高三数学复习方法经验分享
高三数学复习方法整理归纳
高三数学复习方法整理归纳高三数学复习方法整理1第一:高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节主要是考函数和导数,这是我们整个高中阶段里最核心的板块,在这个板块里,重点考察两个方面:第一个函数的性质,包括函数的单调性、奇偶性;第二是函数的解答题,重点考察的是二次函数和高次函数,分函数和它的一些分布问题,但是这个分布重点还包含两个分析就是二次方程的分布的问题,这是第一个板块。
第二:平面向量和三角函数重点考察三个方面:一个是划减与求值,第一,重点掌握公式,重点掌握五组基本公式。
第二,是三角函数的图像和性质,这里重点掌握正弦函数和余弦函数的性质,第三,正弦定理和余弦定理来解三角形。
难度比较小。
第三:数列数列这个板块,重点考两个方面:一个通项;一个是求和。
第四:空间向量和立体几何在里面重点考察两个方面:一个是证明;一个是计算。
第五:概率和统计这一板块主要是属于数学应用问题的范畴,当然应该掌握下面几个方面,第一……等可能的概率,第二………事件,第三是独立事件,还有独立重复事件发生的概率。
第六:解析几何解析几何是比较头疼的问题,是整个试卷里难度比较大,计算量的题,这一类题有以下五类常考的题型,包括第一类所讲的直线和曲线的位置关系,这是考试最多的内容。
考生应该掌握它的通法,第二类是动点问题,第三类是弦长问题,第四类是对称问题,这也是2008年高考已经考过的一点,第五类重点问题,这类题时计算量十分大。
第七:压轴题考生在备考复习时,应该重点不等式计算的方法,虽然说难高三数学复习方法整理2数列是高中数学的重要内容,又是学习高等数学的基础。
高考对本章的考查比较全面,等差数列,等比数列的考查每年都不会遗漏。
有关数列的试题经常是综合题,经常把数列知识和指数函数、对数函数和不等式的知识综合起来,试题也常把等差数列、等比数列,求极限和数学归纳法综合在一起。
探索性问题是高考的热点,常在数列解答题中出现。
高三数学五大复习方法总结
高三数学五大复习方法总结考前的复习方法对于高三数学考试至关重要。
下面是五种高效的复习方法的总结。
方法一:复习理论知识1.复习重点:通过查看历年高考试题的分析,确定数学考试的重点知识点,将这些知识点作为复习的重点。
注意解答过程中的关键步骤和常见的解题方法。
2.系统学习:对于每个知识点,应该系统地学习相关的理论知识,并使用各种资源进行学习,如教科书、教学视频、在线资源等。
3.做笔记:在学习过程中,要做好笔记,记录重点内容和关键公式,以便后续的复习和记忆。
方法二:解题技巧的复习与应用1.熟悉题型:通过解决大量的练习题,熟悉高考数学各个题型的解题方法和技巧,掌握解题思路和关键步骤。
2.掌握解题技巧:根据不同的题型,掌握相应的解题技巧和方法,如代数方程的解法、几何图形的运算和变换等。
3.重点练习:重点练习历年高考真题和一些模拟题,加强对已学知识的巩固和理解,同时也可以了解考试的难度和要求。
方法三:创造性解题1.追根溯源:通过多次联系和实际问题相结合,培养学生的创造力和思考能力,引导学生对数学问题的分析和解决问题的思路。
2.灵活应用:让学生灵活运用已学的数学知识和方法解决实际问题,培养学生的发散思维和解决问题的能力。
3.总结归纳:在解决问题的过程中,注意总结和归纳解题方法和技巧,为后续的复习和实践提供参考。
方法四:模拟考试与错题订正1.模拟考试:模拟考试是考前必不可少的一项准备活动,可以提前适应考试环境和节奏,了解自己在真实考试中的实力和问题。
2.错题订正:在模拟考试中,列出自己的错题清单,分析原因并进行订正,务必对每道错题都进行仔细思考和理解。
方法五:小组合作学习与讨论1.小组合作学习:与同学组成学习小组,相互合作、讨论和解答问题,共同解决难题,在团队中互相促进和学习。
2.澄清疑惑:在小组合作学习的过程中,可以及时澄清个人的疑惑和问题,增强对知识的理解和记忆。
3.分享经验:与同学分享学习经验和解题技巧,相互借鉴和学习,提高解题能力和应试技巧。
高三数学经验交流及心得体会发言稿600字
高三数学经验交流及心得体会发言稿600字
正文:学校提供我们一个如此的学习交流的机会,我不甚感谢。
同时,也感谢大家辛苦劳动换来的成果,这都要依托于大家的团结才创造今天这样一个充满意义的交流盛会。
以下就是本组的总结,欢迎大家提供指导建议。
一、阅读考试大纲,了解高考内容范围及动向
高三复习时候,盲目的备考不仅可以浪费很多时间,还可以推升整个自学进度。
因此津津乐道考试大纲不仅可以协助我们甄选出来范围重点,还可以在非常有限的时间内更加有效率的回去掌控数学结构框架,从而更好的稀释与认知。
二、提前做好详细的三轮复习计划
在数学的三轮备考已经开始之前,一定必须存有一个统筹规划的规划帮助我们自学。
先是基础知识必须熟练掌握,存有了基础才不好展开其他的发展。
对数学基础内容系统科学的去梳理,查缺补漏。
其次就是高考数学经典题型的研究,力求更加深入的理解。
最后就是进行整合穿线,回归数学课本,理解概念。
三、合理采用非常有限的时间
时间也是数学考试的一大考验,考试过程中需要不断的动脑思考,结合知识点解决数学问题,因此时间掌握上一定要重视,平常注意限时训练,加强自己的时间把控能力。
对待发下来的卷子要善于运用,勤加练习。
以上就是我们小组针对高三的数学复习计划的一些心得体会,在中考复习的阶段,可以存有大大小小的各种问题,就须要我们自己找出高效率的自学方法,以及平时也必须特别注意自己与否对数学产生自暴自弃心理,以便及时调整,不断提升自己的适应能力,用更好的状态迎中考数学考试。
谢谢大家!。
高三数学复习备考经验交流
高三数学复习备考经验交流去年在高三数学组老师的辛勤劳动下,我们团结一心,高考中取得了一定的成绩!现在我谈谈我们备课组的一些做法。
一.仔细研究考试大纲,了解高考新动向大家都知道《考试大纲》对高三备考的参考价值,它是高考的导航灯和牵引线,给我们明确了考试的范畴和重心。
因此我们在拿到《2012年考试大纲》后,备课组进行集体研读,让每名成员对大纲内容至少有整体的把握,然后,将其与2011年的大纲进行比对,找出其中的差异与变化,实践证明,我们的工作取得了一定的成效。
二.认真参加各级各类教研活动,把握复习备考方向一年来,我们备课组都认真积极的参加济南市、学校组织的各种各样的教研活动,虚心听取各位主讲老师的真知灼见和宝贵经验,从中获益匪浅!让我们整个备课组在备考能力方面有一定提升。
通过去商河学习取经,我们也受益良多!同时,在小组集体备课中,我们积极的进行研讨,发表自己的见解,并坚持一周至少听课一次。
尤其是“二模”后,主要针对各地“新鲜出炉”的模拟题进行解读,希望能从中找出些对研判高考重难点方向有所帮助的“支撑点”,从中筛选、改编试题,给学生进行训练。
通过以上工作,我们不断改进和完善了备考工作。
三.认真做好三轮复习的合理规划在高三的复习中,我们主要进行了三轮的复习。
第一轮复习主要是夯实基础,重视基础知识的整合,将高中阶段所学的数学基础知识进行了系统地整理,有机的串联,构建成知识网络。
第二轮复习,我们针对高考“在知识交汇处命题”的特点,对重点的能得分的章节进行适当的小专题综合,建立知识的跨章节联系,同时也是对第一轮复习的巩固提高!限于学生的实际水平,专题的综合度较小、难度也不大,目的在于提高学生的分析问题、解决问题的能力。
第三轮复习,主要是巩固基础知识,查漏补缺,拔尖促高,进一步加强对重点知识和重要概念的理解和掌握。
四.重点知识重点复习,抓常规,抓落实针对我校的生源状况,在复习中,主要是让学生掌握基础知识的应用和常规的解题方法和技巧,尽量让每个学生能落实常规要求。
高三数学复习方法总结整理
高三数学复习方法总结整理高三数学复习是一个重要的阶段,能否有效地复习和掌握数学知识,直接关系到高考成绩的好坏。
下面将为你总结整理高三数学复习方法,希望能对你有所帮助。
一、制定合理的复习计划1. 充分了解考试要求:仔细研读考纲,了解每个知识点的考查要求和分值。
这样可以有针对性地进行复习,将主要精力放在高分和易错的知识点上。
2. 合理安排时间和目标:根据考试日期制定复习时间表,并根据自己的实际情况合理分配时间。
每天制定明确的学习目标,量化任务,逐步实现。
3. 分层次复习:将知识点划分为基础知识、拓展知识和高级应用知识,分层复习。
首先要夯实基础知识,然后进行拓展和运用,最后再深入学习高级应用知识。
4. 合理调整复习内容:根据自己的学习情况和复习进度,合理调整复习的内容和重点。
及时调整学习计划,确保学习的连续性和高效性。
5. 制定复习计划:根据学习目标和时间安排,制定每天、每周和每月的学习计划。
设置适量的复习任务,并分配合理的时间,保证任务的完成。
二、重视基础知识的复习1. 温故而知新:高三数学复习时,首先要将初中和高一、高二的数学知识进行复习,牢固巩固基础知识。
只有掌握了基础知识,才能顺利进行后续的学习。
2. 初步的归纳和总结:在复习时,将已经学过的知识进行整理、归纳和总结。
通过归纳和总结,可以更好地理解和记忆知识点,形成知识体系。
3. 针对薄弱知识点加强练习:在复习中,要特别重视自己薄弱的知识点,从基本概念、相关公式开始逐步加强练习。
可以通过做题、刷题和查漏补缺的方式加强对薄弱知识点的掌握。
4. 多做习题:通过大量的练习习题,不仅可以巩固已学的知识,还可以熟悉不同题型的解法和应用。
选择题、填空题、解答题等多种题型都要进行适当的练习。
三、注重思维方法和解题技巧的培养1. 思维方法的培养:在复习中要注意培养自己的思维方法,学会灵活运用不同的解题思路和方法。
除了常规的代数运算、几何绘图等方法外,还要学会逻辑推理、归纳演绎等思维方法。
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇【篇1】备考高考数学最好用的策略与方法1、课后一分钟回忆及时复习上完课的当天,必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,赶紧补完,这样不仅能把当天上课内容巩固下来,而且也能检查当天课堂听课的效果如何,同时也可改进听课方法及提高听课效果。
我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
2、避免“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式,养成良好解题习惯。
部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范。
但在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整而扣分较多。
还有一部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,费时费力,影响整体得分。
这些问题很难在短时间得以解决,必须在平时养成良好解题习惯。
“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则,后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其到底是行为习惯方面的原因,还是知识方面的缺陷,再有针对性地加以解决。
必要时要作些记录,也就是“错题笔记”。
每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。
在看参考书时,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记,以后再看这本书时就会有所侧重。
3、重视“一题多解”“多题同解”学好数学要做大量的习题,但做了大量的题,数学都未必好,为何会出现这种反差呢?究其原因,是片面追求做题数量,而没有发挥做题的效果。
2025年高考数学复习攻略
2025年高考数学复习攻略高考,对于每一位学子来说,都是人生中的一次重要挑战。
而数学,作为高考中的重点科目,更是需要我们投入大量的时间和精力去复习。
距离2025 年高考还有一段时间,但提前做好规划和准备是非常必要的。
下面,我将为大家分享一份 2025 年高考数学的复习攻略,希望能对同学们有所帮助。
一、明确考试大纲和命题趋势首先,我们要清楚高考数学的考试大纲,了解考试的重点、难点和考点分布。
可以通过研究历年的高考真题,以及教育部门发布的相关信息,来把握命题的趋势。
比如,近年来,高考数学更加注重考查学生的数学思维能力、应用能力和创新能力,题目更加贴近生活实际,强调对数学知识的灵活运用。
二、制定合理的复习计划1、基础复习阶段(现在高二下学期结束)在这个阶段,要系统地梳理高中数学的基础知识,包括函数、数列、三角函数、向量、立体几何、解析几何、概率统计等。
要确保对每个知识点都有清晰的理解,掌握基本的定义、定理和公式。
可以通过教材、辅导书和课堂笔记进行复习,同时做一些基础练习题来巩固所学知识。
2、强化复习阶段(高三上学期)在基础知识扎实的基础上,进行强化训练。
针对各个知识点,做一些难度适中的综合性题目,提高解题能力和思维能力。
这个阶段要注重总结解题方法和技巧,建立错题本,将做错的题目整理出来,分析错误原因,及时进行查漏补缺。
3、冲刺复习阶段(高三下学期)进入冲刺阶段,要开始进行模拟考试和真题演练。
按照高考的时间和要求进行模拟考试,适应考试的节奏和氛围。
通过做真题,进一步熟悉高考的题型和命题规律,提高答题的速度和准确性。
同时,要对之前的错题本进行回顾,加强薄弱环节的复习。
三、掌握有效的学习方法1、多做练习题数学是一门需要大量练习的学科,只有通过不断地做题,才能熟练掌握各种解题方法和技巧。
但做题不是盲目地刷题,而是要有针对性地选择题目,注重质量而不是数量。
2、善于总结归纳在复习过程中,要学会总结归纳。
将相似的题型、解题方法进行分类整理,形成自己的知识体系。
高三数学复习方法小结
高三数学复习方法小结高三数学复习方法小结高三是每个学生的关键一年,也是他们为未来的大学入学考试做准备的最后机会。
在这个阶段,数学是许多学生最难的科目之一。
为了在数学考试中取得好成绩,学生需要采用一些有效的复习方法。
本文将总结一些高三数学复习的方法,希望能对学生们取得好成绩有所帮助。
一、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是每个学生成功地复习高三数学的关键。
学生可以根据自己的情况,将复习内容分成小块,合理安排每天的学习时间。
同时,要合理安排目标和计划,确保能够在考试前完成所有的复习内容。
二、掌握基础知识在高三数学复习中,首要任务是掌握基础知识。
学生应该重新学习和复习高一、高二学年的数学知识,包括数列、函数、几何等。
这些基础知识是高三数学学习的基础,也是后续知识的基石。
三、做大量的练习题高三数学考试注重学生的应用能力,做大量的练习题是提高应试能力的关键。
可以从过去的高考试卷、模拟试卷和各类教辅书籍中选择题目进行练习。
在解题过程中要注意方法和步骤,尝试采用不同的解题思路,提高解题的灵活性和速度。
四、查漏补缺在做练习题的过程中,学生可能会发现自己在某些知识点上存在薄弱之处。
在发现问题后,学生应该及时查漏补缺,找到相关的教材和资料,重新学习和巩固这些知识点。
同时,在解题过程中要留意常见易错点,及时总结和解决。
五、合理利用各类学习资源除了教材和辅导书籍,学生还可以合理利用各类学习资源,包括网络课程、视频教程、学习论坛等。
这些资源可以提供丰富的学习资料和交流平台,帮助学生更好地理解和掌握知识。
六、参加模拟考试模拟考试是高三数学复习中必不可少的环节。
学生可以选择高考真题或者模拟试卷进行模拟考试,通过模拟考试可以了解自己在数学上的实际水平,找到学习中的不足和问题,及时调整复习计划和方向。
七、解答真题解答真题是高三数学复习过程中的重要环节。
学生应该选择真题进行解答,尽量在规定的时间内完成解题过程。
在解答真题的过程中,要注意时间分配和解题思路,尽量模拟考试的真实情况,提高应试能力。
高三数学复习方法总结最新4篇
高三数学复习方法总结最新4篇高三数学复习方法总结篇一时间过得真快,转眼间一学期有过去了,在这一学期了我做到了某些方面,也存在着许多不足,现将其总结如下:首先,在本学期的教学工作中,每时每刻都用教学六认真来要求自己。
第一,课前认真备课。
每节课上之前,我先专研教材,参考教学参考书,然后深入了解学生的学习情况,最后才设计好教学环节,并写好教学详案。
第二,上好每一节课。
上每节课之前都使自己精神饱满,从而调动学生的积极性。
教学环节针对班上的中差生设计,并且抽他们起来反馈教学效果的信息。
这样以来学生们都提高了学数学的兴趣,增强了学数学的信心。
第三,耐心辅导后进生。
每个班总有一、两个后进生,学习习惯差,在课堂上不能集中注意力,接受不了新知识。
在课余时间就加强辅导,给他们开“小灶”,直到他们掌握为止。
第四,作业全批全改。
每天的课堂作业,当天批改,并给学生打好分数,写好评语。
学生有错,又辅导他们改正。
培养他们自觉改错的习惯。
第五,每个单元做测试及老师做试卷分析。
没个单元完后,就及时做单元测试,根据考试的情况做好试卷分析,找出不足之处,并做好改进措施。
第六,认真反思。
某堂课上的效果好,就总结好的原因在哪里,下次还要做到这点。
某堂课上效果差,就总结问题所在,下次改进。
其次,不断的培养学生的学习习惯。
第一,培养了学生自觉学习,自觉遵守课堂纪律的习惯。
第二,培养了学生晨读数学的习惯。
最后,在本学期的教学中还存在几点不足。
第一,备课时,有时预测不了学生的基本学情,时而高估,时而低估。
第二,没有培养好学生认真做题的习惯。
学生做题浮躁,粗心,应付了事。
在下学期的教学中,发扬好自己的优点,改正自己的不足,尽全力完成好自己的教学任务。
高三数学复习知识点总结篇二1、数列的定义、分类与通项公式(1)数列的定义:①数列:按照一定顺序排列的一列数。
②数列的项:数列中的每一个数。
(2)数列的分类:分类标准类型满足条件项数有穷数列项数有限无穷数列项数无限项与项间的大小关系递增数列an+1>an其中n∈N减数列an+1 常数列an+1=an(3)数列的通项公式:如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式。
高三数学学习方法15篇
高三数学学习方法高三数学学习方法15篇在平日的学习、工作和生活里,大家只有不断学习才能不断进步,同时,越来越多的人开始注重正确的学习方法。
想知道要如何正确的学习吗?下面是小编整理的高三数学学习方法,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高三数学学习方法1常言道:事败先败于心,效高首高于法我今天谈两个话题:第一个是心的问题; 第二个是法的问题。
第一个是心的问题一天猎人带着猎狗去打猎。
猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命奔跑。
猎狗在猎人的批示下也是飞奔而去追赶兔子。
可是追着追着,兔子跑不见了,猎狗只好悻悻地回到猎人身边,猎人开始骂猎狗了:你真没用,连一只受伤的兔子都追不到。
猎狗听了很不服气地回答道我尽力而为了啊。
再说兔子带伤终于跑回洞里,它的兄弟们都围过来惊讶地问它:那只猎狗多凶呀,你又带了伤,怎么跑得过它的?它是尽力而为,我是全力以赴呀,它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不全力以赴的话我就没命了呀人本来是有很大潜能的,但是我们往往会对自己或对别人找借口管它呢?我们已经尽力而为了。
事实上尽力而为是远远不够的,尤其是在现在这个竟争激烈的年代。
我们要常常问自己,我今天是尽力而为的猎狗,还是全力以赴的兔子呢?第二个是法的问题。
步入高三就意味着高考的来临,为实现升学的美好理想,高三一年的学习质量是关健,因此我们不仅要有信心和毅力,更要有科学有效的学习方法,这样能起到事半功倍的效果。
尤其是数学,一定注重学习方法。
下面详细地谈一谈高三数学学习方法。
希望对高三的同学,尤其是数学成绩较差的同学有一定的帮助。
一、用好课本:侧重以下几个方面1.对数学概念重新认识,深刻理解其内涵与外延,区分容易混淆的概念。
如以角的概念为例,课本中出现了不少种角,如直线的斜角,两条异面直线所成的角,直线与平面所成的角,向量的夹角、倒角等,它们从各自的定义出法,都有一个确定的取值范围.如两条异面直线所成的角是锐角或直角,而不是钝角,这样保证了它的唯一性.对此理解、掌握了才不会出现概念性错误。
高三学好数学的方法及技巧
高三学好数学的方法及技巧1.高三学好数学的方法及技巧篇一1、先看笔记,后做作业有的同学感到,老师讲过的,自己已经听得明明白白了。
但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,同学们对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。
因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。
能否坚持如此,常常是好学生与差学生的区别。
尤其练习题不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。
如果自己又不注意对此落实,天长日久,差距就会越拉越大。
2、主动复习,总结提高进行章节总结是非常重要的,初中时是教师替学生做笔记,做得细致,深刻,完整。
高中是自己给自己做总结,老师不但不给做,而且是讲到哪里,考到哪里,不留复习时间,也没有明确指出做总结的时间,那么同学们应该怎样做章节总结呢?要把课本,笔记,区单元测验试卷,校周末测验试卷,都从头到尾阅读一遍。
要一边读,一边做标记,标明哪些是过一会儿要摘录的。
要养成一个习惯,在读材料时随时做标记,告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。
长期保持这个习惯,学生就能由博反约,把厚书读成薄书。
积累起自己的独特的,也就是最适合自己进行复习的材料。
这样积累起来的资料才有活力,才能用的上。
把本章节的内容一分为二,一部分是基础知识,一部分是典型问题。
要把对技能的要求,列进这两部分中的一部分,不要遗漏。
在基础知识的疏理中,要罗列出所学的所有定义,定理,法则,公式。
要做到三会两用。
即:会代字表述,会图象符号表述,会推导证明。
同时能从正反两方面对其进行应用。
2.高三学好数学的方法及技巧篇二做数学题的目的是检查自己学的知识、方法是否已经掌握很好了。
如果掌握得不准或有偏差,那么多做题反而巩固了自己的缺欠,所以要在准确把握住基本知识和方法的基础上再做一定量的数学练习是很有必要的。
对于中档题,尤其要讲究做题效益,做完题之后,需要进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识或数学思考方法是什么等。
高三数学复习方法总结整理
高三数学复习方法总结整理高三是学生进入高考准备阶段的关键一年。
数学作为高考的一门重要科目,对于学生来说,如何合理、高效地复习数学知识就显得尤为重要。
下面将向你介绍一些高三数学复习的方法和技巧。
一、理清知识点,建立知识体系高中数学知识点繁多,各个知识点之间也有一定的联系。
在开始复习之前,首先需要理清各个知识点的概念和性质,并且理解它们之间的逻辑关系。
可以利用教材、参考书等资料,逐一复习整理各个知识点,并建立起完整的知识体系。
二、划分复习时间,合理安排计划高三是一年紧张而充实的学习阶段,每天的时间都显得尤为宝贵。
因此,在进行数学复习时,需要根据自己的时间安排,合理地划分每个知识点的复习时间。
可以制定一个详细的复习计划表,将每个知识点的复习时间和内容都写清楚,以免遗漏。
三、多做题,强化巩固知识点数学是一门需要实践的科学,在复习过程中,要多做题,尤其是一些重要的、典型的题目。
可以通过做高考真题、模拟试题等,来巩固和检验自己的掌握程度。
做题时,要尽量采用不同的方法和角度来解题,加深对知识点的理解。
四、注重积累方法和技巧在数学复习过程中,除了掌握基本的数学知识,还需要注重积累一些数学解题的方法和技巧。
例如,分析题目中的关键信息,运用相似三角形求解几何问题,利用数形结合解决代数题等。
在解题过程中,要注重总结经验,积累方法和技巧,以便在考试中更好地应用。
五、系统化地做笔记,方便复习回顾在进行数学复习的过程中,可以根据自己的理解和记忆,对关键知识点、重要公式、解题思路等进行归纳和总结,形成系统化的笔记。
这样一来,不仅方便日后的复习回顾,还能加深对知识的印象,提高记忆效果。
六、及时找出问题,寻求解答在复习的过程中,难免会遇到一些难题或者不理解的地方。
这时,可以及时寻求解答,不要抱着侥幸心理,希望问题能够自己解决。
可以向老师、同学或者数学辅导班寻求帮助,找出问题的根源,加以解决。
七、审题准确,不被干扰信息迷惑在进行数学复习和考试时,往往会遇到一些复杂的题目,需要我们审题准确,理清思路。
高三高数复习经验分享及建议
高三高数复习经验分享及建议在高中三年级的数学复习过程中,遇到的困难和挑战是多方面的。
对于学生来说,这不仅仅是对数学知识的掌握,更是对应试技巧和心理素质的全面考验。
高三学生在准备数学考试时,可以从以下几个方面入手,以便更好地应对复习的任务和考试的压力。
首先,制定一个科学合理的复习计划是至关重要的。
复习计划应该根据自身的学习进度和知识掌握情况进行调整。
高三数学的内容庞杂且难度大,因此在制定计划时,建议将复习内容分为几个阶段。
初期阶段可以重点回顾基础知识和重要公式,确保对核心概念有清晰的理解。
中期阶段则应注重训练解题技巧和应用能力,可以通过大量做题来提高。
最后阶段是模拟考试和查漏补缺,通过模拟考试来检验复习效果,并针对薄弱环节进行强化练习。
其次,数学的复习不仅仅是记忆公式和定理,更重要的是理解其背后的原理。
对于每一个公式和定理,学生都应该了解其推导过程和应用场景。
理解原理有助于在考试中遇到变式题时,能够灵活应用。
对于复杂的问题,可以尝试将其拆解成多个简单的问题来解决,从而提高解题的系统性和条理性。
在复习过程中,合理利用各种资源也是必不可少的。
除了课本和笔记,网上的学习资源和参考书籍也可以作为辅助工具。
选择一些评价高且适合自己的复习资料,可以帮助理清思路和拓宽知识面。
此外,参加数学培训班或者请教老师和同学的帮助,能够在解决难题时提供新的视角和思路。
做题是数学学习中非常关键的一部分。
通过做题,可以巩固知识,熟悉题型,提高解题速度和准确性。
建议在做题时要注意以下几点:首先,选择适合自己水平的题目进行练习,过难的题目可能会让人感到沮丧,过易的题目则可能无法提供足够的挑战。
其次,在做题后,要及时总结错误和不足,记录常见的错误类型和解题方法。
最后,尽量做一些模拟试题或历年真题,这不仅可以帮助适应考试的节奏,还可以提高对题型的敏感度。
除了以上的方法,调整心态也是成功复习的重要因素。
高三复习压力较大,学生需要学会合理安排学习和休息时间,保持良好的身心状态。
高三数学提分最快的方法
高三数学提分最快的方法高三数学提分最快的方法是什么在学习学习的科目时,首先课堂紧跟老师,认真听每一节课,记好课堂笔记;其次,想学好数学,大量刷题确实很有必要,下面小编给大家整理了关于高三数学提分最快的方法的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!高三数学提分最快的方法1、认真听好每一节课。
有的同学上课不听,下课不看,资料不做,考试前拿着课本在那记公式,总结知识点,考试成绩是一塌糊涂。
2、记数学笔记,特别是对概念不同侧面的理解,以及典型例题。
3、建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。
争取做到:找错、析错、改错、防错。
达到能从反面入手深入理解;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对阵下药,解答问题完整、推理严密。
4、记忆数学规律和数学小结论。
高中数学不是靠死记硬背,但是不代表不背,基本的规律和结论还是必须记得,记的熟练了,自然也就能灵活运用了。
5、在有能力的基础上做一些数学课外题,加大自学力度。
高三做数学题要注意总结做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。
学数学要做一定量的习题,但学数学并不等于做题,在各种考试题中,有相当的习题是靠简单的知识点的堆积,利用公理化知识体系的演绎而就能解决的,这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展移而实现的,但,随着高考的改革,高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。
因此要精做习题,注意知识的理解和灵活应用,当你做完一道习题后不访自问:本题考查了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类习题中有什么解题的通性?实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培养自己的悟性与创造性,开发其创造力。
也将在遇到即将来临的期末考试和未来的高考题目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。
高三数学不好解决办法多问:不会做的题,可以请教老师和同学。
在课间请教去老师,有些同学不好意思问老师可以请教身边的同学,不要不好意思同学间互相帮忙是很正常的。
高三数学的复习方法总结大全
高三数学的复习方法总结大全高三数学的复习方法总结一、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。
可以一个人单独回忆,也可以几个人在一起互相启发,补充回忆。
一般按照教师板书的提纲和要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习。
在复习过程中要不失时机整理笔记,因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
二、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固,但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小,间隔也可以逐渐拉长。
可以当天巩固新知识,每周进行周小结,每月进行阶段性总结,期中、期末进行全面系统的学期复习。
从内容上看,每课知识即时回顾,每单元进行知识梳理,每章节进行知识归纳总结,必须把相关知识串联在一起,形成知识网络,达到对知识和方法的整体把握。
三、科学合理安排复习一般可以分为集中复习和分散复习。
实验证明,分散复习的效果优于集中复习,特殊情况除外。
分散复习,可以把需要识记的材料适当分类,并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行,不至于单调使用某种思维方式,形成疲劳。
分散复习也应结合各自认知水平,以及识记素材的特点,把握重复次数与间隔时间,并非间隔时间越长越好,而要适合自己的复习规律。
高三数学怎么提高成绩高三第一轮复习是花费时间最长,也是最为重要的复习阶段,这一轮复习效果的好坏,直接决定着后面复习的效果,甚至决定着自己的高考成绩,其重要性可见一斑。
要做好第一轮复习,可以采用以下几种方法:1、比较辨析法。
政治学科中有不少相似的概念,考生在复习过程中容易混淆。
比较辨析法,就是通过对知识专题中的概念或原理进行比较辨析研究,弄清其本质区别以及适用范围,为提升分析和解决问题的能力奠定基础。
列表比较法就是一种辨析相似概念、原理的好方法。
2、知识网络法。
在理解考点的基础上,学会自主归纳知识点,从微观上构建知识网络,一框题一建,一节一建,一课一建,具体分析每个框题之间、每个章节之间的内在联系,从根本上实现知识的内化,提升对知识的理解和整体把握的能力,为以后的复习打下坚实的基础。
2024年高三数学五大复习方法总结(2篇)
2024年高三数学五大复习方法总结____年高三数学复习方法总结随着高考的临近,数学复习将成为高三阶段最为重要的任务之一。
为了帮助考生高效复习数学,下面总结了____年高三数学的五大复习方法。
希望对考生有所帮助。
一、确定复习计划1.制定详细的复习计划:根据高考大纲和自己的实际情况制定个性化的复习计划。
将数学内容分为不同的模块,按照计划逐步完成每个模块的复习,确保每个知识点都能得到充分的复习。
2.合理安排每天的学习时间:根据自己的情况合理安排每天的学习时间。
尽量避免拖延和浪费时间,合理规划每天的学习任务,保证每天都能有固定的学习时间。
二、掌握基础知识1.回顾教材知识点:根据复习计划,逐个回顾教材中的重点知识点。
仔细研读教材中的例题和习题,了解每个知识点的定义、性质和解题方法。
2.做题巩固基础:通过大量的练习题,巩固基础知识点。
选择适量的题目进行练习,注重解题思路和方法,做到知其然,知其所以然。
三、时常总结方法1.总结解题思路:在解题的过程中,注意总结解题思路和方法。
对于常见的题型,归纳总结出一套行之有效的解题思路,以备考试时使用。
2.总结易错点:对于常犯的错误,及时总结并记下来。
在复习过程中重点关注这些易错点,避免重蹈覆辙。
四、强化考点拓宽视野1.重点关注考试重点:根据历年高考试题和大纲,重点关注高频考点和重点知识点。
做到心中有数,针对性的复习。
2.扩大知识面:了解更多数学知识和拓宽数学视野。
可以通过参加竞赛,阅读相关的数学书籍和资料,了解一些数学的发展历程和应用领域。
五、多做模拟试题1.做真题:在复习的最后阶段,多做真题,熟悉考试的题型和出题思路。
通过做真题,可以查漏补缺,提高解题能力。
2.模拟考试:模拟考试可以帮助考生提前适应考试的环境和氛围。
可以选择一些模拟考试进行演练,坚持按时交卷,模拟真实考试的情况。
总结:以上是____年高三数学的五大复习方法,考生可以根据实际情况进行参考和应用。
在复习过程中,要保持积极的态度和坚持不懈的努力,相信只要做到有计划、有方法、有耐心,一定能够取得优异的成绩。
高三数学难点攻克方法总结
高三数学难点攻克方法总结在高三数学学习中,同学们经常会遇到一些难题和难点。
为了帮助同学们更好地攻克高三数学难题,我总结了以下几种有效的方法。
一、理论知识的巩固和扩充1. 复习基础知识:高三数学的难点往往源于基础知识没有扎实掌握。
因此,在攻克高三数学难题之前,一定要先复习和巩固基础知识,如函数、方程、不等式等。
可以通过课本和习题集进行系统性的复习,做一些基础题加深理解。
2. 扩充理论知识:高三学习的数学内容较为复杂,需要掌握更多的理论知识。
同学们可以通过阅读相关的数学辅导书籍、参加数学培训班等方式,扩充数学知识面,进一步提高数学水平,为攻克难题打下坚实基础。
二、提高解题能力1. 培养思维习惯:在解决数学难题时,培养良好的思维习惯是非常重要的。
要养成仔细分析问题、有条理地解题的习惯,善于运用归纳法、逆向思维等解题方法,从而更好地理解和解决数学难题。
2. 善于归纳总结:在攻克数学难题的过程中,要善于归纳总结共性和规律,将类似的问题归纳成一个类型,这样可以在遇到类似问题时迅速找到解题方法,并且能锻炼自己的归纳思维能力。
3. 深入理解数学概念:对于难题,往往需要对数学概念有更深入的理解。
当遇到数学难题时,不仅要知其然,更要知其所以然。
通过将数学概念与实际生活中的问题相结合,进行思维拓展,从而更加深入地理解数学内容,提高解题能力。
三、合理安排学习时间1. 制定学习计划:在攻克高三数学难题时,合理的学习计划非常重要。
同学们应该根据自己的实际情况,制定周密的学习计划,将重点和难点的内容安排在相对较为充裕的时间段,在多次的复习与联系中,提高对数学内容的理解和掌握。
2. 分解大目标:将整个学习过程分解为一个个小目标,并制定相应的计划和策略,逐步攻克难题。
同时要保持耐心和毅力,不要轻易放弃,相信自己的能力和潜力,坚持下去。
四、积极参加讨论和解题活动1. 参加数学学习小组:可以与同学一起组建数学学习小组,通过相互讨论和解题,共同攻克高三数学难题。
有关高三数学第一轮复习经验总结7篇
有关高三数学第一轮复习经验总结7篇有关高三数学第一轮复习经验总结7篇考前复习是提高考试成绩的重要环节,需要认真对待和合理安排。
复习前应制定详细的学习计划,包括复习内容、时间分配和具体目标。
下面就让小编给大家带来高三数学第一轮复习经验总结,希望大家喜欢!高三数学第一轮复习经验总结篇1在一轮复习中,数学科目当年的《考试说明》和《教学大纲》是非常重要的。
这些材料你可以通过网络或者通过老师来获取。
找到之后要好好研究,不能大致浏览,要了解每一部分要求学习到怎样的程度。
虽然这些工作老师也会进行,但是由于你比较了解自己的优势和不足,所以研究起来更加有针对性。
对于这两部分材料的研究,最终目的是时即使丢开课本,头脑中也能有考试所要求的数学知识体系。
数学知识之间都有着千丝万缕的联系,仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。
第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结,方便自己联系思考,既能明白知识之间的区别,又能为后面的专题复习做好准备。
一轮复习的重点永远是基础。
要通过对基础题的系统训练和规范训练,准确理解每一个概念,能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型,熟练掌握各种典型问题的通性、通法。
第一轮复习一定要做到细且实,切不可因轻重不分而出现“前紧后松,前松后紧”的现象,也不可因赶进度而出现“点到为止,草草了事”的情况,只有真正实现低起点、小坡度、严要求,实施自主学习,才能真正达到夯实“双基”的目的。
运算能力是学习数学的前提。
因为高考并不要求你临场创新,事实上,那张考卷上的题目你都见过,只不过是换了数字,换了语句,所以能不能拿高分,运算能力占据半边天。
而运算能力并不是靠难题练出来的,而是大量简单题目的积累。
其次,强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。
我们都知道,很多数学题目往往都有巧妙地解决方法,不过很难掌握。
可那些性的方法,每个人都能学会,缺点就是需要庞大的计算量。
再者,运算迅速可以节省时间,也不会让你因为粗心而丢分。
高三高数复习的有效经验
高三高数复习的有效经验高三的数学复习是每一个学生面临的重要挑战。
为了在这个阶段取得最佳效果,需要在复习过程中运用一些有效的策略和方法。
以下这些经验,将帮助你在高三的数学复习中事半功倍。
首先,制定详细的复习计划至关重要。
将复习内容划分为不同的模块,根据每个模块的重要性和难度,安排合适的时间进行复习。
可以根据各章节的知识点以及个人的薄弱环节,制定每天的复习目标。
这种有条理的复习方式,有助于保持学习的系统性和连贯性。
其次,注重基础知识的巩固。
高三的数学复习不仅要解决难题,还要重视基础知识的复习。
许多高难度的题目其实都是在基础知识上进行拓展的。
如果基础不扎实,解决复杂题目会变得非常困难。
因此,每天花一些时间复习基础知识,如函数、数列、概率等,有助于打好基础,进而提高解题能力。
在复习过程中,做题是一个不可或缺的环节。
通过大量的练习题,可以帮助你熟悉各种题型,提高解题技巧。
可以选择一些经典的、高频的真题和模拟题进行练习,并且要在做题之后进行详细的错题分析。
对于每一道错题,要找出错误的原因,并且进行针对性的复习,这样可以有效避免在类似问题上再次犯错。
学习如何总结和归纳也是高三复习的关键。
每完成一个章节或一个阶段的复习后,应该进行总结。
将所学的知识点进行整理,并制作成知识点总结表格或者思维导图。
这种总结不仅有助于理清思路,还有助于在考前的复习中快速查找和回顾重要内容。
合理利用复习资料也很重要。
选择一些质量高、适合自己的复习资料进行学习,例如高考复习辅导书、历年真题以及优秀的解题视频。
通过这些资料可以获取更多的解题思路和方法,但要避免资料过多造成的信息过载,选择适合自己的几本资料进行深入研究即可。
与他人合作学习也能够提升复习效果。
组织或参与学习小组,与同学一起讨论问题和解题方法,可以从不同的角度理解知识点,拓宽自己的思路。
同时,可以通过互相讲解来加深对知识的理解。
合作学习不仅可以增加学习的互动性,还能激发学习的积极性。
高三数学复习方法总结
高三数学复习方法总结高三是每个学生都要经历的重要阶段,对于数学这门科目来说,更是需要付出额外的努力和时间。
为了帮助大家高效备考数学,以下是一些总结的高三数学复习方法,供大家参考。
一、理清知识框架在开始复习之前,首先要理清数学的知识框架。
可以以教材为基础,将各个章节、知识点进行分类整理,形成一张知识框架图。
这样可以帮助我们明确自己所掌握的知识点以及需要重点复习的内容。
二、理解基础知识数学的基础知识非常重要,深厚的基础可以帮助我们更好地理解和应用进阶知识。
在复习过程中,要重点关注基础知识的掌握。
可以通过阅读教材和参考书籍,做一些基础题目来巩固基础知识。
三、刷题提升能力掌握了基础知识后,就要进行大量的题目练习。
刷题的目的不仅是为了提高解题能力,还可以帮助我们发现和纠正自己的错误和不足。
要选择一些难度适中的题目进行练习,关注各个知识点的考查特点,逐步提升解题技巧。
四、总结题型规律数学题目往往有一些固定的套路和规律,掌握这些规律有助于我们更快地解题。
在复习过程中,要总结各类题型的解题方法和技巧,归纳题目的常见出题思路,并进行分类整理。
这样在考试中遇到相似的题目时,就能够迅速找到解题方法。
五、注重提分点在高考数学中,有些知识点和题型是分数较高的,注重这些提分点可以使我们的分数得到明显提升。
通过查阅历年高考真题和模拟试题,可以了解哪些知识点和题型是高频考点,然后有针对性地进行复习和练习。
六、参加模拟考试模拟考试是检验复习效果的重要手段,通过参加模拟考试可以对自己的实际水平进行评估,发现问题和不足,及时进行调整和补充。
模拟考试的过程也是一种心理和时间上的训练,可以帮助我们适应正式考试的氛围和节奏。
七、合理安排复习时间在高三备考阶段,时间非常宝贵,因此合理安排复习时间非常重要。
可以根据自己的情况,制定详细的复习计划表,合理分配时间,确保每个知识点都有充分的复习和训练时间。
同时,要注重科学休息,保证充足的睡眠和良好的饮食,以保持身体和精神的良好状态。
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高三数学复习方法经验分享
我们每个人都能创造奇迹,关键是我们想要的到底是什么,以及为了这个想要的,愿意付出多大的代价。
如果为了你想要的那个东西你愿意付出一切的代价,那么你将创造下一个奇迹。
最后我把自己最信奉的一句话送给大家:这世界上没有什么事情是不可能下面给大家带来一些关于高三数学复习方法经验分享,希望对大家有所帮助。
高三数学复习方法经验1
借助外力攻克数学这根硬骨头
许织云表示,数学在高考中的位置、分值极为重要,可以说“高考,得数学者得天下”,数学能够学好,对升入理想大学会起到很大的作用。
对文科学生来说更是如此,因为,许多文科学生,在语文、英语等方面差别不大,而来开档次的就在数学上,在平时考试与高考中,有的数学分数甚至相差30-60分。
从以往情况来看,针对文科学生在数学学习上的特点,目前要想提高数学成绩,借助“外力”来学好数学也是很有必要的。
一是参加补习班。
这是对学校教学的有益补充,可以是一对一的家教,也可以是4-8人的小班化的补差补缺。
如果人数过多,效果就会大打折扣。
二是同学间的相互学习。
包括日常学习中所学知识的及时探讨、交流,比如学到投影画图这一新知识的时候,针对没有学会或是一知半解的内容,就可以利用课间或是其他时间即时问同学,这样可以随时随地地排疑解难,以便当天问题当天解决。
三是求助科任教师。
在每节课的学习与做作业的时候,一旦有不懂的地方,就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式,将学习困难与问题加以及时化解,做到不耻下问,这也是文科学生学好数学的宝贵经验。
定位要合理,注重基础知识
陈秋波表示,通过近几年来的对高考试题的研究分析发现,文科数学考查的多是中等题型,占据总分的百分之八十之多,对于大多数
的文科生来说,作好这部分题是至关重要的。
学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练,这是可以进一步改善的地方,可大大提高整体的数学成绩。
学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力,确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标,对高三文科中加试艺术的绝大部分同学而言,数学基础相对较差,因此,数学复习必须要狠抓基础复习。
通过复习,能运用所掌握的知识去分析问题,解决最基本的填空题和中档题,对于难题,要学会主动放弃,没有必要去浪费时间。
如果真正把基本的东西弄懂了,确保填空题(前10道)、选择题(前3题)不失分或少失分,牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例为4:4:2)不放松,再根据可能,完成中档题中的容易部分,高考完全可以超过100分。
要对教材合理利用
陈秋波强调,高考考查点“万变不离教材”,许多的试题就来源于教材的例题和习题,学生们要提高对教材的重视,课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。
重做课本中的典型习题,学生可以站在全局的角度上,重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想,这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。
学生在高一高二的数学学习过程,总是存在着很多未被消化的疑难问题,这些内容一直困挠着他们的数学思维能力的发展,也影响着对数学的学习信心。
先整体把握全教材的章节,再细化具体的内容,用联想的方式,使在自己的头脑中构建知识体系,理解解题思想和知识方法的本质联系,提高实际运用能力非常重要。
回归课本,不是要强记题型、死背结论,而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上,选择一些针对性极强的题目进行强化训练,这样复习才有实效。
高三数学复习方法经验2
1、80分及以下的考生
对于做历年试题、模考题基本能考70分左右,目标分数是90分的同学来说,做多少题目并不是最重要的,对于这部分考生而言,把基本的知识体系梳理好,考试必考题目的方法整理好这才是最重要的,否则做多少题目对你现阶段的提分效果都不是太大。
2、80—90分奔120分的考生
这部分考生基础都没有问题,一般缺乏的是知识框架、条理、以及难题的思考和分析方法,其实要拿到120分并不难,需要考生把选择加填空最多控制在错3个,大题部分,丢分尽量控制在15分的范围内。
按照这个分数安排复习方法。
1.选择题部分,高考的选择题部分题型考试的方向基本都是固定的,当你在一轮二轮复习过程中总结出题目的出题策略时,答题就变得很简单了。
比如立体几何三视图,概率计算,圆锥曲线离心率等等试题中都有一些特征,只要掌握思考的切入方法和要点,再适当训练基本就可以全面突破,但是如果不掌握核心方法,单纯做题训练就算做很多题目,突破也非常困难,学习就会进入一个死循环,对照答案可以理解,但自己遇到新的题目任然无从下手。
关于大题方面,基本上三角函数或解三角形、数列、立体几何和概率统计应该是考生努力把分数拿满的题目。
对于较难的原则曲线和导数两道题目基本要拿一半的分数,考生复习时可把数学大题的每一道题作为一个独立的版块章节,先总结每道大题常考的几种题型,再专项突破里面的运算方法,图形处理方法以及解题的思考突破口,只要把这些都归纳到位,那么总结的框架套路,都是可以直接秒刷的题目的。
3、120奔140的考生
分数达到120的同学,知识框架应该有了,做题的套路也有一些了。
那么怎么提高?
首先选择填空错误基本控制在1个以内,对于后面压轴解答题达到七成基本就可以了,具体而言考生需要要针对压轴题进行方法层面和题型层面的体系归纳,要点是解题过程中的细节运算和做题速度,需要精做一些与高考难度一致或稍高的典型题目,比如选择一些以前全国各省市的模拟和诊断中的典型题目。
4、140奔150的考生
现在数学140,努力奔向150的同学们,只有一个建议——好好学英语、语文或其他科目去吧,你们的提升空间不在数学上。
高三数学复习方法经验3
高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵活运用。
它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难;着眼于对数学思想方法、数学能力的考查。
高考试题这种积极导向,决定了我们在教学中必须以数学思想指导知识、方法的运用,整体把握各部分知识的内在联系。
只有加强数学思想方法的教学,优化学生的思维,全面提高数学能力,才能提高学生解题水平和应试能力。
高考复习有别于新知识的教学。
它是在学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定的解题经验的基础上的复课数学,也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复课数学。
其目的在于深化学生对基础知识的理解,完善学生的知识结构,在综合性强的练习中进一步形成基本技能,优化思维品质,使学生在多次的练习中充分运用数学思想方法,提高数学能力。
高考复习是学生发展数学思想,熟练掌握数学方法理想的难得的教学过程。
高考复习中数学思想方法教学的原则。
1、把知识的复习与思想方法的培养同时纳入教学目的原则。
各章应有明确的数学思想方法的教学目标,教案中要精心设计思想方法的教学过程。
2、寓思想方法的教学于完善学生的知识结构之中、于教学问题的解决之中的原则。
知识是思想方法的载体,数学问题是在数学思想的指导下,运用知识、方法"加工"的对象。
皮之不存,毛将焉附?离开具体的数学活动的思想方法的教学是不可能的。
3、适当章节的强化训练与贯通复课全程的反复运用相结合的原则。
数学思想方法与数学知识的共存性、数学思想对数学活动的指导作用、被认知的思想方法只有在反复的运用中才能被真正掌握这一教学规律,都决定了成功的思想方法和教学只能是有意识的贯通复课全程的教学。
特别是有广泛应用性的数学思想的教学更是如此。
如数形结合的思想,在数学的几乎全部的知识中,处处以数学对象的直观表
象及深刻精确的数量表达这两方面给人以启迪,为问题的解决提供简捷明快的途径。
它的运用,往往展现出“柳暗花明又一村”般的数形和谐完美结合的境地。
在某种思想方法应用频繁的章节,应适当强化这种思想方法的训练。
如在数学归纳法一节,应精心设计循序渐进的组题,在问题解决中提炼并明确总结联合运用不完全归纳法、数学归纳法解题这一思想方法,在学生能熟练运用的基础上,通过反复运用,才能形成自觉运用的意识。