小学生调查报告写作指导ppt演示课件
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小学生调查报告写作指导ppt演示课件
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一、调查目的
LOGO
随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
为此，我们进行了一次社 会用字调查。
9
二、调查方法
LOGO
1、上网调查。 2、调查招牌广告、电视字 幕和书籍报刊的用字情况。 3、到街头、市场调查用字 情况。 4、调查学校黑板报、宣传 栏的用字情况。
5
调查报告的组成
LOGO
题目
一、调查目的（调查原情况（调查时看到的现象、收集的 数据、例子……）
四、调查结论（分析、造成的原因、建
议……）
6
题目
LOGO
（ 社会用字 ）调查报告
7
一、调查目的
LOGO
随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
26
LOGO
三．总结
1．这些人在写牌子的时候
不注意，写得过快，对这些
字的细微之处没有注意到；
2．这些错字给我们买东西
带来了很多不便，当我们看
到这些错字时，会让人产生
误解。
27
四．建议
LOGO
1．汉字是我们中华文化的瑰宝，大 家应该积极学习汉字，正确使用汉字。 2．政府也应该经常给生活在农村的 中老年人补习汉语 3．在校的中小学生应该对这些同音 字、易错字加强学习，把这些字清晰 地印在脑海中。 4.人们在写牌子的时候要多想一想， 看看自己有没有把字写错。这样，我 们就不会把意思理解错了。
24
一 调查
LOGO
来到市场，我和妈妈看到了一个小
摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上
面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又
一、调查目的
LOGO
随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
为此，我们进行了一次社 会用字调查。
9
二、调查方法
LOGO
1、上网调查。 2、调查招牌广告、电视字 幕和书籍报刊的用字情况。 3、到街头、市场调查用字 情况。 4、调查学校黑板报、宣传 栏的用字情况。
5
调查报告的组成
LOGO
题目
一、调查目的（调查原情况（调查时看到的现象、收集的 数据、例子……）
四、调查结论（分析、造成的原因、建
议……）
6
题目
LOGO
（ 社会用字 ）调查报告
7
一、调查目的
LOGO
随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
26
LOGO
三．总结
1．这些人在写牌子的时候
不注意，写得过快，对这些
字的细微之处没有注意到；
2．这些错字给我们买东西
带来了很多不便，当我们看
到这些错字时，会让人产生
误解。
27
四．建议
LOGO
1．汉字是我们中华文化的瑰宝，大 家应该积极学习汉字，正确使用汉字。 2．政府也应该经常给生活在农村的 中老年人补习汉语 3．在校的中小学生应该对这些同音 字、易错字加强学习，把这些字清晰 地印在脑海中。 4.人们在写牌子的时候要多想一想， 看看自己有没有把字写错。这样，我 们就不会把意思理解错了。
24
一 调查
LOGO
来到市场，我和妈妈看到了一个小
摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上
面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又
调查报告-写作模板 PPT课件
第二节 调查报告
含义 : 调查报告是调查研究某一问 题或某件事情后所写的书面报告， 它是机关、团体、企事业单位中经 常使用的一种事务文书，也是报刊 上常见的一种新闻体裁。也叫做考 察报告，简称调查或考察。
二、调查报告的作用
（一）
提供决策依据。
（二）
推广典型经验。 揭露社会问题。
（三）
（四）
扶植新生事物。
(2)主体
是调查报告的核心内容。主 要介绍调查的主要内容及其原因， 写明事实真相、收获、经验和教 训。主体部分的材料丰富，主要 包括：调查人物、事件、问题、 具体做法、指导思想、困难障碍 等。
常用结构形式： A.横式结构。
B.纵式结构。 C.综合式结构。
横向式结构例：
《关于张家界旅游资源开发情况的考察报告》结构“骨架”：
澄清事实真相。
(五)
三、调查报告的特点
(一)
针对性强。
(二)
用事实说话。
揭示规律性。
(三)
四、调查报告的分类
(一) （二） ( 三) ( 四) ( 五)
基本情况调查报告。
典型经验调查报告。 新生事物调查报告。
揭露问题调查报告。
澄清事实真相调查报告。
1．标题:多种样式。 (1)文章式标题
五、调查报告的写作
如《盖章一百二，工程遥无期》。
(2)公文式标题 如《关于减轻农民负担的调查报 告》。
(3)正副双标题
如《“ 小资金”发挥大作用 — —××市农村信用社发放小额 贷款促进农民增收的调查》。 (4)提问式标题 如《××市棉纺厂为什么能迅速 扭亏转赢》。
2．正文：前言、主体和结尾
(1)前言 又叫导语，是调查报告的 “开头”，通常简要叙述开展 调查的原因；调查的时间、地 点、对象、范围、方式方法； 调查对象的基本情况、历史背 景；以及调查后的结论等。
含义 : 调查报告是调查研究某一问 题或某件事情后所写的书面报告， 它是机关、团体、企事业单位中经 常使用的一种事务文书，也是报刊 上常见的一种新闻体裁。也叫做考 察报告，简称调查或考察。
二、调查报告的作用
（一）
提供决策依据。
（二）
推广典型经验。 揭露社会问题。
（三）
（四）
扶植新生事物。
(2)主体
是调查报告的核心内容。主 要介绍调查的主要内容及其原因， 写明事实真相、收获、经验和教 训。主体部分的材料丰富，主要 包括：调查人物、事件、问题、 具体做法、指导思想、困难障碍 等。
常用结构形式： A.横式结构。
B.纵式结构。 C.综合式结构。
横向式结构例：
《关于张家界旅游资源开发情况的考察报告》结构“骨架”：
澄清事实真相。
(五)
三、调查报告的特点
(一)
针对性强。
(二)
用事实说话。
揭示规律性。
(三)
四、调查报告的分类
(一) （二） ( 三) ( 四) ( 五)
基本情况调查报告。
典型经验调查报告。 新生事物调查报告。
揭露问题调查报告。
澄清事实真相调查报告。
1．标题:多种样式。 (1)文章式标题
五、调查报告的写作
如《盖章一百二，工程遥无期》。
(2)公文式标题 如《关于减轻农民负担的调查报 告》。
(3)正副双标题
如《“ 小资金”发挥大作用 — —××市农村信用社发放小额 贷款促进农民增收的调查》。 (4)提问式标题 如《××市棉纺厂为什么能迅速 扭亏转赢》。
2．正文：前言、主体和结尾
(1)前言 又叫导语，是调查报告的 “开头”，通常简要叙述开展 调查的原因；调查的时间、地 点、对象、范围、方式方法； 调查对象的基本情况、历史背 景；以及调查后的结论等。
调查报告的写作PPT演示幻灯片
•
三、几点建议
• 遗爱湖保护治理工程，已经投入巨资，取得了实质性
的进展。遗爱湖公园已经成为黄冈一张新的靓丽名片，受
到市内外的广泛好评，成为市民休闲锻炼的理想处所，成
为市委、市政府的一项德政工程。水是遗爱湖的灵魂。只
有岸上绿化，而不能实现湖水的净化，遗爱湖的保护治理
算不上成功。目前，遗爱湖水体污染，已经成为影响遗爱
湖保护治理工程效果的一大制约因素，特别是夏天，当死
鱼漂浮湖面，湖水发出难闻的臭味，市民和外来客人的抱
怨之声便不绝于耳。因此，解决遗爱湖水体污染，使之尽
快全面稳定达到Ⅲ类水质的要求，是遗爱湖治理保护工程
的当务之急。市政府及相关部门应克难奋进，多措并举，
下决心做好水体污染治理工作。为此，我们提出以下六点
• 调查报告经常是为决策提供依据，调查报 告的全部制作过程必须始终贯穿客观、真 实、公正、准确这条主线。
• 如果调查研究不公正，违背真实性的原则， 对客观实际作出错误的判断，就会导致决 策的失误。（“大跃进”的教训）
4
3、针对性。 • 调查报告是否有针对性，决定其价值的大
小。它的针对性不仅在于总结经验、澄清 问题，还在于它要能够提出问题、预见问 题，为客观决策的形成、实施、调整提供 依据。
管径不能满足需要，日降雨稍大一点，污水就会混合雨水
溢入湖内。5月21日8:00时至23日8:00时黄州降雨37mm， 我们22日下午在科技职院排污口看到，入湖污水和雨水在 1个流量以上。二是2009年底开始铺设的约28km环湖截 污管道已基本完工，但因规划改变，需对已处运行中的位
于西湖五路处的污水提升泵站进行迁建，环湖排污管道目
27
• （四）管理体制不顺，管理机制不健全，也是影响遗 爱湖水体污染治理的制约因素。遗爱湖治理保护工程涉及 到十几个部门和单位，目前尚未形成工作合力，也在客观 上影响了保护治理进程。
小学语文五年级下册《调查报告》课件正式版
我们家生活的变化。 本班同学近视情况的调查及其原因的分析。 成语中的名人故事。
精品PPT
通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途 径获取资料。
从搜集到的材料中，找出对解决问题特别有用 的部分多读几遍，逐渐形成自己的观点。
认真阅读下面的两篇研究报告，讨论一下可以 怎样写研究报告，然后分头撰写，并和同学进行交 流。
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
精品PPT
通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途 径获取资料。
从搜集到的材料中，找出对解决问题特别有用 的部分多读几遍，逐渐形成自己的观点。
认真阅读下面的两篇研究报告，讨论一下可以 怎样写研究报告，然后分头撰写，并和同学进行交 流。
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
调查报告课件-16页PPT文档资料
二、调查方法： 1．查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原 因。 2．通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。
三、调查情况和资料整理 （略）
四、结论 （一）近视的主要原因：
1.看电视的时间太长； 2.所看电视的画面浓度太深； 3.写作业时的姿势不正确 ； 4.在光线太强的阳光下看书 ； 5.在光线太弱的光下看书； 6.长时间的坐在电脑、电视前； 7.不合理饮食； 8.在车厢里看书 ； 9.遗传因素； 10.不认真做眼保健操。
调查的方法
• 1、问卷 • 2、走访 • 3、测量 • ……
调查报告的格式
• 问题的提出 • 调查 • 分析 • 结论 • 建议
小学生零花钱的调查报告
一、问题的提出
放学了，同学们背着书包向校门口走出去。看见了校门 口的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。有的人喜 欢买许多零食，有的喜欢买玩具，有的人买了许多文具。高 年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。
他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用 的？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有 零花钱到底有没有好处？为了了解这些问题，我们就开展了 这期小学生零花钱的调查。
二、调查的对象
进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生， 因为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。他们有 了自己支配的零花钱。我选取了比较熟悉的同学，有同班的 ，有同年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。
用途计划 备注
存款
/ 积攒 买书 存款 存款 买书 存款 积攒 存款
∕
四年级 四年级 五年级 六年级 四年级 四年级 三年级 四年级 三年级 一年级
∕
小总结：有7人的零花钱用途为买零食；有2人的零花钱 用途为买玩具；有7人的零花钱用途为买文具。
三、调查情况和资料整理 （略）
四、结论 （一）近视的主要原因：
1.看电视的时间太长； 2.所看电视的画面浓度太深； 3.写作业时的姿势不正确 ； 4.在光线太强的阳光下看书 ； 5.在光线太弱的光下看书； 6.长时间的坐在电脑、电视前； 7.不合理饮食； 8.在车厢里看书 ； 9.遗传因素； 10.不认真做眼保健操。
调查的方法
• 1、问卷 • 2、走访 • 3、测量 • ……
调查报告的格式
• 问题的提出 • 调查 • 分析 • 结论 • 建议
小学生零花钱的调查报告
一、问题的提出
放学了，同学们背着书包向校门口走出去。看见了校门 口的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。有的人喜 欢买许多零食，有的喜欢买玩具，有的人买了许多文具。高 年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。
他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用 的？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有 零花钱到底有没有好处？为了了解这些问题，我们就开展了 这期小学生零花钱的调查。
二、调查的对象
进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生， 因为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。他们有 了自己支配的零花钱。我选取了比较熟悉的同学，有同班的 ，有同年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。
用途计划 备注
存款
/ 积攒 买书 存款 存款 买书 存款 积攒 存款
∕
四年级 四年级 五年级 六年级 四年级 四年级 三年级 四年级 三年级 一年级
∕
小总结：有7人的零花钱用途为买零食；有2人的零花钱 用途为买玩具；有7人的零花钱用途为买文具。
怎样撰写一份优秀的调查报告PPT(26张)
业
CHAPTER 05
视觉设计与排版风格
选择合适背景和配色方案
根据报告主题选择背景色：如 环保主题可采用绿色背景，科 技主题可采用蓝色背景。
配色要协调：建议使用同一色 系的不同深浅颜色进行搭配， 避免过多颜色导致视觉混乱。
注意字体颜色与背景颜色的对 比度：确保文字清晰可见，提 高可读性。
运用图表、图片等视觉元素
意义
提高决策的科学性和针对性，促进工 作改进和提升。
CHAPTER 02
前期准备工作
明确调查目标与范围
01
02
03
确定调查主题
明确要调查的问题或现象 ，确保主题具有针对性和 实际意义。
界定调查范围
明确调查的地域、时间、 人群等范围，避免范围过 广或过窄。
明确调查目的
明确调查所要达到的目标 ，为后续分析提供方向。
收集文献资料
收集案例和图片
通过图书馆、互联网等途径收集与调 查主题相关的文献资料，为后续的 PPT制作提供理论支持。
收集与调查主题相关的案例和图片素 材，增加PPT的可读性和趣味性。
收集数据和图表
通过调查问卷、访谈、观察等方法收 集相关数据，并整理成图表形式，便 于在PPT中展示。
CHAPTER 03
使用图表展示数据
如柱状图、折线图、饼图等，使数据更加直观易 懂。
插入相关图片
选择与报告内容相关的图片，帮助观众更好地理 解报告内容。
运用图标和符号
简洁明了的图标和符号可以代替部分文字说明， 使页面更加简洁美观。
保持页面整洁美观，避免拥挤
控制页面元素数量
每个页面只放置必要的内容，避免过多元素导致页面拥挤。
撰写技巧与方法
标题简洁明了，突出重点
CHAPTER 05
视觉设计与排版风格
选择合适背景和配色方案
根据报告主题选择背景色：如 环保主题可采用绿色背景，科 技主题可采用蓝色背景。
配色要协调：建议使用同一色 系的不同深浅颜色进行搭配， 避免过多颜色导致视觉混乱。
注意字体颜色与背景颜色的对 比度：确保文字清晰可见，提 高可读性。
运用图表、图片等视觉元素
意义
提高决策的科学性和针对性，促进工 作改进和提升。
CHAPTER 02
前期准备工作
明确调查目标与范围
01
02
03
确定调查主题
明确要调查的问题或现象 ，确保主题具有针对性和 实际意义。
界定调查范围
明确调查的地域、时间、 人群等范围，避免范围过 广或过窄。
明确调查目的
明确调查所要达到的目标 ，为后续分析提供方向。
收集文献资料
收集案例和图片
通过图书馆、互联网等途径收集与调 查主题相关的文献资料，为后续的 PPT制作提供理论支持。
收集与调查主题相关的案例和图片素 材，增加PPT的可读性和趣味性。
收集数据和图表
通过调查问卷、访谈、观察等方法收 集相关数据，并整理成图表形式，便 于在PPT中展示。
CHAPTER 03
使用图表展示数据
如柱状图、折线图、饼图等，使数据更加直观易 懂。
插入相关图片
选择与报告内容相关的图片，帮助观众更好地理 解报告内容。
运用图标和符号
简洁明了的图标和符号可以代替部分文字说明， 使页面更加简洁美观。
保持页面整洁美观，避免拥挤
控制页面元素数量
每个页面只放置必要的内容，避免过多元素导致页面拥挤。
撰写技巧与方法
标题简洁明了，突出重点
习作《调查报告》PPT课件
调查
我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水
泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、
“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和
别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧
物品，去吓唬自己的朋友。
分析
电视、到电脑不调节视力占40%，这些都是
造成近视的主要原因。另外，还有读书姿势
不正确、环境污染、饮食等方面的因素。他
们纷纷诉说对自己的学习、生活、活动等带
来不便。
15
从各方面的资料和走访“精一”眼镜店的眼 科作家了解到，近视眼除了会影响学习和工之外， 对自身身理健康也有很大的危害，中，高读近视 眼会使眼球玻体浑浊，造成视网膜黄斑出血和视 网膜脱离，严重的可致盲。专家还建议，在饮食 中要注意补充有利于视功的营养素，近视和散光 的发病率可以大大降低。眼睛的只要营养素有： 维生素A，如动物肝脏、蛋类奶制品、胡萝卜、 菠菜等；还有核黄素，如果缺乏核黄素，眼睛会 暗淡无光、怕光、留泪、眼睛干燥、发痒、有烧 灼感、视物模糊、严重的角膜软化视力下降；还 要吸收B族维生素、钙和微量硒和铬的营养，如 多吃一些动物眼睛、鱼及贝壳、谷类、蘑菇、16大
地。
•
2.上美术课做手工，剪坏的彩纸就随手乱扔，而且每人都这样，下课了，教室简直成了一个
垃圾场！
•
3.一下课，几个男同学就拿粉笔头你追我打，整得讲台周围到处都有粉笔头。
•
4.同学们的抽斗里都有垃圾，因为我们在进行数学演草时，纸片就随手扔到抽屉里。但是大
家多数人都没有定期对抽屉进行整理、清理的好习惯，于是造成垃圾的累积。
垃圾，每天都对自己的抽屉进行整理、清理，随时对自己身边的垃圾进行处理
调查报告的撰写PPT课件
第二，选取充分、完整而又适量的资料。
第三，选取有力的资料。
第四，选取新鲜的资料。
第五，选取易于理解的资料。
34
4 撰写调查报告
起草调查报告
修改定稿
35
4.1 起草调查报告
在拟定提纲之后，便可以着手起草调查报告。 在写作过程中，除了要按照提纲推衍成文外， 还必须讲求具体的写作方法。后者主要是指 格式方面的要求（已于前述），以及采用恰 当的表达方式和仔细推敲语言等。（朴实， 准确，简明，庄重，修辞）
调查报告的撰写
1
主要内容
一、概 述 二、调查报告的基本框架 三、调查报告的撰写步骤 四、调查报告常见的问题 五、实 例
2
一、概 述
1、调查报告的概念 2、撰写调查报告的意义 3、调查报告的特点 4、调查报告的类型
3
1 调查报告的概念
调查报告是调查人员对某种事物或某个问题 进行深入细致的调查后，经过认真分析研究而写 成的一种书面报告。调查报告可以帮助我们比较 全面系统地认识事物、解决问题、推动工作。
4
2 撰写调查报告的意义
调查报告是把调查研究的结果以某种恰当 的形式传达给他人，同其他人进行交流。
调查研究报告是其成果的集中体现。调查 研究报告撰写的好坏，将直接影响整个社会调 查研究工作的成果和社会作用。
5
3 调查报告的特点
（一）写实性 （二）针对性 （三）逻辑性 （四）客观性 （五）新颖性 （六）时效性
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
31
2 拟定提纲
写作提纲是调查报告内在逻辑关系视觉化的最好形 式。它可以使调查报告中论点与论点、材料与材料、 论点与材料之间的逻辑关系全部清楚地显现出来， 便于作者全面把握调查报告的整体结构，认真考察 每一部分和每一段落的地位及其相互之间的衔接是 否恰当，部分与整体之间的关系是否合理，内容是 否均衡，重点是否突出。
五年级调查报告PPT课件
28
•
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种
的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目
前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯
有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和
现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是
因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重
点也在于养成良好的用眼习惯。
29
• 四、结论
12
从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。 这样，爸爸就不咳嗽了。我多么希望硫酸厂早日治 理污染，使空气变得清新，就是开着窗户，爸爸也 不会咳嗽呀！
13
原来研究报告 可以这样写。
这位同学注意搜集有 关信息，写出研究报告， 给了我许多启 发······
一般记叙文的写法。
14
2 关于李姓的历史和 现状的研究报告
21
2. 在历史长河中李姓人才辈出。有春秋末期思 想家李耳，战国时期水利专家李冰，唐太宗李世民， 大诗人李白，北宋女词人李清照，明朝药物学家李 时珍，明末农民军领袖李自成，中国共产党创始人 之一李大钊 ······我们为李姓祖先创造的辉煌感到自 豪。
22
3. 李姓是当代中国人口最多的姓氏，也是世 界上人口最多的姓氏。据统计，李姓人口总数超 过一亿。
利用信息，写简单 的调查报告
1
什么是调查报告？
它是对某一个问题或事 件进行专门调查研究之后， 将所得的材料和结论加以整 理而写成的书面报告。
2
调查报告属于应用文，有固定的格式。
调查报告一般由标题和正 文两部分组成。
正文一般分前言、主体、 结尾三部分。
3
研究报告的一般格式是：
• 1．标题。研究报告的标题常常直接采用研究 课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人 能对所研究的问题一目了然。如《关于XXX问 题的调查报告》。
•
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种
的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目
前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯
有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和
现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是
因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重
点也在于养成良好的用眼习惯。
29
• 四、结论
12
从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。 这样，爸爸就不咳嗽了。我多么希望硫酸厂早日治 理污染，使空气变得清新，就是开着窗户，爸爸也 不会咳嗽呀！
13
原来研究报告 可以这样写。
这位同学注意搜集有 关信息，写出研究报告， 给了我许多启 发······
一般记叙文的写法。
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2 关于李姓的历史和 现状的研究报告
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2. 在历史长河中李姓人才辈出。有春秋末期思 想家李耳，战国时期水利专家李冰，唐太宗李世民， 大诗人李白，北宋女词人李清照，明朝药物学家李 时珍，明末农民军领袖李自成，中国共产党创始人 之一李大钊 ······我们为李姓祖先创造的辉煌感到自 豪。
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3. 李姓是当代中国人口最多的姓氏，也是世 界上人口最多的姓氏。据统计，李姓人口总数超 过一亿。
利用信息，写简单 的调查报告
1
什么是调查报告？
它是对某一个问题或事 件进行专门调查研究之后， 将所得的材料和结论加以整 理而写成的书面报告。
2
调查报告属于应用文，有固定的格式。
调查报告一般由标题和正 文两部分组成。
正文一般分前言、主体、 结尾三部分。
3
研究报告的一般格式是：
• 1．标题。研究报告的标题常常直接采用研究 课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人 能对所研究的问题一目了然。如《关于XXX问 题的调查报告》。
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4、对生字不熟悉。
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四、调查结论
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为了以后能少写错别字，我提 出几个建议：
1、每人准备一本改错字本， 把自己作业中的错别字记在本子上， 并在旁边写上正确的字。
2、把容易混乱的形近字、谐 音字进行归类，经常复习。
3、 同学之间互相检查，互相 督促，及时改正错别字。
22
只要我们持之以恒，学生
四、调查结论（分析、造成的原因、建
议……）
6
题目
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（ 社会用字 ）调查报告
7
一、调查目的
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随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
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一、调查目的
LOGO
随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
2、社会用字情况。
3、校园早餐
4、佩戴红领巾情况
5、小学生零花钱使用情况
6、道路上乱停放车辆的现象
7、小学生说粗口现象
……
4
调查的方法 1、问卷 2、走访 3、测量 4、观察 ……
5
调查报告的组成
LOGO
题目
一、调查目的（调查原因）
二、调查方法（从哪几方面调查的）
三、调查情况（调查时看到的现象、收集的 数据、例子……）
不注意，写得过快，对这些
字的细微之处没有注意到；
2．这些错字给我们买东西
带来了很多不便，当我们看
到这些错字时，会让人产生
误解。
27
四．建议
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1．汉字是我们中华文化的瑰宝，大 家应该积极学习汉字，正确使用汉字。 2．政府也应该经常给生活在农村的 中老年人补习汉语 3．在校的中小学生应该对这些同音 字、易错字加强学习，把这些字清晰 地印在脑海中。 4.人们在写牌子的时候要多想一想， 看看自己有没有把字写错。这样，我 们就不会把意思理解错了。
规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的
用谐音乱改成语,用繁体字等.一些街边店面广
告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形
像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见
钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三
国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”
写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜.滥用简体
字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有
如何写调查报告
1
调查报告是一种应用文 体。是对某项工作、某个事 件、某个问题，经过深入细 致的调查后，将调查中收集 到的材料加以系统整理，分 析研究的一种文书。
2
写调查报告的步骤
1、确定调查主题。 2、选择调查方法进行 调查。 3、分析原因，得出结 论。 4、提出建议。
3
调查的主题
1、居住区环境状况。
18
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二、调查方法
1、查看同学们的作业；
2、向老师询问作业中的
错别字请况。
19
三、调查情况
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通过调查，我发现出现错 别字的原因有以下几点：
1、混乱了形近字。例如把 “玷污”写成了“沾污”。
2、混淆了谐音字。例如把 “锻炼”写成了“锻练”。
20
3、写字的时候粗心，有的
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字多写一笔或少写一笔。例如 “浇水”的“浇”写成了 “ ”。
为此，我们进行了一次社 会用字调查。
9
二、调查方法
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1、上网调查。 2、调查招牌广告、电视字 幕和书籍报刊的用字情况。 3、到街头、市场调查用字 情况。 4、调查学校黑板报、宣传 栏的用字情况。
10
三、调查情况
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通过调查，我发现电视字 幕、书籍报刊、学校黑板报、 宣传栏用字比较规范。网络、 市场、街头广告不规范用字的 情况比较普遍，主要存在以下 几种情况：
LOGO
字时用心牢记，就一定能减少 作业中的错别字！
（结束语，发出呼吁）
23
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正确使用汉字调查报告
汉字是中华民族的瑰宝。但是， 当我们走上街头，总能发现一些常 用文字被误用、滥用、错用。每次 看到，我都感觉很不舒服。今天， 我去市场进行了一次汉字使用情况 调查。
24
一 调查
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来到市场，我和妈妈看到了一个小
的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,
还真有点难以辨认呢!
30
LOGO
五、调查结果： 现在,在同学们的生活中,错
别字、繁体字、简化字少了,甚 至可以说是没有了,我觉得,这 次调查对我们的生活很有帮助, 希望以后能多组织这样的活动.
31
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六、我的感受：
汉字表意丰富,历史悠久,是我们的
祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史
文化遗产.我们要热爱汉字.如果我们连
自己的语言汉字都无法正确使用,我们
如何学习其他的东西.因此,我们必须要
优化文字环境,正确使用汉字,更要杜绝
公共场所的错别字.我建议同学们从用
好汉语文字,从我做起,从现在做起.并
加大宣传,提倡全社会都来正确规范地
使用字体!
32Βιβλιοθήκη 摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上
面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又
来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，
我立马发现这家商店的店名写错了，只
见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门
口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了
招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”
四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，
最后我发现这个疆字少写了一个“土”。
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错别字的调查报告 一、调查时间：2009.09.09 二、调查地点：煤山菜市场 三、调查目地：寻找街头错别字,并 记录或者拍下来,并分析原因.
29
四、调查过程：
LOGO
行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、
招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错
别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不
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二 分析
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1．“休”和“体”两个字只有
一笔之差，所以很容易被弄混；
2．“依”和“衣”是同音字，
所以在写的时候容易被误用；
3．“疆”字的笔画很多，在写
的时候，容易把那个“土”字漏
掉；
4．这些错字常常出现在一些小
摊上，人们在写的时候一慌张，
常常会把这些字写错。
26
LOGO
三．总结
1．这些人在写牌子的时候
1、有的人为了吸引顾客， 故意使用谐音字。
2、有的人为了书写方便， 使用了简化字。
3、有的人为了追求美观， 写了繁体字。
13
这些不规范的字，会让我们 LOGO 小学生产生错觉，也会带来不良
的影响。因此，我提出几点建议： 1、我们青少年要好好学习规
范字，书写规范字； 2、对不使用规范字的人进行
宣传教育； 3、开展活动，让人们多认识
汉字，感受汉字的魅力。
14
LOGO
让我们一起使用规范字， 为纯洁祖国的语言文字而努力！ （结束语，发出呼吁）
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第二篇调查报告
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题目
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五（1）班作业中的错别字调查报告
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一、调查目的
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随着年级的增高，我们所学 的汉字增多了，同学们作业中 的错别字也越来越多。为此， 我们进行了一次调查。
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1、有的人为了书写方便，滥
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用简化字。例如把“鸡蛋”写成 “鸡旦”，把“豆腐”写成“豆 付”。
2、有的人为了吸引顾客，故 意使用谐音字。例如服装店把“依 依不舍”写成了“衣衣不舍”。
3、有的人为了追求艺术性， 写了繁体字。例如把“电话”写成 了“电話”。
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四、调查结论
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造成不规范用字的原因有 以下几点：
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四、调查结论
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为了以后能少写错别字，我提 出几个建议：
1、每人准备一本改错字本， 把自己作业中的错别字记在本子上， 并在旁边写上正确的字。
2、把容易混乱的形近字、谐 音字进行归类，经常复习。
3、 同学之间互相检查，互相 督促，及时改正错别字。
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只要我们持之以恒，学生
四、调查结论（分析、造成的原因、建
议……）
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题目
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（ 社会用字 ）调查报告
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一、调查目的
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随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
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一、调查目的
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随着社会的发展，汉字的使 用越来越广，但不规范用字的 情况也越来越多。为此，我们 进行了一次社会用字调查。
2、社会用字情况。
3、校园早餐
4、佩戴红领巾情况
5、小学生零花钱使用情况
6、道路上乱停放车辆的现象
7、小学生说粗口现象
……
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调查的方法 1、问卷 2、走访 3、测量 4、观察 ……
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调查报告的组成
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题目
一、调查目的（调查原因）
二、调查方法（从哪几方面调查的）
三、调查情况（调查时看到的现象、收集的 数据、例子……）
不注意，写得过快，对这些
字的细微之处没有注意到；
2．这些错字给我们买东西
带来了很多不便，当我们看
到这些错字时，会让人产生
误解。
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四．建议
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1．汉字是我们中华文化的瑰宝，大 家应该积极学习汉字，正确使用汉字。 2．政府也应该经常给生活在农村的 中老年人补习汉语 3．在校的中小学生应该对这些同音 字、易错字加强学习，把这些字清晰 地印在脑海中。 4.人们在写牌子的时候要多想一想， 看看自己有没有把字写错。这样，我 们就不会把意思理解错了。
规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的
用谐音乱改成语,用繁体字等.一些街边店面广
告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形
像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见
钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三
国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”
写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜.滥用简体
字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有
如何写调查报告
1
调查报告是一种应用文 体。是对某项工作、某个事 件、某个问题，经过深入细 致的调查后，将调查中收集 到的材料加以系统整理，分 析研究的一种文书。
2
写调查报告的步骤
1、确定调查主题。 2、选择调查方法进行 调查。 3、分析原因，得出结 论。 4、提出建议。
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调查的主题
1、居住区环境状况。
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二、调查方法
1、查看同学们的作业；
2、向老师询问作业中的
错别字请况。
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三、调查情况
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通过调查，我发现出现错 别字的原因有以下几点：
1、混乱了形近字。例如把 “玷污”写成了“沾污”。
2、混淆了谐音字。例如把 “锻炼”写成了“锻练”。
20
3、写字的时候粗心，有的
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字多写一笔或少写一笔。例如 “浇水”的“浇”写成了 “ ”。
为此，我们进行了一次社 会用字调查。
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二、调查方法
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1、上网调查。 2、调查招牌广告、电视字 幕和书籍报刊的用字情况。 3、到街头、市场调查用字 情况。 4、调查学校黑板报、宣传 栏的用字情况。
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三、调查情况
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通过调查，我发现电视字 幕、书籍报刊、学校黑板报、 宣传栏用字比较规范。网络、 市场、街头广告不规范用字的 情况比较普遍，主要存在以下 几种情况：
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字时用心牢记，就一定能减少 作业中的错别字！
（结束语，发出呼吁）
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正确使用汉字调查报告
汉字是中华民族的瑰宝。但是， 当我们走上街头，总能发现一些常 用文字被误用、滥用、错用。每次 看到，我都感觉很不舒服。今天， 我去市场进行了一次汉字使用情况 调查。
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一 调查
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来到市场，我和妈妈看到了一个小
的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,
还真有点难以辨认呢!
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五、调查结果： 现在,在同学们的生活中,错
别字、繁体字、简化字少了,甚 至可以说是没有了,我觉得,这 次调查对我们的生活很有帮助, 希望以后能多组织这样的活动.
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六、我的感受：
汉字表意丰富,历史悠久,是我们的
祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史
文化遗产.我们要热爱汉字.如果我们连
自己的语言汉字都无法正确使用,我们
如何学习其他的东西.因此,我们必须要
优化文字环境,正确使用汉字,更要杜绝
公共场所的错别字.我建议同学们从用
好汉语文字,从我做起,从现在做起.并
加大宣传,提倡全社会都来正确规范地
使用字体!
32Βιβλιοθήκη 摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上
面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又
来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，
我立马发现这家商店的店名写错了，只
见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门
口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了
招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”
四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，
最后我发现这个疆字少写了一个“土”。
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错别字的调查报告 一、调查时间：2009.09.09 二、调查地点：煤山菜市场 三、调查目地：寻找街头错别字,并 记录或者拍下来,并分析原因.
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四、调查过程：
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行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、
招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错
别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不
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二 分析
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1．“休”和“体”两个字只有
一笔之差，所以很容易被弄混；
2．“依”和“衣”是同音字，
所以在写的时候容易被误用；
3．“疆”字的笔画很多，在写
的时候，容易把那个“土”字漏
掉；
4．这些错字常常出现在一些小
摊上，人们在写的时候一慌张，
常常会把这些字写错。
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三．总结
1．这些人在写牌子的时候
1、有的人为了吸引顾客， 故意使用谐音字。
2、有的人为了书写方便， 使用了简化字。
3、有的人为了追求美观， 写了繁体字。
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这些不规范的字，会让我们 LOGO 小学生产生错觉，也会带来不良
的影响。因此，我提出几点建议： 1、我们青少年要好好学习规
范字，书写规范字； 2、对不使用规范字的人进行
宣传教育； 3、开展活动，让人们多认识
汉字，感受汉字的魅力。
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LOGO
让我们一起使用规范字， 为纯洁祖国的语言文字而努力！ （结束语，发出呼吁）
15
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第二篇调查报告
16
题目
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五（1）班作业中的错别字调查报告
17
一、调查目的
LOGO
随着年级的增高，我们所学 的汉字增多了，同学们作业中 的错别字也越来越多。为此， 我们进行了一次调查。
11
1、有的人为了书写方便，滥
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用简化字。例如把“鸡蛋”写成 “鸡旦”，把“豆腐”写成“豆 付”。
2、有的人为了吸引顾客，故 意使用谐音字。例如服装店把“依 依不舍”写成了“衣衣不舍”。
3、有的人为了追求艺术性， 写了繁体字。例如把“电话”写成 了“电話”。
12
四、调查结论
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造成不规范用字的原因有 以下几点：