2018年人教版初中中考数学九年级数学专题复习课件人教版PPT课件
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(通用)2018中考数学总复习 第三章 函数 第4节 反比例函数课件 新人教版
◆教材回顾 ◆第一课时 突破考点（ 考点一 考点二 考点三 ） ◆第二课时 突破考点（ 考点四 考点五 ）
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人教版数学2018年中考专题复习 中考数学高效备考方案(上) (共20张PPT)
2. 概念重理解，轻记忆
学习勾股定理相关内容后，张老师请同学们交流这样的一个问题： “已知直角三角形的两条边长分别为3，4，请你求出第三边．” 张华同学通过计算得到第三边是5， 你认为张华的答案是否正确：________， 你的理由是_____________________________
在一个不透明的口袋里，装有仅颜色不同的黑球、白球若干只，某 小组做摸球实验：将球搅匀后从中随机摸出一个，记下颜色，再放 入袋中，不断重复，下表是活动中的一组数据，则摸到白球的概率 约是（精确到小数点后一位）____________. 摸球的次数n 摸到白球的次数m 摸到白球的频率 100 58 0.58 150 96 0.64 200 116 0.58 500 295 0.59 800 484 1000 601
如图，点K、E是AC边上离C和A最近的n等分点，AF⊥BE交BC于点 F，连结BE、KF. 求证:∠AEB=∠CKF
在等腰直角△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，
（1）如图，点D、E分别是AB、AC边的中点，AF⊥BE交BC于点F， 连结EF、CD交于点H.求证：EF⊥CD；
在等腰直角△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC， （2）如图2，AD=AE，AF⊥BE于点G交BC于点F，过F作FP⊥CD 交BE的延长线于点P，试探究线段BP,FP,AF之间的数量关系，并说 明理由。
0.605 0.601
如果关于x的方程(m+2)x2-2(m+1)x+m=0有且只有一个实数根， 那么关于x的方程(m+1)x2-2mx+m-1=0的根为（ ）
A．-１或-３
B．１或３ C．-１或３ D．１或-3
3. 注重知识的再现
2018年江西中考数学教学课件ppt(32份) 人教版9
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
2017-2018学年人教版九年级中考数学总复习课件第1课时 有理数(共17张PPT)
算
依
进行.
运 交换律 a b b a,ab ba .
算 结合律 (a b) c a (b c),(ab)c a(bc) . 律 分配律 a(b c) ab ac .
12.[教材原题]计算: 4 (2)3 5 (0.28) 4 .
点悟: 如果一个问题中出现相反意义的量,可以用 正 数 和 负 数分 别 表 示它 们 , 数有 正 负 之分 , 距 离都是非负数.
【考点2】有理数的大小比较
代数 正数 大于 零,负数 小于 零,正数 大于负数, 比较法 两个负数, 绝对值大 的反而小.
几何 在数轴上表示的两个数,右边的数 比较法 总是 大于 左边的数.
A.1
B. 1
C. 2
D.0
7.[变式]若 0
x
1,则
x2 ,x, 1 x
大小顺序是(
C
)
A. x2 x 1 x
B. x x2 1 x
C.
1 x
x
x2
D.
1 x
x2
x
点悟:在有理数的大小比较中,负分数的大小比较是易
错点,异分母的分数要化为同分母分数.
【考点 3】科学记数法与近似数 8.[教材原题]用科学记数法表示下列各数:
36 .
解:原式 4 (8) 5 0.28 1 4
4 40 0.07
35.93 .
13.[2017 长春模拟]
计算: 14 (1 0.5) 1 [2 (3)2 ]. 3
解:原式
1
0.5
1 3
人教版九年级数学中考总复习《直角三角形与勾股定理》课件20张 (共20张PPT)
考点精讲
【例】（2016广东）如图1-4-5-1，
Rt△ABC中，∠B=30°，∠ACB=90°， CD⊥AB交AB于点D，以CD为较短的直角 边向△CDB的同侧作Rt△DEC，满足∠E= 30°，∠DCE=90°，再用同样的方法作 Rt△FGC，∠FCG=90°，继续用同样的方法作Rt△HIC， ∠HCI=90°. 若AC=a，求CI的长.
课堂巩固训练
1. 将一副直角三角板按如图1-4-5-11放置，若∠AOD=20°，
则∠BOC的大小为
（B）
A. 140°
B. 160°
C. 170° D. 150°
2. 如图1-4-5-12，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠A=30°，DE垂
思路点拨：在Rt△ACD中，利用30°角的性质和勾股定理求出 CD的长；同理在Rt△ECD中求出FC的长，在Rt△FCG中求出CH 的长；最后在Rt△HCI中，利用30°角的性质和勾股定理求出 CI的长. 解：在Rt△ACB中，∠B=30°，∠ACB=90°， ∴∠A=90°-30°=60°. ∵CD⊥AB， ∴∠ADC=90°. ∴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱACD=30°.
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 8:14:06 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021
【例】（2016广东）如图1-4-5-1，
Rt△ABC中，∠B=30°，∠ACB=90°， CD⊥AB交AB于点D，以CD为较短的直角 边向△CDB的同侧作Rt△DEC，满足∠E= 30°，∠DCE=90°，再用同样的方法作 Rt△FGC，∠FCG=90°，继续用同样的方法作Rt△HIC， ∠HCI=90°. 若AC=a，求CI的长.
课堂巩固训练
1. 将一副直角三角板按如图1-4-5-11放置，若∠AOD=20°，
则∠BOC的大小为
（B）
A. 140°
B. 160°
C. 170° D. 150°
2. 如图1-4-5-12，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠A=30°，DE垂
思路点拨：在Rt△ACD中，利用30°角的性质和勾股定理求出 CD的长；同理在Rt△ECD中求出FC的长，在Rt△FCG中求出CH 的长；最后在Rt△HCI中，利用30°角的性质和勾股定理求出 CI的长. 解：在Rt△ACB中，∠B=30°，∠ACB=90°， ∴∠A=90°-30°=60°. ∵CD⊥AB， ∴∠ADC=90°. ∴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱACD=30°.
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 8:14:06 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021