光合作用图像专题习题
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练1.doc
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练1备选题一、选择题1.下图为光照强度与光合作用固定CO 2的量(光合量)之间的关系,对这一曲线的叙述,错误..的是A .在A 点时,光合量与呼吸量相等B .在过B 点后,再提高光照强度,光合量不再提高C .在B 点时,总的光合量为7mg /m 2·hD .在A 点时,总的光合量为0 2.右图表示水稻在不同光照条件下,整体表现出的吸收2O 和释放2O 量的状况。
如果在相同条件下,分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收2O 和释放2O 状况的曲线,其中a 、b 、c 、d 点位置的变化应是A .人参:a 点上移B .人参:b 点右移C .甘蔗:c 点左移D .甘蔗:d 点下移3.下图表示在不同光照强度下,某植物的氧气释放量。
该植物在20001x 光强度下.每小时光合作用所产生的氧气量(mL )是A .17B .12C .23D .184.在适宜的温度、水分和CO 2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量,如图。
请据此判断,下列叙述不.正确的是 A .该条件下,使植物吸收CO 2量增加或减少的主要生态因素是光B .植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C .同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高D .大多数农作物都是喜阳植物5.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO 2吸收和释放的情况。
能代表细胞中发生的情况与曲线中AB 段(不包括A 、B 两点)相符的一项是 (C D二、非选择题6.阅读下列曲线、数据,分析并回答相关问题:下列曲线表示在4种实验条件下测定的不同光照强度对光合作用速率的影响。
①0.10%CO2,温度在300C ②0.10%CO2,温度在200C③0.03%CO2,温度在300C ④0.03%CO2,温度在200C由①②实验结果得出:在CO2%、光强度一致时,对光合速率影响的关键限制因子是;由①③实验结果得出:当温度一定时,对光合速率影响的关键限制因子是;P点的限制因子是_______。
生物光合作用大题 10 题
生物光合作用大题9题一、题目 1在光照充足的环境中,绿色植物能进行光合作用。
请回答以下问题:(1)光合作用的场所是什么?(2)光合作用的原料有哪些?(3)光合作用的产物是什么?答案:(1)光合作用的场所是叶绿体。
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水。
(3)光合作用的产物是有机物(主要是淀粉)和氧气。
二、题目 2如图是光合作用过程的示意图,请据图回答问题:(1)图中A 表示什么物质?它在光合作用中的作用是什么?(2)图中B 表示什么物质?它是如何产生的?(3)图中C 表示什么物质?它在光合作用中的去向是怎样的?答案:(1)图中A 表示光能。
它为光合作用提供能量。
(2)图中B 表示氧气。
它是由水在光下分解产生的。
(3)图中 C 表示有机物。
它可以被植物自身利用,也可以被动物等其他生物摄取利用。
三、题目 3光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理过程。
请回答以下问题:(1)光合作用和呼吸作用的区别是什么?(2)光合作用和呼吸作用在物质转化方面有什么联系?答案:(1)光合作用和呼吸作用的区别:场所:光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用在线粒体中进行。
条件:光合作用需要光,呼吸作用有光无光都能进行。
原料:光合作用的原料是二氧化碳和水,呼吸作用的原料是有机物和氧气。
产物:光合作用的产物是有机物和氧气,呼吸作用的产物是二氧化碳和水。
(2)光合作用和呼吸作用在物质转化方面的联系:光合作用产生的有机物可以被呼吸作用利用,呼吸作用产生的二氧化碳可以被光合作用利用。
四、题目 4为了探究光照强度对光合作用的影响,某生物兴趣小组进行了如下实验:取生长状况相同的植物叶片若干,分为三组,分别放在不同光照强度的环境中,一段时间后,测量叶片中光合作用产物的含量。
请回答以下问题:(1)该实验的变量是什么?(2)实验中需要控制哪些无关变量?(3)根据实验结果,可以得出什么结论?答案:(1)该实验的变量是光照强度。
(2)实验中需要控制的无关变量有:植物叶片的种类、大小、数量;温度、湿度等环境条件;实验时间等。
有关光合作用图像的高考题整理
(2013重庆卷6)6.题6图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。
下列有关叙述,正确的是()A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。
若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低【答案】D(2013江苏卷28)28.(7分)雨生红球藻是一种单细胞绿藻,是天然虾青素含量最高的物种之一。
虾青素是一种类胡萝卜素,色泽鲜红,因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。
为了培养雨生红球藻以获得虾青素,科研人员研究了A、B两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数、干物质质量、虾青素含量的影响,结果见下表。
请回答下列问题:(1)雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用,但是发生的场所不同,前者光合作用的场所是。
(2)B的浓度从0.1 mg/L提高到0.5 mg/L时,雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是。
(3)与B相比,A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是。
(4)两种生长调节剂中,与细胞分裂素生理功能更相似的是。
(5)与叶绿素a、叶绿素b、叶黄素进行比较,虾青素和其中的分子结构最相似。
(6)在本实验基础上,设计实验探究A、B的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响,选用A、B时首先应考虑的浓度分别为。
【答案】(1)叶绿体(2)增加(3)上升较快,下降较快(4)A(5)叶黄素(6)0.5mg/L,0.1mg/L(2013江苏卷33)33.(9分)为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响,在不同浓度NaCl条件下,对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定,结果如下图。
检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。
请参照图回答下列问题:(1)叶绿体中色素的功能是。
关于光合作用和呼吸作用图像分析-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)附解析
易错点08 关于光合作用和呼吸作用图像分析曲线图和柱形图在考查光合作用和呼吸作用的高考题中常常出现。
对曲线变化和曲线上的特殊点所代表的的生物学含义没有掌握或理解不准确是失分主要原因,对原因依据类答不全或逻辑混乱也是失分常见的原因。
在复习备考中,准确理解曲线变化趋势及拐点所代表的生物学含义,结合题目情境将知识准确、合理的应用,同时避开易错陷阱,从而提高这类题的得分率。
易错陷阱1:总光合速率与净光合作用速率的判断。
混淆“产生O2的量”与“释放O2的量”的区别、“叶绿体(植物)固定CO2的量”与“植物吸收CO2的量”的区别、“合成有机物的量”与“积累有机物的量”的区别。
易错陷阱2:净光合作用为0时,光合作用强度和呼吸作用强度的比较。
误以为整株绿色植物净光合作用为0时,植物光合作用强度等于植物呼吸作用强度,叶肉细胞中光合作用强度也等于呼吸作用强度。
易错陷阱3:光照、温度、CO2浓度对光合作用的影响。
误以为光照强度、温度、CO2浓度与光合作用强度成正相关,误判曲线图中影响光合作用的限制因素。
易错陷阱4:光合作用曲线中补偿点与饱和点移动规律。
对补偿点与饱和点含义不理解造成误判,对光照强度、温度、CO2浓度对光合作用和呼吸作用的影响分析不准确造成误判。
易错陷阱5:一昼夜中开始进行光合作用的点、有机物积累最多的点的判断。
误以为光合速率下降就没有积累有机物,误以为下图中c点开始进行光合作用,d点有机物积累最多。
易错陷阱6:植物正常生长与有机物积累的关系。
误以为植物光合作用有合成有机物即可正常生长,忽略了呼吸作用消耗有机物。
例题1、如图表示温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响,下列分析错误的是()A.F点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等B.植物有机物积累量最大时对应的最低温度是10 ℃C.图中光合作用单位时间内固定的CO2最大量为30D.H、J点表示光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量的2倍例题2、(2022 湖北·T19)不同条件下植物的光合速率和光饱和点(在一定范围内,随光照强度的增加,光合速率增大,达到最大光合速率时的光照强度称为光饱和点)不同,研究证实高浓度臭氧(O3)对植物的光合作用有影响。
大题光合作用图像专题
光合作用图像专题1.图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图.甲图是在春季的某一晴天,乙图是在盛夏的某一晴天,请据图回答下列问题:(1)甲图曲线中C点和正点(外界环境中CO2浓度变化为零)处,植株处于何种生理活动状态?(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段,其中光合作用强度最高的是点,植株积累有机物最多的是点。
(3)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为,以致光反应产生的和逐渐减少,从而影响了暗反应强度,使化合物数量减少,影响了CO2固定。
(4)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低,可能是因为2.图中甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用达率的影响,除各图中所示因素外,其他因素均控制在适中范围。
请据图回答以下问题:(1)甲图P点,限制小麦光合作用速率的因素为____;乙图Q点,高CO2浓度条件下,若要进一步提高小麦光合作用速率,可尝试采取的措施是;预计丙图Q点之后3条曲线的走势为(2)干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要原因可以用___图来说明,其具体解释是(3)除上述因素外,也是影响光合作用速率的主要因素之一。
3. 下图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线,图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答:(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是________。
(2)图一中的“a”点表示________________________________________。
(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是___________________________。
(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量____________________;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量_______。
(填“高”、“低”、“基本一致”)(5)增施农家肥可以提高光合效率的原因是__________________________。
细胞呼吸与光合作用精选图像题练习
阴生植物:一般生活在阴暗潮湿的环境中,温 度较低,呼吸作用强度也较低;能在较低的光 照强度下充分的吸收光线,光饱和点需要全日 照的10%-50%(阴生植物叶片的输导组织稀疏, 当光照增强时,由于水分供给不足,导致光饱 和点较低) 阳生植物:光饱和点需要全日照的100%
• A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 • B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 • C.实验2~4天,光合速率下降是由叶片叶绿素 含量下降引起的 • D.实验2~4天,光合速率下降可能是由叶片内 CO2浓度下降引起的
• A.在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量 之比为6∶5 • B.甲发酵罐实验结果表明在氧气存在时酵母菌无法进 行厌氧呼吸 • C.甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时时厌氧呼 吸速率最快 • D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提 高酒精的产量
• 15. 科学家研究20 ℃时小麦光合作用强度与光强度的 关系,得到如右图所示的曲线,下列有关叙述错误 的是( ) A.随着环境温度的升高,c~d段的位置不断上移 B.a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体 C.其他条件适宜,当植物少量缺镁时,b点将向右移 动 D.c点后小麦光合作用强度 不再增加可能与叶绿体中色 素的含量和色素的吸光能力 有关
• 2. ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作 用,下列有关ATP的叙述,不正确的有几项( ) • ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细 胞中均能合成ATP ②若细胞内Na+浓度偏高,为 维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加 ③ ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不 是同一物质 ④ATP是生物体生命活动的直接供 能物质,但在细胞内含量很少 ⑤能进行有氧呼 吸的细胞不一定含有线粒体,但一定含有相关的 酶,可产生ATP ⑥ATP中的能量可以来源于光能、 化学能,也可转化为光能和化学能 ⑦人在寒冷 时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生 ATP的量增加 • A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
光合作用练习题(有答案)
光合作用专题1.图1表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解,其中①~⑥代表物质,abcdefgh表示生理过程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。
图2表示该植物叶片CO2吸收相对值随光照强度的变化曲线,请据图分析回答:(1)若①是[H],③是________。
(2)在图2甲状态时,可以发生图1 abcdefgh中的b、e、g和________。
图2中乙~丙时,限制光合作用的主要因素是____________。
(3)如果在图2的乙状态下突然升高CO2浓度,叶绿体内C3的含量________。
(4)写出该植物体细胞中可能存在的产生CO2的生理作用名称:______________。
(5)⑤、⑥代表的物质依次是________________。
(6)在B生理作用过程的Ⅰ~Ⅲ反应阶段中,发生在线粒体中的是________阶段,释放能量最多的是________阶段。
2.(14分)(2011·惠州一模)根据下图回答有关问题:(1)若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法是________________________________________________________________________。
(2)若将甲装置中的1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是________________。
(3)乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。
当氧浓度为________时,无氧呼吸最弱;当氧浓度为b时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。
3. 如图示,某一植物当光照和二氧化碳浓度改变后,与光合作用有关的三碳化合物和五碳化合物在细胞内的变化情况,请据图回答问题:(1)曲线a表示的化合物是曲线b表示的化合物是(2)将植物突然由光处移到暗处时,细胞内曲线b迅速上升的原因是①:②;曲线a很快下降的原因是①;②。
高中生物《光合作用和呼吸作用相关函数图像》精品课时练习试题
光合作用和呼吸作用相关函数图像1.将生长旺盛的某农作物植株培养在密闭、透明的玻璃钟罩内,在温度适宜恒定的条件下,测得晴朗的一昼夜钟罩内CO2浓度变化曲线如图所示,以下分析正确的是( )A.a~b段随着光照强度逐渐增加,光合作用速率不断提高B.b~c段密闭钟罩中的CO2浓度低于大气中的CO2浓度C.c~d段密闭钟罩内氧气含量充足,呼吸作用速率不断提高D.d点后呼吸作用速率缓慢是因为温度较低而影响酶的活性2.如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下,某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系,下列说法正确的是( )A.CO2浓度为b时,甲、乙植株真光合速率相等B.若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内,一段时间后甲植株先死亡C.只要有CO2,植株就能进行光合作用D.a点时,甲植株叶肉细胞光合速率为零3.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如下图,相关分析合理的是( )A.图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为a时,O2的吸收量等于CO2的释放量B.图一中de段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D.图二中f点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体4.将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示。
下列有关说法错误的是( )A.图乙中的b点对应图甲中的B点B.图甲中的F点对应图乙中的g点C.到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加5.下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。
甲图为盛夏的某一晴天,乙图为春天的某一晴天。
对两图的相关原因分析不正确的是( )A.甲图中有机物积累最多的是g点,两图中b点植物干重均低于a点时的干重B.植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示,适当提高温度可以增加a 的绝对值C.两图中de时间段叶绿体中C3含量均大大减少D.甲图中e点与g点相比,叶绿体中ATP合成速率较高6.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是( )A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C.当植物缺镁时,b点将向左移D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃,如图表示该植物处于25 ℃环境中,则将温度提高到30 ℃时,a点上移,b点右移,d点上移7.将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究在10 ℃、20 ℃的温度条件下,分别置于5 klx、10 klx(klx是光强单位)光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用,结果如图所示。
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)
高中生物光合作用和呼吸作用专题训练(附答案)1.根据图示,正确的判断是C,N点时该器官进行有氧呼吸。
M点是氧气浓度最适合贮藏该器官,无氧呼吸强度最低。
B选项不正确,该器官呼吸作用过程中只是氧化分解糖类物质。
O点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞质,不是线粒体基质。
2.根据图示,除了D图外,其余三幅图中A点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等。
3.分析错误的是B,乙图中曲线中EF段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度减弱,而不是增加。
甲图中12点左右D点下降的原因是温度过高,气孔关闭。
植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点,在乙图中则是H点。
植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同。
4.叙述正确的是C,当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h),植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加。
甲、乙两植物的最大光合作用强度不一样,因为乙植物的曲线图比甲植物的曲线图高。
如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会减少。
当光照强度为Z 时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素。
5.在氧浓度为a时,消耗的氧相等,因此答案是D。
线段xy表示有氧呼吸,Yz表示无氧呼吸。
6.分析错误的是A,图1中所测气体为二氧化碳而不是氧气,因为蔬菜进行光合作用会吸收二氧化碳。
图1中CD段变化的原因可能是温度升高,导致蔬菜的呼吸作用加快,释放出二氧化碳。
C。
EC段和DB段叶肉细胞中的C3含量分别呈增加和减少趋势。
D。
当处于图1中的B点时,图2中应进行的气体转移途径为A、C、D、E。
7、在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定了A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率。
以下说法错误的是:A。
与B植物相比,A植物是在强光照条件下生长的植物。
B。
当光照强度超过9 klx时,B植物的光合速率不再增加,这种现象可能是由于暗反应跟不上光反应。
C。
史上最全的光合作用题型带解析(绝对经典)
10.某同学欲测定植物叶绿体的光合作用速率,如图所示。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率为(3y-2x-z)/12(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是( )
B.光呼吸与有氧呼吸相似,都能消耗O2产生CO2
C.从能量利用角度看,光呼吸与暗反应都消耗ATP
D.光呼吸是植物在不利条件下,对细胞的一种保护措施
2.以测定的C02吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图甲所示。下列分析正确的
A.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
B.叶肉细胞间隙的氧气浓度,图中b点比a点高
C.光斑开始,光合作用开始,光斑移开,光合作用停止
D.Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积不一定相等
8.植物气孔是由两个保卫细胞组成的,其张开度有多种调节机制,其中的一个调节机制如图(ABA代表脱落酸),则下列说法错误的是( )
A.当SO2浓度过高时,可能会抑制光合速率
A.光照强度为乙图中a时,则甲图中指针将向左偏转
B.光照强度为乙图中c时,A植物制造的有机物总量比B植物少
C.甲图中,细胞代谢产生的直接能源物质是ATP,产生场所包括线粒体、叶绿体和细胞质基质
D.当光照强度为乙图中d时,每日光照12小时,一昼夜中两植物的02释放量的差值为12mg
12.回答下列与光合作用有关的问题:
A.光合作用产生的氧气量为(k-v) mol/瓶
B.光合作用产生的氧气量为(k-w) mol/瓶
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练
高三生物光合作用和呼吸作用图表专题训练2备选题一、选择题1.下图甲表示A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
图乙表示A 植物光合速率在不同光照强度环境条件下,光合速率受CO 2浓度影响的变化曲线。
a 点与c 点相比较,c 点时叶肉细胞中C 3的含量 ;b 点与c 点相比较,b点时叶肉细胞中C 5的含量 。
A .高、高B .低、基本一致C .低、高D .高、基本一致 2.图中甲、乙两图是光是光照强度与陆生植物关系图,据图判断下列选项中不正确...的是:A .图中a 点表示光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等B .人参、三七等光合速率与光强度的关系可用图乙描述。
C .图中的阴影部分表示的是植物光合作用有机物的积累量D .图中O 点表示该点光合作用不为0,但光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等3.右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系,甲、乙、丙代表三种不同植物,下列叙述正确的是( )(注:净生产量=光合作用合成有机物的量—呼吸作用消耗有机物的量) A .甲能利用较低浓度的二氧化碳 B .a 点表示植物不进行光合作用C .b 点的数值越小,其对二氧化碳的利用能力就越弱D .d 点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应 4.在适宜温度下,图中的曲线表示光照强度对植物产生 O 2的影响情况。
两种不同的培养液中分别培养了同样数 量的绿藻。
溶液甲是完全培养液,溶液乙是缺Mg 培养液。
下面关于本实验的叙述中,不正确的是A .本实验说明光合作用与光照强度有关B .本实验说明光合作用与必需矿质元素有关C .在A 与BD .在B 与C 点曲线间,绿色植物的代谢情况是只进行光合作用OO5.将质量均为xg 的苹果肉分别放在O 2浓度不同的密闭容器中,lh 后测定O 2的吸收量和CO 2的释放量,结果如下表,由此得出的判断不正确的是( ) A 、在O 2相对浓度为3%时,苹果细胞既有无氧呼吸也有有氧呼吸 B 、xg 的果肉在O 2相对浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15mol C 、贮藏苹果的环境中,适宜的O 2相对浓度为5% D 、O 2相对浓度为5%时无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱二、非选择题6.(21分)为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和空气不同的氧含量下,测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对值),其数据如下表所示。
定稿 光合作用练习题
光合作用练习题一、填空:1、如果把绿叶比喻成“绿色工厂”,那么它的车间是_________________,机器是_____________,动力是____________,原料是________________和___________,产品是______________和______________。
2、光合作用的表达式:二、单项选择1.如图为光合作用示意图,若图中字母表示光合作用的原料或产物,则a、b、c、d分别表示下列哪种物质()A、二氧化碳、氧气、有机物、水B、二氧化碳、水、有机物、氧气C、氧气、水、有机物、二氧化碳D、有机物、氧气、二氧化碳、水2.关于植物制造淀粉的实验,下列说法不正确的是()A、将天竺葵在黑暗中放置1昼夜是为了将淀粉运走耗尽B、将天竺葵在黑暗中放置1昼夜是为了进行光合作用C、将叶片放到酒精中,水浴加热是为了让叶片褪色D、滴加碘液的目的是为了检验有无淀粉生成3、关于植物光合作用制造淀粉的实验,下列说法正确的是……………………A.实验前天竺葵要在光亮处中放置24小时以上B.光合作用时应确保周围空气中没有CO2,以免干扰实验C.叶片放到酒精中加热是为了给叶片消毒/D.滴加碘酒的目的是为了检验有无淀粉生成4.在验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验中,说法错误的是( )A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔C.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热D.滴加碘液后未漂洗便直接观察5、绿叶在光下制造淀粉的实验中,把天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是()A、有利于除去叶绿素B、使天竺葵只进行呼吸,耗尽原有的淀粉便于用碘液检验C、便于检验淀粉的多少D、方便进行实验6.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将实验用的叶片放在酒精中隔水加热后,实验的结果是() A、叶片黄白色,酒精绿色 B、叶片黄白色,酒精无色C、叶片绿色,酒精绿色D、叶片蓝色,酒精无色7.小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是( ) A.自来水 B.酒 C.肥皂水 D.沸水8.“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是()①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分②把实验材料放在光下照射2~3小时③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处24小时④用清水漂洗叶片后滴加碘夜⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热⑥摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸A、③①②⑥⑤④B、④③②⑤①⑥ C 、②③④⑤①⑥ D、②④③⑤⑥①9.养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是()A、水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量B、新鲜的水草可以美化养鱼缸C、水草是鱼的重要饵料D、水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量10.某菜农为提高大棚内蔬菜的产量,向大棚内施加气肥,你认为气肥的主要成分应该是( ) .A,氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氢气11.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是()A、多余的水分无法散失B、水分无法运输C、吸收不到氧气D、吸收不到二氧化碳12.在证明光合作用需要二氧化碳的实验中,两套装置中的培养皿一个盛有氢氧化钠溶液,一个盛有清水,这样设计的原因是()A:有利于光合作用B:吸收二氧化碳C:清水没有作用D:为了形成对照13.在验证光合作用的实验中,如果在一片叶的中央把叶脉切断,滴加碘液时,叶片前端遇碘液未变蓝,其原因是()A叶片前端无法支撑 B叶片前端缺水 C叶片前端的气孔无法开闭D、叶片前端见不到光14.若把银边天竺葵的叶片经过光照后,脱去叶绿素再滴上碘酒,发现整个叶片( )A.边缘不变蓝,其他部位变蓝B.变蓝C.边缘变蓝,其他部位不变蓝D.不变蓝15.如果连续出现阴雨天,大棚蔬菜的产量会下降。
光合作用专题训练
光合作用专题训练20题一、光合作用的概念与场所相关题目1.光合作用的场所是(叶绿体)。
-解析:叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。
叶绿体中的类囊体薄膜上分布着光合色素,可以吸收、传递和转化光能,是光反应的场所;叶绿体的基质是暗反应的场所,在那里进行二氧化碳的固定和三碳化合物的还原等过程。
2.绿色植物进行光合作用的主要器官是(叶)。
-解析:叶片的结构特点使其适合进行光合作用。
叶片有表皮,能够保护内部组织;叶肉细胞中含有大量叶绿体,是光合作用的主要场所;叶脉可以运输光合作用所需的水分和光合作用产生的有机物等物质。
二、光合作用的原料相关题目3.光合作用的原料是(二氧化碳和水)。
-解析:二氧化碳是暗反应的原料,通过气孔进入叶片,参与卡尔文循环,与五碳化合物结合形成三碳化合物,进而合成糖类等有机物。
水是光反应的原料,在光下分解为氧气、氢离子和电子,氧气释放出去,氢离子和电子参与后续的能量转换和物质合成过程。
4.植物通过(气孔)吸收二氧化碳。
-解析:气孔是植物叶表皮上的小孔,由两个保卫细胞围成。
保卫细胞可以调节气孔的开闭。
当气孔开放时,外界的二氧化碳可以扩散进入叶肉细胞间隙,进而进入细胞参与光合作用。
三、光合作用的产物相关题目5.光合作用产生的有机物主要是(葡萄糖)。
-解析:在光合作用的暗反应过程中,二氧化碳经过一系列复杂的反应最终生成葡萄糖等糖类。
葡萄糖可以进一步合成淀粉等多糖储存起来,或者用于细胞呼吸等其他生理过程提供能量。
6.光合作用产生的气体是(氧气)。
-解析:在光反应阶段,水在光和光合色素的作用下分解产生氧气。
氧气通过叶片表面扩散到大气中,是大气中氧气的重要来源,对维持地球上的有氧呼吸生物的生存至关重要。
四、光合作用的过程相关题目7.光合作用的光反应为暗反应提供了([H]和ATP)。
-解析:光反应中,水光解产生的氢离子和电子在光合色素和酶的作用下形成[H](还原型辅酶Ⅱ),同时在光合磷酸化过程中合成ATP。
光合作用图像专题(习题)教学内容
光合作用图像专题(习题)光合作用图像专题1.在某一时刻,将两株植物移入没有二氧化碳的环境中,下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物的变化情况。
下列叙述正确的是A.a、c代表C3植物,b、d代表C4植物B.a、d代表C3植物,b、c代表C4植物C.b、c代表C3植物,a、d代表C4植物D.b、d代表C3植物,a、c代养C4植物2.离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用,如果突然中断CO2的供应,短暂时间内叶绿体中的C3和C5相对含量的变化是A.C3增多,C5减少 B.C3增多,C5增多C.C3减少,C5增多 D.C3减少,C5减少3. 下面各图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,其中错误的是4.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。
下列相关叙述,正确的是A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢3X YZW阳生C 3植物光照强度CO 2释放量CO 2吸收量D .如果光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移 5、在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如下图所示。
理论上某种C3植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于m 点的选项是A 、若a 点在a 2,b 点在b 2时B 、若a 点在a 1,b 点在b 1时C 、若a 点在a 2,b 点在b 1时D 、若a 点在a 1,b 点在b 2时6.右图表示水稻在不同光照条件下,整体表现出的吸收2O 和释放2O 量的状况。
如果在相同条件下,分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收2O 和释放2O 状况的曲线,其中a 、b 、c 、d 点位置的变化应是 A .人参:a 点上移 B .人参:b 点右移 C .甘蔗:c 点左移 D .甘蔗:d 点下移7.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为和。
高考生物《光合作用的图像分析》真题练习含答案
高考生物《光合作用的图像分析》真题练习含答案1.下列属于光合作用光反应的是()A.2,4,6B.2,3,6C.4,5,6D.2,6答案:D解析:光合作用光反应的物质变化包括水的光解和ATP的合成,暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原。
2.科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图。
下列叙述错误的是()A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高D.光照强度为a~c,曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高答案:D解析:光照强度为a时,曲线Ⅱ和Ⅲ的光照强度相同、温度相同,而曲线Ⅱ的光合速率明显高于曲线Ⅲ,说明此处造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同,A 正确;光照强度为b时,曲线Ⅰ和Ⅱ的光照强度相同,二氧化碳浓度相同,因此造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同,B正确;由图中看出,光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ的光合作用强度随光照强度升高而升高,C正确;光照强度为a~c,曲线Ⅲ光合作用强度不再增强,说明a点时就达到饱和点,D错误。
3.如图是小麦植株的叶肉细胞进行光合作用的部分示意图,光系统Ⅰ(PSⅠ)和光系统Ⅱ(PSⅡ)是由蛋白质和光合色素组成的复合物,具有吸收、传递、转化光能的作用。
下列叙述正确的是()A.小麦叶肉细胞的光合色素分布在液泡和类囊体膜上B.阻断电子传递,不影响NADPH的生成和A TP的合成C.CF0-CF1复合物具有催化A TP合成和运输H+的作用D.若降低环境中CO2的浓度,短时间内ATP的含量会下降答案:C解析:小麦叶肉细胞的光合色素分布在类囊体膜上,液泡中的色素不能进行光合作用,A错误;据图可知,NADPH的生成需要来自PSⅡ传递过来的电子,B错误;ATP的合成是在CF0-CF1复合物的催化作用下完成的,同时CF0-CF1复合物还能运输H+,C正确;若降低环境中CO2的浓度,暗反应减慢,消耗的ATP减少,短时间内ATP的含量会上升,D 错误。
光合作用精品习题(附答案解析)
1.观察下图,对O、P、Q、R 4个点的描述,错误的是点没有光合作用点没有有机物积累点没有C5物质积累点没有ATP积累2.如图表示绿色植物叶肉细胞中的两个代谢过程,图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物,下列有关说法错误的是A.过程①发生在细胞质基质中B.①②过程中都产[H]和ATPC.③过程消耗ATP和[H]D.④过程产生的C3为丙酮酸3.将某植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如下表所示。
下列对该表数据分析正确的是:202530354045温度(℃)光照下CO2吸收总量—(mg/h)黑暗中CO2释放量¥(mg/h)植物能正常生长B.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,温度均保持在45℃的条件下,该植物能正常生长C.昼夜不停地光照,温度为20℃时该植物不能生长D.昼夜不停地光照,温度为40℃时,最有利于有机物的积累4.如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线,下列叙述错误的是()A.光合作用中温度主要影响碳反应阶段B.光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高C.温度在30℃左右时真光合作用速率最大《D.若温度保持25℃,每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物不能正常生长5.如图为某植物在适宜的自然条件下,CO2吸收速率与光强度的关系曲线。
下列分析判断错误的是()A.若温度降低,a点上移B.若植物缺Mg,b点左移C.若CO2浓度升高,c点右移D.若水分不足,c点左移6.如图表示温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响,下列关于此图的分析错误的是A.图中表示光合作用强度与呼吸作用强度相等的点只有FB.图中植物有机物积累量最大时对应的最低温度是10℃C.图中光合作用单位时间内固定的CO2最大量为60<D.图中表示光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量2倍的点只有H7.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降8.下列物质转化过程会发生在人体内的是( )中的O转移到H2O和CO2中中的C转移到C6H12O6中中的H转移到C2H5OH中中的O转移到O2中9.如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积),下列说法正确的是(注:不考虑无氧呼吸) ()A.图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4#B.处于图甲中A、B、C、D、E任意一点,图乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0C.图甲中C点时,图乙中有m1=n1=m4=n4D.图甲中E点以后,图乙中n4不再增加,其主要原因是m1值太低10.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C.当植物缺镁时,b点将向左移D.己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移,b点右移。
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光合作用图像专题1•在某一时刻,将两株植物移入没有二氧化碳的环境中,下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物的变化情况。
下列叙述正确的是A.B.C.CO2的供应,d代表c代表d代表c代表C3植物,a、d代表C3植物,b、c代表C3植物,b、d代表C3植物,b、b、a、G植物G植物G植物a、c代养C4植物2 .离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用,如果突然中断体中的C3和C5相对含量的变化是A . C3增多,C5减少C . C3减少,C5增多B . C3增多,C5增多D. C3减少,C5减少3.下面各图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,』-------- >r 'liftJ短暂时间内叶绿其中错误的是C02浓度,在适宜光照强度下测定叶下列相关叙述,正确的是A如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移8』aB.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移nLD.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移,测定结果如下图。
4 .将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室片光合作用的强度(以C02吸收速率表示)5、在相同光照和温度条件下,空气中C02含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如下图所示。
理论上某种C3植物能更有效地利用C02,使光合产量高于m点的选项是A、若a点在B、若a点在C、右a点在D、若a点在a2,a1,a2,a1,b点在b点在b点在b点在b2时b i时b i时b2时光J严«CW?~IJt6.右图表示水稻在不同光照条件下,整体表现出的吸收02和释放02量的状况。
如果在相同条件下,分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收02和释放02状况的曲线,其中a、b、c、d点位置的变化应是A.人参:B.人参:C.甘蔗:a点上移b点右移c点左移D ・甘庶:d 点下移7.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为时光合作用强度和光照强度的关系。
若将温度提高到25 °C 和孔°C 。
下图表示该植物在259孔9的条件下(原光照强度和二氧化碳浓度不变),从理论上讲, 图中相应点的移动应该为 A. a 点上移, B. a 点不移, C. 仅点下移, D. a 点下移,b 点左移,阳值增加 入点左移,側值不变 入点不移,側值增加 &点右移,加值减少 CO 吸收量Z W'植物光合强度8.植物的生理活动受各种因素影响,下列叙述中不正确的是 若适当提高温度,则 Y 点应向右移动。
若曲线表示阴生植物,则 Y 点应向左移动若横坐标为CO 浓度,曲线表示C4植物,则Y 应向右移动处于X 点时细胞中产生ATP 的细胞器是线粒体 A 、 B 、 C D CO 释 放量卞 光照强度*l x9.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是 « d' 6 ■A B C .a 点叶肉细胞产生ATP 的细胞器只有线粒体 .b 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 .已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为 25 C 25 C 环境中,则将温度提高 到30 C 时,a 点上移,b 点左移,d 点下移 D .当植物缺镁时,b 点将向右移 10.在右面曲线图中,有 M. N Q P 、Q 五个点,对它们的含义的叙述正确的是① M 点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度 弱于呼吸作用强度② N 点时,植物体只进行呼吸作用; Q 点时,植物体的光合作用 强度等于呼吸作用强度 ③ Q 点时,光照强度不再是影响光合速率的主要因素 ④ P 点前,影响光合速率的主要因素是光照强度 A .①② B .①③ C .③④ 11•下面的曲线以及说明中,不正确和30C ,如图表示该植物处于D .②④ 的是1代表典型的阳生植物 a 表示植物在黑暗中细胞呼吸放出 3表示光补偿点(即光合作用吸收 f l9北月冃耆度0 P 代表典型的阴生植物 CQ 的量CO 的量等于细胞呼吸放出 CQ 的量时的光照强度)光.IQ ft 一 I I. ---- 1二;Afl11 Jt IVnJi呼 /昆呱V0 呼n先J9矗②.n③.川 ④.w①.1*0 «fl g匚 Site—*- cmA .若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响,比较,b 点向左移,c 点向右移B •在光照强度相同时,t 2C 植物净光合作用最大 C .若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f 代表胡萝卜素D •用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色或红色的塑料大棚 15.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下 CO 吸收和释放的情况。
能代表细胞中发生的情况与曲线中 AB 段(不包括 A 、B 两点)相符的一项是则阳生植物的曲线与此16•右图是胡萝卜在不同的氧含量情况下从硝酸钾溶液中吸收K +和NO s -的曲线,影响 A 、B 两点和B 、C 两点吸收量A .①②③B .②③④C •①②④D .①③④12•叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越 大。
下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。
下列叙述不正确的是A. A 点代表的含义是光合作用等于呼吸作用B. 两条曲线所围成的部分代表的是净光合作用量C. 叶面积指数越大对农作物增产越有利。
D. 二氧化碳浓度增加, A 点会右移 13•右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系,甲、乙、丙代表三种不同植物,下列叙述正确的是(注:净生产量=光合作用合成有机物的量一呼吸作用消耗有机物的量A .甲能利用较低浓度的二氧化碳B . a 点表示植物不进行光合作用C . b 点的数值越小,其对二氧化碳的利用能力就越弱D . d 点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应 14.分析下列甲、乙、丙图,说法正确的是n-Jif乙A净 盖Sd h C d甲用d400 她 600700St •歼.怒£——虹、內/C0202不同的因素分别是A .载体数量、能量B •能量、载体数量C .载体数量、离子浓度D .能量、离子浓度17.在适宜的温度、水分和CO 条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量,18•图中甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用达率的影响,除各图中所示因素外, 其他因素均控制在适中范围。
请据图回答以下问题:*”一 « CCk,碎彦nN ------ * co.i*ttc -------------- L 輕 <20, M厂t ■若要进一步提高小麦光合作用速率, 可尝试采取的措施是3条曲线的走势为(2 )干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要原因可以用— 其具体解释是(3)除上述因素外, ________________________________ 也是影响光合作用速率的主要因素之一。
19.下图一表示 A B 两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线,图二表示将A 植物放在不如图。
请据此判断,下列叙述不.正确的是A. 该条件下,使植物吸收 CO 量增加或减少的 主要生态因素是光B. 植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高C. 同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高D. 大多数农作物都是喜阳植物光合作用量圈口弱光强■ I at HL HI高異小董玉米阴生扌1靭植物(1)甲图P 点,限制小麦光合作用速率的因素为;乙图Q 点,高CO 浓度条件下,;预计丙图Q 点之后 图来说明,I *KI同浓度CO环境条件下,A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答:(1)(2)(3)(4) 生长受到显著影响的植物是在较长时间连续阴雨的环境中,图一中的“ a”点表示______在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是_________ e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量O;e点与f点—A1 CO R漆康先图相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量__________ O(填“高”、“低”、“基本一致”)(5)增施农家肥可以提高光合效率的原因是______________________________________________________20.如图所示,图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况,图B表示在适宜的条件下,环境中的图A中哪几个字母代表02 _____________ O请在图B中绘出b点之前的部分,使曲线完整,与丫轴的交点为ao当CC2浓度分别为c和n时,图A中,对应的a〜f过程分别是_________________ o图A中的b若指的是葡萄糖,图示还正确吗?说明原因。
Oa〜f指的是02或C02。
C02吸收量之间的关系曲线,m点是能够进行两点)(2)⑶21.在一个透明的容器中加入适量NaHCO稀溶液,将杨树叶片迅速封入其中,装置如图所示,摇动容器,使容器内空气中的CO和溶液的CO达到动态平衡,行如下实验,试根据实验回答下列问题:(1)光照几分钟后,容器内溶液的原因是_____________________ O(2)随着光照时间的延长,溶液的(快、慢),其原因是________ O(3)如果将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的pH (增在保持温度不变的条件下,进pH (增大、减小),其pH的变化速度趋于变NaHCO)C02浓度与22.一个研究人员将三种不同的植物放到不同的光照条件(光照强度从0到全日光照射)下培培养条件为正常空气,温度为32C ,所有植物都不缺水。
这三种植物是:C 3植物(阳 ;C 3植物(阴生植物);C 4植物。
研究人员测定了每种植物叶片的光合作用速率,结果养几天。
生植物) CO 2吸收量V 阳生C 3rX光照强度’ZWCQ 释放量甲乙(1)___________________________________________________ 从曲线B可以看出,甲图中cd段主要受光合作用的__________________________________________ (光或暗)反应的限制。
在60%全日照光强照射下,通过增加光照强度可以提高_光合速率。
(2)已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是物在25 C时光合作用强度与光照强度的关系。
若将温度提高到CQ浓度不变),理论上图中相应点的移动分别是X点Y点______ (填“左移”、“右移”或“不动”(3)_________________________________________________ 若乙图曲线表示阴生C3植物,则丫点如何移动? ______________________________________________若乙图曲线表示C4植物,横坐标为CQ2浓度,则丫点如何移动?23.下图是夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线,观察后回答:(1)__________________________________________________曲线AB段表明光合作用强度随光照增强 _____________________________________________________。