初中语文 部编版七年级上册第18课《狼》知识点归纳
人教部编版七年级上册《狼》《寓言二则》文言知识梳理
2019-2020学年七上期末语文文言文知识梳理卷姓名成绩（四）《狼》一、重点实词、虚词：1、归：回家2、缀: 紧跟3、甚：很4、从：跟从5、复：又6、至：到7、并：一起8、驱：追赶9、窘：为难10、恐：担心11、丘：小山 12、苫蔽：覆盖13、弛: 卸下 14、眈眈相向（眈眈：凶狠注视的样子向：朝向）15、少时：一会儿16、瞑：眼睛闭上 17、暇：悠闲 18、暴：突然 19、悟：明白20、寐：睡觉 21、黠：狡猾 22、顷刻：片刻二、通假字1、止露尻尾（止：同“只”，仅仅）2、止增笑耳（止：同“只”，仅仅）三、古今异义（解释古义）1、屠大窘（大：很）2、顾野有麦场（顾：看）3、眈眈相向（向：朝向）4、一狼径去（去：离开）5、屠自后断其股（股：大腿）6、止增笑耳（笑：笑料耳：罢了）四、一词多义1、以：投以骨（把）意将隧入以攻其后也（来）非淡泊无以明志（用来）盖以诱敌（来）可以为师矣（凭借）以刀劈狼首（用）2、止：止露尻尾（同“只”，仅仅）一狼得骨止（停下）止增笑耳（止：同“只”，仅仅）3、之：复投之（代“狼”）而两狼之并驱如故（不翻译，结构助词）久之（音节助词）又数刀毙之（代“狼”）禽兽之变诈几何哉（的）4、而：后狼止而前狼又至（但是）而两狼之并驱如故（但是）而顷刻两毙（但是）温故而知新（表顺承）学而不思则罔（但是）曲肱而枕之（表修饰）博学而笃志（表并列）5、故：而两狼之并驱如故（之前）温故而知新（旧的知识）6、如：而两狼之并驱如故（像）求闻之若此（像）未若柳絮因风起（如）不若无闻（如）7、敌：恐前后受其敌（攻击）盖以诱敌（敌人）8、其：恐前后受其敌（它们的）场主积薪其中（代：“麦场”）屠乃奔倚其下( 代“柴草堆” ) 其一犬坐于前（其中）意将隧入以攻其后也（代“屠夫”）9、积薪：场主积薪其中（堆积柴草）转视积薪后（堆积的柴草）10、乃:屠乃奔倚其下( 于是 ) 乃悟前狼假寐（才）11、前：狼不敢前（上前）恐前后受其敌（前面）12、相：眈眈相向（一方对另一方）鹬蚌相争（互相）相委而去（表动作偏指的一方）13、意：意暇甚（神态）意将隧入以攻其后也（意图）14、若：未若柳絮因风起（如）若屈伸呼吸（你）15、毙：又数刀毙之（砍死）而顷刻两毙（被杀死）16、方：方欲行（正）方缚以带（才）17、盖：盖以诱敌（原来是）18、信：日中不至，则是无信（诚信）信不诬哉（确实）与朋友交而不信乎（诚信）19、为：竟忘其为狼（是）阳为亲昵（作出）为人谋而不忠乎（替）可以为师矣（做）20、然：然野心不过遁逸耳（然而）其人舍然大喜（……的样子）五、词类活用（注明用法并解释）1、担中肉尽（尽：形作动，卖完）2、其一犬坐于前（犬：名作状，像狗一样）3、意将隧入以攻其后也（隧：名作状，从通道）4、禽兽之变诈几何哉（动作名，诡诈手段）5、禽兽之变诈几何哉（几何：名作动，有多少）六、特殊句式（注明是哪种句式并翻译）1、屠惧，投以骨。
《狼》-七年级语文上册文言文知识梳理与阶梯训练(部编版)
狼知识梳理重点字词：蒲松龄（1640—1715）：字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。
著有文言小说集《聊斋志异》等。
止：仅，只。
缀（zhuì）行甚远：紧跟着走了很远。
缀，连接、紧跟。
投以骨：把骨头投给狼。
从：跟从。
两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。
并，一起。
驱，追随、追赶。
如故，跟原来一样。
窘（jiǒng）：处境困迫，为难。
受其敌：遭受它们的攻击。
顾：看，视。
积薪：堆积柴草。
苫（shàn）蔽成丘：覆盖成小山一样。
苫蔽，覆盖、遮盖。
弛：解除，卸下。
眈（dān）眈相向：瞪眼朝着屠户。
眈眈，凶狠注视的样子。
少（shǎo）时：一会儿。
径去：径直离开。
径，径直。
犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。
久之：时间长了。
瞑（míng）：闭上眼睛。
意暇甚：神情很悠闲。
意，这里指神情、态度。
暇，从容、悠闲。
暴：突然。
洞其中：在积薪中打洞。
洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。
隧入：从通道进入。
隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。
尻（kāo）：屁股。
假寐：假装睡觉。
寐，睡觉。
盖：表示推测，大概，原来是。
重点句子：1．途中两狼，缀行甚远。
译文：路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
2.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
译文：骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
3．顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
译文：看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
4．狼不敢前，眈眈相向。
译文：两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
5．少时，一狼径去，其一犬坐于前。
译文：过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
6.久之，目似瞑，意暇甚。
译文：时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。
7．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
译文：屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
8．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
译文：只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
2019年秋初一语文部编版第五单元《狼》(蒲松龄)知识点梳理
《狼》（蒲松龄）知识点梳理一、文学常识：1.作者：蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。
2.出处：节选自《聊斋志异》中的《狼三则》。
第一则说的是屠户为狼所迫，把肉吊在树上，狼为食肉而被钩吊死的故事；第三则写屠户被狼困在一个席棚内，狼以爪伸入，结果为屠户割破皮肉、吹气胀死的故事；教材所选的《狼》为第二则故事。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。
聊斋：书斋名；志异：记述奇异的故事。
3、《狼》体裁：短篇小说。
郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格，笑骂成文章”。
蒲松龄自题诗：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
二、读准字音缀（zhuì）窘（jiǒng）苫蔽（（shànbì）弛（chí）眈（dān）黠（xiá）瞑（míng）暇（xiá）隧（suì）尻（kāo）寐（mèi）少时（shǎo）积薪（xīn）奔倚（yǐ)）少时（shǎo）顷刻（qǐng）变诈（zhà）三、试读出下列几个句子的停顿①而/两狼之并驱/如故。
②其一/犬坐于前。
③意将隧入/以攻其后也。
④禽兽之变诈/几何哉？四、字词分类整理1.一词多义①之：又数刀毙之／亦毙之（代词，它,指狼）而两狼之并驱如故（用在主谓之间，取消句子独立性,不译）久之（助词，凑足音节，无实义）禽兽之变诈几何哉( 助词,的)②以：投以骨（把）以刀劈狼首（用）意将隧入以攻其后也／盖以诱敌（来，用来）③止：止有剩骨／止露尻尾（只,仅）后狼止而前狼又至（停止）④前：后狼止而前狼又至（形容词，先前的,前面的）狼不敢前（动词，上前）⑤意：意暇甚（神情）意将隧入以攻其后（想要，打算）⑥敌：恐前后受其敌（攻击）盖以诱敌（敌人，名词）⑦其:恐前后受其敌(代词,指它们的)场主积薪其中(代词,指麦场)屠乃奔倚其下(代词,指柴草堆的)意将隧入以攻其后也(代词,指屠户的)3.古今异义场主积薪其中：古义：柴草今义：工资少时：古义：一会儿今义：数量小一狼径去：古义：离开今义：从所在地到别的地方屠自后断其股：古义：大腿今义：屁股盖以诱敌：古义：原来是今义：覆盖；盖子禽兽之变诈几何哉：古义：多少今义：一门学科止增笑耳：古义：罢了今义：耳朵4.词类活用：①恐前后受其敌：敌，名词用为动词，攻击。
18.《狼》易错字音总结(部编版七年级语文上册)
18.《狼》易错字音总结（部编版七年级语文上册）1、场拼音:chǎng cháng释义:[ chǎng ]1.适应某种需要的比较大的地方：会～。
操～。
市～。
剧～。
广～。
2.舞台：上～。
下～。
3.指某种活动范围：官～。
名利～。
逢～作戏。
4.事情发生的地点：现～。
当～。
在～。
5.指表演或比赛的全场：开～。
终～。
6.戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片段。
7.用于有场次或有场地的文娱体育活动：三～球赛。
跳一～舞。
8.电视接收机中，电子束对一幅画面的奇数行或偶数行完成一次隔行扫描，叫做一场。
奇数场和偶数场合为一帧完整画面。
9.物质存在的一种基本形态，具有能量、动量和质量。
实物之间的相互作用依靠有关的场来实现。
如电场、磁场、引力场等。
[ cháng ]1.平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物：打～。
起～。
～上堆满麦子。
2.集；市集：赶～。
3.用于事情的经过：一～透雨。
一～大战。
空欢喜一～2、倚拼音：[ yǐ ]释义:1.靠着：～马千言。
～着门框朝外看。
2.仗恃：～势欺人。
～老卖老。
3.偏；歪：不偏不～。
4.姓3、少时[ shǎo shí ]拼音:[ shǎo shí ]释义:不大一会儿；不多时：～雨过天晴，院子里又热闹起来了。
4、径直[ jìng zhí ]拼音:[ jìng zhí ]释义:1.表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁：登山队员～地攀登主峰。
客机～飞往昆明，不在重庆降落。
2.表示直接进行某件事，不在事前费周折：你～写下去吧，等写完了再讨论。
5、劈拼音:pīpǐ释义:[ pī ]1.用刀斧等砍或由纵面破开：～木柴。
～成两半。
～风斩浪。
2.（木头等）裂开：板子～了。
钢笔尖写～了。
3.（嗓音）变得嘶哑：他喊了半天，声音都快～了。
4.正对着；冲着（人的头、脸、胸部）：～头。
～脸。
5.雷电毁坏或击毙：老树让雷～了。
6.简单机械，由两个斜面合成，纵剖面呈三角形，如楔子和刀、斧等的刃儿就属于这一类。
部编版七年级上册语文第18课《狼》课文原文及教案
部编版七年级上册语文第18课《狼》课文原文及教案课文一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀(zhuì)行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘(jiǒng)，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。
屠乃奔(bēn)倚其下，弛(chí)担持刀。
狼不敢前，眈(dān)眈相向。
少(shǎo)时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑(míng)，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数(shù)刀毙(bì)之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧(suì)入以攻其后也。
身已半入，止露尻(kāo)尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠(xiá)矣，而顷(qǐng)刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
教案学习目标：一、掌握蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识。
二、背诵翻译全文，掌握重点文言词语。
三、理清情节，分析形象，理解主旨。
四、正确认识狼的品格。
第一课时一、成语积累比喻把坏人或敌人引入内部。
（引狼入室）比喻胆小怕事，顾虑太多。
（前怕狼，后怕虎）比喻坏人当权。
（豺狼当道）形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。
（狼心狗肺）四处都是报警的烟火，指边疆不平静。
（狼烟四起）形容大声哭叫，声音凄厉。
（鬼哭狼嚎）比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。
（狼子野心）二、文学常识蒲松龄，明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。
创作出的文言文短篇小说集《聊斋志异》。
“聊斋”是作者的书房名，”志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。
《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说集。
《聊斋志异》，是蒲松龄的代表作，共有短篇小说491篇。
《聊斋志异》中的《狼三则》(部编人教版七年级语文上册第18课)
（编者：江苏省盱眙县第三中学朱在彬）【原文】：一屠/晚归，担中/肉尽，止（只）有/剩骨。
途中/两狼，缀行/甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨/止，一狼/仍从。
复投之，后狼止/而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之/并驱如故。
屠大窘，恐/前后受其敌。
顾野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。
屠乃/奔倚/其下，弛担/持刀。
狼/不敢前，眈眈相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。
久之，目/似瞑，意/暇甚。
屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙之。
方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。
身已半入，止露/尻尾。
屠/自后/断其股，亦毙之。
乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。
狼/亦黠矣，而/顷刻/两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。
【译文】：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
【重点字解释】zhuì）行甚远：紧跟着走了很远。
缀：连接、紧跟。
惧：恐惧。
投以骨：把骨头丢给狼。
部编版七年级上册第五单元第18课《狼》教案
在本次《狼》的教学过程中，我注意到几个值得反思的地方。首先，学生在理解课文中的修辞手法时遇到了一些困难。尽管我通过举例和解释来帮助他们理解，但感觉效果并不如预期。我意识到，对于这部分内容，可能需要更多的实际练习和案例分析，让学生在实际操作中感受和掌握修辞手法的美妙。
其次，小组讨论环节，学生们在探讨勇敢、智慧在实际生活中的应用时，表现出较高的积极性。但同时我也发现，部分学生在表达自己的观点时显得有些犹豫，不够自信。这让我思考，在今后的教学中，是否应该更多地给予学生鼓励和支持，帮助他们建立自信，勇于表达。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《狼》这篇课文的基本内容、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对勇敢、智慧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《狼》这篇课文的基本内容。它是一篇描绘人与自然斗争的故事，通过对比、衬托等手法，展示了勇敢、智慧的品质。这些品质在我们的生活中具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看课文中的具体案例。分析主人公与狼的斗智斗勇过程，了解勇敢、智慧在实际中的应用，以及如何帮助我们解决问题。
同时，我也注意到，课后作业的设置需要更加具有针对性和层次性。对于不同水平的学生，应该有不同难度的作业任务，以便他们能够在自己的能力范围内得到有效提升。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“勇敢、智慧在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
语文七年级上册期末高频考点专题突破(部编版)专题18狼-蒲松龄(解析版)
专题18狼-蒲松龄知识讲解1.文学常识体裁：是短篇小说，选自清代小说家蒲松龄，《聊斋志异》蒲松龄、字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。
“聊斋”是他的书房的名字，“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事。
郭沫若盛赞蒲氏的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
2.特殊字词（1）通假字止有剩骨“止”通“只”（2）古今异义：①股：古义为大腿，身已半入，只露尻尾；今为屁股。
②禽兽之变诈几何哉——几何：古义：多少，这里是能有几何的意思。
今义：数学中的一个分支。
③耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为"罢了"，只增笑耳。
今为耳朵。
（3）词语活用：①其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样）②一狼洞其中（洞，名词作动词，"打洞"的意思。
另一只狼正在那里打洞。
）③恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思）④意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词：从柴草堆中打洞。
）（4）一词多义：①意：意将隧入以攻其后也。
企图。
意暇甚：神情。
②敌：恐前后受其敌：敌对，这里是胁迫、攻击。
盖以诱敌：敌方。
③前：狼不敢前：向前恐前后受其敌：前面3.内容理解按开端、发展、高潮、结局的整理故事情节。
答：第一自然段：开端：遇狼第二、三自然段是：发展：惧狼；御狼。
第四自然段是：高潮和结局：杀狼。
4.文章主旨本文通过记叙两只狡诈的狼想要吃掉屠夫，但最终双双被屠夫毙命的故事，讽喻像狼样的恶人不论怎样狡诈，终归要失败的，并告诫人们，对待像狼一样的恶势力不要抱有幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
专题练习一．选择题（共5小题）1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．困窘．（jǐng）苫．蔽（shàn）尻．尾（kāo）B．狡黠．（xiá）缀．行（zhuì）积薪．（xīn）C．弛．担（chí）眈．眈（dān）目似瞑．（míng）D．假寐．（mèi）禽．兽（qín）少．时（shǎo）【分析】此题考查识记古代汉语字音的能力。
部编人教版语文七年级上册第18课《狼》疑难解析
《狼》疑难解析
１、在这件事情中屠户的思想性格是有发展变化的。
你能结合文章情节内容具体说一说吗？
析：既是“发展变化”，就要注意其思想性格在前后情节中的不同，在比较中来体会其“发展变化”。
参考答案：屠户开始遇到狼时，对狼一再迁就退让，“投以骨”、“复投之”，表现了他的害怕和侥幸心理。
但这样做更激起了狼的贪婪。
他不得已才“弛担持刀”，背靠柴堆准备抵抗。
狼仍不肯退去，“犬坐于前”，屠户没有别的选择，抓住时机，刀劈两狼，靠自己的勇敢果断拯救了自己。
２、文言文中常有句子语序异于现代汉语的情况。
试在文中找出一例，并同现代汉语的说法比较一下。
析：文言文中的这种情况叫做“倒装句”，理解这种情况先要对某个文言句子的意思用现代汉语的语序想一下，如果这个语序同原文言句子不一样，那这个文言句子可能就是个“倒装句”。
如“投以骨”的意思是“把骨头丢给狼”，比较一下就可看出古今句子的语序的区别了。
（“以”的意思是“把”）参考答案：文中还有一句“一狼洞其中”，用现代汉语说就是“一只狼在其中（柴草堆中）打洞”。
人教部编版七年级语文上册第18课《狼》知识梳理和练习题
狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
翻译一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只剩下一些骨头。
路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，拿起一块骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。
屠夫又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。
骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫处境十分困窘，恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。
屠夫于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
又过了一会儿，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠夫突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠夫进行攻击。
狼的身子已经钻进去了一半，只有屁股和尾巴露在外面。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方的。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的巧变诡诈手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。
一、作者介绍蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家，被称为我国古代“短篇小说之王”，著作《聊斋志异》。
18《狼》知识点归纳-2021-2022学年部编版语文七年级上册
蒲松龄《狼》知识点归纳一、知识积累1.本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是作者的书斋名，“志”是指记述的意思，“异”是指奇异的故事。
2.蒲松龄：清代文学家，山东淄川人，世称聊斋先生，字留仙，号柳泉居士。
“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”3.你知道的含“狼”的成语有哪些？狼狈为奸、如狼似虎、狼心狗肺、狼吞虎咽、引狼入室、鬼哭狼嚎、狼子野心等。
二、断句（每句停一处）1.后狼止/而前狼又至2.其一/犬坐于前3.意将隧入/以攻其后也4.禽兽之变诈/几何哉三、古今异义1.去（一狼径去）古义：离开今义：到某—地方2.几何（禽兽之变诈几何哉）古义：多少今义：几何学的简称3.弛（弛担持刀）古义：卸下今义：放松、松弛四、一词多义止：1.通“只”。
例句：止．有剩骨。
2.停止。
例句：一狼得骨止．。
意：1.神情、态度。
例句：意．暇甚。
2.意图。
例句：意．将隧入以攻其后也。
敌：1.攻击。
例句：恐前后受其敌．。
2.敌人。
例句：盖以诱敌．。
前：1.前面。
恐前．后受其敌。
2.向前。
狼不敢前．。
乃：1.屠乃．奔倚其下：于是，就。
2.乃．悟前狼假寐：才之：1.复投之．( 代狼 )2.又数刀毙之．( 代狼 )3.而两狼之．并驱如故( 主谓之间，不译 )4.久之．,目似瞑( 助词,不译 )5.禽兽之．变诈几何哉( 助词,的)以:1.投以．骨(介词，把)2.以．刀劈狼首(介词，用)3.意将遂入以．攻其后也(介词，来)4.盖以．诱敌(介词，用来)五、词类活用1.狼不敢前．（名词作动词，上前）2.恐前后受其敌．（名词作动词，攻击）3.一狼洞．其中（名词作动词，打洞）4.意将隧．入以攻其后也（名词作状语，“从通道”的意思）5.其一犬．坐于前（名词作状语，像狗一样地）六、重点句子翻译1.途中两狼，缀行甚远。
译文：屠户路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
2.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
译文：骨头已经扔完了，但是两只狼还像先前一样紧紧追赶。
人教部编版七年级语文上册第18课《狼》知识点梳理
第18课《狼》一、作者简介蒲松龄(1640－1715)，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，文学家，清朝山东淄川(今山东省淄博淄川区)人，代表作是《聊斋志异》。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有491篇，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。
二、文体知识志怪小说是中国古典小说形式之一。
志怪，就是记录怪异。
志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝。
志怪小说对唐代传奇产生了直接的影响。
蒲松龄的《聊斋志异》为志怪小说的代表作之一。
三、理解文言文1.原文: 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
【注释】屠：屠户。
止：仅，只。
缀行甚远：紧跟着走了很远。
缀，连接、紧跟。
行，走。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
【译文】有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。
路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
2.原文：屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
【注释】投以骨：把骨头投给狼。
并驱：一起追赶。
如故：跟原来一样。
【译文】屠户害怕了，把一块骨头扔给狼。
一只狼得到骨头就停了下来，另一只狼仍然跟着。
屠户又扔给另一只狼一块骨头，后得到骨头的那只狼就停了下来，可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。
骨头已经被扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。
3.原文：屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
少时,一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
【注释】窘：处境困迫，为难。
敌：敌对。
这里是攻击的意思。
顾：看，视。
积薪：堆积柴草。
苫蔽：覆盖、遮盖。
少时：一会儿。
径：径直。
去：离开。
犬：名词作状语，像狗一样。
瞑：闭上眼睛。
意：神情、态度。
倚：靠。
弛：解除，卸下。
前：上前。
眈眈：注视的样子。
【译文】屠户处境困迫，非常为难，恐怕前后一起受到它们的攻击。
部编版七年级语文上册第五单元第十八课《狼》知识点
《狼》知识点【字词综合运用】（1）注音缀行（zhuì）大窘（jiǒng）苫蔽（shàn bì）屠（tú）倚（yǐ）弛担（chí）眈眈（dān dān）瞑目（míng）暇（xiá）薪（xīn）隧道（suì）尻尾（kāo）寐（mèi）黠（xiá）（2）同音字辨析（3）解词屠大窘，恐前后受其敌（攻击）顾野有麦场（往旁边看）屠乃奔倚其下，弛担持刀（倚，靠。
弛，卸下，放下）久之，目似瞑，意暇甚（补音节，不译。
）方欲行（打算，想）乃悟前狼假寐（假装睡觉）（4）通假字止有剩骨“止”通“只”，只。
（5）同类活用其一犬坐于前（名——状语，像狗似的。
）一狼洞其中（名——动，打洞。
）意将隧入以攻其后也（名——状语，从隧道。
）（6）多义词辨析【重点句子分析】本文是通过动作、神态的描写来揭示狼的本性的。
狼首先是遇见屠户就紧跟不舍，得到骨头就停下来啃，啃完后又跟着屠户不放，表现了狼十分贪婪的本性。
当屠户跑到柴堆旁“弛担持刀”时，狼见无懈可击，就施出诡计，一只在面前装睡麻痹屠户，另一只绕到屠户背后“意将隧入以攻其后”，结果双双毙命，揭露了狼狡诈而又愚蠢的本性。
屠户起先对狼抱有幻想，想通过“投骨”给自己解围；后来“骨已尽”，而两狼则“并驱如故”，屠户终于认识到狼不会放过自己；为了保全自己，他迅速占领有利地势，取出武器准备与狼搏斗；后来，他抓住战机，乘其不备，立毙“前狼”于刀下；“转视”，又表明他警惕性高，善于斗争。
屠户能利用地势，抓住战机，行动迅速，而警惕性又高，所以能以一敌二，战胜恶狼。
这个故事给我们的启示是：对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
【课文背景知识】（1）作家作品蒲松龄（1640～1715），字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川（现山东省淄博市）人，代表作是短篇小说集《聊斋志异》。
部编版七年级语文上册第18课《狼》文章内容总复习
部编版七年级语文上册第18课《狼》文章内容总复习《狼》这篇短文，描写了屠户和两只狼搏斗的整个过程，狼在整个故事的发展过程中一直处于主导地位，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。
这则寓言故事，以狼为主线，通过叙述屠户如何战胜狼的故事，表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性，最后用议论点明了主旨：无论狼多么狡诈阴险，最终都会被机智勇敢的人所战胜。
重难点句子1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
这句话以简练的语言写出了狼狡猾、恶毒、凶狠和贪得无厌，同时，“并驱如故”也照应了前文的“缀行甚远”这句话，使行文严谨。
2.一狼径去，其一犬坐于前。
这句话以凝练的语言写两只狼的动作、行为，到此，紧张的气氛似乎缓和了许多，殊不知这其中却隐含着更大的阴谋！极其形象地表现了狼的阴险、狡诈。
3.久之，目似瞑，意暇甚。
这句话及其生动、形象的刻画出了狼狡猾的本性，使人有身临其境的感受，这一神态极具有迷惑性，让人们对狼的本性有了更深的认识。
4乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
这句话照应了“目似瞑，意暇甚”，是本文的点睛之笔，突出了狼这一形象。
5.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
此句主要体现了屠户具有很高的警惕性，同时，也进一步表现了狼的狡猾，前狼“假寐”惑敌，后狼打洞，待时机成熟，前后夹击，令人惊奇。
重点段落1.对第三自然段段的诠释。
“屠大窘”，危急关头，屠户思想斗争激烈。
他明白怕死是不行的，退让是无用的。
于是，他找到战斗场地，迅速占据有利地势，准备与狼搏斗。
“弛担持刀”显示其果断抉择，“狼不敢前”是屠户敢于斗争的初步效果，“眈眈相向”表明狼不甘罢休。
这一层是屠户御狼，双方进入相持阶段。
2.第四自然段的诠释。
这一段写了屠户的勇敢警觉和狼的阴险狡诈。
狼是狡诈的，当屠户自己妥协转入防御时，两狼耍起了花招，一狼用“假寐”来蒙骗屠户，一狼假装“径去”，暗中从积薪后面打洞，真是狡猾至极！但是狼又是愚蠢的，“假寐”的狼由于“目似瞑，意暇甚”，为屠户“以刀劈狼首”创造了时机，打洞的狼由于“身已半入，止露尻尾”，使屠户轻易的“断其股”。
39、七年级上册狼笔记
七年级上册狼笔记
七年级上册的《狼》是一篇经典的文言文，描述了屠户与狼之间的斗争。
这篇文章给我留下了深刻的印象，不仅因为它的故事情节引人入胜，更因为其中蕴含的深刻道理。
首先，文章通过屠户与狼的斗争，展现了人与自然的关系。
屠户是一个普通的百姓，而狼则是自然界的生物。
在故事中，狼为了生存而攻击屠户，而屠户则通过智慧和勇气成功地保护了自己。
这让我深刻地认识到，人类在自然中并非绝对的主宰，而是需要尊重自然、与自然和谐相处。
其次，文章中的屠户形象也给我留下了深刻的印象。
他虽然是一个普通的百姓，但他在面对狼的攻击时，表现出了智慧和勇气。
他没有被恐惧所控制，而是冷静地分析了形势，采取了有效的措施。
这让我深刻地认识到，面对困难和挑战时，我们需要保持冷静、勇敢地面对。
此外，文章还通过狼的形象，揭示了贪婪、狡猾等负面品质。
狼为了生存而攻击屠户，但最终却因为贪婪和狡猾而失败。
这让我深刻地认识到，贪婪和狡猾是导致失败的重要原因。
我们应该摒弃这些负面品质，以诚实、善良和努力去面对生活。
最后，我认为这篇文章对于七年级的学生来说具有很高的教育价值。
它不仅可以帮助他们了解古代文学的魅力，还可以引导他们思考人与自然的关系、面对困难时的勇气和智慧以及如何摒弃负面品质等问题。
同时，这篇文章也可以作为一面镜子，让孩子们反思自己的行为和态度，从而更好地成长和发展。
总之，这是一篇非常有价值的文章，它通过简单的故事情节向我们传达了许多深刻的道理。
我相信这些道理将会对孩子们的成长产生积极的影响。
部编版语文七年级上册《狼》知识讲解
《狼》知识讲解梳理运用作者与背景【高清课堂：动物世界（下）】蒲松龄(1640—1715)，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博市）人，清代文学家。
出身于书香门第，从小热衷于功名，19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时，但后来屡试不第，直到71岁时才做了贡生。
他一生穷困潦倒，世称“聊斋先生”。
【高清课堂：动物世界（下）】《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶，共收集了短篇小说491篇，是他文学创作的最高成就，也被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
“聊斋”是他书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
《聊斋志异》以谈狐说鬼的形式，揭露当时现实的黑暗和官吏的罪恶，对科举制度和礼教也有所批判，并以同情的笔调描绘了青年男女相爱的故事。
它语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有很高的艺术成就，堪称中国古典短篇小说的高峰，被称为“我国古代短篇小说之王”。
鲁迅先生在《中国小说史略》中说此书是“专集之最有名者”。
在科举考试和官宦仕途上，蒲松龄屡屡受挫，他便一边教书，一边开始了文学创作。
从20岁起，蒲松龄就开始收集、写作志怪小说。
科场仕途的失败使蒲松龄满腔悲愤，一生的穷困潦倒使他接近和熟悉劳苦平民，身不在官场，反而使他对科举和官场的黑暗腐败有了深刻的认识。
他满腹实学，却屡不中举，他牢骚满腹，却无处可发，于是他把牢骚悲愤寄托在《聊斋志异》的创作中，这本书就成了蒲松龄“触时感事”“以劝以惩”的孤愤之书（取义孤独、悲愤）。
知识积累重点实词1.屠（tú）：这里指屠户，即以宰杀牲畜为职业的生意人。
2.缀（zhuì）：连接，这里是紧跟的意思。
3.行：走。
4.惧：害怕。
5.止：停止。
6.从：跟从。
7.至：到，这里指跟了上来。
8.驱：追赶。
9.窘（jiǒng）：困窘，处境危急。
10.顾：回头看，这里指往旁边看。
11.积薪（xīn）：堆积柴草。
12.苫（shàn）蔽：覆盖、遮蔽。
部编版语文七年级上册《狼》知识汇编
《狼》知识汇编一、原文：一屠[屠：动词作名词，“屠夫”、“屠户”]晚归，担中肉尽，止[止：同“只”]有剩骨。
途中两狼，缀[缀：本义为连结，文中是“紧跟”的意思。
]行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之[之：代词“它”（指骨头）。
]，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌[受其敌：受到它们（指两狼）的攻击。
]。
顾野有麦场，场主积薪[积薪：堆积柴禾。
薪，柴。
]其中，苫蔽成丘[苫蔽成丘：覆盖成小山似的。
苫，盖上。
蔽，遮盖、遮蔽。
丘，小土山。
]。
屠乃[乃：于是，就。
]奔倚其下，驰[驰（ｃｈí）：放下、卸下。
]担持刀。
狼不敢前，眈眈[眈眈（ｄāｎ）：注视的样子。
]相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑[瞑（ｍíｎｇ）：闭眼。
]，意暇[暇：空闲，悠闲。
]甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞[洞：名词用为动词，“打洞”。
此处省略介词“于”，即“洞（于）其中”，意为“在那（指柴堆）中间洞”。
]其中，意将隧[隧（ｓｕì）：名词用为洞词，“钻洞”的意思。
]入以攻其后也。
身已半入，止露尻[尻（ｋāｏ）：屁股]尾。
屠自后断其股[股：大腿。
]，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖[盖：副词，意为“原来”。
]以诱敌。
狼亦黠[黠（ｘｉá）：狡猾。
]矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈[变诈：作假，欺骗。
]几何哉？止增笑[笑：名词，“笑料”。
]耳。
二、文学常识积累1.本文选自《》，作者：，字：，一字：，号：，世称：“”，代家。
郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。
答案：《聊斋志异》蒲松龄留仙剑臣柳泉居士聊斋先生清文学家2.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共491篇，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活，他称是他的“孤愤之作”。
“聊斋”是他的书房名称。
“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，它被称为“我国古代短篇小说之王”。
部编人教版语文七年级上册第18课《狼》课文解析
《狼》课文解析整体把握（一）主旨本文写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量，两只狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下的故事。
这个故事我们可以分别从屠户和狼的角度来理解。
屠户最终战胜了两只狼，歌颂了人的勇敢、智慧和斗争精神，同时也告诉我们对待狼和像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不可妥协让步，必须勇于斗争，善于斗争才能取得胜利。
另外，从狼的角度来看，在情节发展的过程中作者着力突出狼的狡诈、阴险，“狼亦黠矣”但最终仍逃不了“而顷刻两毙”的命运，是不是给我们这样的启示：任何阴险狡诈卑劣的手段都战胜不了智慧和勇敢。
讽喻那些像狼一样的恶人，无论怎样最终都要失败。
（二）结构全文分两部分：第一部分为前四段，是叙事，描写了整个故事发生发展高潮结局的过程；第二部分是第五段，是议论，表明作者观点，点明文章的主题。
第一部分叙事主要借助于动作、神态描写来刻画形象、展开情节。
第一段简洁地叙述了屠户遇狼的时间、地点和情况。
屠户在“担中肉尽，止有剩骨”，却又行人断绝，孤立无援的情况下，让两只恶狼给盯住了。
草草几笔，就勾画出危急的处境，紧张的气氛，实在扣人心弦，为后面描述屠户的斗争策略作了铺垫。
第二段面对意想不到的恶狼，屠户首先是“惧”。
于是采取迁就的策略，“投以骨”。
虽使两狼“缀行甚远”的情况暂时有了改变，但没有解决根本问题。
直到骨头投尽了，也没有填饱饿狼的饥肠，而“并驱如故”，因此屠户处境更加危险。
这就充分暴露了狼的贪婪本性，证明了屠户退让迁就策略的失败。
第三段“屠大窘”，说明情况已处危急关头，屠户或者被狼吃掉，或者把狼杀死。
面临生死屠户意识到怕死是不行的，退让是无用的，唯一的方法是：杀狼。
屠户机敏地“奔倚”在积薪之下，放下担子，拿起刀，避免了前后受敌的处境，来开防御之势，而狼亦“眈眈相向”，故事出现转机，同时营造了“剑拔弩张”的气氛，双方进入相持阶段。
第四段作者在描写两狼对屠户“眈眈相向”之后，又变换笔法，写一只狼竟然自己走开，另一只狼装作驯良的家狗形态蹲着，然后闭着眼睛打盹，样子十分悠闲。
部编人教版语文七年级上册第18课《狼》考点精析：一词多义、虚词
考点精析：一词多义、虚词
考点1.一词多义
【考点解析】一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。
一词多考点义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。
一个词刚出现的时候只是用作一定的事物、现象、性质或行为的名称，但在语言发展的过程中它会逐渐获得一些新的意义，这样便形成了一词多义。
考题：选出下列各组句子划线词语意思相同的一组（）
A．旦辞爷娘去蒙辞以军中多务
B．军书十二卷同行十二年
C．昨夜见军帖对镜帖花黄
D．东市买骏马愿为市鞍马
【答案】B
【解析】A．辞别/推辞。
B．十二，表数量/十二，表数量。
C．文书/贴好。
D．市场/买。
考点2.虚词
【考点解析】泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能意义的词。
依附于实词或语句，表示语法意义。
考题：例句“当余之从师也”中的“之”字与下列选项相同的一项是（）A．虽有千里之能也
B．或置酒而招之
C．无丝竹之乱耳
D．何陋之有
【答案】C
【解析】例句“之”助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。
A．结构助词，的。
B．代词，代五柳先生。
C．助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。
D．宾语前置的标志。
初一上册语文狼课文及知识点
初一上册语文狼课文及知识点部编版初一上册语文狼课文及知识点部编版七年级上册语文第十八课《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。
那么我们该怎么学习呢?以下是我准备的一些初一上册语文狼课文及知识点，仅供参考。
初一上册语文狼课文一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀(zhuì)行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘(jiǒng)，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。
屠乃奔(bēn)倚其下，弛(chí)担持刀。
狼不敢前，眈(dān)眈相向。
少(shǎo)时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑(míng)，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数(shù)刀毙(bì)之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧(suì)入以攻其后也。
身已半入，止露尻(kāo)尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠(xiá)矣，而顷(qǐng)刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
初一上册语文狼知识点(1)词语释义缀：紧跟故：原来窘：处境困迫，为难敌：攻击苫蔽:覆盖、遮盖瞑:闭眼意:神情、态度暴:突然黠:狡猾(2)词类活用1.狼不敢前(名—动上前)2.一狼洞其中(名—动打洞)3.意将隧入以攻其后也(名—状从通道)4.其一犬坐于前(名—状像狗似的)(3)一词多义止：①止有剩骨(通：只) ②前狼止而后狼又至(停止)敌：③恐前后受其敌(攻击) ④盖以诱敌(敌人)意：⑤意将隧入以攻其后也(打算、想) ⑥意暇甚(神情)(4)通假字止有剩骨止增笑耳(通：只)(5)古今异义禽兽之变诈几何哉古义：多少今义：一门学科(6)特殊句式投以骨：状语后置句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。
二、问题探究(1)在下面的括号里填上一个动词，概括故事情节。
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《狼》知识要点归纳
一、文学常识：
体裁：是短篇小说，选自清代小说家蒲松龄，《聊斋志异》蒲松龄、字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。
“聊斋”是他的书房的名字，“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事。
郭沫若盛赞蒲氏的著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
二、特殊字词
1.通假字
止有剩骨“止”通“只”
2、古今异义：
古今
①屠自后断其股．大腿屁股
哉多少数学中的一个分支
②禽兽之变诈几何
．．
③只增笑耳．出现在句尾时，"罢了" 耳朵
3、词语活用：
①其一犬．坐于前：名词作状语，像狗一样
②一狼洞．其中：名词作动词，打洞
③苫．蔽成丘：名词作状语，用苫
④狼不敢前．：名词作动词，上前
⑤恐前后受其敌．：名词做动词，攻击
⑥意将隧．入以攻其后也：名词作状语，从通道
⑦止增笑．耳：动词作名词，笑料
4、特殊句式
（1）省略句
①一狼仍从：“从”后省略了代指屠户的宾语“之”，应为“一狼仍从之”
②顾野有麦场：省略主语“屠”，应为“屠顾野有麦场”
③一狼洞其中：洞后省略了介词“于”，应为“一狼洞于其中”
（2）倒装与省略句
投以骨：介词结构后置兼省略宾语“之”，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。
5、虚词：
①之：
久之：助词，无实在意义，用在表示时间的词后面，起凑足音节
又数刀毙之：代词，代狼
禽兽之变诈几何哉：助词，的
而两狼之并驱如故：取消句子独立性，不翻译
②以：
意将隧入以攻其后也：连词，表目的，可译为“来”。
以刀劈狼首：介词，表示工具，用。
6、一词多义：
（1）意
意将隧入以攻其后也：企图
意暇甚：神情。
（2）敌
恐前后受其敌：动词，这里是胁迫、攻击
盖以诱敌：名词，敌人
（3）前
狼不敢前：动词，上前
其一犬坐于前：名词，前面
（4）止
止有剩骨：同“只”，仅仅
一狼得骨止：动词，停止
三、全文翻译
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。
路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。
一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。
屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。
骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。
看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。
屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。
屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。
这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。
四、用原文回答。
1、表现屠夫害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让的词语是：屠惧，投以骨；复投之。
2、恰当表现狼贪得无厌（贪婪凶恶）的语句是：
（1）缀行甚远。
（2）一狼得骨止，一狼仍从。
（3）复投之，后狼止而前狼又至。
（4）而两狼之并驱如故。
恰当表现狼狡诈阴险：
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）目似瞑，意暇甚。
（3）意将遂入以攻其后也。
3、狼“眈眈相向”不敢前的原因的句子是：屠乃奔倚其下，弛担持刀。
4、表明屠户不失时机奋起反击的词语是：“暴起”“劈”“毙”
5、文中作者议论性的语句是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
五、内容理解
1、按开端、发展、高潮、结局的整理故事情节.
第一自然段：开端：遇狼
第二、三自然段是：发展：惧狼；御狼。
第四自然段是：高潮和结局：杀狼。
2、本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？
答：前四段是记叙，第5段是议论；前四段是讲故事，第5段是评故事。
3.结尾段在文章中有什么作用？
发表评论，点明故事的主题，起到画龙点睛的作用
4、文中是怎样写狼的狡猾的？
文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。
5.屠户的机智表现在哪些地方？
文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作和行为表现出来的。
“顾野有麦场……乃奔倚其下，弛担持刀。
”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。
”
6.文章主旨：本文通过记叙两只狡诈的狼想要吃掉屠夫，但最终双双被屠夫毙命的故事，讽喻像
狼样的恶人不论怎样狡诈，终归要失败的，并告诫人们，对待像狼一样的恶势力不要抱有幻想，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。