学校垃圾分类处理制度(参考)
学校垃圾分类管理制度(11篇)
学校垃圾分类管理制度（11篇）学校垃圾分类管理制度（通用11篇）学校垃圾分类管理制度篇1学校垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。
如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环保意识和环境素质。
我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类的方法，在全校设立了二十多个可回收和不可回收的垃圾箱，在每幢楼处设立了有害垃圾桶，并进行了大力宣传，取得了一定成绩。
但是，由于我校地方大、绿地多，产生的很多有机垃圾经过分类很多被当作不可回收垃圾清运处理，给垃圾的清运带来很大压力。
同时由于社会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不太畅通，如一些过光膜的纸、饮料软包装盒，我们虽然将它们分出来，但社会没有回收渠道。
因此垃圾分类不仅要抓源头，而且要抓好过程的管理，要有出路，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，群众才乐于接受，才能持之以恒。
为此，我校根据实际情况，在过去的基础上重新制定新的垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好，深入民心。
一、垃圾分类和管理的原则：人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。
二、垃圾的分类和处理办法1、生产劳动和环境清洁产生的垃圾：A、落叶和杂草、泥土：在现有垃圾池旁边和生物园水稻田后靠近高速公路边各建一个落叶杂草池，教师上劳动课要要求学生将落叶和杂草及泥土与其它垃圾区分开，并将上述垃圾运送到这两个池内，学校定期将这些落叶、杂草和泥土运送到后山做堆肥，循环利用。
B、树枝：运送到新工具房北侧空地，学校定期在消防安全保证的前提下进行焚烧，草木灰可做肥料。
分类管理制度和实施办法C、其它垃圾和少量的砖头石块，运送到垃圾池，压缩到两个大垃圾桶由当地环卫部门清运处理。
2、生活的垃圾：A、剩饭剩菜：宿舍的`由各人自己倒入宿舍楼前的鱼塘内喂鱼。
食堂的倒入潲水桶，用来喂鱼。
B、可回收垃圾：指可回收利用且社会接受(能变卖)的垃圾，如废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶、金属、塑料饮料瓶、易拉罐等，不含塑料袋、过塑或加光膜的纸、软包装饮料瓶。
2024年校园生活垃圾分类管理制度
校园生活垃圾分类管理制度第一章总则第一条为了确保我校生活垃圾分类工作稳步推进，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，根据《***市生活垃圾分类工作指引》、《****市生活垃圾分类指南》及《***市教育系统生活垃圾分类宣传工作方案》要求结合我校实际，正确开展垃圾分类，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于我校所有师生员工，以及进入学校范围内的各类人员。
第三条垃圾分类工作遵循“减量化、资源化、无害化”的原则，确保垃圾分类的科学性、规范性和有效性。
第二章垃圾分类标准第四条根据广西地方标准《城市生活垃圾分类设施配置及作业规范（DB45T 1896-2021 ）》，我校垃圾分类标准如下:1.可回收物:包括废纸、废塑料、废金属、废玻璃等;2.有害垃圾:包括废电池、废灯管、废药品、废油漆桶等;3.厨余垃圾:自包括剩菜剩饭、果皮果核、花卉绿植等;4.其他垃圾:包括砖瓦陶瓷、烟蒂、卫生纸等。
第三章垃圾分类管理第四条我校设立垃圾分类管理小组，负责全校垃圾分类工作的组织、监督和实施。
组长：***(校长)副组长：*** ****成员：***、****、****、*********负责学校垃圾分类工作的总体的部署、协调等工作，****负责协调垃圾分类投放设施、垃圾清运、设施设备维护维修等工作的总体协调。
****负责垃圾分类宣传、活动开展、及监督等工作的统筹安排。
****负责党员垃圾分类相关工作；****负责厨余垃圾的投放监督、清运的相关工作；****负责组织学生志愿者服务活动、实践活动、教育活动等具体工作；****负责垃圾分类容器布置，清运记录、分类材料上报等工作。
第六条各班级、办公室、实验室等指定专人负责垃圾分类工作，确保垃圾分类准确无误。
第七条学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生员工的垃圾分类意识和技能。
每个季度至少开展一次“五个一”志愿者服务活动。
由学生发展中心组织学生志愿者开展宣传服务活动，由党支部组织党员志愿者开展志愿服务活动或者其他实践活动。
校园垃圾分类工作制度
校园垃圾分类工作制度一、总则为加强校园垃圾分类工作，提高垃圾资源利用率，保护环境，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。
二、垃圾分类原则1. 分类标准：按照国家和地方垃圾分类标准，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2. 分类投放：师生员工应当将垃圾按照分类标准进行分类，分别投放到指定的分类收集容器中。
3. 分类运输：垃圾分类运输单位应当依照分类标准，将分类后的垃圾运输至相应的处理场所。
4. 分类处理：垃圾分类处理单位应当依照分类标准，对垃圾进行分类处理，提高垃圾资源利用率，降低垃圾处理成本。
三、垃圾分类责任1. 学校管理部门：负责制定校园垃圾分类工作计划，组织、协调、监督垃圾分类工作的实施，宣传、教育和培训师生员工，确保垃圾分类工作的顺利进行。
2. 师生员工：应当自觉遵守垃圾分类制度，按照分类标准进行垃圾分类，积极参与垃圾分类活动，提高垃圾分类意识。
3. 校园垃圾处理单位：负责垃圾分类运输和处理工作，确保垃圾得到有效处理，提高垃圾资源利用率。
四、垃圾分类措施1. 设置分类收集容器：学校应当在校园内设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分类收集容器，标明分类标志，便于师生员工进行垃圾分类。
2. 建立垃圾分类投放制度：学校应当建立垃圾分类投放制度，明确投放要求，引导师生员工养成垃圾分类的良好习惯。
3. 开展垃圾分类宣传和教育：学校应当开展垃圾分类宣传和教育，提高师生员工的垃圾分类意识和能力。
4. 落实垃圾分类处理措施：学校应当与垃圾处理单位签订合同，明确垃圾分类处理的要求和标准，确保垃圾得到有效处理。
五、垃圾分类监督与考核1. 学校管理部门应当加强对垃圾分类工作的监督，定期对垃圾分类工作进行检查、评估，发现问题及时整改。
2. 学校应当将垃圾分类工作纳入师生员工绩效考核体系，对垃圾分类工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。
学校垃圾分类_制度
一、指导思想为深入贯彻落实绿色发展理念，积极响应国家关于垃圾分类的号召，加强校园生态文明建设，提高师生的环保意识，我校特制定以下垃圾分类制度。
二、组织领导1. 成立学校垃圾分类工作领导小组，负责统筹协调、监督实施垃圾分类工作。
2. 各部门、班级设立垃圾分类责任人，负责本部门、班级垃圾分类工作的具体实施。
三、垃圾分类标准1. 可回收垃圾：包括废纸、塑料、玻璃、金属等可再利用的物品。
2. 有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等有害物质。
3. 不可回收垃圾：包括食品残渣、瓜皮果壳、烟蒂等不可再利用的物品。
4. 绿化垃圾：包括枯枝、落叶、杂草等绿化带产生的垃圾。
四、垃圾分类措施1. 设立分类垃圾桶：在校园内设置不同类型的分类垃圾桶，方便师生分类投放垃圾。
2. 分类投放：师生在投放垃圾时，需按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的垃圾桶内。
3. 分类收集：学校保洁人员定时收集分类垃圾桶内的垃圾，并进行分类处理。
4. 分类宣传：通过班会、宣传栏、校园广播等形式，加强垃圾分类知识的宣传和普及。
5. 分类培训：定期组织师生参加垃圾分类培训，提高师生垃圾分类的意识和能力。
五、监督检查1. 学校垃圾分类工作领导小组定期对各部门、班级的垃圾分类工作进行监督检查。
2. 对违反垃圾分类规定的个人或单位，将进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
六、奖惩制度1. 对积极参与垃圾分类，表现突出的个人或单位，给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定的个人或单位，给予通报批评，并责令整改。
七、实施时间本制度自发布之日起实施，请全体师生严格遵守。
八、附则1. 本制度由学校垃圾分类工作领导小组负责解释。
2. 本制度如有未尽事宜，由学校垃圾分类工作领导小组根据实际情况予以补充和完善。
学校垃圾分类处理管理制度
一、指导思想为了响应国家关于垃圾分类处理的号召，提高师生环保意识，建设绿色校园，特制定本制度，以规范学校垃圾分类处理工作。
二、组织领导1. 成立学校垃圾分类处理工作领导小组，负责统筹协调全校垃圾分类处理工作。
2. 领导小组下设办公室，负责具体实施垃圾分类处理工作。
三、垃圾分类标准1. 可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属等可循环利用的物品。
2. 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆、废矿物油等对人体和环境有害的物品。
3. 厨余垃圾：主要包括食物残渣、瓜皮果壳、茶叶渣等。
4. 其他垃圾：主要包括烟蒂、尘土、尘土、破损的陶瓷等难以回收的废弃物。
四、垃圾分类处理流程1. 分类投放：各班级、部门在垃圾产生源头进行垃圾分类，将垃圾分类投放到指定的垃圾桶内。
2. 分类收集：学校设立专门的垃圾分类收集点，由专人负责分类收集。
3. 分类运输：学校与专业垃圾处理公司合作，将分类好的垃圾按照规定进行运输处理。
4. 分类处理：学校对有害垃圾进行集中处理，可回收垃圾进行回收再利用，厨余垃圾进行堆肥处理，其他垃圾进行焚烧或填埋处理。
五、宣传教育1. 利用升旗仪式、班会、校园广播等形式，加强对师生的垃圾分类宣传教育。
2. 组织开展垃圾分类知识竞赛、讲座等活动，提高师生环保意识。
3. 邀请专业人士来校进行垃圾分类处理培训，提升师生垃圾分类处理能力。
六、监督考核1. 学校设立垃圾分类处理监督小组，负责对垃圾分类处理工作进行监督检查。
2. 定期对各部门、班级垃圾分类处理工作进行考核，考核结果纳入学校年度工作考核。
3. 对违反垃圾分类处理规定的个人或部门，进行通报批评，并追究相关责任。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇国家政策调整，按国家最新政策执行。
2. 本制度由学校垃圾分类处理工作领导小组负责解释。
学校垃圾分类管理制度（通用5篇）
学校垃圾分类管理制度（通用5篇）学校垃圾分类管理制度（通用5篇）在不断进步的社会中，越来越多人会去使用制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的学校垃圾分类管理制度（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校垃圾分类管理制度1为了提高我校的垃圾分类处理的工作水平，全面提升全校师生的环保意识，大力推进我校作为国家级“绿色学校”的`建设工作，专门制定此项制度：一、垃圾的分类垃圾处理是环保工作的重要内容之一，处理得当与否，直接影响到人们的生活质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被人们所重视，一般垃圾处理可分为三类：1.可回收垃圾：是指有机物，可再次利用的物质，如各类废纸、废旧钢铁、玻璃、易拉罐、旧塑料纸等；2.不可回收垃圾：是指没有利用价值，不可再次利用的物质。
如：超薄型塑料纸，小于0.02毫米，如食品包装袋，白色盒纸这类物质埋在土壤中50年也不能分解。
3.有毒有害垃圾：如废电池、此类物质含有大量重金属，一节电池可污染一亩地，实验室的废弃物，经过实验化学反应后，能产生有害气体或液体。
有毒有害垃圾必须有专人负责，专用容器包装，送垃圾场专门处理。
二、具体措施1.健全组织网络，各类垃圾实行专人管理，各班级、处室都要设立垃圾专管员。
2.垃圾专管员负责对本班、本科室的垃圾进行一级分类。
3.各班、各处室设立废纸收集箱，校园内设置垃圾箱，并标明“回收”、“不可回收”。
4.各班、各处室对垃圾进行分类回收，并有明确标志。
5.学校总务处设置“不可回收”垃圾桶和有毒有害垃圾桶，各班、各处室每天定时将相应垃圾统一放入相应垃圾桶内。
6.学校与街道签订协议，每日定时来校清理垃圾。
7.各班、各处室每周二次将废纸、废塑料瓶等可回收垃圾卖给废品回收人员，充做班费等使用。
8.各班、各处室、校园垃圾桶都配备相应垃圾袋。
9.学校实验室有毒有害物质处理方法另行规定。
校园内垃圾处理制度范本
校园内垃圾处理制度一、总则第一条为加强校园内垃圾处理管理，提高垃圾处理效率，保护环境，节约资源，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条校园内垃圾处理应遵循无害化、资源化、减量化原则，实现垃圾的分类收集、分类运输、分类处理。
第三条校园内垃圾处理工作由学校环保部门负责组织实施，各部门、各单位应积极配合，共同做好垃圾处理工作。
第四条全体师生应养成良好的垃圾分类习惯，积极参与垃圾分类活动，提高垃圾分类意识。
二、垃圾分类第五条校园内垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。
第六条可回收物指适宜回收和资源化利用的废弃物，如纸张、塑料、玻璃、金属和布料等。
第七条有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的废弃物，如电池、药品、油漆、灯管等。
第八条厨余垃圾指餐饮废弃物、食材废料、过期食品等有机废弃物。
第九条其他垃圾指除可回收物、有害垃圾和厨余垃圾之外的废弃物。
三、垃圾收集与运输第十条各部门、各单位应设置分类垃圾桶，明确标识各类垃圾桶，并根据实际情况合理配置垃圾桶数量。
第十一条师生应按照垃圾分类要求，将垃圾投放到相应垃圾桶内。
第十二条校园内垃圾应定期收集，由环保部门负责组织收集、运输工作。
第十三条垃圾运输过程中，应采取措施防止垃圾泄漏、遗撒，避免对环境造成污染。
四、垃圾处理第十四条校园内垃圾处理设施应符合国家有关法律法规和技术规范，确保处理过程中不对环境造成污染。
第十五条可回收物应纳入回收系统，进行资源化利用；有害垃圾应交由专业机构处理；厨余垃圾应进行生物质能利用或堆肥处理；其他垃圾应进行无害化处理。
第十六条环保部门应定期对垃圾处理设施进行维护、检查，确保设施正常运行。
五、监督管理第十七条环保部门应加强对垃圾处理工作的监督管理，建立健全考核制度，对各部门、各单位垃圾分类情况进行检查。
第十八条各部门、各单位应建立健全内部管理制度，明确责任分工，确保垃圾分类工作落实到位。
第十九条全体师生应自觉遵守本制度，对违反垃圾处理规定的行为进行制止和举报。
学校生活垃圾分类投放收运制度(通用10篇)
学校生活垃圾分类投放收运制度学校生活垃圾分类投放收运制度（通用10篇）在不断进步的社会中，制度使用的频率越来越高，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。
大家知道制度的格式吗？以下是小编精心整理的学校生活垃圾分类投放收运制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校生活垃圾分类投放收运制度篇1一、垃圾分类处理1、工程垃圾:瓦砾、碎砖、碎板料等实行谁施工，谁负责清运，禁止倒在垃圾房内。
路面灰尘、泥沙等粉尘x垃圾在运送途中应加以遮挡，防止垃圾掉落或飞扬引起二次污染。
2、生活垃圾:员工清洁的少量垃圾可倒入垃圾桶内，量大的垃圾应直接运送到垃圾房，员工应在规定时间收集垃圾桶内的垃圾并转运至垃圾房。
3、废旧报纸、杂志、纸张处理办法:可定期与不定期进行处理。
如处理此类废旧物品较少时，可直接放置在办公区垃圾箱内，由专门人员送至垃圾房；如此类物品较多时，则由部门自行送至垃圾房。
4、废瓶(包括酒瓶、酒瓶盖、食品饮料听、塑料瓶等，酒水供应商回收的除外)、废纸板箱、废旧木板处理办法:每日由各部门自行送至垃圾房内，不得留存。
5、垃圾注意干湿分开处理，分类摆放。
6、其它废品处理办法:由部门每日送至垃圾房内，不得留存。
二、垃圾房的垃圾应日产日清，如垃圾较多影响垃圾存放时，可增加清运次数。
倒垃圾按照[由里而外、先下后上"的原则，负责倾倒垃圾的人员倒完垃圾必须及时将门关闭并x好x销，防止外来不法分子偷入。
三、保洁人员应负责垃圾房周围的卫生，保x垃圾房里的垃圾存放整齐，地面无散落垃圾。
1、负责每天一次冲洗垃圾房地面及垃圾桶。
2、每周对垃圾房进行一次消杀工作。
四、垃圾房的卫生标准1、地面无散落垃圾、无污水、无污渍；2、墙面无粘附物，无明显污渍；3、垃圾做到日产日清；4、所有垃圾集中堆放在垃圾箱，做到合理卫生、四周五散积垃圾；5、可作废品回收的垃圾应另行存放；6、垃圾房应保持清洁无异味，每日应定时喷洒x水，防止发生虫害及污染。
学校垃圾分类处理制度
学校垃圾分类处理制度随着环境保护意识的增强和可持续发展理念的普及，垃圾分类成为了当今社会的热门话题。
在学校中，建立垃圾分类处理制度是一项非常重要的任务。
下面是一份关于学校垃圾分类处理制度的参考稿，希望能给您一些启发。
一、目的和原则1.目的：建立学校垃圾分类处理制度，提高学生对垃圾分类的认识和意识，推动环境保护和可持续发展。
2.原则：科学性、可操作性、示范引领、全员参与。
二、分类目标和方法1.分类目标：将学校产生的垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
2.分类方法：(1)可回收物：包括纸张、塑料瓶、玻璃、金属等可回收的成分，需彻底清洁干燥后投放到指定的回收桶中。
(2)有害垃圾：包括废电池、废灯管、过期药品等有害的物品，需分别投放到指定的有害垃圾桶中。
(3)厨余垃圾：包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜残渣等有机废弃物，需垃圾桶内盖子放置专用的垃圾袋进行投放。
(4)其他垃圾：指不能再利用、不能回收或无法归类的垃圾，需投放到普通垃圾桶中。
三、垃圾分类设施建设2.宣传栏建设：在垃圾分类设施周围设置宣传栏，展示垃圾分类的意义、分类方法和分类效果，提高学生对垃圾分类的认识。
四、垃圾分类管理机制1.宣传教育：(1)进行定期的垃圾分类宣传教育活动，如组织学生观看有关垃圾分类的视频、举办垃圾分类知识竞赛等。
(2)在学校公共区域设置宣传标语、海报，宣传垃圾分类的重要性。
2.监督检查：(1)学校需要设立专门的垃圾分类管理机构或委员会负责垃圾分类的监督和检查工作。
(2)定期对学生宿舍、教室、餐厅等场所进行巡查，发现垃圾分类不到位的及时予以指导和纠正。
(3)鼓励学生参与垃圾分类管理，设立垃圾分类积分制度，对积极参与垃圾分类的个人和班级进行奖励。
3.政策规定：(1)学校应制定相关的垃圾分类管理规定，明确投放时间、方式和处罚措施等。
(2)与学校的其他制度相衔接，形成系统的管理体系，确保垃圾分类制度的顺利实施。
五、评估与改进1.定期评估：学校需要定期安排对垃圾分类制度的评估和检查，了解分类效果和改进任务。
学校垃圾分类处置制度
一、指导思想为贯彻落实国家关于生态文明建设的战略部署，加强校园环境管理，提高师生环保意识，培养良好的生活习惯，根据我国相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织领导1. 成立学校垃圾分类处置工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。
领导小组负责制定、实施和监督垃圾分类处置工作。
2. 领导小组下设办公室，负责具体实施垃圾分类处置工作，成员包括后勤处、德育处、教务处、总务处等部门负责人。
三、垃圾分类处置范围1. 可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。
2. 有害垃圾：主要包括废电池、废日光灯管、过期药品、废油漆、废矿物油、废胶片及废相纸等。
3. 不可回收垃圾：主要包括食品残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土等。
4. 绿化垃圾：主要包括枯枝、败叶、杂草等。
四、垃圾分类处置方法1. 设立分类垃圾桶：在学校教学楼、宿舍、食堂等公共场所设置分类垃圾桶，明确标识可回收垃圾、有害垃圾、不可回收垃圾、绿化垃圾。
2. 分类投放：师生应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投入对应的垃圾桶内。
3. 分类收集：保洁人员负责每天对垃圾桶进行分类收集，确保垃圾分类投放。
4. 分类运输：保洁人员将分类后的垃圾运送到指定地点，由相关部门进行统一处理。
5. 有害垃圾处理：有害垃圾应单独收集，交由专业机构进行处理。
五、宣传教育与培训1. 开展垃圾分类宣传教育活动，通过班会、升旗仪式、板报等形式，提高师生环保意识。
2. 定期组织垃圾分类培训，提高师生垃圾分类技能。
3. 鼓励师生积极参与垃圾分类志愿服务活动，培养良好的环保习惯。
六、考核与奖惩1. 将垃圾分类处置工作纳入学校年度考核，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定的行为，进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校垃圾分类处置工作领导小组负责解释。
通过实施学校垃圾分类处置制度，我们期望全体师生共同努力，为建设美丽校园、绿色校园、和谐校园贡献力量。
小学校园垃圾分类处理制度
一、目的和意义为贯彻落实国家关于垃圾分类处理的政策要求，提高校园环境质量，培养学生环保意识，我校特制定本制度，旨在通过垃圾分类处理，实现资源化利用，减少环境污染，为师生营造一个清洁、舒适、健康的校园环境。
二、组织机构1. 成立校园垃圾分类工作领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督实施校园垃圾分类工作。
2. 设立垃圾分类管理员，负责具体指导、监督和检查垃圾分类工作。
3. 各班级设立垃圾分类负责人，负责本班级垃圾分类工作的实施。
三、垃圾分类标准1. 可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可回收利用的废弃物。
2. 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆及其包装物等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的废弃物。
3. 厨余垃圾：主要包括食堂、食堂后厨、学生食堂等产生的食物残渣、瓜皮果核、废弃食用油等。
4. 其他垃圾：除可回收物、有害垃圾和厨余垃圾以外的其他废弃物。
四、垃圾分类处理流程1. 分类投放：师生在日常生活中，按照垃圾分类标准，将废弃物分别投放到对应的垃圾桶内。
2. 分类收集：垃圾分类管理员负责定期收集各班级的垃圾分类投放情况，对分类不准确的废弃物进行纠正。
3. 分类运输：将分类好的废弃物运输至指定的处理场所。
4. 分类处理：将可回收物进行回收利用，有害垃圾进行无害化处理，厨余垃圾进行堆肥处理，其他垃圾进行填埋或焚烧处理。
五、宣传教育1. 定期开展垃圾分类知识讲座，提高师生垃圾分类意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及垃圾分类知识。
3. 组织学生参与垃圾分类实践活动，增强实践能力。
4. 鼓励家长参与校园垃圾分类工作，形成家校共育的良好氛围。
六、奖惩措施1. 对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对垃圾分类投放不规范的班级和个人进行批评教育，并责令整改。
3. 对违反垃圾分类规定的师生，视情节轻重给予相应处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
垃圾处理制度学校
一、制度总则为了加强学校环境卫生管理，提高师生环保意识，促进校园生态文明建设，保障师生身心健康，特制定本制度。
二、垃圾分类与收集1. 分类原则：遵循“减量化、资源化、无害化”的原则，实行垃圾分类收集。
2. 分类标准：- 可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。
- 厨余垃圾：剩菜剩饭、菜叶、果皮等易腐烂的有机废弃物。
- 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品等。
- 其他垃圾：烟蒂、尘土、尘袋等难以回收的废弃物。
3. 收集方式：- 学校设置不同颜色的垃圾桶，分别用于收集各类垃圾。
- 各班级设置分类垃圾桶，由班主任负责监督学生正确分类投放。
- 学校定期组织垃圾分类宣传活动，提高师生垃圾分类意识。
三、垃圾处理流程1. 分类投放：师生将垃圾分类投放到指定垃圾桶。
2. 收集转运：学校后勤部门负责定时收集各班垃圾桶内的垃圾，并转运至垃圾处理站。
3. 处理方式：- 可回收垃圾：送至回收站进行资源化利用。
- 厨余垃圾：采用堆肥化、生物降解等方式处理。
- 有害垃圾：送至有资质的废弃物处理企业进行无害化处理。
- 其他垃圾：送至垃圾处理场进行填埋或焚烧。
四、监督管理1. 责任分工：- 学校后勤部门负责垃圾处理工作的组织、协调和监督。
- 各班级班主任负责本班垃圾分类投放的监督和指导。
- 学生会环保部负责校园垃圾分类宣传和监督。
2. 考核评价：- 学校将垃圾分类处理工作纳入年度考核，对表现优秀的班级和个人给予表彰。
- 对违反垃圾分类规定的，将进行批评教育，情节严重的，将给予相应处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校后勤部门负责解释。
通过实施本制度，我们期望全体师生共同参与，共同维护校园环境卫生，为建设美丽校园、实现可持续发展贡献力量。
学校垃圾分类的制度
一、指导思想为贯彻落实国家关于垃圾分类的决策部署，提高全校师生的环保意识，倡导绿色生活方式，创建文明绿色校园，特制定本制度。
二、组织领导1.成立学校垃圾分类工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督管理学校垃圾分类工作。
2.领导小组下设办公室，负责具体实施垃圾分类制度，协调各部门、班级开展垃圾分类工作。
三、垃圾分类标准1.可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可回收物品。
2.有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆、废矿物油等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。
3.湿垃圾（厨余垃圾）：主要包括食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植等易腐烂的生物质废弃物。
4.干垃圾（其他垃圾）：除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活废弃物。
四、垃圾分类实施措施1.宣传培训：通过班会、升旗仪式、宣传栏等形式，加强对师生的垃圾分类知识培训，提高环保意识。
2.硬件设施：在校园内设置分类垃圾桶，并做好标识，方便师生投放垃圾。
3.投放要求：师生需按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的垃圾桶内。
4.回收处理：学校将定期对垃圾分类收集的垃圾进行清运，并委托有资质的企业进行分类处理。
5.监督检查：学校定期对垃圾分类工作进行监督检查，对未按要求进行分类的班级或个人进行通报批评。
五、责任分工1.学校垃圾分类工作领导小组负责统筹规划、组织实施和监督管理学校垃圾分类工作。
2.各班级负责组织本班师生进行垃圾分类，班主任、卫生委员具体负责监督实施。
3.总务处负责垃圾分类设施的维护和管理。
4.后勤部门负责垃圾分类收集、清运和处理。
六、奖惩措施1.对积极参与垃圾分类、表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2.对未按要求进行垃圾分类、造成环境污染的班级和个人进行通报批评，并追究相关责任。
七、附则本制度自发布之日起施行，由学校垃圾分类工作领导小组负责解释。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和完善。
学校垃圾分类管理制度范本
一、指导思想为了贯彻落实国家关于垃圾分类的方针政策，提高师生的环保意识，推动校园垃圾分类工作，构建绿色校园，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校垃圾分类工作领导小组，负责制定、实施和监督学校垃圾分类工作。
2.领导小组下设办公室，负责具体实施垃圾分类工作。
三、垃圾分类标准1.可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可再利用的废弃物。
2.有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆、溶剂等对人体和环境有害的废弃物。
3.厨余垃圾：剩菜剩饭、瓜皮果壳、废弃食物等易腐烂的生物质废弃物。
4.其他垃圾：除可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾外的其他废弃物。
四、垃圾分类实施措施1.宣传教育：通过校园广播、班会、宣传栏等形式，普及垃圾分类知识，提高师生环保意识。
2.垃圾分类设施：在学校公共场所设置垃圾分类垃圾桶，明确标识各类垃圾投放要求。
3.垃圾分类培训：定期对师生进行垃圾分类培训，提高垃圾分类技能。
4.垃圾分类检查：定期检查垃圾分类情况，对违规投放垃圾的行为进行纠正和处罚。
5.垃圾分类积分：设立垃圾分类积分制度，对积极参与垃圾分类的师生给予奖励。
五、责任分工1.学校垃圾分类工作领导小组负责统筹协调学校垃圾分类工作。
2.办公室负责具体实施垃圾分类工作，包括宣传教育、设施管理、培训检查等。
3.班主任负责本班垃圾分类工作的组织实施，确保垃圾分类落实到位。
4.全体师生员工共同参与垃圾分类工作，共同维护校园环境。
六、考核与奖惩1.对垃圾分类工作成效显著的班级和个人给予表彰和奖励。
2.对违反垃圾分类规定的班级和个人进行批评教育，情节严重的给予处罚。
七、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校垃圾分类工作领导小组负责解释。
3.本制度如与国家相关政策法规不一致，以国家政策法规为准。
学校校园垃圾处理制度
一、制度背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，垃圾问题日益凸显。
校园作为人员密集、活动频繁的区域，垃圾产生量也逐年增加。
为提高校园环境卫生质量，培养师生环保意识，保障师生身心健康，我校特制定本校园垃圾处理制度。
二、制度目标1. 减少校园垃圾产生量，提高资源利用率；2. 增强师生环保意识，养成良好的垃圾分类习惯；3. 保障校园环境卫生，营造和谐美丽的校园环境。
三、制度内容1. 垃圾分类（1）将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类；（2）在校园内设置相应的垃圾分类桶，并标注清楚各类垃圾的投放要求；（3）鼓励师生主动参与垃圾分类，提高垃圾分类投放准确率。
2. 垃圾收集与运输（1）学校设立专门的垃圾分类收集点，由专人负责收集、分类、暂存各类垃圾；（2）定期对收集的垃圾进行分类打包，并按照规定的时间、路线运输至指定处理场所；（3）加强运输车辆管理，确保垃圾运输过程中的密闭性，防止二次污染。
3. 垃圾处理（1）可回收物：送往可回收物处理中心，进行资源化利用；（2）有害垃圾：送往有害垃圾处理中心，进行无害化处理；（3）厨余垃圾：送往厨余垃圾处理中心，进行堆肥化处理；（4）其他垃圾：送往其他垃圾处理中心，进行填埋或焚烧处理。
4. 宣传教育（1）通过举办环保知识讲座、发放宣传资料等形式，提高师生环保意识；（2）在校园内设立垃圾分类宣传栏，普及垃圾分类知识；（3）定期开展垃圾分类知识竞赛、环保实践活动等，增强师生参与垃圾分类的积极性。
5. 考核与奖惩（1）将垃圾分类纳入校园环境卫生考核，对表现优秀的班级和个人给予表彰；（2）对违反垃圾分类规定的行为，进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
四、制度实施与监督1. 成立校园垃圾处理工作领导小组，负责制度实施与监督；2. 定期对制度执行情况进行检查，确保各项措施落实到位；3. 对制度实施过程中出现的问题，及时进行调整和改进。
通过本制度的实施，我校将努力实现校园垃圾减量化、资源化、无害化，为创建绿色校园、美丽校园做出积极贡献。
学校废弃物分类处理制度(参考)
学校废弃物分类处理制度(参考)1. 前言本文档旨在为学校制定废弃物分类处理制度提供参考。
废弃物分类处理是一项重要的环境保护工作，能有效减少废弃物对环境造成的负面影响。
通过制定科学合理的废弃物分类处理制度，学校可以更好地管理和处理废弃物，提高环境保护意识。
2. 废弃物分类标准学校废弃物分类处理制度应基于以下分类标准：- 可回收物：包括纸张、塑料瓶、玻璃瓶、金属、纺织品等可回收再利用的废弃物；- 厨余垃圾：包括食品残渣、果皮、骨头等可以进行堆肥或沼气发酵的生物质废弃物；- 有害垃圾：包括电池、荧光灯、过期药品等对环境或人体健康有害的废弃物；- 其他垃圾：包括无法被归类到以上三类的废弃物。
3. 废弃物分类处理流程学校废弃物分类处理制度的流程如下所示：1. 教育宣传：学校应定期组织废弃物分类处理知识的宣传活动，提高师生的环境保护意识。
2. 垃圾投放区域设置：学校应设立明显的可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的投放区域，方便师生进行分类投放。
3. 分类收集：学校应配置相应的垃圾桶，并进行定期收集、清理和分类处理。
4. 垃圾处理：学校应委托专业的废弃物处理单位进行处理，确保废弃物得到合理、安全的处置。
4. 相关法律法规依据学校废弃物分类处理制度应遵守以下相关法律法规：- 中华人民共和国环境保护法；- 中华人民共和国废物污染环境防治法；- 山东省环境保护条例等。
5. 废弃物分类处理效果评估学校应定期评估废弃物分类处理效果，包括分类投放率、分类准确率以及废弃物处理的环保效果等指标。
评估结果可作为改进废弃物分类处理制度的参考依据。
6. 结论通过制定科学合理的废弃物分类处理制度，学校可以更好地管理和处理废弃物，保护环境。
希望本文档能够为学校制定废弃物分类处理制度提供参考。
学校垃圾分类日常管理制度
一、指导思想为了加强学校环境卫生管理，提高师生环保意识，促进资源循环利用，根据我国《生活垃圾管理办法》和《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织领导1. 成立学校垃圾分类工作领导小组，负责全校垃圾分类工作的统筹、协调和监督。
2. 各部门、班级要成立垃圾分类工作小组，负责本部门、班级的垃圾分类工作。
三、垃圾分类标准1. 可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
2. 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等。
3. 湿垃圾（厨余垃圾）：主要包括剩菜剩饭、菜叶、果皮、茶叶等。
4. 干垃圾（其他垃圾）：主要包括烟蒂、纸巾、尘土、陶瓷、卫生间垃圾等。
四、垃圾分类投放要求1. 各部门、班级应设置垃圾分类投放点，并做好分类标识。
2. 师生员工应按照垃圾分类标准，将垃圾分别投放到对应的垃圾桶内。
3. 严禁将不同类别的垃圾混合投放。
4. 禁止将有害垃圾投放到可回收垃圾桶内。
五、垃圾分类收集与处理1. 学校设置专门的有害垃圾收集点，由专业人员定期收集、处理。
2. 可回收垃圾由学校统一收集、分类，送至回收站处理。
3. 湿垃圾由学校食堂或保洁人员收集，定期送往指定处理点。
4. 干垃圾由学校保洁人员收集，定期送往指定处理点。
六、宣传教育与监督1. 学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生环保意识。
2. 学校设立垃圾分类监督员，负责监督垃圾分类投放和处理工作。
3. 对违反垃圾分类规定的行为，将进行批评教育，情节严重者将给予相应处罚。
七、奖励与处罚1. 对积极参与垃圾分类，表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定，造成环境污染的行为，将按照相关规定进行处罚。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校垃圾分类工作领导小组负责解释。
通过实施本制度，我们期望全校师生员工共同努力，养成良好的垃圾分类习惯，为创建绿色、环保、和谐的校园环境贡献力量。
学校废物处理制度
一、引言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，学校作为社会的重要组成部分，其废物产生量也在不断增加。
为了保护环境，提高资源利用率，确保校园环境卫生，我校特制定本废物处理制度。
二、制度目标1. 提高全校师生环保意识，培养良好的废物分类投放习惯。
2. 规范校园废物处理流程，确保废物得到合理处理。
3. 降低校园废物对环境的影响，实现废物资源化利用。
三、制度内容1. 废物分类（1）可回收物：主要包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属罐、布料等。
（2）有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等。
（3）厨余垃圾：主要包括食物残渣、果皮、菜叶等。
（4）其他垃圾：主要包括烟蒂、尘土、破碎玻璃等。
2. 废物投放（1）全校师生应按照分类标准，将废物投放到指定的垃圾桶内。
（2）垃圾桶应分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四个类别。
（3）校园内设置多个分类垃圾桶，方便师生投放废物。
3. 废物收集与运输（1）学校设立专门的废物收集车，负责定时收集校园内的废物。
（2）废物收集车按照分类要求，将废物分别运送到指定的处理场所。
4. 废物处理（1）可回收物：学校与回收企业合作，将可回收物进行资源化利用。
（2）有害垃圾：学校委托专业机构对有害垃圾进行无害化处理。
（3）厨余垃圾：学校委托专业机构进行堆肥处理，转化为有机肥料。
（4）其他垃圾：学校委托专业机构进行填埋或焚烧处理。
5. 宣传与培训（1）学校定期开展环保宣传教育活动，提高师生环保意识。
（2）学校组织环保知识培训，使师生掌握废物分类投放方法。
（3）学校鼓励师生参与废物处理工作，共同维护校园环境。
四、制度实施与监督1. 学校成立废物处理工作领导小组，负责制度实施与监督。
2. 学校定期对废物处理工作进行自查，发现问题及时整改。
3. 学校对违反废物处理制度的行为进行严肃处理，确保制度落实到位。
五、总结本制度旨在规范校园废物处理工作，提高资源利用率，保护环境。
全校师生应共同遵守，共同努力，为创建绿色校园、美丽校园贡献力量。
学校垃圾分类处理制度(参考)
XX市XX区X学校文件XXXX〔2020〕19号垃圾分类处理制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识,保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园內暴发，保持校园的清洁、卫生,培养师生的环保意识，提高大家的环保能力,根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类处理制度。
一、学校垃圾的分类学校垃圾分为五大类：可回收物、厨房垃圾、有害垃圾、医疗垃圾和其他垃圾。
1．可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2．厨房垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物.3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、电子垃圾、过期药品等。
4. 医疗垃圾：包括隔离室产生的垃圾、废弃口罩、废弃防护服、废弃手套等.5．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、清扫后的灰土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
二、垃圾分类处理的办法1．垃圾桶摆放。
每个教室、办公室摆放分类垃圾桶一个(可回收物和其他物品垃圾）,医疗垃圾桶一个。
学校设立可回收物桶、有害垃圾桶、医疗垃圾桶和其他垃圾桶各一个。
2．垃圾的投放。
师生在学习、工作中产生的可回收物、医疗垃圾和其他垃圾,按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内(套垃圾袋）.有害垃圾必须直接投放到学校专用垃圾桶内,不得与其他垃圾混合。
3．垃圾的处理。
(1）各班的其他垃圾由值日生投放到一楼的分类桶中，垃圾不过夜。
（2）各班的可回收物分两种情况,一种是体积较小的零碎物品直接投入班级的可回收物垃圾桶，装满了再投放到一楼的分类桶中，可以过夜。
另一种是比较大或比较重的报纸、书本等，交保洁工处理或直接投放到学校可回收物的临时存放点。
各办公室也同样操作。
可回收物由总务处联系废品回收公司统一回收。
（3)有害垃圾由专人负责集中投放到传达室北侧或垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。
（4）厨房垃圾的回收和处理，主要是剩菜剩饭和废弃油脂。
一是由生化机处理，二是由签订协议的单位或个人收集处理。
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XX市XX区X学校文件
XXXX〔2020〕19号
垃圾分类处理制度
为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园內暴发，保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类处理制度。
一、学校垃圾的分类
学校垃圾分为五大类：可回收物、厨房垃圾、有害垃圾、医疗垃圾和其他垃圾。
1．可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2．厨房垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。
3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、电子垃圾、过期药品等。
4. 医疗垃圾：包括隔离室产生的垃圾、废弃口罩、废弃防护服、废弃手套等。
5．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、清扫后的灰土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
二、垃圾分类处理的办法
1．垃圾桶摆放。
每个教室、办公室摆放分类垃圾桶一个（可回收物和其他物品垃圾），医疗垃圾桶一个。
学校设立可回收物桶、有害垃圾桶、医疗垃圾桶和其他垃圾桶各一个。
2．垃圾的投放。
师生在学习、工作中产生的可回收物、医疗垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内（套垃圾袋）。
有害垃圾必须直接投放到学校专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。
3．垃圾的处理。
（1）各班的其他垃圾由值日生投放到一楼的分类桶中，垃圾不过夜。
（2）各班的可回收物分两种情况，一种是体积较小的零碎物品直接投入班级的可回收物垃圾桶，装满了再投放到一楼的分类桶中，可以过夜。
另一种是比较大或比较重的报纸、书本等，交保洁工处理或直接投放到学校可回收物的临时存放点。
各办公室也同样操作。
可回收物由总务处联系废品回收公司统一回收。
（3）有害垃圾由专人负责集中投放到传达室北侧或垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。
（4）厨房垃圾的回收和处理，主要是剩菜剩饭和废弃油脂。
一是由生化机处理，二是由签订协议的单位或个人收集处理。
（5）医疗垃圾由校园保洁放学后统一整理，投放至校园垃圾总站的医疗垃圾桶内，并及时销毁处理。
三、垃圾分类处理措施
1．学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。
2．德育处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。
负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
3．少先大队部负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。
并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。
除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传疫情防控与垃圾分类的重要联系及倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
4．总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。
负责信息报送、阶段工作总结等。
XXXXXXXXXX学校
20XX年XX月XX日
抄送:全体教职工
XXXXXXXXX学校20XX年XX月XX日印发。