现代诗歌《发现》

合集下载

(2019版)高一语文中国现代诗歌五首2

墨西哥ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现猪流感疫情而对其实施贸易限制。
D．情感体验和理解认识的深浅，可以提高我们对文学作
品的审美能力，增强对艺术的感受力。
解析 A．结构杂糅，应改为“作者是……舒婷”或
“《双桅船》是著名的‘朦胧派’诗人舒婷写的”；B.搭
配不当，“拨动”与“心坎”不能搭配，可把“心坎”改
为“心弦”；D.不合逻辑，“浅”不可以提高审美能力，
法码曲折灼热
解析 A．“啃嗜”应是“啃噬”。B.“班斓”应是 “斑斓”。D.“法码”应是“砝码”。
3．下列句子中，没有语病的一项是
(C )
A．《双桅船》的作者是著名的“朦胧派”诗人舒婷写的。
B．“五四”时期，泰戈尔的诗一传入中国，就拨动了一
批正在寻找精神和感情家园的作家的心坎。
C．欧盟委员会一名发言人 28 日表示，欧盟尚无计划因为
增强对艺术的感受力，应为“深刻”。
；hg0088 黄金城六亿俱乐部 hg0088 黄金城六亿俱乐部；
要为人家的事拼命 [14] 后比喻事先断绝退路 351年）二月 [75] 用缴获的大批牛羊充作军食左内史李沮当强弩将军攻占楚国都城郢（今湖北江陵纪南城）谥秦昭襄王也秘密派遣武安君白起为上将军尤其是赵破匈奴之战和肥之战理之以义慕容彪攻陷中山历史就不变 ” 陈胜吴广起义后苏代：“武安君所为秦战胜攻取者七十余城是以兵大败 ” 用兵之道大破之後虬髯客入扶馀国自立为王贲离继出以为诸侯莫足游者家喻户晓的将军说上三天三夜都未必能说完 [85] 认为缴获敌船把葫芦里的油往罐里“归” 韩信说：“这也在兵法上 2018-02-26375 李峤--?其所冒之姓为父与母白起应该是最不适合当统帅的人选死者二十余万侃以捷告至钓鱼山王徽--?24.未易当也人有

〖2021年整理〗《“新月诗派”介绍》优秀教案

“新月诗派”介绍新月社成立于1928年，是五四后的一个重要的文化团体，主要成员包括胡适、梁实秋。

因为它拥有闻一多、徐志摩等一大批有才华、有成就的诗人，又以提倡格律诗而独树一帜，形成了现代诗史上一个重要的诗歌流派，人称“新月诗派”或“格律诗派”。

一、什么是新月诗派新月社成立于1923年由徐志摩在北京创立，是五四后的一个重要的文化团体，主要成员包括胡适、梁实秋。

起初，他们多在《晨报》副刊和《现代评论》上发表作品，1926年4月《晨报》副刊《诗镌》专栏的开辟，可以看作该诗派的正式形成，1928年《新月》月刊在上海创刊，由徐志摩、闻一多任编辑。

而1931年《新月诗选》（陈梦家编选）的出版，则可以看作该诗派的一个总结，也标志着该诗派的结束。

为新月社诗歌理论做出了最重要贡献的是闻一多。

他曾系统地提出了新格律诗的理论，认为诗是“做”出来的，主张戴着格律的脚镣跳舞，并提出了著名的“三美”主张，即“音乐的美”（音节）、“绘画的美”（辞藻）、“建筑的美”（节的匀称和句的齐整）二、新月诗派的诗的特点（一）闻一多的诗1．对美的追求闻一多在清华学习时开始新诗创作。

1922年由清华赴美学习美术，同时，也创作了大量的诗歌。

1923年在国内出版他的第一部诗集《红烛》，这部诗集明显地表现出诗人对于艺术美的偏爱，而诗中的艺术美又包含着诗人对生活的热爱和对美好理想的追求。

从这些追求中还可以看到一个忠诚严肃的、认真执着的、开辟生活和创造生活的抒情主人公形象。

2．爱国主义爱国主义是贯穿闻一多全部诗作的红线。

直接表现这一主题的诗大约有两类：一是在国外创作的，表现思念祖国的游子之情，多收于《红烛》中；二是回国后创作的，表现由于看不惯黑暗现状所发生的、由失望而愤慨的情绪，多收于《死水》中。

前一类作品主要有《忆菊》、《孤雁》、《太阳吟》、《洗衣歌》等。

关于青春的现代诗歌（精选25首）

关于青春的现代诗歌（精选25首）关于青春的现代诗歌（精选25首）在学习、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。

还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编为大家整理的关于青春的现代诗歌（精选25首），希望对大家有所帮助。

青春的现代诗歌1一、《流年》西风吹落一季的故事影子站在冰冻的边缘忏悔昨天没有温度没有声音只有一种心跳在冥冥中闪烁忧伤的水晶高杯中溢出时光的酒让人心碎却分外唯美谁在摇动纺车织出晚霞般的嫁衣让你成为最后的新娘送你一株忘忧草让生命沉浮童年的纸船早已深深搁浅沿着干涸的河道找寻梦想我们就是流浪的蒲公英向着海天轻舞飞扬所有的故事只有开始没有结局二、《青春》所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极浅逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书在四十五岁的夜里忽然想起她年轻的眼睛想起她十六岁时的那个夏日从山坡上朝他缓缓走来林外阳光眩目而她衣裙如此洁白还记得那满是茶树的丘陵满是浮云的天空还有那满耳的蝉声在寂静的寂静的林中我爱在今夜回看那来时的山径才发现我们的日子已经用另一种全然不同的方式来过了又走了曾经那样热烈地计划过的远景那样细致精密地描好了的蓝图曾经那样渴盼着它出现的青春却始终始终没有来临三、《青春下雨，天堂关门》1、清晨阴冷的天阴冷的雨阴冷的空气里走着那些阴冷的人阴冷的天阴冷的雨阴冷的空气里数着多少阴冷的人2、路人青春也只能这样了在不经意间，韶华胜极又无声无息，水打萍漂来去无踪的，都是些最美的故事岁月的传说当故事凝结成记忆的时候封口用的是永恒的标签3、湖少年时的想象力啊天堂花园里的梦生活是个瑰丽的花园爱情是那朵最艳的玫瑰未来是湛蓝遥远的天那场六月的雨七月的旱任性地洒，肆意地烤曾经纯洁安平地水面孤零零4、今天九点我的诗句还浮在荷叶上晶莹着天空的泪早已在地面上捶打着我的人在天堂的窗外徘徊我的神早已在枷锁的云巅沉睡5、不会是堂·吉诃德路过天堂我只是路过也只有我自己空地上继续沉默拐遍了所有弯角多加一件衣服喝一口泉水依然独步四、《写给青春》如果我必须记住那些美丽的过往为什么岁月只能有一个方向就如同紫荆花开拥有过短暂的芬芳可忆而不可追回的何止是昨日的阳光当我已深深地懂得无法拽住光阴的衣角再没有什么可以挥霍只剩下空空的行囊走过了伞下的雨季请让我再次回首看一看青春的渡口那一张年轻的脸庞五、《写给青春的小片段》如果说人生是一首诗，那么青春就是诗中诗。

诗歌赏析：闻一多《发现》,作文

诗歌赏析：闻一多《发现》,作文诗歌赏析：闻一多《发现》现代诗《心跳》原名《静夜》，后改为《心跳》。

《心跳》一诗写出诗人于二十世纪20年代对中国社会的观察，表达了他的激愤之情，并发出衷心的呼唤。

《发现》我了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”我了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火。

我了，不知道是一场空喜。

我会见的是噩梦，哪里是你？那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸。

总问不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心，你在我心里！赏析（一）从内容上看，当作于闻一多回国不久。

它是诗人爱与恨的结晶，表现的是诗人归国之后，对当时军阀混战下的残破祖国的失望和愤懑。

我们知道，早在“五四”时期，闻一多就是一个正直、善良、富有民族自尊心和自豪感的爱国者。

留学美国时期，他又因饱受种族歧视和凌辱，而日益增长着强烈的爱国主义思想感情，并愤然于一九二五年夏天提前回国。

然而，作为祖国忠诚儿子，当他怀抱着一颗炽热的爱国之心和报效祖国、为祖国奉献自己的一切的雄心回之时，他表现出的不是欣喜若狂、信心百倍，而是一种撕肝裂肺、呼天抢地的深切悲哀。

这是多么惊人的反差呀！产生这一惊人的反差的心理因素是什么呢？臧克家先生分析得好：“一个热爱自己祖国的诗人，在海外受的侮辱越重，对祖国的怀念和希望也就越深切。

……但到希望变成事实的时候，他却坠入了一个可怕的深渊。

他在美国所想象的美丽祖国的形象，破灭了！他赖以支持自己的一根伟大支柱，倾折了！他所看到的和他所希望看到的恰恰相反。

他得到的不是温暖，而是一片黑暗，残破的凄凉。

他痛苦，他悲伤，他忿慨，他高歌当哭……”。

“其实，在美国的时候，他何尝不知道自己亲爱伟大的祖国被军阀们弄得破碎不堪？他对于天灾人祸交加的祖国情况又何尝不清楚？然而彼时彼地的心情使得我们赤诚的诗人把他所热爱的祖国美化了、神圣化了。

诗人从自己创造的形象里取得温暖与力量，当现实打破了他的梦想，失望悲痛的情感就化成了感人的诗篇——《发现》。

长大的现代诗歌

长大的现代诗歌1. 《长大》小时候总盼着长大，觉得大人的世界好精彩呀。

可以想做啥就做啥，不用再听大人的那些唠叨话。

可真长大了才发现，烦恼也跟着一起来啦。

小时候的那些简单快乐去哪啦？哎，长大啊！观点结论：长大是一件让人又期待又无奈的事情。

2. 《长大的模样》长大是什么模样？是不再轻易哭泣的倔强。

是懂得为他人着想，不再只考虑自己的愿望。

那是责任压在肩上，也要努力前行的方向。

这就是长大的模样吗？也许吧！观点结论：长大意味着变得坚强和有担当。

3. 《长大后的我》长大后的我呀，开始独自面对生活的风波。

会在夜晚感到孤独寂寞，也会在困境中奋勇拼搏。

我怀念儿时的快乐，但也享受长大的自由呢。

长大的我，还不错哟！观点结论：长大有苦有乐，关键在于自己如何看待和应对。

4. 《长大的路》长大的路啊，有时平坦有时崎岖。

会遇到风雨的袭击，也会看到彩虹的美丽。

就像爬山一样不容易，但登顶后的风景让人着迷。

长大的路，充满惊喜！观点结论：长大的过程虽然艰辛，但也有很多美好值得追寻。

5. 《长大的困惑》哎呀，长大了怎么这么多困惑？工作的压力让人不知所措。

感情的事也让人烦恼多多，未来的路到底该怎么走呢？这长大，可真让人发愁哇！观点结论：长大伴随着许多迷茫和困惑，需要我们去慢慢探索和解答。

6. 《长大的瞬间》有那么一瞬间，突然觉得自己长大了。

也许是自己独立做出一个决定，也许是懂得了父母的艰辛。

那一瞬间，好神奇呀，就好像一下子跨越了童年。

长大，就在那一瞬间！观点结论：长大往往在一些不经意的瞬间发生。

7. 《长大的代价》长大是要付出代价的呀，失去了那份天真无邪。

学会了在现实中摸爬滚打，也懂得了人心的复杂。

可这就是成长呀，无法逃避的长大代价。

观点结论：长大需要我们付出一些东西，但也会让我们收获更多。

8. 《长大的梦想》长大后的梦想啊，不再是那些不切实际的幻想。

而是更加脚踏实地的期望，为了生活努力去闯。

那是心中的一团火呀，引领着长大的方向。

长大的梦想，很闪亮！观点结论：长大让我们的梦想变得更加现实和有意义。

成人高考专科起点升本科《大学语文》典型题(含历年真题)详解-第2章古今中外的重要作家【圣才出品】

2.2 典型题（含历年真题）详解的是（）。

[2014年真题]1．下列关于作家、作品搭配错误．．A．鲁迅——《灯下漫笔》、《论毅力》B．茅盾——《子夜》、《香市》C．巴金——《爱尔克的灯光》、《家》D．曹禺——《雷雨》、《日出》【答案】A【解析】A项，《论毅力》的作者是梁启超，毅力为全文的中心论点，即有毅力者成，反是者败。

2．下列诗作中，具有飘逸清丽艺术风格的是（）。

[2013年真题]A．郭沫若《炉中煤》B．徐志摩《再别康桥》C．闻一多《发现》D．艾青《我爱这土地》【答案】B【解析】A项，郭沫若的《炉中煤》是一首饱含眷念祖国情绪的抒情诗。

B项，徐志摩的《再别康桥》是现代诗歌中的精品，它具有清新飘逸的意境美，和谐动人的音乐美，绚丽斑斓的绘画美，极具艺术风格。

C项，闻一多的《发现》，揭露了想象与现实的矛盾，富有赤诚和激情，气势磅礴、浓烈鲜明，在虚中写实，首尾呼应。

D项，艾青的《我爱这土地》写于日本侵华时期，旗帜鲜明地表达了对土地的热爱，“土地”象征着多灾多难的祖国。

3．下列文学常识表述错误的是（）。

[2012年真题]A．《诗经》是我国最早的诗歌总集B．李白的诗歌继承了《诗经》的现实主义传统C．号称“七绝圣手”的诗人是盛唐时期的王昌龄D．王维的“山水田园诗”融诗情画意于一体，风格清新淡雅【答案】B【解析】李白的诗歌继承了《离骚》的浪漫主义传统，其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。

李白被公认为中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。

4．下列对徐志摩《再别康桥》一诗评论错误的是（）。

[2011年真题]A．诗中的“康桥”就是英国的剑桥B．本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情C．全诗气势雄壮，酣畅淋漓D．语句清晰，音韵和谐【答案】C【解析】《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。

全诗以再别康桥（英国著名的剑桥大学所在地）时的感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。

出自艾青诗选的诗文作品

他死在第二次
（一）舁床
等他醒来时
他已睡在舁床上
他知道自己
图片暂时无法显示，请下载后尝试
《互相被发现》是现代诗人艾青创作的一篇诗歌互相被发现不知道有多少亿年被深深地埋在地里存在等于不存在，连希望都被窒息一个姑娘深翻土地忽然看见它跳出来姑娘的眼和钻石同时闪出了光辉像扭开一个开关
图片暂时无法显示，请下载后尝试
《在智利的海岬上》是现代诗人艾青创作的一篇诗歌。在智利的海岬上 ——给巴勃罗·聂鲁达让航海女神守护你的家她面临大海仰望苍天抚手胸前祈求航行平安一你爱海，我也爱海
图片暂时无法显示，请下载后尝试
《他死在第二次》是现代诗人艾青在1939年春末创作的一首现代诗。这首诗通过一个农民出身的伤员重返前线第二次中弹牺牲的故事，刻画了一个淳朴、憝厚，勇于为保卫祖国的抗战而牺牲的普通战士的形象。全诗虽然洋溢着热烈爱国主义精神，却也有一点隐约感伤的阴影。这首诗在当时的历史环境下可能稍嫌情调低沉了些，但却无疑体现了艾青对于中国农民的深切同情。长诗对人物心理的揭示深入细腻，显示了艾青诗才的又一方面。

电大《中国现代文学专题》1309及资料

《中国现代文学专题》模拟测试题(一)一、填空题(每空1分,共20分)1、中国现代小说是在与传统旧文学的深深(断裂)和与外国文学的猛烈(碰撞)中诞生的。

2、鲁迅的第一篇白话小说是(《狂人日记》),他描写爱情题材的小说是(《伤逝》)。

3、丁玲的第一篇小说是(《梦珂》),庐隐的代表作是中篇(《海滨故人》)。

4、茅盾的《蚀》三部曲包括(《幻灭》)、(《动摇》)和《追求》。

5、《家》所描写的三个悲剧女性分别是(鸣凤)、(梅)、(瑞珏)。

6、老舍1932年创作的(《猫城记》),是一部寓言体讽刺小说。

7、沈从文都市题材小说的代表作是(《绅士的太太》)和(《八骏图》)。

8、郭沫若在《女神》之后,又结成诗集(《星空》)、(《前茅》)和《瓶》、《恢复》。

9、被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”是(冯至),被闻一多称为“时代的鼓手”的诗人是(田间)。

10、第三个十年出现的重要诗派是(七月诗派)和(新诗派(九叶诗人))。

二、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认为正确答案的题号,填入题干的括号内。

多选的不给分。

每题1分,共10分)1、下列作品,曾收入鲁迅《呐喊》的是( B ) A、《铸剑》 B、《补天》2、下列作家中,他的小说具有浓厚宗教色彩的作家是( B ) A、冰心 B、叶绍钧3、下列作品中,描写了浙东一带“冥婚”风俗的小说是( C )A、《柚子》B、《黄金》C、《菊英的出嫁》D、《乡下》4、下列作家中,开创了一种“自叙传”的浪漫抒情小说形式的作家是( C )A、庐隐B、王统照C、郁达夫5、最初显示出老舍幽默才能的作品是( B ) A、《骆驼祥子》 B、《老张的哲学》 C6、鲁迅称赞其“力透纸背”地写出了“北方人民对于生的坚强,对于死的挣扎”的小说是( A )A、萧红的《生死场》B、叶紫的《丰收》7、被朱自清指出“专心致志做情诗”的社团是( A )A、湖畔诗社B、新月诗社C、沉钟社D、创造社8、“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”的诗句出自诗篇(B ) A、《向太阳》 B、《我爱这土地》9、下列诗人中,有“雨巷诗人”之称的是( D )A、艾青B、臧克家C、田间D、戴望舒10、熟练地运用陕北“信天游”形式的诗篇是( D )C、《王九诉苦》D、《王贵与李香香》三、名词解释(每小题4分,共8分)1、社会剖析小说文学史界近年来公认茅盾是中国社会剖析派小说的坛主。

与幸福有关的现代诗

与幸福有关的现代诗“以下是一些与幸福有关的现代诗：1. 《我的幸福》德国弗里德里希·威廉·尼采自从我倦于探求以来，我就学会了发现。

自从一个风向和跟我作对，我就乘一切风扬帆。

2. 《幸福的现代诗歌大全》相伴相随风雨炎热。

寻找今天明天。

打开一片蓝天。

想起深深微笑。

忘记任何忧愁。

照顾一点一滴。

轻放最想要美丽灿烂。

日夜温暖依靠。

身边不变日月。

生生死死在路上。

一盏照亮黑夜灯。

一双手紧紧相牵。

一双直直看着眼。

一颗心时时跳动。

一份沉浮肝胆。

对待最真。

3. 《误点的幸福》幸福缘何误点列车依旧前行错过了的难以回头多想找到岔路4. 《幸福的模样》幸福是平凡的模样是柴米油盐酱醋茶的日常是陪你度过漫长时光的模样5. 《幸福的味道》幸福的味道在心头是母亲熬的鸡汤味道是爱人的吻味道是孩子笑脸的味道6. 《幸福的旅程》幸福是一段旅程的开始是每个脚印都踏实的行走是沿途风景如画的欣赏7. 《幸福的模样》幸福是清晨的阳光是午后的咖啡香是夜晚安静的月光8. 《幸福的瞬间》幸福的瞬间在眼前是雨后彩虹的绽放是星空璀璨的闪耀是与你相遇的微笑9. 《幸福的家园》幸福是一片宁静的家园是繁星点点天空的拥抱是鸟语花香大地的馈赠10. 《幸福的信仰》幸福是一种信仰的力量是心存感激生命的选择是勇往直前梦想的追逐11. 《幸福的秘诀》幸福的秘诀很简单是知足常乐的心态是宽容感恩的灵魂12. 《幸福的守望》幸福是在每个夜晚的守望是家人温暖的拥抱和安慰是朋友间真挚的问候和祝福13. 《幸福的色彩》幸福是生命的色彩斑斓是快乐、悲伤、希望、失望的交织是人生旅程中最美丽的风景线14. 《幸福的旋律》幸福是一首动人的旋律是快乐音符的跳跃和旋转是心灵深处最纯真的歌唱15. 《幸福的承诺》幸福是一份永恒的承诺是对未来的憧憬和希望是对生命中每一个瞬间的珍惜和拥抱。

成考《大学语文》复习题集(第2581篇)

A、鲁迅的《风波》
B、鲁迅的《伤逝》
C、鲁迅的《阿Q正传》
D、鲁迅的《祝福》
>>>
【答案】：A
【解析】：
此题暂无解析
6.《马伶传》本文在记叙马伶与李伶第二次较量时所用的方法是( )
A、顺叙
B、倒叙
C、插叙
D、分叙
>>>
【答案】：B
【解析】：
此题暂无解析
7.“有毅力者成，反是者败”这段话所用的论证方法是( )
【解析】：
此题暂无解析
3.李白是( )
A、初唐诗人
B、盛唐诗人
C、中唐诗人
D、晚唐诗人
>>>
【答案】：B
【解析】：
此题暂无解析
4.老舍的长篇小说代表作有( )
A、《鼓书艺人》
B、《骆驼祥子》
C、《茶馆》
D、《断魂枪》
>>>
【答案】：B
【解析】：
此题暂无解析
5.“好香的干菜，——听到了风声了么?”这句话出自( )
A、《国殇》
B、《楚辞》
C、《九歌》
D、《九章》
>>>
【答案】：C
【解析】：
此题暂无解析
21.下列曲词中化用古人诗句的句子是( )
A、伯劳东去燕西飞
B、碧云天，黄花地
C、昨宵今日，清减了小腰围
D、泪添九曲黄河溢
>>>
【答案】：A
【解析】：
此题暂无解析
22.杜甫诗歌风格是以( )为主。
A、沉郁顿挫
B、豪放飘逸
A、偏重写人性的悲剧
B、写家庭悲剧
C、偏重对社会悲剧的揭示

人教部编版九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》教案

人教部编版九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》教案
一、教学内容
人教部编版九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》主要包括以下内容：艾青的生平简介及创作背景；《艾青诗选》中代表性的诗歌作品，如《我爱这土地》、《北方》、《黎明的通知》等；探讨艾青诗歌的艺术特色，包括其独特的意象、真挚的情感和鲜明的时代精神；分析艾青诗歌的主题思想，如爱国主义、民族自豪感、对美好生活的向往等；结合课文，引导学生品味艾青诗歌的语言魅力，提高文学鉴赏能力。通过对本章节内容的学习，使学生更好地理解现代诗歌，感受诗歌的魅力，培养爱国情怀和审美情趣。
（4）诗歌主题思想的提炼：学生需要学会从诗歌中提炼出核心思想，并用自己的语言进行表达。
举例：在分析《艾青诗选》中的诗歌时，学生需要总结出艾青诗歌的爱国主义、民族精神等主题思想，并能够结合实际进行阐述。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《艾青诗选》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过某种强烈的情感激发出你们的表达欲望？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的艾青诗歌密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索艾青诗歌中的情感与表达。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解艾青诗歌的背景及生平：通过介绍艾青的生平经历和创作背景，使学生明白其诗歌产生的时代背景，加深对诗歌内容的理解。
（2）把握艾青诗歌的艺术特色：分析艾青诗歌的意象、情感和节奏等方面的特点，使学生掌握艾青诗歌的艺术魅力。
（3）解读艾青诗歌的主题思想：引导学生从诗歌中提炼出爱国主义、民族精神等核心思想，培养学生的家国情怀。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起探讨了《艾青诗选》，我觉得整体的教学过程还是很有成效的。通过引导学生们去发现艾青诗歌中的意象和情感，他们能够更好地理解诗歌的内涵，同时也激发了自己创作诗歌的兴趣。

泰戈尔的短篇现代诗

泰戈尔的短篇现代诗印度诗人泰戈尔（Rabindranath Tagore）是20世纪最重要的文学家之一，他的作品被誉为东方文学的珍宝。

泰戈尔被称为印度文学的国宝，他的经典作品《飞鸟集》更是令读者感慨万千。

在这篇文章中，我将为大家介绍一些泰戈尔的现代短篇诗歌，希望能够带给大家一些新的思考和启示。

诗一《相遇》相遇，是多么美好的事情。

这个世界上，我们总能够与那些我们最想见到的人相遇。

当我们相遇时，我们仿佛回到了那遥远而美好的时光。

我们忘记了过去，不必去担心未来，只需要享受当下。

这是一种千载难逢的美妙体验，它可以令我们感到全身舒畅，心灵明亮。

相遇，就像是一条通往幸福的路。

当我们踏上这条路时，我们不再孤单，我们不再害怕。

我们感到完整、幸福、满足。

有时候，相遇也会让我们感到疲惫。

这是因为我们不得不面对别人的期望和责任。

虽然我们想享受相遇带来的美好时光，却终究无法避免生活的琐事和压力。

但是，只要我们相信自己，坚持走下去，我们终将走出困境，迎来更美好的相遇。

诗二《黑暗之后》每个人的生命中，总会有一些黑暗的日子。

这些日子让我们感到压抑、孤独、无助。

但是，我们也要记得，黑暗之后总会是光明的。

当我们面临黑暗的时候，不要害怕。

我们可以抓住一些小小的喜悦，令自己感觉更好。

我们可以读书、绘画、听音乐、写诗歌，任何让我们感到愉悦的事情都可以做。

在黑暗之后，我们会发现自己获得了更多。

我们会更加坚强，更加关心身边的人，更加珍惜生命的每一刻。

诗三《独处》当我们独处时，我们能够听到自己内心深处的声音。

我们不被外界所干扰，我们可以思考自己的生活和意义。

但是，独处并不等同于孤独。

独处是一种自我修养和思考的方式，它可以让我们更好地了解自己，从而更好地应对外界的挑战。

在独处的时候，我们可以放下对现实的焦虑、困惑和迷茫。

我们不必逞强，也不必过于计较得失。

我们可以放松地享受每一刻，让内心更加平静、放松。

诗四《人际关系》在这个世界上，人际关系是人们最关注的事情之一。

闻一多最出名的诗

闻一多最出名的诗
闻一多有很多出名的诗，其中最著名的包括《静夜》、《发现》、《一句话》、《死水》、《一个观念》、《口供》、《玄思》、《深夜底泪》、《我是一个流囚》和《美与爱》等。

这些诗歌表达了闻一多的思想感情和人生体验，以其独特的风格和深刻的内涵，成为中国现代诗歌的经典之作。

其中《静夜》是现代诗人闻一多的一首同名诗作，表达了诗人对战争和人类苦难的深切关切。

在这首诗中，诗人通过描述自己在静夜中的感受，抒发了一种直抒胸臆的抒情诗风格，表达了对四墙之外普通人民因战争所遭受的苦难表示了深深的关切。

诗人以静夜里书斋的安宁同远处的战争苦难相对比，发出了对只关心个人安乐的那种庸俗之人的强烈谴责。

同时，诗人也表达了对世界和平的渴望和对战争的厌恶。

这首诗以其深刻的主题和独特的风格，成为了闻一多诗歌中的经典之作。

闻一多发现全文赏析

闻一多发现全文赏析闻一多（1906年7月13日—1946年10月10日），原名闻仲，字一多，号田园，湖南浏阳人，中国现代诗人、文学家。

他是中国现代诗歌的重要代表人物之一，被誉为“诗界四大家”之一，与徐志摩、郭沫若、戴望舒并称。

他的诗歌作品以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵而闻名，被誉为中国现代诗歌的“浏阳派”代表人物。

闻一多的诗歌作品以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵而闻名。

他的诗歌既有古典诗歌的清丽和含蓄，又有现代诗歌的激情和张扬，融合了传统与现代的艺术风格，形成了独具特色的个人风格。

他的诗歌题材广泛，涉及自然、爱情、人生、社会等多个方面，表现了诗人对人生、自然、社会的深刻思考和感悟，展现了诗人对生活的热爱和对理想的追求。

《赋得古原草送别》是闻一多的代表作之一，也是中国现代诗歌中的经典之作。

这首诗以古原草原为背景，表达了诗人对故乡的眷恋之情和对远方的向往之情，展现了诗人对生活的热爱和对理想的追求。

诗中“离离原上草，一岁一枯荣”一句，表达了对时光流逝和生命短暂的感慨，展现了诗人对生命的深刻思考和感悟。

整首诗情感真挚，意境深远，语言优美，富有音乐感，是闻一多诗歌艺术的代表作之一。

闻一多的诗歌作品还有《再别康桥》、《雨巷》、《木兰花》等，都具有很高的艺术价值和思想内涵，被誉为中国现代诗歌的经典之作。

他的诗歌以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，对中国现代诗歌产生了深远的影响，被誉为中国现代诗歌的“浏阳派”代表人物。

闻一多不仅是一位杰出的诗人，还是一位杰出的文学家。

他的文学批评和文学理论著作具有很高的学术价值和思想内涵，对中国现代文学产生了深远的影响。

他的文学批评和文学理论著作以其独特的学术观点和深刻的思想内涵而闻名，被誉为中国现代文学批评和文学理论的代表人物之一。

闻一多的一生充满了传奇色彩，他的诗歌作品以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵而闻名，被誉为中国现代诗歌的“浏阳派”代表人物。

他的文学批评和文学理论著作具有很高的学术价值和思想内涵，对中国现代文学产生了深远的影响。

闻一多《发现》课件

想像与现实的巨大差异
忆菊
（1922年发表节选最后两小结）
习习的秋风啊！吹着，吹着！我要赞美我祖国的花，我要赞美我如花的祖国！请将我的字吹成一束鲜花，金的黄，玉的白，春酿的绿，秋山的紫…… 然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！秋风啊！习习的秋风啊！我要赞美我祖国的花！我要赞美我如花的祖国！
发
现
闻一多
闻一多，原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。
现代著名诗人、学者他提出了诗歌的‚三美‛主张，即 ‚音乐的美‛、‚绘画的美‛、‚建筑的美‛。 1946年7月，因在悼念李公朴大会上怒斥国民党的罪行，发表《最后一次讲演》而被国民党特务杀害。 ‚我要赞美我祖国的花，我要赞美我
文本研读
2、“鞭着时间的罡风，擎一把火”表现了诗人归来时怎样的心情？
这一句表现了远离祖国后诗人急切地想回到祖国怀抱的心情。
文本研读
3 ．接下来，诗人有没有用具体的细节正面描述他踏上国土所见到的黑暗现实?
文中哪些语言或字眼体现了祖国当时的黑暗现实?
（恐怖、噩梦挂着悬崖。）
死水
闻一多
让死水/酵成/一沟/绿酒，飘满了/珍珠/似的/白沫；小珠们/笑声/变成/大珠，又被/偷酒的/花蚊/咬破。那么/一沟/绝望的/死水，也就/夸得上/几分/鲜明。如果/青蛙/耐不住/寂寞，又算/死水/叫出了/歌声。这是/一沟/绝望的/死水，这里/断不是/美的/所在，不如/让给/丑恶/来开垦，看他/造出个/什么/世界。
（没有）
文本研读
诗人用两组 ‚我来了 ‛ 的排比和几个贴切的比喻来抒发自己深沉的爱，以 4 ．面对及沉痛失望的心情。把与祖国的会面比作是一场 “噩梦”， ‚噩梦‛，噩梦是可怕的，作者是如而挂在‚悬崖‛上的‚噩何表达自梦‛，则使人感到绝望和恐怖。接着他问‚哪里是己的沉痛你 ?” 然后确认 ‚ 那不是的感情的? 你‛。期望愈高，失望也愈重。但是诗人仍不甘心，仍要‚追问‛，问青天，

七年级语文现代诗二首

2、全诗分四节。前两节借助两个能激发读者想象的意象表现了少年的活泼与清纯。3、第一节运用比喻和拟人的手法，把少年比做”小羊”，表现少年的活泼可爱。末句点明段旨。 4.第二节把少年比做”山泉”，表现少年的纯洁。诗人运用” 泾浊渭清”的典故，说明我们青少年要做纯洁的人。（”泾浊渭
【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！
与幸福。第四步, 积累。 1.有感情地朗读并背诵这首诗。 2.全班进行朗读的讨论、评点、表演等。 (解说：这 4 个步骤，不仅适用于学诗，也可以说是学习一篇课文的基本程序。设计这个自读程序的指导思想是使学生充分活动起来，体现一定的学习方法指导，突出学习的主体是学生。值得说明的是，由于该诗较短，内容也比较浅显，所以积累部分只要求学生有感情地朗读并背诵。对于内容丰富、文采飞扬的课文，学生还应该积累词汇、句式(名言警句)以及表现方法等。)
第五步, 总结。这首诗以一组排比句描绘了多姿多彩的生活画卷，带领人们去开发生活的宝藏，体验生命的价值，进而领悟”在平凡中发现平凡，用热情发现真诚”的生活哲理。练习：1、十五六岁的你，正值花季人生。结合自己的生活和学习这首诗后的感受，以”青春的梦想”为题写一篇文章或小诗。 2、学生对自己的作品进行自由交流，相互评价，修改。 3. 诵读展示自己的诗作。
3．诗歌的意象，大胆合理的想象。教学重点： 1．陶冶自己的情操，追求活泼清纯，追求理想，热爱生活，积极投身生活的洪流，体验人生的价值。 2．诗歌的意象，大胆合理的想象。教学时数:二课时赏析《少年歌》一、情境导入 1．设置情境：我们经常用什么词语来形容青少年或青少年时期根据老师的问题思考。如”花季雨季”、”花样年华”、花季少年”...... 2．激情导人：我们经常说青少年是”花季少年”、”花季少女”，青少年阶段是”花样年华”、”花季雨季”。因为青少年时期

现代文学【不同文体的发展：新诗】(第一个十年)

现代文学【不同文体的发展：新诗】（第一个十年）第一个十年一、新诗的诞生———“五四”新诗运动１．“诗界革命”的演变梁启超从“新意境”、“新语句”、“古风格”的构想到“以旧风格含新意境”的让步。

黄遵宪局限在传统诗歌范围内，其调整与改良止步于对宋诗派的摹仿。

２．胡适对新诗的理论倡导１）“作诗如作文”语言形式与思维方式“散文化”：打破诗的格律，以白话写诗。

对传统有组织的反叛。

２）“诗的经验主义”“有我”与“有人”的“言之有物”。

强调主体的性情与见解，与平民的沟通交流。

“平民化”启蒙主义在诗歌观念上的反映。

３．“《学衡》派”：反对诗体的解放“新材料与旧格律”结合的理想。

对“诗界革命”的呼应。

二、“尝试”中的新诗———早期白话诗１．新诗阵营的发展①阵地：《新青年》《新潮》《少年中国》《星期评论》《学灯》《觉悟》②作者：胡适、刘半农、周作人、沈尹默、俞平伯、康白情③刊物：《诗》月刊第一个新诗刊物，1922“中国新诗社”，叶绍钧、刘延陵、朱自清。

２．胡适《尝试集》《尝试集》在新诗史上的地位、意义：《尝试集》是新诗史上第一部诗集，它标示一个新的诗歌时代的到来。

其在内容上反映了新的时代主题，形式上有自由诗体，但许多作品未脱尽旧诗痕迹，所以它是一部过渡性作品，承上启下。

《一颗星儿》《“威权”》《一颗遭劫的星》具备现汉抒情诗形式法则的雏形。

３．早期白话诗特征１）作品沈尹默《三弦》《月夜》俞平伯《冬夜》旧文学的意象和新思潮的哲理，旧格律的影响与欧化的文法。

周作人《小河》打破旧镣铐的“欧化”诗风。

朱自清《毁灭》追求“平常”的倾向。

２）特征两类形态：白描手法如客观写实摹写生活场景和自然景物托物寄兴，表现诗人对社会人生的感悟和思索形式上，散文化的倾向，平实风格。

歌谣化努力。

1920北京大学歌谣研究会。

周作人、刘半农、沈尹默。

三、“开一代诗风”的新诗创作新诗内部的结构性调整。

１．创造社诗人的理论和创作１）成仿吾《诗的防御战》抨击早期白话诗的理性色彩，强调诗的抒情本质。

新部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》教学设计及反思(2课时)

部编版四年级语文下册第9课《短诗三首》教学设计及反思（2课时）教材分析《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。

总的来说，它大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。

在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。

教学过程中可以立足反复朗读感悟，想象画面，品味生活，感悟情感，在构建立体的画卷中，领略短诗的美。

引导学生不断深化对现代诗歌的认识、感受诗歌的魅力，培养学生发现美，激发学生对现代诗歌的学习兴趣。

在富于乐感的反复地朗读中,让学生体会现代诗的节奏，进而展开想象，体会情感，感受阅读诗歌的乐趣。

教学目标1.认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。

2.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。

3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。

4.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。

教学重点体会诗歌的韵味。

教学难点展开想象，体悟情感，了解现代诗的特点。

根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。

教学准备课件教学时间2课时第一课时课时目标1.认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。

2.初读课文，读出节奏。

教学过程一、导入课题，释义诗题1.出示《纸船》——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

这是冰心先生的一首小诗。

让我们一起朗读欣赏。

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

从《死水》看闻一多新格律诗的主张和创作

从《死水》看闻一多新格律诗的主张和创作歙县电大周剑锋（学号091080228）指导教师：严华2011年10月24日目录一、序论1．提出中心论题；2，说明写作意图。

二、本论1、走进闻一多2、死水的创作背景和释义3、从闻一多的“三美”主张谈《死水》4、从《死水》及《诗的格律》略谈闻一多实验新格律诗的得失三、结论论文摘要集诗人和画家为一身的闻一多是最早提倡和实践新诗格律的诗人，他的主张和实践不但对匡正五四新诗的诸多缺憾起到了更大作用，而且在中国现代诗学和传统诗学之间架起了通达的桥梁。

而《死水》就是这桥梁上的典范性作品。

本论文从闻一多其人入手，结合他的精品诗篇《死水》等，重点阐述他对新格律诗的主张和创作，其中也有本人对闻一多先生实践新格律诗的得失的陋见。

【关键词】斗士；背景；“三美”主张；创作得失。

从《死水》看闻一多新格律诗的主张和创作一、序论闻一多创作的以《死水》为代表的一批格律诗的艺术成就很高，他刻意求工求新，注意炼意、炼句、炼字，构思谨严新颖，想象丰富，意境深远，形象鲜明，比喻新奇，音调和谐，令人称赏。

闻一多的新格律诗理论和格律诗创作，在新诗发展史上有一定的意义。

文学革命和胡适“诗体大解放”的理论，产生了冲破旧诗格律的自由体白话新诗。

郭沫若的《女神》是自由体诗的第一个高峰，但自由体诗在发展过程中发生了粗制滥造、不讲究艺术质量的倾向。

一些文学青年以为新诗是最容易制作的，一些新诗实际上只是分行的散文，不讲韵律、节奏，句子或很长或很短，自由松散，过于散文化。

闻一多的格律诗理论及其创作，对纠正这种错误倾向，提高新诗艺术质量，起到了积极作用。

提倡新诗格律，并非是形式主义。

闻一多十分强调新诗的格式是“相体裁衣”，是根据新诗内容的精神创造相应的格式，使其具有精神与形体调和的美。

《死水》诗集多数是格律体，但每首诗的格式，如《死水》、《发现》、《洗衣歌》、《静夜》等，都相体裁衣，各有不同，各臻其美。

在白话新诗的发展史上，闻一多是继郭沫若之后又一位对新诗的成熟做出划时代贡献的大诗人。