狼知识点整理
初中语文 部编版七年级上册第18课《狼》知识点归纳
《狼》知识要点归纳一、文学常识:体裁:是短篇小说,选自清代小说家蒲松龄,《聊斋志异》蒲松龄、字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”。
“聊斋”是他的书房的名字,“志”是记述的意思,“异”是指奇异的事。
郭沫若盛赞蒲氏的著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
二、特殊字词1.通假字止有剩骨“止”通“只”2、古今异义:古今①屠自后断其股.大腿屁股哉多少数学中的一个分支②禽兽之变诈几何..③只增笑耳.出现在句尾时,"罢了" 耳朵3、词语活用:①其一犬.坐于前:名词作状语,像狗一样②一狼洞.其中:名词作动词,打洞③苫.蔽成丘:名词作状语,用苫④狼不敢前.:名词作动词,上前⑤恐前后受其敌.:名词做动词,攻击⑥意将隧.入以攻其后也:名词作状语,从通道⑦止增笑.耳:动词作名词,笑料4、特殊句式(1)省略句①一狼仍从:“从”后省略了代指屠户的宾语“之”,应为“一狼仍从之”②顾野有麦场:省略主语“屠”,应为“屠顾野有麦场”③一狼洞其中:洞后省略了介词“于”,应为“一狼洞于其中”(2)倒装与省略句投以骨:介词结构后置兼省略宾语“之”,应为“以骨投之”,意思是“把骨头扔给狼”。
5、虚词:①之:久之:助词,无实在意义,用在表示时间的词后面,起凑足音节又数刀毙之:代词,代狼禽兽之变诈几何哉:助词,的而两狼之并驱如故:取消句子独立性,不翻译②以:意将隧入以攻其后也:连词,表目的,可译为“来”。
以刀劈狼首:介词,表示工具,用。
6、一词多义:(1)意意将隧入以攻其后也:企图意暇甚:神情。
(2)敌恐前后受其敌:动词,这里是胁迫、攻击盖以诱敌:名词,敌人(3)前狼不敢前:动词,上前其一犬坐于前:名词,前面(4)止止有剩骨:同“只”,仅仅一狼得骨止:动词,停止三、全文翻译有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。
路上遇到两只狼,紧随着走了很远。
屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。
一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。
七年级课文狼知识点
七年级课文狼知识点
七年级的课文《狼》是一篇描写大自然与人类关系的文章,其中包含了许多与狼相关的知识点,让我们一起来学习一下吧。
一、狼的生态习性
狼是一种社会性动物,通常以一夫一妻制组成小群体生活,平均每只狼寿命为6-8年。
狼是肉食性动物,主要以大型哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫为食,具有极强的适应力。
二、人类与狼的关系
人们长期以来对狼抱有敌意,认为狼是一种凶猛的野兽。
但实际上,狼对人类的影响远不止于危害,它还是一种生态平衡的关键物种。
在人类的活动干扰下,狼种群急剧减少,导致了很多生态问题的出现。
三、狼与羊的故事
《狼》这篇课文讲述了一个有关狼与羊之间的故事。
狼为了获得食物,多次袭击羊群,但始终被聪明的羊妈妈所防范。
最后,羊妈妈向猎人求助,狼被打死,羊群终于恢复了平静。
四、狼的形象在文化中的表现
狼在文化中常被用来比喻人类的某些特质,例如勇气、狡猾、不屈不挠等。
在西方文化中,狼被视为一种神秘、独立、自由的动物,常被描绘为狼王或狼族的形象。
而在中国古代文学中,狼则常被用来比喻邪恶、残忍的形象。
五、保护狼资源
保护狼资源是现代社会应当关注的问题。
人们可以通过限制狩猎、建立狼保护区等方式来保护狼种群的生存繁衍,维护生态平衡。
总之,《狼》这篇课文为我们呈现了狼这一特殊生物的形象和生存状态,并告诉我们应该如何正确对待狼这一生物资源。
希望
我们都能够学习到相关知识点,加强对大自然和生物资源的认识和保护意识。
初中语文七年级上册文言文《狼》译文及知识点
初中语文七年级上册文言文《狼》译文及知识点《狼》蒲松龄·清朝一屠晚归,担中肉尽,止.剩骨。
途中两狼,缀.行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼/得骨/止,一狼仍从。
复/投之,后狼止/而/前狼又至。
骨/已尽矣,而/两狼/之.并驱/如故。
屠大窘,恐/前后受其敌。
顾/野./有麦场,场主/积薪其中,占蔽/成丘。
屠/乃奔/倚其下,弛担/持刀。
狼/不敢前,眈眈相向。
少时,一狼/径.去,其一/犬.坐/于前。
久之,目/似瞑,意/暇甚。
屠/暴.起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。
方欲行,转视/积薪后,一狼/洞./其中,意/将隧.入/以攻其后/也。
身/已半入,止露/尻尾。
屠/自后/断其股,亦毙之。
乃悟/前狼/假寐,盖.以/诱敌。
狼/亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽/之变诈/几何.哉?止增/笑耳。
译文:一个屠户在晚上回家,担子里的肉卖完了,只有剩下的骨头。
(屠户)在路上遇到了两只狼,紧随着(他)走了很远。
屠户害怕,把骨头投给狼。
一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。
(屠户)又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了但是前面的狼又到了。
骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户非常为难,担心前后受到狼的攻击。
(屠户)看见田野中有个麦场,场主在里面堆柴草,覆盖成小山似的。
屠户于是奔向麦场,倚靠在柴草堆下,卸下担子拿着刀。
狼不敢上前,眼瞪着屠户。
一会儿,一只狼径直离开了,其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
过了一会儿,(狼的)眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。
屠户突然起身,用刀劈砍狼头,又劈砍几刀杀死了狼。
(屠户)正想要走,转身看见柴草堆后面,一只狼在其中打洞,意图准备从隧道进入来攻击屠户的后面。
(狼的)身体已经钻进入一半了,只露出屁股和尾巴。
屠户从后面砍断狼的大腿,也杀死了这只狼。
(屠户)才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人。
狼也是狡猾的动物,但是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊?只增加笑料罢了。
注释1.屠:屠夫2.止:通“只”,3.缀:紧跟4.从:跟从。
《狼》的文言文知识点_文言文知识归纳
《狼》的文言文知识点_文言文知识归纳文言文《狼》知识点1、去 (一狼径去)古义:离开今义:到某—地方 [1]2.几何(兽变诈几何哉)古义:多少今义:简称几何学3.耳(止增笑耳)古意:古文言文出现在句尾时,通常被解释为罢了。
今义:耳朵。
4.股票(屠自后断其股)古义:大腿今义:大腿,从胯部到膝盖;臀部5.盖(盖以诱敌)古义:原来是本义:遮蔽、覆盖6.放松(放松担持刀)古义:卸下今义:放松,放松7.工资(场主积薪)古义:柴草今义:工资8.暴力(屠暴)古义:突然今义:强大一词多义止:一、通只。
例句:止有剩骨。
2.停下来。
例句狼得骨止。
意:1.表情和态度。
例句:意暇。
2.意图。
例句:意将隧道攻入后也。
3.兴趣。
醉翁的意思不是酒敌:1.攻击。
例句:恐前后受敌。
敌人。
盖以诱敌。
前:1.前面。
害怕前后受敌。
2.前进。
狼不敢前进。
积薪:1.积柴。
例句:场主积薪。
2.柴草堆积在那里。
例句:积薪后转视之1.复投之 ( 代狼 )二、数刀杀之 ( 代狼 )3.两狼之间的并驾是因为原因 ( 主谓之间,不翻译 )4.久而久之,眼睛似平静 ( 助词,不译 )5.动物变诈几何? ( 助词,的)以:投骨(介词,把)用刀劈狼首(介词,用)意将隧入攻击后(介词,来)覆盖诱敌(介词,用)文言文原文《狼》一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
两狼在路上,缀行很远。
屠杀恐惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼还从。
复投后,后狼止,前狼再来。
骨已尽,两波并驱如故。
屠大尴尬,怕前后受敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,覆盖成丘。
屠乃奔靠在它下面,放松地拿着刀。
狼不敢前进,贪婪地面对着对方。
当我还是个孩子的时候,一只狼走了,另一只狗坐在前面。
随着时间的推移,它似乎闭上了眼睛,非常令人兴奋。
屠杀暴力,用刀砍狼头,数刀死亡(。
方想做,转向积累的薪水,一个狼洞,意图进入隧道攻击后。
身体已经进入了一半,停止了露出的尾巴。
屠杀后,他打破了股票,也杀死了它。
是悟狼睡觉,盖住了敌人。
狼 知识点总结
狼知识点总结一、分类学1.分类地位狼(Canis lupus)属于哺乳纲,食肉目,犬科,狼属。
在狼属中,狼是统治地位的物种。
2.分类描述狼的体长一般为115-200厘米,尾长35-70厘米,肩高60-90厘米,体重25-50千克。
狼的毛色多种多样,包括灰色、金黄色、白色、黑色等。
其体形和狗相似,但头部更为长大,鼻尖较尖,眼睛呈黄色。
而且,狼的耳朵直立,尾巴向下垂直,尾端有一小弯,这些特征是狼与狗的区别。
二、生活习性1.食物狼是肉食性动物,主要以野兽和鸟类为食。
狼对猎物的选择十分丰富,它们可以捕食野兔、鹿、野猪、羚羊等大型哺乳动物,也可以捕食小的啮齿类、飞禽甚至鱼类等。
在没有猎物的情况下,狼也会食用植物性食物,如野果、根茎等。
2.生活环境狼通常生活在山林、森林、草原等大型的自然生态环境中。
它们喜欢在树荫下或者洞穴、高原草地等避暑的地方居住。
此外,狼对于环境的适应能力很强,它们可以在不同地区和气候条件下生存。
3.繁殖狼通常在秋季至冬季进行交配,怀孕期一般为63-65天。
每胎狼犬一般产仔6-12只。
幼犬在出生前是眼睛闭合的,出生后1-2周眼睛才会打开。
幼犬在出生后一般21-28天会开始跟随成年狼进食,1-2月龄时,幼犬会开始尝试食用固体食物,3-6月龄时会在群体中活动;到了7-8月龄时,幼犬可以独立生存,开始逐渐脱离母狼。
三、行为特征1.群体生活狼是群居动物,通常组成一定规模的群体,群体中有明确的社会结构。
在狼群中,通常有领导者、繁殖配对、幼犬和一些次级成员。
群体能够帮助狼犬捕食猎物、卫士领地、繁殖后代等。
2.领地意识狼对领地有很强的意识,它们会占据一定的地盘并定期进行守卫。
一旦侵犯领地,狼群会激烈地进行抵抗并保卫领地安全。
3.通讯狼通过吼叫、嗥叫、抚摸、眼神交流等方式进行通讯。
它们能够通过声音传递信息,表达情感、传达命令、警告和鼓励等。
四、分布区域狼是一种广泛分布的动物,其分布范围遍布世界各地的森林、草原、山地等生态环境中。
狼知识点大全
狼知识点大全狼是一种野生动物,属于犬科,与犬类有着相似的外貌和行为特点。
狼的生态和行为一直以来都备受人们的关注,在很多文化中都具有特殊的象征意义。
下面,我们将介绍一些关于狼的知识点,帮助你更好地了解这种神秘的动物。
1.狼的分类狼主要分为灰狼和红狼两种。
灰狼是最为常见的一种,广泛分布于北半球的森林、草原和沙漠地区。
红狼则生活在美洲南部的沼泽地区。
2.狼的外貌狼的体型中等,身长可达1.2-1.6米,肩高约0.7-0.8米,尾巴长约0.3-0.5米。
狼的毛色主要为灰色或棕色,但在不同地区和个体之间也会有一定的变异。
狼的耳朵直立,尖端稍微向前倾斜,眼睛呈黄色或琥珀色。
3.狼的食性狼是肉食动物,以猎食其他动物为主。
其主要猎物包括鹿、野兔、鸟类等,也会捕食一些较小的哺乳动物。
狼通常会组成群体进行狩猎,以增加猎捕成功率。
4.狼的社会结构狼以群体的方式生活,形成了较为稳定的社会结构。
每个狼群通常由一对配对的狼和其后代组成。
在狼群中,有严格的等级制度,称为狼群的“等级秩序”。
狼群以配对的狼为首,其余成员按照等级高低排序。
5.狼的繁殖狼的繁殖季节通常在秋季,配对后的狼对于领地非常重视,会保卫自己的领地免受其他狼的侵犯。
繁殖期为60-63天,狼一般会生下3-6只幼崽。
幼崽出生后,整个狼群都会参与幼崽的抚养和教育。
6.狼与人类的关系狼在很多文化中都具有特殊的象征意义,有的文化将狼视为勇气和力量的象征,有的文化则将其视为凶猛和邪恶的象征。
在过去的几个世纪中,人类对狼的猎杀导致其数量大幅减少,甚至濒临灭绝。
近年来,人们对于狼的保护意识不断增强,一些国家和地区开始采取措施保护狼的生存环境。
7.狼的保护和保护措施为了保护狼的生存环境,许多国家和地区制定了相关法律法规。
这些法律法规旨在限制狼的猎杀和非法交易,并提供合理的保护和管理措施。
此外,一些研究机构和保护组织也积极参与狼的保护工作,开展研究和教育活动,提高公众对狼的认识和保护意识。
七年级上册狼的知识点注释
七年级上册狼的知识点注释
1.狼的分类与生物特征
狼是犬科中最大的食肉动物,按地理分布可分为欧亚狼、北美狼和阿拉斯加驯犬狼。
生物特征为优秀的视力、嗅觉和听力、锐利的利齿和强壮的肌肉。
2.狼的群体组织
狼以群体生活为主,每个群体有一对领导,雄性为首领,雌性为副领,其他成员为从属,共同协作捕食、繁殖和保护领地。
3.狼的食性
狼以肉类为食,主要猎物为鹿类、兔子、羚羊等。
但狼也会食用水果、昆虫等简单的食物。
4.狼的生存威胁
人类的猎杀、栖息地的破坏、疾病和食物短缺等因素都会对狼的生存构成威胁。
5.狼与生态平衡
狼作为自然界的捕食者,对维护生态平衡十分重要。
它们可以
限制其猎物的过度繁殖,保护生物多样性和地球生态平衡的稳定。
6.人类应该如何保护狼
人类应该加强对于狼的保护,禁止非法猎杀,保护栖息地,在
保护生态平衡和保护物种多样性方面尽更大的努力。
初中七年级语文文言文知识点之《狼》
《狼》知识要点归纳 一、文学常识: 体裁:是短篇小说,选自清代小说家蒲松龄,《聊斋志异》蒲 松龄、字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生。 聊斋是 他的书房的名字,志是记述的意思,异是指奇异的事。郭沫若盛赞蒲 氏的著作写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。 二、特殊字词 1.通假字 止有剩骨 止通只 2、古今异义: ①股:古义为大腿,身已半入,只露尻尾;今为屁股。
凑足音节。久之。 (2)代词,它。例:又数刀毙之(代狼)(3)助 词,的。例:禽兽之变诈几何哉 (4)助词,取消句子独立性,不翻 译。例:而两狼之并驱如故
②其:(1)恐前后受其敌:代狼 (2)场主积薪其中:代指麦 场 (3)屠乃奔倚其下 :代指积薪(4)一狼洞其中:代指积薪 (5) 意将隧入以攻其后也:代指屠夫。(6)屠自后断其股:代狼
(3)前:狼不敢前:向前 前后受其敌:前面
三、全文翻译
有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨 头。路上遇到两只狼,紧随着走了很远。
屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了, 另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只 狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了,两 只狼像原来一样一起追赶。
屠户很窘迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一 个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。屠户于是 奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前, 瞪眼朝着屠户。
③以:(1)意将隧入以攻其后也。连词,表目的,可译为来。 (2)以刀劈狼首:介词,表示工具,用。
④于:介词,在。例:其一犬坐于前。
⑤而:连词,表转折,但,可是。 例:而两狼之并驱如故
蒲松龄《狼》知识点
一 屠 晚 归,担中 肉尽, 止仅,只有 剩 骨。
途 一个屠户很晚/傍晚回家,担子里的肉卖完了,只有一些剩下的骨头。
(屠户)路中 两 狼, 缀紧跟着 行走了 甚很远远。
上(遇到)两只狼,狼紧跟着他走了很远。
屠 惧, 投以骨以骨投(之)把骨头投给狼。
一 狼得 骨 止停止, 一 狼仍从跟从。
屠户害怕了,把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。
(屠户)又把(一块)骨头扔给狼 ,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来了。
骨头已经扔完了,但两只狼仍像原来一样一起追赶。
屠 大窘处境困迫,为难,恐前后 受其敌名词作动词,攻击。
顾看,视野 有 屠户的处境很为难,恐怕前后一起遭受狼的攻击。
(屠户)看到野地里有一个打 麦场,场主 积薪堆积柴草其 中, 苫蔽覆盖、遮盖成丘。
屠乃于是,就奔 倚 麦场,场主人把柴草堆积在打麦场里,覆盖成小山一样。
屠户于是奔过去,倚靠其 下, 弛解除,卸下担 持 刀。
狼 不敢前名词作动词,上前,在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。
两只狼都 不敢 上前,眈眈相向瞪眼朝着屠户。
眈眈 注视的样子。
瞪眼 朝着 屠户。
少时一会儿 ,一狼径去径直离开。
径,径直。
,其一犬名词作状语,像狗一样 坐于前蹲坐在前面。
久 之, 过了一会儿,一只狼径直离开,其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。
时间长了,目 似瞑闭上眼睛, 意暇甚神情很悠闲。
屠 暴突然 起,以刀劈狼首,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情很悠闲。
屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又数 刀 毙杀死之。
方正 欲行,转视积薪后, 一 狼 又连砍几刀把狼杀死。
屠户正要赶路,转身到柴草堆后面一看,只见另一只狼 洞名词作动词,挖洞其中,意将隧名词作状语,从通道入 以来攻其 后也。
身已在柴草堆里打洞,想要从通道进入(柴草堆)来攻击屠户的后面。
狼的身子已半入,止露尻屁股 尾。
屠自后 断 其 股大腿,亦经钻进了一半,只有屁股和尾巴露在外面。
《狼》知识点(部编人教版七年级语文上册第18课)
《狼》知识点❶生难字。
缀.行(zhuì)大窘.(jiǒnɡ)苫.蔽(shàn)眈眈.(dān) 黠.(xiá) 瞑.(mínɡ)尻.尾(kāo) 假寐.(mèi) 少.时(shǎo)弛.(chí) 意暇.甚(xiá)❷重点词语解释。
①缀.行甚远(紧跟)②而两狼之并.驱如故.(一起;旧,原来)③屠大窘.,(困窘,处境危急)④顾.野有麦场(往旁边看)⑤场主积薪.其中(柴草)⑥弛.担持刀(卸下)⑦眈眈..相向(注视的样子)⑧目似瞑.,意暇.甚(闭眼;空闲)⑨屠暴.起(突然)⑩乃悟前狼假寐.,盖.以诱敌(睡觉;原来是)⑪狼亦黠.矣(狡猾)⑫复.投之(又一次)⑬一狼仍从.(跟从)⑭恐前后受其敌.(胁迫、攻击)⑮苫蔽..成丘(覆盖、遮蔽)⑯少时..(一会儿)⑰其一犬坐..于前(像狗一样蹲坐)⑱止露尻.尾(屁股)⑲屠自后断其股.(大腿)⑳禽兽之变诈..几何哉(作假、欺骗)❸通假字。
止.有剩骨(“止”通“只”,只有)❹一词多义。
①止⎩⎪⎨⎪⎧止.有剩骨(副词,通“只”,只有)一狼得骨止.(动词,停止) ②之⎩⎪⎨⎪⎧久之.(助词,补充音节)禽兽之.变诈几何哉(助词,的)又数刀毙之.(代词,指狼)两狼之.并驱如故(用在主谓之间,取消句子独 立性)③意⎩⎪⎨⎪⎧意.暇甚(名词,神情、态度)意.将隧入以攻其后也(动词,企图,打算) ④前⎩⎪⎨⎪⎧其一犬坐于前.(名词,前面)狼不敢前.(动词,上前) ⑤其⎩⎪⎨⎪⎧恐前后受其.敌(代词,指狼)场主积薪其.中(代词,麦场)屠乃奔倚其.下(代词,柴草)其.一犬坐于前(代词,其中的)意将隧入以攻其.后也(代词,指屠户) ⑥以⎩⎪⎨⎪⎧意将隧入以.攻其后也(连词,表示目的,来)盖以.诱敌(介词,用)投以.骨(介词,把) ⑦敌⎩⎪⎨⎪⎧恐前后受其敌.(动词,胁迫、攻击)盖以诱敌.(名词,敌人,文中指屠户) ⑧乃⎩⎪⎨⎪⎧屠乃.奔倚其下(于是,就)乃.悟前狼假寐(才) ❺古今异义。
《狼》知识点梳理+复习
《狼》知识点梳理1、作者:蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清朝山东淄川人,是我国著名的文学家。
2、出处:节选自《聊斋志异》中的《狼三则》。
第一则说的是屠户为狼所迫,把肉吊在树上,狼为食肉而被钩吊死的故事;第三则写屠户被狼困在一个席棚内,狼以爪伸入,结果为屠户割破皮肉、吹气胀死的故事;教材所选的《狼》为第二则故事。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品,是短篇小说集。
聊斋:书斋名;志异:记述奇异的故事。
3、《狼》体裁:短篇小说。
字词分类整理缀(zhuì)窘(jiǒng)苫蔽((shànbì)弛(chí)眈(dān)黠(xiá)瞑(míng)暇(xiá)隧(suì)尻(kāo)寐(mèi)少时(shǎo)积薪(xīn)奔倚(yǐ))少时(shǎo)顷刻(qǐng)变诈(zhà)1、通假字:“止”通“只”,意思是只,仅仅.(止有剩骨;止露尻尾;止增笑耳)。
2、一词多义:①之:复投之(代词,代骨头)又数刀毙之/亦毙之(代词,代狼)而两狼之并驱如故/禽兽之变诈几何哉(主谓之间,不译)久之(助词,凑足音节,不译)②以:投以骨(把)以刀劈狼首(用)意将隧入以攻其后也/盖以诱敌(来,用来)③止:止有剩骨(“止”通“只”)后狼止而前狼又至(停止)④乃:屠乃奔倚其下(于是,就)乃悟前狼假寐(才)⑤前:后狼止而前狼又至(形容词,先前的)狼不敢前(动词,上前)⑥意:意暇甚(神情)意将隧入以攻其后(想,打算)⑦敌:恐前后受其敌(攻击)盖以诱敌(敌方,名词)3、古今异义:①弛担持刀弛古义:放下;今义:松弛。
②屠自后断其股股古义:大腿;今义:屁股。
4、词类活用:①恐前后受其敌:敌,名词用为动词,攻击,胁迫。
②其一犬坐于前:犬,名词作状语,像犬一样。
③一狼洞其中:洞,名词用为动词,打洞。
④意将隧入以攻其后也:隧,名词用作状语,从隧道,从柴草堆中打洞。
2020年部编版七年级上册文言文《狼》知识点梳理
后狼止而前狼又至/而两狼之并驱如故/而顷刻两毙(连词,表转折)
其:
恐前后受其敌(代词,它们的)
场主积薪其中(代词,麦场)
奔倚其下/洞其中(代,积薪)
以攻其后也(代,屠户)
屠自后断其股(代,狼)
3、古今异义:
①弛担持刀弛古义:放下;今义:松弛。
②屠自后断其股股古义:大腿;今义:屁股,量词。
③一狼仍从从古义:跟随;今义:介词,常引出时间、地点。
4、词类活用:
①前后受其敌:敌,名词作动词,攻击。
②其一犬坐于前:犬,名词作状语,像狗一样。
③一狼洞其中:洞,名词作动词,打洞。
④将隧入以攻其后也:隧,名词用作状语,从通道。
⑤狼不敢前:前,名作动,上前。
5、特殊句式
投以骨倒装句兼省略句,应为“以骨投之”,意思是“把骨头扔给狼”
三、重点语句翻译
1、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
译文:狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼就都被砍死,禽兽的诡诈手段能有多少呢?只不过给人们增加笑料罢了。
2、其一犬坐于前
译:另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
3、方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
译文:(屠户)正要重新上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆中打洞,企图从通道进入来攻击屠户的背后。
2、一词多义:
①之:
复投之(代词,代骨头)
又数刀毙之/亦毙之(代词,代狼)
而两狼之并驱如故/日月之行(助词,用于主谓之间,取独)
禽兽之变诈几何哉(助词,的)
久之(助词,凑足音节,不译)
②以:
投以骨(介词,把)
以刀劈狼首(介词,用)
意将隧入以攻其后也/盖以诱敌/以观沧海(连词,来,表目的)
语文《狼》课文原文及知识点总结
教学建议与方法
4.2 教学方法与活动设 计
朗读法:通过朗读课文让学 生感受文言文的韵律美和语 言魅力;同时也有助于学生 更好地理解课文内容和人物 形象
情境教学法:通过创设情境 让学生扮演课文中的角色进 行表演或角色朗读增强学生 对课文的理解和感悟能力; 同时也有助于提高学生的语 言表达能力和舞台表现力
化和文学特点
第六章:学生自主学习建议
6.4 培养学习兴趣与习惯
学生应该培养对文言文学习的兴趣和习惯,通 过多种方式来提高自己的学习积极性和主动性。 可以参加文学社团、朗读比赛、写作比赛等活 动,锻炼自己的语言表达能力和文学素养
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总结
总结
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《狼》这篇课文是语文教学中重要的篇目之一,通过教学实施和学 生学习建议的介绍,我们可以看出其教学的重要性和价值
在教学过程中,教师应该注重学生的全面发展,培养学生的阅读理 解能力、文学鉴赏能力和语言表达能力等多方面的能力
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同时,学生也应该积极参与课堂学习,培养自己的学习兴趣和习惯, 不断提高自己的学习水平和能力
BRILLIANT JOURNEY ABOUT NATURE
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课文原文
2.4 知识拓展(文言文常识及作家介绍)
文言文常识:简要介绍文言文的历史和 特点;简述古文中一些常见语法结构; 文言文的鉴赏要点和如何学习和阅读文 言文的方法等
作家介绍:介绍蒲松龄的基本信息(生 平、成就等);其代表作品的特点;创 作背景等。可以详细说明《聊斋志异》 的内容及风格如何与《狼》篇相关联
课文原文
2.5 文学教育意义
通过学习《狼》
可以培养学生的阅读 理解能力、文学鉴赏 能力和语言表达能力 ;可以引导学生从故 事中学习到面对困难 时的智慧和勇气;可 以帮助学生理解人性 的复杂性和多样性等
《狼》知识点归纳
《狼》知识点归纳一、文学常识《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》。
蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生。
二、重点字词1、止:仅,只。
2、缀行甚远:紧跟着走了很远。
缀,连接、紧跟。
3、投以骨:把骨头投给狼。
以,把。
4、从:跟从。
5、两狼之并驱如故:两只狼像原来一样一起追赶。
并,一起。
驱,追随、追赶。
如故,跟原来一样。
6、窘:处境困迫,为难。
7、受其敌:遭受它们的攻击。
敌,攻击。
8、顾:看,视。
9、积薪:堆积柴草。
10、苫蔽成丘:覆盖成小山一样。
苫蔽,覆盖、遮蔽。
11、弛:解除,卸下。
12、眈眈相向:瞪眼朝着屠户。
眈眈,凶狠注视的样子。
13、少时:一会儿。
14、径去:径直离开。
径,径直。
15、犬坐于前:像狗似的蹲坐在前面。
16、久之:时间长了。
17、瞑:闭上眼睛。
18、意暇甚:神情很悠闲。
意,这里指神情、态度。
暇,从容、悠闲。
19、暴:突然。
20、以刀劈狼首:用刀砍狼的头。
21、数刀毙之:几刀杀死了狼。
毙,杀死。
22、方欲行:正想要走。
23、洞其中:在柴草堆中打洞。
洞,这里用作动词,指挖洞。
24、意将隧入以攻其后也:意图想要从通道进入来攻击屠户的背后。
隧,这里用作动词,指从通道进入。
25、止露尻尾:只露出屁股和尾巴。
尻,屁股。
26、屠自后断其股:屠户从后面砍断了狼的大腿。
股,大腿。
27、乃悟前狼假寐:才明白前面的狼假装睡觉。
寐,睡觉。
28、盖以诱敌:原来是用来诱惑敌人。
盖,大概,原来是。
29、狼亦黠矣:狼也太狡猾了。
黠,狡猾。
30、而顷刻两毙:可是一会儿两只狼都被杀死了。
顷刻,一会儿。
三、一词多义1、止止有剩骨:仅,只。
一狼得骨止:停止。
2、意意暇甚:神情、态度。
意将隧入以攻其后也:意图。
3、敌恐前后受其敌:攻击。
盖以诱敌:敌人。
4、前恐前后受其敌:前面。
狼不敢前:上前。
5、之而两狼之并驱如故:助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译。
屠自后断其股,亦毙之:代词,指狼。
狼(知识点整理)
狼(知识点整理)狼(知识点整理)狼,是一种生活在森林、草原以及其他野外环境中的大型肉食性动物。
它是社会性动物,以群体的方式生活,具有高度的组织和合作能力。
在人类的文化和神话中,狼常常被描绘为勇敢、坚韧和智慧的象征。
一、狼的分类和特征狼属于犬科,是犬属中的一种。
根据物种的不同,狼可分为多个亚种。
常见的狼亚种包括灰狼、红狼、北极狼等。
狼的身体特征独特而鲜明。
它的体长在1-2米之间,体重可达到50-60公斤。
狼的外貌与家犬相似,但体型更大,头部较大且吻部较长。
狼具有发达的嗅觉和听觉,拥有锋利的牙齿和强壮的四肢,使其成为极其出色的猎食者。
二、狼的生活习性1. 社会性生活:狼生活在群体中,被称为狼群。
狼群通常由一对配偶狼和它们的后代组成。
狼群内部有相对严格的等级结构,每只狼都有明确的地位和责任。
狼群之间会进行领地争夺,维护自己的领地边界。
2. 募食习性:狼是肉食性动物,主要以鹿类、兔类和小型哺乳动物为食。
它们通过合作狩猎的方式获得食物,通常采用包围和追逐的战术来捕捉猎物。
狼具有丰富的狩猎经验和团队协作意识,使其能够高效地获取食物。
3. 繁殖方式:狼通常在冬季到春季繁殖,每年只产生一次后代。
狼的妊娠期为63-66天,产仔数一般为4-6只。
狼是顾及后代成长的父母,一般由父母亲共同照料幼崽,以保证它们的生存和成长。
4. 领导能力:狼具有强大的领导能力,通常由一对配偶狼来领导整个狼群的活动。
配偶狼对狼群的生存和繁衍起着至关重要的作用,它们必须具备智慧和决策能力,以维持狼群的稳定和繁荣。
三、狼在生态系统中的作用狼在生态系统中扮演着重要的角色,对维持生态平衡和生物多样性起着重要作用。
1. 控制猎物种群:狼是天然的掠食者,通过捕食猎物来控制其种群数量。
狼对弱小和疾病患者的选择性猎食,使得猎物种群保持健康和均衡,防止其过度繁衍。
2. 影响食物链:狼通过控制猎物种群,间接影响其食物链。
它们的存在保持了食物链的完整性,避免了某一物种数量过多或过少的问题。
《狼》知识点
《狼》知识点狼(Canis lupus)是一种哺乳动物,属于犬科。
它们是社会性动物,通常以群体的形式生活。
狼是一种非常聪明和敏捷的动物,在野外有着出色的狩猎能力。
本文将介绍狼的分类、外貌特征、栖息地、行为习性以及与人类的关系。
一、分类狼属于犬科,属名为“Canis”,种名为“lupus”。
狼的学名为“Canis lupus”。
根据地理分布和形态特征的不同,狼又可细分为多个亚种。
世界各地的狼亚种有阿拉斯加狼、西伯利亚狼、墨西哥狼等。
二、外貌特征狼是中等体形的动物,一般体长约1.2-2米,体高约0.6-0.9米,体重在20-80公斤之间。
狼的毛色多样,有灰色、棕色、白色等。
它们的耳朵直立且尖锐,眼睛呈黄色。
狼的牙齿锋利,适合咬破猎物的皮肤和骨骼。
三、栖息地狼广泛分布于全球各大洲,例如北美洲、欧洲、亚洲等地。
它们适应性强,可以生活在各种不同的环境中,如山区、森林、沼泽等。
狼对于自然环境的适应能力比较强,能够在恶劣的天气和环境条件下生存。
四、行为习性狼是社会性动物,它们通常以群体的形式生活,这个群体被称为“狼群”。
狼群通常由一对成年狼和它们的后代组成。
狼群之间有明确的领地界限,用尿液和嗅觉来标记领地。
狼有着丰富的语言和沟通方式,通过咆哮、嗥叫、尾巴姿态等来传递信息。
狼是优秀的猎手,它们以肉食为主,猎捕的对象包括鹿、兔子、鼠类等。
狼具有卓越的跑步和追捕能力,能够在追逐中保持耐力。
狼的领导者通常是“首领狼”,它在狩猎、繁殖和保护领地方面起着重要的作用。
五、与人类的关系狼与人类的关系复杂多变。
在某些文化中,狼被视为神圣的动物,代表着力量和勇气。
然而,在其他地区,狼则被视为破坏者和损害家畜的动物。
由于人类的活动,狼的栖息地正在不断减少,许多狼种群面临生存的威胁。
不过,在一些国家和地区,也有一些保护狼的措施,并且取得了一定的成效。
人类对狼的恶意捕杀不仅对狼种群和生态平衡造成了威胁,也反映了人类对自然环境的不负责任。
狼知识点总结归纳
狼知识点总结归纳狼是一种野生动物,属于犬科。
它们生活在广泛的地域,包括北美洲、欧洲、亚洲和非洲部分地区。
作为一个野生动物,狼有着许多特点和行为习性,本文将对狼的相关知识进行总结和归纳。
一、分类与物种狼的学名为Canis lupus,是一种大型食肉动物。
根据地理分布和外貌特征的差异,狼可以细分为多个亚种,如北极狼、灰狼、西伯利亚狼等。
这些亚种在体型、毛色和行为上存在一定的差异。
二、生理特征1. 外貌特征:狼的体型较大,一般身长可达1-1.5米,肩高约0.6-0.9米,体重在20-80公斤之间。
狼的毛色多样,有灰色、白色、黑色等,这也是它们在不同环境下进行伪装和捕食时的适应策略。
2. 声音特征:狼是非常善于沟通的动物,通过各种不同的声音表达信息。
其主要的声音包括嚎叫、吠叫、嗥叫等,它们可以用这些声音来标记领地、呼唤同伴、警告敌人等。
3. 运动能力:狼具有出色的运动能力,在奔跑和跳跃方面表现出色。
它们的速度可以达到每小时50-60公里,能够迅速捕捉到猎物。
三、行为习性1. 群体生活:狼是一种群居性动物,一般以家族群体的形式生活。
每个群体由一个领导者(通常是一对成年狼)领导,其他成员包括年幼的幼崽和年轻的成年狼。
群体之间有明显的领地界限,一般会通过嚎叫声进行宣示。
2. 繁殖方式:狼的繁殖季节一般在秋冬季节,母狼会在地洞中生产出一窝幼崽。
幼崽出生后,它们由群体中的其他成员共同照顾和喂养,直到能够自己觅食。
3. 捕食行为:狼是肉食动物,主要以大型哺乳动物为食。
它们采用群体协作的方式进行狩猎,通过围困和追逐来捕捉猎物。
狼的捕食成功率较高,这与其优秀的策略、敏捷的动作以及社会协作能力密切相关。
四、与人类的关系1. 传说与文化:狼在很多文化中都扮演着重要角色,被赋予了各种象征和寓意。
例如,在北欧神话中,狼被认为是战争和勇气的象征,在某些原住民族的信仰中,狼是与自然和灵性相连的精神动物。
2. 生态平衡:狼在生态系统中有着重要的作用,通过控制猎物数量,帮助维持了生物多样性和食物链的平衡。
18.《狼》教学知识点
狼(蒲松龄)①一屠晚归,(有)一个屠户傍晚回家,担中肉尽,担子里的肉(已经卖)完了,止有剩骨。
只有剩下的(一些)骨头。
途中两狼,路上(遇到)两只狼,缀行甚远。
紧随着(他)走了很远。
②屠惧,屠户害怕了,投以骨。
把(一块)骨头扔给(狼)。
一狼得骨止,一只狼得到骨头停下了,一狼仍从。
另一只狼仍然跟从。
复投之,(屠户)又拿起一块骨头投给狼,后狼止而前狼又至。
后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。
骨已尽矣,骨头已经没有了,而两狼之并驱如故。
可是两只狼像原来一样一起追赶。
③屠大窘,屠户非常窘迫,恐前后受其敌。
恐怕前后(一并)遭受它们的攻击。
顾野有麦场,(他)看见田野中有一个打麦场,场主积薪其中,场主人把柴草堆积在打麦场里,苫蔽成丘。
覆盖成小山一样。
屠乃奔倚其下,屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,弛担持刀。
放下担子拿起刀。
狼不敢前,(两只)狼都不敢上前,眈眈相向。
瞪眼朝着屠户。
④少时,(过了)一会儿,一狼径去,一只狼径直离开,其一犬坐于前。
另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
久之,时间长了,目似瞑,(那只狼的)眼睛似乎闭上了,意暇甚。
神情很悠闲。
屠暴起,屠户突然跳起来,以刀劈狼首,用刀劈狼的头,又数刀毙之。
又连砍几刀杀死了它。
方欲行,(屠户)正要走,转视积薪后,转身看柴草堆的后面,一狼洞其中,(只见)另一只狼正在柴草堆里打洞,意将隧入以攻其后也。
想要从通道进入来攻击屠户的背后。
身已半入,狼的身子已经进入一半,止露尻尾。
只露着屁股和尾巴。
屠自后断其股,屠户从后面砍断了狼的大腿,亦毙之。
也杀死它。
乃悟前狼假寐,才明白前面的狼假装睡觉,盖以诱敌。
原来是用来诱惑敌方的。
第一部分(①②③④):记叙了屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的经过。
⑤狼亦黠矣,狼也太狡猾了,而顷刻两毙,可是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽之变诈几何哉?禽兽的诡诈手段能有多少啊?止增笑耳。
只是增加笑料罢了。
第二部分(⑤):议论,点明故事主题。
这个故事给我们的启示(道理):①像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。
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《狼》知识点整理
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
才欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙.禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
一、文学常识
本文作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生,著有短篇小说集《聊斋志异》。
二、重点语句停顿
1、后狼止而前狼又至
2、其一犬坐于前
3、以刀劈狼首
4、意将隧入以攻其后也
5、禽兽之变诈几何哉?
三、重点字词翻译
1、止: 通“”
2、缀行:
3、甚:
4、从:
5、而前狼又至而:
6、而两狼之并驱如故而:
7、而两狼之并驱如故之:
8、并驱:
9、而两狼之并驱如故故:
10、窘:
11、敌:
12、顾:
13、积薪:
14、苫蔽:
15、屠乃奔倚其下乃:
16、其下:
17、驰:
18、眈眈:
19、少时:
20、径去:
21、犬:
22、久之:
23、目似瞑:
24、意暇甚:
25、意暇甚:
26、屠暴起:
27、以刀劈狼首以:
28、又数刀毙之毙:
29、方欲行:
30、洞:
31、一狼洞其中其:
32、意:
33、隧:
34、其后也其:
35、尻:
36、断其股其:
37、股:
38、寐:
39、盖以诱敌:
40、狼亦黠矣:
41、而顷刻而:
42、顷刻:
43、禽兽之变诈几何哉之:
44、变诈:
45、几何:
46、止增止:通“”,
四、重点语句翻译
1、后狼止而前狼又至。
明确:
2、其一犬坐于前。
明确:
3、而两狼之并驱如故。
明确:
4、意将隧入以攻其后也。
明确:
5、禽兽之变诈几何哉?
明确:
五、内容理解
1、本文前四段是故事,最后一段是,与《伤仲永》的课文结构相似。
2、表现狼阴险狡诈的句子有:,;表现狼贪婪的句子有:,。
表现屠户警惕性很高的句子:,。
启示:。