让我们选择坚强ppt优秀课件8 人教版

镜头二:甯加驰，
男，15岁，四川省都 江堰市聚源中学初三 年级学生。
地震发生后,一根水泥横梁
砸在了她的右臂上，导致右臂
截肢。王彬受伤后，很少哭过。
Байду номын сангаас
每当疼得厉害时，就紧紧握住
爸爸的手。伤口拆线时，她咬
紧牙关，憋得满头大汗也没有
喊一声。王彬同病房的一个男
孩，左脚受伤骨折，一直闷闷
不乐。她就像姐姐一样主动给
自制力强，他给自己
立下了一个严格的规 矩，保证自己有充分 的学习时间。
一次，苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学一件最 简单也最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量 往后甩。”苏格拉底示范了一遍，然后说：“从今天起，每 天做300次，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的 事有什么做不到的。过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些 同学坚持了？”90％的学生骄傲地举起了手。一年过后，当 苏格拉底再一次发问的时候，整个教室只有一个人举起了手。 这个人就是赫赫有名的大哲学家——柏拉图。
老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，全班唯一没有冲 出教室的人竟是宋雪.她在生命的最后时刻将生的希望给了同 学，自己却永远地离开了。
地震发生后，甯加驰被埋 在废墟里。动弹不得，也无 法正常呼吸。在离他大约3米 远的地方，有一个可容一人 的空间。“我要过去”，甯 加驰忍住疼痛，终于爬了过 去。这时，右边传来求救声， 甯加驰伸出能活动的右手， 帮助受伤的同学曾婧一点一 点移动过来，躺在自己蜷起 的膝盖和肚子之间的空隙里， 希望这样能给她最大的保护 和帮助。并鼓励她用歌声驱 散死亡的恐惧。
面临下岗不气馁，
不灰心。果断、机
智地另谋出路
小时候，我是一个不爱读书的学生。后来，我看了一本 描写鸦片战争的书，完全被书中那个真实而残酷的故事吸引 了。尤其是看到“不学习就要落后，落后就要挨打”这一句 时，心灵受到震撼。我暗下决心，一定要发奋学习，做一个 不受外国人欺负、堂堂正正的中国人。我给自己立下了一个 严格的规矩，保证自己有充分的学习时间。就是靠这种顽强 的自制力，我成了一名博士。
他唱歌。
现在，王彬坚持天天用左
镜头三: 王彬，女，
手练字、画画。她说，我每天 8岁，重庆市梁平县
要练习一个小时，等伤口好了， 文化镇中心小学二
就回到学校好好读书。
年级学生。
地震后，李剑波组织12个高个 子男生组成担架队，把受伤的同 学一个个送到医疗点，帮着消毒、 包扎。最后一个同学的伤口包扎 好后，他又不顾余震危险，与男 老师一起搬运食品，在学校操场 上搭建帐篷。
以下四个小故事，分别体现了坚强意志的哪一方面？
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我的初中生活可以说是在艰难中度过的。从家里到 乡中学要翻越一条长达15里的山沟，道路崎岖，只能 步行。每周回家一次，背上满满的一口袋粮食，到学 校作为下一周的口粮。遇到下雨、下雪，不知要摔多 少跤，到了学校满身是泥，然而我没有被压倒。我想， 学习生活虽然艰苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会 实现。我就在这样的信念下读完了初中。
走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速 逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同 学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时 间，被压在废墟下。
50个小时后， 她凭着巨大的求 生欲望和惊人毅 力，在救援人员 的帮助下获救。
何翠青是木鱼 中学最后一个被救 学生，由于重物长 时间挤压肌肉组织 坏死而永远失去了 右腿。记者问这位 坚强的女孩“你后 悔吗？”她摇着头 哽咽地说：“不后 悔，后悔的是我没 有能救出更多的同 学。”
学习目标明确，学习自 觉性较高，不怕苦，不
怕累，不畏艰辛.
1996年，在工厂干了20多年会计的我，下岗了。40多 岁下岗，我心里很失落。但我决心靠自己的双手养活自己。 我了解到国外对玩具的需求量很大，而我国生产的玩具又有 很强的竞争优势，决定开个玩具厂，创出自己的一片新天地。 经人介绍，我认识了一名外商。双方达成协议，外商提供订 单、原料，我负责筹建厂房、招收工人和组织生产。经过一 段时间的筹备，玩具厂开张了。经过几年的经营，玩具发展 到三大类200多个品种，年出口创汇100多万美元，我被人 们称为赚外汇的“玩具王”
坚持到底，持之
以恒，顽强，有 韧劲，有毅力。
意志坚强的主要表现及其对立面
意志坚强的表现
意志薄弱的表现
富有主见－自觉性
人云亦云、缺乏主见
思考:
1.抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品 质?
2.坚强这个词语对我们来说并不陌生,请同 学们说一说与意志坚强有关或相反的词语.
3.你还知道哪些不怕困难,勇敢坚强的典型 事迹?
古今中外，各行各业中，有 许许多多意志坚强的人。那么， 坚强意志的表现有哪些呢？
坚强意志的人有哪些表现呢？
1、意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒 而深刻的认识。迎难而上,勇往直前。 自觉性
2、意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地
判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决 的措施和行
动。
果断性
3、意志坚强的人，在碰到挫折的失败的时候， 可
以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、
不气馁、不焦躁。
自制力
4、意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的 毅力，战胜挫折和困难，实现自已的目 标。坚韧性
第二天，下起了大雨。李剑 波与部分师生到两里外的"温井子" 挑水、到山上拾柴，使700多名
镜头四：李剑波， 同学喝上了热粥。下午，他自发
男，14岁，四川省 组织同学到废墟中救人，与一位 绵阳市北川县民族 母亲合力救出她的儿子，又与十 中学初一年级学生。 几名同学救出一位同学的妈妈。
何翠青，女,四川省青川县木鱼中学初一学生 2008年5月12日地震发生时，何翠青本已
讲授人：刘艳
愚 公 移 山
1.神仙被愚公的什么精神感动了? 2.这个成语故事告诉我们什么道理?
只要我们意志坚强,奋发图强,就一定 能战胜所有的困难,赢得最后的胜利.
镜头一
宋雪，女，12岁，四川省绵竹市土门小学五年级学生。
5月12日地震来临时，作为值周生的宋雪正在检查午睡， 她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……“当她看到 教室里还有两名同学还趴在桌子上时,就立即冲进教室，将两 位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。