歌曲《牧童》音乐教案

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歌曲《牧童》音乐教案

北京市二十一世纪实验教材

北京市密云县密云镇中心小学 曹亚芹

音乐 学科教案 时间：

教学内容
歌曲《牧童》
课时
1课时

教学目标


1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱优美抒情的歌曲《牧童》。





2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。





3. 认识三角铁，学会其敲击方法。

重点难点


目的1





后十六节奏：xxx



教具准备


手风琴、录音机、磁带、图片



实践活动动




聆听、演唱、律动、表演





板书设计
《牧童》



x xx x - | x xx x -|

xx xxx x - | xx xx x -|



课后小结










































教

学

过

程

设

计







含

时

间

分

配












教师活动时间约 10 分钟
学生活动时间约 30 分钟

★一、激情引趣：(15’)

游戏：一天，熊爷爷、熊爸爸、小熊要去散步，听听是谁先出来的？

教师弹琴：

1. xx xx| xx xx |



2. x x| x x |



3. x - | x - |



生：听琴回答

小熊
熊爸爸
熊爷爷
师：老师交换顺序弹，听听是谁先走出来的？

4/4 x xx x - | x xx x -|

xx xxx x - | xx xx x -|

生：听琴回答（两次是熊爸爸先出来，两次是小熊先出来，每次都是熊爷爷走在后面。

1.请学生为小熊、熊爸爸、熊爷爷编动做。

学生汇报：

小熊拍手、熊爸爸跺脚、熊爷爷晃身。

2.学生用自编的动作读节奏。

3.学生随歌曲《牧童》做自编的动作。

4.教师范唱歌曲，学生用自编的动作伴奏。




通过游戏激发学生学习兴趣。

发挥学生的主体作用，为学生提供创作的平台，鼓励学生大胆的创作。

























教

学

过

程

设

计







含

时

间

分

配












教师活动时间约 10 分钟
学生活动时间约 30 分钟

二、熟悉歌词：5’
1.教师范读歌词。

2.学生按节奏读歌词。（xx xxx x -）

3.学生随音乐做着动作读歌词。


面向全体学生，

重视音乐实践活动，在活动中巩固学过的节奏。

三、学唱歌曲。(10’)

1. 教师有感情的演唱歌曲《牧童》。

2. 学生随音乐学唱歌曲。

3. 学生随琴唱歌曲。

4. 学生有感情的演唱歌曲。
以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的学习欲望。

★四、表现音乐。(9’)

教师出示打击乐器：碰钟、木鱼、响板

1. 学生选择适合为歌曲伴奏的乐器。

2. 学生设计伴奏型。

如：4/4 o xx o xx||

4/4 x o x o ||

……

学生用自己设计的伴奏方法为歌曲伴奏。




鼓励学生的音乐创作，为学生创作提供宽松的时机。

五、课堂小结。（1’）

同学们设计的伴奏方法都不错，如果让你将三种乐器同时使用又该怎样设计呢？请同学们开动脑筋，下节课进行比赛。



　

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