部编版小学语文四年级下册11《白桦》课堂作业试题及答案

11白桦

课时测评方案

字词模块

一、选择正确的读音或词语。

1.潇( )A.sù B.shāo C.xiāo

2.绽( )A.dìnɡ B.zhàn C.diàn

3.朦胧( )A.ménɡlónɡ B.mén lōnɡ

4.chánɡyánɡ( )A.淌佯 B.徜徉

二、读拼音，写字词。

春天帮小草穿上了一件件máo rónɡrónɡ( )的外套，夏天给zhāo xiá()mǒ()上了一片片红彤彤的花苞，秋天赠给稻suì()一件件金黄的棉袄，冬天给bái huà()树tú()上了一顶顶白色的帽子。

三、写出下列词语的近义词。

仿佛——( ) 潇洒——( )

晶亮——( ) 四周——( )

句子模块

四、按要求完成句子练习。

1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

(1)“银霜”和“雪花”写出了白桦__________________________________

______________________________的特点。

(2)这句话运用________的修辞方法，写出了白桦________的特点。

(3)这句话中描写的白桦的特点象征着( )。

A.纯洁与刚直

B.清廉与勇敢

2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

(1)读完这一节诗我想起了诗句：_________________________________

______________________________________________________________。

(2)这一节诗赞美了雪后的白桦________________的形象，它是高尚人格的象征。

读写模块

五、课内阅读。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

1.这两节诗主要突出了什么？( )

A.白桦的外在形象。

B.白桦的内在气质。

2.下面的说法正确的是( )(多选)

A.前一小节写白桦静中有动的气质美。

B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。

C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。

D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。

3.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________________________ ______________________________________________________________

六、课外阅读。

美丽的白桦林

在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。()在哪个季节，它()能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。

夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。

深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。

寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？

1.在文中的括号里填上合适的关联词。

2.将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________(好/不好)，因为___________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

3.下面对句子的赏析中说法有误的一项是( )

A.句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

B.句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。

C.句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。

D.句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。

4.这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“”在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

七、请你当个小诗人，把自己喜欢的生活描述出来。

蓝天是我的课堂，________________。

________________，________________。

________________，________________。

________________，________________。

八、下列诗句描写的植物依次是____________________________________

____________________、__________、__________。

1.万树寒无色，南枝独有花。

2.咬定青山不放松，立根原在破岩中。

3.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

参考答案

一、1.C 2.B 3.A 4.B

二、毛茸茸朝霞抹穗白桦涂

三、好像洒脱晶莹周围

四、1.(1)通体洁白(2)拟人洁白(3)A 2.(1)示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开(2)傲寒挺立

五、1.B 2.ABC 3.表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。

六、1.无论都 2.不好“拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情 3.C 4.寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地