《篮球双手胸前传接球》PPT教学课件

一个篮球场上展开。这些问题给我的提示是：在
篮球教学的前几单元要注重培养学生的兴趣，并
要加强课的纪律性。
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四、教学目标
（1）认知目标：学习和了解双手胸前传 接球的动作方法及进一步建立移动的概念。
（2）技能目标：让学生学会传接球技术 动作，巩固和提高移动技术。
（3）情感目标：培养学生密切配合、团 结协作的集体主义精神。
在游戏中，培养学生的合作意识，启发 学生的创造力（比如假动作）。
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放松结束部分： 利用音乐带领学生做放松活动，
之后小结，指出不足和优点， 达到鼓励学生和提高的目的， 最后师生再见，归还器材。 （约4分钟）
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八、说场地与预计教学效果
场地 篮球场一块、篮球十二只，音箱一个 预计教学效果： 预计心率：120—130次每分钟。 最高心率：160次每分钟，出现在第
这部分先利用音乐带领学生做移动的各种
练习：跑---侧身跑---后退跑---交叉步---滑
步。然后在教师带领下做热身操：1头部运
动2肩部运动3体转运动4膝部运动5腹背绕
环202运0/12/动09 6踝腕绕环运动7压指练习。
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设计意图
设计意图：沿着篮球线跑能激发学生的 兴趣，既复习了上次课学习内容，又为 下一步学习做好准备，并能避免意外伤 害事故的发生。（这部分约8分钟）
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基本学习活动部分：
本部分是课的核心，为使学生能更好的掌 握这部分技术，教师根据由易到难有分解 到组合的教学原则，教师先做1—2次完整 示范，给学生一个完整的动作概念，然后 分解讲解动作要领，学生徒手跟着做。老 师讲评学生做的动作。
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组织练习： 两人一球原地模仿传接球练习（约5分钟）
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五、教学重难点
重点： 传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球； 接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 难点：上下肢协调配合和手对球的控制支
配能力。
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六、教法和学法
常规部分和热身部分：教师主要采用示范 法。学生主要采用观察法和模仿练习法。
基 本 学 习 部 分：教师主要采用讲解示范 法、分解练习法、游戏比赛法、预防和纠 正错误法、积极性评价法等。学生主要采 用观察法、模仿练习法、自我评价法、团 体评价法。
学生），由于学生小学对篮球教学接触不多（尤
其是女生），差异较大，但他们又对球类学习有
很强的新鲜感，在第一节课的篮球学习中他们表
现对篮球学习的好奇，但对基本技术的学习感到
很枯燥，开始学习时注意力都集中在篮球上，有
的学生在争抢篮球，有的学生抱着球到处跑，有
的学生急急忙忙去投篮……另外由于学校的设施
器械少，不能做到人手一个篮球，教学也只能在
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二、教材特点
本课是七年级《体育与健康》篮球单元 教学课第二课时。除了要加强学生脚步 移动技术的巩固复习外，还要重点解决 学生初步掌握双手胸前传接球技术学习 的问题，为以后的篮球教学和学生终身 体育打下良好的基础。
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三、学情分析
我所任教的是七年级三、五班（班级约有60个
35分钟左右。 运动密度20
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谢谢观看
Thank You For Watching
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纠正错误：
教师巡回指导，发现错误及时纠正，个别 错误个别纠正，普遍错误集体纠正。
发现表现较好的组可以让他们表演，及时 鼓励表扬。
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综合练习：传抢游戏
游戏目的：提高学生的传接球技术和移动应变能 力，发展学生的奔跑能力和抢断能力，培养积极 拼抢的精神。
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4人一球四角原地传接球练习（约 8分钟）
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8人两球圆形侧身跑动传接球练习（约7 分钟）
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设计意图
练习一：使学生更容易体验发力及传接 球 手型的变化。
练习二：进一步体验掌握传接球的动作 要领。
练习三：和移动步伐结合起来，既复习 了上次课，又进一步练习了移动传接球。
七年级体育与健康课 《篮球双手胸前传接球》说课稿
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说课程序：
一、说指导思想 二、说教材特点 三、说学情分析 四、说教学目标 五、说教学重难点 六、说教法与学法 七、说教学流程 八、说场地与预计教学效果
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一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》理念， 以“健康第一”为指导思想，以学生发 展为中心，体现学生的主体地位，关注 学生的不同需求，激发学生的学习兴趣， 在教学中运用多种教学方法，启发学生 自创、自学、自练、合作练习，发展学 生的学习能力，培养合作意识和社会适 应能力，形成积极主动的学习与生活态 度。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范
法、积极性评价法。学生主要采用观察法、
模仿练习法。
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七、教学流程
本次课安排四个部分，准备、热身、基本 学习活动和放松部分。
准备部分：
体育委员整队、报告人数；师生问好、考
勤、宣布本次课内容、提出任务要求及安 排见习生。（约3分钟）
热身部分：
组织方法：按男女分成两组，分别在两个半场进 行，再分两个小组，一组做移动中传球，一组积 极抢截，将失误者编入到防守组，直至剩下一人 或者到规定时间互换继续进行。（约10分钟）
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设计意图
通过游戏练习，使学生进一步明确脚步 移动在实战防守中的作用。
通过游戏练习，加强学生在防守中传接 球的练习。