如何运用_引证法_曹津源
“引”得准“引”后析“引”能“证”——教你三招用好议论文引证法
“引”得准“引”后析“引”能“证”——教你三招用好议
论文引证法
曹津源
【期刊名称】《作文成功之路（上旬）》
【年(卷),期】2014(000)001
【总页数】4页(P39-42)
【作者】曹津源
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.勾勒出北部引嫩工程清晰的界线——北部引嫩工程用地确权、划界和土地使用证办理工作综述 [J], 欧阳大龙;胡宏宇
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4.高被引还是零被引:基于论文被引的最佳科研合作规模研究——来自Financial Times TOP 45商学院期刊的证据 [J], 马荣康;李真真
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演讲中的引证与实例运用技巧
演讲中的引证与实例运用技巧引言在演讲中，利用引证和实例来支持观点是非常重要的。
引证可以增加演讲的可信度和权威性，而实例则能让听众更好地理解和接受演讲者的观点。
本文将探讨演讲中的引证与实例运用技巧，旨在帮助演讲者提升演讲的说服力和效果。
一、引证的运用技巧1.选择合适的引证来源在演讲中，引用权威专家、学者或者有影响力的人物的观点，可以增强演讲的可信度。
因此，选择合适的引证来源至关重要。
可通过研究文献、专业杂志、学术期刊等途径获取可靠的引证。
2.确保引证准确无误引证时，要确保引文的准确性和无误。
在引用他人观点时，应尽量避免对原文内容进行删减或改动，以避免失真或误导听众。
同时，还应注明引证来源，以便听众查证。
3.注重语言表达在演讲中，引证的语言表达要简明扼要，尽量避免长篇大论。
可以选择重点引用，突出关键词汇，以提升听众对引证内容的关注度。
此外，引述时可以适当进行点评或解读，以便更好地与自己的观点结合。
二、实例的运用技巧1.选取生动具体的实例在演讲中，使用生动具体的实例可以更好地说明观点，激发听众的共鸣。
因此，在使用实例时，应该遵循"具体、生动、可信"的原则。
实例可以来自真实的经历、事件、社会热点等，使听众能够更好地理解和接受演讲者的观点。
2.剖析实例的逻辑关系在运用实例时，要注意对实例进行剖析和分析，揭示其与观点之间的逻辑关系。
可以通过说明实例背后的原因、结果、影响等方式，以加深听众对实例的理解，从而更好地证明演讲者的观点。
3.多样化实例类型为了使演讲更加多样化和丰富，使用不同类型的实例能够有效地提升演讲中的说服力和吸引力。
可以运用事实数据、个人经历、历史事件、名人故事等多种实例类型，以满足不同听众对实例的期待和接受度。
结论在演讲中，引证和实例的运用技巧对于提升演讲的说服力和效果起到关键作用。
通过选择合适的引证来源、确保引证准确无误、注重语言表达等技巧，演讲者可以增加观众对演讲的认可和信任。
怎样写好议论文_写作技巧.doc
怎样写好议论文_写作技巧喻证，让说理更精彩——一怎样写好议论文江苏曹津源记叙文写作主要依靠形象思维，议论文写作则主要依靠逻辑思维。
逻辑思维表现形式是概念、判断和推理，初中生如果驾驭得不好，容易写得空洞抽象，枯燥乏味。
能不能把形象思维与逻辑思维结合起来进行说理呢？能。
运用比喻说理，就是一个常用有效方法。
比如谈怎样读书，如果从道理到道理，难免因寡味而倒胃口；如果让比喻进入说理，特别是有一个贯穿全文比喻，那“读书”“滋味”就完全两样了。
请欣赏《读书如熬粥》。
读书如熬粥赵畅我母亲煮得一手好粥。
孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续'。
”是，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。
米好，粥就好。
粥拼是米，是米本身，是那种不加附加值实力与质地。
有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然鲜香味。
熬粥还得有耐心，须持续。
一锅好粥，少说得熬上个把小时。
熬粥之妙，令我想及读书。
细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？是啊，读书之法，贵在选择。
要多读经典好书，经典往往记录着优秀思想，它们总是超越时代，历久弥新。
读经典，你将从先贤精神世界中吸收养分，从与高贵心灵对话中得到陶冶。
秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书'，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达词汇量十分有限。
不仅是词汇限制，同时又是智力和想象力限制，是知识和思想贫乏表现。
”略萨对阅读经典真谛作了深刻诠释。
一个常读经典作品人，一个常读好书人，更容易成为一个高尚人、一个脱离低级趣味人。
读书之法，贵在耐心细读。
心急火燎是读不了书，粗枝大叶也不会有任何效果。
读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。
读书是一个人心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站站牌上看到一个遥远目地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。
演讲稿中的引用与引证技巧
演讲稿中的引用与引证技巧在演讲中，引用和引证是一种重要的技巧，可以增添演讲的可信度和说服力。
正确地使用引用和引证，可以为演讲者赢得听众的认同、增强演讲内容的可靠性。
本文将介绍演讲稿中的引用与引证技巧，并探讨如何有效地运用这些技巧。
正文如下：一、引用的定义和作用引用是指在演讲中引用别人已经说过的话或者发表过的观点。
演讲者可以引用名人的言论、专家的研究成果以及相关的统计数据等。
引用的作用有以下几点：1. 增强可信度：通过引用权威人士的话语或者研究结果，可以使演讲更加可信，增加听众对演讲者观点的认同和信任。
2. 说服力加强：引用的内容可能是经过深入研究和论证的，因此可以为演讲者提供更有力的支持和证据，增加演讲的说服力。
3. 引发共鸣：引用名人或者普通人的真实感言，可以引发听众的共鸣和共同情感，从而加深对演讲内容的印象。
二、引用的技巧1. 选择合适的引用对象：引用的对象应该能够代表某个领域的权威或者具备一定影响力。
引用名人或者专家的观点和研究结果，可以给演讲增加权威性。
2. 确保引用的准确性：在引用别人的话语时，要确保所引用的内容是准确的，不要歪曲别人的观点或者错误解读。
演讲者可以通过查找原始出处，核实引用内容的真实性。
3. 合理安排引用的位置：在演讲中，引用的位置可以有所变化。
可以在引言部分使用名人名言引入话题，也可以在内容论证中使用专家观点进行支持，还可以在总结部分通过引用来强调演讲的核心观点。
三、引证的定义和作用引证是指在演讲中引用他人的成果、研究数据等，用以支持演讲者的观点和主张。
引证的作用有以下几点：1. 提供证据支持：通过引证专家的研究成果或者相关数据，可以为演讲者的观点提供有力的证据支持，增加说服力。
2. 显得严谨可靠：演讲者通过引证他人的研究和数据，可以显示自己的严谨性和对相关领域的了解，增加演讲的可靠性和专业性。
3. 加深理解：通过引证他人的研究成果，可以为听众提供更深入的理解和详细的信息，增加对演讲内容的认同和记忆深度。
引证法_精品文档
3、学会分析。 (3)直接分析名句的含义，使之支持论点。
总结
在引用原文之后，抓住了关键的内 容，紧扣观点，给出了自己的分析。 总之，引证法的要点就在于“引文加 分析，分析扣论点”，记住这一点， 就能使你的论据发挥应有的作用。
实战演练
法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的
典型。一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。
当时，凡尔纳童心大发，从楼梯上往下滑，正好碰在法
国大作家大仲马的身上。这失礼的举动没有让凡尔纳惊
慌失措，相反，他却主动找大仲马攀谈。由此结识了文
豪并在其影响下走上了文学道路，成为一代著名科幻小
说家。正所谓：
E
。
A“如果良机不来，就亲手创造吧。”
B“君子藏器于身，待时而动。”
C“不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。
一、要找到确切的理论论据，可以称之为“引”；
二、要对理论根据加以分析，使之与论题充分联 系起来，可以称之为“证”。
只“引”不“证”，犯了“观点加引语”的毛病。 其实在运用引证法时，找到确切的理论根据是可 喜的，但论据本身只是一种材料，它不能代替论 证。缺乏论证分析的过程，文章势必苍白无力。 因此，在列出理论根据之后，一定要恰当地加以 阐述，要引而有证，引而有说，阐明引用资料的 目的，讲清所引用资料的意思，将其与观点紧密 联系起来。
D“等待机会，是一种十分笨拙的行为。”
E“机不可失，时不再来。”
论点：要敢于说“不”
也许你认为说“不”是庸人的无知，是弱者 的逃避，是狂徒的嚣张。然而，在真正的勇者那 里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请利用下面所给材料续写本段文字。
文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
浅谈律师谋略的八种运筹方法
浅谈律师谋略的八种运筹方法作者薛东来源开县律师网律师谋略是多种多样的，其运筹方法也是多种多样的。
用多样的方法去运筹多样的谋略，由此产生出律师谋略活动的丰富性。
要对所有的谋略阐述其不同的运筹方法，是一件相当困难的事，只能在实践中不断加以总结。
下面是几种常用的具体运筹方法。
一、例证法。
所谓例证，是指律师用经过反复调查核实的证据来证明某一判断或结论。
这在律师业务中是经常运用的。
例证法的特点是广泛巧妙地运用证据，以证据论证论点的成立。
在例证法中，对证据的收集和判断是至关重要的。
它要求律师掌握案件的全部证据或主要证据。
在已方提出论点或对方提出观点时，用证据加以说明或驳斥。
人们常说：“事实胜于雄辩”，可见，事实在运筹中是何等的重要。
二、引证法所谓引证，是指律师引用当事人或委托人的话、或其他资料来说、证明问题。
引证与例证的不同点在于：1、例证是以证据来证明，而引证不仅仅引用证据，它还可以引用其他资料，如法律条文；2、例证往往采用第一手的资料或证据，其论据的作用较强；而引证的材料往往是间接的，其引证的材料有可能出现误差。
如律师引用某一法律条款，有可能是已过时作废的。
引证法在律师业务开展中也是大量应用的。
因为案件本身不可能存在大量的直接证据，其错综复杂性难以仅仅用例证法可以解决。
引证法可以补充例证的不足，当无法用例证法的时候，律师运用引证法常常能收到意想不到的效果。
运用引证法，要注意两方面的问题：（1）引证必须合理。
即引证必须是真实可信的，不能断章取义，不能曲解、歪曲原意，更不能主观臆想出来。
（2）引证必须适当。
即引证必须少而精，恰到好处，才能发挥其应有的效能。
三、因果法原因与结果，是客观世界普遍联系和相互制约的表现形式之一。
客观世界的各种现象，彼此之间都有一定的因果关系。
因果法，就是揭示客观事物普遍联系与性质的方法。
在律师实务中，案件的发生总有其一定的原因，案件的处理也总会有一定的结果。
没有无结果的原因，也没有无原因的结果。
如何使用引证法
如何使用引证法
引证法是一种有效的学习方法，可以帮助学生更好地理解和记忆知识。
它可以帮助学生更
好地理解和记忆知识，并且可以帮助学生更好地处理复杂的知识。
首先，学生应该学会如何使用引证法。
学生可以通过查阅书籍、文献、网络资源等，找到
有关知识的引证，并将其记录下来。
学生可以将这些引证放在一张纸上，以便日后查阅。
其次，学生应该学会如何分析引证。
学生可以通过分析引证，更好地理解知识，并能够更
好地记忆知识。
学生可以通过思考、比较、分析等方式，来分析引证，以便更好地理解知识。
最后，学生应该学会如何应用引证法。
学生可以通过应用引证法，更好地理解和记忆知识，并能够更好地处理复杂的知识。
学生可以通过思考、比较、分析等方式，来应用引证，以
便更好地理解知识。
总之，引证法是一种有效的学习方法，可以帮助学生更好地理解和记忆知识，并能够更好地处理复杂的知识。
学生应该学会如何使用、分析和应用引证法，以便更好地理解和记忆
知识。
如何在高考作文中运用恰当的引用和引证
如何在高考作文中运用恰当的引用和引证高考作文是每个学生都必须面对的重要考试，一个出色的作文可以为你争取更多分数。
在作文中恰当地运用引用和引证是展示你的观点和论证的有效方式。
本文将探讨如何在高考作文中运用恰当的引用和引证。
引用是指在作文中使用其他人的原话或针对某一观点的词句。
引用可以在以下几种情况下使用：1.支持观点：当你想要加强自己的观点时，可以引用专家、学者或名人的话作为支持证据。
例如，当你写一篇关于环保的作文时，你可以引用联合国的一份报告：“气候变化已经成为全球人类面临的最大挑战。
”2.举例子：有时候，一个具体的案例可以更好地说明你的观点。
在这种情况下，你可以引用真实的个人经历或公众事件来支持你的论证。
例如，当你写一篇关于健康饮食的作文时，你可以引用你的朋友的经历：“我的朋友从小吃垃圾食品，现在体重超标、疲惫不堪，这给了我一个警示。
”在使用引用时，需要注意以下几点：1.准确引用：确保你准确地引用他人的话，并在作文中给出正确的引用格式，如使用引号或斜体，并标明出处。
例如，在引用书籍或文章时，你需要提供作者、书名或文章标题以及出版或发表的日期。
2.合理选择：选择那些可以最直接、有效地支持你观点的引用。
避免使用高深的专业术语或内容与你的主题不相关的引用。
除了引用外，引证则是指在作文中使用他人的观点、实验结果或理论来支持你的论述。
引证可以在以下几种情况下使用：1.学术支持：当你需要引用他人的研究成果来支持自己的观点时，你可以引用相关的学术论文、研究报告或者科学实验结果。
2.历史事件：当你需要引证历史事件来支持你的观点时，你可以引用相关的历史事实、研究或者学者的解读。
在使用引证时，需要注意以下几点：1.准确引证：确保你引用的内容准确无误，并在作文中给出正确的引证格式，如使用引号或斜体，并标明出处。
例如，如果你引用了一则历史事件，你需要提供该事件的发生时间、地点以及相关的历史文献来源。
2.合理解读：在引证的过程中，你需要对引证内容进行合理的解读和分析。
2024届高考作文写作提升指津：引证法的运用 讲析及示例
高考作文写作提升指津：引证法的运用讲析及示例【概念阐释】引用论证与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
【方法运用】“引”就是拿来，“证”就是分析论证，引证法，就是拿名人名言、格言警句来证明自己的观点，所以有直接拿名言警句来作为是自己的观点的，也有拿名言警来证明自己的观点的。
就前者来说，引用之后，要分析、论证，与文章的中心论联系起来。
就后者来说，先应摆明观点，再引述名言警句，在此基础上展开分析论证，然后再归结到中心论点上来。
【注意事项】要读懂所引材料的内含。
所引用的名言警要有针对性，即能够为证明中心论服务。
要注意直接引用和间接引用的区别。
所引内容在精，即宜短不宜长。
【原题呈现】23．阅读下面的材料，根据要求写作。
国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒——李大钊愿中国青年都摆脱冷气，只是向上，不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
——鲁迅青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
——党的十九大报告时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。
而青春并非完全由年龄来界定，如果思想守旧、精神困顿、心灵迷失，即便年纪轻轻，也可能暮气沉沉。
振华中学正在举办以“拥抱时代，致敬青春”为主题的演讲比赛，请你写一篇稿子，体现你的思考，表达你的看法。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】读懂材料本次作文题由三则材料与写作任务和要求构成。
所以，第一要认真解读材料。
第一则材料，强调的是青年的觉醒，而觉醒的内含应当是相当的广泛的，青年应当有远大的理想，而不应只思考个人的利益，是觉醒的表现；青年应当有担当，肩负起民族与国家的使命，是觉醒；青年摆脱冷漠和麻木，积极向上，不听自暴自弃者的话是觉醒；青年能够正确地认识自我，有多大的力就出多大的力也是觉醒；等等。
“引”得准,“引”后析,“引”能证
龙源期刊网 “引”得准，“引”后析，“引”能证作者：曹津源来源：《作文周刊(中考版)》2017年第13期引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等作为论据，以此证明观点的一种论证方法。
“引”得“滥”而不精、不准，“引”而不“析”、不“证”，使议论文变成“观点加引语”，这是中考考场作文运用引证法的常见失误。
作为理论论证的重要方法，怎样发挥引证法权威性和说服力强的优势呢？1.“引”后“说明”，初证论点。
第三段引用了刘少奇当年对调查组成员的“叮嘱”，这几句话出自原国家主席之口，典型性、说服力强，这就是“引”得准。
作者没有一“引”了之，而是由此推进论证过程：一是说引语的作用——“群众终于说出了久藏在心底的话”；二是用一句“说明了一个道理”过渡，亮出“领导干部乐于听真话更重要”这一论点，并从“胆量”与“度量雅量”的角度切入作初步论证。
如果没有“说明”后的分析，那论述势必显得跳脱不畅。
2.“引”而析例，再证论点。
第五段一开始，作者精心挑选了《春秋榖梁传·僖公》中的名句——“言之所以为言者，信也。
言而不信，何以为言？”然后从听“有信之言”的“最大价值”切入，进一步论证当前“决策者”们“乐听真言”的重要性。
为了使论据更显丰富性，作者又挑选了《吕氏春秋·壅塞》中与论点契合度很高的一则史实，让例证法与引证法相结合，从反面证明论点。
如此安排，使论证过程与手段不至于单一呆板，显示了多样性。
3.“引”后再证，深化论证。
第七段，作者又引用《宋史》里的名言“贤路当广而不当狭，言路当开而不当塞”作为论据，由后一句进入深层次论证，用三次假言推理揭示言路之“开”与“塞”截然不同的结果，使得论证得以深化，说理令人信服。
4.“引”后即止，延拓论点。
文章结尾举出中国历史上的一个特殊人物——裴矩，然后以拜住引用的《荀子》里的一句话“盘圆则水圆，盂方则水方”解释“裴矩现象”，让“各级领导干部深思”。
应用文常用的论证方法有
应用文常用的论证方法有常用的论证方法有：“引证法”、“反证法”、“归谬法”、“选言证法”、“分解法”、“例证法”、“类比法”和“喻证法”。
论述一：引证法引证法，又称“直接演绎法”，它是引用一些已为人们认同的真实判断，运用演绎推理形式从论据直接确立论题的真实性或虚假性的论证方法。
引证法是论证中最常用的方法。
例如，“马克思主义不能作为检验真理的标准。
因为辩证唯物主义的认识论告诉我们：真理的标准只能是社会实践；而马克思主义本身不是实践，而仅仅是实践的产物；所以，马克思主义不能作为检验真理的标准”，这个简单的论证运用的是第二格AEE式三段论，虽然论据只有两句话，但逻辑性很强，因为三段论是必然性推理，而论据的真实性也是无可怀疑的。
引证法的一般模式是：提示：上式中a，b等是作为论据的判断；“>”表示由这些论据可以逻辑地推出p。
除了“三段论”外，引证法经常运用的推理形式还有“假言推理”等。
权威的言论常常是人们引用的论据。
对权威要做具体分析，无论是政治上的还是科学、学术上的权威，由于有丰富经验和真知灼见，他们的言论对我们具有重要的指导作用；但一种观点之所以是真理，是因为它经得住实践的检验，而不是因为它是权威说过的。
因此，对任何权威都不能盲从，权威也会犯错误，尤其是在他们不熟悉的领域。
论述二：反证法反证法是一种论证方法，证明与论题相矛盾的论证是假的，然后根据排中律确定论题是真的。
例如，“我们必须坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜。
因为旗帜问题至关重要，如果我们丢掉这面旗帜，实际上就是根本否定党的十一届三中全会以来已被实践充分证明了的正确路线，就是要放弃改革开放的基本国策，这是全党、全国人民绝对不会同意的”。
反证法的一般步骤是：第一步：设立反论题——要证明一个论题“p”为真，就先假定一个与“p”相矛盾的判断“非p”为真。
第二步：归谬推演——从反论题出发，加上其它明显为真的判断，合乎逻辑地推出一个明显虚假的结论“q”来（如果非p，那么q）。
如何在演讲稿中运用恰当的引证与证据
如何在演讲稿中运用恰当的引证与证据在演讲中运用恰当的引证与证据是提高演讲质量和说服力的重要手段。
合理运用引证和证据可以增强演讲的可信度，使听众更容易接受演讲者的观点。
本文将介绍在演讲稿中如何恰当地运用引证和证据。
引言在演讲中，恰当地引用权威人士的观点和事实数据是非常重要的。
这不仅可以提高演讲者的信任度，还可以增加演讲内容的可靠性。
引证和证据可以是名人的观点、学者的研究结果、专业人士的经验和案例等。
下面将介绍具体的方法和技巧。
1. 选择合适的引证来源在选择引证来源时，应该尽量选择权威、可靠的来源。
权威来源可以是著名的专家学者、研究机构的报告、学术期刊等。
确保所引用的观点或数据具有一定的公信力和可信度，避免使用来历不明或没有可靠数据支持的引证。
2. 引述观点和数据在演讲中引述观点和数据时，要确保准确无误地表达出原文的意思。
可以采用直引法或间接引法。
直引法是直接引用原文的观点或数据，需用引号标明；间接引法是将原文的观点或数据进行改写，但要保持原意不变。
无论采用哪种方式，都要注明出处，以显示来源的可信度。
3. 使用案例和实证引证和证据不仅可以是观点和数据，还可以是真实的案例和实证。
通过引用真实的案例和实证，可以更加直观地向听众展示所要表达的观点的可信度和真实性。
可以引用历史事件、现实生活中的事例、实地考察和调研等来支持演讲的观点。
4. 数据统计和图表展示在需要引用大量数据和统计数字的时候，可以采用图表展示的方式，使数据更容易被听众接受和理解。
可以使用柱状图、饼状图、折线图等形式展示数据，配合简洁明了的解读，让听众对数据有更直观的了解。
5. 注意引证和证据的连贯性在演讲中，引证和证据的使用应与整个演讲内容的逻辑结构相一致，并且要注意引证和证据之间的连贯性。
每个引证和证据都应支持演讲的核心观点，且之间应有明确的逻辑关系，避免引证和证据之间的割裂感。
结语通过恰当地运用引证和证据，可以提高演讲的说服力和可信度，使听众更容易接受演讲者的观点。
如何在报告中使用适当的引证方式
如何在报告中使用适当的引证方式一、引言引言部分是报告的开篇，可以采用一些有影响力的引用来吸引读者的注意力。
二、定义引证在报告中使用适当的引证方式，首先需要了解什么是引证。
引证是指在报告中使用其他人的观点、数据、实验结果等信息，以支持自己的观点或论证。
引证方式可以分为直接引用和间接引用。
三、直接引用的使用（1）直接引用是将他人的话或文字原封不动地引用到自己的报告中，需要使用引号将其包括。
在直接引用时，需要确保引用的准确性和完整性。
（2）在引用长篇幅的文字时，可以使用缩略号[…] 来省略部分内容，但需要注意不要改变原文中的意思。
（3）对于论文、书籍等长篇文章的引用，需要加上页码，以确保引用的完整性。
四、间接引用的使用（1）间接引用是指用自己的话来总结他人的观点或研究结果。
在间接引用时，可以不使用引号。
（2）在进行间接引用时，需要确保对原作者的观点进行正确理解和准确呈现，避免歪曲或曲解原意。
五、引用的来源（1）在报告中使用适当的引证方式，首先要选择权威可靠的引用来源。
可以借助学术数据库、专业期刊等渠道，获取可信度较高的引用材料。
（2）此外，还可以参考教科书、学术论文、研究报告等学术性较强的文献作为引用来源，以提高报告的可信度和说服力。
六、综合运用引证方式（1）在进行报告编写时，可以综合运用直接引用和间接引用，以提升报告的可读性和完整性。
（2）适当引用他人观点可以展示自己对研究领域的了解和批判性思维能力。
（3）在引用他人观点时，需要注意不要过度依赖引用，应注重展示自己的观点和分析能力。
（4）引用时应注意注明引用来源，以避免抄袭和侵权的问题。
（5）在进行报告编写时，不仅要引用文献资料，还可以引用事实数据、案例分析等，以支持和加强自己的观点。
结语在报告中使用适当的引证方式，可以提升报告的说服力和可信度。
通过引用权威可靠的引用来源，并灵活运用直接引用和间接引用的方式，可以展现自己的研究能力和批判性思维。
同时，在引用的过程中，要避免抄袭和侵权问题，注重引用格式和引用来源的完整性和准确性。
引证得当，说服有力
引证得当，说服有力作者：唐惠忠来源：《课外语文·上》2022年第04期【考情分析】引证法指的是在写议论文的时候，适时引用公理、名言警句、历史文献、谚语、成语等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法的好处是可以丰富论证的内容，增强论证的权威性，对论点起到画龙点睛的作用。
【理论指导】如何恰当运用引证法，为文章增添文采，使说理更加透彻呢？需注意如下两点：1.引用要契合观点，忌“油水分离”。
即引用的名句等必须针对性强，能为你证明论点服务，而不是为了引用而引用。
比如面对新材料作文“路的思辨”，满分佳作《直道而行，何惧“歧途”》中这样写：《沉默的阴谋者》中曾言：“发言，一人即可，沉默却有赖众人合作。
”当万籁俱寂，思想停滞，社会陷入泥淖之时，若没有知识分子发声以唤醒沉睡的众人，那将是一个怎样的情景？我们或许会就此进入尼采所言的“懒人杀死时代”，每个人都生活在柏拉图的“洞穴”中而不自知，生活在鲁迅的“铁屋”中而不自知，生活在高行健的“自我地狱”中而不自知。
倘若有人借此机会兴风作浪，蛊惑民众，就如二战时期的德国一般，那么造成的灾难就不只是民族的，而且是世界的。
……当然，正如《活着不是给别人看》一文中提到的：“人都会犯错，只有死人才不会犯错。
”知识分子也难以避免犯错，那么，在选择道路时就应仔细审视，并吸取他人的意见。
直道而行不是固执己见，不听劝告，若是如叔本华一般与他人完全隔绝，其自身都难以保全，又何来开辟道路、引领社会前行之说。
……罗曼·罗兰告诉我们：“人们所遭遇的最大不幸，不在于恶人的暴力，而在于杰出人物的软弱。
”作为杰出人物的知识分子正应直道而行，不惧“歧途”，成为勇往直前的探路者。
在文中，“发言，一人即可，沉默却有赖众人合作”“人都会犯错，只有死人才不会犯错”这两句名言之于“知识分子理应发声以唤醒沉睡的众人”“知识分子在选择道路时应仔细审视，并吸取他人的意见”两个分论点，罗曼·罗兰的话语之于全文题旨，各自高度契合，严丝合缝。
演讲稿中的引用和引证的正确使用
演讲稿中的引用和引证的正确使用引用和引证是演讲稿中常用的技巧，可以增加演讲的可信度和说服力。
然而，正确使用引用和引证并不容易，需要遵循一定的原则和技巧。
本文将探讨演讲稿中引用和引证的正确使用方法，帮助演讲者提升演讲的质量和效果。
一、引用的目的和作用引用是指在演讲中引用他人的观点、事实或言论。
正确使用引用可以达到以下几个目的和作用：1. 增加可信度：通过引用权威人士的观点或专家的研究成果，可以增加演讲的可信度。
例如，当演讲者引用诺贝尔奖得主的研究结果时，听众会更容易接受演讲者的观点。
2. 强化论证：引用可以用来支持演讲者的论点或观点。
通过引用相关的事实、数据或案例，可以加强演讲的逻辑性和说服力。
例如，演讲者在讲述环境保护时，可以引用一些环境污染的数据来支持自己的观点。
3. 丰富内容：引用可以用来丰富演讲的内容。
通过引用名人名言、文学作品或历史事件，可以使演讲更加生动有趣，吸引听众的注意力。
例如，演讲者可以引用马丁·路德·金的名言来激励听众。
二、引用的准则和技巧在使用引用时，演讲者需要遵循一些准则和技巧，以确保引用的正确性和有效性。
1. 准确引用：演讲者在引用时要确保引用的准确性。
不要断章取义或歪曲他人观点，要尊重原文的原意。
如果引用的内容有删节或修改，应该明确标注，并保持原意不变。
2. 引用权威来源：为增加引用的可信度，演讲者应该引用权威来源的观点或研究成果。
可以引用专家、学者、权威机构的研究报告或学术论文。
避免引用没有来源或来源不明的言论。
3. 引用多样化：演讲者应该尽量引用多样化的来源和观点，以展示全面的思考和研究。
不要只引用同一领域的专家或同一立场的观点，要体现出自己的思考和独立性。
4. 适度引用：演讲者在使用引用时要适度控制引用的数量和长度。
引用过多或过长会让演讲显得啰嗦和枯燥，影响听众的理解和接受。
适度引用可以使演讲更加简洁有力。
三、引证的使用方法引证是指在演讲中引用他人的观点或言论，并给出出处和引证方式。
演讲中的引用与引证技巧
演讲中的引用与引证技巧演讲作为一种有效的沟通方式，通过语言的力量向听众传达信息和观点。
而在演讲过程中，引用与引证是一种常用的技巧，可以增强演讲的可信度和说服力。
本文将介绍演讲中的引用与引证技巧，并探讨它们的运用方法和效果。
一、引用的定义引用是指在演讲中援引他人的话语或观点，用以支持或丰富演讲的内容。
引用可以是政治家、作家、名人、专家学者的言论，也可以是历史事实、数据统计等。
通过引用，演讲者可以借用他人的权威和经验，进一步加强自己的观点。
二、引用的作用1. 增加说服力：通过引用他人的观点或专业知识，演讲者可以在一定程度上增加演讲的说服力。
特别是在讨论争议性议题时，引用具有相似观点的权威人士的话语，可以更好地支持自己的立场。
2. 丰富演讲内容：引用有时可以从侧面或新的角度丰富演讲的内容。
演讲者可以选择一些具有启发性的语句或引用一些年代久远但仍然有启示作用的名言警句，来激发听众的思考与共鸣。
3. 引起兴趣：有时引用可以增加演讲的趣味性和吸引力。
选择一些幽默的引语或有趣的故事作为引用，可以使演讲更加活泼有趣，吸引听众的注意力。
三、引用的技巧1. 准确选择：在做引用时，演讲者要注意选择与主题相关的、权威的引用。
引用的内容需能直接或间接地支持演讲重点，增强演讲的逻辑性。
2. 适度引用：适度的引用可以提升演讲的品质，但过多的引用可能会分散听众的注意力，影响演讲的连贯性。
因此，在引用时要注意适当的控制数量，选择对演讲有真正帮助的引用。
3. 善用标点符号：在引用的过程中，演讲者要注意使用适当的标点符号，如双引号、破折号等，以示区分引用内容和个人陈述。
同时，还需注意引用的语法结构，将其融入到自己的演讲语境中，使整体表达更为流畅自然。
四、引证的定义引证是指在演讲中通过引用权威来源的调查结果、科学研究、实证数据等方式，来支持和证明演讲者的观点。
引证通常包括学术论文、报告、调查数据、实践案例等，可以为演讲者提供有力的证据和支持。
学会辩证思维——记叙文阅读方法指导之四
学会辩证思维——记叙文阅读方法指导之四
曹津源
【期刊名称】《学生之友：初中版》
【年(卷),期】2005(000)05X
【摘要】辩证思维是写作记叙文时必须遵循的规律，在阅读记叙文时学习运用辩证思维，既是学习记叙文的重要方法，又是阅读记叙文时要具备的能力。
【总页数】2页(P17-18)
【作者】曹津源
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.让标点符号"说话"--记叙文阅读方法指导 [J], 曹津源
2.让标点符号“说话”——记叙文阅读方法指导之二 [J], 曹津源
3.初中记叙文阅读方法指导“四部曲” [J], 张新艳
4.小学语文记叙文阅读方法指导 [J], 许玮虹
5.初中语文记叙文阅读方法指导 [J], 林莉
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演讲中的引用与引证技巧
演讲中的引用与引证技巧演讲是一种传达思想、表达观点的重要方式。
为了让演讲更具说服力和可信度，引用与引证技巧成为演讲中不可忽视的一部分。
本文将分享一些演讲中的引用与引证技巧，帮助你提升演讲的品质。
一、引用的类型引用是指从他人的言论、作品中摘取有用的内容并在演讲中进行陈述。
根据引用的来源和形式，可以分为以下几种类型：1.书面引用：即引用书籍、报纸、杂志等文字资料的内容。
书面引用在演讲中常用于引证权威观点、学术研究等。
例如，在阐述某一观点时可以引用某位权威专家的研究结果，并结合自己的观点进行解读。
2.口头引用：即引用他人的口头言论或演讲演说。
口头引用可以是名人名言、经典语录等具有普遍认可度的内容。
在演讲中引用名人名言，可以增强说服力和影响力。
3.统计数据引用：即引用官方或专业机构发布的统计数据，用以支持自己的观点。
统计数据具有客观性和权威性，能够让听众更加信服。
4.实例引用：即引用真实的案例或个人经历来说明问题。
实例引用是一种生动有趣的引用形式，可以增加演讲的亲和力和可信度。
在演讲中，结合自身的经历来讲述一个具体的故事，可以让听众更容易理解和接受你的观点。
二、引证的技巧引证是指通过引用他人的观点、背书或实证，来证实自己的观点与说法。
以下是一些引证的技巧，可以帮助你更好地在演讲中运用引证：1.选择合适的引证对象：在进行引证时，要选择具有权威性和可信度的引证对象。
例如，可以引用专业领域的专家、知名学者或国际机构的研究成果。
2.注意引证的时机和方式：引证应该在演讲的逻辑结构中恰当地布置，以增强观点的权威性和说服力。
同时，引证的方式也要得体，可以直接引用、间接引用或进行批判性引证。
3.解读引证内容：在引证后，对引证内容进行适当解读和分析，说明该引证对于自己观点的支持或证实作用。
这样可以避免引证内容成为了一句空洞的陈述，同时也能让听众更好地理解你的观点。
4.避免滥用引证：尽管引证可以增加演讲的可信度，但滥用引证则会使演讲显得敷衍和沉闷。
谈文言文教学中的古今汉语联系
作者： 曹津源
出版物刊名： 江苏师范大学学报：哲学社会科学版
页码： 136-138页
主题词： 古今汉语;现代汉语知识;古汉语特点;中学文言文教学;古代汉语;演变发展;词类活用;
古今联系;名词;成语
摘要： <正> 在中学文言文教学中,揭示古今汉语的差异,是掌握古汉语特点、提高文言文教学效率的重要方法。
在运用这种方法的同时,我们也必须注意到,现代汉语毕竟是从古代汉语演变发展起来的,具有相对的稳定性。
有些语文教师往往只强调古今汉语的差异,而对两者的继承关系却不够重视,这是片面的。
如果教师在文言文教学中既能指出古今汉语的差异,又能进行古今汉语联系,使学生既掌握古汉语知识又丰富现代汉语知识,那定能收一。
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10Teenage Schoolmates 江苏 曹津源
用笑容面对如火的骄阳，用信念坚定自己摇摆不定的心。
——浙江省乐清市虹桥镇实验中学七年 （9） 班 臧 索 《跨过军训这扇门》 作文新干线
引证法，是在议论文中引用公理、名言
警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗
语、古今诗文等作为论据，以此证明观点的
论证方法。
但在中学生的议论文中，常常
会发现各种问题：或只引不析，或引而不
证，或引得滥而不精、少而不准，等等，使议
论文成为“观点加引语”的简单拼凑，无法
达到证明论点的效果。
那么，作为道理论证的重要方法，怎样
才能让引证法的说服力更强呢？
一、准确引用，以引相连
议论文中的引用要做到准而精，所引
内容应具有典型性和权威性。
此外，不能
一引了之，而应由所引内容推进论证过程，并联系论点从相关角度切入，以便后文进
行有效的论证。
如果没有引用进行连接，论述就有可能显得跳跃，造成表意不畅。
如 《其行可赞，其为可叹》 一文中，先
引用罗曼.罗兰的“最伟大的人和最渺小
的人同样有一种责任”，接着从渺小者的责
任展开论述；随后引用亚米契斯的“要勇
敢，不要让绝望的庸俗压倒你”，由此转入
对勇气的论述。
二、多方引用，详加分析
文中的引用，可紧密围绕论点从不同
角度展开，以彰显论据的丰富性。
必要时，可将例证法与引证法相结合，用较为详细
的事例来论证所引用的名言警句等。
如 《真话的“敢说”与“乐听”》 一文中，先引用名言：“言之所以为言者，信也；言而不信，何以为言？”然后从听“有信之言”切入，进一步论证“乐听真言”的重要性，用 《吕氏春秋》 中的一则史实，从反面证明论点。
如此安排，使论证过程与论证手段丰富而多样，也更具说服力。
三、先引后证，层层深入 在引用道理论据之后，进行深层次的论证，往往能使说理更加令人信服。
如 《幸福来源于心灵满足》 一文中，作者在引用了保尔的“我最大的幸福在于有事做”和马克思的“我没有时间可以浪费”之后，从反面进行对比论证：安逸的生活往往容易使人精神空虚、心理迷茫，最后得出“安逸与无所事事不能给人以享受，思考与劳作才能让人幸福”的结论，推理层层深入，逻辑严谨。
四、引后即止，拓展论点 文章在恰当的引用之后戛然而止，留给读者无尽的回味和思考，往往更容易打动读者。
还有些结尾处的引用，可以让文章的论点得到含蓄的拓展。
如 《向前，向前，向前》 一文中，作者在引用“只瞄准不射击的不是好猎手，只呐喊不冲锋的不是好士兵”后随即收尾，令读者在回味这句话时，很容易联想起前文的内容和“向前”这一论点，同时拓展了“向前”的含义，使文章言虽尽而意无穷。
（责任编辑 曹 懿）
如何运用“引证法”。