献县一中王学海事迹简介

王桂英的故事

王桂英的故事
个人简介:王桂英,女,1963年2月生,亳州市蒙城县马集镇鹤庵村村民。

事迹简介:25年前,王桂英丈夫患上了严重的精神疾病,生活不能自理。

要是给王桂英给小儿子买了什么东西，大儿子敢吭声一句的话，她又开始家法伺候。

反正从小大儿子都是皮开肉绽的，小儿子穿得永远比哥哥好，看起来细皮嫩肉的。

大儿子没考上大学，早早地就去外面打工了，也正是在那个时候遇见现在的妻子陈冬秀。

反观小儿子截然不同的人生，没考上大学家里面就花钱给他复读，还安慰他一次失败不算什么的，好不容易考上个二本，家里面大办特办，把孩子夸上了天，不知道的还以为考上了清华北大。

大儿子这些年跟妻子摸爬滚打，总算在城里面买了房，在朋友的帮助下开了家火锅店，现在不仅还清了所有外债，每个月还有可观的收入。

小儿子毕业后一直窝在家里面，又没找到女朋友，又不去找工作，急得王桂英天天忙着给他介绍媳妇。

没多久她生病了，肚子上长了个大包，县里面的医生让她赶紧去大城市看看，她这个时候才想起大儿子来。

王桂英来到大儿子的所在的城市，没想到变化那么大，想一想当初自己也只有在儿子结婚的时候来过一次。

得知大儿子生的是女儿
时，王桂英来都没有来，还在电话里骂儿媳，“就生个女儿，你休想让我来伺候你！”
大儿子和儿媳开车来火车站接自己，王桂英有点小感动了，早上让小儿子送自己去火车站，他都找各种理由推辞，现在总算看到大儿子的一点儿好了。

王桂英想着难得来一次，得好好宰大儿子一家一顿，到时候什么医药费、伙食费全让大儿子给掏了，还要大儿媳好好服侍我这好婆婆。

简要事迹材料(西藏王东海)

简要事迹材料王东海，男，汉族，中共党员，1985年6月5日出生，籍贯江苏宿迁，于2009年毕业于中南民族大学民族学与社会学学院民族学专业，本科学历，2009年7月至2012年10月曾在仁布县帕当乡切村担任党支部副书记（大学生村官），2012年10月至今担任日喀则仁布县德吉林镇党委副书记、纪委书记兼任强钦村第一书记。

在他任职的五年多来，他以坚定的信念和不懈的努力，克服了重重困难，取得了优异的工作实绩，并获得了良好的群众口碑，先后被县委、县政府评为“优秀共产党员”、“先进工作者”，还荣获了2011年度中国大学生村官十大新闻人物、2012中国十佳“村民贴心人”、2012全国百名农业科教兴村杰出带头人、西藏自治区第四届“劳模”等荣誉称号，2014年12月当选为中国共产党日喀则市第一次代表大会党代表，曾先后受到李源潮副主席、韩长赋部长以及李金华、顾秀莲等党和国家领导人的亲切接见。

他的事迹也被中央电视台、西藏电视台《日喀则报》、中国西藏网、大学生村官报等多家媒体报道。

2009年7月，王东海毕业于中南民族大学民族学专业，带着对美丽雪域高原和神秘藏文化的憧憬来到西藏，成为一名大学生村官，并担任日喀则仁布县帕当乡切村党支部副书记。

工作初期，面对着青藏高原地势高寒，环境恶劣，经济落后，没电没网没信号，语言又有障碍，难以打开工作局面等重重困难，在强烈的思想斗争中，毅然下定决心，做了决定，“留下来，为老百姓干点儿事！”。

五年多来，他从点滴小事做起，不仅克服了语言障碍，饮食习惯，更是与老百姓打成了一片，先后为村里争取项目资金上百万元。

2010年11月，王东海带领全村有技术的农牧民群众共同出资成立了帕当乡切村劳务输出合作社，目前合作社成员55名，年接手工程资金百万余元，人均增收740.7元，直接解决35名贫困群众就业和生活问题；2012年6月，在县委组织部部长的建议和支持下，王东海贷款3万元带领本村两名贫困党员在全乡开起了第一家“党员惠民馒头店”，目前馒头店月盈利近7000元，两名贫困党员自此拥有一个比较稳定的收入；2012年7月建立切村奶牛养殖基地，带领村民试点养殖了11头黑白花奶牛。

献身海洋的烈士——王成海、叶立勋

献身海洋事业的烈士——王成海、叶立勋王成海，1962年1月21日出生在浙江省淳安县的一个干部家庭。

1982年9月，王成海如愿以偿，考取了国家教委委托青岛海洋大学代培的出国研究生，于1983年10月赴日本函馆北海道大学水产学部攻读水产养殖学。

早在浙江水产学院就读时，王成海听了考察日本归来的佘显伟老师的报告后，便暗下决心：我们虽然比人家水产业落后了二三十年，但发奋图强，迎头赶上，是我们中国人义不容辞的责任和义务。

函馆是北海道第二大城市，渔业相当发达，我国各种代表团经常来到这里。

王成海总是利用这种机会，随时了解国内的科研动向，有的放矢的学习，并千方百计为代表团搜集国内所需的资料。

1984年12月，黄海水产研究所研究员李豹德随中国人工鱼礁考察组到日本列岛沿海考察，并拜访了王成海的导师佐藤修教授。

当王成海得知这一消息后，立即前往看望了考察组的同志，并进行深入的交谈，同时答应为他们搜集有关人工鱼礁建设的资料。

第二天一早考察组就要回国了，可到晚上9点多钟仍不见王成海送来资料，李豹德心里暗自嘀咕：“这个青年人说好来的，这么晚了怎还不来，莫非不讲信用？”已经10点钟了，王成海气喘吁吁地跑了来，兴奋地将他复印的第三届国际人工鱼礁会议资料及他在紧张学习生活中阅读摘录的有关日本人工鱼礁建设和研究的笔记，无私地交给了李豹德。

“我很高兴祖国也开始了人工鱼礁建设，希望这些资料能起一点参考作用。

”王成海坦诚地说。

通过在日本的学习和与来访的国内代表团的交流，王成海献身祖国海洋事业的志向更加坚定。

1985年6月2日，他在写给未婚妻、正在北师大攻读硕士学位的王琴妹的信中袒露了他的博大胸怀和对事业的执著追求。

信中说：“我打算5年学成之后，回国建立一个富有我国特色、吸取日本及其他国家长处的人工鱼礁综合研究机构，开发和更好地利用我国的海洋资源。

看来我的名字已决定了我的命运，一生永远与大海打交道。

海洋是一个富有浪漫色彩的世界，作为一个开发海洋的人，该是极为荣幸的。

王学水师德标兵简介 -回复

王学水师德标兵简介-回复王学水，是一位备受尊敬的教育工作者和师德标兵。

他坚守教育事业，深受学生和同事的喜爱与尊重。

通过他的努力和奉献，他为我们展示了教师应当具备的最高道德标准。

王学水是一位来自中国的教师，他毕业于一所名牌大学的教育系，专攻特殊教育。

他在大学期间就展现出了对教育事业的浓厚兴趣和奉献精神。

他尽心尽责地研究如何更好地教育那些特殊需求的学生，他想要为这个被忽视的群体做出贡献。

在毕业后，王学水选择了去一所偏远地区的农村学校任教。

这是一个贫困的地区，教育资源匮乏，孩子们对学习的渴望却很高。

王学水明白，教育是改变命运的重要途径，他坚信，通过自己的教育工作，他可以给这些孩子们带来希望和未来。

于是，他义无反顾地踏上了这个艰辛而有意义的教育道路。

王学水对待学生的态度和他的教学方法都非常特殊。

他非常耐心地与每个学生沟通，倾听他们的想法和问题，并给予积极的回应和鼓励。

他关注每个学生的进步，并尽量让每个学生都能找到适合自己的学习方法。

他不只是简单地传授知识，更注重培养学生的综合能力和品德修养。

除了在课堂上的教育工作，王学水也非常注重学生的全面发展。

他组织了各种课外活动，如夏令营、社区服务等，帮助学生们更好地了解世界和社会，在实践中培养自己的社会责任感。

他还积极参与校园文化建设，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，并组织各种比赛和展览，让学生们有展示自己才能的机会。

除了对学生的关心和教育工作，王学水还非常注重自己的个人成长。

他不断学习和研究教育理论和新的教学方法，以提高自己的教学水平。

他经常参加各种教育培训和学术研讨会，与其他教师交流经验和探讨教育问题。

他还积极参与教育改革和政策制定的讨论，为提高教育质量和公平性发表自己的声音。

在他多年的教育生涯中，王学水获得了许多荣誉和奖项。

他被评为优秀教师和师德标兵，多次获得市级和省级的教学成果奖。

他的学生也多次获得各种比赛和竞赛的奖项，取得了优异的学业成绩。

王学水不仅仅是一位教师，更是教育事业的推动者和引领者。

最美教师先进事迹材料

“爱岗敬业最美献县人”先进个人推荐材料献县一中吴建海与学生共奋斗自从高三以来，我几乎每天早晨5：18分起床，第一个到操场，只有我坚持早起，那么学生也很自觉地早起。

我的目的有两点:第一：早晨是学生记忆力最强的时间段。

最重要的一点，我就是培养学生：我能早起，我能行的坚强意志。

培养学生们在以后的人生道路上无谓的精神。

每天跟学生跑操，说实话，冬天早晨是我最怕的时候，我也喜欢睡懒觉，但是我时刻记得这是高三。

走进课堂我的性格是比较浮躁，但是我到献县一中任教三年来，我的性格变了，变得比较稳重了，心静了。

因为我面对的是学生，是孩子。

只有我稳了，学生才能坐得住，才能塌下心来投入到学习当中去。

自从高三以来，无论是白天还是晚上的自习课，我都在教室里备课，批改作业。

这样做，学生踏实了，我的知识层面也达到了一个台阶。

作为一个班级的班主任，作为一个毕业班的班主任，我敢说我是肩负着每个孩子的未来和每个家庭的希望，我深感自己责任的重大。

高三前几次考试，我班成绩一直不太理想，，但是我时刻记住我是这个家的顶梁柱，如果我倒下了，没有了斗志，我的学生就会泄气。

这就是责任，是这个家的支柱。

我积极找任课老师交流班内每个学生的情况，于是我走进了课堂，陪伴学生们一起听课。

这样我能及时了解了每个学生上课情况，又学到了每个任课老师的教学风格，丰富了自己的教学。

在这即将听完高三这一学年的课，说实话：回想着高三这一年来的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着这一年来充实的生活，我真的无怨无悔！善意的谎言高三，使学生们最焦虑的时候，每次考试，有的学生成绩不太理想，我及时找他们座谈。

因为他们最需要帮助。

一句安慰、鼓励的话，可能影响孩子的一生。

善意的谎言也可以鼓励一个学生。

有时候心理素质差的学生，成绩下来以后，我暗自把分提高上去，暗地里关注他们的弱科，及时和任课老师沟通，给予他们无形的帮助。

爱是没有边界的可能我们生物老师教的班级比较多，所认识的学生也比较多，只要是我认识的学生，我基本上碰到了问一下他们的学习情况以及其他事情，鼓励他们，当学生们说一声：“谢谢老师”，感觉心里特美，学生，没有了班级之分，没有了年级之分，都是我们一中的学生。

王宜堂先进事迹介绍

王宜堂先进事迹介绍王宜堂，男，1965年出生于河北省邢台市，中共党员，担任着多个职务。

他是一个很普通的人，却因为他的一份坚守，一份执着，让他成为一个著名教育家，也成为了中国教育改革的关键人物。

下面就具体介绍一下王宜堂的先进事迹。

王宜堂曾任招生办主任、校长、教务处处长等职务，他一直致力于推动教育改革，让学生们能够在有意义、有深度、有创造性的教育环境中成长。

1990年，他受聘担任天津市第十一中学校长，开始了他在教育领域的不懈努力。

在十一中任期期间，王宜堂提出了一种全新的教育观念，即“以学生为中心，以教师为主导”，他主张重视学生的个性差异和发展需求，倡导教育是个性化的教育，希望每个学生都能够得到最好的关怀和支持。

他开创了德育与学科教育相结合的模式，为学生创设良好的学习、生活环境，培养学生们坚定的人生观和价值观。

同时，王宜堂还积极推动学校教育改革创新。

他通过拓宽教育资源，发展课外教育，推出“奥数”“英语角”等特色课程，为学生打开了更宽阔的视野，开拓了更广阔的未来。

此外，他还为学生们提供了多种实践机会，让学生们能够在学习中不断探索，找到自己的兴趣，展现自己的才华。

由此可见，王宜堂不仅注重学生的综合素质教育，更是重视学生的创新和个性发展，为学生提供了一个全面、个性化、创新的教育环境。

除了在学校工作中的表现，王宜堂还参与教育行业的一系列改革，他倡导学生应该自主选择课程，发挥潜能，创造个性化教育资源和教学手段，让每个学生都能够得到最好的教育。

他还坚持“阅读教育”的观念，认为读书是学生终身受用的技能，为此他创办了“读书节”，带领学生们形成了良好的阅读氛围。

在王宜堂的带领下，天津市第十一中学迅速崛起，成为中国教育的一面旗帜，多次获得全国课改中的“十大优秀校长”，荣获“全国素质教育示范校”、“全国文明校园”等多项荣誉。

总之，王宜堂先进事迹是中国教育改革的重要组成部分，他用自己的智慧和勤奋，为教育事业的发展做出了巨大贡献，带领教育者们走上了一条充满希望的道路。

王殿海先进事迹(共6篇)

王殿海先进事迹（共6篇）王殿海先进事迹（共6篇）第1篇王殿海事迹话剧王殿海观后感“要用一生有限的时间，做终生难忘的事”发自一名肢残老人的心声，虽然不是豪言壮语，却让人为之震撼。

在老党员王殿海的生命中，这一点已融入他的血脉中。

话剧王殿海观看过后，这句朴实无华的话语还一直萦绕在我耳畔。

王殿海是哈市道里区抚顺街道办事处抚安社区党委委员.地工街党支部书记。

25岁时在一场意外事故中使他失去了左臂和左腿。

这一晴天霹雳让他一度意志消沉，悲观失望，两年后，在单位和大家的鼓励下，王殿海才彻底从阴影里走出来，坚定了生活下去的信心。

他的生命好似经历了一次蜕变，为社区居民巡逻守夜，帮教“问题”少年.资助困难群体。

他真情奉献，为百姓服务至真至诚，无怨无悔王殿海找到了自己残疾后人生价值，甘于吃苦耐劳.助人为乐，肢体残疾但内心却充满阳光。

做一时一刻的好事容易，最难能可贵的是王殿海几年如一日，为群众基础排忧解难，他把社区当成了自己的家。

在平凡的岗位上，用自己的实际行动实践着共产党员的价值标准，用点滴奉献汇聚成了新时期共产党员对人民的大爱，成为建设和谐社区的楷模。

他做的好人好事不计其数，最令我感动的是两件事，其一是20年前的一个夜晚，他带领3名联防队员在街道上巡视，走到铁路小学校附近，听到不远处传来救命的喊声，顺着声音找去，发现一名女青年的背包被歹徒抢走，他马上吩咐其他队员追赶歹徒。

不熟悉地形的歹徒钻进当时唯一一栋三层楼的楼道里，只见歹徒手持一把尖刀，王用左侧假臂作掩护，一步步走向歹徒，在歹徒将尖刀刺向他的左臂的一刹那，在场的联防队员迅速将其制服。

他遇见歹徒毫不畏惧的精神值得我们钦佩。

其二是他看到“地包小市”天真的孩子因不到位而走上犯罪时，主动承担起抚安区关心下一代工作并提出“五心帮教法”，用爱心感化.用耐心说服.用诚心帮助.用热心.用关心体贴。

20多年来，王殿海与大家共同帮教80多名失足青少年，使他们走上正路，成为社会有用之材。

学习优秀共产党员王殿海事迹1

学习优秀共产党员王殿海事迹为庆祝中国共产党成立90周年，2011年7月30日，政府组织全体社区人员到哈尔滨话剧院观看了大型话剧《王殿海》。

在抚安社区3943户居民中,有这样一位独臂独腿的老人,在困难家庭需要时,他总是慷慨解囊,施与援手;在未成年孩子需要时,他有教无类,循循善诱,默默地让每一个孩子享受成长的快乐;在社区需要时,他有求必应,用那无知觉的假腿奔波大街小巷,为群众看家护院。

用一生有限的时间,做终生难忘的事。

”在老党员王殿海的生命中,这一点早已融入他的血脉中。

一、他用独臂撑起爱的天空这是一个普通却令人震撼的人。

作为一名老人,他和善、热情、质朴而多彩;作为人生的强者,他默默地将做人做事和谐地统一,实践着一个共产党员的价值标准。

他虽然失去一条腿和一只胳膊,但那份对社区的情,宛如生根大地锲而不舍。

他叫王殿海, 25岁时在一场意外事故中使他失去了左臂和左腿。

如今,他是道里区抚顺街道办事处抚安社区一名普通党员、困难群众的主身骨、迷途孩子的知心爷爷。

40年来,他依靠一只胳膊一条腿为大家服务,不止一次地说:“要用一生有限的时间,做终生难忘的事。

”发自一名肢残老人的心声,虽然不是豪言壮语,却让人为之震撼。

二、一次意外事故留下残腿断臂家住道里区抚安社区的王殿海,祖籍山东,1939年出生在一个普通家庭,16岁时来到哈尔滨市,在原哈尔滨铁路水电段当上一名电工。

1964年,刚刚结婚一年的王殿海,在一次带电作业时被万伏高压电击中身体,从此他失去了左臂和左腿。

虽然以后安上了假肢,但是却永远离开了他热爱的工作岗位,成为一个长期休养的闲人这一打击让王殿海一度意志消沉,他不相信生活还有什么希望和梦想。

两年后,在单位和大家的鼓励下,王殿海才彻底从阴影里走出来,坚定了生活下去的信心。

他没事就拖着6公斤的假腿在街道和庭院里溜达,看到双职工的孩子没人看,放学的孩子没人管,想为大家做点事情。

他就主动为上班的工友看孩子,从开始的1个孩子增加到7个,有的刚会走路,有的快要上学了,看不过来就让老伴帮忙,家里成了免费托儿所了。

平凡与伟大感动中国人物事迹

平凡与伟大感动中国人物事迹平凡之中的伟大，伟大之中的平凡。

在人类历史长河中，有许许多多的人们用自己的行动和奉献，书写了感人至深的人物事迹。

这些平凡而伟大的人物事迹，不仅让人感动，更是激励我们在自己的生命中追求更加美好的未来。

教育领域的感人事迹，让我们感受到了平凡的伟大。

在北京市房山区的一所小学，有一位名叫王辉的老师，他在教育事业中默默奉献了30年。

王辉老师在班级里倾注了所有的爱和关怀，用自己的实际行动，让每一个孩子都能够感受到成长的快乐和幸福。

在他的教导下，学生们不仅取得了优异的成绩，更树立了正确的价值观和人生观。

王辉老师的这种平凡而伟大的行动，让我们铭记在心，感受到教育事业中的伟大。

医疗领域的感人事迹，让我们感受到了伟大的平凡。

在一位名叫黄晓明的医生的身上，我们看到了医疗界的伟大。

黄晓明医生在从事医疗工作的过程中，不仅精益求精，更是用自己的行动和奉献，让更多的人们感受到了生命的意义和价值。

他在医疗事业中默默奉献，用自己的职业精神和专业技术，拯救了无数的生命。

他的这种平凡而伟大的行动，让我们懂得了医疗事业中的伟大。

科技领域的感人事迹，让我们感受到了平凡的伟大。

在一位名叫李嘉诚的科技工作者身上，我们看到了科技界的伟大。

李嘉诚在从事科技工作的过程中，不仅精益求精，更是用自己的行动和奉献，让更多的人们感受到了科技的力量和价值。

他用自己的职业精神和专业技术，推动了科技事业的发展，让科技成果惠及更多的人民。

他的这种平凡而伟大的行动，让我们懂得了科技事业中的伟大。

文化领域的感人事迹，让我们感受到了伟大的平凡。

在一位名叫鲁迅的文化工作者身上，我们看到了文化界的伟大。

鲁迅在从事文化工作的过程中，不仅精益求精，更是用自己的行动和奉献，让更多的人们感受到了文化的力量和价值。

他用自己的才华和智慧，创作了许许多多的经典作品，让文化成果惠及更多的人民。

他的这种平凡而伟大的行动，让我们懂得了文化事业中的伟大。

总之，平凡与伟大的感人事迹，让我们懂得了生命的意义和价值。

海南五老典型事迹材料

海南五老典型事迹材料海南五老是指杜聿明、马胜利、罗瑞卿、符小凌、甄达华这五位老英雄。

他们是中国革命历史上的杰出代表，为中国的革命事业作出了巨大贡献。

杜聿明，江苏镇江人，曾参与过中国工人运动和北伐战争。

1926年加入中国共产党，后又前往苏联学习。

1941年，他来到海南岛，发动了海南革命斗争。

杜聿明领导的海南游击队积极开展农村革命斗争，组织农民建立抗日根据地，对日军进行袭击和阻击。

杜聿明有着高尚的革命品质和无私的奉献精神，他一生坚守信仰，坚持斗争，为革命事业作出了重要贡献。

马胜利，安徽六安人，从小家境贫寒，但他克服困难考上了安徽大学。

他加入中国共产党后，投身革命事业。

抗日战争期间，马胜利被派往海南，成为杜聿明的左膀右臂。

他所在的游击队成功地进行了多次袭击日军的战斗，给日寇造成了严重的伤亡。

马胜利坚定的信念、顽强的意志和果断的行动赢得了战友们的深深敬重。

罗瑞卿，湖南长沙人，曾在英国留学。

1922年加入中国共产主义青年团，后加入中国共产党。

抗日战争时期，他组织了一支以海南岛拳心村为根据地的抗日游击队。

罗瑞卿宣传抗日救亡思想，组织群众抗击日寇。

1942年，他带领游击队炸毁了日军在琼北的道路桥梁，截断了敌人的后勤补给线，给日军带来了沉重的打击。

符小凌，湖南浏阳人，加入中国共产主义青年团后，投身革命。

他积极参与苏区建设，参加了红五军、红一军团的战斗。

1942年，他到达海南岛，参与了海南游击队的兵力整编和战斗。

符小凌无论是在红军中还是在游击队中，都表现出了良好的军事素质和勇猛的战斗精神，成为优秀的红军指战员。

甄达华，福建福州人，1932年加入中国共产党。

他来到海南岛后，组织农民建立抗日游击队，并在抗日斗争中发挥了重要作用。

甄达华勇敢地领导游击队对抗敌人，多次击溃日军。

他还积极组织农田水利和抗旱工作，精心指导农民种植作物，提高了海南农业的产量，为解决革命根据地的经济问题做出了重要贡献。

海南五老在抗日战争期间，为中国革命事业贡献了青春和生命。

采访先锋人物纪录稿

采访先锋人物纪录稿我采访的是河北省唐山市唐海县一农场中学王老师。

王老师1961年10月生于唐山市唐海县的一位贫困农民的家庭中，由于家庭贫困,家里子女众多,王老师于1969年才开始踏上她的艰苦的求学生涯。

1969年，王老师在教学条件很差的唐海县一农场小学读书。

在校期间王老师学习非常刻苦，是一位品学兼优的好学生。

1974年，王老师以优异的成绩考入当地的重点中学。

在读中学期间，王老师继续发扬她勤奋，刻苦学习的精神，珍惜来之不易的学习机会。

1976年，王老师以全场第三的成绩考入唐海县第一高级中学学学习。

1978年，王老师学完毕业(高中两年制)，并参加当年高考，但王老师被大学拒之门外。

因为家庭的贫困。

王老师离开了教室，辍学在家务农。

在家务农的几年中，王老师深刻认识到“知识就是力量”“知识才能改变命运”。

王老师于1980年再次踏上艰苦的求学之路，这一年，王老师在一农场中学复读，并参加1980年高考，功夫不负有心人，王老师如愿考入滦县师范专业学院。

两年后，王老师以优异的成绩从滦县师范专业学院毕业。

按当时的政策，王老师应该被分配到滦县高中教书，但是王老师想到自己的艰苦的求学生涯，想到自己的家乡还有很多和自己一样的有志青年没有钱读书，没有机会读书。

自己家乡的学校没有老师教书，学校的教学条件差问题后，志愿回到自己的家乡，回报自己的家乡，为家乡的教育事业做出自己的贡献!回到家乡后，王老师就职于唐海县一农场中学。

在场中工作期间由于教学成绩突出，在1989年到1992年被委派到唐山师范学院进修数学本科学士学位，学成毕业再回到县中工作。

2017年，2017年，王老师被送到唐海县一第一中学锻炼，在教书期间，王老师所教的学生在年级的各种数学的考试中总是名列年级第一，王老师也深受学生的喜爱，学生家长也非常满意。

2017年，王老师被调到唐海县一农场中学任教，并被任命为班主任一职。

再次被调回场中任教的王老师深知自己的责任重大，作为班主任的更加努力工作，力求把自己的工作干到最好!从2017年到2017年，王老师获得过多项荣誉，多次被评为校级优秀老师，优秀班主任。

王学诗同志事迹材料

王学诗同志事迹材料附件：王学诗同志事迹材料四十年：大山里的铿锵承诺——记山西省永和县“百姓医生”王学诗40年，没有人能说清他在山里走了多少路，只知道他每走一处，就把充满爱心的种子，洒在那里，在老百姓的心里开出希望之花；40年，没有人能算清他为多少百姓诊过脉，只知道他像清晨的太阳，总会把健康映满山民的笑脸；40年，没有人能数清他得到过多少表彰和荣誉，只知道他用崇高的医德践行了一个共产党员的伟大誓言，唱响了一曲曲动人的赞歌；……1984年，他带领18名职工，在9孔旧窑洞中，打造了“百姓医院”；1996年，“百姓医院”的年业务收入超过当地所有医院；2005年，“百姓医院”创造了年接诊人次超过全县总人口数的纪录；……在一孔旧窑洞里，一位身着白大褂的老人被十多个农民围着，老人正在为患者诊脉，脸上总是慈爱的笑，声音总是亲切温暖。

他就是山西省永和县中医院院长，被山民爱戴和敬仰的“百姓医生”王学诗，挂着“门诊科室”的这孔旧窑洞就是王院长的办公室。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……黄河在这片土地上千年不息地奔流而过，群山在这片土地上静默无言地逶迤。

从出发地到目的地200多公里的路程，却因为没有一条成型的公路，我换乘了两次车，一路颠簸，用了7个小时，终于踏上这片土地，“百姓医生”王学诗坚守了40年的贫困阵地——永和县。

永和县地处山西省临汾西北端的吕梁山南麓，与陕西交界，是国家扶贫开发的工作重点县，红军东征曾使小县闻名天下。

全县有6.2万人口，自然条件差，经济、文化落后，以穷出名,财政收入全省倒数第一。

“虽然这里贫困，但大山给了我很多难忘的‘第一次’，大山锻炼我成长，所以我要报答这片土地！”1967年，21岁的王学诗从山西省中医学校毕业，响应毛主席提出的“6·26”指示(把医疗工作重点放到农村去)，年轻的王学诗带着创业的激情，走进大山。

王学诗家住襄汾县陶寺乡安李村，一马平川的好地方。

去山区前，他做好了吃苦的准备，但永和的贫困，还是让他大吃一惊。

以学生为主体，做好初中数学教学

以学生为主体，做好初中数学教学
郑海霞
【期刊名称】《中国校外教育（理论）》
【年(卷),期】2015(000)012
【摘要】心理学研究表明：学习不发生于单纯的吸收。

素质教育重视培养和提高
学生的自我学习、自我教育和自我发展能力，重视以学生为主体，让学生主动学习，生动活泼地发展。

我们知道，学生学习数学的过程，是一个以积极的心态调动原有的知识、经验，尝试解决新问题，同化或顺应新知识的积极的建构过程，这个过程必须靠学生自己来完成。

因此，数学教学不仅应让学生掌握一定量的知识，而且更重要是要教会学生学习，培养学生对学习的强烈需求，要想方设法地使求知成为学生自觉的追求，充分发挥学生的主体性。

【总页数】1页(P170-170)
【作者】郑海霞
【作者单位】河北省秦皇岛市北戴河区南戴河中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.以学生为主体的初中数学教学措施探讨 [J], 王兰英
2.落实以学生为主体思想之初中数学教学 [J], 李季;
3.初中数学教学中如何以学生为主体 [J], 徐琪;
4.以学生为主体,优化初中数学教学 [J], 徐柯军;
5.以学生为主体提高初中数学教学有效性 [J], 徐攀;
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

潍坊市时代功勋人物事迹材料(李学海)

李学海同志事迹材料李学海，男，56岁，中共党员，本科学历，现任寿光市北海滩涂养殖有限公司董事长。

在所有了解李学海的人中，人们这样来评价他：有的说他是一个企业家，经营有方；有的说他是一个慈善家，乐善好施；有的说他是一个好人，扶危济困。

是他，面对11级的特大风暴潮，不顾自身生命危险，一次次下海，将被海水围困的群众一一救出；是他，面对遭遇车祸、生命垂危的陌路人，见义勇为、救人危难；是他，面对弱势群体、贫困学生、受灾群众，急公好义，慷慨解囊！寿北开发显身手李学海积极响应市委市政府“寿北开发”的号召，1984年他创办了北海滩涂养殖有限公司，先后承包浅海滩涂8.3万亩，建立贝类养殖场、沙蚕养殖、芦苇种植、虾蟹养殖等开发基地；投资5600万元修建防潮坝，新建成高产盐田12万公亩，由单一的生产经营模式转向多元化发展。

目前，公司总资产1.9亿元，固定资产达9600多万元；企业的发展使李学海带动了周边890户农民发家致富；他创办的北海滩涂养殖有限公司已跻身于潍坊市农业龙头企业行列、被山东省评为省级诚信文明企业。

经过李学海多年的不懈努力，昔日的“穷滩”、“荒滩”如今成为了“寿北开发”的样板工程。

舍己救人真品行2003年10月11号，寿光北部沿海发生了11级特大风暴潮，气温骤然下降了10多度，还下着倾盆大雨。

傍晚时，天气越来越不好，李学海凭着在船上多年的经验，预感到可能要来风暴潮，心里放不下，就跑到了防潮坝上。

到坝上的时候，天完全黑了下来，潮水越来越高，浪头越来越大。

拦海坝挡不住潮水的冲击，很快就给冲开了几个口子，汹涌的海水“哗哗”地冲进来，转眼之间，一下子就冲进了养殖场。

那时候，虽经过现场紧急疏散，还是有几十个人没来得及撤出！靠在坝上的领导和干部们都着了急，一个个抢着趟水进海救人。

他一看也急了眼，大喊一声：“你们谁也不能下，我来！”那年李学海50岁，腿患有严重的风湿性关节炎，晚上睡觉也会常常疼得醒过来，特别怕凉。

守在防潮坝上的干部会水的很少，又不熟悉地形，要是下去不光救不了别人，很可能连自己也搭进去！他就领着两个水性好的职工下去了，手里攥着长竹竿，一点一点试探着向前趟。

沧州劳模事迹简介30字

沧州劳模事迹简介30字1.王健，男，43岁，吴桥县妇幼保健院儿保科主任。

2018年8月31日，王健成功捐献268毫升造血干细胞，挽救了一名白血病患者的生命，成为沧州市第27例、河北省第364例、全国第7606例非血缘关系造血干细胞捐献者。

王健于2008年成为一名造血干细胞志愿者。

2018年4月，他接到中华骨髓库河北分库的通知，得知他的造血干细胞与一名白血病患者配型成功，他立即答应捐献。

从接到通知那一天起，他坚持不喝酒、不吸烟，每天跑步锻炼，使身体状态达到最佳水平。

8月26日，他来到石家庄，开始了为期4天的动员剂注射。

8月31日上午，经过了5个多小时的多次循环采集，他成功捐献了268毫升造血干细胞悬液，给白血病患者带去了生的希望。

2.王升云，男，64岁，黄骅市常郭镇后王桥村村民。

14年前，一场大雨将黄骅市常郭镇后王桥村84岁高龄王振东的房子冲倒了，于是，王振东搬到侄子的老房里，从此他和王升云成了邻居。

王升云夫妻俩也成了老人的“临时儿女”。

考虑到老人的侄子们住在村西头，离得远，王升云夫妻便主动帮忙照顾老人。

这一照顾就是14年。

平时，夫妻俩有空就去老人屋里坐坐，帮老人收拾收拾屋子，拾点柴火，给缸里接满水。

四年前，王升云妻子沈秀英突发脑梗，造成半身不遂。

那几年，王升云照顾妻子的同时也不忘照看老人。

有时候过去，碰上满地的大小便，王升云就赶紧打扫干净。

有时老人生病感冒，王升云便请来医生，量体温、喂药。

村里人都说王升云夫妻两人好，做儿女的也不过如此。

“谁没有老的一天。

”王升云说，“谁见了都会这么做的。

”3.王竹林，男，27岁,南皮县人民医院腹部外科医师。

王竹林一直积极参加公益活动。

求学期间，他加入大学生青年志愿者社团，到幼儿园进行帮教；暑假，他走上街头，协助交警向市民宣传文明出行等安全交通知识；他还帮助环卫工人和园林工人清理垃圾、养护草坪绿植；毕业前他把自己闲置的衣物、教科书籍、辅导资料、自行车等，全部捐赠给学校的爱心协会，留给那些有需要的人。

王大海错在哪里 [王大海先生10年祭]

王大海错在哪里[王大海先生10年祭]我初识大海先生，是在1986年春夏间的邙山笔会上。

那个会议是王建章先生在跑前跑后地招呼；是以省会杂文学会的名义召开的；由有“黄河的儿子”之称的王仁民做东；邀请的唯一外地客人是河北《杂文报》的负责人储瑞耕先生。

会议期间，与会人员急不可耐地要去参观正在建设的“郑州黄河公路大桥”。

那可是河南境内黄河上建设的第一座现代化的公路大桥呀！那时汽车在郑州过黄河，只能走那座仅能单向行驶的老桥。

河边一等七八个小时是常事儿。

大巴车上，我和大海先生坐在一起。

闲聊中，当他得知我是刚从空军报社转业回来的时候，自然提到了林立衡。

于是，他告诉了我林立衡在郑州的一些情况，其中有立衡同志的化名和所住医院等。

之后，我记得好像去医院看过林立衡两次。

那时，政治空气还不像如今这样宽松。

我骑自行车从医院回到西郊的家里时，心里还有些紧张，在一个牛皮纸的大信封上，还简单地追记了一下所谈的内容。

这也是经历过“反右”、“文化大革命”、反对“精神污染”等运动后，怕追查、怕株连的恐惧心理的表现。

后来，不记得年月了，只记得在大海先生的家里还见过立衡同志一次，当时河南日报的王五魁处长也在，林立衡还对王处长提了一句我的住房怎么困难的话。

我没有回应，觉得无论人物、地点，说这个事儿都是卯榫不对。

当时我没有想到会在那儿见到她。

于是觉得，立衡能到大海先生的家里，说明他们之间的关系不一般。

但我多年领受的组织教育都是“不该说的不说，不该问的不问”，抱着“多一事不如少一事”的心理，说完事儿（可能是稿件的事儿）后就告辞了。

大海先生给我们的稿件，多数情况下是他自己骑自行车送来，但他一般不上楼，把稿件送到报社收发室就走了。

有时候（可能是身体不大好的时候），他也会让和他联系较多的编辑刘玉梅去取。

仅记得有一次他是亲自到编辑部的楼上来了，当面和我商量一篇稿件能否刊用。

那是一位叫曲晓篁的作者写的一篇长长的通讯，反映的是历经艰难曲折、矢志不渝、百折不挠地寻找一位已经失踪50年的“战地记者”的故事。

浅谈高中化学培养学生自主学习方法的探索

浅谈高中化学培养学生自主学习方法的探索
王学海
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2012(000)018
【摘要】本文从教学理论和经验出发,针对教学情况,通过探讨“以趋促学”、合作学习、问题意识培养、师生关系及评价与学法指导等教学方法,试图总结出建构高中化学自主学习模式的策略,以期对今后的高中化学教学有一定的帮助.
【总页数】1页(P51)
【作者】王学海
【作者单位】河北省献县第一中学河北献县 062250
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.改变教学观念突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念突出学生的主体作用 [J], 郭仁娟
2.基于培养学生证据意识的高中化学教学探索——以比较CH4与NH3稳定性的
系统研究为例 [J], 计从斌; 余焕焕; 林建芬
3.浅谈初中道德与法治课自主学习方法探索 [J], 柴积辉
4.在高中化学教学中培养学生自我探索能力的研究 [J], 伦海涛; 郑艳秋
5.在高中化学教学中培养学生自我探索能力的研究 [J], 伦海涛; 郑艳秋
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

海嘎小学顾亚事迹

海嘎小学顾亚事迹
顾亚是海嘎小学的一个杰出学生，他的事迹由众多校园可以清楚的概
括如下：
一、学习成绩优异
1.顾亚幼小的时候就表现出了突出的学习能力，在海嘎小学的考试中取得出色的成绩；
2.他专心致志，勤奋刻苦，认真听课，积极参加学习小组，把课外知识完善，不断地积累新知识，考试分数是全班最高的；
3.他把每一堂课都学得非常认真和刻苦，总会在考试中取得优秀的成绩。

二、精神领袖
1.在海嘎小学，顾亚的学习态度很正，他乐于助人，善于帮助别人。

他能说服他的同学，激励他们学习和努力；
2.他充满正能量，不断鼓励别人付出更多努力来实现自己的梦想；
3.顾亚还善于发挥榜样作用，经常带领同学们参加集体活动，培养他们
做人的素质。

三、友谊彪悍
1.顾亚与同学之间有一种特殊的“友谊”，他参加很多社会活动，体验到大学生与少年之间的友谊和友爱；
2.他乐于助人，经常主动组织期间的郊游活动，能够把大家紧密凝聚在一起；
3.他还会经常参加校内、校外比赛，带领大家一起进行征程，增强团队凝聚力。

四、志愿者公益
1.顾亚是一名慈善志愿者，他主动参与到公益活动中，积极参与到各种慈善活动，帮助需要帮助的人；
2.他更经常会捐款作为支持，参与社会宣传及活动，特别是青少年的教育活动，减少社会问题；
3.顾亚常常展示他的正能量，鼓励及激励他的孩子们把行善的精神传播到社会的每一隅。

总结起来，顾亚是一位勤奋又胸怀坦率的学生，充满正能量，他大胆
担当使命，为社会做出很多贡献，受到老师和学生们共同的尊重与爱戴。

王海红：春蚕力行，蜡炬表率

王海红：春蚕力行，蜡炬表率引言：在遵化历史上还从来没有一本介绍教师事迹的书。

《遵化名师》一书的编辑具有开创意义，因此得到了许多学校和教师的支持。

书画名家牛泽海欣然为《遵化名师》题字《遵化名师》一书计划编入建国前后到现在100位左右遵化名优教师的事迹，凡符合征稿启事中规定的条件的优秀教师均可编入其中。

该书属于公益性质出版，尚无资金来源。

拟编入书中的教师已经在“遵化文史”平台介绍了38位，敬请朋友们关注。

同时也欢迎各位朋友联系我们，应聘副主编或编委；祈盼有实力的单位和有能力的有识之士提供赞助！！欢迎教师写教师，学生写教师，社会各界人士写教师，在全社会树立尊重人才、尊师重教的良好风尚。

联系电话和微信：158****5916拟将收录：王海红，春蚕力行，蜡炬表率春去秋来，寒来暑往，太阳日复一日的升起落下，学子一届又一届地走来走过。

教育教学近三十载，不变的是她那对待教学的热情、无私奉献的精神、刻苦钻研的工作态度与作为人民教师的责任与担当。

她在教育的这片热土洒下了一路前行的汗水。

王海红（1975.1—），女，汉族，遵化市东新庄镇后毛庄人，河北师范大学数学专业毕业，本科学历。

1994年参加工作，任教于东新庄镇中学，担任数学教学和班主任工作。

一级教师。

曾被评为遵化市名师、遵化市骨干教师、遵化市优秀班主任（两次）、唐山市骨干教师。

2009年在全市初中数学教研活动中为全市教师做了《三角形中位线》的示范课，受到领导和老师们的称赞。

在遵化市教案评比中曾连续两年获得一等奖，讲授的《全等三角形的判定sas》《等腰三角形的判定》《函数》等课连续三次在遵化市优质课评比中获得一等奖；《函数的概念》《三角形的内角和》等课先后在“一师一优课，一课一名师”活动中被评为遵化市优课。

在2019年度“一师一优课、一课一名师”评比活动中，讲授的《全等三角形的判定》荣获中央电教馆优质课奖。

遵化东新庄镇中学优秀教师王海红王老师深知，作为班主任要承担起自己的责任，细心去做好每一件事，用爱心去关爱每一位学生，捕捉每一位学生的优点。