第五单元第4课时 小小商店
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第五单元 元、角、分
第4课时 小小商店
学习目标
1.通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识 ，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 2.培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交 流的意识和能力。
情境导入
哇，商店柜子上的 东西可真多啊！
活动探究
有30元钱，买一 个 和一个 ， 够不够？
20+11= 31（元） 31元﹥30元 30元不够买。
36+14= 50（元）
生童话》和一 盒水彩笔。
买一个魔方。
请问你想 买什么？
活动探究 我们自己办个“小小商店”，大家都来买。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你能和同学说说买 卖商品的经过吗？
你想买些什么？一 共需要多少元？
拓展延伸
我付50元钱买34元的东西，你应该找我多 少钱？
50-34= 16（元）
我买了36元的东西，找回14元，我付了多 少钱？
买一本 和一 个 ，一共 要多少元？
10+35= 45（元）
活动探究
用50元买货架 上的商品，可 以买些什么？
注意：数量没有规定，但是价格必须 小于或者等于50元。
活动探究
你还能提出 什么问题？
可以提用加法或者减法解决的实际问题。
活动探究 找你2元。
我们自己办个“小小商店”，大家都来买。
我想买一个文具 盒，还差…… 买一本《安徒
第4课时 小小商店
学习目标
1.通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识 ，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 2.培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交 流的意识和能力。
情境导入
哇，商店柜子上的 东西可真多啊！
活动探究
有30元钱，买一 个 和一个 ， 够不够？
20+11= 31（元） 31元﹥30元 30元不够买。
36+14= 50（元）
生童话》和一 盒水彩笔。
买一个魔方。
请问你想 买什么？
活动探究 我们自己办个“小小商店”，大家都来买。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你能和同学说说买 卖商品的经过吗？
你想买些什么？一 共需要多少元？
拓展延伸
我付50元钱买34元的东西，你应该找我多 少钱？
50-34= 16（元）
我买了36元的东西，找回14元，我付了多 少钱？
买一本 和一 个 ，一共 要多少元？
10+35= 45（元）
活动探究
用50元买货架 上的商品，可 以买些什么？
注意：数量没有规定，但是价格必须 小于或者等于50元。
活动探究
你还能提出 什么问题？
可以提用加法或者减法解决的实际问题。
活动探究 找你2元。
我们自己办个“小小商店”，大家都来买。
我想买一个文具 盒，还差…… 买一本《安徒