【人教版】电阻完美版PPT1
合集下载
人教版物理《电阻》课件ppt1
多次测量取平均值：减少误差
伏安法测小灯泡的电阻：
将上述实验中的定值电阻换 A
L
成小灯泡。
V
多次测量的目的：寻找灯丝
－
＋
电阻的变化规律。
P R
S
P
不能取平均值：小灯泡的电阻随灯丝的温度升高 而增大，采用多次测量取平均值的方法没有意义。
某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，你发现了什么？说明原因。
I
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
用电流表测出通过
Rx的电流为I；
接上电阻箱R’，调节阻值，
使电流表的示数为I；
则Rx=R’。
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
已知滑动变阻器 的最大阻值
aP b Rx R0
SA
P到a时电流表的示数为Ia;
P到b时电流表的示数为Ib; 则Rx=___I_b_R_0_/_(I_a_-_I_b)_.
闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 判断：①滑动变阻器阻值太大
②灯泡以外的地方断路。
闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或 示数等于电源电压）。 判断：灯泡断路：灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良
闭合开关，灯泡不亮，电压表几乎无示数，电流表指针偏转。 判断：灯泡短路
在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数 却减小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
如图所示，电源电压保持不变，R1=30 ，电流表A1
的示数为0.4A，A2的示数为0.8A，求电源电压和R2的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？
伏安法测小灯泡的电阻：
将上述实验中的定值电阻换 A
L
成小灯泡。
V
多次测量的目的：寻找灯丝
－
＋
电阻的变化规律。
P R
S
P
不能取平均值：小灯泡的电阻随灯丝的温度升高 而增大，采用多次测量取平均值的方法没有意义。
某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，你发现了什么？说明原因。
I
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
用电流表测出通过
Rx的电流为I；
接上电阻箱R’，调节阻值，
使电流表的示数为I；
则Rx=R’。
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
已知滑动变阻器 的最大阻值
aP b Rx R0
SA
P到a时电流表的示数为Ia;
P到b时电流表的示数为Ib; 则Rx=___I_b_R_0_/_(I_a_-_I_b)_.
闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 判断：①滑动变阻器阻值太大
②灯泡以外的地方断路。
闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或 示数等于电源电压）。 判断：灯泡断路：灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良
闭合开关，灯泡不亮，电压表几乎无示数，电流表指针偏转。 判断：灯泡短路
在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数 却减小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
如图所示，电源电压保持不变，R1=30 ，电流表A1
的示数为0.4A，A2的示数为0.8A，求电源电压和R2的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？
1电阻的测量课件人教版九年级物理全一册
V P
R A
S
电流表示数为0，说明电路断路；电压 表示数为0，说明与电压表并联部分外的电 路断路。
可能原因：
定值电阻以外的其他部分断路。
拓展提升 等效替代法 电路设计
S a Rx bR
A R0
测量方法：
将开关S掷于a处，读出电流表 的示数I，将开关S掷于b处，调节电 阻箱，使电流表的示数仍为I，读出 电阻箱的示数R，则Rx = R。
17.3电阻的测量
复习旧知
仪器：_电__流__表__。 作用：__测__量__电__路__中__的__电__流____。 连接方式：_____串__联_________。
仪器：_电__压__表__。 作用：__测__量__电__路__两__端__的__电__压__。 连接方式：______并__联________。
ห้องสมุดไป่ตู้
电路故障及问题排解
问题4．电流表、电压表的示数很小且无法改变。
V P
R A
S
电流表示数很小，说明通路但总电阻较大； 电压表示数很小，说明定值电阻分得的电压很 小，无法改变说明滑动变阻器不能改变电路的 电阻。
可能原因：
使用下面两个接线柱将滑动变阻器连入 电路。
电路故障及问题排解
问题5．电流表和电压表示数均为0。
新课引入 交流讨论：如何测量电阻的阻值？
根据欧姆定律
I
U R
可得 R U
I
——电阻两端的电压 ——通过电阻的电流
伏安法
伏安法测电阻 ➢ 为了多测几组电流和电压的数值，该如何设计电路？
V P
R A
S
连接实物图
实验步骤
1．按电路图连接电路。 2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出 电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中。 3．根据 R U 计算出R的值，并记录在表格中。
《电阻》PPT课件
1 kΩ=103 Ω, 1 MΩ = 106 Ω
欧姆(1787～1854年)是德国物理学家。欧姆在物理学中的 主要贡献是发现了欧姆定律。人们为了纪念他，将电阻的单位 定为:欧姆。
一、电阻（R）
3.一切导体都有电阻
常见的电阻值
长1m、截面积1mm2的铜导线的电阻约百分之几欧
电流表的 内阻在0.1 Ω左右；
二、影响电阻大小的因素 3.探究电阻与导体横截面积的关系
实验记录
材料 镍铬合金 镍铬合金
长度 （m） 相同
相同
横截面积 （mm2）
S
2S
电压 相同 相同
电流 较小 较大
电阻 较大 较小
实验现象：较细的镍铬合金丝中电流较小 实验结论：材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小.
二、影响电阻大小的因素 4.探究电阻与温度的关系
电路图
实验器材
实验过程：
1.探究电阻与导体材料的关系 选用长度相同、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝，分别接入电路中，观察 电流表示数。比较流过铜丝和镍铬合金丝电流的大小，并记录表一中。
实验记录
材料 铜丝 镍铬合金
长度 （m）
横截面积（mm2）
相同
相同
相同
相同
电压 相同 相同
电流 大 较小
电阻 小 较大
把旧日光灯管的灯丝接入电路,用酒精灯 缓慢地对其加热,观察电流表的示数有什 么变化.
实验现象：随着温度升高，电流表示数在变小 实验结论：电阻还跟温度有关，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升 高而减小。
二、影响电阻大小的因素
5.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决 定于导体的材料、长度、横截面积和温度，与其 他因素无关。
欧姆(1787～1854年)是德国物理学家。欧姆在物理学中的 主要贡献是发现了欧姆定律。人们为了纪念他，将电阻的单位 定为:欧姆。
一、电阻（R）
3.一切导体都有电阻
常见的电阻值
长1m、截面积1mm2的铜导线的电阻约百分之几欧
电流表的 内阻在0.1 Ω左右；
二、影响电阻大小的因素 3.探究电阻与导体横截面积的关系
实验记录
材料 镍铬合金 镍铬合金
长度 （m） 相同
相同
横截面积 （mm2）
S
2S
电压 相同 相同
电流 较小 较大
电阻 较大 较小
实验现象：较细的镍铬合金丝中电流较小 实验结论：材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小.
二、影响电阻大小的因素 4.探究电阻与温度的关系
电路图
实验器材
实验过程：
1.探究电阻与导体材料的关系 选用长度相同、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝，分别接入电路中，观察 电流表示数。比较流过铜丝和镍铬合金丝电流的大小，并记录表一中。
实验记录
材料 铜丝 镍铬合金
长度 （m）
横截面积（mm2）
相同
相同
相同
相同
电压 相同 相同
电流 大 较小
电阻 小 较大
把旧日光灯管的灯丝接入电路,用酒精灯 缓慢地对其加热,观察电流表的示数有什 么变化.
实验现象：随着温度升高，电流表示数在变小 实验结论：电阻还跟温度有关，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升 高而减小。
二、影响电阻大小的因素
5.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决 定于导体的材料、长度、横截面积和温度，与其 他因素无关。
1电阻课件人教版九年级物理全一册
课堂练习
1. 0.2 MΩ=__2_×__1_0_5 Ω=___2_0__kΩ 0
2. 两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线
的长度是（ A ）
A.铜导线长些
B.镍铬合金长些
C.一样长
D.无法确定
课堂练习
3. 关于导体的电阻,下列说法中正确的是( B ) A. 导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B. 导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C. 导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D. 导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
课堂练习
4. 下列说法中正确的是（ D ） A. 导体越长，其电阻越小 B. 导体越粗，其电阻越大 C. 导体越细，其电阻越大 D. 在导体的材料、粗细相同时，导体越长其电阻越大
课堂小结
还有千欧（ Κ Ω ）、兆欧（ Μ Ω ）. 1 Κ Ω＝1000 Ω 1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω
（3）电阻器 在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件
－－电阻器，也叫定值电阻。简称电阻 （4）电路符号
电阻器
下面就是几种定值电阻：
板书
影响电阻大小的因素有哪些？ 猜想：
猜想一 猜想二 猜想三 猜想四
2．探究导体电阻与横截面积的关系 控制的不变量有__材__料___、_长__度_____。
材料 镍铬合金丝 镍铬合金丝
长度 l l
横截面积 S 2S
电流
实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻越＿小＿。3．探究导体电阻 Nhomakorabea材料的关系
你
体 做 实 验
？
会 选 择
哪 两 根
导
控制的不变量有__长__度___、横__截__面___积_。
[人教版]《电阻》PPT课件1
![[人教版]《电阻》PPT课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/0fb1a4eba32d7375a517806b.png)
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
3、在图中所示的电路图中，能用电压表正确测出灯 Ll两端电压的是( B )
4、如图6-5所示电路，将开关闭合后， 电压表V1
和V2的示数分别为10V和4V，则此时L 2 两端的电
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
3、常见电压值：一节干电池: 安全的电压： 家庭电路的：
1.5V 不高于36V
220V
4、电路中有持续电流的条件： （1）电路中必须有电源 （2）电路是通
二、电压的测量——电压表
1、量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
2、电压表的使用方法：
并联 （1）电压表应与被测电路——— （2）必须使电流从 “+”接线流柱入电压表， 从 “-”接线柱 流出电压表 （3）被测电压 不能超过电压表的量程 ；
（4）电压表 可以直接 接在电源的两极上。
8、电流表与电压表的比较
比较
仪表
电压表
电流表
用途
测量电路两端的电压 测量电路中的电流
符号 连接方法
V
A
并联电路：U=U1=U2
练一练
1、下列说法中正确是（C ） A．电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流 B．导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会
有电流 C．电压是电路中形成电流的原因 D．电路中有电流不一定有电压
2、关于电压表的使用，正确的是（ C） A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
压为 ( B )
A．4V
B．6V
C．10V
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
3、在图中所示的电路图中，能用电压表正确测出灯 Ll两端电压的是( B )
4、如图6-5所示电路，将开关闭合后， 电压表V1
和V2的示数分别为10V和4V，则此时L 2 两端的电
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
3、常见电压值：一节干电池: 安全的电压： 家庭电路的：
1.5V 不高于36V
220V
4、电路中有持续电流的条件： （1）电路中必须有电源 （2）电路是通
二、电压的测量——电压表
1、量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
2、电压表的使用方法：
并联 （1）电压表应与被测电路——— （2）必须使电流从 “+”接线流柱入电压表， 从 “-”接线柱 流出电压表 （3）被测电压 不能超过电压表的量程 ；
（4）电压表 可以直接 接在电源的两极上。
8、电流表与电压表的比较
比较
仪表
电压表
电流表
用途
测量电路两端的电压 测量电路中的电流
符号 连接方法
V
A
并联电路：U=U1=U2
练一练
1、下列说法中正确是（C ） A．电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流 B．导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会
有电流 C．电压是电路中形成电流的原因 D．电路中有电流不一定有电压
2、关于电压表的使用，正确的是（ C） A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
压为 ( B )
A．4V
B．6V
C．10V
人教版物理课件《电阻》PPT精美版1
猜想与假设：
猜想2：电流大小也可能与电阻有关， 可能是电阻越大，电流越小。
电压
电流
电阻
1，当电阻一定时，研究电流与电压的关系
控制变量法
一、探究电流与电压的关系
设计实验 给出以下实验器材：如何设计实验？
进行实验
友情提示：
开关
连接电路时，开关应断开；
检查电路时，开关应断开；
滑动变阻器
要串联在电路中 接线柱选择”一上一下 ” 开关闭合前滑片位于最大处
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
电流与电压和电阻的关系
如果要使灯泡亮度改变有何办法？
方法一:改变电池节数
方法二:改变电阻
思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的
电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？
问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在 怎样的定量关系呢？
猜想与假设：
猜想1：电流大小可能与电压有关， 可能是电压越大，电流越大。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
√B.若两导体两端电压相等，则I1∶I2＝1∶2 √C.若导体中电流相等，则U1∶U2＝2∶1
D.若导体中电流相等，则U1∶U2＝1∶2
解析
当电压相等时，由I＝
U R
得I1∶I2＝R2∶R1＝1∶2，B正确，A错误；
当电流相等时，由U＝IR得，U1∶U2＝R1∶R2＝2∶1，C正确，D错误.
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
铁
U
b
2l
S
铁 2U
c
l
2S
铁
U
2
d
l
S
镍铜合 金
5U
(1)四段导体串联接入电路，每段
导体两端 的电压与电阻有什么关
系？
成正比
(2)对比导体a和b说明电阻和长度
什么关系？
导体电阻和长度成正比
(3)对比导体a和c说明什么？
导体电阻和横截面积成反比
(4)对比导体a和d说明什么？
导体电阻和材料有关
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
例2 电阻率 110 8 • m，厚度为d=0.5m，表面为边长L=1m的正方形，电流方
向如图，求导体的电阻 ？
解：R l l 1
s ld d R 1108 1 2108
0.5
补充：电阻率 110 8 • m，厚度为d=0.5m，表面为边长L=0.01m的正方形，电流方
二、影响导体电阻的因素 【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
1.实验方法：
2.实验结果：
3.实验结论：
如图2所示，a、b、c、d是四条不同 的金属导体.导体b、c、d在长度、横 截面积、材料三个因素方面，分别只 有一个因素与导体a不同.
D.若导体中电流相等，则U1∶U2＝1∶2
解析
当电压相等时，由I＝
U R
得I1∶I2＝R2∶R1＝1∶2，B正确，A错误；
当电流相等时，由U＝IR得，U1∶U2＝R1∶R2＝2∶1，C正确，D错误.
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
铁
U
b
2l
S
铁 2U
c
l
2S
铁
U
2
d
l
S
镍铜合 金
5U
(1)四段导体串联接入电路，每段
导体两端 的电压与电阻有什么关
系？
成正比
(2)对比导体a和b说明电阻和长度
什么关系？
导体电阻和长度成正比
(3)对比导体a和c说明什么？
导体电阻和横截面积成反比
(4)对比导体a和d说明什么？
导体电阻和材料有关
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
例2 电阻率 110 8 • m，厚度为d=0.5m，表面为边长L=1m的正方形，电流方
向如图，求导体的电阻 ？
解：R l l 1
s ld d R 1108 1 2108
0.5
补充：电阻率 110 8 • m，厚度为d=0.5m，表面为边长L=0.01m的正方形，电流方
二、影响导体电阻的因素 【新教材】人教版高中生物电阻ppt1
1.实验方法：
2.实验结果：
3.实验结论：
如图2所示，a、b、c、d是四条不同 的金属导体.导体b、c、d在长度、横 截面积、材料三个因素方面，分别只 有一个因素与导体a不同.
人教版九年级物理全册-1电阻-课件
示导体对电流阻 碍作用的大小。
（导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作
用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。）
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
而不用铁作为导线呢？这跟它们阻碍电流的
能力有关。
电荷（汽车）
分子等（沙石）
导体（公路）
演示实验 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，视察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，小灯泡的亮度产生了变化。
在上述实验中，接入电流表，视察电流表的示 数变化，并继续视察小灯泡的亮度。
九年级物理上册·R
第十六章 电压 电阻
16.3 电 阻
导线多是用铜做的，特别重要的电器设 备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体 ，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做 导线呢？
导体虽然允许电流通过，但电流在通
过的过程中并非畅通无阻，它也会受到一定
的阻碍，然而铁是导体，而且价格很便宜，
为什么大部分电路还是采用铜来作为导线，
答：（1）导线A减去一半时，长度变短，电阻变 小，所以导线A电阻比导线B电阻小；
（2）导线A剩下的再拉长时，横截面积变 小，电阻变大，所以导线A电阻比导线B电阻大 。
（1）高压线的绝缘子（如图）为什么用陶瓷 材料而不用玻璃？ 答：陶瓷绝缘能力强。
（2）铁比铜便宜， 为什么家庭电路中用铜导 线而不用铁导线？
答：铜导线电阻小。 （3）为什么不能
用湿手操作电器？ 答：水和人体都是导电体。
4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。 把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？ 把A剩下的一半再拉长到 1 m跟B相比，哪个电阻大？
（导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作
用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。）
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
千欧（kΩ） 换算关系是： 1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
而不用铁作为导线呢？这跟它们阻碍电流的
能力有关。
电荷（汽车）
分子等（沙石）
导体（公路）
演示实验 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，视察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，小灯泡的亮度产生了变化。
在上述实验中，接入电流表，视察电流表的示 数变化，并继续视察小灯泡的亮度。
九年级物理上册·R
第十六章 电压 电阻
16.3 电 阻
导线多是用铜做的，特别重要的电器设 备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体 ，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做 导线呢？
导体虽然允许电流通过，但电流在通
过的过程中并非畅通无阻，它也会受到一定
的阻碍，然而铁是导体，而且价格很便宜，
为什么大部分电路还是采用铜来作为导线，
答：（1）导线A减去一半时，长度变短，电阻变 小，所以导线A电阻比导线B电阻小；
（2）导线A剩下的再拉长时，横截面积变 小，电阻变大，所以导线A电阻比导线B电阻大 。
（1）高压线的绝缘子（如图）为什么用陶瓷 材料而不用玻璃？ 答：陶瓷绝缘能力强。
（2）铁比铜便宜， 为什么家庭电路中用铜导 线而不用铁导线？
答：铜导线电阻小。 （3）为什么不能
用湿手操作电器？ 答：水和人体都是导电体。
4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。 把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？ 把A剩下的一半再拉长到 1 m跟B相比，哪个电阻大？
1电阻的测量第1课时 伏安法测电阻PPT课件(人教版)
5．(16分)某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好 。
(1)如图甲是测量小灯泡电阻的电路图， 请你在“〇”处填上合适的电表符号。
a为电流表，b为电压表 (2)根据图甲电路，用笔画线代替导线， 将图乙实物电路连接完整。 (3)该同学连接完最后一根导线时，小 灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变 阻器滑开片关，没灯有泡断亮 开度不变。导致上述现象的两项操作错误是 ①_滑__动__变__阻__器__接__的__是__下__面__两__个__接__线__柱_________； ②______________________________________。
(4)在完成以上实验后，小明进一步测量并描
画出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所 示，通过分析图象发现灯丝的电阻是_变__化__的_(填 “变化的”或“不变的”)，这是因为导体的电 阻温随度_____的变化而变化。
(5)利用该实验电路图，你还能研究的问题是 探__究__电__流__与__电__压__的__关__系___。
4．(12分)(来宾中考)用如图甲的电路测量定值电阻R的阻值。 (1)测量电阻的实验原理是_R_＝__UI__。 (2)按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路。 (3)连接电路时，开关必须_断__开_，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻 器的阻值应处于_最__大_值。 (4)闭合开关，将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数会 _变__大__，当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5 A，电压表的示数如图 丙。由此可知被测电阻的阻值R＝_5_Ω。 (5)该同学完成一次实验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是B_。 A．换用阻值不同的电阻再进行几次测量 B．调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行
人教版初中物理《电阻》_优秀课件
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
4.下列说法正确的是:( B ) A．铁导线电阻一定比铜导线的电阻大 B．两根长度相同的镍铬合金导线，横
截面积较小的电阻一定大 C．长度相同的两根导线，细的导线电
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
阅读:
1.半导体：导电性能介于导体和 绝缘体之间。
2.某些物质在___很___低__的__温__度_时,电阻 就变成____零_.这种现象叫做超导现 象.
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
演示：把长短、粗细相同 的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路，闭合开关，观 察电路中小灯泡的亮度。
现象：铜丝接入电路时，电流表的示数 较大，小灯泡较亮；接入镍铬合金丝 时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
为什么会有这种差别呢？
原因：
导体虽然容易导电，但是对电 流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下，通过铜丝中 的电流较大，表明:铜丝对电流的 阻碍作用__较__小__；通过镍铬合金丝 的电流较小，表明:镍铬合金丝对 电流的阻碍作用______较__大。
根导体的电阻由大到小的排列顺序 为___R_A_>_R_B_>__R_C______。
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
3．关于导体的电阻，下列说法中正确 的是（ C ） A．导体中有电流，导体才能有电阻 B．导体电阻的大小取决于通过它的电 流的大小 C．导体电阻是导体本身的一种性质， 与通过的电流无关 D．导体的电阻只与导体的长度有关
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
4.下列说法正确的是:( B ) A．铁导线电阻一定比铜导线的电阻大 B．两根长度相同的镍铬合金导线，横
截面积较小的电阻一定大 C．长度相同的两根导线，细的导线电
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
阅读:
1.半导体：导电性能介于导体和 绝缘体之间。
2.某些物质在___很___低__的__温__度_时,电阻 就变成____零_.这种现象叫做超导现 象.
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
演示：把长短、粗细相同 的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路，闭合开关，观 察电路中小灯泡的亮度。
现象：铜丝接入电路时，电流表的示数 较大，小灯泡较亮；接入镍铬合金丝 时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。
为什么会有这种差别呢？
原因：
导体虽然容易导电，但是对电 流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下，通过铜丝中 的电流较大，表明:铜丝对电流的 阻碍作用__较__小__；通过镍铬合金丝 的电流较小，表明:镍铬合金丝对 电流的阻碍作用______较__大。
根导体的电阻由大到小的排列顺序 为___R_A_>_R_B_>__R_C______。
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
【 获奖课 件ppt】 人教版 初中物 理《电 阻》_ 优秀课 件1-课 件分析 下载
3．关于导体的电阻，下列说法中正确 的是（ C ） A．导体中有电流，导体才能有电阻 B．导体电阻的大小取决于通过它的电 流的大小 C．导体电阻是导体本身的一种性质， 与通过的电流无关 D．导体的电阻只与导体的长度有关
人教版九年级物理课件电阻PPT课件
（5）但滑片不能与线圈接通，怎么办？
金属棒 绝缘漆
瓷筒 接线柱
（必须刮掉与滑片接触处的绝缘漆）
金金属属棒棒 绝缘漆
瓷筒
接线柱
接线柱
瓷筒
滑片
接线柱
线圈
工作原理
滑动变阻器就是靠改变接入电路中 的电阻线的长度来改变电阻的。
有四个接线柱的滑动变阻器，把它接在电路中，每次 接两个接线柱，有几种接法？是否每种接法都可变电 阻？
练一练：
4、如图，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求 滑片P向左移动时，电流变小，灯变暗，则变
A 阻器连入电路时正确的接法是：（ ）
C
D
（A）C接M，B接N
（B）C接M，D接N A
B
（C）A接M，B接N
MN
（D）A接M，D接N
只有一种接法
能逐渐改变阻 不能逐渐改变
值大小
阻值大小
不能直接读出阻值 能直接读出阻值
练一练：
1、滑动变阻器在电路中的作用是 _改_变__电__路__中__的__电__流______.
2、滑动变阻器是通过改变接入电路中 的电阻线的__长__度___来改变电阻的。
3、如图所示，滑动变 阻器的滑片P向右移动 时，连入电路的电阻 变_大__,电路中的电流 变_小___,灯泡变__暗__.
第四节 变阻器
观察台灯的亮度调节和收音机的音量调节， 是通过一个什么奇怪的装置来实现的呢？
1、我们知道，要改变灯泡的亮度，就要改变灯泡的电流。 2、在电压不变的条件下，就要改变导体的电阻，那么 如何改变导体的电阻？
（可改变长度、材料、横截面积、温度） 3、 改变导体最方便、实用的方法是哪一种？
（改变导体的长度 ）
实验演示：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3节 电阻
第1课时 电阻 半导体与超导体
1．电阻表示导体对电流的 阻碍作用 的大小，电路元
件符号是
。
2．电阻通常用字母 R 表示，其单位是 欧姆 ， 符号是 Ω 。
3．导电性能介于 导体 和 绝缘体 之间的材料称 为半导体，常见的半导体材料有 锗 和 硅 等。某些物质在温度很低时，电阻变成 零 的现 象，叫做超导现象。
15．半导体材料有P型半导体和N型半导体两种，除了可 以用于各种电子元器件外，还可以用作制冷材料。如 图16-3-3所示是一个半导体制冷单元的原理图，P型 半导体和N型半导体的上端和铜片A连接、下端分别和 铜片B连接，连接后接到电源的两端，此时电路的电 流方向是从N型半导体经铜片A流向P型半导体，此时， 铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量； 若改变电源的正、负极，使电流方向从P型半导体经铜 片A流向N型半导体，这时，铜片A会向空气放出
(3)在如图16-3-3所示电路中，若P型半导体与N型半导体 位置互换，其他条件不变，则铜片A上表面空气的温 度将 升高 (选填“升高”或“降低”)。
14．为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏，小春同 学连接了如图16-3-2所示的电路，其中A、B两个接线 柱是用来接入待测物质的。
(1)实验中，要比较物体导电性能的强弱，应保持 电压 不变；通过观察图中的 电流表示数大小 来判断物体的导电性能。
(2)在A、B两接线柱间分别接入甲、乙两种物质后，电流 表的示数分别为0．1A和0．5A，则导电性能好的是 乙 物质。
等的导电性能介于金属和非金属之间，常半称导作体 。某些物质在温度极低时，电阻会变成零，
这就超是导 现象。
11．如图16-3-1所示，将导体接到电路的A、B之间时， 导体与灯泡是 串联 (选填“串联”或“并联”)的。
如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可
通过观察和比较灯泡的亮暗
来判断不同导体电
（人教版 ）电阻 优质课 件1
（人教版 ）电阻 优质课 件1
5．某种材料的电阻值会随着光照射强度的变化而明显改 变，则该材料是由什么物质组成的( C ) A．导体 B．绝缘体 C．半导体 D．超导体
（人教版 ）电阻 优质课 件1
（人教版 ）电阻 优质课 件1
6．某些物质在温度很低时，电阻就变成了零，这就是超 导现象，超导材料比较适合( A ) A．做输电的导线 B．做白炽灯的灯丝 C．用作保险丝 D．电饭锅的发热盘
（人教版 ）电阻 优质课 件1
7．以下材料的电阻值，按从小到大排列的是( C ) A．超导体 绝缘体 半导体 导体 B．绝缘体 半导体 导体 超导体 C．超导体 导体 半导体 绝缘体 D．绝缘体 超导体 半导体 导体
8．通过学习物理概念，使我们可以更准确地描述物体的 属性和状态。例如为了描述导体对电流的 阻碍 作用，我们学习了电阻的概念。
9．电阻的单位：
(1)主单位：欧姆，简称“ 欧 ”，用“Ω ”表示；
(2)其他单位：千欧，用“ kΩ 兆欧，用“ MΩ ”表示；
”表示；
(3)单位的换算：1kΩ= 1000 Ω； 1MΩ= 103 kΩ= 106 Ω。
10．就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属 强 (选填“强”或“弱”)。有些元素如硅、锗
阻的大小。
12．下列各电路元件中，阻值最大的是( D ) A．实验室用的短铜导线 B．实验室用的小灯泡 C．家用普通白炽灯泡 D．电压表
13．人体也是导体，关于人体的电阻，下面说法正确的 是( C ) A．干燥人体皮肤的电阻很大，潮湿时为零 B．人体的皮肤电阻是固定不变的 C．人体的皮肤电阻在潮湿时比干燥时小 D．加在人体两端电压越大，人体皮肤电阻越大
ห้องสมุดไป่ตู้
（人教版 ）电阻 优质课 件1
1．在下列的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是 (B )
（人教版 ）电阻 优质课 件1
（人教版 ）电阻 优质课 件1
2．下列各组材料中全是导体的一组是( D ) A．玻璃、铜丝、大地 B．陶瓷碗、大地、人体 C．食用油、空气、铜丝 D．铁丝、人体、大地
（人教版 ）电阻 优质课 件1
3．关于电阻的概念，下列说法错误的是( B ) A．一切导体都有阻碍电流通过的性质 B．通过导体的电流为零时，导体的电阻为零 C．电阻是导体本身的一种性质 D．相同电压下，通过导体的电流越小，则导体的电阻
越大
（人教版 ）电阻 优质课 件1
4．有两段导体1和2，在相同的电压下，通过导体1的电 流较大，通过导体2的电流较小，则( B ) A．导体1的电阻大 B．导体2的电阻大 C．两段导体的电阻一样大 D．无法判断
热量，铜片B从空气吸收热量。由于单个制冷单元制冷 量很小，为了满足实际需要，需要多个制冷单元同时工 作。
请回答下列问题：
(1)在如图16-3-3所示电路中，若使电冰箱内的温度下降，
铜片A置于电冰箱
箱内，铜片B置于电冰箱
箱，外这就是半导体电冰箱的工作原理。(选填“箱内”
或“箱外”)
(2)在如图16-3-3所示电路中，若 电源正、负极互换，其他条件 不变，则铜片B表面空气的温 度将 降低 (选填“升高” 或“降低”)。
第1课时 电阻 半导体与超导体
1．电阻表示导体对电流的 阻碍作用 的大小，电路元
件符号是
。
2．电阻通常用字母 R 表示，其单位是 欧姆 ， 符号是 Ω 。
3．导电性能介于 导体 和 绝缘体 之间的材料称 为半导体，常见的半导体材料有 锗 和 硅 等。某些物质在温度很低时，电阻变成 零 的现 象，叫做超导现象。
15．半导体材料有P型半导体和N型半导体两种，除了可 以用于各种电子元器件外，还可以用作制冷材料。如 图16-3-3所示是一个半导体制冷单元的原理图，P型 半导体和N型半导体的上端和铜片A连接、下端分别和 铜片B连接，连接后接到电源的两端，此时电路的电 流方向是从N型半导体经铜片A流向P型半导体，此时， 铜片A会从空气吸收热量，铜片B会向空气放出热量； 若改变电源的正、负极，使电流方向从P型半导体经铜 片A流向N型半导体，这时，铜片A会向空气放出
(3)在如图16-3-3所示电路中，若P型半导体与N型半导体 位置互换，其他条件不变，则铜片A上表面空气的温 度将 升高 (选填“升高”或“降低”)。
14．为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏，小春同 学连接了如图16-3-2所示的电路，其中A、B两个接线 柱是用来接入待测物质的。
(1)实验中，要比较物体导电性能的强弱，应保持 电压 不变；通过观察图中的 电流表示数大小 来判断物体的导电性能。
(2)在A、B两接线柱间分别接入甲、乙两种物质后，电流 表的示数分别为0．1A和0．5A，则导电性能好的是 乙 物质。
等的导电性能介于金属和非金属之间，常半称导作体 。某些物质在温度极低时，电阻会变成零，
这就超是导 现象。
11．如图16-3-1所示，将导体接到电路的A、B之间时， 导体与灯泡是 串联 (选填“串联”或“并联”)的。
如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可
通过观察和比较灯泡的亮暗
来判断不同导体电
（人教版 ）电阻 优质课 件1
（人教版 ）电阻 优质课 件1
5．某种材料的电阻值会随着光照射强度的变化而明显改 变，则该材料是由什么物质组成的( C ) A．导体 B．绝缘体 C．半导体 D．超导体
（人教版 ）电阻 优质课 件1
（人教版 ）电阻 优质课 件1
6．某些物质在温度很低时，电阻就变成了零，这就是超 导现象，超导材料比较适合( A ) A．做输电的导线 B．做白炽灯的灯丝 C．用作保险丝 D．电饭锅的发热盘
（人教版 ）电阻 优质课 件1
7．以下材料的电阻值，按从小到大排列的是( C ) A．超导体 绝缘体 半导体 导体 B．绝缘体 半导体 导体 超导体 C．超导体 导体 半导体 绝缘体 D．绝缘体 超导体 半导体 导体
8．通过学习物理概念，使我们可以更准确地描述物体的 属性和状态。例如为了描述导体对电流的 阻碍 作用，我们学习了电阻的概念。
9．电阻的单位：
(1)主单位：欧姆，简称“ 欧 ”，用“Ω ”表示；
(2)其他单位：千欧，用“ kΩ 兆欧，用“ MΩ ”表示；
”表示；
(3)单位的换算：1kΩ= 1000 Ω； 1MΩ= 103 kΩ= 106 Ω。
10．就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属 强 (选填“强”或“弱”)。有些元素如硅、锗
阻的大小。
12．下列各电路元件中，阻值最大的是( D ) A．实验室用的短铜导线 B．实验室用的小灯泡 C．家用普通白炽灯泡 D．电压表
13．人体也是导体，关于人体的电阻，下面说法正确的 是( C ) A．干燥人体皮肤的电阻很大，潮湿时为零 B．人体的皮肤电阻是固定不变的 C．人体的皮肤电阻在潮湿时比干燥时小 D．加在人体两端电压越大，人体皮肤电阻越大
ห้องสมุดไป่ตู้
（人教版 ）电阻 优质课 件1
1．在下列的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是 (B )
（人教版 ）电阻 优质课 件1
（人教版 ）电阻 优质课 件1
2．下列各组材料中全是导体的一组是( D ) A．玻璃、铜丝、大地 B．陶瓷碗、大地、人体 C．食用油、空气、铜丝 D．铁丝、人体、大地
（人教版 ）电阻 优质课 件1
3．关于电阻的概念，下列说法错误的是( B ) A．一切导体都有阻碍电流通过的性质 B．通过导体的电流为零时，导体的电阻为零 C．电阻是导体本身的一种性质 D．相同电压下，通过导体的电流越小，则导体的电阻
越大
（人教版 ）电阻 优质课 件1
4．有两段导体1和2，在相同的电压下，通过导体1的电 流较大，通过导体2的电流较小，则( B ) A．导体1的电阻大 B．导体2的电阻大 C．两段导体的电阻一样大 D．无法判断
热量，铜片B从空气吸收热量。由于单个制冷单元制冷 量很小，为了满足实际需要，需要多个制冷单元同时工 作。
请回答下列问题：
(1)在如图16-3-3所示电路中，若使电冰箱内的温度下降，
铜片A置于电冰箱
箱内，铜片B置于电冰箱
箱，外这就是半导体电冰箱的工作原理。(选填“箱内”
或“箱外”)
(2)在如图16-3-3所示电路中，若 电源正、负极互换，其他条件 不变，则铜片B表面空气的温 度将 降低 (选填“升高” 或“降低”)。