第十三课 当冲突发生时

第十三课当冲突发生时

一、教学目标：

1、明白同学交往中产生冲突在所难免，要正确对待和解决冲突。

2、通过沟通交流，学会正确处理同伴关系。

3、学会看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题。

二、教学重点：通过沟通交流，学会正确处理同伴关系。

三、教学课时：一课时

四、教学过程：

一、热身游戏活跃气氛

热身活动：人老虎枪

1、规则：类似“石头、剪刀、布”，说明手势和规则。

2、过程：（1）一只手和同伴游戏（2）两只手同时比划，要求不同手势，以右手为准。输者当赢者的尾巴，以此类推。

3、采访学生游戏的感受。

（二）冲突案例

1、话题过渡：

刚才同学们玩得多开心啊！不过同学们在相处中有时会出现一些不愉快的小插曲，发生一些大大小小的冲突。这节课，我们就来聊聊当同学之间发生冲突时，你会怎么做？（板书课题）2、冲突现场：

（1）今天我被老师批评了，心情本来就不好。可是到了座位

上，同桌杨明还不知趣地一个劲喊我外号。要是平时也就算了，可是今天我一听就气不打一处来，大吼一声：“你还有完没完？”他楞了一下，也不甘示弱，于是……

（2）生活委员林珍收的班费不见了,她忽然想起周庆下

课时曾坐过她的座位,便大声问道:“周庆,就你接近过这里,你看到我书包里的钱了吗?”周庆嚷嚷道:“你什么意思？难道怀疑我是贼？”两人你一言我一语地吵了起来……

（3）师生总结，冲突带来的影响：

1、人际关系紧张，如影响同学间的友谊。

2、造成身心伤害。

3、影响学习。

4、造成人身财产的损害。

5、严重的受到纪律的处分和法律的制裁。

（4）出示“冲突起因”和“解决方法”两项，小结集中典型处理方式：生闷气、乱发脾气、与人争吵、动手打架。

（三）情景体验

1、过渡：学习生活中，同学们多多少少都会发生一些冲突这是在所难免的。瞧，冲突来了！

2、续写故事

1．展开想象，他们以前可能发生过什么不愉快的事情？

2．想象以后他们会怎样？

3、总结化解冲突的方法：

1.宽容

2.心理换位

3.主动道歉

4.控制情绪

5.坦诚谈谈

6.请人调节……

4、总结：生活是多姿多彩的，偶尔也有不愉快的小插曲。不过事情总有解决的办法，只要我们肯想肯做。别忘了，当冲突发生时，（看板书）愿它们能化解我们生活中所有的不愉快，让冲突少一些，快乐多一些吧！

五、课外链接

导入新闻视频，你想对新闻中的家长说些什么？

[板书设计]：当冲突发生...

沟通交流

宽容待人学会解释

换位思考

…………