杜曼数字圆点卡教学法

小心单纯杜曼的不良倾向
单纯杜曼带给0岁宝宝的快乐是显而易见的，开智的效果也是惊人的，但是在此我也想提醒各位爸爸妈妈，不可小视由此带来的一些负面的影响：宝宝脾气大，不合群，不愿意外出，不愿意看纸卡而喜欢看电子卡(由此带来的视力伤害是明显的)，一周后不喜欢看卡等等情况。

特别是没有人指导的前提下，进行杜曼，一定要小心配合其它方面的教育．否则就真的会出现两种结果：第一，第二放弃！
其实单纯杜曼最严重的当属轻微的自闭症的出现和爱恩斯坦综合症。

杜曼的宝宝们在杜曼研究所成长不会有问题，因为有很多的伙伴，而且配套的心理及其它的常规教育都安期进行，所以不仅孩子们的智力比较优秀，而且心理及其它方面也都比较好。

我们在家庭中实行杜曼，也需要特别注意这些问题．成功的妈妈们全不是单纯的杜曼，应当说杜曼只是其中一种开智的方法而已．
拿杜曼的识字来说，如果从出生开始，现在市面上的８００张字卡的怕是到一周半都到不了就不够用了．而这个阶段正是宝宝开心看卡的高峰时间．再有就是如果不能及时跟随上阅读，那么迟早会造成宝宝的厌学．还有，杜曼２８＊２８的大卡基本上是只适用于６个月前的宝宝，而宝宝越大就越喜欢小一些的卡，看过日本教学片的人都会有一个明显的感受，日本教学用卡普遍很小，其实这就是其中一个原因．另一个原因是杜曼教学针对的是脑伤儿童，日本教学针对的是正常宝宝．我们都知道单纯的识字并没有多大的意义，识字的重大意义在于实现阅读，而目前真正达到阅读的量差不多是２５００个常用字，市面上售这种卡的也太少．
而杜曼的圆点卡也一样是这个问题，很少有妈妈们能进行到第四级＼第五级＼第六级，大部分还进行不到第二级就已经放弃了．原因与卡的大小有关，与教学的方式方法有关，与宝宝的实际表现及妈妈的教玩方式更有关．所以最好是能有一个指导．
杜曼的宝宝普遍表现为智商高，而由于感统跟不上的原因造成了宝宝的脾气也就比常规的宝宝大的多，可是很多妈妈们都不能为然，如果处理不好，不仅会影响以后的学习，而且家庭关系也不会太好．特别是会给宝宝造成一定的负面心灵影响．
由于时间原因，不再多写了，主要是提醒大家关注一下宝宝的心理健及其它方面的培养，最好是能找一个指导，结合着习惯培养，快乐培养，阅读培养，思维培养等多方位展开相应的早教，以便真正教出一个开心快乐，身心健康的聪明宝宝．
在此我感谢提供我研究数据的：宝宝贝幼儿儿童潜能开发教育网.
关于杜曼数字圆点卡的应用 2008-03-07
【教学环境】
1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间
2、空旷无其它视觉干扰的空间
3、教导者不要穿花衣服，也不要头饰花俏
【态度和方法】
学习是生命中最大的探险，是重要且无可避免的活动，也是有趣及最刺激的游戏，但绝对不是工作，不应该有丝毫的勉强。

父母和孩子都应该以最愉快的态度学习数学，激发孩子学习的欲望和潜力。

你必须铭记在心的安全守则是：如果你或孩子觉得不好玩，必须立刻停止。

【教导时机】
母和孩子都必须有愉快的心情。

如果孩子感到烦躁、疲倦或饥饿时，应该先处理孩子的需要。

如果父母的情绪不佳，必须先自我调适，才能愉快地教导宝宝，否则宁可整天都不让孩子玩认字的游戏。

快乐学习效果会更好。

【练习时间】
每次练习的时间不能太长，刚开始时，原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟。

并且要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望
【教学准则】
1. 尽早开始。

2. 尊重孩子。

3. 在你和宝宝都很愉快时才教。

4. 在孩子意犹未尽时停止。

5. 看卡片的速度要快。

6. 时常加入新的卡片。

7. 持之以恒。

8. 事先准备卡片。

9. 宝宝觉得不好玩立刻停止。

【教学方法】
1、老师的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习的效果
2、练习速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好
3、每天坚持不断的练习，胜过好高鹜远却断断续续
4、用心教导孩子，但不要考试，考试会降低孩子学习的意愿，切记！可以提供解题的机会取代考试。

如拿出二张卡片给宝宝看，分别是15及32点，然后微笑的问宝宝那一张是32，若宝宝选对了妈妈当然开心，如果选错了你直接可以告诉宝宝这是15这是32，不要说他错了之类的话。

【准备教具的方法】
第一部份的教材为点卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚硬纸板，计101张，分别包括0~100的数量点。

每一张卡片分别贴上一到一百个直径约1.9公分(3/4英吋)的红色圆点，共需5050个自黏圆点。

不要把圆点贴成几何图形，从中间开始，以不规则的方式贴上圆点，不要互相重叠。

零的量卡就不用贴了。

卡片背面四个角用麦克笔写上圆点点数。

第二部份教材为数字卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚纸板，计101张，分别包括0~100的数字。

用红色麦克笔写上高6英吋、宽3英吋的数字(每英吋是2.54公分)，并在背面四个角用麦克笔写上相应的数字。

第三部分教材为数学符号卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚纸板，包括加、减、乘、除、平方根、大于、小于、等于的符号。

字体高2英吋、宽3英吋。

用红色麦克笔在白色厚硬纸板正面制作符号，并在背面做好标记。

第四部分教材为算式卡，使用长18英吋、宽4英吋的白色厚硬纸板，用数字写上算式，字体高2英吋、宽3英吋。

用红色麦克笔在白色厚硬纸板正面制作数字算式，并在背面做好标记。

【完整的学习课程】
第一阶段认识数量：首先要让宝宝认识数量而不是抽象的文字，数字只是代表数量的符号。

1. 选择宝宝清醒愉快的时候开始教他，拿出第一部分的教材，拿出第一张卡告诉他，这是1，第二张卡告诉他，这是2，以此类推按顺序学习。

1~10的点卡看完之后，以最热烈的方式拥抱并亲吻孩子，赞美他可爱聪明，你非常乐于教他数学。

当天复习两次，至少间隔15~30分钟，复习时必须把顺序打乱，不要按1、2、3、4的方式排序。

学习时速度尽可能快，每张卡出示的时间最好不要超过1秒钟。

此步骤重复10天。

2. 从第11天开始，每天抽掉两张点数最少的旧卡片，加入两张新的卡片。

第一次抽掉的是1和2，加入两张新的是11和12。

每张点卡学习的次数为，5天*3次/天=15次。

3. 循序渐进学习到100点。

4. 必须按照孩子自己的进度学习，如果孩子有兴趣，可以加快进度，每张点卡学习10次甚至更少。

如果孩子没兴趣，每天学习5张点卡，甚至更少。

如果有必要，可以停止学习点卡，切勿勉强，必须在孩子希望停止学习之前停止。

第二阶段算式练习：孩子已经学完1到100的数量，我们可以开始把这些数量放在一起做算式练习，学习数量的变化。

1. 首先学习加法。

从学完的1~100点卡中随机选择20张点卡，在点卡背面分别写上算式。

比如，在45的点卡背面分别写上两则运算、三则运算、四则运算和五则运算，分别标记在点卡背面的四个周边。

运算式可以多样，比如21+24，3+15+27等。

2. 首先学习两则运算，其次是三则运算，按此顺序最后学习五则运算。

10个算式为一组，每个算式练习过一次就不在使用，不需要复习。

3. 练习加法时，可以依次出示点卡21、点卡24和点卡45，同时告诉孩子，21加24等于45。

也可以仅出示点卡45，告诉孩子，21加24等于45。

4. 加法算式学习完毕，开始学习减法算式。

首先在1~100点卡中另外随机选择20张点卡，在每张点卡背面四周分别写上两则运算、三则运算、四则运算和五则运算的减法算式。

比如，在点卡15背面写上，78—63，38—7—16等。

学习的顺序、进度与加法相同。

5. 按此方法依次学习乘法和除法算式。

6. 最后用剩下的20张点卡学习混合运算，比如，在点卡39背面写上，
14*2+11。

7. 孩子已经学完点卡一到二十，就可以开始学习算式练习，每个孩子的进度都可能不同。

第三阶段数学符号学习：学习完1~100点卡和算式后，可以使用数字卡让孩子学习抽象的数字符号。

1. 把点卡和数字卡放在一起，先出示一点卡，说1，再出示数字卡1，说1。

出示两点卡，说2，再出示数字卡2，说2。

如此依次学习。

10张卡为一组，当天复习两次，注意复习时必须打乱顺序。

2. 第六天开始，每天抽掉两张卡片，加入两张新的卡片，即第六天去掉1点和数字1，加入6点和数字6。

依次学习到100。

3. 按照同样的方法用数学符号卡教孩子数学符号。

第四阶段高阶拓展学习。

现在孩子已经建立了数量的概念，需要的是把具体的数量概念和抽象的数学符号及数字符号建立起联系。

1. 使用数字卡和算式卡重复以前用点卡学习的算式练习。

学习时，先按以前的方法用点卡练习算式，接着用相应的数字练习同样的算式。

2. 做数字和数量比较练习。

3. 学习大于100的数字。

比如，给孩子出示数字卡1000，同时说，100乘以10可以得到1000。

4. 数学学习可以一直进行下去，不断引入新的内容，不要怀疑孩子的学习能力，他们能够接受让我们头疼的数学语言。

数学学习可以和阅读训练和百科学习一起进行，比如，中国的国土面积是9,600,000平方公里，作为百科学习内容，同时也学习了大的数量，也可以把相关内容制作成自制书，让孩子学习阅读。

【理想的学习年龄】
愈小开始愈好，五个学习阶段，适合每一个孩子，但要随孩子大小作适当调整，以求达到最好的效果。

对新生儿来说，数点卡不是教他数学，而是刺激他的视觉发展先从1至7
开始，圆点要画黑色的直径1.5英吋(每英吋是2.54公分)，把宝宝抱在怀中，卡片距离18英吋告诉这是1，等宝宝调整好视线，再告诉他一次这是1，让他注视二秒钟，再把卡片拿开。

每天只让宝宝看1至少十次，看的时间以换好尿布让宝宝看效果最好。

一星期就可学会1至7，重复二星期，第四星期学8至14，这个阶段为零级。

三至六个月大可进入第一阶段，虽然宝宝不会说卡片上有多少红色圆点，但他会默默快速地读取卡片，妈妈可以加快速度，甚至每天不限十张卡片。

七到十个月大的宝宝会爬，一刻也闲不住，因为屋子的东西都太有趣了，这时一次给五张卡一分钟内要学完，否则时间一久孩子就会离开，留下不知所措的父母。

一岁至一岁半，练习时间要更短，每次练习五张卡片或是三个自算式，每天练习三次，有的宝宝只有三张或二张一张的耐性，也没关系，只要练习次数多且每天持续，就可看到效果。

一岁半至二岁半，练习时要循序渐进，快点完成圆点练习进入算式练习。

较大的孩子二岁半以上的宝宝来学习效果会比较差，不过有心的妈妈仍值得尝试，结果是有益无害。

如果孩子已经超过二岁半，虽然不容易学会立即反应出答案，
至少对数的概念有进步，对将来学习数学也有帮助。

如果孩子太大了，来不及教圆点，可以学习完1~20的点卡后直接教数字。

不要苛求也不必觉得遗憾，更不要放弃年龄较大的孩子，让孩子拥抱数学的领域和语言，学习更灵活及合乎逻辑的思考方式，才是重要的目标。