《夏天》PPT课件
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4《四季》课件(共29张PPT)
动问答等，使学生更好地掌握和理解了课文的内容和意义。同时，通过引导学生进行
思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高了学生的阅读理解能力和语言表
达能力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对四季的特点和变
我会认
本节课学习了课文《四季》，认识了“尖、说、 春、青、蛙、夏、弯、皮、地、冬”十个生字，学 会了书写“天、四、是“三个字。
新课导入与教学方法总结（一）
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改
删
除
掉
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《春夏秋冬》的新课导入： 一、教学目标 认识“春、夏、秋、冬”四个季节的汉字； 能够正确读写“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语； 掌握一些简单的描绘季节的词语； 能够根据插图和词语猜测课文内容； 感受四季的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。 二、导入方法 谈话导入： 师：同学们，你们喜欢一年四季吗？能说出每个季节的特点吗？ 生：交流每个季节的特点。 师：同学们，每个季节都有它的特点，让我们一起来学习《春夏秋冬》这篇课文，了解它们的特点吧！ 图片导入： 师：老师给大家带来一些图片，我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节？ 生：观看图片，自由交流。
第3笔
第4笔
组词：天空 天气 夏天 造句：一片片白云在天空中飘荡着。
我会认
sì
第1笔
第2笔
第3笔
第4笔
第5笔
组词：四处 四季 四方 造句：小鹿看见狮子来了，吓得四处逃窜。
我会认
shì
组词：不是 只是 但是 造句：这支铅笔不是小明的，而是我的。
幼儿园《春夏秋冬》课件PPT课件
幼儿园《春夏秋冬》课件PPT课件
目 录
• 春夏秋冬主题简介 • 春季课件内容 • 夏季课件内容 • 秋季课件内容 • 冬季课件内容 • 四季变化与人类生活关系
01 春夏秋冬主题简介
季节变化与特点
春季
夏季
秋季
冬季
天气渐暖，万物复苏， 花开满园，春雨绵绵。
天气炎热，阳光灿烂， 草木茂盛，雷雨阵阵。
父亲节
介绍父亲节的由来和意义，引导孩子 们表达对父亲的爱和感激之情。
夏至习俗
讲解夏至的传统习俗，如吃面条、称 重等，让孩子们了解夏至的节气特点 和文化内涵。
04 秋
树叶由绿变黄、变红，形成五彩斑斓的秋景。
秋天的天空
高远、湛蓝，云彩轻盈飘逸。
秋天的气候
凉爽宜人，昼夜温差大，适合户外活动。
春天的气息
02
温暖阳光、和煦微风
春天的声音
03
鸟语花香、春雨绵绵
春天动植物变化
植物变化
发芽、开花、生长
动物变化
苏醒、繁殖、觅食
昆虫活动
蝴蝶翩翩、蜜蜂采蜜
春天节日与习俗
春节
贴春联、放鞭炮、拜年祝福
元宵节
吃元宵、猜灯谜、舞龙舞狮
清明节
扫墓祭祖、踏青赏花、插柳戴花
植树节
植树造林、绿化环境、保护生态
03 夏季课件内容
01
02
03
04
衣着变化
随着季节变化，人们穿着从轻 薄到厚重再到轻薄。
饮食调整
四季饮食有所不同，如夏天多 吃清凉解暑的食物。
活动安排
春夏秋冬各有适宜的户外活动， 如春游、夏泳、秋登、冬滑等。
节日庆祝
一些重要节日与四季相关，如 春节、端午、中秋等。
目 录
• 春夏秋冬主题简介 • 春季课件内容 • 夏季课件内容 • 秋季课件内容 • 冬季课件内容 • 四季变化与人类生活关系
01 春夏秋冬主题简介
季节变化与特点
春季
夏季
秋季
冬季
天气渐暖，万物复苏， 花开满园，春雨绵绵。
天气炎热，阳光灿烂， 草木茂盛，雷雨阵阵。
父亲节
介绍父亲节的由来和意义，引导孩子 们表达对父亲的爱和感激之情。
夏至习俗
讲解夏至的传统习俗，如吃面条、称 重等，让孩子们了解夏至的节气特点 和文化内涵。
04 秋
树叶由绿变黄、变红，形成五彩斑斓的秋景。
秋天的天空
高远、湛蓝，云彩轻盈飘逸。
秋天的气候
凉爽宜人，昼夜温差大，适合户外活动。
春天的气息
02
温暖阳光、和煦微风
春天的声音
03
鸟语花香、春雨绵绵
春天动植物变化
植物变化
发芽、开花、生长
动物变化
苏醒、繁殖、觅食
昆虫活动
蝴蝶翩翩、蜜蜂采蜜
春天节日与习俗
春节
贴春联、放鞭炮、拜年祝福
元宵节
吃元宵、猜灯谜、舞龙舞狮
清明节
扫墓祭祖、踏青赏花、插柳戴花
植树节
植树造林、绿化环境、保护生态
03 夏季课件内容
01
02
03
04
衣着变化
随着季节变化，人们穿着从轻 薄到厚重再到轻薄。
饮食调整
四季饮食有所不同，如夏天多 吃清凉解暑的食物。
活动安排
春夏秋冬各有适宜的户外活动， 如春游、夏泳、秋登、冬滑等。
节日庆祝
一些重要节日与四季相关，如 春节、端午、中秋等。
一年级上册统编版语文一年级《四季》ppt课件
入-（ ) 远-（ ）
多-（ ） 冷-（ ）
“西”共有（ ）笔，第5笔是（ ) 。 “走”共有（ ）笔，第4笔是（ ）。 “平”共有（ ）笔，第4笔是（ ）。 “雨”共有（ ）笔，第6笔是（ ）。 “飞”共有（ ）笔，第1笔是（ ）。 “头”共有（ ）笔，第4笔是（ ）。 “子”共有（ ）笔，第2笔是（ ）。 “心”共有（ ）笔，第2笔是（ ）。
五、我知道它们的朋友是哪个。 大多 去 前 左 远 有
少小后无来 近 右
六、相信我，一定可以帮它们 排好队，并标上标点。
１、画画 小明 了 学会 __________________________ ２、一年级 是 小学生 的 我 __________________________
七、我能把句子写完整。
十、看谁找得准
①出 ②吃 ③入 ④做 ⑤沙 ⑥真 ⑦足 ⑧身 ⑨师 ⑩常
平舌音的字有：④
翘舌音的字有：①
一. 看谁找得准。 ①响 ②影 ③人 ④岸 ⑤看
⑥静 ⑦场 ⑧园 ⑨本 ⑩黄
前鼻韵母的字有：③ 后鼻韵母的字有：①
二、字词
1.看拼音写词语
2.
tiān wén mēn kǒu
(
)(
)
3.
rì zī
女（ ） 木（ ）
1 王爷爷有（ ） 个女儿 。
2 我在听（ ） 机。
字
子
自
写（ ） 舍（ ）为人 爸说：“儿（
己（ ） 孩（ ）
汉（ ）
猴（ ）
） ，你要学会自（ ）写 。”
金今
巾
进
近
毛（ ） 天（ ）远（ ） 入（ ） 黄（ ） 纸（ ） 1．妈妈给我买了一条黄色的头（ ） 。 2． 年我在离（lí）家很（ ） 的学校上学。 3、我最（ ）（ ） 步了。
英语绘本 《四季》PPT课件
美丽 无数美丽的叶子随风飘荡
P7：
秋天，果园里开始忙了 然后我们会看到一车车的水果和 谷物
菊花也盛开了,香气四溢,让人耳目 一新
.
13
P8： 冬天的到来， 人们都穿上了厚厚的棉衣抵抗寒冷。 冬天的到来 也让一切失去了活力，让人疲惫 。
P9：
冬天的到来说明雪的脚步也近了，
团团白雪，像仙女在空中洒下了一 把把面粉，
稀稀疏疏,若隐若现，
纷纷扬扬的雪看不清数不尽，
就. 像银天上的星星
14
了。
.
11
P4: 夏天是一个天气多变的季节 ， 可能现在烈日当空， 但也许几分钟后就会下起了大雨 但也有可能， 东边大雨倾盆，西边却阳光灿烂
P5： 在夏天，我们可以去游泳池游泳， 我们也可以吃到甜甜的冰淇淋， 我们还可以吃到西瓜和桃子， 对于吃货来说是一个非常梦幻的季 节
.
12
P6： 秋天也是一个美丽的季节， 当秋天来了， 树叶变成黄色或红色 ，十分
.
1
Spring 春天 P2------P3 Summer 夏天 P5------P6 Autumn 秋天 P7------P8 Winter 冬天 P9------P10 Translate 翻译 P11------P14
.
2
Spring is a beautiful season, all flowers bloom together. One to the spring , the earth recovery, all things initiation .
.
6
Autumn is a beautiful season , too. when the fall comes ， The leaves become yellow or red ， Very beautiful 。 Countless beautiful leaves ， Blowing in the wind，
P7：
秋天，果园里开始忙了 然后我们会看到一车车的水果和 谷物
菊花也盛开了,香气四溢,让人耳目 一新
.
13
P8： 冬天的到来， 人们都穿上了厚厚的棉衣抵抗寒冷。 冬天的到来 也让一切失去了活力，让人疲惫 。
P9：
冬天的到来说明雪的脚步也近了，
团团白雪，像仙女在空中洒下了一 把把面粉，
稀稀疏疏,若隐若现，
纷纷扬扬的雪看不清数不尽，
就. 像银天上的星星
14
了。
.
11
P4: 夏天是一个天气多变的季节 ， 可能现在烈日当空， 但也许几分钟后就会下起了大雨 但也有可能， 东边大雨倾盆，西边却阳光灿烂
P5： 在夏天，我们可以去游泳池游泳， 我们也可以吃到甜甜的冰淇淋， 我们还可以吃到西瓜和桃子， 对于吃货来说是一个非常梦幻的季 节
.
12
P6： 秋天也是一个美丽的季节， 当秋天来了， 树叶变成黄色或红色 ，十分
.
1
Spring 春天 P2------P3 Summer 夏天 P5------P6 Autumn 秋天 P7------P8 Winter 冬天 P9------P10 Translate 翻译 P11------P14
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2
Spring is a beautiful season, all flowers bloom together. One to the spring , the earth recovery, all things initiation .
.
6
Autumn is a beautiful season , too. when the fall comes ， The leaves become yellow or red ， Very beautiful 。 Countless beautiful leaves ， Blowing in the wind，
英语绘本__《四季》PPT教学课件
2020/12/12
1
Spring 春天 Summer 夏天 Autumn 秋天 Winter 冬天 Translate 翻译
P2------P3 P5------P6 P7------P8 P9------P10 P11------P14
2020/12/12
2
Spring is a beautiful season, all flowers bloom together. One to the spring , the earth recovery, all things initiation .
Leaving people with exhaustion
2020/12/12
9
The arrival of winter and the snow in the footsteps of also is near 。
Little white snow ，Like a fairy in the air and a handful of flour ，
2020/12/12
4
Summer is a season of the changeable weather， May the sun was now， But it may rain to fall in a few minutes 。 But it is also possible that ， The east rain cats and dogs ， But the sun is shining on the west 。
2020/12/12
7
Autumn,
the orchard began to busy. Then we‘ll see cartloads of fruit and grain。
1
Spring 春天 Summer 夏天 Autumn 秋天 Winter 冬天 Translate 翻译
P2------P3 P5------P6 P7------P8 P9------P10 P11------P14
2020/12/12
2
Spring is a beautiful season, all flowers bloom together. One to the spring , the earth recovery, all things initiation .
Leaving people with exhaustion
2020/12/12
9
The arrival of winter and the snow in the footsteps of also is near 。
Little white snow ，Like a fairy in the air and a handful of flour ，
2020/12/12
4
Summer is a season of the changeable weather， May the sun was now， But it may rain to fall in a few minutes 。 But it is also possible that ， The east rain cats and dogs ， But the sun is shining on the west 。
2020/12/12
7
Autumn,
the orchard began to busy. Then we‘ll see cartloads of fruit and grain。
四年级语文上册21《古诗三首夏日绝句》课件(共15张PPT)
语文 四年级 上册
21 古诗三首
”（借助注释理解）、“引 ”（拓展资料补充）、“议”（研讨）读通诗歌，读懂诗 歌，体会诗人强烈的爱国情感。
2. 积累背诵。
夏日绝句
“绝句”诗歌的 一种体裁，由四 句组成。这首诗
为五言绝句。
[宋]李清照
“夏日”说明这首诗 是夏天写的。
➢ 说说在你眼中，这是一个怎样的李清照？
（1）面对浩浩江水，她吟道： （2）丈夫的懦弱，她羞愧： （3）外敌入侵，山河破碎，她期望： （4）朝廷的腐败，统治者的醉生梦死，只图安逸，她愤慨 ：
作业布置：
1.同学们回去搜集爱国名言或诗句。 2.进一步了解李清照。
1128年，他们向江西方向逃亡，一路上两人相对无语气氛为难。 行至乌江，站在西楚霸王项羽兵败自刎的地方，李清照不禁浮想联翩 ，心潮激荡。面对浩浩江水，随口吟就了这首诗。
➢ 如果你是李清照，你想说什么？拿起手中的笔，写一 写。
对朝廷统治者：____________ 对自己的丈夫：____________ 对将领士兵们：____________ 对__________：____________
借助注释，初知诗意
阅读下面三个小典故，结合自己的理解，用自己的 话说说这首诗的意思。
（1）人杰：人中的豪杰。汉高祖 曾称赞开国元勋张良、萧何、韩信 是“人杰”。
（2）鬼雄：鬼中的英雄。屈原 《国殇》：身既死兮神以灵，子魂 魄兮为鬼雄。
/
（3）项羽：秦末时自立为西楚霸
/
王，与刘邦争夺天下，在垓下之战
中，兵败退至乌江边无颜见江东父
/
老而自杀。江东：项羽起初随叔父
/
项梁起兵的地方。
“至今思项羽”，楚汉战争以项羽的失败而告 终，李清照，一个柔弱的女子为什么要去思念一 位千年以前失败的英雄呢?
21 古诗三首
”（借助注释理解）、“引 ”（拓展资料补充）、“议”（研讨）读通诗歌，读懂诗 歌，体会诗人强烈的爱国情感。
2. 积累背诵。
夏日绝句
“绝句”诗歌的 一种体裁，由四 句组成。这首诗
为五言绝句。
[宋]李清照
“夏日”说明这首诗 是夏天写的。
➢ 说说在你眼中，这是一个怎样的李清照？
（1）面对浩浩江水，她吟道： （2）丈夫的懦弱，她羞愧： （3）外敌入侵，山河破碎，她期望： （4）朝廷的腐败，统治者的醉生梦死，只图安逸，她愤慨 ：
作业布置：
1.同学们回去搜集爱国名言或诗句。 2.进一步了解李清照。
1128年，他们向江西方向逃亡，一路上两人相对无语气氛为难。 行至乌江，站在西楚霸王项羽兵败自刎的地方，李清照不禁浮想联翩 ，心潮激荡。面对浩浩江水，随口吟就了这首诗。
➢ 如果你是李清照，你想说什么？拿起手中的笔，写一 写。
对朝廷统治者：____________ 对自己的丈夫：____________ 对将领士兵们：____________ 对__________：____________
借助注释，初知诗意
阅读下面三个小典故，结合自己的理解，用自己的 话说说这首诗的意思。
（1）人杰：人中的豪杰。汉高祖 曾称赞开国元勋张良、萧何、韩信 是“人杰”。
（2）鬼雄：鬼中的英雄。屈原 《国殇》：身既死兮神以灵，子魂 魄兮为鬼雄。
/
（3）项羽：秦末时自立为西楚霸
/
王，与刘邦争夺天下，在垓下之战
中，兵败退至乌江边无颜见江东父
/
老而自杀。江东：项羽起初随叔父
/
项梁起兵的地方。
“至今思项羽”，楚汉战争以项羽的失败而告 终，李清照，一个柔弱的女子为什么要去思念一 位千年以前失败的英雄呢?
《四季》ppt优秀课件
们也开始享受冬季的活动。
季节变化的影响
气候变化
生物周期
季节变化导致气候的变化，如温度、降雨 量和风向等的变化。
季节变化影响动植物的生长、繁殖和迁徙 等周期性活动。
农业生产
人类生活
季节变化对农业生产有重要影响，不同季 节适合种植不同的作物，合理利Leabharlann 季节变 化可以提高农业产量和效益。
季节变化对人类生活也有影响，如穿衣、 出行、健康等方面的影响。
02 四季的景色
春天的景色
总结词
生机勃勃，万物复苏
详细描述
春天的景色以嫩绿色和各种花卉的颜色为主，呈现出生机勃勃的景象。草木开始 发芽，树木长出新叶，各种花卉竞相开放，展现出万物复苏的景象。
夏天的景色
总结词
热烈奔放，充满活力
详细描述
夏天的景色以深绿色和各种鲜艳的色彩为主，呈现出热烈奔放的景象。阳光明媚，草木茂盛，各种动物活跃，给 人充满活力的感觉。
四季的美学
总结词
四季的美学体现在自然景观、艺术作品和日常生活中 ，给人以美的享受和心灵的触动。
详细描述
四季的美学表现在许多方面。在自然景观方面，春天 的花海、夏天的星空、秋天的红叶和冬天的雪花等都 给人以美的享受。在艺术作品方面，绘画、摄影、诗 歌、音乐等都以不同的形式表现了四季的美。在日常 生活中，四季的美也体现在许多细节中，如色彩的搭 配、光影的变化、声音的和谐等。四季的美学不仅给 人以美的享受，还能触动人的心灵，让人感受到生命 的力量和意义。
总结词
四季的划分通常基于气温、降雨量和天文现象等因素。
详细描述
春季通常在3月到5月之间，夏季在6月到8月之间，秋季在9月到11月之间，冬 季则在12月至2月之间。
季节变化的影响
气候变化
生物周期
季节变化导致气候的变化，如温度、降雨 量和风向等的变化。
季节变化影响动植物的生长、繁殖和迁徙 等周期性活动。
农业生产
人类生活
季节变化对农业生产有重要影响，不同季 节适合种植不同的作物，合理利Leabharlann 季节变 化可以提高农业产量和效益。
季节变化对人类生活也有影响，如穿衣、 出行、健康等方面的影响。
02 四季的景色
春天的景色
总结词
生机勃勃，万物复苏
详细描述
春天的景色以嫩绿色和各种花卉的颜色为主，呈现出生机勃勃的景象。草木开始 发芽，树木长出新叶，各种花卉竞相开放，展现出万物复苏的景象。
夏天的景色
总结词
热烈奔放，充满活力
详细描述
夏天的景色以深绿色和各种鲜艳的色彩为主，呈现出热烈奔放的景象。阳光明媚，草木茂盛，各种动物活跃，给 人充满活力的感觉。
四季的美学
总结词
四季的美学体现在自然景观、艺术作品和日常生活中 ，给人以美的享受和心灵的触动。
详细描述
四季的美学表现在许多方面。在自然景观方面，春天 的花海、夏天的星空、秋天的红叶和冬天的雪花等都 给人以美的享受。在艺术作品方面，绘画、摄影、诗 歌、音乐等都以不同的形式表现了四季的美。在日常 生活中，四季的美也体现在许多细节中，如色彩的搭 配、光影的变化、声音的和谐等。四季的美学不仅给 人以美的享受，还能触动人的心灵，让人感受到生命 的力量和意义。
总结词
四季的划分通常基于气温、降雨量和天文现象等因素。
详细描述
春季通常在3月到5月之间，夏季在6月到8月之间，秋季在9月到11月之间，冬 季则在12月至2月之间。
小学一年级语文上册《四季》PPT课件
03 四季的转换过程
四季的转换过程
春的萌发
夏的繁茂
秋的收获
春天是万物复苏的季节，冰 雪融化，小草破土而出，树 木抽芽，鸟儿欢唱，大地充 满了生机和活力。
夏天是生长的季节，阳光充 足，万物茂盛，绿叶成荫， 花儿盛开，果实累累，生命 在这个季节里达到了顶峰。
秋天是收获的季节，稻谷金 黄，果实成熟，农民们忙着 收割，大地充满了丰收的喜 悦和满足。
《四季》这篇课文生动地描 绘了春夏秋冬四个季节的景 色和特点，让我们能够感受 到每个季节的独特魅力。
通过阅读《四季》，我们可 以锻炼自己的观察力和想象 力，学会用语言去描绘和表 达自然的美好，提升语文素 养。
谢谢大家
力和想象力，同时也让他们学会欣赏大自然的美
。
02 四季的特点解析
四季的特点解析
春季的生机盎然
春季是万物复苏的季节，树 木开始发芽，鸟儿开始筑巢 ，一切都充满了生机和活力 。
夏季的热烈激昂
夏季是阳光最充足的季节， 大地一片绿意，各种水果丰 富多样，人们享受着夏日的 热情和活力。
秋季的丰收喜悦
秋季是收获的季节，稻谷、 果实等农作物丰收，人们忙 着收割，脸上洋溢着满足和 喜悦。
04 四季与生活的联系
四季与生活的联系
1 春季的生活变化
春季万物复苏，人们换上春装，开始新一年的种
植活动，孩子们在公园里放风筝，生活充满了生
夏季的消暑方法 2 机和活力。
夏季炎热，人们常通过吃冰淇淋、游泳等方式来
消暑，同时也要注意防晒，确保身体健康。
3
秋季的收获喜悦
秋季是丰收的季节，农民们忙着收割庄稼，城市
秋天是收获的季节，稻谷、 玉米、苹果等都熟了，农民 们忙着收割，金黄的稻田、 硕果累累的果树，都是秋天 的象征。
《四季》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
代表性景物 冬季：雪人
人教版 语文 一年级 上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版 语文 一年级 上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版 语文 一年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天 四月 可是
人教版 语文 一年级 上册
课堂小结
填一填： 四季指的是： 春天 、 夏天 、
人教版 语文 一年级 上册
人教版 语文 一年级 上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
人教版 语文 一年级 上册
发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯 弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要 我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版 语文 一年级 上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
中班科学夏天教案(通用)ppt
夏季生活中的科学
总结词
探索夏季生活中的科学现象
详细描述
结合日常生活，引导孩子们发现和探究夏季常见的科学现象。例如，冰激凌为什么会融化？为什么夏天容易出汗 ？通过实验和讲解，帮助孩子们理解这些现象背后的科学原理。
03
教学方法
实验法
总结词
通过动手操作，培养幼儿的观察力和实践能力。
详细描述
教师可以准备一些与夏天相关的实验材料，如冰块、温度计、放大镜等，引导幼儿进行实验，观察夏 天的特征和变化，例如冰块的融化速度、温度计的读数变化等。在实验过程中，教师要注意引导幼儿 观察、思考，并鼓励他们表达自己的发现和感受。
观察法
总结词
通过观察自然和生活中的现象，培养幼儿的观察力和思考力 。
详细描述
教师可以带领幼儿到户外或室内观察夏天的事物和现象，例 如观察夏天的植物、动物、天气等。在观察过程中，教师要 注意引导幼儿用语言描述自己的所见所闻，并鼓励他们思考 这些现象的原因和规律。
讨论法
总结词
通过集体讨论，培养幼儿的表达能力和合作精神。
06
教学反思与改进
教学内容的反思
知识点覆盖面
评估教案是否覆盖了夏天的科学 知识要点，如季节特点、动植物
变化、天文地理等。
难易度适中
检查教案是否符合中班学生的认 知水平，避免过于简单或过否与学生的日常生活 经验相结合，提高知识的实用性
和趣味性。
教学方法的改进
互动性增强
中班科学夏天教案(通 用)
汇报人：可编辑 2023-12-25
contents
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学效果评估 • 教学反思与改进
01
《四季》PPT课件
不同纬度地区差异
海陆分布影响
海洋性气候地区季节变化较缓和，而 大陆性气候地区季节变化剧烈。例如 ，沿海地区四季温差较小，内陆地区 则温差较大。
纬度越高，季节变化越明显。赤道附 近地区由于太阳直射角度变化小，季 节变化不明显。
02 春季：万物复苏与生机勃发
CHAPTER
春季气候特点及影响
1 2
气温逐渐回升，天气多变
植物生长迅速，绿意盎然
01
随着气温的回升和降水的增多，植物生长迅速，大地上一片绿
意盎然。
动物开始繁殖，活动频繁
02
春季是动物繁殖的季节，许多动物开始寻找配偶并筑巢产卵，
同时它们的活动也变得更加频繁。
昆虫开始活跃，注意防虫
03
随着气温的升高，昆虫也开始活跃起来，需要注意防虫和避免
被叮咬。
春季节日习俗介绍
赏月、吃月饼、提灯笼等传统习俗。
重阳节
登高、赏菊、喝菊花酒等习俗。
七夕节
乞巧、祈福、听牛郎织女传说等习俗 。
秋分节气
祭月、吃秋菜、送秋牛等民间活动。
05 冬季：寒冷雪域与温馨团聚
CHAPTER
冬季气候特点及影响
气温骤降，天气寒冷
冬季是一年中最寒冷的季节，气温低，天气寒冷，需要注意保暖 。
降雪增多，雪域广袤
保持室内温暖，使用暖气、电暖器等供暖设 备。
注意安全
在使用供暖设备时，要注意安全，避免火灾 等意外事故的发生。
冬季节日习俗介绍
冬至
冬至是农历的一个重要节气，也 称为“冬节”或“长至节”。在 中国北方地区有吃饺子的习俗， 而南方地区则有吃汤圆的习惯。
圣诞节
每年的12月25日是基督教徒纪念 耶稣诞生的日子，称为圣诞节。 人们会互赠礼物、举行庆祝活动 ，营造出一种温馨、祥和的氛围
《夏天的趣事-识字》课件
读、多写字等。
02
01
鼓励学生在日常生活中多加运用 所学的汉字，培养他们的自主学
习能力。
THANKS
游戏三：识字接龙
总结词
通过接龙游戏，让孩子学习汉字的连续发音。
详细描述
准备一些汉字卡，如“天”、“的”、“趣”、“事”等，让孩子按照一定的顺序，依次读出每个汉 字的发音，形成连续的语句或词组。在接龙的过程中，引导孩子注意汉字的发音和语调。
04
总结与回顾
回顾夏天的趣事
01
02
总结夏天发生的有趣的事情，如游泳、野餐、捉蝉等，以图片或视频 的形式展示，激发学生对夏天的美好回忆。
趣事二：夏日的水果
总结词
夏日水果种类繁多，可以满足孩子的味蕾和营养需求。
详细描述
夏天是水果丰收的季节，各种水果如西瓜、葡萄、桃子、杏子等新鲜上市。这 些水果富含维生素和矿物质，可以满足孩子的营养需求，同时清甜的口感也能 让孩子在夏日里消暑解渴。
趣事三：夏日的活动
总结词
夏日活动多种多样，可以拓宽孩子的视野和体验不同的文化。
引导学生分享自己夏天最难忘的经历，培养他们的口头表达能力。
回顾学到的生字
01
列出本课件中出现的生字，如“ 夏、趣、事、识”等，并给出详 细的解释和例句。
02
设计小游戏，如“生字接龙”、 “生字配对”等，帮助学生巩固 生字，提高记忆效果。
对未来的展望
引导学生思考如何在接下来的 时间里继续学习汉字，如多阅
详细描述
准备一些识字卡片，每张卡片上有不同的汉字，如“夏”、“天”、“的”、“ 趣”、“事”等。让孩子通过观察和记忆，辨认并读出每个汉字的发音。
游戏二：识字拼图
总结词
通过拼图游戏，让孩子在玩耍中认识 汉字。
02
01
鼓励学生在日常生活中多加运用 所学的汉字，培养他们的自主学
习能力。
THANKS
游戏三：识字接龙
总结词
通过接龙游戏，让孩子学习汉字的连续发音。
详细描述
准备一些汉字卡，如“天”、“的”、“趣”、“事”等，让孩子按照一定的顺序，依次读出每个汉 字的发音，形成连续的语句或词组。在接龙的过程中，引导孩子注意汉字的发音和语调。
04
总结与回顾
回顾夏天的趣事
01
02
总结夏天发生的有趣的事情，如游泳、野餐、捉蝉等，以图片或视频 的形式展示，激发学生对夏天的美好回忆。
趣事二：夏日的水果
总结词
夏日水果种类繁多，可以满足孩子的味蕾和营养需求。
详细描述
夏天是水果丰收的季节，各种水果如西瓜、葡萄、桃子、杏子等新鲜上市。这 些水果富含维生素和矿物质，可以满足孩子的营养需求，同时清甜的口感也能 让孩子在夏日里消暑解渴。
趣事三：夏日的活动
总结词
夏日活动多种多样，可以拓宽孩子的视野和体验不同的文化。
引导学生分享自己夏天最难忘的经历，培养他们的口头表达能力。
回顾学到的生字
01
列出本课件中出现的生字，如“ 夏、趣、事、识”等，并给出详 细的解释和例句。
02
设计小游戏，如“生字接龙”、 “生字配对”等，帮助学生巩固 生字，提高记忆效果。
对未来的展望
引导学生思考如何在接下来的 时间里继续学习汉字，如多阅
详细描述
准备一些识字卡片，每张卡片上有不同的汉字，如“夏”、“天”、“的”、“ 趣”、“事”等。让孩子通过观察和记忆，辨认并读出每个汉字的发音。
游戏二：识字拼图
总结词
通过拼图游戏，让孩子在玩耍中认识 汉字。
语文一年级《四季》ppt课件PPT课件
第6页/共55页
加一加：
禾+火=秋
口+十=叶
月+土=肚 又+寸=对
比一比：
惊——就
足——是
第7页/共55页
猜 猜 看：
1、一个字真奇怪，他有十张口。 叶
2、大雨压倒一座山。
雪
3、左边绿油油，右边红通通，过了
夏天它来到，农民乐呵呵。
秋
第8页/共55页
duì shuō 不对 说 话
yè yuán 荷叶 圆 圆 xià qiū 夏天 秋 天
天。”
第49页/共55页
( )( )， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)，
他(对小鸟)说： 他(对青蛙)说：
“我是春天。” “我是夏天。” 春夏 秋冬
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说：
“我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说： “我是夏天。55页
夏
第27页/共55页
suì
谷穗弯弯，
jū
ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
第28页/共55页
第29页/共55页
第30页/共55页
第31页/共55页
第32页/共55页
tǐnɡ
雪人大肚子一挺，
草芽尖尖， 他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
第20页/共55页
我会说
(桃花)(红红)，他对（蜜蜂）说：“ 我是春 天。”
第21页/共55页
(柳树)( 绿绿)， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
( )( )， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
加一加：
禾+火=秋
口+十=叶
月+土=肚 又+寸=对
比一比：
惊——就
足——是
第7页/共55页
猜 猜 看：
1、一个字真奇怪，他有十张口。 叶
2、大雨压倒一座山。
雪
3、左边绿油油，右边红通通，过了
夏天它来到，农民乐呵呵。
秋
第8页/共55页
duì shuō 不对 说 话
yè yuán 荷叶 圆 圆 xià qiū 夏天 秋 天
天。”
第49页/共55页
( )( )， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)，
他(对小鸟)说： 他(对青蛙)说：
“我是春天。” “我是夏天。” 春夏 秋冬
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说：
“我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说： “我是夏天。55页
夏
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suì
谷穗弯弯，
jū
ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
第28页/共55页
第29页/共55页
第30页/共55页
第31页/共55页
第32页/共55页
tǐnɡ
雪人大肚子一挺，
草芽尖尖， 他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
第20页/共55页
我会说
(桃花)(红红)，他对（蜜蜂）说：“ 我是春 天。”
第21页/共55页
(柳树)( 绿绿)， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
( )( )， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”