蹲下来教育

蹲下来教育

罗庆元

小鹏，去年我班上的一个孩子，他长得比同龄的孩子高，瘦瘦的，像一根竹竿，有点勾背，远远地从后面看就像个小老头。开学的第一天，他就低着头坐在了课室的最后一排。下课后，同学们都像鸟儿一样飞出了教室，只有他还孤零零地坐在他的位置上，谁也不愿搭理。

通过家访，我了解到他是一个令人同情和可怜的孩子，很小爸爸妈妈就已经离异，爸爸再婚后又生了一个小弟弟。因为成绩不理想，人又很内向，成了爹不疼娘不要的孩子，只好和爷爷奶奶一起生活，靠爷爷看门的微薄工资度日。他这个孩子也实在是不争气，成绩不好不说，还有偷东西的恶习。今天同学来告状：“小鹏偷了我的铅笔”；明天同学来投诉：“小鹏偷了我的橡皮”……每次他都低眉顺眼地站在我面前，不停地巴嗒巴嗒地流泪，联想到他的家庭状况，我每次只是轻描淡写地批评了他两句，让他把东西还回给同学。这种事情周而复始地发生着，我不厌其烦，恨恨地想：“这孩子太难教了，干脆放弃他算了。”

可令人没想到的是：一个星期的一节体育课，因为他的脚骨折，他没法上，一个人呆在科室里把同学的书包翻个遍。体育课上完后，课室里就像炸开的马蜂窝，乱了套。我了解了事情的经过后，觉得再也不能轻易地放过他，过度的纵容就是犯罪。我把他的奶奶请来学校，并把事情的经过原原本本的告诉了奶奶，让小鹏把所有偷的东西还给同学，并在全班做检讨，请求同学的原谅。下课后，我和他谈心，给他讲小时偷针，大时偷金的故事：让他知道别人的东西是别人的，再好也不能拿，不能要；让他明白自己犯的错误要承担责任。很长一段时间，班里再也没有同学来告状，我也为自己的教育成功而窃窃欢喜。

一个星期的早操后，小瑜同学哭着来找我，焦急地说：“老师，我交电影费的十元钱放在书包里不见了。”我到课室里调查，当时只有小鹏没有去做操。“哼，江山易改，本性难移，八就不离十，就是他”。我走到小鹏跟前，责令他把钱交出来，他第一次摇着头，瞪圆了眼睛望着我，低声地说：“老师，真不是我偷的，不信，你可以搜我的身，翻我的书包。”不管我好说歹说，他就是不承认，同学们在下面开始嘀咕着：“就是他。”“犯了错误还不愿意承认”“我们把他赶出班级里。”……听了同学们的议论，我更是火冒三丈，我把他叫出课室，劈头盖脸地痛责了他一顿，最后说：“如果你再不承认错误，老师对你太失望了，我就把你请到校长室去。”他低下了头，含着眼泪说：“老师，我错了，钱是我偷的，我没敢用，放到了枕头底下，我下午还给小瑜。”“小样，我是如来佛，就算你是孙悟空，也难逃我的五指山”。下午，小鹏把钱带来了，只可惜小瑜同学因生病请假了。我要当着全班的面把钱交给她，让全班同学瞧瞧他们福尔摩斯似的老师的厉害，看他们谁还敢做案。

几天后，小瑜病愈来上课，我当着全班的面把钱给她，可她却用疑惑的眼

神看着我迟疑地说：“老师，这，这……不是我的钱。”我一听，蒙了。我连忙问：“你的钱呢？”“在书包里，我找到了。”顿时，我的心情就像打翻了的五味瓶，我的欢喜，我的骄傲全碎了。一直以来，我自认为我是一个对学生关爱有加，非常负责的老师，可是，我的自以为是，我的师道尊严，我骨子里的师生不平等，深深地伤害了一颗原本就已经脆弱而受伤的心灵，如果我的自负给小鹏造成的一生的伤害，我将不能原谅自己。我赶紧来到小鹏身边，紧紧地搂着他，真诚地对他说：“孩子，对不起，老师错怪你了，你能原谅我吗？”小鹏再一次哭了，他哽咽着点点头说：“老师，我只想不再让你失望。”

这件事情过后，我发现他下课会走出课室，和同学们一起做游戏；同学们课间有时也会围在他的桌边，说些笑话，因为我偶尔能听到他的笑声；有时在学校偶遇，他会朝我挥挥手，腼腆地笑笑……看到小鹏这些变化，我由衷地感到高兴，我也在心底提醒着自己：今后的教学教育工作都一定要：蹲下来。蹲下来，不仅仅是一种姿势的改变，更是一种态度的改变。蹲下来教育，我们会发现孩子的心灵是如此纯洁, 蹲下来教育,我们会发现我们和孩子是如此亲近, 蹲下来教育,我们不会再发出如此概叹：现在的孩子太难教了……