例证法

（2）假设分析法----示范 ）假设分析法 示范
例如上文论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点， 仍然选用法国微生物学家巴斯德的事实论据，我们 可以通过假设，进行说理： 假如缺少为科学而献身的牺牲精神， 假如缺少为科学而献身的牺牲精神，巴斯德面对瘟 疫肯定会退避三舍，远离疫区。那么， 疫肯定会退避三舍，远离疫区。那么，他永远也不 能发现传染病病菌， 能发现传染病病菌，永远也不能接近并获得科学的 真理。 真理。 通过假设缺少牺牲精神会产生什么结果，我们可以 看到具有牺牲精神对科学研究的重要性，从而有力 地完成论证的过程。
三、想一想
练一练
请根据观点，运用例后解说法或假设分析法，对给 出的事例进行分析： （1）观点：守信是做人的根本 事例：我国当代著名国画大师李苦禅，曾允诺一位老 我国当代著名国画大师李苦禅， 我国当代著名国画大师李苦禅 友索画的要求。后因生病和另一些事情牵扯， 友索画的要求。后因生病和另一些事情牵扯，耽误 了及时作画。后来那位老友突然病故，他闻讯后， 了及时作画。后来那位老友突然病故，他闻讯后， 后悔不已。他立即挥毫“百莲图” 后悔不已。他立即挥毫“百莲图” ，郑重地题款 钤印，随后携画至后院，肃立焚烧，祭奠亡灵。 钤印，随后携画至后院，肃立焚烧，祭奠亡灵。 分析：———————————————————— 友人病死，但诺言不死，李苦禅信守自己曾经的承诺， 友人病死，但诺言不死，李苦禅信守自己Fra Baidu bibliotek经的承诺 —————————————————————— ， 也守住了做人的根本。 也守住了做人的根本。 ——————————————--
二、例证法具体操作
借助事实论据说理，不等于简单的事实罗列， 要避开以事实代替论证，只有叙述没有分析 的误区。在概述事例之后，要尽力挖掘材料 中包括的内容，将它与所要论证的观点紧密 联系起来，使其充分发挥作用。具体操作， 可以有下面方法： 1、例后解说法 2、假设分析法 3、因果分析法
1、例后解说法 、
上述分析，全都围绕着材料与观点相关内容作出阐释， 上述分析，全都围绕着材料与观点相关内容作出阐释， 就可以避免常见的“观点加事例”的单薄局面。 就可以避免常见的“观点加事例”的单薄局面。
2、假设分析法 、
（1）假设分析法的含义 是指论据中列举的是一种既成的事实，但在 分析时，我们可以假设，如果其中的人物由 于缺少某种精神，或者由于某种原因而没能 这么做，就会产生截然不同的结果。通过不 同结果的比较，我们就能探究与观点有关的 因素，强调其重要性。
（3）观点：自信是成功的第一步
事例：世界著名指挥家小泽征尔当年在一次欧洲大 赛的决赛中，按照评委会给他的乐谱指挥时，发现 有不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就停了 下来重新演奏，但仍不如意。在场评委权威人士郑 重说明乐谱没问题。小泽征尔考虑再三，大吼一声： “不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评判台上立 即报以热烈的掌声。原来这是评委们精心设计的圈 套。前两位参赛者虽然也发现了问题，终因屈服权 威而遭淘汰。小泽征尔则摘取了这次大赛的桂冠。 假如小泽征尔也不相信自己的判断， 假如小泽征尔也不相信自己的判断，而听从评委 分析：______________________________ 的解释，屈服权威的误导， 的解释，屈服权威的误导，那么他也会像前两个参赛 _____________________________________ 者一样被淘汰。这已经不单纯是指挥技艺的比赛， 者一样被淘汰。这已经不单纯是指挥技艺的比赛， _____________________________________ 更 是一场自信心的较量。小泽征尔正是凭自信心取胜， 是一场自信心的较量。小泽征尔正是凭自信心取胜， 迈出了成功的第一步。 迈出了成功的第一步。
四、作业：大作文
阅读下面的文字，根据要求作文。
都市和乡村，是我们栖居的空间； 都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生 活和乡村生活，是我们平凡的生活。 活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从 平凡中回望时， 平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期 待。 请以“触摸都市”或“感受乡村”为题， 写一篇800--1000字的议论文，要求在例证时 运用例后解说法或假设分析法对事例进行分析。
（2）观点：找准位置，实现价值
事例： 爱因斯坦作为世界上最伟大的犹太人，被提名 担任以色列共和国总统。可是他却拒绝了。他说： “关于自然，我了解一点，关于人，我几乎一点也 不了解。我这样的人，怎么能担任总统呢？”在他 看来，“当总统可不是一样容易的事，”他还说： “方程对我更重要些，因为政治是为当前，面方程 却是一种永恒的东西。” 爱因斯坦面对总统的地位和权势，毫不动心， 爱因斯坦面对总统的地位和权势，毫不动心， 分析：———————————————————— 因为他明确自己的研究领域是自然， 因为他明确自己的研究领域是自然，他知道方程才 —————————————————————— 是实现自己永恒价值的最好途径。事实证明， 是实现自己永恒价值的最好途径。事实证明，他找 准了自己的位置，才成为世界上最伟大的物理学家。 准了自己的位置，才成为世界上最伟大的物理学家。
黄热病—烈性传染—坚持上船研究—不怕死亡 – 为使他人活得更好，我们抓住了事例中的关键词 句，就扣住了论点。
在事例之后，可以对其进行简单的分析解说： 面对致命的黄热病，巴斯德坚持上船研究， 面对致命的黄热病，巴斯德坚持上船研究， 表现出一种为科学献身的精神，令人感动。 表现出一种为科学献身的精神，令人感动。 因为在他看来，为了发现病菌， 因为在他看来，为了发现病菌，为了挽救他 人生命，牺牲自己一人，是值得的。 人生命，牺牲自己一人，是值得的。正是这 种科研重于生命的精神， 种科研重于生命的精神，使他最终获得了成 功。
议论文论证方法
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一、什么是例证法
论证是指用论据证明论点的过程。在一些同学 的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味 罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章 显得单薄无力 。这时，就必须掌握一定的论 证方法----抓住论点和论据之间的逻辑关系来 ---进行阐述，让自己的论述有理有力。 在中学阶段，常见的论证方法主要有：例证法、 引证法、正反对比论证和比喻论证。 例证法就是运用事实论据进行论证的方法。
（1）例后解说法的含义 是指列举事例后，将其中关键的、与论点密 切联系的内容进行解说，使其含义得以彰显。 能够更好地论证观点。 （2）例后解说法----示范 比如为论证“钻研科学需要牺牲精神”的观 点，有人选用了这样的一则事实论据：
著名法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上 发现了黄热病人，立即赶往那里，希望发现 引发这种烈性传染病的病菌。当他来到港口 时，检疫人员坚持不让他上这艘船。巴斯德 恳求说：“请宽恕一个学者追求科学的热情 吧！”他的精神深深地感动了检疫人员，他 们同意让他上船进行研究。事后，有人问他： “你难道不怕危险吗？”巴斯德毫不犹豫地 答道：“为了能够使其他人活得更好，我愿 意用自己的生命做一次试验。”