二年级上册语文：窗前一株紫丁香

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二年级语文上册窗前一株紫丁香ppt课件2语文S版

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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

窗前一株紫丁香-语文S版二年级语文上册课件

伸进您的窗口，
那是我们给您唱歌，
夜夜和您做伴。
帮您解除一天的疲倦。
您看，您看
夜深了，星星困得眨眼，
满树盛开的小花，
老师，快休息吧！
那是我们的笑脸，
让花香飘进您的梦里，
感谢您时时把我们挂牵。那梦啊，准是又香又甜。
老师，老师，您听，您听，您看，您看，老师老师！您听您听! 您看您看!
读一读，有什么不同？
我读懂了我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜（和您做伴）；是让沙沙的绿叶儿声帮你（解除一天的疲倦）；让满树盛开的小花感谢您（时时把我们牵挂）；让花香飘进你（又香又甜）梦里。
பைடு நூலகம் 读一读
shī
shēn shí
师
伸时
lǜ
tián nín
绿甜您
想一想
1.花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢？ 2.学完这篇课文以后，你想对老师说些什么呢？把你的心里话写下来送给老师。
你认识它们吗？
我会读！
一株绿色解除疲倦牵挂眨眼又香又甜
栽树盛开老师
伸进感谢梦里
1. 紫丁香栽在谁的窗前呢？ 2.是谁把紫丁香种在窗前呢？ 3. 为什么把一株紫丁香种在
窗前呢？
踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
老师，老师，
您听，您听，
就让它绿色的枝叶，绿叶在风里沙沙，
窗前一株紫丁香-语文S版二年级语文上册课件
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语文S版二年级上册
窗前一株紫丁香
请欣赏美丽的紫丁香
丁香花多漂亮啊!快跟老师一块欣赏下课文吧！
浓栽伸解除疲盛谢牵眨梦

《窗前一株紫丁香》语文S版二年级语文上册课件

浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
您听，您听，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天的疲倦。
孩子们，我也感谢你们，
您看，您看，感谢你们给我的关心和爱。满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快休息吧！让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
5 窗前一株紫丁香
踮起脚尖儿，走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
您听，您听，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天的疲倦。
您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快休息吧！让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
猜一猜
读一读，填空：
我们栽下一株紫丁香，为了让绿色枝叶_和__您_夜_夜_做__伴__；让沙沙的唱歌声_帮__您_消_除_疲__倦__；让盛开的小花__感_谢_您_时__时_牵_挂___；让紫丁花香_送_您_进_入__梦_乡__。

窗前一株紫丁香

《窗前一株紫丁香》说课稿我说课的内容是S版二年级语文上册第5课《窗前一株紫丁香》第一课时的教学设计及其分析，我主要从以下几个方面开展我的说课：一、说教材《窗前一株紫丁香》是S版二年级语文上册第二单元第1课，本单元的主题是“爱”。

本课是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。

这首诗充满了童真、童心、童味，字字句句都清纯明洁。

因为本课是一首诗，因此我设计教学时注重培养学生通过朗读来体会诗歌的意境美、语言美以及情感美，让学生享受审美乐趣。

二、说学情二年纪有学生学习的重点仍然是识字。

学生具备了一定的理解能力和感知能力，初步学会了在一定语境中进行识字的方法。

然而，该年龄段的学生对细节的敏感性较弱，比较容易犯粗心大意的毛病。

三、设计理念本节课是一节讲读课，我创设情境，激发学生朗读识字兴趣，让学生在快乐中朗读，在朗读中识字，是我设计本节课的出发点。

寓教于乐，关注学生情感体验，让学生在整个学习过程中始终处于一种轻松自主的学习状态。

创设平台，课堂上为学生创造展示自我的平台，让学生感受到成功的喜悦。

四、说教学目标及重难点我根据教材的特点，整合知识技能、过程方法、情感态度与价值观三维目标，同时结合面向的教学群体——二年级学生，我预设重点：1、会认13个生字，及正确书写6个汉字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在掌握每小节内容的基础上理解整首诗的内涵，体会老师勤勤肯肯地工作，树立起尊师爱师的情感。

五、说教法、学法新课程提倡学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个性差异和不同的学习要求，注重学生的个人情感体验让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

依此理念，教学中我采用的教法有：（一）趣味导入法激趣导入是最为常用的导入手段，应用的好将在开始之初就吸引学生的注意力，起到事半功倍的效果。

利用上一节课“感谢”话题导入，今天老师给你们带礼物来了——紫丁香，根据名称猜样子，然后出示带有紫丁香的卡片。

小学二年级语文《一株紫丁香》原文、教案及练习题

小学二年级语文《一株紫丁香》原文、教案及练习题【导语】《一株紫丁香》以儿童的口吻说话，内容晓畅明白、口语化，图文并茂，富有想像空间。

以下是无忧考网整理的（小学二年级语文《一株紫丁香》原文、教案及练习题），希望帮助到您。

小学二年级语文《一株紫丁香》原文踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

字词：踮起、浓绿、紫丁香、枝叶、窗口、做伴、沙沙、唱歌、疲倦、解除、满树盛开、笑脸、挂牵、眨眼、花香、梦里、又香又甜句子：我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

满树盛开的小花那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

小学二年级语文《一株紫丁香》教案一、教材简说一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。

当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。

芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。

一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，同学们真诚的爱送进了你的心田。

读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。

这样的诗情画意，在滋润着我们的心。

这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。

这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。

二、学习目标1、会认8个生字。

会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵课文。

体会师生之间的深厚感情。

3、体会教师工作的辛苦，教育学生尊重老师的劳动，尊敬老师，热爱老师。

三、教学建议（一）识字写字鉴于学生已具备一定的自主识字能力，因此可让学生先自学生字，再在自读课文时进一步识字。

语文版：小学二年级上册语文第5课《窗前一株紫丁香》教案

语文版：小学二年级上册语文第5课《窗前一株紫丁香》教案【篇一】教学目的1、会认13个生字。

会写7个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。

3、树立起敬重老师的心愿。

教学重难点学习生字，朗读体会课文。

教学课时两课时第一课时一、谈话小伴侣们，当春天来临，百花齐放时，你就喜爱什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜爱吗？有一群小伴侣特别喜爱它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题）二、感知1、用自己喜爱的方式通读全诗，遇到不熟悉的字借助拼音多读几遍。

2、四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同讨论。

3、沟通。

读了课文后你了解了什么？（自主读书与沟通读结合，引导有目的性的读书活动，提高同学的朗读效果。

）三、识字1、同学拿出自己的生字卡片，自主认读。

2、同桌沟通读，互听，并正音。

3、开火车检查生字读音。

去掉拼音再来一遍。

4、汇报记忆方法。

把你记生字的好方法说给同学听。

5、出示一段顺口溜检查识记效果。

（踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草。

牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不觉疲乏。

）四、朗读1、老师范读，听后说说感受。

2、小组练读。

用自己喜爱的方式来读，要求读正确，读流利。

3、分小节检查朗读状况。

4、赛读。

通读全诗，看谁读得正确、流利。

（给同学足够的时间自由读或沟通读，达到读得正确、流利的效果，为下节课朗读感悟作铺垫。

）五、写字1、出示要写的字“师、伸、伴、满、时、绿、甜”。

读字音，认字形。

2、观看生字在田字格中的位置，字形特点，老师提示书写留意事项。

3、老师范写。

4、同学练习。

老师检查同学的写字姿态和写字效果。

5、同桌相互观赏，提出建议。

（良好的书写习惯在于平常的培育，写字的环节要切实做到扎实。

）其次课时一、导入“开汽车”嬉戏。

（老师手拿生字卡片随机抽出一张指给同学）师：汽车汽车开起来。

生：汽车开到我这里。

我为汽车加点油。

（给老师出示的生字组词，造句。

小学二年级语文《窗前一株紫丁香》原文、教案及教学反思

【导语】《窗前⼀株紫丁⾹》是⼀⾸充满款款情意的⼉童诗歌。

诗的字⾥⾏间流露出学⽣对⽼师深深的热爱和赞美之情，同时也表现出少年⼉童纯洁⽽美好的⼼灵。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《窗前⼀株紫丁⾹》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《窗前⼀株紫丁⾹》原⽂踮起脚尖⼉。

⾛进浓绿的⼩院。

我们把⼀株紫丁⾹，栽在⽼师窗前。

⽼师，⽼师，就让它绿⾊的枝叶，伸进您的窗⼝，夜夜和您做伴。

您听，您听，绿叶在风⾥沙沙响，那是我们给您唱歌，帮您解除⼀天的疲倦。

您看，您看，满树盛开的⼩花那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，⽼师，您快休息吧！让花⾹飘进您的梦⾥，那梦啊，准是⼜⾹⼜甜。

【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《窗前⼀株紫丁⾹》教案教学⽬标： 1、认识5个⽣字，学写8个字，积累词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课⽂，背诵课⽂。

3、通过读书体会⽼师的⾟劳，培养学⽣尊师爱师的情感。

教学重点： 1、认识5个字，学写8个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课⽂。

教学准备：⽣字词卡⽚，紫丁⾹有关的资料。

教学时数： 2课时。

教学过程：第⼀课时⼀、出⽰紫丁⾹图⽚。

说⼀说你知道的紫丁⾹。

学⽣⾃由发⾔。

教师⼩结，揭⽰课题，板书课题：窗前，⼀株紫丁⾹学⽣齐读课题。

⼆、初读课⽂，认识⽣字。

1、学⽣⾃由读课⽂，读准字⾳。

2、指名读课⽂，学⽣评价。

3、教师配乐朗读。

4、学⽣再读课⽂，想⼀想你读懂了什么？有什么不明⽩的地⽅？ 5、学⽣质疑解疑。

6、分⼩组读课⽂，互帮互学。

7、分组反馈，⽐⼀⽐哪个组读得好。

8、全班读课⽂。

9、检查要求认识的字。

①出⽰⽣字卡⽚：浓、枝、困、眨、准 ②抽读卡⽚。

③说说你是怎样记住这些字的。

④找出带有这些字的句⼦，读⼀读。

三、流利、有感情的⾃由读课⽂。

思考：花⾹飘进⽼师的梦⾥，⽼师会梦见什么呢？学⽣分组发⾔。

《一株紫丁香》课文原文

《一株紫丁香》课文原文《一株紫丁香》课文原文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。

英语，有对话和短文，接下来就由小编带来《一株紫丁香》课文原文，希望对你有所帮助！踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

【拓展内容】《一株紫丁香》教案篇1字词导读1.朗读是帮助学生理解课文的重要手段。

在学生读懂课文内容的基础上,再进行情感朗读,体会课文所表达的感情。

2.理解这篇课文时，要求学生首先要有感情地朗读。

例如:读第1小节时要读得轻缓、深情,表现出孩子们悄悄为老师在窗前栽下紫丁香的纯真心灵;第2、3、4小节中的第一句“老师,老师”“您听,您听”“您看,您看”是孩子对老师亲切的呼唤，读的时候要注意前后词语间的停顿，后一个词语要稍重读,从而表现出孩子们对老师真切的情意。

另外,这三小节要引导学生在想象中有感情地朗读，读出孩子们美好的心愿。

第5小节可读得语气轻缓,给人以无限的遐想。

3.学习课文,理解“一株紫丁香”蕴含的情谊。

4.指导学生说出自己的心里话,写下来送给老师。

5.在反复朗读中体会诗歌的含意。

(生字、新词的投影);(课文的配乐朗诵)。

一复习回顾,引入新课1.播放1,认读生字、新词。

(开火车朗读)2.检查朗读。

注意纠正读音。

3.“我们”在老师的窗前栽种了一株紫丁香，这株紫丁香蕴含了“我们”的心意，寄托了“我们”的心愿。

这份心愿究竟是什么呢？今天，我们继续学习这首诗歌。

二学习课文第3、4小节,理解诗歌的意思1.朗读第3、4小节,想一想,“我们”的心愿是什么?(感谢老师。

)2.你是从哪些语句中体会到的？(绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天的疲倦。

语文S版二年级语文上册教案窗前一株紫丁香

语文S版二年级语文上册教案：窗前一株紫丁香教学目标1.能认读并理解生字词：窗前、紫丁香；2.能默写课文；3.能根据课文内容，正确分析和理解词语、句子的意义；4.培养学生良好的阅读习惯；5.加深学生对于家乡美景的认识和热爱。

教学内容课文教学本节课学生将学习一篇名为《窗前一株紫丁香》的课文，通过阅读理解和默写等方式，达到识字、理解课文、巩固学习等教学目的。

认读生字词1.窗前（chuāng qián）：表示紧靠窗户前面；2.紫丁香（zǐ dīng xiāng）：一种花卉，紫色，花呈漏斗形，有香味。

教学过程导入新知1.教师可以先简单介绍下本节课要学习的内容，然后可以问一些问题引导学生思考，例如：“大家都家住哪里？家门口有什么美景吗？”2.引出紫丁香这个生字词，师生一起讨论紫丁香的特点与丰富含义，激发学生学习兴趣。

学习课文1.第一遍：全班师生一起朗读课文，让学生先有个整体的了解。

2.第二遍：学生个自阅读，老师可以辅助引导、解释和点拨学生识字、理解课文的过程中遇到的困难。

3.第三遍：分小组读，带领学生发现句子的特点和意义。

4.第四遍：默读，学生默记短文。

词汇学习1.教师教给学生新生词——紫丁香。

2.播放紫丁香的图片/视频，介绍紫丁香的外形、颜色、舒适、花期等，并了解其生活习性。

课文复述1.老师可以向学生提问、引导学生选择、总结学生的复述过程。

2.通过组织学生小组活动，在小组合作复述。

作业布置1.配合下一次课程预习下一篇课文；2.每天根据自己的实际情况，在家里找到一个窗前，品味窗前的风景，练习书写窗前一株紫丁香的书法。

教学评价通过上述教学过程，老师可以评估学生的阅读文段理解能力和书写表达能力，还可以评估学生亲近大自然的习惯养成程度。

总结本节课程旨在通过学习《窗前一株紫丁香》这篇课文，让学生领略到家乡的美景，同时也彰显了老师对于学生研习本土课文和习惯养成的重视。

语文版：小学二年级上册语文第5课《窗前一株紫丁香》教案

语文版：小学二年级上册语文第5课《窗前一株紫丁香》教案【篇一】教学目的1、会认13个生字。

会写7个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。

3、树立起尊敬老师的心愿。

教学重难点学习生字，朗读体会课文。

教学课时两课时第一课时一、谈话小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题）二、感知1、用自己喜欢的方式通读全诗，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2、四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同研究。

3、交流。

读了课文后你了解了什么？（自主读书与交流读结合，引导有目的性的读书活动，提高学生的朗读效果。

）三、识字1、学生拿出自己的生字卡片，自主认读。

2、同桌交流读，互听，并正音。

3、开火车检查生字读音。

去掉拼音再来一遍。

4、汇报记忆方法。

把你记生字的好办法说给同学听。

5、出示一段顺口溜检查识记效果。

（踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草。

牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不觉疲倦。

）四、朗读1、教师范读，听后说说感受。

2、小组练读。

用自己喜欢的方式来读，要求读正确，读流利。

3、分小节检查朗读情况。

4、赛读。

通读全诗，看谁读得正确、流利。

（给学生足够的时间自由读或交流读，达到读得正确、流利的效果，为下节课朗读感悟作铺垫。

）五、写字1、出示要写的字“师、伸、伴、满、时、绿、甜”。

读字音，认字形。

2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。

3、教师范写。

4、学生练习。

教师检查学生的写字姿势和写字效果。

5、同桌互相欣赏，提出建议。

（良好的书写习惯在于平时的培养，写字的环节要切实做到扎实。

）第二课时一、导入“开汽车”游戏。

（教师手拿生字卡片随机抽出一张指给学生）师：汽车汽车开起来。

生：汽车开到我这里。

我为汽车加点油。

（给教师出示的生字组词，造句。

窗前一株紫丁香_课件ppt

踮起脚尖儿
走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香
栽在老师窗前。
老师，老师，
您听，您听，
您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，
就让它绿色的枝叶，绿叶在风里沙沙，伸进您的窗口，那是我们给您唱歌，
夜夜和您做伴。
帮您解除一天的疲倦。
感谢您时时把我们挂牵。
老师，老师，您听，您听，您看，您看，
语文S版二年级上册
5 窗前一株紫丁香

丁香花多漂亮啊!快跟老师一块欣赏下课文吧！
读一读，填空：
我们栽下一株紫丁香，
为的是让绿色的枝叶夜夜做伴；
让沙沙的唱歌声帮您解除疲倦；让满树盛开的小花感谢您挂牵；
让花香帮助您入睡。

老师老师！
您听您听!
您看您看!
读一读，有什么不同？
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夜深了，星星困得眨眼，
老师，快休息吧！
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。

想一想
学完这篇课文以后，你想对老师说些什么呢？把你的心里话写下来送给老师。
老师
学生

二年级语文上册窗前一株紫丁香ppt课件2语文S版

师绿
tián shí
伸
ní n
甜
时
您
组词！
一株绿色解除疲倦牵挂眨眼又香又甜
栽树盛开老师
伸进感谢梦里
四、学习新部首
• 部首：舌
甜
作业：
1. 背诵课文； 2. 唱赞美老师的歌 3. 做贺卡
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
夜深了，星星困得眨眼，老师，快休息吧！让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
二、认读生字
zhū nóng zāi shēn jiě chú pí 株浓栽伸解除疲 juàn shèng xiè qiān zhǎ mèng 倦盛谢牵眨梦
三、我会写
shī lǜ shēn
语文S版二年级语文上册
窗前一株紫丁香
一、课文阅读
踮起脚尖儿。走进浓绿的小院。我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
您听，您听，绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天的疲倦。
您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

小学二年级语文《一株紫丁香》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《一株紫丁香》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《一株紫丁香》原文踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。

老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。

老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。

夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

【篇二】小学二年级语文《一株紫丁香》教案教学目标1、会认13个生字。

会写7个字。

2、准确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。

3、树立起尊敬老师的心愿。

教学重难点教学重点：激发学生的学习兴趣，让学生在自读自悟中感受诗的意境美、语言美。

教学难点：体会师生之情。

教学过程一、谈话导入，激发兴趣1、同学们，每当春天来了，紫丁香就会张开笑脸向我们走来。

大家见过紫丁香吗？（没有）我们没有见过紫丁香，只要你再读读“紫丁香”三个字，老师相信你准能猜出它的特点来。

生交流：2、同学们真爱动脑筋，仅仅读了“紫丁香”的名字，就猜出它的特点来了，真了不起！大家请看，这就是紫丁香。

出示紫丁香图片，介绍紫丁香：紫丁香是一种花，开的花儿较小，常有白色和紫色两种，春天盛开时花香四溢，是人们庭院中常种的树木。

二、认读生字，初步感知今天，老师要带大家去一个小院子，一起来听一听一个关于《一株紫丁香》的故事。

1、听故事。

（播放课件动画）2、读故事。

提出读书要求：读准字音，读通句子。

3、复习生字认读。

（出示生字：株、踮、院、疲、倦、牵、困）指名读，开火车读。

猜谜语：牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画。

（牵）四四方方一间房，一根木头放中央。

（困）4、认读词语。

5、再一次自由读文，想一想：这首儿童诗一共有几个小节？选自己最喜欢的小节读给大家听。

三、精读课文，读中悟情1、生观察课文插图：图上有谁？在干什么？能看出是什么时间吗？师：老师辛苦地工作着，时时刻刻想着孩子们，孩子们当然也不会忘记敬爱的老师。

小学二年级语文《一株紫丁香》原文

(1)在老师有感情地朗读中出示第二、三、四节。
(2)学生就老师的朗读进行评议，再白己揣摩朗读。
(3)品味词语。
口头填空：绿叶沙沙”像()，盛开的花儿”像()。
将疲倦”换成疲劳、劳累”，将挂牵”换成挂念、牵挂”，让学生比较朗读，体会到疲倦、挂牵”读起来押韵。
6、学生朗读课文，表达出诗中饱含的感情，直至背诵。
让XX飘进您的梦里,
那梦啊，准是又香又甜。
字词：
踮起、浓绿、紫丁香、枝叶、窗口、做伴、沙沙、唱歌、疲倦、解除、满树盛开、笑脸、挂牵、眨眼、花香、梦里、又香又甜
句子：
我们把一株xx,栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
满树盛开的小花那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，同学们真诚的爱送进了你的心田。
困（）体（）申（）皮（）因（）休（）伸（）疲（）店（）卷（）余（）半（）踮（）倦（）除（）伴（）
三、多音字注音并组词
盛：（）
（）
四、填上适当的词语
（）的笑脸
（）的老师
（）的梦
xx的（）
绿色的（）
盛开的（）
五、照样子，写词语，填句子
1、又香又甜
2、平平安安
3、绿叶xx像我们的歌声。
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六、选择合适的词语填入括号内
读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意，在滋润着我们的心。这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。