干(两条或两条以上)各自具有独立性(或相对独立)的旋律线,有机的结合在一起(同时结合或相继结合)出现,协调地流动,展开所构成的多声部音乐。
复调的发展历史专业复调音乐是由欧洲发展起来的。
公元九至十五世纪是它的孕育期和发展初期,是由教堂的宗教活动促进了这种多声部音乐的发展,十六至十八世纪复调音乐由(意大利作曲家帕里斯特列那,比利时的拉索,德国的巴赫)等推到一个光辉的发展时期。
复调音乐在我国早就存在于民间音乐中。
如以西南地区少数民族(侗、瑶、壮、苗、毛南等)为代表的多声部民歌,还有传统音乐中的戏曲,曲艺音乐,宗教音乐和江南丝竹等都存在着大量复调音乐形态(有其以衬腔式支声复调为多见)。
二十世纪以来,在东西方文化的交融中,欧洲复调音乐作品及其技术理论体系逐渐传入中国,中国作曲家将这一理论体系与民族音乐文化相结合,创作出许多表现中国社会风貌的作品,形成了自己的新音乐传统。
复调类型对比式结合在一起的不同的旋律线,在音调,节奏,进行方向的起伏,句逗的划分以及音乐形象和性格的表露等方面,彼此形成对比或存在差别,就构成了对比式复调。
模仿式同一旋律(或具有主题意义的旋律首部)在不同声部中先后出现(完成相同旋律或加以变化),再依次展现的音乐材料中间,便形成了前起后应,层次分明的模仿关系。
衬腔式(或称支声复调)同一旋律不同变体的展开,便会产生一些分支形态的声部,这些分支声部与主干声部在音程关系上时而分开,时而合并;节奏上时而一致,时而加花装饰或删繁就简。
复调——精选推荐
复调名词解释、填空1、复调⾳乐是与主调⾳乐相对应的概念。
它是由若⼲(两条或两条以上)各⾃具有独⽴性(或相对独⽴性)的旋律线,有机的结合在⼀起(相同结合或相继结合),协调的流动、展开所构成的多声部⾳乐。
2、由于声部关系的不同和运动形态的差异,复调⾳乐可以分为三种基本类型:(1)对⽐式复调⾳乐:结合在⼀起的不同旋律线,在⾳调、节奏、进⾏⽅向的起伏、句逗的划分以及⾳乐形象和性格的表露等⽅⾯,彼此形成对⽐或存在差别,便构成了对⽐式复调。
(2)模仿式复调⾳乐:在同⼀旋律(或具有主题意义的旋律⾸部)在不同声部中先后出现(完全相同或加以变化),于是,在依次展现的⾳乐材料间,便形成了前起后应、层次分明的模仿关系。
(3)衬腔式复调⾳乐(或称⽀声复调):同⼀旋律不同变体的同步展开,便会产⽣⼀些分⽀形态的声部,这些分⽀声部与主⼲声部在⾳程关系上时⽽分开,时⽽合并;在节奏关系上时⽽⼀致,时⽽加花装饰或删3、典型的延留⾳:是由前⼀个⼩节⽤连⾳记号延留下来,与另⼀声部在强拍上形成不协和⾳。
这⼀过程包括:预备-延留-解决4、模仿的概念:复调⾳乐中的模仿是同旋律(或具有主题意义的旋律⾸部)在不同声部中先后出现(完全相同或加以变化)构成的。
这⼀定义包含三个因素1、同⼀⾳乐材料2、不同声部3、先后出现。
5、最先出现的声部叫开始声部,它所述的⾳乐材料称为起句,后出现的声部叫模仿声部,其旋律称作应句;由起句延续下来并与应句作对位结合的⾳乐材料称为对句。
6、模仿分为简单模仿(局部模仿)和卡农模仿(连续模仿)两类应句只重复起句(即开始声部的⾸部)的模仿是简单模仿;应句如果不仅重复起句⽽且还重复它随后的对句,并连续不断地模仿下去,便形成卡农式模仿。
7、卡农是外来语Canon(英)的译⾳,原词意为“准则”、“规律”句号。
在⾳乐上是指不同声部按⼀定的时间(和⾳⾼)间隔,有规律的先后出现同⼀旋律,构成连续不断模仿关系的⼀种⾳乐8、⼋度模仿:是指应句对起句作⼋度或⼋度的倍数(同度、双⼋度等)的模仿。
模仿复调名词解释
模仿复调名词解释
复调(Polyphony)是一种音乐的表现形式,指同时存在多个独立的音乐声部或声线。
在复调音乐中,每个声部都具有自己的旋律线,并且在时间和音高上相互独立运动。
这些声部可以是由不同乐器演奏的,也可以是由相同乐器演奏的。
每个声部都有自己的独立性,但它们又相互交织在一起,形成和谐的整体音乐作品。
复调音乐的特点是多声部的相对独立性和相互呼应。
不同声部之间可以呈现出不同的旋律、节奏和和声关系。
复调音乐的演奏和听众都需要具备辨别和欣赏多个声部的能力,因为每个声部都有自己的音乐表达和情感。
复调音乐常见于古典音乐、巴洛克音乐和文艺复兴时期的音乐作品中。
巴赫的赋格曲就是复调音乐的典型代表之一。
复调音乐可以带给人们丰富的听觉体验,让音乐变得更加丰富多彩,充满层次感和和谐。
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名词解释、填空1、复调音乐是与主调音乐相对应的概念。
它是由若干(两条或两条以上)各自具有独立性(或相对独立性)的旋律线,有机的结合在一起(相同结合或相继结合),协调的流动、展开所构成的多声部音乐。
2、由于声部关系的不同和运动形态的差异,复调音乐可以分为三种基本类型:(1)对比式复调音乐:结合在一起的不同旋律线,在音调、节奏、进行方向的起伏、句逗的划分以及音乐形象和性格的表露等方面,彼此形成对比或存在差别,便构成了对比式复调。
(2)模仿式复调音乐:在同一旋律(或具有主题意义的旋律首部)在不同声部中先后出现(完全相同或加以变化),于是,在依次展现的音乐材料间,便形成了前起后应、层次分明的模仿关系。
(3)衬腔式复调音乐(或称支声复调):同一旋律不同变体的同步展开,便会产生一些分支形态的声部,这些分支声部与主干声部在音程关系上时而分开,时而合并;在节奏关系上时而一致,时而加花装饰或删繁就简。
3、典型的延留音:是由前一个小节用连音记号延留下来,与另一声部在强拍上形成不协和音。
这一过程包括:预备-延留-解决4、模仿的概念:复调音乐中的模仿是同旋律(或具有主题意义的旋律首部)在不同声部中先后出现(完全相同或加以变化)构成的。
这一定义包含三个因素1、同一音乐材料2、不同声部3、先后出现。
5、最先出现的声部叫开始声部,它所述的音乐材料称为起句,后出现的声部叫模仿声部,其旋律称作应句;由起句延续下来并与应句作对位结合的音乐材料称为对句。
6、模仿分为简单模仿(局部模仿)和卡农模仿(连续模仿)两类应句只重复起句(即开始声部的首部)的模仿是简单模仿;应句如果不仅重复起句而且还重复它随后的对句,并连续不断地模仿下去,便形成卡农式模仿。
7、卡农是外来语Canon(英)的译音,原词意为“准则”、“规律”句号。
在音乐上是指不同声部按一定的时间(和音高)间隔,有规律的先后出现同一旋律,构成连续不断模仿关系的一种音乐形式。
8、八度模仿:是指应句对起句作八度或八度的倍数(同度、双八度等)的模仿。
较常见。
9、四、五度模仿:应句在起句上方或下方作五度或四度(或它们的复音程)的模仿,是除八度模仿外较常见的一种模仿形式,它可能引起模仿声部的旋律变形。
10、三、六度模仿:应句在起句上方或下方作三度或六度(或它们的复音程)模仿,同样也可在精确模仿和调内模仿之间做出选择。
11、二、七度模仿:应句在起句上方或下方作二度或七度(或它们的复音程)的模仿。
12、节奏模仿(只模仿节奏):应句在节奏上模仿起句,音调另行组织。
这种手法在实际创作中应用相当广泛。
例:黄准《红色娘子军连歌》13、自由模仿:自由模仿的方式很多,主要是采用装饰模仿和局部变形的手段。
例:瞿希贤《牧歌》(内蒙民歌主题)14、对位:“复调”也被称作“对位”——Counterpoint词的原义为“点对点”,这个“点”自然是“音点”,于是,“点对点”即是“音对音”的意思。
所以,复调音乐的技术理论就被称为“对位法”。
“单对位”(Simple Counterpoint)是对位法基本的和初始的形式,它的基础是以研究单个音的结合起步的。
两个单音的结合即构成音程,因此,复调基础知识的学习得从和声音程性质的分类开始。
15、“单对位”和“复对位”是一组对应生成的概念。
(1)两个以上声部的旋律,如果只能按照一种方式结合,而不能再音高和时间距离上使用新的结合方式,称作“单对位”(2)如果除原来的结合方式外,还可以调换声部位置的高度、改变时间的距离和声部进行的方向等条件,产生新的结合方式,便称为“复对位”(或称“繁复对位”、“可动对位”、“转为对位”、“二重对位”等)。
16、协和音程:完全协和(同度、纯八度、纯五度)充实的协和(大小三六度)不稳定的协和(纯四度);不协和音程:柔和的不协和(大二、小七度)尖锐的不协和(大七、小二度)暧昧的不协和(増四、减五度)声部运动关系:同向进行(两声部同方向运动)平行进行(两声部等距离同方向运动)斜向进行(一个声部保持另一个声部运动)反向进行(两声部反方向运动)声部交错(两声部局部互换上下位置)声部超越(超过原结合声部位置的运动)。
17、复调音乐的概念:从织体形态来划分,音乐可以分为单生形态(如不带伴奏的独唱、齐唱等)和多声形态(如重唱、合唱、钢琴独奏、室内乐、交响曲等)两部类。
在多声形态的音乐(简称多声音乐)中,又可分为主调音乐和复调音乐两大类型。
18、复调音乐发展高峰期:15、16世纪声乐作品代表人物:帕里斯特列那(意大利)、拉索(比利时);18世纪巴赫时代17世纪独立器乐复调代表人物:巴赫(德国)奠定了复调音乐的典范形式。
问答题:1、复调音乐的基本特点:不间断性和同一性与多重性(1)音乐展开的不间断性:这一特点是由旋律线的流动及多条旋律此起彼伏的呼应和交织造成的。
首先,在单旋律形态方面,如果将典型的复调音乐旋律与主调音乐旋律(以古典音乐作品主题及民歌为典型)相较,便可使各自的特点呈现出来;其次,在若干旋律的结合方面,不同声部同起同收、整齐进出的情况在复调音乐中极少,更多的是不同声部先后进出,呈现你停我走、动静交错、咬尾接头、穿插填补的整体运动形态。
(2)主调音乐旋律特点:结构方整、相同音型或主题因素的重现、周期性律动的节拍循环、乐句停顿分明,界限清晰。
复调音乐特点:结构非方整、很少重现相同音型、周期性节拍重音的回避、句逗停顿的短暂和隐蔽。
(3)同一性与多重性:复调音乐在揭示音乐形象方面具有很大包容量。
它既可以是同一音乐形象的集中展示和层次深化,即《革命的风暴》,又可以是不同音乐形象的兼容并置和对应互补。
即芭蕾舞剧《白毛女》《在中亚细亚草原上》。
2、复调音乐在作品中的应用形式分为两类:(1)用复调音乐表现手法作为基本结构力创作的作品,具有严密的逻辑性和一定的程式性,通常用复调小曲、创意曲、小赋格曲、赋格曲(或前奏与赋格)等名称来称呼。
这些模式大小不等的乐曲,本身即可作为独立作品而存在。
如巴赫《平均律钢琴曲集》(一、二集)中的48首“前奏曲与赋格”这类体裁的乐曲(或它们的结构形式),也可作为套曲的一个乐章,用在交响乐、组曲、四重奏、大合唱中。
如巴托克《弦乐、打击乐和钢片琴音乐》第一乐章:瞿小松《第一交响曲》第二乐章。
(2)复调音乐的技术规范,作为传统作曲技术理论的一个组成部分,它的基本思维原则——音乐材料(或形象)的对抗、置换、互补,广泛适应于多声音乐的各种组织形式;它对音乐材料的各种具体处理手法——对比结合、模仿结合、装饰结合、不同声部互换位置(上下、前后)的变形结合、音乐主题的倒影、逆行、时值扩大、缩小等,同样具有无限运用的可能。
因此,复调音乐形式除作为独立作品或大型作品的一个界限分明的组成部分外,更多和更常见的情况是音乐创作中复调思维和复调技法的广泛运用,它们灵便自如地穿插或融贯于主调音乐织体之中,共同完成或更加丰富音乐的表现。
例:柴可夫斯基《六月船歌》——具体写作是复调思维体现。
3、一对二的写作练习:(1)一对二的两个音点都用协和音程(注意:为了声部进入的鲜明,从一对二起,对位声部在开始时先行休止,使两个声部形成前后进入的错落关系)缺点:跳跃太多;(2)一对二的弱拍音点加入经过音或(说辅助音及延留音,形成不协和音程。
明:在严格写作的基础训练中,暂将纯四度列入需要解决的不协和音程,以后再行放宽)4、延留音的常规处理在两声部中,带有留音的声部(通常以带跨小节的连线为标志)叫延留声部,另一声部称作自由声部。
(1)延留音与自由声部间构成的不协和音程,分别为二度、七度和四度(以及它们的复音程)三类;延留音的不协和音响在复调音乐中是通过延留声部二度级进下行得到解决的。
留音的解决音应避免在自由声部先现。
(2)延留音声部出现在上方声部,不能出现二度,只能有四、七度;延留音声部出现在下方声部,可出现二、四度,不能做七、八度。
5、复调二声部的对比因素(在遵循音点对位基本原则的前提下)(1)节奏对比:包括两声部采用各不相同的节奏型,以及在节奏安排上伱繁我简、你动我静、你长我短、你疾我缓的对比。
(2)声部进行方向的对比:为使声部线条清晰。
两声部通常多做反向或斜向进行。
(3)乐汇句逗起落交错形成的对比:除结束处外,两声部内部的乐汇句逗最好错开,形成你停我走、此起彼伏、两声部交错流动的格局。
(4)声部运动形态及演奏法的对比:如级进与跳进、连音与短音结合,可以产生不同的情趣,两声部会更加鲜明。
(5)特性音调与陪衬音调的对比:在复调结合的二声部中,常常有一个声部占据音乐表现的主要位置,音调特征也比较突出;另一声部则扮演陪衬的角色,音调一般,二者形成明显的对比。
这种情况常见于为既定主题配置对位声部的写作中。
6、怎样才能写出具有复调意味的旋律(自己写作)?(1)强拍上无强音:采用强拍休止、弱起或延留等形式,可以“化解”强拍上的强音,预留空间:第一小节无强拍,可以留到下一小节。
(2)不宜重复相同的节奏型;(3)曲调线应呈波状起伏,避免连续的直上直下或在狭窄的音区内“徘徊”。
(4)善于使用切分及附点音符,这可以打破节拍重音的循环,增加旋律的流动感。
(5)合理安排休止符,一方面可以破坏整齐划一的节奏与节拍,另一方面也给第二声部空出了“活动的舞台”。