沪教版三年级下册数学复习计划
沪教版三年级数学下册知识点整理汇总
沪教版三年级数学下册知识点整理汇总第一单元《复习与提高》（1）加减法的竖式计算：数字、符号要看清；进位、退位勿忘记。
（2）加减乘除法的递等式计算运算顺序要牢记：同级运算，从左到右。
不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的。
巧算方法：在同级计算时，可以带符号搬家，也可以用加（去）括号的方法。
其中，减号后面加（去）括号，括号里面要变号。
（3）面积的估测不规则的图形我们也能进行计算它们的面积：一般可以用边长为1厘米的方格去数，当有不满一格的采用“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”的原则去计数。
（4）长度单位、面积单位（低级单位）（低级单位）单位之间的转化：高级单位（较大的单位）→低级单位（较小的单位）乘以进率低级单位（较小的单位）→高级单位（较大的单位）除以进率（5）组合图形的面积：切割、添补法（特殊情况可以采用拼凑法）注意：没有直接给出的条件，要通过计算得出。
第二单元《用两位数乘除》一、速度、时间、路程（1）速度：每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度。
（2）速度=路程÷时间比较速度的快慢两种特殊情形：时间=路程÷速度当路程一样时比时间，时间用得越少，速度就越快。
路程=速度×时间当时间一样时比路程，所走路程越长，速度就越快。
（3）54米/分表示每分钟跑54米，读作：五十四米每分（4）另外几组关系：部分数+部分数=总数，总数-部分数=另一部分数大数—小数=相差数，大数—相差数=小数，小数+相差数=大数每份数×份数=总数，总数÷份数=每份数，总数÷每份数=份数单价×数量=总价，总价÷数量=单价，总价÷单价=数量二、用两位数乘（1）计算方法①数位对齐；②从个位乘起；③满几十就向前以为进几（注意进位，末尾零的竖式计算）如：8300×40（2）积末尾的0的个数与因数末尾0的个数的关系：在计算乘整十、整百数时，可以运用推算方法进行口算，先把两个因数末尾的0去掉后相乘，再在积的后面添上这两个因数末尾的0之和。
2023年三年级下数学期末复习计划
2023年三年级下数学期末复习计划第一周：1. 复习整数的加减法，并通过例题练习加强记忆；2. 复习小数的加减法，包括整数与小数的运算；3. 复习分数的加减法，特别是带分数的加减运算；4. 复习乘法口诀表，并通过口诀歌和练习题巩固记忆；5. 复习数字的排列组合，包括对数字的位置进行排列和组合；6. 复习常见的几何图形，包括正方形、长方形、圆形等的性质和计算周长面积。
第二周：1. 复习整数的乘法和除法，包括正整数和负整数的乘除运算；2. 复习小数的乘法和除法，包括整数与小数的乘除运算；3. 复习分数的乘法和除法，特别是带分数的乘除运算；4. 复习分数的比较大小，通过练习题加深理解；5. 复习相似图形的判断和计算比例尺的方法；6. 复习折线图的读取和绘制，包括理解折线图的含义和统计分析。
第三周：1. 复习小数与分数的互换，包括小数转分数和分数转小数；2. 复习分数的约分和通分运算；3. 复习整数、小数和分数的四则混合运算；4. 复习三角形的性质，特别是等边三角形、等腰三角形的判断；5. 复习长方体和正方体的性质，包括计算体积和表面积；6. 复习数据的收集和整理，包括制作表格、图表等。
第四周：1. 复习小数、分数和百分数的相互转换；2. 复习百分数的运算，包括百分数的加减乘除运算；3. 复习平行线和垂直线的判断和性质；4. 复习三角形的判断和分类，包括斜角三角形、直角三角形的判断；5. 复习圆的性质，包括计算圆的周长和面积；6. 复习统计图表的读取和分析，包括柱状图、饼图等。
第五周：1. 复习比例的概念和性质，特别是计算比例的方法；2. 复习扇形、梯形和平行四边形的性质，包括计算面积；3. 复习解方程的基本方法，包括一元一次方程的解法；4. 复习位置与方向的判断，包括顺时针和逆时针的方向；5. 复习长线和短线的读取和绘制；6. 复习统计分析，包括平均数、中位数、众数的计算和比较。
第六周：1. 复习几何体的展开图和立体图形的绘制；2. 复习勾股定理的运用，包括解决实际问题；3. 复习折线图和趋势线的绘制，包括对数据的分析；4. 复习数据的统计和概率，包括事件的概念和计算概率的方法；5. 复习数列的概念和求和公式，包括等差数列和等比数列；6. 复习算式的化简和验证，包括变量的代入和运算。
三年级数学下册教学复习计划
三年级数学下册教学复习计划
数学下册教学复习计划如下：
第一周：复习加法和减法的运算规则，练习各种大小数的加减法运算。
第二周：复习长方形和正方形的面积计算，练习计算不规则图形的面积。
第三周：复习乘法的运算规则，练习乘法口诀表，计算两位数的乘法。
第四周：复习除法的运算规则，练习除法口诀表，计算除法的过程。
第五周：复习分数的概念和基本运算，练习分数的加减法运算。
第六周：复习时、分的概念和读表时间，练习比较时间的大小。
第七周：复习二维图形的分类和性质，练习图形的相同和不同之处。
第八周：复习三角形的分类和性质，练习计算三角形的周长和面积。
第九周：复习加法和乘法的分配率，练习运用分配率解决问题。
第十周：复习运算的顺序和算式的改写，练习运算顺序的应用。
以上是一个大致的复习计划，具体的复习内容和练习题目可以根据学生的情况进行调
整和安排。
同时，适当安排一些游戏和趣味活动，可以增加学生的学习兴趣和参与度。
沪教版小学数学三年级下册教案（全册）
沪教版⼩学数学三年级下册教案（全册）沪教版⼩学数学三年级下册教案1.1乘除法计算教学⽬标：1. 知识⽬标：在⼝算、推算、巧算、笔算、估算等⽅法的融合渗透中复习⽤⼀位数乘与除、两步计算式题。
2. 能⼒⽬标：提⾼灵活选择计算⽅法的意识与能⼒，提⾼计算正确率。
3. 情感⽬标：养成整体观题、仔细审题、⾃检结果的良好学习习惯，培养解决问题的严谨态度。
教学过程：⼀、激趣引⼊1. 出⽰题⽬要求：计算下⾯的问题，并将答案所在的格⼦涂成与问题相同的颜⾊，你得到了什么图案？学⽣读题，明确要求。
⼆、展开研究1. 观察分类：（1）整体观察课本2页，复习上学期学过的哪些内容？能不能分分类？（2）同桌讨论，获得分类：“⽤⼀位数乘与除”和“两步计算式题”。
2. 策略选择：（1）你准备怎样来计算这些题？（选择⼏题，同桌讨论）（2）结合题⽬交流策略。
（学⽣根据题⽬特点以及⾃⾝情况选择⽅法）如：420÷6 ⼝算或推算76×8 ⼝算或笔算936÷3 ⼝算47＋213×3 先乘后加，可以⼝算、笔算或者巧算结合（3）⼩结：计算式题时，我们要能够将⼝算、笔算、推算、巧算综合运⽤，针对具体题⽬，要全⾯审题，灵活选择合适的计算⽅法。
对于结果，也要能适时利⽤估算及时发现明显的错误。
3. 计算：（1）独⽴完成下列式题：4×327 809÷4 288÷6×7 47＋213×3（2）交流反馈，分析错误：如：4×327=1208 进位错误（通过估算可以发现，4个27不可能是8）809÷4=22……1 商中间漏0（通过估算可发现商不可能是两位数；通过验算也可以发现答案是错误的）288÷6×7= 288÷42= 6……36 运算顺序错误47＋213×3=260×3=780 运算顺序错误（3）⼩结：两步计算式题，要把握好运算顺序。
小复习(教案)沪教版三年级下册数学
小复习（教案）沪教版三年级下册数学教学内容：本节课是对沪教版三年级下册数学的复习课，主要内容包括：1. 整数加减法的运算规则和应用；2. 小数加减法的运算规则和应用；3. 乘除法的基本概念和运算方法；4. 认识长度单位和质量单位，掌握其换算方法；5. 基本图形的认识和特征；6. 简单的统计图表的认识和运用。
教学目标：1. 巩固和加深对整数加减法、小数加减法、乘除法等运算规则的理解和应用能力；2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；3. 提高学生对长度单位、质量单位、基本图形、统计图表的认识和运用能力；4. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
教学难点：1. 整数加减法、小数加减法、乘除法的运算规则的灵活运用；2. 长度单位、质量单位的换算；3. 统计图表的解读和运用。
教具学具准备：1. 教师准备PPT课件，包含相关的例题和练习题；2. 学生准备练习本、铅笔、橡皮等学习用品；3. 准备一些实物，如尺子、天平、基本图形模型等，以便进行直观教学。
教学过程：一、导入通过PPT展示一些与学生生活密切相关的数学问题，引起学生的兴趣，激发学生的学习欲望。
二、新课导入1. 整数加减法、小数加减法、乘除法的运算规则的复习；2. 长度单位、质量单位的换算；3. 基本图形的认识和特征；4. 统计图表的认识和运用。
三、例题讲解通过PPT展示例题，引导学生共同解答，讲解解题思路和方法。
四、课堂练习让学生独立完成练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。
五、总结对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
板书设计：小复习1. 整数加减法2. 小数加减法3. 乘除法4. 长度单位、质量单位5. 基本图形6. 统计图表作业设计：1. 完成课后练习题；2. 结合生活实际，运用所学知识解决实际问题。
课后反思：本节课的复习内容较多，教学过程中要注意把握节奏，确保每个环节都能顺利进行。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题。
小学三年级数学下册复习计划
千里之行，始于足下。
小学三年级数学下册复习计划小学三年级数学下册复习计划一、目标：对数学下册所学内容进行全面复习，巩固学生对基本数学概念和运算的掌握，提高解题能力和应用能力。
二、时间安排：1. 第一周：复习数的认识和数的读法、数的比较。
- 复习基本的数的读法和数的比较，通过做练习巩固。
- 复习使用大于、小于、等于符号进行数的比较，通过练习让学生能够准确比较大小。
- 进一步巩固掌握数的大小和排列的规律，通过游戏、练习让学生能够熟练掌握。
2. 第二周：复习加法和减法，加减运算的特点和性质。
- 复习加法和减法的概念，并通过具体例子进行讲解和示范。
- 复习加法和减法的运算法则和性质，通过练习巩固。
- 练习加法和减法的速算技巧，通过游戏提高学生的计算速度和准确性。
3. 第三周：复习乘法和除法，乘法和除法的特点和性质。
- 复习乘法的概念和运算法则，通过具体例子进行讲解和示范。
- 复习除法的概念和运算法则，通过练习巩固。
- 练习乘法口诀表，通过游戏提高学生的记忆和运算能力。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 第四周：复习分数的认识，分数的加减运算。
- 复习分数的概念和表示方法，通过具体例子进行讲解和示范。
- 复习分数的加法和减法的运算法则，通过练习巩固。
- 练习分数的化简和比较大小，通过游戏提高学生的应用能力。
5. 第五周：复习面积的认识，面积的计算和比较。
- 复习面积的概念和计算公式，通过具体例子进行讲解和示范。
- 复习面积的加法和减法的运算法则，通过练习巩固。
- 练习面积的估算和比较，通过游戏提高学生的应用能力。
三、方法与手段：1. 多种形式的讲解和示范：通过具体的例子和实际的情境进行讲解和示范，帮助学生理解和掌握数学知识。
2. 组织多样化的练习和训练：通过练习题、游戏等形式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度和积极性。
3. 注重巩固和提高：通过反复练习和训练，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力和应用能力。
数学三年级下册期末复习计划
数学三年级下册期末复习计划随着学期的即将结束，孩子们将迎来数学三年级下册的期末考试。
为了帮助孩子们更好地复习，制定一个合理的复习计划至关重要。
本文将为您提供一份详细的数学三年级下册期末复习计划，让孩子们在考试中取得优异的成绩。
一、复习目标1.巩固和掌握本学期所学的基本知识和技能。
2.提高孩子们的数学思维能力和解决问题的能力。
3.增强孩子们的自信心，减轻考试焦虑。
二、复习时间安排1.复习时间：共14天。
2.每天复习时间：2小时。
三、复习内容安排1.第1-3天：数的认识和运算复习数的概念、数位、计数单位、四则运算等基本知识。
2.第4-6天：几何图形复习平面图形（如三角形、圆形、正方形等）的性质和分类，以及体积、面积的计算。
3.第7-9天：计量单位和数据处理复习长度、面积、体积、重量等计量单位，以及统计图表的制作和数据分析。
4.第10-12天：方程和解决问题复习方程的解法、应用题的解答方法，以及解决问题的策略。
5.第13-14天：综合练习和模拟考试进行各类数学题目的练习，模拟真实考试环境，检查复习效果。
四、复习方法与策略1.分散复习：将复习内容分散到每天，避免一次性大量学习，有助于提高孩子们的记忆力。
2.巩固练习：每复习一个知识点后，进行相应的练习，巩固所学知识。
3.错题回顾：及时检查孩子们的错题，分析原因，并进行针对性复习。
4.激励机制：设立小目标和奖励，激发孩子们的学习兴趣和动力。
五、注意事项2.关注孩子们的情绪，减轻考试压力，鼓励他们相信自己。
3.定期与老师沟通，了解孩子们的复习进度和存在的问题。
数学三年级下册期末复习计划一、复习目标1.熟练掌握数的概念、数位、计数单位，提高四则运算速度和准确性。
2.理解和运用几何图形的性质，熟练掌握体积和面积的计算方法。
3.熟悉计量单位的使用，掌握统计图表的制作和数据分析。
4.掌握方程的解法，提高应用题解答能力，培养解决问题的策略。
二、复习内容安排1.数的认识和运算：包括整数、小数和分数的加减乘除，混合运算，四则运算的顺序等。
三年级下册数学期末的复习计划
三年级下册数学期末的复习计划三年级下册数学期末的复习计划(7篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，一起对今后的学习做个计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺帮大家整理的三年级下册数学期末的复习计划，希望能够帮助到大家。
三年级下册数学期末的复习计划1一、教学目标(一)知识与技能在活动中发展学生对量的认识(二)过程与方法提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。
二、目标解析第1题是一个数学活动，在一个具体情境中安排了：计量单位的运用，简单的时间计算，万以内数的加减法，多位数乘一位数以及倍的认识的复习。
把分散的数学知识放在具体的生活情境中适当归并，便于学生在复习时更加全面、深入地理解和掌握所学的知识和技能。
三、教学重难点教学重点：在活动中发展学生对量的认识。
教学难点：提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。
四、教学准备课件五、教学过程(一)贴近生活，谈话导入同学们，寒假马上就到了，你们在寒假里有旅行的计划吗?旅行时坐过飞机吗?下面我们就来看看旅行中的数学问题。
通过课前谈话，让学生在憧憬寒假到来的心情中自然跟随老师进入新课的学习。
(二)创设情境、解决问题课件出示p109第1题的航班信息图。
1.说说情境图中的数学信息2.解决第(1)个问题(1)出示飞机图，让学生说说最熟悉的交通工具如小轿车、自行车、步行的速度，从而比较填写出飞机的飞行速度单位。
(2)让学生说说熟悉的物品如小学生的体重、一袋大米的质量、一袋盐的质量.、一头大象的体重，从而通过对比填写出飞机的载质量单位。
并将质量单位克、千克、吨三者之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。
(3)让学生说说熟悉的物品的长度如铅笔的长度、自己的身高、家到学校的距离，从而通过对比填写飞机长度的单位。
并将长度单位厘米、分米、米、千米之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。
沪教版数学三年级第二学期期末复习提纲
（沪教版）数学三年级第二学期总复习提纲Tips:三年级数学涉及的知识面较广，从代数到几何，但难度不大，一二年级基础好的小朋友可以轻松掌握。
但一些细节方面的问题需要保持专注度，比如应用题中出现的单位换算，不要犯低级错误。
对此，学生应养成整理错题集的习惯。
另外，草稿纸是你们的好伙伴，有些题目空想容易犯错，纸上一画就一目了然。
第一单元《复习与提高》1、递等式同级运算：符号都是加减或乘除的运算。
两级运算：符号既有加减又有乘除的运算。
运算顺序要牢记:同级运算，从左到右。
不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的巧算加括号：前面是加号，后面加括号不变号。
前面是减号，后面加括号要变号。
移位置：在同级计算时，可以带符号搬家）2、不规则图形的面积估测一般可以用边长为1厘米的方格去数，大于等于半个的算一格，小于半格的舍去。
用满格的格数加上大于等于半格的格数，就是不规则图形的面积。
3、面积单位（1）1平方分米，写作1dm2，表示边长是1dm的正方形的面积（2）面积单位有m2 dm2 cm2（3）1 m2=100 dm2 1 dm2=100 cm2 1 m2=100 00 cm 2☆单位之间的转化:高级单位(较大的单位) →低级单位(较小的单位)乘进率低级单位(较小的单位) →高级单位(较大的单位)除以进率4、组合图形的面积用割、补的方法求组合图形的面积步骤:（1）根据图形选择割或者补的方法，用尺画出虚线（2）计算出和面积有关的边的长度（3）计算面积，再相加或者相减（4）注意单位是cm2，dm2，m2（5）凸字形用割，凹字形用补第二单元《用两位数乘除》1、速度☆每分（每秒、每时）行的路程叫做速度。
速度单位是复合单位。
例写作：85米/分读作：八十五米每分表示：每分钟行85米写作：85千米/时读作：八十五千米每小时表示：每小时行85千米2、速度、路程、时间的关系（做题时请注意速度单位）时间×速度=路程路程÷时间=速度当时间一样时比路程，所走路程越长，速度就越快。
第一单元 小复习(教学设计)三年级下册数学沪教版
第一单元小复习（教学设计）三年级下册数学沪教版一、设计背景小学三年级下册数学沪教版的第一单元是“数到1亿”。
在这一单元中，学生主要学习亿的概念、数的读法及大小比较、亿内数的组织数、亿的表示方法等知识点。
因此，为了巩固学生对这些知识的掌握，需要进行小复习，从而提高学生的数学能力。
二、设计目标通过这次小复习，希望学生能够：1.回顾数到1亿的读法及大小比较；2.记忆亿内数的组织数方法；3.熟悉亿的不同表示方法。
三、设计内容1. 数的读法及大小比较首先介绍一下亿的概念，再复习数的读法及大小比较。
例如：3 亿 2 千万 1 百万4 千5 百6 十五读作：三亿两千万一百万四千五百六十五请根据以下数的大小进行排序：5千3百万、1亿2千3百万、6千万、1亿、2亿请填写答案：答案： 2亿、1亿2千3百万、6千万、5千3百万、1亿2. 亿内数的组织数方法请根据以下三种方法将下列数分组：1.以亿和万为单位，如：3 亿4 千万 6 百，分组为：3 亿，4 千万，6 百2.以亿，十万和万为单位，如：2 亿3 千万 6 十万 8 千，分组为：2 亿，3 千万，6 十万 8 千3.以亿、百万和十万为单位，如：4 亿 3 百万 7 十万 2 千，分组为：4 亿，3 百万 7 十万，2 千请将以下数按上述三种方法分组：5千3百万、1亿2千3百万、6千万、5亿、2亿5千万、1亿5千万请填写答案：1. 以亿和万为单位：5亿、1亿2千3百万、2亿5千万、1亿5千万、6千万、5千3百万2. 以亿，十万和万为单位：5亿、2亿5千万、1亿5千万、1亿2千3百万、6千万、5千3百万3. 以亿、百万和十万为单位：5亿、1亿5千万、1亿2千3百万、6千万、2千、5千3百万3. 亿的表示方法请根据下列要求写出对应的亿：1.用4个0表示1个亿1亿 = 1000000002.用1个亿的倍数与万表示法表示，如：2亿3 = 23000000请将以下数用正确的亿表示法来表示：1. 780000002. 3亿5千万3. 9000000004. 9亿请填写答案：1. 7.8亿2. 3.5亿3. 9亿4. 9亿四、设计方式本次小复习可以通过随堂活动的形式进行。
三年级数学下学期复习计划
三年级数学下学期复习计划三年级数学下学期复习计划（通用6篇）在复习中要加强复习的方法，通过复习，使学生对知识有一个明确的、系统的了解，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
那么你有了解过复习计划吗？下面是店铺为大家收集的三年级数学下学期复习计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级数学下学期复习计划篇1一、复习目标1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、倍的认识、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
二、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方）1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：▲多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）3、四边形：认识平行四边形，▲会计算长方形和正方形的周长。
4、多位数乘一位数的乘法：▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）5、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。
6、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。
三、复习措施1、视学困生为“复习重心”。
2、复习着重满足不同层次学生的需求。
注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。
3、精讲精练，保护学生的学习兴趣。
小复习(说课稿)-三年级下册数学沪教版
小复习（说课稿）-三年级下册数学沪教版一、教学目标1.知识目标掌握三年级下册数学沪教版中“小复习”章节的内容，包括数字知识、数线图、图形分类、时间和容量等方面的知识点。
2.能力目标培养学生的数字计算能力、逻辑思维能力和观察能力，提高学生的问题解决能力。
3.情感目标通过小复习的学习，引导学生热爱数学，从而培养他们对数学的兴趣和探究精神。
二、教学内容小复习共包括五个部分：数字知识、数线图、图形分类、时间和容量。
2.1 数字知识本部分主要针对数字的认知和计算能力进行培养。
通过数字大小比较、数码的认识和计数等方式进行教学，让学生全面了解数字的基本概念。
2.2 数线图数线图是一种非常直观的表示数字大小关系的方法。
本部分通过绘制数线图的方式，让学生更好地理解数字的大小关系，培养学生的抽象思维能力。
2.3 图形分类图形是数学中一个重要的概念，学生需要能够正确识别和分类不同的图形。
本部分通过图形的形状、边数和角度等特征，让学生了解不同图形的特点，提高图形认知能力。
2.4 时间时间是日常生活中常见的概念，也是数学中的一个重要知识点。
本部分主要对时间的读、写、理解和计算进行教学，提高学生对时间的认知能力。
2.5 容量容量是另外一个重要的概念，在日常生活中也经常用到。
本部分主要通过比较、测量和计算等方式培养学生对容量的认知能力。
三、教学方法1.认知教学法本章节主要围绕数字、图形、时间和容量等基本概念展开，因此认知教学法是本章节的主要教学策略。
通过观察、描述、分类、比较等方式展开教学，让学生逐步认识并掌握相关概念。
2.体验教学法体验教学法是本章节的另一个重要教学策略。
通过模拟实际情境或游戏等方式让学生体验数字、图形、时间和容量等概念的具体应用，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.合作学习法本章节的教学也适合采用合作学习法，尤其是在图形分类和容量测量等方面。
通过小组合作的方式让学生互相交流和合作解决问题，提高他们的团队合作精神和解决问题的能力。
沪教版三年级下册数学复习计划
沪教版三年级下册数学复习计划2012学年第二学期三年级数学期末复习计划刘旭静一晃本学期快结束了，期末考试将至。
本学期的学习内容已经学习完了，为了更好、更有效的组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特制订复习计划如下：一、班级学情分析：三年级共有49名学生。
新生2名，大部分同学的学习习惯养成的都很好，他们上课勤于思考，回答问题表达能力强，对于作业也不拖拉，能够按时完成，并及时订正。
但也有个别学生不能严格要求自己，例如赵浩强、黄晓龙、郑欣美三位同学就经常不写家庭作业，每次考试只考十几分。
班级平均分很受影响，每次平均分都要因此降低3到4分左右。
另外秦发东、刘建伟、陈雨露、刘幸妮、蒋子园几位同学也是经常考试不及格。
所以想办法挽救这些学困生，对他们应多抓基础题。
只有他们成绩提高了，班级整体水平才能提上去。
对于别的同学，找他们平时容易做错的题目拿出来重点复习。
二、复习内容包括：用两位数乘除、统计、分数的初步认识（一）、计算器、几何小实践。
复习内容可分为基本内容和拓展内容两部分。
基本内容可分为：数与运算、图形与几何、数据整理与概率统计。
拓展内容可分为：组合图形的面积、从算筹到计算器、数学广角-谁围成的面积最大、搭配、数苹果、放苹果。
三、复习目标：（一）知识与技能1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除三、四位数为主的除法。
2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。
3、借助实物、图形，进一步认识分数。
4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。
5、能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。
6、经历用火柴围正方形的过程，初步掌握长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系。
7、能借助画图等方法找到简单事物的可能情况的个数。
8、经历数苹果、数正三角形的过程，初步学会一组一组地数的计数方法。
（二）过程与方法1、通过估算对运算结果进行比较判断，逐步培养估算的意识。
三年级下数学期末复习计划
精选
白云区试卷经典题型再现 往年期末经典题再现
期末考试
课时安排
1 1 / 1 1 /
负责人
彭飞 罗晓娜
/ 王建雄 罗晓娜 各数学老师
1
彭飞
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王建雄
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罗晓娜
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王建雄
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彭飞/各数学老师源自2罗晓娜1
王建雄
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2、复习关键
1、计算
2、解决问题
复习计算法则以及应注意的 地方，重点讲解两位数与三 位数之间的计算策略和方法。
着重引导学生分析题里的数量 关系，并联系、对比结构相似 的题目，让学生看到题目的条 件。问题变化时，解题的步骤 是怎样随着变化的。
3、图形几何
引导学生归纳，整理， 帮助学生分清几种图形 的区别和联系。
三年级期末目标：
太和第一
1、复习措施
（3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些学 生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。
（2）串知识：防止简单重复，避免面面俱到，遵循精讲多练的 原则，让学生通过听讲，加强理性认识，并能将零碎的知识整 理形成框架。
（1）过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍， 对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础知识的过关。
3、复习安排
3、复习安排
周次
第 17 周
第 18 周
第 19 周
第 20 周
时间
6.6 6.7 6.8 6.9
6.10 周练
6.13 6.14 6.15 6.16 6.17 周练
2023年三年级数学下复习计划
2023年三年级数学下复习计划前言数学是一门需要不断练习和巩固的学科。
在三年级下学期，我们学习的数学知识面更加广泛，包括了数的认识和使用、简单的加减法运算、时钟与日历、几何图形、长度、质量、容积和时间等等方面。
因此，我们需要一个合理的复习计划来巩固所学，提高自己的数学成绩。
本文档旨在为同学们提供一个实用性的三年级数学下复习计划。
复习计划时间分配首先，需要为三年级下学期中每个学习内容都分配时间，确保每一部分都能够合理安排时间。
本次复习共计8个教学周，我们根据每周学习课程的时间，进行如下安排：•第一周：数的认识和使用（2天）、简单的加减法运算（2天）•第二周：时钟与日历（2天）、几何图形（2天）•第三周：长、重、容量（2天）、时间（2天）•第四周：数的比较（1天）、三位数加减法（1天）、几何图形分类（1天）、转化时间（1天）•第五周：三位数加减法（1天）、乘法入门（1天）、容量单位混合使用（1天）、时、年、季度（1天）•第六周：几何镜像（1天）、几何平移（1天）、口诀歌（1天）、比较时间（1天）•第七周：周单位（1天）、秒和分钟的换算（1天）、三位数乘以一位数（1天）、互换单位（1天）•第八周：口算综合（2天）学习步骤在复习过程中，我们需要遵循以下步骤来进行学习：1.了解基础知识首先，需要对每个学习内容进行了解并记忆重点内容，建议将重点内容整理成笔记并进行默写。
2.练习巩固接下来，需要通过练习来巩固所学知识，可以通过做习题、完成作业以及进行口算等方法来进行。
3.单元复习每个学习内容学完之后，需要进行对应的单元复习，巩固所学知识，并进行知识检测。
工作量在复习过程中，需要根据自身情况来适当控制工作量，以免身心过度疲劳。
建议复习时间控制在2-3小时左右，每学完一个知识点之后进行适当的休息。
复习策略在学习时，需要遵循以下复习策略：1.重视基本功数学是一门基础学科，需要通过不断地巩固基本功才能进行更深入的学习。
三年级下数学教学设计小复习_沪教版
三年级下数学教学设计小复习_沪教版教学内容：课本P2教学目标：1复习用一位数乘和除，两步运算式题。
2能正确熟练把握两步运算式题的运算顺序。
3培养学生认真运算，及时检查的学习适应。
4培养学生语言表达能力。
教学重点：用一位数乘和除，把握混合运算顺序。
教学难点：运算的正确率（运算差不多技能的把握度）。
教学预备：课件与礼物（书签若干）教学过程：课前预备：42×2 56＋7 86÷2 30×26 630÷9÷7540÷3 43÷2 62－16 200÷50 360÷5×2630÷9÷7能不能巧算？如何样巧算？添括号要注意什么？360÷5×2能不能巧算？什么缘故？说一说运算顺序。
一、导入师：寒假差不多终止，第一天开学，我们的好朋友乐乐就给大伙儿出了一个问题（出示P2页问题，边出示边读题）。
它想让大伙儿先猜一猜，得到的可能是什么图案？生：一只鸡，因为今年是狗年。
生：可能是一朵花。
生：猜不出，因为还不明白答案。
师：请大伙儿动笔算一算，涂一涂，看谁先得出结论，先得出结论的前5个小朋友就能得到欢欢送出的礼物。
二、运算：1、学生独立完成P2练习，教师巡视后集体校对。
个别题目在校对时说明运算顺序。
（分层练习1、用一位数乘和除2、混合运算）76×8=608 98÷7=14 26×4=10432×3=96 420÷6=70 83×3=249936÷3=312 43×8×3=1032 809÷4=202 (1)13066÷7÷6=73 3288÷6×7=336 563÷8=70 (3)4×327=1308 444÷5=88……4 5527×4－1888=22 0357×3=1071 132×2＋431=695 858÷6＋158=301 938÷7－45=89 4764－83×6=266 647＋231×3=686 2227×7÷6=259 788÷4－89=108 1214÷6=202 (2)生讨论答案（按一步运算的先校对，再校对混合运算）打五角星的说运算顺序（1、2、3运算顺序作比较。
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2012学年第二学期三年级数学期末复习计划
刘旭静一晃本学期快结束了，期末考试将至。
本学期的学习内容已经学习完了，为了更好、更有效的组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特制订复习计划如下：
一、班级学情分析：
三年级共有49名学生。
新生2名，大部分同学的学习习惯养成的都很好，他们上课勤于思考，回答问题表达能力强，对于作业也不拖拉，能够按时完成，并及时订正。
但也有个别学生不能严格要求自己，例如赵浩强、黄晓龙、郑欣美三位同学就经常不写家庭作业，每次考试只考十几分。
班级平均分很受影响，每次平均分都要因此降低3到4分左右。
另外秦发东、刘建伟、陈雨露、刘幸妮、蒋子园几位同学也是经常考试不及格。
所以想办法挽救这些学困生，对他们应多抓基础题。
只有他们成绩提高了，班级整体水平才能提上去。
对于别的同学，找他们平时容易做错的题目拿出来重点复习。
二、复习内容包括：
用两位数乘除、统计、分数的初步认识（一）、计算器、几何小实践。
复习内容可分为基本内容和拓展内容两部分。
基本内容可分为：数与运算、图形与几何、数据整理与概率统计。
拓展内容可分为：组
合图形的面积、从算筹到计算器、数学广角-谁围成的面积最大、搭配、数苹果、放苹果。
三、复习目标：
（一）知识与技能
1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除三、四位数为主的除法。
2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。
3、借助实物、图形，进一步认识分数。
4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。
5、能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。
6、经历用火柴围正方形的过程，初步掌握长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系。
7、能借助画图等方法找到简单事物的可能情况的个数。
8、经历数苹果、数正三角形的过程，初步学会一组一组地数的计数方法。
（二）过程与方法
1、通过估算对运算结果进行比较判断，逐步培养估算的意识。
2、通过观察和动手操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”，初步养成分析归纳的能力。
3、通过尝试、探究等活动队题目的具体内容进行分析，进一步发展概括能力和推理能力。
（三）情感态度与价值观
1、感受数学思考的条理性、数学结论的明确性，以及数学美。
2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究欲望。
3、通过对“格子算法”的介绍，感受数学文化。
四、复习重点和难点
（一）复习重点
1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除三、四位数为主的除法。
2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。
3、借助实物、图形，进一步认识分数。
4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。
（二）、复习难点
能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。
五、提优补差的复习措施：
1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。
2、复习中要实现让学生主动复习。
扎扎实实打好基础知识和基本技能。
同时要重视学生创新精神的培养。
3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。
精选习题，不搞题海。
4、改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。
5、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
6、积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。
六、复习课时安排：
用两位数乘除（1课时）
统计（1课时）
分数的初步认识（1课时）
几何小实践（1课时）
2013-06-13。