地理原理

自然地理学习方法

同学们，高中地理中的自然地理，包括宇宙、地球、大气、海洋、陆地等相关内容，特别是其中的地球运动及时间（区时）计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，学习时需要较多的逻辑思维，对此应该采用偏重理科的学习方法，强调理解，注重记忆，侧重于对地理原理，地理规律的理解和运用，能联系实际分析，解决地理问题，平时还应多做练习，重视解题思路，特别是多动手绘图，以加深理解和巩固所学知识。

学习自然地理必先记住下列知识：

必修教材一P37图2一10，P45图2一25,P45图2一26,P48图2一29,,P51图2一33,P53图2一34,P50图2一32.《全球大气环流示意图》,P62图2一41《世界表层洋流分布图》.，地图册P16《世界气候类型的分布》，P85《世界陆地自然带分布》，根据图像理解自然地理的基本原理;后四图要综合起来找出其中的内在联系，并把这四幅图窜成一条线，要求在分析、理解的过程中，放在脑海，以便需要的时候再现这些图。

B、此图的认读：

A的等压面为“凸高为低”，说明A点处的气压比同高度处的B

的气压低；B点的等压面为“凸低为高”，说明B点处的气压比同高

度处的A的气压高。C点的等压面为“凸低为高”，说明C点处的气

压比同高度处的D的气压高。D点处的等压面为“凸高为低”，说明

D点处的气压比同高度处的C气压低。因此，A处为低压，B处为高

压，C处为高压，D处为低压。A与C存在高压、低压相反，凸凹形

状相反，B与D形成高压、低压相反，凸凹形状相反。

A处为低压，C处为高压，根据原理：同一地点气压随高度的增加而减小，可见A处气压大于C处的气压；A处形成低压的原因：A处在近地面，其主要是由于受热力作用，空气受热膨胀上升，密度变小，形成低压。C处形成高压是由于A处空气膨胀上升，密度变大，形成高压。B处形成高压是由于B处冷却（气温低）收缩下沉，空气密度增大，形成高压，D处形成低压是由于空气下沉，空气密度变小，形成低压。可见近地面的气压高低的形成是受热力作用（受热不均：受热、冷却）形成的。而高空的气压高低的形成是空气运动（空气的上升、下沉运动）形成的。

气压的高低只能是在图一水平面上比较，C点的气压比D点气压高，存在气压差，CD两间产生水平气压梯度力,风从C吹到D；A和B处在同一水平面上，A和D之间存在气压差，产生水平气压梯度力，风从B吹到A。

总之高空和低空等压面可总结出如下规律：

同一地点气压随高度的升高而减小；

近地面气压高低的形成一般是由热力作用形成的（受热不均；受热和冷却近地面），但是六风七带中的副热带高气压带是动力下沉形成的，副极地低气压带是由于动力上升形成的。

高空气压高低的形成是由空气的升降（上升、下沉）运动形成的。（原因是高空空气受地面辐射影响较小）

气压的高低一般只能在同一水平面比较，存在气压差，产生水平气压梯度力，从而形成空气的水平运动，产生风。

同一地点近地面和高空气压高低相反，凸凹方面相反（形状相反）。

6、等压线与等压面的区别：等压面是空间气压值相等的各点组成的面，它反映气压的空间分布状况（这里的“空间”即包含水平方向，也包含垂直方向）；而等压线是指在地图上，把同一时间气压值相同的点连成的线。它反映气压的水平分布状况，即平常所说的气压场（高压、高压脊、低压、低压槽）都是指同一水平面上的气压状况。所以，在等压面图中，比较气压的高低，需要画出等高面，根据“凸高为低、凸低为高”判断出同一水平面上气压的高低。

C、掌握理解记住以下基本原理：

基本原理

原理1：一般说来，气温是由低纬度向高纬度递减。如果越向北温度

越高，说明向北是低纬，该地处于南半球；如果越向北温度越低，说明向北是高纬。该地处于北半球。受太阳辐射的影响，等温线基本上与纬线平行，如果等温线发生弯曲，必须考虑下垫面状况（地形地貌、洋流、海陆分布、大气环流等因素影响）。

原理2：对流层每升高100米，气温降低0.6℃；气温每降低1℃，海拔升高约167米。

原理3影响气温日较差的因素

(1)纬度气温日较差随纬度的升高而减小。这是因为一天中太阳高度的变化是随纬度的增高而减小的。一般热带地区气温日较差为12℃左右；温带地区气温日较差为8.0～9.0℃；极圈内气温日较差为3.0～4.0℃。（热带地区正午太阳高度可达90°，温带、寒带地区随纬度升高而依次减小，最小太阳高度都是0°）

(2)季节一般夏季气温日较差大于冬季（夏季太阳高度角的变化大于冬季），但在中高纬度地区，一年中气温日较差最大值却出现在春季。因为虽然夏季太阳高度角大，日照时间长，白天温度高，但由于中高纬度地区昼长夜短，冷却时间不长，使夜间温度也较高，所以夏季气温日较差不如春季大。

(3)地形低凹地（如盆地、谷地）的气温日较差大于平地，平地的气温日较差大于凸地（如小山丘）。理由是：低凹地形，空气与地面接触面积大，地面辐射送给大气热量较多，加上地形闭塞，通风不良，热量不易散失，所以白天温度高，在夜间因为地面面积大，冷却速度快，散热速度快，坡面上的空气因为冷却，冷空气沿山坡下沉汇合到谷底，加上辐射冷却，所以夜晚温度低，故气温日较差大。而凸出地形上部由于海拔高和地面面积小，空气与地面接触面积小,地面辐射送给大气热量较少，气温受地表影响小(注意:地面长波是近地面大气主要直接热源)。加上受周围自由空气的调节,白天气温不易升高,夜晚也不容易降低[补充：山顶由于与地面接触面加上积小，不易与地面形成频繁的热交换；风速较大，湍流交换较强，再加上夜间地面附近的冷空气可以沿坡下沉，而换来自由大气中较暖的空气，气温的年较差，日较差皆较小]。但是面积较大的高原和平原气温日较差是高原大于平原：如青藏高原，海拔高，空气稀薄，大气质量、水汽、杂质相对较少。白天，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射量大，白天气温高；晚上大气逆辐射弱，保温作用差，夜晚温度低，所以气温日较差大；长江中下游平原，地势低平，水域面积大，大气质量、水汽、杂质集中在对流层底部。白天，大气对太阳辐射的削弱作用强，白天气温低，晚上大气逆辐射强，保温作用强，所以气温日较差较小。

(4)下垫面性质由于下垫面的比热特性和对太阳辐射吸收能力的不同，气温日较差也不同。陆地上气温日较差大于海洋，且距海越远，日较差越大。沙土、深色土、干松土壤上的气温日较差分别比粘土、浅色土和潮湿紧密土壤大，旱地比水田大。温室大棚气温日较差小，果园铺沙石昼夜温差增大。

(5)天气晴天气温日较差大于阴（雨）天的气温日较差，因为晴天时，白天太阳辐射强烈，地面增温强烈，夜晚地面有效辐射强，热量容易散失，降温强烈。大风天的气温日较差较小。

（6）海拔高低不论什么地方，都是离地面越近，日较差越大，因为大气的直接热源是地面长波辐射，所以在对流层内海拔越高气温越小。

原理4：影响气温年较差的因素

（1）纬度气温年较差随纬度的升高而增大。这是因为随纬度的增高，太阳辐射能的年变化增大（正午太阳高度及昼夜长短年内变化幅度大）。例如我国的西沙群岛（16°50′N）气温年较差只有6℃，上海（31°N）为25℃，海拉尔（49°13′N）达到46℃。低纬度地区气温年较差很小，高纬度地区气温年较差可达40～50℃。，例如，夏季，我国北方正午太阳高度角较小，但北方昼长时间长，太阳照射时间长，气温较高，我国南方正午太阳高度大，气温高，南北普遍高温。冬季我国北方正午太阳高度角小，昼长时间短。太阳照射时间短，气温低，我国南方正午太阳高度角比北方大，昼长比北方长，气温较高，南北温差大。可见纬度越高，气温年较差越大。

（2）海陆由于海陆热力特性不同，对于同一纬度的海陆相比，大陆地区冬夏两季热量收入的差值比海洋大，所以距海洋越近，受海洋的影响越大，气温年较差越小，越远离海洋，受海洋的影响越小，气温年较差越大。一般情况下，温带海洋上年较差为11℃，大陆上年较差可达20～60℃。

（3）地形一般情况下高地小于凹地、谷地。海拔愈高年较差越小。