2020年高一语文开学第一课教案

2020年高一语文开学第一课教案

新东方在线高考频道整理《2013年高一语文开学第一课教案（二）》,供高考考生参考,希望对考生有所帮助.

一、教学目的

1．加强师生互相解,增强合作意识,共同构建稳定、高效的语文学习系统.

2．明确语文学习的双重目标,掌握并运用具有高中语文学科特色的学习方法.

3．明确本学期的语文学习内容,按计划完成高一语文的学习任务.

二、教学设计

1．学情:学生由初中走向高中,经历了学习上的重大转折,但在语文学习上并没有质的提升.所以,开学初的语文课应该引导学生逐步

适应高中的语文学习,实现由初中向高中语文学法上的转变,重在培

养学生良好的语文学习习惯.

2．教法:老师介绍,师生互动.

三、教学建议

1、本教案所用实例较多,教师视个人专业水平和学生情况酌情取舍；不论引用多少材料,教师要熟练掌握,出口成章,彰显教师的语言艺术和人格魅力.

2、有些材料最好用幻灯片播放,让学生听得清,看得见,有助于理解和掌握.

3、本教案内容较多,可筛选材料上1课时,也可上两课时.

四、教学过程

（一）千里有缘幸福相会

人们常用“同过窗（同学）、扛过枪（军人）、下过乡（知青）”等话语说明不同形式的缘分.“十年修得同船渡”,说明缘分的重要

和来之不易.为国育栋梁的人民教师和立志成才的莘莘学子,为着共

同的目标走到一起来了,是上天赐给我们的缘分.老师作为我们健康

成长的引导者,受人尊敬由来已久.古代人们就把“师”的地位与天、地、君、亲并称,并写在同一排位上供众人朝拜.中国第一位教育家

孔子被人们称为“至圣先师”、“万世师表”,成为几千年来人们最

崇敬的人物之一.唐代大文豪韩愈“古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也”的名言,对“师”作了最精辟、最完美的解释,一直

被国人奉为经典世代流传.除此而外,人们用充满感情的多种美称表

达对人民教师的敬仰和爱戴:称教师是人类灵魂工程师,这是最富有

哲理的称谓；称教师是辛勤的园丁,这是最质朴无华的褒称；称教师

是慈爱的母亲,这是最真挚感人的爱称；称教师是春蚕,这是最纯真

质朴的称谓；称教师是蜡烛,这是最温馨动人的称谓；称教师是孺子牛,这是最具中国特色的喻称；称教师是春雨,这是最生动形象的默称；称教师是人梯,这是最光荣贴切的专称.凡此种种,集中说明了老

师在教育教学、启迪智慧、引导成长中无可替代的作用.因此同学们

来到学校,要倍加珍惜这不可多得的师生缘和同窗情.要虚心向老师

学习,学知识,学做人,“亲其师,信其道”,学好教师教的每一学科,

绝不能干出“厌恶和尚,恨及袈裟”的傻事,白白的耽误自己某一科

的学习.

我做大家的语文老师,有缘和大家朝夕相处深感幸运.鄙人姓李名爱民,字济众,号乐群,博客名为苏河十八子.芳龄58岁,和国家领导

人相比,我正处青年,但和四岁就知为兄长让梨的孔融、七岁能急中

生智砸缸救人的司马光、九岁就知为父亲暖席的黄香和十二岁就做

了秦国上卿的甘罗相比,我已是老年了.从个人的情况看,上帝把我分

配到人生的一个普通班,我没有一丁点优越的家庭背景.我的智力平平,对很多事情的理解比同龄人都要晚3—5年.我知道自己的弱点,

恪守“慢牛早套场”和“笨鸟先飞”的信条,勤学不辍.我自幼爱好

读书,“书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品.”我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样.“有时候读一本好书,感觉就像是

跟许多高尚的人在谈话.”尤其爱好探究性学习,有时为了弄懂、掌

握一个语文知识点,都要比别人不知多花费多少时间.不管怎么说,我

愿意尽心尽力、尽职尽责搞好语文教学,更愿意得到大家的支持和帮助,和大家一起营造一种团结向上、努力奋进的语文学习氛围.

（二）学好语文大有作为

从传承中华民族文明的角度看,语文是汉民族语言和文字的总汇,积淀着汉民族最古老的精神力量和智慧成果.语文的蕴含犹如浩瀚无

际的海洋,博大精深；语文的力量宛若连绵起伏的群峰,庄严崇高.语

文的论辩比金钢石更坚硬,历千年而不朽腐；语文的描写比锦罗缎更

柔软,呈异彩而不妖娆.议论时,语文像长江黄河一样奔流不息；抒情时,语文像清泉溪流一样潺潺流淌.从美学的角度看,语文是一轮喷薄

而出的朝阳,霞光万道,辉煌绚丽；语文是一颗缀在草叶上的露珠,晶

莹剔透,清澈灵动；语文是一抹黄昏天边如血的夕阳,映照旅人,染红

山川；语文是一簇自由绽放的花朵,姹紫嫣红,清香馥郁.这些美好的

事物,口头描述是‘语’,倾注笔端成‘文’,谱写出语文的华美乐章.从散文的角度看,语文是现实生活美好事物的升华.是东都洛阳城郊

国色天香的牡丹,是清华园月夜下恬淡静谧的荷塘,是古道边长亭外

悄然无声的冷月,是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛.从古诗词

的角度看,语文呈现出充满意境的绚丽生活.是万里长空的一行白鹭,

是沉舟侧畔的千点白帆,是伶仃洋九死一生的旅途中历经千难万险的

硬汉子,是秦皇岛一望无垠的大海中冲破万倾波涛的打鱼船.从小说

的角度看,语文能激发千万读者回肠荡气的情感.是当阳桥下黑脸张

飞石破天惊的怒吼,是水浒好汉勇闯神州的风风火火的呐喊,是林黛

玉泪珠下飞红万点愁如海的片片落花,是古轩亭口鉴湖女侠为国捐躯

的侠肝义胆.诸如“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返！”“力拔

山兮气盖世,时不利兮骓不逝！”“对酒当歌,人生几何？”“仰天

大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人？”“人生自古谁无死,留取丹心照汗

青!”“俱往矣,数风流人物,还看今朝!”等表现了语文的阳刚之美；还有“昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”；“采菊东篱下,

悠然见南山.”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流.”“今宵

酒醒何处？杨柳岸晓风残月.”“落花人独立,微雨燕双飞”等体现

了语文的阴柔之妙.总之,语文千变万化、千奇百怪、千姿百态,奇极、神极、妙极.