中班歌曲：《秋》
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案教案：幼儿园中班音乐《秋天》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材《秋天》，该章节主要内容包括：1. 认识秋天的季节特征，如树叶变色、天气变凉等；2. 学习秋天的相关歌曲和动作；3. 通过音乐活动，培养幼儿的听觉、动觉和音乐表达能力。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特征，增强对季节变化的认知。
2. 学会秋天的相关歌曲，提升音乐素养。
3. 通过音乐活动，培养学生的听觉、动觉和音乐表达能力。
三、教学难点与重点重点：学习秋天的相关歌曲和动作。
难点：培养学生的听觉、动觉和音乐表达能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、图片等。
学具：幼儿音乐教材《秋天》、作业本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察图片，展示秋天的景象，如树叶变色、天气变凉等，引导学生了解秋天的特征。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《秋天》，让学生初步感受音乐的美妙。
（2）教师带领学生一起唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。
（3）学生分组，进行歌曲接龙游戏，加强歌曲记忆。
3. 动作学习（5分钟）（1）教师创编与歌曲相应的动作，引导学生跟随音乐进行舞蹈。
（2）学生分组，进行动作展示，互相学习，共同提高。
4. 音乐表达（5分钟）（1）教师引导学生用声音、动作等方式表达自己对秋天的感受。
（2）学生进行小组讨论，共同创作一首关于秋天的歌曲或舞蹈。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：秋天1. 季节特征：树叶变色、天气变凉等。
2. 歌曲：《秋天》3. 动作：舞蹈动作4. 音乐表达：用声音、动作等方式表达秋天的心情。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍秋天的季节特征。
2. 学会歌曲《秋天》，并尝试创作一首关于秋天的歌曲或舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察图片、学习歌曲、创作动作等方式，让学生了解了秋天的季节特征，提升了音乐素养。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，充分调动他们的积极性。
幼儿园中班音乐《秋天》精品教案
幼儿园中班音乐《秋天》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》这首歌曲的学习与欣赏。
通过学习《秋天》，让幼儿感受秋天的美好，培养他们对音乐的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱《秋天》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
2. 让幼儿了解秋天的特点，培养他们的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及歌词的记忆。
2. 教学重点：学会用轻柔的声音演唱《秋天》，感受秋天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、树叶头饰等。
2. 学具：音乐课本、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿观察窗外秋天的景色，引导他们说出秋天的特点。
b. 邀请幼儿分享自己画的秋天画作，激发他们对秋天的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《秋天》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
c. 分组练习，让幼儿相互学习，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中具有代表性的歌词，进行讲解和示范。
b. 引导幼儿用轻柔的声音演唱，培养他们的音乐表现力。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱《秋天》。
b. 教师邀请个别幼儿上台演唱，给予指导和鼓励。
5. 游戏环节（5分钟）a. 教师准备树叶头饰，让幼儿扮演秋天的角色，进行歌唱游戏。
b. 通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学歌曲。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌曲歌词及节奏变化部分3. 秋天的特点及图片七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔描绘出你心中的秋天。
答案：幼儿可根据自己的观察和想象力，创作一幅秋天的画作。
2. 作业题目：回家后，向家人演唱《秋天》。
答案：幼儿需要熟练掌握歌曲，并在家人面前自信地演唱。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
中班音乐《秋》教案反思5篇
中班音乐《秋》教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐活动教案《秋》
幼儿园中班音乐活动教案《秋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，以《秋》为主题，通过歌曲、舞蹈、游戏等形式，让幼儿感受秋天的气息，体验丰收的喜悦，培养幼儿的音乐欣赏能力和集体合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够用自然的嗓音演唱歌曲《秋》，体验音乐带来的快乐。
2. 通过舞蹈和游戏，培养幼儿的节奏感和集体合作能力。
3. 引导幼儿观察秋天的事物，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《秋》，能够跟上节奏演唱。
难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及舞蹈动作的协调。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、舞蹈道具（如落叶、果实等）。
学具：音乐教材、舞蹈鞋、小手拍。
五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿观察教室里的秋天物品，如树叶、果实等，引导幼儿说出秋天的特点。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《秋》，让幼儿倾听并感受歌曲的氛围。
然后，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的音高和节奏。
3. 舞蹈教学：教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起跳舞，感受舞蹈的乐趣。
4. 游戏环节：教师组织幼儿进行秋天主题的游戏，如捉迷藏、丢沙包等，让幼儿在游戏中体验丰收的喜悦。
5. 集体演唱：教师组织幼儿集体演唱歌曲《秋》，检查幼儿对歌曲的掌握程度。
六、板书设计板书内容：歌曲《秋》的歌词、舞蹈动作、游戏环节。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《秋》的歌词和舞蹈动作。
2. 作业答案：歌曲《秋》的歌词和舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中，是否达到了预期的教学目标，幼儿对歌曲和舞蹈的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行秋季户外活动，如秋游、采摘等，让幼儿更加深入地体验秋天的美好。
同时，还可以引导幼儿进行秋季主题的绘画、手工等活动，培养幼儿的创造力。
重点和难点解析一、教学内容1. 歌曲《秋》：这首歌曲描述了秋天的美景，富有童趣，旋律优美。
中班音乐教案及教学反思《秋天》
中班音乐教案及教学反思《秋天》中班音乐教案《秋天》教学目标：1. 了解秋天的特点和变化。
2. 学唱《秋天》这首歌曲。
3. 通过活动，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 教学用具：音乐播放设备，CD或MP3文件。
2. 教学材料：歌曲《秋天》的歌词。
教学过程：1. 导入：让幼儿们观察和描绘秋天的特点，例如：“秋天的天空是什么颜色的？”“秋天的树叶是什么颜色的？”等等。
2. 听歌：给幼儿们播放《秋天》的音乐，让他们先听一遍。
3. 唱歌：让幼儿们跟着音乐唱这首歌曲，教他们歌词和曲调。
4. 动作表演：让幼儿们根据歌曲的内容，进行相应的动作表演，例如：“秋天到了，树叶开始变黄，我们一起扮成树叶的样子摇摆。
”5. 创作活动：让幼儿们自由发挥，画出他们心目中的秋天，可以是树叶、蓝天白云等等。
6. 分享和欣赏：让幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏。
教学反思：这堂音乐课的教学内容是《秋天》这首歌曲，通过唱歌和活动来学习和欣赏音乐。
整个教学过程中，幼儿们的参与度比较高，大部分幼儿都能积极参与到唱歌和动作表演中去。
幼儿们对秋天的特点和变化有了较好的理解，能够用适当的动作来表现出来。
不足之处是有一部分幼儿对歌词的理解还不够深入，有的幼儿在动作表演时不够流畅或者准确。
在今后的教学中，可以加强对歌词的解释和理解，并加大对动作表演的练习，让幼儿们更好地理解和表现歌曲的内容。
总的来说，这堂音乐课达到了预期的教学目标，幼儿们也对音乐表现出了浓厚的兴趣。
后续的教学中，我还将继续鼓励幼儿们发挥自己的创造力，表达和欣赏音乐的能力。
中班艺术《秋》教案反思8篇
中班艺术《秋》教案反思8篇中班艺术《秋》教案反思篇1一、设计思路舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为重要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。
舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和神色。
舞蹈作为教育的内容和手段，不但可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。
二、活动目标1认知目标:通过人体动作的语汇，表达肯定思想感情的动态艺术。
它宽容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。
通过简单的舞蹈动作、组合，使学生直观形象的感知舞蹈特点。
2情感目标:能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热诚与合作学习的欢快，通过这种步调全都的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自发守纪律、自动关怀帮忙他人、注意集体协作的行为习惯。
经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充足的磨炼，并喜爱上舞蹈酷爱上舞蹈。
三、活动准备音频音乐，ppt、节奏鼓、技巧垫。
四、教学任务1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本本领的训练，如:发展学员身体各部分肌肉的本领，训练关节的柔嫩性，掌控身体活动的本领、敏捷性和稳定性，本学期舞蹈基训重要是基本的腿部柔韧性练习。
五、活动过程导入:手位手型练习，我们只有不绝地去磨它，不绝的去练它，我们才略实现一个训练的目的。
1.准备活动:学生进行热身运动，分别为吸腿跳4个八拍为一组，直腿跳20个为一组。
共跳两组（跟随音乐节拍）。
六、活动延申幼儿舞蹈《小手拍拍》的手型，手位训练。
七、活动小结依据学期开始时订立的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的布置.做到心中有数,循序渐进,定时保质完成计划.在教授舞蹈动作时,由于学生自身本领有限,接受和领会本领不是很强,老师要有耐性,细致的讲解动作。
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《美丽四季》中的《秋天》章节。
详细内容包括：认识秋天的特点，学习秋天的歌曲，通过音乐游戏感受秋天的氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。
2. 学会演唱《秋天》歌曲，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
教学重点：认识秋天的特点，学会演唱《秋天》歌曲。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌词卡片、图片、树叶道具。
学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、树叶道具，引导幼儿观察秋天的景色，让幼儿讲述秋天的特点和趣事。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏、音准。
（3）分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解歌曲中的歌词，让幼儿理解秋天的季节特点。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。
5. 音乐游戏（10分钟）组织幼儿进行“找秋天”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，组织幼儿进行歌曲演唱展示。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语。
3. 图片：展示秋天的景色。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《秋天》歌曲。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能熟练演唱歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的秋天，鼓励幼儿用绘画、唱歌等形式表达自己对秋天的感受。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
2. 实践情景引入：如何让幼儿更好地感受秋天的氛围。
3. 歌曲学习：如何有效地指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
一、教学目标：1. 让幼儿感受秋天的气息，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 通过音乐活动，提高幼儿的语言表达能力和创造力。
二、教学内容：1. 歌曲：《秋天》2. 动作：模仿树叶飘落、小动物跳跃等三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《秋天》，能跟着音乐节奏演唱。
2. 难点：动作的协调性和歌曲的音准。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《秋天》乐谱、音响设备2. 教学道具：树叶、小动物图片等五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿模仿树叶飘落、小动物跳跃等动作，感受秋天的气息。
2. 教学歌曲《秋天》（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《秋天》，播放歌曲，让幼儿初步感受音乐的美感。
b. 教师教唱歌曲，重点教授歌词、节奏和音准。
c. 幼儿跟着教师学唱歌曲，直到熟练掌握。
3. 动作教学（5分钟）：a. 教师根据歌曲内容，设计相应的动作，如树叶飘落、小动物跳跃等。
b. 教师示范动作，幼儿跟着学习。
c. 幼儿集体表演，教师纠正动作不规范的地方。
4. 创意表演（5分钟）：a. 教师鼓励幼儿发挥想象力，自创动作。
b. 幼儿展示自创动作，教师给予评价和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿回顾本次活动的收获。
b. 幼儿分享自己的感受和体验。
c. 教师总结本次活动，强调秋天主题，让幼儿珍惜秋天的美好时光。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化，如树叶凋落、天气转凉等，让幼儿更好地体验秋天。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置秋天主题的场景，如树叶贴画、秋天的画作等，让幼儿沉浸在秋天的氛围中。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 歌曲演唱：评估幼儿对歌曲《秋天》的掌握程度，如歌词记忆、节奏感和音准。
3. 动作表演：评价幼儿动作的协调性、创意和表达能力。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》单元。
通过学习，让幼儿感受秋天的氛围，了解秋天的特点，学唱《秋天》歌曲，并培养幼儿的音乐节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。
2. 学会唱《秋天》歌曲，并能熟练地表演。
3. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和协调演唱。
教学重点：掌握歌曲的旋律，理解歌词的含义。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、树叶头饰、教学PPT。
幼儿准备：小鼓、沙锤等简易乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，让幼儿讲述秋天的变化，如树叶的颜色、飘落等。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让幼儿倾听。
（2）教师分句教唱，幼儿跟学。
（3）教师指导幼儿注意歌曲中的节奏变化，并学会协调演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和旋律，引导幼儿用简易乐器进行伴奏。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行歌曲演唱，教师巡回指导，纠正音准和节奏。
5. 表演展示（5分钟）每组幼儿戴上树叶头饰，进行歌曲表演，教师评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：以卡片形式展示歌词，标注重音和节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演《秋天》歌曲，并讲述秋天的特点。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿能熟练地演唱歌曲，并正确描述秋天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法和节奏，使幼儿更好地掌握歌曲。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的秋天景象，鼓励幼儿创作关于秋天的画作或歌曲，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 歌曲学习中节奏和协调演唱的指导；6. 作业设计的实践性和家庭参与度；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
中班音乐《秋》教案5篇
中班音乐《秋》教案5篇中班音乐《秋》教案篇1活动目标：1、能感受新年的节日气氛。
2、能用活泼开心的声音唱歌。
3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。
活动预备：1、音乐磁带。
2、兔子手偶。
3、表演时的小道具。
活动过程：一、导入1、小伙伴们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？2、老师请出小客人——兔子宝宝。
3、兔子宝宝要和我们小伙伴一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。
二、感受歌曲1、老师范唱歌曲《新年好》一遍。
2、问小伙伴们在歌曲中听到了什么：新年好呀~ 新年好呀~庆贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，庆贺大家新年好！幼儿回答，老师再用唱的方式告知幼儿，加深幼儿对唱曲的记忆。
3、老师鼓舞幼儿跟唱，在幼儿熟识曲调的基础上鼓舞幼儿能跟着音乐拍手。
三、师生共同表演。
1、播放音乐《新年好》，老师跟着音乐唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音乐中，老师带领小伙伴边唱歌边跳舞。
3、最末请小伙伴相互祝愿新年欢乐！并把祝愿带回家给爸爸妈妈。
中班音乐《秋》教案篇2这是主题运动公路上的汽车的一个构成部门，目标是让幼儿在充盈感知的根本上，用艺术的伎俩缔造性地表示汽车，充盈体验想象、缔造的爱好。
1、能合着快慢差别的音乐节拍，缔造性地用身材行动仿照种种汽车。
2、体验勇猛想象、自由表示的爱好。
1、不雅察过种种汽车，玩过种种玩具汽车。
2、做过小司机的音乐游戏，熟习红灯、绿灯、转弯的音乐旌旗灯号。
3、节拍快慢差别的音乐片段以及完备的游戏音乐。
1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互旁观、自由攀谈。
2、幼儿用身材行动表示汽车。
①你最喜好什么汽车，为什么？请你们学一学。
②播放快节拍的音乐，请幼儿合着节拍做模拟行动。
③出示玩具汽车，勉励幼儿缔造性地用种种身材行动表示汽车最重要的特性。
④播放快节拍的音乐，引诱幼儿合着音乐做行动，并相互进修。
⑤重点仿照两种汽车，如消防车和警车，引诱幼儿充盈体验和表示。
幼儿园中班音乐活动精品教案《秋》
幼儿园中班音乐活动精品教案《秋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋》这首歌曲的学习与欣赏。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受秋天的美丽，培养他们的音乐审美能力和集体合作意识。
二、教学目标1. 学会演唱《秋》这首歌曲，了解秋天的特点，培养幼儿对音乐的热爱。
2. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐审美能力，激发他们创造美的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：学会演唱《秋》这首歌曲，感受秋天的美。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、图片等。
学具：小乐器（如沙锤、铃铛等），画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示秋天的景色，引导幼儿观察并说出秋天的特点。
（2）带领幼儿做“秋天的树叶”手工活动，让幼儿在实践中感受秋天的美。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱《秋》这首歌曲。
（2）分句教唱，重点讲解节奏和音准。
（3）邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励和指导。
3. 歌曲欣赏与讨论（5分钟）（1）让幼儿谈谈对歌曲《秋》的喜爱之处。
（2）引导幼儿关注歌曲中的歌词，讨论秋天的特点。
4. 小组合作（5分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一种小乐器，为《秋》这首歌曲创编伴奏。
（2）各小组展示成果，大家共同欣赏。
5. 随堂练习（5分钟）（1）带领幼儿跟随音乐，集体演唱《秋》。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的音准和节奏。
（1）回顾本节课的学习内容，让幼儿谈谈收获。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后向家长展示所学。
六、板书设计1. 《秋》歌词2. 秋天的特点3. 歌曲节奏和音准七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《秋》这首歌曲。
答案：略2. 家长评价：请家长在幼儿演唱后给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、手工、歌曲等多种形式，让幼儿充分感受秋天的美。
中班音乐《秋》教案反思7篇
中班音乐《秋》教案反思7篇中班音乐《秋》教案反思篇1活动目标：1、尝试跟着音乐演唱歌曲《春雨沙沙》，并愿意用肢体动作表现春雨静静下的情景。
2、感受春雨美妙的景象。
3、能开心地参加集体演奏活动。
4、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。
活动预备：幼儿感受过春雨、春雨的声音、ppt活动过程：一、引入活动，激发爱好。
〔出示课件，引导幼儿观测，相互沟通。
〕师：前几天啊，你们还记不记得我们在幼儿园里查找了春天？那春天来了，我们身边都有哪些改变呀？(幼儿自由讲解并描述:花开了/蝴蝶飞来了/发芽)师：〔小结幼儿的话语〕我们都发觉春姑娘是静静来到我们身边，她让花儿都开放了、她把小蝴蝶都引来翩翩起舞，她让我们的小草们一个劲儿得从泥土里钻出来了，她让树枝上的枝条爆出了嫩嫩的绿芽…〔师:春姑娘让我们穿上了花衣裳、美丽的裙子；春风吹在脸上真舒畅呀。
咦，还有谁也是春姑娘带来的?二、观赏歌曲1、听春雨声师:你们听，猜猜看这是什么声音？〔小雨、春雨〕〔引出春雨，并感受春雨的轻快；所以呀，我们唱沙沙沙的时候要轻声唱〕师：春天到了，春雨也跟着春姑娘兴奋地从天上落下来了，一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌，都争着来到我们身边。
师：那你们听到的春雨是什么声音的呀？2、完整观赏师：那春雨落到那儿了？它们说了什么静静话呀？〔落到了种子上，春雨说雨水好甜啊〕〔听清歌词，尝试用歌曲里的话来讲解并描述〕师：是嘛？春雨是在说…嘛？那我们再来认真听一听。
3、再次观赏师：下了春雨后，种子就似乎喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？〔引导幼儿表现活泼精美的情趣〕三、学唱歌曲〔学唱歌曲，理解歌曲内容。
〕师：咦，刚才啊，老师在唱的时候，我看到许多小伙伴也已经在表演春雨落下来、种子发芽的样子啦。
师：我们把这里当花园，喜爱当种子的小伙伴快快到当中来。
种子种下去，种子种下去。
师：我们休息一会儿，再来听听春雨和种子是如何唱歌的。
幼儿学唱歌曲数遍(引导幼儿用自然声演唱，表现歌曲的精美〕演唱形式：〔1〕老师领唱幼儿用单音字哼唱旋律：啦啦啦……、老师和幼儿相互接唱、边做动作边唱〔2〕分组对唱歌曲〔幼儿两两结伴，分别扮演春雨和种子〕〔3〕老师与幼儿问答对唱的方式〔老师扮春雨，唱：春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点，如树叶变色、落叶等。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：让幼儿体验音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
二、教学内容1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌曲歌词：秋天来了，树叶黄了，一片一片飘下来；秋天来了，天气凉了，我们需要多穿衣服。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋天》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏引导幼儿学习歌曲，增强幼儿的参与积极性。
2. 动作法：让幼儿通过动作表现歌曲内容，提高幼儿的表现力。
3. 模仿法：教师示范歌曲，引导幼儿模仿，提高幼儿的音乐感知能力。
五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿感受秋天的特点。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《秋天》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
3. 学习歌曲：教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和音高。
4. 歌曲表演：让幼儿用动作表现歌曲内容，增强幼儿的表现力。
5. 总结：教师引导幼儿总结秋天的特点，让幼儿体会音乐带来的快乐。
六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲《秋天》的掌握程度，包括歌词记忆、节奏感和音高准确性。
3. 创意表现：评价幼儿在歌曲表演中的创造性思维和表达能力。
七、教学资源1. 音乐教材：《秋天》歌曲音频文件。
2. 教学道具：秋天的图片、树叶道具、服装等。
3. 教学设备：音响设备、投影仪、白板等。
八、教学拓展1. 秋游活动：组织幼儿进行秋游，实地体验秋天的景色，激发幼儿对大自然的热爱。
2. 家园共育：邀请家长参与音乐活动，共同制作秋季手工艺品，增进亲子关系。
3. 主题展览：让幼儿和家长共同收集秋天的物品，举办主题展览，分享秋天的快乐。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的美好，了解秋天的特点，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 感知秋天的季节特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会演唱歌曲《秋天》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作精神和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：学会用轻柔的声音演唱歌曲，感受秋天的美好。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、树叶头饰等。
学具：小树叶、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿说出秋天的特点，如树叶变色、落叶等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《秋天》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
c. 教师分组教唱，关注每个幼儿的发音和表情。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师组织幼儿进行集体练习，巩固所学歌曲。
b. 教师邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和指导。
5. 表演环节（10分钟）a. 教师给每个幼儿发放树叶头饰，组织幼儿进行分组表演。
b. 教师评价每个小组的表现，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌曲歌词3. 重点节奏和音高七、作业设计1. 作业题目：用画笔描绘出你心中的秋天。
2. 答案：幼儿可根据自己的观察和想象，画出秋天的景象，如树叶、果实等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的发音、音准和表情，及时给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的树叶，制作成书签或贴画，增强对秋天的认识。
同时，鼓励幼儿用歌声表达对秋天的喜爱。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
幼儿园中班音乐教案《秋天》
幼儿园中班音乐教案《秋天》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为“秋天”主题。
通过学习，让幼儿感知秋天的特点，体验秋天的氛围，并学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解秋天的基本特征，学会演唱歌曲《秋天》。
2. 过程与方法：通过观察、体验、模仿等方法，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们乐观、积极的生活态度。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：学会用自然的声音演唱歌曲，感受秋天的美好。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、图片、卡片等。
学具：小树叶、小松果、小石子等自然物品。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述秋天的特点，如树叶变黄、落叶满地等。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师示范演唱歌曲《秋天》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师分句教唱歌曲，引导幼儿用手指敲击桌面模仿节奏。
（3）幼儿跟唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组挑选一种自然物品，如小树叶、小松果等。
（2）让幼儿用自然物品进行打击乐表演，培养他们的节奏感和合作精神。
4. 例题讲解（5分钟）（1）出示卡片，引导幼儿观察并模仿卡片上的动作。
（2）教师示范，讲解动作要领。
（3）幼儿跟随教师一起练习动作。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习歌曲和动作。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
（1）每组幼儿进行表演，展示学习成果。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌曲谱例3. 秋天的特点及图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱歌曲《秋天》，并尝试创作一首关于秋天的歌曲。
2. 答案：根据幼儿的完成情况，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、模仿等方法，让幼儿学会了歌曲《秋天》，并在实践活动中培养了他们的节奏感和合作精神。
幼儿园中班音乐活动教案《秋》
幼儿园中班音乐活动教案《秋》一、教学内容本课程针对幼儿园中班的孩子，选自音乐教材《秋》。
通过歌曲、舞蹈和创造性活动，孩子们将感受到秋天的气息，体验丰收的喜悦，同时培养对音乐的热爱和表现力。
二、教学目标1. 帮助孩子们认识秋天的主要特征，如金黄的稻谷、丰满的果实等。
2. 培养孩子们的音乐节奏感和表现力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 通过合作和团队活动，培养孩子的社交能力。
三、教学难点与重点重点：学习和掌握歌曲《秋》，能够随着音乐节奏舞蹈。
难点：理解歌词的深层含义，并通过音乐活动展现秋天的特色。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、歌曲歌谱、图片、视频等。
2. 学具：小手拍、沙锤、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频展示秋天的景象，引导孩子们观察和描述。
例如，金黄的稻谷、丰满的果实、五彩斑斓的树叶等。
2. 学习歌曲：教唱歌曲《秋》，讲解歌词的含义，引导孩子们感受秋天丰收的喜悦。
3. 节奏训练：通过打击乐器，让孩子们感受音乐的节奏，培养他们的节奏感。
4. 舞蹈编排：根据歌曲节奏，教授简单的舞蹈动作，让孩子们跟随音乐舞蹈。
5. 创造性活动：让孩子们用自己的方式表现秋天，如绘画、手工制作等。
六、板书设计板书设计以简洁明了为主，可用关键词和图片表示，如：秋金黄色丰收喜悦舞蹈七、作业设计1. 作业题目：歌曲《秋》的歌词记忆。
答案：秋天的风，轻轻吹过，金黄的稻谷，丰满的果实，五彩斑斓的树叶，飘落在街头。
我们一起唱歌跳舞，感受丰收的喜悦。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过音乐活动，让孩子们感受到了秋天的气息，体验了丰收的喜悦。
在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可适当拓展课程内容，如组织孩子们参观农场，亲身体验丰收的过程，加深他们对秋天的认识和理解。
此版本的教学计划更加注重语言的自然流畅性，结构的合理性，以及情感的主观色彩，力求在保持原有教学目标的基础上，让文本更加符合真实人类作者的表达习惯。
幼儿园中班音乐活动教案《秋》
幼儿园中班音乐活动教案《秋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《音乐花园》第三章《季节的歌声》，具体内容为《秋》的歌曲学习。
本章详细介绍了秋天相关的音乐元素，通过学唱《秋》这首歌曲，让幼儿感受秋天的美丽与丰收的喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿学会欣赏秋天的美，感受大自然的神奇变化。
2. 通过学唱歌曲《秋》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 培养幼儿的合作意识，激发他们参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：让幼儿学会用轻快的歌声表达对秋天的喜爱。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、秋天的图片、树叶道具。
幼儿准备：小树叶、小石头等自然物品。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景色，谈论秋天的特点。
然后以一首关于秋天的童谣引起幼儿兴趣，自然过渡到本节课的主题。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《秋》，注意指导歌曲中的节奏和音准。
（2）分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
（3）教师选取个别幼儿进行示范演唱，其他幼儿给予鼓励和评价。
3. 实践环节（10分钟）（1）让幼儿用准备的小树叶、小石头等自然物品，创作一首关于秋天的歌曲。
（2）分组进行创作，鼓励幼儿发挥想象，自由表达。
（3）每组展示自己的作品，其他幼儿给予掌声和鼓励。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一首简单的秋天歌曲，进行节奏和音准的练习。
（2）教师示范，幼儿跟随练习。
（3）个别幼儿进行展示，其他幼儿评价。
教师引导幼儿谈论本节课的收获，让幼儿认识到大自然的美丽和音乐的魅力。
六、板书设计1. 板书《秋》2. 歌曲歌词：（1）秋风轻轻吹，树叶黄又黄；（2）丰收的季节，我们欢笑忙；（3）捡起一片叶子，轻轻吹一吹；（4）听，那是秋天的歌。
3. 附加图片：秋天的景色七、作业设计1. 家庭作业：回家后，向家人分享今天学到的《秋》的歌曲，并一起演唱。
幼儿园中班音乐活动教案《秋》
幼儿园中班音乐活动教案《秋》一、教学内容本次音乐活动选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋》一课。
通过本课的学习，让幼儿感受秋天的气息，学习秋天的歌曲，培养他们对音乐的兴趣和审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的美丽。
2. 学会演唱歌曲《秋》，培养幼儿的音乐表现力和团队协作精神。
3. 培养幼儿对音乐的感知能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：让幼儿熟悉秋天的特点，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、秋天的图片、树叶道具、教学课件。
幼儿准备：小树叶、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用秋天的图片和树叶道具，让幼儿观察并描述秋天的景象，引导幼儿说出秋天的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《秋》，注意节奏和音高的指导。
（2）幼儿跟随教师演唱，逐步熟悉歌曲旋律。
（3）分组演唱，培养团队协作精神。
3. 例题讲解（5分钟）通过歌曲《秋》的歌词，让幼儿找出描述秋天景象的词语，如“金黄色的树叶”、“丰收的季节”等。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用小树叶进行创意画，发挥想象力，画出秋天的景象。
5. 歌曲演唱展示（10分钟）每组幼儿进行歌曲演唱展示，鼓励幼儿大胆表现，感受秋天的美好。
六、板书设计1. 歌曲名：《秋》2. 描述秋天景象的词语：金黄色的树叶、丰收的季节、果实累累等。
3. 歌曲节奏：简单明了，易于掌握。
七、作业设计1. 作业题目：用彩笔和小树叶完成一幅秋天的创意画。
答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的秋天景象。
2. 家庭作业：回家后，向家人演唱歌曲《秋》，并分享秋天的创意画。
八、课后反思及拓展延伸本次音乐活动让幼儿感受到了秋天的美好，学会了用歌声表达对秋天的喜爱。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们继续探索秋天的奥秘。
在拓展延伸方面，可以带领幼儿外出秋游，让他们亲身感受秋天的气息，培养对大自然的热爱。
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中班歌曲：《秋》
XX课件中班歌曲《秋》活动目标：学唱歌曲，唱准切分音和附点。
用好听的声音歌唱，能适当的控制音量的强弱活动过程：一谈话导入，熟悉歌词。
提问：现在是什么季节？从哪里看出来的？幼儿自由回答。
教师结合幼儿回答边出示图谱边朗诵歌词：草儿黄，树叶飘，飘在地上睡个觉。
菊花开了，红的黄的。
秋天来到了，秋天来到了。
练习歌词。
二学唱歌曲。
教师清声范唱。
鼓励幼儿看着图谱跟唱。
提问：哪里跟不太上？重点练习切分音和附点。
三练唱并分组表演。
集体练唱。
分组表演并请幼儿相互评价。
活动反思：本周歌曲里面有很多的附点和切分，是本首歌曲的难点。
由于我钢琴弹奏不是十分的擅长，加上对歌曲也不是十分的熟悉，导致我范唱演奏不是十分的流利。
教师都不熟，所以幼儿掌握的也不理想。
活动后我反思歌曲的难度，其实如果范唱引导和伴奏到位的话应该也是可以掌握的，所以在特色活动中教师的准备也是十分重要的。
XX课件。