《湖心亭看雪》《黄州快哉亭记》阅读练习及答案
《湖心亭看雪》比较阅读附答案
《湖心亭看雪》比较阅读附答案《湖心亭看雪》比较阅读24.⑴夜(晚上、夜晚) ⑵雪景 (3)痴情【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）10．下列句子中加点词解释有误的一项是（）A．念无与为乐者（想念，思念）B．相与步于中庭（一同，共同）C．与余舟一芥（小草）D．余强饮三大白而别（大酒杯）11．下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（）A．相与步于中庭天将降大任于斯人也（《生于忧患，死于安乐》）B．但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）C．余强饮三大白而别溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）D．问其姓氏，是金陵人其门人甚众（《劳山道士》）12．下面表述不正确的一项是（）A．甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。
B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。
13．把画线句子翻译成现代汉语。
(4分)（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
《湖心亭看雪》阅读训练试题及答案
《湖心亭看雪》阅读训练试题及答案《湖心亭看雪》阅读训练试题及答案「篇一」原文崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”阅读训练一1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A.湖中人鸟声俱绝/率妻子邑人来此绝境B.是日更定矣/斯是陋室C.问其姓氏/其真无马邪D.上下一白/而或长烟一空2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
____________________________________________________________________ ____(2)问其姓氏，是金陵人，客此。
____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____3.本文描写雪景与柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同的句子是“______________________________________________________________________ __”。
4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是A.“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
《湖心亭看雪》比较阅读五篇(含答案)
《湖心亭看雪》比较阅读五篇班级：姓名：____________一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
然万竹中雪子①敲戛,②铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。
自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。
鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。
②敲戛：敲打。
③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。
④鲁直：即黄庭坚。
1. 请用“/”给文中的划线处断句（两处）。
（2分）暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。
2．解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）余强饮三大白．而别白：（2）问其姓氏，是金陵人，客．此客：（3）辄．复不遂辄：（4）鲁直所谓．谓：3．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！译：____________________________________________________________________________ （2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
译：____________________________________________________________________________ 4．【甲】文中“”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。
【乙】文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬。
（2分）5．甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。
初二语文《湖心亭看雪》阅读理解练习题及答案
初二语文《湖心亭看雪》阅读理解练习题及答案初二语文《湖心亭看雪》阅读理解练习题及答案「篇一」歌德与席勒之间的友谊向来为人称颂，可是由于生活遭遇和性格上的不同，这两个同时代的德国大诗人的最初关系并不是融洽的。
歌德比席勒年长十岁，当席勒还是个小青年的时候，歌德已名扬天下。
但是后起之秀席勒的才华并不亚于年长的歌德，二十一岁就以剧作《强盗》一举成名，接着又写了《阴谋与爱情》等三个风靡一时的悲剧，成为有名的青年悲剧诗人。
文人难免相轻，两人相处便不如从前那样自如，感情上也产生了距离。
不过歌德毕竟具有伟大的胸怀，他钦佩席勒的长处（席勒能够不受周围环境的影响，专心致志努力创作），他决心追上同时代的年轻人。
五年之后，他与席勒重新相会，并以诚挚的'心灵开始深交。
他对席勒说：“你给了我第二次青春，使我作为诗人复活了。
”以后，两人在写作上多次亲密合作，成为终身好友，死后还同葬在一起。
歌德的虚心好学，克己待人，弥合了他与席勒之间的裂痕，使他们的友谊的基础打得更深更扎实。
1．是什么原因使歌德与席勒感情上产生了距离？________________________________________________2．歌德说自己“作为诗人复活了”，这里的“复活”有什么含义？________________________________________________3．歌德与席勒之间的友谊给了你怎样的启示？________________________________________________阅读答案1．席勒的创作成就使他一举成名，且影响越来越大，让歌德一时接受不了。
（意对即可）2．焕发出创作的热情，取得了创作上的丰收，成绩赶上了年轻人。
（意对即可）3．要虚心学习他人的长处，正确对待对他人的进步，克己待人。
（意对即可）初二语文《湖心亭看雪》阅读理解练习题及答案「篇二」阅读《黑暗中的花香》一文，完成后面问题。
（25分）黑暗中的花香石兵五岁那年他失明了，起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜，为什么不打开灯？母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。
《湖心亭看雪》阅读题及答案
《湖心亭看雪》阅读题及答案(2)13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点?.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。
14.写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗?为什么?不多余。
因为写湖心亭上两个金陵人对坐饮酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，为文章开出另一境界，给人以一种欣逢知己的惊喜。
是“看雪”行动的延伸。
能够真实地体现作者喜极而悲的情绪变化。
【译文】崇祯五年十二月，我住在西湖。
大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。
湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上能(清晰)见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。
我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”(他们)邀请我一同喝酒。
我尽情喝了三大杯后告辞。
(我)问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。
等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情(于山水)，还有像您一样(甚至比您更)痴情(于山水)的人呢!”原文赏析开头二句点明时间、地点。
张岱文集中凡纪昔年游踪之作，大多标明朝纪年，以示不忘故国。
这里标“祟侦五年”，也是如此。
“十二月”，正当隆冬多雪之时;“余住西湖”，则点明所居邻西湖。
这开头的闲闲二句，却从时、地两个方面不着痕迹地引逗出下文的大雪和湖上看雪。
下文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，紧承开头。
只此二句，大雪封湖之状就令人可想，读来如觉寒气逼人。
作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写。
“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒嗦得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。
一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。
《湖心亭看雪》阅读题及答案
《湖心亭看雪》阅读题及答案导语：《湖心亭看雪》本文选自《陶庵梦忆》，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思。
《湖心亭看雪》阅读题及参考答案一、基础知识1.给下列字词注音。
更( )定拥毳( )衣崇祯( ) 雾凇( )砀沆( )( ) 与余舟一芥( ) 铺毡( )对坐强( )饮{ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ}2.解释下列加粗字的含义。
①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥毳衣炉火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船(①完了，结束②消失③撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到)3.填空。
本文选自《.陶庵梦忆》，作者张岱字宗子，号陶庵，明末清初山阴人，明亡后不仕。
4.用文中词语填空。
(1)看雪的时间：凌晨(2)看雪的地点：湖心亭(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的两人(4)看雪的氛围：寂静、空旷、混沌、孤独的氛围(5)看雪的方式：划一小船独往(6)看到的雪景：白茫茫一片二：1.解释下列句中加点的字。
(2分)①余挐一小舟( ) ②雾凇沆砀 ( )③余强饮三大白而别( ) ④客此 ( )2.下列各组句子中加点词意义相同的一项是( )(2分)A.①上下一白②余强饮三大白而别B.①上下一白②及下船C.①是日更定矣②湖中焉得更有此人D.①湖中人鸟声俱绝②千山鸟飞绝3.翻译下面的句子。
(4分)①惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
②莫说相公痴，更有痴似相公者!4.高雅的情调不是每个人都能理解的，舟子就用“痴”字来形容作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义?(2分)参考答案：1.①通“桡”，撑(船)。
②白气弥漫的样子。
③尽力④客居2. D3.①湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
《黄州快哉亭记》阅读练习及答案
（三）古典趣味（16分）黄州快哉亭记（节选）苏辙淸河张君梦得①谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。
而余兄子瞻名之曰'‘快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。
涛澜汹涌，风云开阖。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于苴下。
变化倏忽，动心骇目，不可久视。
此其所以为“快哉”者也。
至于长洲之滨，故城之墟，曹盂徳、孙仲谋之所睥睨②，周瑜、陆逊之所骋莺③，苴流风遗迹，亦足以称快世俗。
人有遇和不遇之变。
士生于世，使④苴中不自得，将何往而非病⑤?使英中坦然，不以物伤性，将何适而非快?今张君不以谪为患，窃会计⑥之余功，而自放山水之间，此英中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖⑦，无所不快：而况乎濯长江之淸流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑，长林古木，振之以淸风，照之以明月，此皆骚人思七之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑧睹其为快也哉！（节选自《古文观止》，有删改）［注释］①张君梦得:即张怀民。
②睥睨:斜视的样子，引申为傲视。
③骋鹫，犹言“驰马”，形容驰骋疆场。
④使:假使。
⑤病:忧愁，怨恨。
⑥会计:指征收钱谷、管理财务行政等事务。
⑦瓮牖:用破瓮做窗。
⑧乌:哪里。
5.［建图索义］（5分）⑴下图是“胜”字意义演变过程图，在括号内为图中义项选择相应例句（填选项）。
（3分）（2）积累文言词语“适”，联系它在成语中的意思，为例句选择正确的义项。
（2分）6.（一字达意］（6分）一字立计，因一字（词）之功，贯通全文，旨意毕现。
抓立件之字，是解读文意的一一种方法。
⑴选文六见“快”字：前半部分，为亭命名快哉，▲快哉, ▲快哉,此为外物之快：后半部分三照内心之快：“将何适而非快？” “无所不快。
”“乌睹英为快也哉！”（2分）（2）语气词里往往有着丰富的意蕴。
结合选文，仿照示例，完成批注。
（4分）7.［类比贯通］小瓯想把这篇选文推荐给同学们作为《岳阳楼记》的配套阅读材料。
请你从内容角度，比较两篇文章的异同,帮他简述推荐理由。
《湖心亭看雪》阅读练习(含答案)
《湖心亭看雪》阅读练习(含答案)《湖心亭看雪》阅读练习（含答案）（一）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？3.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？5.上文画线句子在内容和写法上有何特点？（二）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1.“喝三白而不”和“与人共饮”这两句话中的“羌”和“腊”表现出什么感情？2.课文中引用周子的目的是什么？3.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？4.结合全文，这篇文章在表达方面有什么特点？【三】（2018中考·山东枣庄卷·12分）阅读下面两则古文，完成27-31题。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，1湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
《湖心亭看雪》阅读理解(附答案)
《湖心亭看雪》阅读理解（附答案） 崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余 挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪 。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭 一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得 更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下 船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【小题 1】解释下列句中加点的字。
（2 分） ①余挐一小舟 （）②雾凇沆砀（） ③余强饮三大白而别（ ）④客此（） 【小题 2】下列各组句子 中加点词意义相同的一项是 （）（2 分） A．①上下一白②余强饮三大白而别 B．①上下一白②及下船 C．①是日更定矣②湖中焉得更有此人 D．①湖中人鸟声俱绝②千山鸟飞绝 【小题 3】翻译下面的句子。
（4 分） ①惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
②莫说相公痴，更有痴似相公者！ 【小题 4】.高雅的情调不是每个人都能理解的，舟子就用“痴”字来形容 作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义？（2 分） 【小题 5】在下面的横线上写出几联描写雪景的古诗词 。
（不少于 2 联）（2 分） 答案【小题 1】①通“桡”，撑（船）。
②白气弥漫的样子。
③尽力 ④客 居【小题 1】 D【小题 1】①湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的 轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
②不要说相公您痴，还有像您 一样痴的人呢！ 【小题 1】作者借舟子的一个“痴”字点明主题，突出了作者 痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的雅情雅致， 表现了作者钟情山水、 淡泊孤独、超凡脱俗的独特个性。
【小题 1】示例： ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②柴门闻犬吠，1/5风雪夜归人。
③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
④窗含西岭千秋雪，门泊东 吴万里船。
《湖心亭看雪》比较阅读精选四篇(含答案)
《湖心亭看雪》比较阅读精选四篇班级：____________姓名：____________一、阅读下面两篇文言文，完成1-3题。
(9分)【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(张岱《湖心亭看雪》) 【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及遍赏。
次早得陶石篑帖子。
至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道《西湖》）[注] ①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王：曹植。
③洛神：洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
1．解释下列加点的词。
(4分)(1)上下一．白：_____________(2)从武林门而西．：_____________(3)即．棹小舟入湖：______________(4)取道由六桥、岳坟、石径塘而归．：_____________2．用现代汉语翻译下列句子。
(2分)(1)湖中焉得更有此人？译文：______________________________________________________________________(2)此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
湖心亭看雪阅读理解附答案
湖心亭看雪阅读理解附答案
湖心亭看雪阅读理解附答案
阅读下面语段，完成1-2题。
崇祯五年十二月，余往西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭。
天与云与水上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1．写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。
__________________________________________
2．文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？
__________________________________________
参考答案：
1．示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的'山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。
如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
2．他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
（意思对即可）。
湖心亭看雪练习题及答案
湖心亭看雪练习题及答案一、选择题1. 《湖心亭看雪》一文中，作者描述的是哪个季节的景象？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：D2. 文章中提到的“湖心亭”位于哪个城市？A. 北京B. 上海C. 杭州D. 南京答案：C3. 作者在湖心亭看雪时，感受到了哪些情绪？A. 喜悦B. 忧愁C. 宁静D. 激动答案：C4. 文章中，作者提到了哪些自然元素？A. 雪B. 湖C. 亭D. 所有选项答案：D5. 根据文章内容，作者对雪的描写主要突出了雪的哪些特点？A. 纯净B. 洁白C. 轻盈D. 所有选项答案：D二、填空题6. 文章中提到“________”，形容了雪的轻盈。
答案：轻如鹅毛7. 作者形容雪覆盖的湖面为“________”，展现了雪的洁白。
答案：镜面8. 文章中提到“________”，表达了作者对雪的赞美。
答案：雪景如画9. 作者在湖心亭看雪时，感受到了“________”，体现了雪的宁静。
答案：万籁俱寂10. 文章中，作者通过“________”来表达自己对雪的热爱。
答案：心旷神怡三、简答题11. 请简述《湖心亭看雪》一文中，作者对雪的描写手法。
答案：作者通过使用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了雪的轻盈、洁白和宁静等特点，使读者仿佛置身于一个宁静而美丽的雪景之中。
12. 文章中，作者在湖心亭看雪时有哪些感受？请简要分析。
答案：作者在湖心亭看雪时，感受到了宁静和心旷神怡。
雪的洁白和轻盈让作者感到心旷神怡，而雪覆盖的湖面和周围环境的宁静则让作者感到万籁俱寂。
四、论述题13. 根据《湖心亭看雪》一文，论述作者对雪的情感态度及其对自然美的感悟。
答案：作者对雪的情感态度是热爱和赞美。
通过对雪的轻盈、洁白和宁静等特点的描写，作者表达了自己对雪的热爱。
同时，作者在湖心亭看雪时的宁静感受，体现了他对自然美的感悟和欣赏。
作者认为自然之美能够让人心灵得到净化和宁静，从而更加热爱和珍惜自然。
五、翻译题14. 将以下句子翻译成英文：“湖心亭看雪，心旷神怡。
【初中文言文阅读】中考试题《湖心亭看雪》阅读答案
【初中文言文阅读】中考试题《湖心亭看雪》阅读答案到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
中考试题《湖心亭看雪》写作答案湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余?一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
(?同：?/拿)至亭上，存有两人砌毡对挤，一童子绿茶炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更存有此人!”拉余同饮。
余强尝三大白而别。
反问其姓氏，就是金陵人，客此。
及登船，舟子喃喃曰：“莫说道相公恨，更存有痴似相公者!”1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分)一童子绿茶炉正沸a.一童子/烧酒炉正沸b.一童子烧/酒炉正沸c.一童子绿茶/炉正沸d.一童子绿茶炉/正流2.解释文中加点词的意思。
(1)就是()(2)客()3.翻译文中画线句子。
(2分)余强尝三大白而别译文：4.这篇文章堪称就是痴人大赏奇景，你指出奇景“奇”在哪里?痴人“恨”在何处?恳请分别归纳。
(4分后)答：参考答案：1.c(2分)2.(1)这(1分后)(2)客居(1分后)3.我痛饮(尽力喝)了三大杯酒，然后(和他们p道别。
(2分)4.奇景“奇”在：万籁俱寂;天地一色;万物可悲。
(2分后)痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。
(2分)(大意相同即可)[【译文】崇祯五年十二月，我住在西湖。
大雪相继下了不好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿著粗毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观看雪景。
湖上冰花一片弥漫着，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上能够(准确)看见的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐遮住的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。
我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”(他们)邀请我一同喝酒。
《湖心亭看雪》阅读试题及答案两篇
《湖心亭看雪》阅读试题及答案原文崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”阅读试题一1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)一童子烧酒炉正沸A.一童子/烧酒炉正沸B.一童子烧/酒炉正沸C.一童子烧酒/炉正沸D.一童子烧酒炉/正沸2.解释文中加点词的意思。
(1)是( ) (2)客( )3.翻译文中画线句子。
(2分)余强饮三大白而别译文：4.这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。
(4分)参考答案：1.C(2分)2.(1)这(1分)(2)客居(1分)3.我痛饮(尽力喝)了三大杯酒，然后(和他们P道别。
(2分)4.奇景“奇”在：万籁俱寂;天地一色;万物渺小。
(2分)痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。
阅读试题二1.《湖心亭看雪》全文，选自《_________》，作者是明末清初的_________。
2、作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?答：___________________________________________________________。
3、文章写雪景的语句有哪些?采用什么表现手法?答：__________________________________________________。
4、结尾用舟子的话收束全文，有何用意?答：_____________________________________。
参考答案：1、以上是《湖心亭看雪》全文，选自《陶庵梦忆》，作者是明末清初的张岱。
欧阳修《醉翁亭记》苏辙《黄州快哉亭记》阅读练习及答案
（甲）已而斜阳在山，人影凌乱，太守归而来宾从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
但是禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（乙）今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山川之间，此此中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！否则，连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之因此伤心憔倅而不可以胜者，乌睹其为快也哉！（节选自苏辙《黄州快哉亭记》）（说明）①会计：谓长官征收赋税钱谷的工作。
②蓬户瓮牖：极言房子之卑陋。
牖，窗户。
增补：宋神宗元丰年间，张梦得、苏轼都被贬至黄州。
张梦得在寓所西南筑亭，苏轼命名为“快哉亭”，苏辙作《黄州快哉亭记》。
当时苏辙因反对王安石新法，被贬至均州，政治上也是很不喜悦。
26．以下句子中加点的字词的意思同样的一项为哪一项（）A．游人去而禽鸟乐也去国怀乡．．B．醒能述以文者今张君不以谪为患．．C．而不知太守之乐其乐也与民同乐．．D．穷耳目之胜以白适也哉贫寒落魄．．27．[ 乙] 中画线句断句正确的一项为哪一项（）A．连山绝壑／长林古木／振之以清风／照之以明月B．连山绝壑长林／古木振之以清风／照之以明月C．连山绝壑长林／古木振之／以清风照之／以明月D．连山绝壑／长林古木振之／以清风照之／以明月28．以下句子翻译有误的一项为哪一项（）A．不以物喜，不以己悲翻译：不因外物和自己处境的变化而悲喜。
B．微斯人，吾谁与归？翻译：细小的人啊，我同谁一道呢？C．此此中宜有以过人者翻译：他的心里应当有一种怡然自得的见解远远超出一般人。
D．穷耳目之胜以自适也哉！翻译：让眼睛和耳朵尽兴感觉长江的美景，进而使自己获得最大的知足啊!29．山川风光，寄情寓理。
甲、乙两段借山川表达了如何共同的志趣？【答案】26． A27． A28． B29．不以贬谪为怀，寄情山川，随遇而安的志趣。
(完整word版)《湖心亭看雪》《黄州快哉亭记》中考文言文阅读练习及答案
（二）阅读文言文选段, 完成6～9题。
（16分）【甲】崇祯五年十二月, 余住西湖。
大雪三日, 湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣, 余拏一小舟, 拥毳衣炉火, 独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀, 天与云与山与水, 上下一白, 湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上, 有两人铺毡对坐, 一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
【乙】江出西陵, 始得平地, 其流奔放肆①大。
南合沅湘, 北合汉沔②, 其势益张。
至于赤壁之下, 波流浸灌, 与海相若。
清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜, 而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见, 南北百里, 东西一舍③。
涛澜汹涌, 风云开阖。
昼则舟楫出没于其前, 夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽, 动心骇目, 不可久视。
今乃得玩之几席之上, 举目而足。
西望武昌诸山, 冈陵起伏, 草木行列, 烟消日出。
渔夫樵父之舍, 皆可指数。
此其所以为“快哉”者也。
（苏辙《黄州快哉亭记》）【注释】①肆：极, 甚。
②沔（miǎn）：沔水。
沅、湘、汉、沔, 都是江水名称。
③一舍：三十里。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）湖中人鸟声俱绝绝: （2）拥毳衣炉火拥:（3）其势益张益: （4）余兄子瞻名之曰名:7.对文中画破浪线部的断句，正确的一项是（.）（3分）A.清河张君梦得谪居/齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜B.清河张君梦得/谪居齐安即其庐之西南/为亭以览观江流之胜C.清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜D.清河张君/梦得谪居齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）见余大喜曰: “湖中焉得更有此人！”（2）此其所以为“快哉”者也。
9.甲乙两篇文章同写远望之景, 描写方法却各具特色。
请简要分析。
（5分）答案：（二）（16分）6.（4分）（1）消失（2）裹, 围（3）更加（4）命名, 取名7.（3分）C8.（1）（2分）（他们）看见我, 非常高兴地说: “在湖中哪能还有这样的人呢！”（2）（2分）这就是把亭子称为“快哉”的原因。
《湖心亭看雪》阅读练习及答案（2020年山东省德州市中考题）
《湖心亭看雪》阅读练习及答案（2020年山东省德州市中考题）(二)湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日。
湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火。
独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云与山与水,上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
10.解释下面加点的词。
(2 分)(1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)雾凇沆砀( )1L面线句子描写很有特点，请做具体分析。
(4分)【分析】参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。
大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
绝：消失。
②句意为：冰花一片弥漫。
沆砀：白气弥漫的样子。
（2）本题考查写景的方法。
“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”是运用白描手法，写出西湖雪后雾气弥漫、天地一白的景象，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。
答案：（1）①消失②白汽弥漫的样子（2）作者运用白描手法。
按照由远及近。
由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。
【点评】“余”的解释：①尝贻余核舟一（我）②其余不足观也已（多余的）③寡人虽亡国之余，不鼓不成列（遗留的）④苟粟多而有余，何为而不成（盈余）。
部编初中中考 语文文言文阅读专题训练训练试题含解析
部编初中中考语文文言文阅读专题训练训练试题含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成小题。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏①一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【注】①拏，又作“挐”。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①大雪三日________②余强饮三大白而别________（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
②湖中焉得更有此人？（3）请简要分析下面句子的表现手法及作用。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
（4）选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。
【答案】（1）下雪；勉强；尽力（2）①我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。
②湖中哪能还有这样的人呢？（3）使用白描手法。
作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
（4）作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。
【解析】【分析】（1）结合句意理解文言文词语含义，注意“雪”属于词类活用。
（2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。
① 拏：通“桡”，撑（船）。
毳衣：细毛皮衣。
故此句可以翻译为：我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。
② 焉得，哪能。
更，还。
故此句可以翻译为：湖中哪能还有这样的人呢？（3）结合这句话的内容分析，这句话作者描写雪景，他不是用非常优美、形象的语言进行描绘，而是用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，这些词就是数词加量词，没有色彩，没有形象，语言非常简洁，不加渲染，但却勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
12、湖心亭看雪习题及解答
湖心亭看雪练习一、阅读理解与欣赏阅读下列文段，回答文后问题。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1、我能理解下列句子中加点的词语。
（1）湖中人鸟声俱绝（2）余拿一小船（3）上下一白（4）焉得更有此人2、翻译下面各句（1）是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
我的翻译（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
我的翻译3.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？我的理解：4、请从下面三题中任选一题作答。
（1）.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？（2）“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？（3）作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，你能说出其中有何深意吗？< SPAN>我选第______题，我的理解是：5、“强拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？我的理解是：6、文中引用舟子的话有何用意？我的理解是：标准答案：1. （1）消失（2）撑，划（3）全（4）哪能2、（1）这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。
（湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，罢了。
3.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
4（1）.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
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（二）阅读文言文选段，完成6～9题。
（16分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆①大。
南合沅湘，北合汉沔②，其势益张。
至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。
清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍③。
涛澜汹涌，风云开阖。
昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽，动心骇目，不可久视。
今乃得玩之几席之上，举目而足。
西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。
渔夫樵父之舍，皆可指数。
此其所以为“快哉”者也。
（苏辙《黄州快哉亭记》）【注释】①肆：极，甚。
②沔（miǎn）：沔水。
沅、湘、汉、沔，都是江水名称。
③一舍：三十里。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）
（1）湖中人鸟声俱绝绝：（2）拥毳衣炉火拥：
（3）其势益张益：（4）余兄子瞻名之曰名：
7. 对文中画破浪线部的断句，正确的一项是（）（3分）
A.清河张君梦得谪居/齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜
B.清河张君梦得/谪居齐安即其庐之西南/为亭以览观江流之胜
C.清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜
D.清河张君/梦得谪居齐安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
（2）此其所以为“快哉”者也。
9.甲乙两篇文章同写远望之景，描写方法却各具特色。
请简要分析。
（5分）
答案：
（二）（16分）
6.（4分）（1）消失（2）裹，围（3）更加（4）命名，取名
7.（3分）C
8.（1）（2分）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”
（2）（2分）这就是把亭子称为“快哉”的原因。
9.（5分）甲文写景，使用白描手法，用“痕”“点”“芥”“粒”等量词简笔勾勒出一幅苍茫浩渺的西湖雪景图；乙文运用动静结合的方法，先写江涛汹涌、风云变幻，再写冈陵起伏、草木行列，描绘了雄伟壮阔的景象。