中班音乐秋天_1
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案教案：幼儿园中班音乐《秋天》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班音乐教材《秋天》，该章节主要内容包括：1. 认识秋天的季节特征，如树叶变色、天气变凉等；2. 学习秋天的相关歌曲和动作；3. 通过音乐活动，培养幼儿的听觉、动觉和音乐表达能力。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特征，增强对季节变化的认知。
2. 学会秋天的相关歌曲，提升音乐素养。
3. 通过音乐活动，培养学生的听觉、动觉和音乐表达能力。
三、教学难点与重点重点：学习秋天的相关歌曲和动作。
难点：培养学生的听觉、动觉和音乐表达能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、图片等。
学具：幼儿音乐教材《秋天》、作业本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察图片，展示秋天的景象，如树叶变色、天气变凉等，引导学生了解秋天的特征。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《秋天》，让学生初步感受音乐的美妙。
（2）教师带领学生一起唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。
（3）学生分组，进行歌曲接龙游戏，加强歌曲记忆。
3. 动作学习（5分钟）（1）教师创编与歌曲相应的动作，引导学生跟随音乐进行舞蹈。
（2）学生分组，进行动作展示，互相学习，共同提高。
4. 音乐表达（5分钟）（1）教师引导学生用声音、动作等方式表达自己对秋天的感受。
（2）学生进行小组讨论，共同创作一首关于秋天的歌曲或舞蹈。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：秋天1. 季节特征：树叶变色、天气变凉等。
2. 歌曲：《秋天》3. 动作：舞蹈动作4. 音乐表达：用声音、动作等方式表达秋天的心情。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍秋天的季节特征。
2. 学会歌曲《秋天》，并尝试创作一首关于秋天的歌曲或舞蹈。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察图片、学习歌曲、创作动作等方式，让学生了解了秋天的季节特征，提升了音乐素养。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，充分调动他们的积极性。
中班音乐秋天教案7篇
中班音乐秋天教案7篇中班音乐秋天教案篇1活动目的1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动准备落叶头饰人手一个，落叶等。
重难点幼儿能自己创编动作。
活动设计1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——2、录音机范唱《秋天》师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。
）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。
（放录音2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的`？（幼儿讲讲）5、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！6、再次模仿动作。
（放录音1遍）师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。
地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？7、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。
请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
8、小结：师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！9、回教室，结束。
中班音乐秋天教案篇2活动目标：1、能根据音乐的旋律做落叶旋转、飘落的动作2、尝试学习用对唱的形式演唱歌曲活动准备：1、大扫帚一把2、幼儿自制的树叶头饰；音乐磁带《扫落叶》3、学会唱歌曲《小树叶》、《秋天》活动过程：（一）复习歌曲《小树叶》《秋天》能较准确地唱出附点音符并鼓励幼儿用连贯、优美、适中的声音大胆练习对唱。
幼儿园中班音乐《秋天》精品教案
幼儿园中班音乐《秋天》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》这首歌曲的学习与欣赏。
通过学习《秋天》，让幼儿感受秋天的美好，培养他们对音乐的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱《秋天》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
2. 让幼儿了解秋天的特点，培养他们的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及歌词的记忆。
2. 教学重点：学会用轻柔的声音演唱《秋天》，感受秋天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、树叶头饰等。
2. 学具：音乐课本、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿观察窗外秋天的景色，引导他们说出秋天的特点。
b. 邀请幼儿分享自己画的秋天画作，激发他们对秋天的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《秋天》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
c. 分组练习，让幼儿相互学习，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中具有代表性的歌词，进行讲解和示范。
b. 引导幼儿用轻柔的声音演唱，培养他们的音乐表现力。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱《秋天》。
b. 教师邀请个别幼儿上台演唱，给予指导和鼓励。
5. 游戏环节（5分钟）a. 教师准备树叶头饰，让幼儿扮演秋天的角色，进行歌唱游戏。
b. 通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学歌曲。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌曲歌词及节奏变化部分3. 秋天的特点及图片七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔描绘出你心中的秋天。
答案：幼儿可根据自己的观察和想象力，创作一幅秋天的画作。
2. 作业题目：回家后，向家人演唱《秋天》。
答案：幼儿需要熟练掌握歌曲，并在家人面前自信地演唱。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》。
通过学习这首歌曲，让孩子们感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
二、教学目标1. 让孩子们了解秋天的特点，知道秋天是一个丰收的季节。
2. 学会演唱歌曲《秋天》，培养孩子们的歌唱能力和音乐素养。
3. 培养孩子们对大自然的热爱和观察力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握歌曲的节奏和旋律，能熟练演唱。
2. 教学重点：让孩子们通过歌曲了解秋天的特点，培养对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音响设备、歌词卡片、秋天图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：展示秋天的图片，引导孩子们观察秋天的特点，如落叶、果实成熟等。
2. 歌曲学习：（1）播放歌曲《秋天》，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教唱歌曲，逐句教唱，注意纠正孩子们的发音和节奏。
（3）分组练习，让孩子们相互学习，共同进步。
3. 歌曲实践：（1）邀请孩子们上台表演，展示自己的歌唱成果。
（2）进行集体表演，让孩子们在合唱中感受秋天的美丽。
4. 随堂练习：（1）用小鼓和沙锤为歌曲伴奏，培养孩子们的节奏感。
（2）在画纸上用彩色笔描绘秋天的景象，锻炼孩子们的观察能力和想象力。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词卡片：歌词逐句展示，方便孩子们学习。
3. 秋天图片：展示秋天的美丽景象，激发孩子们的学习兴趣。
七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《秋天》，并为歌曲伴奏。
答案：（1）演唱歌曲《秋天》。
（2）用小鼓和沙锤为歌曲伴奏。
2. 作业要求：录制演唱视频，提交给老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们去户外观察秋天的景象，将所学知识与大自然的实际相结合。
（2）开展“我眼中的秋天”主题活动，让孩子们用自己的方式表达对秋天的喜爱。
中班音乐教案《秋天》
中班音乐教案《秋天》《秋天》音乐教案第一部分：引言在学前教育中，音乐是一门重要的学科，它能培养孩子们的情感表达、审美意识和音乐素养。
而音乐教案是教师准备和展示课堂活动的重要工具。
本教案以中班学生为对象，以《秋天》为主题，旨在通过音乐活动引发孩子们对于秋天的兴趣，并提高他们的音乐技能。
第二部分：背景介绍1. 班级信息：中班，平均年龄为4-5岁。
2. 学生特点：孩子们对于秋天的自然现象和音乐节奏感有一定的了解和感知能力。
第三部分：教学目标1. 知识目标：通过《秋天》音乐教学，使学生能够了解秋天的特点，感知自然界的声音，掌握音乐中的节奏和旋律。
2. 能力目标：培养学生的音乐表达能力，提高协作意识和团队合作能力。
3. 情感目标：激发学生对秋天的热爱，培养学生的情感表达和审美意识。
第四部分：教学内容1. 主题歌曲选择：选择一首适合中班学生的秋天主题歌曲，例如《秋天的童话》。
2. 音乐活动设计：- 游戏1：秋天的声音捕捉。
教师播放秋天的自然声音录音，比如树叶飘落、风吹树梢、雨滴敲打窗户等，学生们用声音模仿并互动，感知秋天的声音。
- 游戏2：秋天的律动舞蹈。
学生们按照音乐的节奏，做出秋天中的各种动作，如树叶飘落、风吹草动、小鸟飞翔等，通过身体表达秋天的律动。
- 游戏3：秋天的音乐合奏。
将学生分为小组，每个小组持有不同的乐器，教师教导学生如何按照乐曲的指导演奏，通过合奏展示秋天的音乐。
3. 扩展活动：在音乐活动的基础上，可以与其他学科进行跨学科的合作，如绘画、手工等，制作秋天主题的艺术品。
第五部分：教学过程1. 热身活动：教师可以和学生们一起做一些身体放松的小游戏，如挥舞双手、慢慢踏步等，为接下来的音乐活动做好准备。
2. 游戏1：秋天的声音捕捉- 教师播放树叶飘落、风吹树梢、雨滴敲打窗户等秋天的声音录音。
- 学生们模仿这些声音，并用动作表达出来。
- 教师引导学生们观察和感知秋天的声音。
3. 游戏2：秋天的律动舞蹈- 教师选择一首秋天主题的音乐。
《秋天》中班音乐教案活动
《秋天》中班音乐教案活动一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动教材》第三单元“秋天的歌”，主要围绕秋天这一主题，教授歌曲《秋天》以及相关的音乐游戏。
教学内容包括：歌词的理解与记忆，旋律的学唱与表演，秋天的节奏感知与创作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《秋天》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，通过音乐活动感受秋天的美好。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：歌词的记忆，节奏的感知与创作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、树叶道具等。
2. 学具：小树叶、小石子、小木棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于秋天的故事，引导学生感受秋天的美好，激发他们的学习兴趣。
2. 歌曲学习：a. 教师带领学生朗读歌词，理解歌词的含义。
b. 教师示范演唱，学生跟随学唱。
c. 学生分组练习，互相纠正，掌握歌词和旋律。
3. 音乐游戏：a. 教师带领学生进行秋天的节奏感知游戏，如拍手、敲击小石子等。
b. 学生自由创作，用小树叶、小木棒等道具表现秋天的节奏。
4. 表演环节：a. 学生分组，每组设计一个关于秋天的表演。
b. 各组进行表演，其他学生评价、鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌词：（1）风儿吹，树叶摇，（2）小鸟儿，唱起歌，（3）秋天来，秋天来，（4）我们一起去采摘。
3. 旋律简谱：七、作业设计1. 家庭作业：回家后，跟家长一起演唱《秋天》，并分享课堂上的学习体验。
2. 课后练习：a. 复习歌曲《秋天》的歌词和旋律。
b. 创作一个关于秋天的节奏，用小道具表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 开展关于秋天的其他音乐活动，如秋天的音乐会、秋天的故事等。
b. 邀请家长参与课堂，共同感受秋天的美好。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的美丽景色，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天是一个丰收的季节。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱水平。
3. 培养幼儿合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱之情，提高歌唱表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、图片、多媒体设备。
学具：小乐器（如铃铛、沙锤等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察窗外秋天的景色，引导幼儿讲述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天里的动植物，如落叶、丰收的果实等，增强幼儿对秋天的感知。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组进行歌唱练习，互相评价，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示歌词卡片，让幼儿找出歌词中的秋天元素。
（2）讲解歌曲中的节奏和音准，通过示范和练习，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养合作意识。
（2）邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿谈谈对秋天的喜爱。
（2）分组进行歌唱展示，评选最佳表演奖。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：（1）一片片树叶黄了，一片片树叶落了。
（2）秋天来了，秋天来了，丰收的季节真美好。
3. 节奏：七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并附上歌词。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿充分感受到了秋天的美丽。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外收集秋天的物品，如树叶、果实等，进行创作活动。
幼儿园中班音乐《秋天》教案精选
幼儿园中班音乐《秋天》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《童声唱游》第三章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》。
通过学习，让幼儿感知秋天的特点，用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是丰收的季节，感受大自然的神奇。
2. 学会演唱歌曲《秋天》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音高。
教学重点：学会演唱歌曲《秋天》，感知秋天的季节特征。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、卡片、小道具（如树叶、果实等）。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿讲述秋天的特点。
（2）教师展示秋天的图片，让幼儿用手指触摸，感受秋天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放歌曲《秋天》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意纠正音准和节奏。
（3）教师通过卡片和动作，帮助幼儿理解歌词的意义。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《秋天》伴奏。
（2）幼儿集体演唱歌曲，教师巡回指导。
4. 表演环节（10分钟）（1）教师邀请幼儿上台，分组进行歌唱表演。
（2）教师评价幼儿的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出一片树叶，旁边写上“秋天”。
2. 在树叶下方写上歌曲《秋天》的歌词。
3. 在歌词旁边标注节奏和音高。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《秋天》，并分享秋天的趣事。
答案：略。
2. 家长评价幼儿的演唱，并在作业本上签名。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿收集秋天的果实和树叶，进行手工制作，培养幼儿的动手能力。
同时，鼓励幼儿观察生活中的秋天，激发幼儿对大自然的热爱。
中班音乐教案及教学反思《秋天》
中班音乐教案及教学反思《秋天》中班音乐教案《秋天》教学目标：1. 了解秋天的特点和变化。
2. 学唱《秋天》这首歌曲。
3. 通过活动，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 教学用具：音乐播放设备，CD或MP3文件。
2. 教学材料：歌曲《秋天》的歌词。
教学过程：1. 导入：让幼儿们观察和描绘秋天的特点，例如：“秋天的天空是什么颜色的？”“秋天的树叶是什么颜色的？”等等。
2. 听歌：给幼儿们播放《秋天》的音乐，让他们先听一遍。
3. 唱歌：让幼儿们跟着音乐唱这首歌曲，教他们歌词和曲调。
4. 动作表演：让幼儿们根据歌曲的内容，进行相应的动作表演，例如：“秋天到了，树叶开始变黄，我们一起扮成树叶的样子摇摆。
”5. 创作活动：让幼儿们自由发挥，画出他们心目中的秋天，可以是树叶、蓝天白云等等。
6. 分享和欣赏：让幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏。
教学反思：这堂音乐课的教学内容是《秋天》这首歌曲，通过唱歌和活动来学习和欣赏音乐。
整个教学过程中，幼儿们的参与度比较高，大部分幼儿都能积极参与到唱歌和动作表演中去。
幼儿们对秋天的特点和变化有了较好的理解，能够用适当的动作来表现出来。
不足之处是有一部分幼儿对歌词的理解还不够深入，有的幼儿在动作表演时不够流畅或者准确。
在今后的教学中，可以加强对歌词的解释和理解，并加大对动作表演的练习，让幼儿们更好地理解和表现歌曲的内容。
总的来说，这堂音乐课达到了预期的教学目标，幼儿们也对音乐表现出了浓厚的兴趣。
后续的教学中，我还将继续鼓励幼儿们发挥自己的创造力，表达和欣赏音乐的能力。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学目标1.培养幼儿对秋天的认识及情感体验；2.学习音乐元素“节奏”、“旋律”、“音量”；3.通过音乐活动，激发幼儿的音乐兴趣；4.培养幼儿的动手能力和音乐表现能力；二、教学内容1.秋天的认识与情感体验；2.基础乐理知识：节奏、旋律、音量；3.秋天主题歌曲《秋天到了》；4.幼儿自编音乐舞蹈表演。
三、教学过程1. 秋天的认识与情感体验•先让幼儿看图，展示秋天的色彩和景象，鼓励幼儿发表感受；•引导幼儿说出秋天的特点，如树叶变红变黄、凉爽的气息等；•对秋天的感受进行情感体验指导。
2. 基础乐理知识：节奏、旋律、音量•提供幼儿可以发出声音的材料，如铃铛、小鼓等，让幼儿自由地敲打；•通过敲打声音的变化，引导幼儿认识和了解乐理知识中的节奏、旋律和音量；•为幼儿演示不同的节奏、旋律和音量，让幼儿模仿。
3. 秋天主题歌曲《秋天到了》•为幼儿带来《秋天到了》这首歌曲，并讲解歌词的含义；•引导幼儿学习歌曲的旋律和节奏，鼓励幼儿跟着歌曲节奏行动；•利用敲打器、铃铛和小鼓等乐器，在歌曲《秋天到了》的基础上创编一些简单的音乐表演。
4. 幼儿自编音乐舞蹈表演•鼓励幼儿自由创造音乐及动作，联合身体和乐器演奏，完成歌曲的演出；•对幼儿的表演进行评价，鼓励幼儿在自信自主的前提下表达欢快的情感。
四、教学反思在本次创新活动中，我增加了音乐元素，让幼儿更加亲近和了解音乐，同时让幼儿了解秋天的特点与气息，让幼儿从事自由艺术活动，满足了幼儿的表现欲和创造欲。
但是，在教学过程中，我也发现了一些问题，比如，有的幼儿无法尽快掌握歌曲，需要更多的辅导和帮助。
这就提示我，日后应该在实践中不断调整教学方式，更好地让幼儿享受到音乐的乐趣，进一步培养他们的音乐天赋。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的气息，用歌声表达对秋天的喜爱，理解音乐中的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的氛围，培养对大自然的热爱。
2. 学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲中的节奏和旋律，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：歌曲中节奏的变化和旋律的转换。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、图片、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、铃铛等乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外的秋景，让幼儿描述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天的动植物，如落叶、丰收的果实等，引导幼儿感受秋天的氛围。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的节奏和旋律，让幼儿学会演唱。
（3）教师组织幼儿进行集体演唱，注意指导幼儿的发音和节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
（2）让幼儿跟随教师一起练习，巩固所学内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行分组练习，每组轮流演唱歌曲。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误，提高演唱效果。
5. 乐器伴奏（10分钟）（1）教师教幼儿使用小鼓、沙锤、铃铛等乐器为歌曲伴奏。
（2）组织幼儿进行集体伴奏，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，如落叶、果实等。
2. 标注歌曲的节奏和旋律，方便幼儿观看和学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家人一起演唱《秋天》这首歌曲。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的个性特点，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班音乐上学期教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐上学期教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《四季的歌声》，具体章节为第二章《秋天的旋律》。
教学内容主要包括认识秋天的特点，学习秋天的歌曲和律动，通过音乐感受秋天的氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 学习歌曲《秋天》，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
3. 通过律动和音乐活动，提高幼儿的团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和律动的协调。
教学重点：掌握秋天的季节特点，学会歌曲《秋天》。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、录音机、歌词卡片、图片、树叶道具。
幼儿准备：小鼓、沙锤、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的变化。
（2）邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲《秋天》，让幼儿感受歌曲的旋律。
（2）分句教唱歌曲，让幼儿学会歌曲。
（3）引导幼儿用肢体动作表现歌曲的节奏。
3. 律动练习（5分钟）（1）教师示范律动，让幼儿跟随学习。
（2）分组进行律动练习，提高幼儿的团队协作能力。
4. 音乐游戏（5分钟）（1）准备树叶道具，让幼儿扮演秋天的落叶。
（2）播放音乐，让幼儿在音乐中模拟落叶飘舞的场景。
（1）邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）集体展示歌曲《秋天》和律动。
六、板书设计1. 黑板左侧展示秋天的图片，右侧展示歌词。
2. 在歌词下方标注节奏和音高符号，方便幼儿学习。
七、作业设计（1）将学到的歌曲唱给家长听。
（2）家长拍摄幼儿演唱歌曲的视频，至班级群。
2. 课堂作业：（1）画一幅秋天的画，展示秋天的景色。
（2）用彩纸制作一片树叶，写上自己的名字，贴在班级的“秋天树”上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲和律动，让幼儿感受到了秋天的氛围。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对秋天的认识和喜爱程度。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行秋游活动，让他们亲身体验秋天的美好。
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案
幼儿园中班音乐《秋天》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《美丽四季》中的《秋天》章节。
详细内容包括：认识秋天的特点，学习秋天的歌曲，通过音乐游戏感受秋天的氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。
2. 学会演唱《秋天》歌曲，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
教学重点：认识秋天的特点，学会演唱《秋天》歌曲。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌词卡片、图片、树叶道具。
学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、树叶道具，引导幼儿观察秋天的景色，让幼儿讲述秋天的特点和趣事。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏、音准。
（3）分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解歌曲中的歌词，让幼儿理解秋天的季节特点。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感。
5. 音乐游戏（10分钟）组织幼儿进行“找秋天”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师邀请幼儿分享本节课的收获，组织幼儿进行歌曲演唱展示。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语。
3. 图片：展示秋天的景色。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《秋天》歌曲。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能熟练演唱歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的秋天，鼓励幼儿用绘画、唱歌等形式表达自己对秋天的感受。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
2. 实践情景引入：如何让幼儿更好地感受秋天的氛围。
3. 歌曲学习：如何有效地指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
幼儿园中班音乐教案《秋天》
幼儿园中班音乐教案《秋天》
一、教学目标
•了解秋天的特点和变化
•能够唱一首关于秋天的歌曲
•培养幼儿表达情感和情绪的能力
•发展幼儿音乐节奏感和听觉感受能力
二、教学准备
•CD音乐
•音乐播放器
•秋天相关的图片或道具
•教学课件或图片
三、教学过程
1. 引入
老师可以准备一段秋天的音乐，如《秋天里的一把火》等，播放给孩子们听，让孩子感受到秋天的气息。
2. 歌曲学唱
播放音乐，引导幼儿边听边体会秋天的感受，然后老师带领幼儿一起学唱歌曲《秋天》。
可分段教唱，逐步引导幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 情感表达
让幼儿们围绕秋天展开自由表达，可以通过画画、手工制作或角色扮演等形式来表达自己对秋天的感受和想法。
4. 节奏感训练
在音乐中加入一些简单的节奏乐器，让幼儿们跟随音乐的节奏拍打乐器，培养他们的音乐节奏感。
四、课堂作业
让幼儿们在家里和家人一起唱一遍《秋天》这首歌曲，并分享自己对秋天的感受。
五、延伸活动
•组织幼儿们一起到校园或周边公园里感受秋天的特点，比如观察落叶、变黄的叶子等。
•可以制作一份关于秋天的小手册，让幼儿们在家和家人一起阅读。
六、教学反思
在教学过程中要注意引导幼儿们积极参与，在尊重幼儿个体差异的同时，给予
他们足够的鼓励和肯定，帮助他们建立积极的学习态度和情感认知。
通过这节音乐教学活动，幼儿们不仅可以学会一首新的歌曲，还可以增进对秋
天的了解和感受，培养表达情感的能力和音乐感知能力，为他们今后的综合发展打下基础。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
一、教学目标：1. 让幼儿感受秋天的气息，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 通过音乐活动，提高幼儿的语言表达能力和创造力。
二、教学内容：1. 歌曲：《秋天》2. 动作：模仿树叶飘落、小动物跳跃等三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《秋天》，能跟着音乐节奏演唱。
2. 难点：动作的协调性和歌曲的音准。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《秋天》乐谱、音响设备2. 教学道具：树叶、小动物图片等五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿模仿树叶飘落、小动物跳跃等动作，感受秋天的气息。
2. 教学歌曲《秋天》（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《秋天》，播放歌曲，让幼儿初步感受音乐的美感。
b. 教师教唱歌曲，重点教授歌词、节奏和音准。
c. 幼儿跟着教师学唱歌曲，直到熟练掌握。
3. 动作教学（5分钟）：a. 教师根据歌曲内容，设计相应的动作，如树叶飘落、小动物跳跃等。
b. 教师示范动作，幼儿跟着学习。
c. 幼儿集体表演，教师纠正动作不规范的地方。
4. 创意表演（5分钟）：a. 教师鼓励幼儿发挥想象力，自创动作。
b. 幼儿展示自创动作，教师给予评价和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿回顾本次活动的收获。
b. 幼儿分享自己的感受和体验。
c. 教师总结本次活动，强调秋天主题，让幼儿珍惜秋天的美好时光。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化，如树叶凋落、天气转凉等，让幼儿更好地体验秋天。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置秋天主题的场景，如树叶贴画、秋天的画作等，让幼儿沉浸在秋天的氛围中。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 歌曲演唱：评估幼儿对歌曲《秋天》的掌握程度，如歌词记忆、节奏感和音准。
3. 动作表演：评价幼儿动作的协调性、创意和表达能力。
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选
2024年幼儿园中班音乐教案《秋天》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《音乐乐园》第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》单元。
通过学习本节课，让幼儿感受秋天的气息，用歌声表达对秋天的喜爱，同时培养幼儿的音乐节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿能够用轻柔的声音演唱《秋天》歌曲，感受秋天的美好。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。
教学重点：让幼儿学会用轻柔的声音演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、卡片、图片、树叶等。
学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物（如树叶、水果等）引导幼儿观察秋天的特征，让幼儿自由讨论并表达对秋天的感受。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《秋天》歌曲，让幼儿跟唱。
（2）教师逐句教唱歌曲，纠正幼儿的发音和节奏。
（3）让幼儿分组练习，互相纠正，共同进步。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化和音高跳跃，让幼儿通过卡片和动作感受。
（2）通过拍手、跺脚等动作，让幼儿练习节奏。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，用小乐器为歌曲伴奏。
（2）教师挑选部分幼儿进行单独演唱，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿集体演唱《秋天》歌曲，感受音乐的美妙。
（2）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 在黑板上画出大树、树叶等秋天元素。
2. 用不同颜色的粉笔，将歌曲的歌词和节奏写在黑板上。
七、作业设计1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长演唱《秋天》歌曲，并分享自己在课堂上的所学。
2. 作业题目：用画笔和彩纸，制作一张秋天的画。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己对秋天的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在节奏、音准等方面的不足，进行针对性的教学。
幼儿园中班音乐教案《秋天》
幼儿园中班音乐教案《秋天》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》中的《秋天》一节。
详细内容包括：学习秋天的儿歌，了解秋天的特点；学唱秋天的歌曲，培养音乐节奏感和音准；通过音乐活动，感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特点，知道秋天是收获的季节。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和音准，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏和音准。
重点：让幼儿学会秋天的儿歌，感受秋天的氛围。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、图片。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等简易乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察秋天的景色，让幼儿捡树叶、观察果实，感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《秋天》歌曲，引导幼儿跟唱，并讲解歌曲中的节奏和音准。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，跟随歌曲演奏，培养节奏感。
4. 歌曲学唱（10分钟）教师带领幼儿学唱《秋天》歌曲，注意纠正音准和节奏。
5. 音乐活动（5分钟）教师组织幼儿进行“秋天的果实”音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学歌曲。
教师邀请幼儿上台展示所学歌曲，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 秋天的特点：树叶黄了，果实熟了，天气凉了。
2. 《秋天》歌词及节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人分享秋天的儿歌《秋天》，并表演唱给家人听。
答案：秋天的儿歌《秋天》。
2. 作业题目：和家长一起收集秋天的树叶和果实，制作成贴画。
答案：各式各样的秋天的树叶和果实贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：结合秋天的主题，开展户外秋游活动，让幼儿进一步感受秋天的美丽。
同时，开展家庭音乐活动，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点，如树叶变色、落叶等。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：让幼儿体验音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
二、教学内容1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌曲歌词：秋天来了，树叶黄了，一片一片飘下来；秋天来了，天气凉了，我们需要多穿衣服。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋天》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏引导幼儿学习歌曲，增强幼儿的参与积极性。
2. 动作法：让幼儿通过动作表现歌曲内容，提高幼儿的表现力。
3. 模仿法：教师示范歌曲，引导幼儿模仿，提高幼儿的音乐感知能力。
五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿感受秋天的特点。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《秋天》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
3. 学习歌曲：教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和音高。
4. 歌曲表演：让幼儿用动作表现歌曲内容，增强幼儿的表现力。
5. 总结：教师引导幼儿总结秋天的特点，让幼儿体会音乐带来的快乐。
六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲《秋天》的掌握程度，包括歌词记忆、节奏感和音高准确性。
3. 创意表现：评价幼儿在歌曲表演中的创造性思维和表达能力。
七、教学资源1. 音乐教材：《秋天》歌曲音频文件。
2. 教学道具：秋天的图片、树叶道具、服装等。
3. 教学设备：音响设备、投影仪、白板等。
八、教学拓展1. 秋游活动：组织幼儿进行秋游，实地体验秋天的景色，激发幼儿对大自然的热爱。
2. 家园共育：邀请家长参与音乐活动，共同制作秋季手工艺品，增进亲子关系。
3. 主题展览：让幼儿和家长共同收集秋天的物品，举办主题展览，分享秋天的快乐。
《秋天》幼儿园中班音乐教案
《秋天》幼儿园中班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》这首歌曲的学习和表演。
本章通过描绘秋天的景象，引导幼儿感受秋天的氛围，学习用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 学会唱《秋天》这首歌曲，并能用动作表演歌曲内容。
2. 感受秋天的氛围，培养幼儿对音乐的感知力和表现力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
2. 教学重点：学会用动作表现歌曲内容，感受秋天的氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、树叶道具。
2. 学具：小树叶、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿说说自己对秋天的感受。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《秋天》歌曲，让幼儿跟随音乐感受歌曲的节奏和旋律。
b. 教师分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
c. 教师带领幼儿一起唱《秋天》，提醒幼儿注意歌曲中的情感表达。
3. 动作表演（10分钟）a. 教师示范动作，引导幼儿跟随表演。
b. 教师指导幼儿用小树叶道具进行动作创编，培养幼儿创造力。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组合作完成一段歌曲的演唱和动作表演。
b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
a. 教师邀请各组幼儿进行表演，共同欣赏和学习。
六、板书设计1. 歌曲名：《秋天》2. 歌词卡片：分句展示歌词，突出教学难点和重点。
3. 动作图示：用图示展示动作，方便幼儿模仿学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《秋天》，并用动作表演给家长看。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的表演和演唱为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的秋天元素，如树叶、果实等，鼓励幼儿用画笔、彩纸等材料创作关于秋天的作品，培养幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 歌曲学习过程中的节奏和音高掌握3. 动作表演的创编与指导4. 随堂练习的小组合作与教师指导5. 板书设计中的歌词卡片和动作图示6. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的年龄特点和音乐素养。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的美好，了解秋天的特点，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 感知秋天的季节特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会演唱歌曲《秋天》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作精神和自信心。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：学会用轻柔的声音演唱歌曲，感受秋天的美好。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、树叶头饰等。
学具：小树叶、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿说出秋天的特点，如树叶变色、落叶等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《秋天》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。
c. 教师分组教唱，关注每个幼儿的发音和表情。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏和音高，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师组织幼儿进行集体练习，巩固所学歌曲。
b. 教师邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和指导。
5. 表演环节（10分钟）a. 教师给每个幼儿发放树叶头饰，组织幼儿进行分组表演。
b. 教师评价每个小组的表现，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌曲歌词3. 重点节奏和音高七、作业设计1. 作业题目：用画笔描绘出你心中的秋天。
2. 答案：幼儿可根据自己的观察和想象，画出秋天的景象，如树叶、果实等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的发音、音准和表情，及时给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的树叶，制作成书签或贴画，增强对秋天的认识。
同时，鼓励幼儿用歌声表达对秋天的喜爱。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
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中班音乐秋天
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中班音乐：秋天
设计意图：
秋天到了，大自然中的万物发生了很大的变化。
例如：水果成熟、农作物的丰收，随处可见的就是落叶。
落叶随着秋风飞舞，飘落，这是日常生活中再平常不过的景象。
这样的平常中也蕴含了大自然的美。
所以我选择了这节活动课。
活动目标：
1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带来的乐趣。
活动准备：PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。
活动过程：
一、欣赏秋景、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。
“今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下”
“你们都看到了什么”
“这都是在告诉我们什么季节来了？”
二、幼儿倾听歌曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧!
1、播放音乐。
“刚才歌词里说了什么？”（树叶）
“树叶怎么样？”（在飞）
1、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。
并及时给予表扬。
三、播放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来
了，都掉到地上了。
）
“叶子是怎样掉下来的”
2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。
（教师及时进行评价，鼓励。
）
四、播放第二遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放第三遍音乐。
幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引导幼儿边唱边跳）
五、打扮树妈妈
1、情境表演
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。
咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动反思：音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。
这就是音乐独有的特殊表现手段。
在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。
整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。
不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。
反而在歌词上没有达到理想的效果。
这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
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