2019-2020学年历史人教版必修1学案：5.18马克思主义的诞生Word版含解析
高一历史人教版必修1教学教案第五单元第18课马克思主义的诞生(2)
必修一第五单元第18课《马克思主义的诞生》教学设计一、课题：第18课马克思主义的诞生二、课型：复习课课型说明：高二复习课课时安排：2课时三、教学目标：1．知识与能力（1）分析马克思主义诞生的历史条件和意义；（2）知道《共产党宣言》的内容（3）记住巴黎公社革命的主要史实，分析巴黎公社失败的原因和教训2．过程与方法⑴学生进行课前自主学习和合作讨论，利用导学案，梳理基础知识；⑵学生课内小组交流学习成果，对问题进行小组讨论探究，深化理解并培养自主学习和合作学习的能力；⑶运用材料学习法，培养学生理解分析材料的能力和论从史出的史学素养。
3．情感、态度与价值观⑴学生通过分析空想社会主义和《共产党宣言的内容》，理解科学社会主义科学之处；⑵了解社会主义运动史并找出规律，理解社会主义发展的曲折。
四、教材分析与学情分析1.教材分析第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》介绍了马克思主义理论到实践的过程，内容比较枯燥，也离学生的生活实际和知识背景较远，可以给出原文材料，让学生论从史出，而不是记住枯燥结论。
同时尽量以题代讲，明确学习目标。
另外将整个社会主义运动史相联系，特别注意联系中国现实，生成现实感。
2．学情分析高二学生经过高一必修一具备了相应基础知识，因此在复习中知识梳理完全可以由学生利用导学案自主完成，课堂也可以以合作学习方式着重探究和讨论，联系与比较，进行能力的训练和拓展。
五、重点难点重点：1.马克思主义诞生的历史条件；2.巴黎公社的革命措施。
难点：巴黎公社的失败原因。
六、教学方法学案导学、小组合作学习、自主探究学习、材料教学法、情境体验法七、教学过程（一）布置学生利用教材和学案进行课前自主学习，完成知识梳理和自主检测。
（二）课堂教学1、明确学习目标出示学习目标，朗读学习目标2、预习成果交流和深化学生发言交流，老师讲解点拨。
(一)马克思主义的诞生1．马克思主义诞生的历史条件是什么？材料一1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1857年爆发的经济危机已变成资本主义世界性的危机——《世界近代史》材料二在布拉克本，停止运转的织机超过7000台，几乎有14000人要靠慈善机关救济，而当地人口总共才21000人。
2019-2020年高中历史 马克思主义的诞生教案 新人教版必修1
2019-2020年高中历史马克思主义的诞生教案新人教版必修1课程标准：（1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
（2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
考纲：马克思主义的诞生考点：历史条件，共产党宣言，巴黎公社重点：马克思主义诞生，巴黎公社的革命措施难点：巴黎公社的性质和失败的原因。
一、历史条件1、经济条件：19世纪初，资本主义的迅速发展和固有基本矛盾的逐渐暴露。
(1)基本矛盾：生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾(2)暴露表现：①1825年英国爆发了世界性的经济危机。
②资本家与工人之间的贫富差距拉大，矛盾日益尖锐并公开化。
2、阶级条件：：工人阶级作独立的政治力量登上政治舞台。
(1)标志：19世纪三四十年代，法国的里昂工人运动、英国的宪章运动和德国的西里西亚纺织工人运动。
(2)表现：不仅要求改善生活待遇，还积极争取获得政治权利。
3、思想条件(理论来源)：德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国圣西门、傅立叶和英国人欧文等人的空想社会主义。
4、实践条件：马克思、恩格斯深入工人运动，总结工人运动的经验。
二、诞生的标志：1848年2月《共产党宣言》的发表1、内容(1)阐述了马克思主义的基本原理。
(2)阐明了社会发展的客观规律。
(3)充分肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。
(4)揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
(5)号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
2、意义：①标志着马克思主义的诞生②无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
二、巴黎公社1．历史条件和原因(1)阶级基础：19世纪中期，法国资本主义迅速发展，工人队伍的发展壮大。
(2)思想基础：各种社会主义学说和马克思主义思想的传播。
(3)组织基础：第一国际的推动，许多成员参与革命(4)特殊原因:民族矛盾的尖锐导致阶级矛盾的激化。
人教版高中历史必修1第5单元优秀教学案例：第18课马克思主义的诞生
5.教育学生树立团结协作、互助互爱的道德观念，促进学生全面发展。
本节课的教学目标旨在让学生在掌握马克思主义基本知识的基础上，提高历史思维能力，培养正确的价值观和道德观念，激发学生的爱国情怀和社会责任感，使其成为具有创新精神和实践能力的社会主义建设者。为实现这一目标，我在教学过程中注重引导学生主动探究、合作交流，关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。
2.过对比分析，让学生了解马克思主义与之前的思想体系的区别。
4.引导学生认识到马克思主义的时代背景，即19世纪欧洲的社会变革。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于马克思主义的短文。
2.要求学生在作业中运用所学知识，分析现实生活中的问题。
针对不同层次的学生，我在教学内容、教学方法和评价体系上进行差异化设计，使所有学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。通过本节课的学习，学生能掌握马克思主义的基本知识，培养正确的世界观、人生观和价值观，为成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者奠定基础。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解马克思主义的起源、主要内容和影响，掌握马克思、恩格斯的生平事迹和主要贡献。
3.鼓励学生进行课外阅读，如马克思、恩格斯的著作，拓展知识面。
4.教师对学生的作业进行批改，了解学生的学习情况，及时给予反馈。
本节课的教学内容与过程注重引导学生主动探究、合作交流，关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性。通过导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结等环节，让学生系统地了解马克思主义的起源、主要内容和影响，提高历史思维能力。同时，注重教师的引导和评价作用，关注学生的全面发展，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者奠定基础。
人教版高中历史必修1第5单元第18课《马克思主义的诞生》优秀教学案例
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论、辩论等形式，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
2.运用多媒体教学手段，如பைடு நூலகம்录片、图片、音频等，帮助学生直观地感受历史背景，提高历史思维能力。
3.创设问题情境，引导学生自主探究，培养学生的问题发现和解决能力。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结本节课的主要知识点，如马克思主义的诞生背景、主要内容、历史意义等。
2.强调马克思主义在当代中国的重要性，教育学生坚定信仰，为社会主义事业贡献力量。
3.对学生在课堂上的表现进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励学生在课后继续深入学习。
（五）作业小结
1.布置书面作业，要求学生撰写心得体会，总结本节课的学习收获，提高学生的表达能力。
2.布置实践作业，鼓励学生结合现实生活，运用马克思主义理论分析社会现象，培养理论联系实际的能力。
3.布置拓展阅读，推荐相关书籍、文章，引导学生深入研究马克思主义，提高学生的自主学习能力。
五、案例亮点
1.情境式教学，提升历史感受
本教学案例运用多媒体手段，创设生动的历史情境，让学生仿佛穿越时空，亲身感受19世纪欧洲的历史背景。情境式教学有助于激发学生的学习兴趣，提高他们对历史事件的关注度，使学生在情感上更加亲近马克思主义诞生的历史时刻。
2.问题导向，培养批判性思维
本案例以问题为导向，引导学生主动思考、辩证分析。通过设计具有启发性的问题，激发学生的好奇心，培养他们独立思考、勇于探索的精神。同时，问题导向教学有助于提高学生的批判性思维，使他们在探讨问题的过程中形成自己的见解。
（二）讲授新知
1.讲解19世纪欧洲的历史背景，包括工业革命、资本主义制度的确立、社会各阶层矛盾加剧等，为马克思主义的诞生提供历史土壤。
人教版历史必修一第五单元18课马克思主义的诞生优秀教学案例
在讲授新知部分，我会采用生动的语言和具体的案例，向学生介绍马克思主义的起源、主要理论内容以及其对世界历史的影响。首先，我会介绍马克思主义的起源，包括马克思和恩格斯的生平背景，以及他们是如何认识到工人阶级的困境并开始研究社会问题的。接着，我会详细讲解马克思主义的主要理论内容，如历史唯物主义、剩余价值理论、阶级斗争理论等，并通过举例的方式让学生理解这些理论的具体含义。最后，我会介绍马克思主义对世界历史的影响，包括俄国十月革命、中国新民主主义革命等，让学生认识到马克思主义的重要性和实用性。
2.角色扮演：教师可以组织学生进行角色扮演，让学生站在不同角色的立场上，思考和分析问题。例如，让学生扮演工人阶级、资产阶级等角色，探讨马克思主义对他们的意义。
3.实地考察：组织学生参观一些与马克思主义相关的历史遗址或博物馆，让学生亲身感受马克思主义的历史背景和影响。例如，参观马克思主义的发源地——德国的共产党宣言纪念馆。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题：教师可以设计一些具有启发性的问题，引导学生进行思考。例如，提问学生：“马克思主义产生的历史背景是什么？”，“马克思主义的主要理论内容有哪些？”等问题，激发学生的思考兴趣。
2.引导学生自主探究：教师可以引导学生自主探究问题，培养他们的独立思考能力。例如，教师可以让学生分组研究马克思主义在各国革命和建设中的应用，让学生通过查阅资料、分析讨论等方式，得出结论。
本节课的教学案例旨在通过生动的历史故事，引导学生了解马克思主义的诞生背景、理论内容及其对世界历史的影响，激发学生对马克思主义的兴趣，培养他们的历史思维能力。同时，案例中的人性化语言和实用性的教学方法，有助于提高学生的学习效果，使他们对马克思主义有更深刻的认识。
二、教学目标
（一）知识与技能
2019-2020学年高一历史人教版必修1教案：第18课 马克思主义的诞生 Word版含答案
第18课马克思主义的诞生教学目标：1、马克思主义产生的背景。
《共产党宣言》的发表及其主要内容。
巴黎公社的革命措施和历史教训。
2、通过分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。
3、通过阅读和分析教材引用的《共产党宣言》的有关资料，培养学生分析、概括能力。
通过对巴黎公社革命措施的学习，培养学生运用史实分析历史问题的能力。
4、通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。
5、通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的斗争精神的介绍，对学生进行情操、意志品质的教育，从而激发学生树立自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。
情景创设：【探究一】历史史料：材料1：19世纪50年代，即英国工业革命基本结束时，英国生产的煤占世界总产量的2/3，铁产量等于其他国家的总和，棉布也占到世界产量一半以上。
有人统计，工业革命前，人类的生产能力每1000年才增长1倍；而英国在19世纪的100年中，GDP增长了约4倍。
而当时的英国人口大约是2000万，仅相当于同期中国人口的约1/20。
因此，无论从财富总值还是从平均每人可以占有的财富量衡量，英国是当时世界上最富裕的国家。
材料2：1803年，收入最多的2%的人占有国家财富的1/5，1867年则是2/5；1803年，收入最多的10%的人占有国家财富的2/5，1867年则超过50%。
1867年，占家庭总数约3/4的劳动者家庭在国民总收入中只占有不到40%的份额，而约占总数1/4的中、上阶层家庭则占有国民总收入的60%强，其中，不到家庭总数的1/200的上层收入者，其收入总额超过了国民总收入的1/4。
材料3：在克朗普敦，中等水平的织工，每天工作十个半小时，每星期收入从1814年的13先令9便士下降到1833年的4先令6便士，而用于衣食的开支也从10先令1又1/2便士相应地下降到2先令9便士，能够购买的食品则从每星期116磅下降到45磅。
人教版高一历史必修1第五单元第18课 马克思主义的诞生 学案
第五单元第18课马克思主义的诞生姓名班级【课标要求】1、简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
【教学重点】《共产党宣言》；马克思主义的诞生；巴黎公社革命；巴黎公社失败的原因和教训。
【教学难点】空想社会主义和巴黎公社性质。
一、马克思主义诞生的历史条件1社会经济基础：2阶级基础：①时间：②事件：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。
③意义：3理论来源：①空想社会主义盛行时间：19世纪初②空想社会主义的代表人物：、和③空想社会主义的结果：根本无法实现4主观条件：、的革命实践和理论研究①对资本主义制度进行深刻的揭露和分析，并批判地继承了、和，总结工人运动的经验，创立了科学社会主义理论。
②积极指导无产阶级政党的组建：年出席在伦敦举行的，并受大会委托起草同盟纲领。
二、马克思主义诞生的标志：1时间：2内容：3意义：（1）（2）三、马克思主义的实践：1、背景（1）1870年的普法战争失败，巴黎人民发动起义，推翻，成立法兰西第三共和国。
但掌权的资产阶级临时政府对外卖国投降，采取了屈膝投降政策，同德国草签了割地赔款的条约。
（2）临时政府秘密调集军队，准备以武力解除巴黎人民的武装-- 。
2、经过（1）1871年3月18日凌晨，取得革命胜利。
（2）1871年3月28日，宣告成立，历史上第一个无产阶级政权诞生了。
（3）1871年5月下旬，巴黎公社失败。
3、革命措施→政权性质？（1）政权建设方面：（2）社会经济方面：①②政权性质：A从巴黎公社产生看，无产阶级暴力推翻资产阶级政府，通过普选建立新型国家。
B从政权的领导人和阶级成份看，公社委员会成员大多是工人。
C从实行的政策措施看，建设新政权同时，打碎资产阶级国家机器，做出建立无产阶级专政国家机器的伟大尝试。
4、结果：失败失败原因：（1）客观原因——（2）主观原因——①没有成熟的马克思主义政党的领导；②；③；④。
人教版高中历史必修1教案：5.18《马克思主义的诞生》
第18课《马克思主义的诞生》本节课讲述的是国际共产主义运动范畴的历史，它以马克思主义诞生、巴黎公社成立为中心，分三个部分，阐明了19世纪上中期国际工人运动从理论到实践的发展过程。
第一目“空想社会主义与工人的觉醒”介绍了马克思主义诞生的社会条件和阶级条件；第二目“《共产党宣言》的问世”阐明了《共产党宣言》的主要内容及其意义；第三目“巴黎公社”则讲述了巴黎公社成立、革命措施及其经验教训。
此外，教材中的“历史纵横”“资料回放”“学思之窗”等栏目中的史料，对以上三个部分内容进行了补充和解释。
在教学中，要运用相关的历史资料来引导学生探究历史事件的本质，尤其是对马克思主义在现阶段重要作用的理性认识，提高学生的思维能力。
【知识与能力】1.掌握马克思主义诞生的背景，理解其诞生的历史必然性；2.掌握《共产党宣言》的主要内容，初步理解其理论观点，探究其历史意义。
3.探讨巴黎公社的措施和历史经验教训对后来革命的影响。
【过程与方法】1.引导学生回顾工业革命之后所发生的巨大变化，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。
2.指导学生阅读教材和所展示的史料，指导他们从中归纳、分析历史观点。
3.与学生一起剖析巴黎公社政权的性质和经验教训。
【情感态度价值观】1.通过对马克思、恩格斯创立马克思主义过程的学习激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。
2.通过对“巴黎公社”失败的学习，使学生认识到新事物在发展过程中虽然是曲折的，但它具有顽强的生命力，必然会取代旧事物，从而激发学生坚持社会主义道路和为建设伟大的社会主义中国而奋斗的信心。
【教学重点】《共产党宣言》的主要内容、巴黎公社的主要措施【教学难点】由《共产党宣言》看巴黎公社的经验教训课前准备本课理论性很强，离学生的知识背景和生活经验太远，学生对这方面的知识几乎一片空白，如何调动学生的积极性，让学生通过主动探究得出结论，理性地认识马克思主义，理解马克思主义的地位，既是本课的重点难点，又对后面的教学非常重要。
2019-2020年高中历史 第18课马克思主义的诞生学案 新人教版必修1
2019-2020年高中历史第18课马克思主义的诞生学案新人教版必修1指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。
的变化的研究问题。
3.情感态度价值观：马克思主义是资本主义发展到一定阶段的产物。
【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。
1.马克思主义诞生。
1】条件。
1825年英国经济危机暴露资本主义内在矛盾；英法空想社会主义、德意志古典哲学、英国古典政治经济学提供思想来源；三大工人运动提供借机条件；共产主义者同盟的活动提供了组织条件；马克思、恩格斯的天才研究。
2】标志。
1848年2月《共产党宣言》。
内容，历史发展规律，资本主义制度的进步作用、不能适应社会化大生产必将被共产主义取代；阶级斗争在阶级社会推动历史发展，无产阶级使命是暴力推翻资产阶级统治建立无产阶级政权。
3】意义。
无产阶级有了科学理论指导；推动了社会主义运动的发展。
2.巴黎公社。
1】背景。
普法战争法国战败；法兰西第三共和国成立，资产阶级临时政府卖国、企图消灭国民自卫军武装；第一国际活动，社会主义思想传播。
2】成立。
1871年3月，5月被扼杀。
措施，公社委员会是最高权力机关拥有立法权和行政权，废除旧军队旧警察代之以国民自卫军，取消资产阶级法庭代之以工人阶级法庭，公职人员选举产生、人民有权选举和罢免；没收逃亡资本家工厂交给工人合作社管理，实行八小时工作日等。
3】意义。
无产阶级建立政权的第一次尝试，丰富了马克思主义学说。
3.地图阅读。
1】在地图册找出欧洲三大工人运动、空想社会主义者。
2】在地图册找出马克思、恩格斯活动地点。
3】在地图册找出巴黎公社战斗地点。
4.岳麓版、人民版。
马克思和恩格斯并肩战斗；第一国际；第二国际。
1】第一国际。
背景，工业革命高涨，无产阶级壮大；1857年爆发第一次世界性经济危机，工运高涨，各国工人阶级联系加强；1862年伦敦世界博览会，英法德工人提出建立国际工人组织；1863年波兰反沙俄民族起义，英法工人声援；马克思、恩格斯理论研究，总结共产主义者同盟经验教训。
人教版高中历史必修1 5.18《马克思主义的诞生》参考教案1
《马克思主义的诞生》参考教案指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。
【学习目标】考纲：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动；（1）知识与能力：马克思主义的诞生；巴黎公社。
（2）过程与方法：记忆基本要点：交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注重发展的变化的研究问题。
（3）情感态度价值观：马克思主义是资本主义发展到一定阶段的产物。
【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。
1.马克思主义诞生。
1】条件。
1825年英国经济危机暴露资本主义内在矛盾；英法空想社会主义、德意志古典哲学、英国古典政治经济学提供思想来源；三大工人运动提供借机条件；共产主义者同盟的活动提供了组织条件；马克思、恩格斯的天才研究。
2】标志。
1848年2月《共产党宣言》。
内容，历史发展规律，资本主义制度的进步作用、不能适应社会化大生产必将被共产主义取代；阶级斗争在阶级社会推动历史发展，无产阶级使命是暴力推翻资产阶级统治建立无产阶级政权。
3】意义。
无产阶级有了科学理论指导；推动了社会主义运动的发展。
2.巴黎公社。
1】背景。
普法战争法国战败；法兰西第三共和国成立，资产阶级临时政府卖国、企图消灭国民自卫军武装；第一国际活动，社会主义思想传播。
2】成立。
1871年3月，5月被扼杀。
措施，公社委员会是最高权力机关拥有立法权和行政权，废除旧军队旧警察代之以国民自卫军，取消资产阶级法庭代之以工人阶级法庭，公职人员选举产生、人民有权选举和罢免；没收逃亡资本家工厂交给工人合作社管理，实行八小时工作日等。
3】意义。
无产阶级建立政权的第一次尝试，丰富了马克思主义学说。
3.地图阅读。
1】在地图册找出欧洲三大工人运动、空想社会主义者。
2】在地图册找出马克思、恩格斯活动地点。
3】在地图册找出巴黎公社战斗地点。
4.岳麓版、人民版。
马克思和恩格斯并肩战斗；第一国际；第二国际。
高一历史人教版必修一学案第五单元第18课马克思主义的诞生
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
【整体感知】
本单元涉及从19世纪20年代到20世纪初科学社会主义理论发展、社会主义制度建立的历史事件。
主要内容是马克思主义的诞生、俄国十月革命的胜利两部分。
从总体上概述了社会主义从空想变成科学、从理论变成实践（俄国十月社会主义革命胜利——新中国走上社会主义道路）的历史发展线索，说明了科学社会主义理论的发展、社会主义制度的建立并不是凭空产生的，而是历史发展的必然结果。
第18课马克思主义的诞生
【考点要求】
1、了解《共产党宣言》主要内容；
2、认识马克思主义产生的重大意义；
3、了解巴黎公社的成立及其意义。
一、马克思主义的诞生
1、马克思主义的三个理论来源：
德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义
2、理解《共产党宣言》发表的意义：
（1）马克思主义诞生的时间和标志是什么？
（2）《共产党宣言》发表的历史意义：
标志着马克思主义的诞生，国际无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
二、巴黎公社
阅读课本P86第一段和下列材料，了解巴黎公社革命发生的历史背景和巴黎公社革命发生的概况。
1、原因：
（1）特殊原因：普法战争中法国惨败。
（2）直接原因：资产阶级临时政府的卖国行为。
2、成立：1871年3月28日3、结果：失败。
4、意义：
（1.
（2）巴黎公社的革命实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
（3）为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
2019-2020年高中历史 5.1 马克思主义的诞生教案5 新人教版必修1
2019-2020年高中历史 5.1 马克思主义的诞生教案5 新人教版必修1课标要求：简述<<共产党宣言>>的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。
了解巴黎公社革命的的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
一、教学目标知识与能力目标1、掌握马克思主义诞生的主客观条件，理解其诞生的历史必然性和重要性。
2、掌握《共产党宣言》的主要内容，理解其理论观点，探究其历史意义。
3、探讨巴黎公社的措施和历史教训对后来革命的影响。
过程与方法目标1、引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。
2、引导学生阅读历史材料，指导他们从中归纳、分析历史观点。
3、与学生一起剖析巴黎公社政权的性质和经验教训。
情感、态度与价值观目标1、通过对国际共运史的学习，激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。
2、通过对“巴黎公社”失败的学习，使学生认识到新事物在发展过程中虽然是曲折的，但它具有顽强的生命力，必然会取代旧事物，从而激发学生坚持社会主义道路和为建设伟大的社会主义中国而奋斗的信心。
教学课时：1课时教学重点：1、马克思主义诞生。
2、巴黎公社的革命措施。
教学难点：巴黎公社的失败原因。
教学建议：（1）本节课讲述的是国际共产主义运动范畴的历史，是人类社会进入一个新的发展时期，出现了许多新的历史概念，如空想社会主义、马克思主义、社会主义运动等，在授课的过程中，教师要适当加以阐释，以利于学生对新课的理解。
（2）本课讲述了马克思主义的诞生，主要叙述马克思主义诞生的背景、条件、标志、《共产党宣言》的内容以及意义等。
其中重点是马克思主义诞生的背景和意义。
应从经济基础、思想基础、阶级基础、实践基础等四个方面推导出马克思主义的诞生；从工人运动失败的原因和《共产党宣言》的内容引导学生归纳出马克思主义诞生的意义及其深远影响。
（3）本课还讲述了马克思主义诞生后社会主义运动的发展，特别是巴黎公社，这既是本课的重点，也是本课的难点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1•把握马克思主义诞生的基本条件和内容。
2 •理解巴黎公社革命的措施及其失败的必然性。
3•认识十月革命的历史进程，从新史观角度认识十月革命的结果和影响。
4 •运用表格对比巴黎公社与十月革命。
第18课马克思主义的诞生课程标准重点难点1•简述《共产党宣言》的主要内容，认识 马克思主义产生的重大意义。
2. 了解巴黎公社革命的主要史实，认识其 在建立无产阶级政权上的经验教训。
1•通过分析马克思主义诞生的条件和《共产党 宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的重 大意义。
（重点）2.通过分析巴黎公社革命爆发的背景和巴黎公 社的有关措施，认识其在无产阶级政权建设上 的经验教训。
（难点）基础认知•学习思考 ---- ----------------------------------一、空想社会主义与工人的觉醒 1 •空想社会主义（1） 背景：随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会矛盾激化。
（2） 代表人物：法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。
第五单元从科学礼会左义理论到礼会主义制度的建立时空坐标I JHIX 4:JHTn J J L1K7]車件.空想秋令主文提岀Iliftl ;\£ASrtI 巴弟豪］I 比細 进程：［释翊i :二二二少匡垂咼二二二汉殛垂 進理空竺空— JI — — M 亠.J —一 —1—亠—M 亠亠亠三―L ____________________ qBF ）I7 H ：）a w l» 7 月II H 冋 阿11 g |rnrI 苹醪K _| 单片I |琏命| 二二二二二二二二二二二制建少家(3) 主张：抨击资本主义的种种弊端，提出了一些改造社会、建立理想社会的美妙设想。
2.工人的觉醒(1) 标志：19世纪三四十年代，法国」国和德意志爆发了大规模工人运动。
(2) 影响：工人斗争的失败，表明他们迫切需要科学理论的指导。
细微点拨［易错提醒］ 空想社会主义的局限空想社会主义没有揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，没有看到无产阶级自身蕴含的革命 性，并不懂得社会主义代替资本主义的客观规律，因而是空想。
二、《共产党宣言》的问世一一马克思主义的诞生1 •背景：马克思、恩格斯对资本主义制度进行了深刻的揭露和分析，批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义，总结了工人运动的经验。
2 •标志：1848年，《共产党宣言》的发表。
3 •内容(1) 阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律。
指岀资本主义必将被共 产主义所取代。
(2) 明确指岀阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用， 揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
(3) 号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。
4 •意义：无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
［图解历史］马克思主义的基本原理三、巴黎公社1 •背景：1870年，法国在普法战争中战败，法兰西第二帝国垮台，资产阶级临时政府对敌 军采取屈膝投降政策，对内准备以武力解散巴黎人民的武装 一一国民自卫军。
2 •成立：1871年3月28日，巴黎人民经过选举而建立。
3 •措施 (1) 政权建设方面① 民主选举产生的公社委员会是最高权力机构，拥有立法权和行政权。
弘阶命H川斫丁灣氏②废除旧军队、旧警察，代之以国民自卫军。
③取消资产阶级的法庭，建立自己的司法机构。
④公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；薪金不得超过一个熟练工人的工资。
(2) 社会经济方面①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。
②实行八小时工作制。
4. 失败原因：巴黎公社没有接管法兰西银行，也没有同外省革命者取得联系，更未能发动广大农民。
5. 历史意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
其实践丰富了马克思主义的学说, 为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
［易错提醒］(1) 巴黎公社是世界上第一个无产阶级的政权组织形式，它只是一个城市政权，而不是一个国家，更不是社会主义的国家政权。
(2) 巴黎公社不是在马克思主义指导下进行的，但它的实践客观上体现了马克思主义的暴力专政学说，丰富了马克思主义理论。
深化探究•核心突破主题一《共产党宣言》的基本观点及意义史料一……资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。
随着大工业的发展，资产阶级……首先产生的是它自身的掘墓人。
资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
史料二工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能快地增加生产力的总量。
思考(1)据史料一，分析《共产党宣言》揭示了什么问题？(2)史料二中所提及的无产阶级的历史使命是什么？其使命的核心内容是什么？答案(1)肯定了资产阶级的历史作用；揭示了社会发展的必然规律，资本主义必将被共产主义所取代。
(2)历史使命：用暴力推翻资产阶级统治；消灭生产资料的资本主义私有制；以经济建设为中心，发展社会生产力。
核心内容：发展社会生产力。
O史论总结《共产党宣言》的历史价值(1)《共产党宣言》是第一部较为完整且系统地阐述社会主义基本原理的纲领性文件，具有划时代的历史意义。
(2)《共产党宣言》的核心内容是关于无产阶级解放的理论。
它以经典的语言概括了马克思、恩格斯的世界观。
它运用唯物主义历史观，从资本主义生产方式的矛盾运动以及与之相联系的阶级斗争现实出发，科学地阐明了无产阶级解放的物质条件和无产阶级的历史使命。
⑶《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，开辟了社会主义理论发展的新阶段，它给国际无产阶级提供了无比锐利的思想武器。
主题二巴黎公社失败的原因史料巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起义，也就具有自发性、偶然性，并不是生产关系阻碍了生产力发展的结果。
一一马克思思考(1)结合史料及所学知识，分析有人认为巴黎公社是社会主义运动的“早产儿”，为什么？⑵巴黎公社失败的原因有哪些？答案(1)①巴黎公社革命是法国民族矛盾、阶级矛盾激化的结果，具有自发性、偶然性。
② 当时资本主义还处于上升时期，无产阶级革命的条件还不成熟。
(2)客观原因：反动势力过于强大，进行联合绞杀。
主观原因：①没有取得广大农民的支持；②没有乘胜打击敌人；③军事准备不足；④没有割断敌人经济命脉；⑤缺乏无产阶级政党的领导。
根本原因：当时法国资本主义正处于上升时期，还不具备推翻资本主义制度的条件。
0史论魚结巴黎公社革命爆发的偶然性和失败的必然性(1) 革命爆发的偶然性：巴黎公社起义并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是在普法战争失败后，民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐的形势下爆发的，具有突发性、偶然性。
(2) 失败的必然性：当时法国的资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败的必然性。
巩固练习，随堂反锻 -----------------------------------------1. 170年前，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中向全世界无产者发出号召。
从社会演变的物质基础看，《共产党宣言》的发表得益于()A •资本主义的迅速发展B .前人的理论成果C .工人阶级的斗争D .马克思、恩格斯的潜心研究答案A解析以上四项都是《共产党宣言》发表的条件，但题干要求是“从社会演变的物质基础看故只有A符合。
B、C、D分别是理论来源、阶级基础和个人作用。
2 . 1848年，两个德国人向全世界宣告了“一种新的社会主义理论诞生”。
这种“理论”诞生的标志是()A •空想社会主义思潮的出现B .《共产党宣言》的发表C .巴黎公社的建立D .共产主义者同盟的产生答案B解析从“ 1848年” “两个德国人” “新的社会主义理论”等信息可知，这种“理论”是马克思主义；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，B项正确。
3 .列宁自称为巴黎公社的继承者，他曾评价：“巴黎公社走了具有全世界历史意义的第一步，苏维埃政权走了第二步”，高度赞扬了巴黎公社的()A .革命首创精神B .团结无畏精神C .英男战斗精神D .高尚乐观精神答案A解析根据题目中的关键词“列宁自称为巴黎公社的继承者”得出，强调的是在社会主义实践上巴黎公社的意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故A项正确，B、C、D项均错误。
4 .巴黎公社的实践为我们的社会主义建设留下的宝贵经验主要有()①无产阶级革命原则②无产阶级专政原则③人民公仆原则④工农联盟原则A .①②③④B .①②④C .①③④D .①②③答案D解析巴黎公社失败给后世留下的教训之一是没有同农民联系，没有形成巩固的工农联盟, 故④排除。
正确答案为D项。
5.阅读下列材料，回答问题。
材料共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。
他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
全世界无产者，联合起来！——《共产党宣言》(1) 材料中共产党人的“目的”指的是什么？(2) 无产阶级为实现这一目的第一次尝试是什么事件？(3) 这次尝试有何重要的历史意义？答案（1）目的：无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。
（2）事件：巴黎公社。
（3）历史意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
解析第（1）问关键句“用暴力推翻全部现存的社会制度”“获得的将是整个世界”，意指无产阶级推翻资产阶级统治，建立政权。
第（2）问结合巴黎公社史实回答。
第（3）问从国际地位、与马克思主义学说的关系、经验教训方面分析其历史意义。
课时对点练 -------------------------- -------------- 斶化ill陈躍时舰范苦題［对点练］知识点1空想社会主义与工人的觉醒1 •有学者指出：社会主义就是对资本主义的批判。
这表明科学社会主义出现的历史原因主要是（）A •资本主义制度的弊端充分暴露B .社会生产力停滞不前C •资本主义的掠夺性引发世界大战D .无产阶级力量的壮大答案A解析马克思主义诞生于19世纪40年代，此时资本主义制度的弊端已充分暴露，如贫富悬殊、工人阶级处于被奴役状态和经济危机的周期性爆发等，A项正确；工业革命使资本主义国家的生产力高速发展，B项表述不正确；第一次世界大战爆发于1914年，C项错误；D项说法虽然正确，但与材料不符。
2 . 1824年，一位欧洲思想家自费购买了3万英亩土地，建立“新和谐公社”。