七年级科学显微镜PPT教学课件
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《显微镜》ppt课件
暗 视 野 照 明 方 式
六、紫外光显微镜
使用紫外光源可以明显提高显微镜的分辨率，对于 生物样品使用紫外光照明还具有独特的效果。生物 细胞中的原生质对可见光几乎是不吸收的，而蛋白 质和核酸等生物大分子对紫外光具有特殊的吸收作 用。因此，可以使用紫外光显微镜（ultraviolet microscope）研究单个细胞的组成与变化情况。
相衬显微镜比普通光学显微镜多了2个部件：
在聚光器上增加一个环形光阑； 在物镜后焦面增加一个相板，相板上有一个环形区，通过
环形区的光比从其它区域透过的光超前或滞后1/4λ，这样 就使通过标本不同区域光波的相位差转变为振幅差。
相衬显微镜照明原理
光通过标本致密区时发生衍射，产生偏折光，相位 和未受影响的直射光相比被推迟了1/4λ。只有未发 生偏折的的直射光可通过相位板的环形区，其它的 偏折光在物镜的后焦面上产生了一个与通过相位板 的环形区的光不同的1/4λ的光程差。两组光在平面 上成像。
如果离光轴越远处放大率越大，则像的外部线段将比中间 线段长，结果形成了枕形畸变，这种畸变称为正畸变。
反之则形成边缘放大率小而近轴放大率大的桶形畸变，称 为负畸变 。
(二)、 色 差
色差(chromatic aberration )是一种由白光或复色光经透镜成像 时，会因各种色光存在着光程差而造成颜色不同、位置不重 合、大小不一致的不同成像效果，从而造成像和物的较大失 真。
如相板的环形区使直射光超前1/4λ，加上开始直射 光超前的1/4λ，直射光共超前1/2 λ，直射光和偏折 光叠加形成的合成波振幅减少，产生暗反差。
如相板的环形区使直射光滞后1/4λ，加上开始直射 光超前的1/4λ，两者相抵直射光不发生变化，直射 光和偏折光无相位变化，形成的合成波振幅增加， 产生明反差。
显微镜的使用ppt课件
细胞数除以扩大倍数的平方
从20倍放大到40倍
16个细胞
4个细胞
从20倍到80倍呢？ 1个细胞
题型五：判断污点位置
污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。
移动装片
污物移动
在装片上
污物不动
转动目镜
污物移动 污物不动 在目镜上 在物镜上
1.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放 大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为 10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是
3. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜
相比，其（ C ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
4.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来＿
＿暗＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面＿反光镜，二 是将__光__圈_调大。
在低倍镜下找到物像
移动装片，将物像移至视野中央
转动转换器，换成高倍镜
调反光镜或光圈，使视野亮度适宜。 调细准焦螺旋，使物像清晰
题型二：如何将物象移至视野中央
往右上方移动 移动原则：往哪偏就往哪移动
低倍显微镜下和高倍显微镜下比较
10x10
10x40
4.高倍镜和低倍镜的比较
物像大 看到的细 视野 视野 物镜与载玻 小 胞数目 范围 亮度 片距离
（4）低倍镜下观察 （5）转动转换器换用高倍镜观察
高倍显微镜操作“四步曲”：
低倍镜
视野中央
转换器
答案：低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 反光镜或光圈
细准焦螺旋 反光镜
注意：换用高倍镜后只能转动细准焦螺旋，不能动粗准焦螺旋
从20倍放大到40倍
16个细胞
4个细胞
从20倍到80倍呢？ 1个细胞
题型五：判断污点位置
污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。
移动装片
污物移动
在装片上
污物不动
转动目镜
污物移动 污物不动 在目镜上 在物镜上
1.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放 大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为 10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是
3. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜
相比，其（ C ）
A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多
4.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来＿
＿暗＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面＿反光镜，二 是将__光__圈_调大。
在低倍镜下找到物像
移动装片，将物像移至视野中央
转动转换器，换成高倍镜
调反光镜或光圈，使视野亮度适宜。 调细准焦螺旋，使物像清晰
题型二：如何将物象移至视野中央
往右上方移动 移动原则：往哪偏就往哪移动
低倍显微镜下和高倍显微镜下比较
10x10
10x40
4.高倍镜和低倍镜的比较
物像大 看到的细 视野 视野 物镜与载玻 小 胞数目 范围 亮度 片距离
（4）低倍镜下观察 （5）转动转换器换用高倍镜观察
高倍显微镜操作“四步曲”：
低倍镜
视野中央
转换器
答案：低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 反光镜或光圈
细准焦螺旋 反光镜
注意：换用高倍镜后只能转动细准焦螺旋，不能动粗准焦螺旋
实验一显微镜PPT课件
通过本实验，我们不仅掌握了显微镜的使 用技巧，还培养了细致观察和记录实验结 果的能力。
对显微镜使用的体会与建议
显微镜操作需细心
在实验过程中，我们发现显微镜操作需要非常细心，稍有 不慎就可能导致观察结果不准确或损坏显微镜。因此，建 议在操作显微镜时要特别小心谨慎。
增加实践操作机会
虽然本次实验让我们掌握了显微镜的基本操作，但我们认 为增加实践操作机会，多进行一些实验操作，能够更好地 提高我们的实验技能和观察能力。
学习显微镜的使用方法
总结词
学会正确操作显微镜的步骤和方法。
详细描述
使用显微镜时，需要先打开光源，放置样本，调节焦距，观察并调整亮度、对 比度等参数，以确保观察效果最佳。
掌握显微镜的成像原理
总结词
理解显微镜如何将微小物体放大并清 晰呈现的原理。
详细描述
显微镜利用凸透镜的成像原理，将微 小物体放大并清晰呈现，以便观察者 能够看到样本的细节和特征。
在观察植物和动物组织时，我们可以看到不同组织类型的结构特点。例
如，在植物叶片中，我们可以观察到栅栏组织、海绵组织和叶脉等结构；
在肌肉组织中，可以看到肌纤维的排列和横纹。
与理论知识的对比分析
验证理论知识
通过实验观察，我们可以验证课本上所学的理论知识。例如 ，通过观察细胞结构，我们可以验证细胞理论的基本内容； 通过观察微生物的形态，我们可以了解微生物的分类和鉴别 依据。
3
选择样本
选择需要观察的样本，确保其具有代表性。
处理样本
对样本进行必要的处理，如染色、脱水等，以便更好地观察 其结构。
放置样本
将处理好的样本放置在显微镜的载玻片上，确保其平整、稳 定。
显微镜的使用与观察
光学显微镜的使用PPT课件(初中科学)
显微镜的使用
二、对光
3．转动转换器，使低倍物 镜对准通光孔(物镜的前端 与载物台要保持5厘米的距 离)。
显微镜的使用
三、视察
4．把所要视察的玻片标本 放在 载物台上，用压片夹压 住，标本要正对通光孔的中 心。
显微镜的使用
5．转动粗准焦螺旋，使镜筒 慢慢降落，直到物镜接近玻片 标本为止（眼 睛看着物镜， 以免物镜碰到玻片标本）。
（7）调焦装置：为了得到清楚的物像，必须调 节物镜与标本之间的距离，使它与物镜的工作距 离相等。这种操作叫调焦。在镜臂两侧有粗、细 调焦螺旋各一对，旋转时可使镜筒上升或降落。 大的一对是粗准焦螺旋，调动镜筒升降距离大， 旋转一周可使镜筒移动2毫米左右。小的一对是 细焦螺旋，调动镜筒的升降距离很小，旋转一周 可使镜筒移动约0.1毫米。在用低倍物镜视察时， 使用粗调焦螺旋；用高倍物镜视察时，用细调焦 螺旋。
6．向目镜内看，同时反方向 转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢 上升，直 到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看 到的物像更加清楚。
7、换高倍物镜：如果进一步使用高倍物镜视察，应 在转换高倍物镜之前，把物像中需要放大视察的部分 移至视野中央（将低倍物镜转换成高倍物镜视察时， 视野中的物像范围缩小了很多）。如果换高倍物镜后 物像不一定很清楚，可以转动细准焦螺旋进行调节。 在转换高倍物镜并且看清物像之后，可以根据需要调 节光圈或聚光器，使光线符合要求（一般将低倍物镜 换成高倍物镜视察时，视野要稍变暗一些，所以需要 调节光线强弱）。
（8）聚光器：以调节光线。
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2、光学部分 由成像系统和照明系统组成，成像系统包 括物镜和目镜，照明系统包括反光镜和聚 光器。
1.目镜： 直插式：长度和放大倍数成反 比。 规格：5倍、10倍、16倍和40倍
细胞(显微镜)PPT课件(初中科学)
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
二、学习使用显微镜
3.视察：放—压—降—看—升—调
把印有“e” 字的玻片标本放在载物台上，使 要视察的物像正对通光孔，玻片两端用压片 夹压住。然后从侧面看着物镜，转动 ____粗__准__焦__螺__旋_____，使镜筒慢慢降落，直 至物镜接近玻片为止(此时眼睛一定要看着 物镜）。用____左___眼在目镜中视察，反向 转动______粗__准__焦__螺__旋___，使镜筒慢慢上升， 直至看清物像为止。
镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
粗准焦螺旋 9
细准焦螺旋
10
镜臂
11
通光孔 12
压片夹
13
镜柱
14
目镜
1
2
镜筒
3 转换器
4 物镜
5 载物台
6
遮光器 7 反光镜
8 镜座
视察：粗准焦螺旋、细准焦螺旋
粗准焦螺旋：较 大 （大/小）范围调整视察物 象的适当距离（粗调） 细准焦螺旋：较 小 （大/小）范围调整视察物 象的适当距离（细调）
二、学习使用显微镜
4．收镜
①、实验完毕，将载玻片从载物台上取下，用纱 布将显微镜外表擦拭干净。
②、转动转换器，使物镜位于载物台上通光 孔的两侧，呈“八”字形，将镜筒降落。
③、按取镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回 原处。
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安置
右手握住镜臂，左手托 住镜座
7.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜 的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数 分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放 大倍数是__6_0_0___，最小的放大倍数__5_0____。假 如现在视察一个标本，需要放大150×，应该选 用的目镜为______1_5___，物镜为____1_0__。
细胞显微镜的使用(PPT课件(初中科学)20张)
初中科学（七年级上册）第二章《视察生物》
初中科学（七年级上册）第二章《视察生物》
显微镜的结构
目镜
镜筒 物镜转换器
物镜 载物台
遮光器 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜座
显微镜的结构
●镜筒
• 显微镜的机械部分 • 作用：安置镜头 • 把目镜和物镜聚合起来
显微镜的结构
●物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物像 • 镜头上标有放大倍数 问题:物镜有长有短,是长的物镜放
（2)再左眼朝目镜内凝视，同时右眼张开，并 慢慢向后（内）调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢 上升。当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋， 轻微转动细准焦螺旋，直到物像清楚为止。
物体放大的倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
显微镜的使用
●视察 先将低倍镜下找到所 需视察的物象，把要 进一步放大的部位移 到视野 正中央 。
。
显微镜的结构
●细准焦螺旋
• 显微镜的机械部分 • 作用：升降镜筒，升降幅
度较小
探究:向后旋转时镜筒
小幅度上升
；
向前旋转时镜筒
小幅度降落
。
显微镜的使用
步骤：安置、对光、放片、调焦、视察、整理 ●安置
将显微镜安稳地放
在身前的实验桌上，略 偏 左 ，使镜臂对着身
体，镜筒向前。
实验桌
显微镜 人
显微镜的使用
显微镜使用的补充
●使用高倍物镜的步骤 (1) 用低倍镜找到视察对象,将其移至视野中央 (2) 转动物镜转换器, 使高倍物镜对准通光孔 (3) 调节细准焦螺旋, 使像清楚.
显微镜使用的补充
●视野中出现小黑点的原因？ 猜想1：污物可能在玻片上 猜想2：污物可能在物镜上 猜想3：污物可能在目镜上
初中科学（七年级上册）第二章《视察生物》
显微镜的结构
目镜
镜筒 物镜转换器
物镜 载物台
遮光器 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜座
显微镜的结构
●镜筒
• 显微镜的机械部分 • 作用：安置镜头 • 把目镜和物镜聚合起来
显微镜的结构
●物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物像 • 镜头上标有放大倍数 问题:物镜有长有短,是长的物镜放
（2)再左眼朝目镜内凝视，同时右眼张开，并 慢慢向后（内）调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢 上升。当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋， 轻微转动细准焦螺旋，直到物像清楚为止。
物体放大的倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
显微镜的使用
●视察 先将低倍镜下找到所 需视察的物象，把要 进一步放大的部位移 到视野 正中央 。
。
显微镜的结构
●细准焦螺旋
• 显微镜的机械部分 • 作用：升降镜筒，升降幅
度较小
探究:向后旋转时镜筒
小幅度上升
；
向前旋转时镜筒
小幅度降落
。
显微镜的使用
步骤：安置、对光、放片、调焦、视察、整理 ●安置
将显微镜安稳地放
在身前的实验桌上，略 偏 左 ，使镜臂对着身
体，镜筒向前。
实验桌
显微镜 人
显微镜的使用
显微镜使用的补充
●使用高倍物镜的步骤 (1) 用低倍镜找到视察对象,将其移至视野中央 (2) 转动物镜转换器, 使高倍物镜对准通光孔 (3) 调节细准焦螺旋, 使像清楚.
显微镜使用的补充
●视野中出现小黑点的原因？ 猜想1：污物可能在玻片上 猜想2：污物可能在物镜上 猜想3：污物可能在目镜上
浙教版科学七年级上册--细胞(二)--显微镜的使用PPT课件
光线强时，小光圈，平面-镜
低倍物镜
载
物
通
台
光
孔
13
3、放片
将载玻片放在载物台上，用压片夹固
定，标本要正对通光孔的中心。
-
14
4、调焦
（1）、眼睛从侧面看物镜 ，向前转动粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片约0.5厘米停止 。
（2） 、左眼看目镜，慢 慢向后调节粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓上升，直到看
注意:2、当用低倍镜换成高倍镜时,视野变暗,观察到的细胞数目变少；
-
17
显微镜的使用？
1、安放 2、对光
3、放片 4、调焦 5、观察
-
18
1、要改变视野的明或暗,可调节显微镜的 什么结构?怎样调节?
要想让视野变暗，可用平面反光镜或小光圈
要想让视野变亮，可用凹面反光镜或大光圈
2、慢慢移动载玻片时,可发现目镜中的物像 移动方向跟载玻片的移动方向 相反 (相同、 相反），这说明显微镜中看到的确物像是原 物的 倒像 （正像、倒像）。
2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物，必 须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布 和普通纸擦。
3、镜头的切换一定要转动转换器，不能转物镜
-
22
4、切忌一面从目镜进行观察，一面使镜筒下降， 容易使物镜与玻片标本碰撞损坏；也不能持续转 动粗准焦螺旋，使镜筒一直上升，会使镜筒内的 齿板和齿轮脱钩，致镜筒跌出。
-
24
5、用高倍镜观察的操作顺序是 (
)
D
• 1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔
• 2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到 视 野中心
• 3、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升
低倍物镜
载
物
通
台
光
孔
13
3、放片
将载玻片放在载物台上，用压片夹固
定，标本要正对通光孔的中心。
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14
4、调焦
（1）、眼睛从侧面看物镜 ，向前转动粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓下降，直到物 镜接近玻片约0.5厘米停止 。
（2） 、左眼看目镜，慢 慢向后调节粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓上升，直到看
注意:2、当用低倍镜换成高倍镜时,视野变暗,观察到的细胞数目变少；
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显微镜的使用？
1、安放 2、对光
3、放片 4、调焦 5、观察
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18
1、要改变视野的明或暗,可调节显微镜的 什么结构?怎样调节?
要想让视野变暗，可用平面反光镜或小光圈
要想让视野变亮，可用凹面反光镜或大光圈
2、慢慢移动载玻片时,可发现目镜中的物像 移动方向跟载玻片的移动方向 相反 (相同、 相反），这说明显微镜中看到的确物像是原 物的 倒像 （正像、倒像）。
2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物，必 须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布 和普通纸擦。
3、镜头的切换一定要转动转换器，不能转物镜
-
22
4、切忌一面从目镜进行观察，一面使镜筒下降， 容易使物镜与玻片标本碰撞损坏；也不能持续转 动粗准焦螺旋，使镜筒一直上升，会使镜筒内的 齿板和齿轮脱钩，致镜筒跌出。
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24
5、用高倍镜观察的操作顺序是 (
)
D
• 1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔
• 2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到 视 野中心
• 3、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升
显微镜的使用ppt 优秀课件
细胞分化
—— 细胞膜、细胞质、细胞核
原核细胞和真核细胞
区别：是否有“核
膜” ⑴ 原核细胞中有什么结构？
植物细胞的细胞质中有
哪些结构？
⑵ 细胞核和拟核在结构上
有什么不同？
⑶ 你认为原核细胞的结构 简单，还是真核细胞的 结构简单？
*原核细胞与真核细胞的主要区别
区别 细胞大小 细胞核 原核细胞 真核细胞
红细胞
洋葱表皮细胞
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
七年级上册1.1使用显微镜（课件）
物镜（有螺纹）
2.对光
白亮均匀的 圆形视野
1.低__倍__物镜对准通光孔
2.调节到_较__大___光圈 3.注视目镜内，转动_反__光__镜（用左眼注视目镜，同时右眼睁开）
反光镜
• （注意不要用 手扳物镜。）
• 有平面镜（光线较强时 使用）和凹面镜（光线 较弱时使用）两种
3.观察 ——（1）放置玻片标本
当堂训练P40页6题
如果显微镜视野中出现了一个污点，你如何判断该污 点是位于目镜上、物镜上还是玻片上？
转动目镜。如果该污点会移动，则位于目镜上 转动转换器，用其他物镜观察，如果污点消失了，则
位于原先的物镜上 移动玻片，如果污点会运动，则位于玻片上 如何去除目镜与物镜上的污点？ 要用专用的擦镜纸擦拭干净
观察后回答以下问题
1.写有“e”字的玻片在显微镜下的图像是如何的？
从显微镜内看到的是倒像，上下颠倒、左右相反 2.移动玻片，视野中的图像会不会朝着你所要的方向
移动？为什么？ 不会 3.放大倍数越大，观察到的洋葱表皮细胞数量越多还
是越少？ 越少 4.用低倍镜和高倍镜观察标本时，哪一个观察到的视
野更明亮。 低倍镜观察到的视野更明亮
显微镜是常用的探
究器具，中学常用的主 要是单筒式光学显微镜。
目镜
镜筒
转换器 物镜
通光孔 载物台 遮光器 反光镜
显微镜的结构
光圈 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 压片夹
镜柱 镜座
显 微 镜 镜筒（连接 的 目镜与物镜） 结 转换器（转
换物镜）
构 物镜（放大 物像）
与 通光孔（通 功 过光线）
遮光器（改 变通光量）
注意：眼睛一 定要看着物镜
1. 把所要观察的玻片标本放在__载__物__台__上__，用压片夹压 住，标本要正通对光_孔______的中心。
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3、再用左眼朝目镜内注视，同时右眼要张开，并慢慢 向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字 的物像时，停止动“粗”，继而轻微来回转动细准焦螺旋 ，直到物像清晰为止。
4、注意：物像的移动方向与载玻片的移动方向相反
显微镜的放大率（总放大倍数）是： 放大率 = —— × —— = ——
细胞很小，一般只有一到几十微米 之间细胞的形态多种多样5观察显微镜的使用分哪几步？
1、安放 2、对光 3、放片 4、调焦距 5、观察
调焦和物镜升降的关系：
1、轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜会升 还是降？ 幅度大小怎样？
2、轻轻向后转动细准焦螺旋，物镜会 怎样升降？
1、将“上”字片正对通光孔
2、眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒 慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到 载玻片；
第4节 细胞
1、镜座 2、镜臂 3、倾斜关节
4、载物台5、压片夹
6、遮光器 7、反光镜 8、镜筒和物镜
转换器
9、粗准焦螺旋 10、细准焦螺旋 11、目镜和物镜
使用显微镜：
1安放：接近光源，靠体前略 偏左，左手托镜座，右手握镜 臂
2对光：低倍物镜正对通光孔 ，转动集光器（最大），左眼 看
调节反光镜——>>合适亮度 3调焦和物镜升降：后升 前降 4放片、调焦距：1、“上” 字载玻片，夹住，通光孔；2、 眼盯目镜，向前转粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢下降，靠近载玻 片；3、左眼看，慢慢向后调节 粗准焦螺旋，上升，再用细准 焦螺旋。
4、注意：物像的移动方向与载玻片的移动方向相反
显微镜的放大率（总放大倍数）是： 放大率 = —— × —— = ——
细胞很小，一般只有一到几十微米 之间细胞的形态多种多样5观察显微镜的使用分哪几步？
1、安放 2、对光 3、放片 4、调焦距 5、观察
调焦和物镜升降的关系：
1、轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜会升 还是降？ 幅度大小怎样？
2、轻轻向后转动细准焦螺旋，物镜会 怎样升降？
1、将“上”字片正对通光孔
2、眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒 慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到 载玻片；
第4节 细胞
1、镜座 2、镜臂 3、倾斜关节
4、载物台5、压片夹
6、遮光器 7、反光镜 8、镜筒和物镜
转换器
9、粗准焦螺旋 10、细准焦螺旋 11、目镜和物镜
使用显微镜：
1安放：接近光源，靠体前略 偏左，左手托镜座，右手握镜 臂
2对光：低倍物镜正对通光孔 ，转动集光器（最大），左眼 看
调节反光镜——>>合适亮度 3调焦和物镜升降：后升 前降 4放片、调焦距：1、“上” 字载玻片，夹住，通光孔；2、 眼盯目镜，向前转粗准焦螺旋 ，使镜筒慢慢下降，靠近载玻 片；3、左眼看，慢慢向后调节 粗准焦螺旋，上升，再用细准 焦螺旋。